诗朗诵《老师,您好》
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【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。
朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
以下是整理的《关于教师节的朗诵稿(五篇)》相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】关于教师节的朗诵稿 你是红烛燃烧着亮丽的⽣命, 奉献⼏多⾎和汗,不求青史留英名, 你⽤真情传播着智慧的⽕种。
就象那春蚕献出⼀⽣的忠诚, 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明, 你在漫漫的长夜⾥有伏案的⾝影, 青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声, 你⽤友爱缩短着⼼与⼼的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪, 你是那向导引⼈⾛出科学的迷宫。
啊!光荣的教师,⾟勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献⽆私的⼼灵。
啊!光荣的教师,⾟勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献⽆私的⼼灵。
【篇⼆】关于教师节的朗诵稿 ⾦风送欢笑,丹桂花⾹飘。
⽼师的节⽇,今天⼜来到。
⽼师为我们的成长,不知付出了多少⾟劳。
⽼师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
⽼师,您好! ⼈们把⽼师⽐作红烛,照亮别⼈⽽把⾃⼰燃烧。
⼈们把⽼师⽐作园丁,培育桃李开遍天涯海⾓。
教师是太阳底下崇⾼的事业。
⽼师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
⽼师引导我们⾛上洒满阳光的⼈⽣之路。
⽼师期望我们成为新世纪的太阳。
⽼师的话⼉像春⾬滋润我的⼼。
⽼师⽤知识的⾬露浇灌我们成长。
温柔的春⾬,就是⽼师对我们的抚爱。
⽼师的⾔传⾝教,像春⾬润物细⽆声。
⽼师⽢当绿叶,把我们当红花托起。
⽼师是⼀⽚绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿⾊象征着⽼师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
⽼师像⼤树,头顶蓝天,脚踩⼤地,默默地为社会造福。
⽼师是⼤树,为世界带来⼀⽚春⾊。
⽼师播撒希望的种⼦,把我们培育成⼀⽚树林。
⼩树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。
是啊,⽼师的热情像太阳,⽼师的教诲像春⾬, ⽼师的风格像绿叶,⽼师的事业像⼤树,我们的⽼师就是好。
比赛诗歌朗诵稿(合集6篇)比赛诗歌朗诵稿第1篇在这美日佳节你却选择了与寂寞为伴,与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧嚣着它的繁华而你仍然独守着那一份平凡老师,您辛苦了!你给了我们百花却在盛放时悄然憔悴你如蜡炬折射出你的无怨无悔你如春蚕缠绕着你的鞠躬尽瘁你放飞了我们留下了孤独的偎依老师,您辛苦了!比赛诗歌朗诵稿第2篇女:翻开五月的日历,九十四年前。
男:神州大地上滚过一声声惊雷:女合:“还我青岛拒签和约!男合:内惩国贼外争国权!”男:那是一串警报,将一头昏睡的东方雄狮,从死亡的`泥潭中惊醒!女:那是一支火把,让黑暗中摸索百年的中国,看到了民主和科学的方向!男:那是一粒种子,在沉寂了五千年的黄土地上,播种了大国崛起的希望!合:那,是中华儿女正义的呐喊,那,是我们青年对祖国发出的:热血沸腾的爱的宣言!女:听,五四的爱国情在我们耳边回响,男:看,五四的能量棒在我们手中传递。
合:站在龙中的讲台上,我们传递青春的正能量男1:有人说,他爱果一样的事业;男2:也有人说,他爱叶一样事业;女:还有人说,他爱花一样的事业。
合:可我们说,我们就爱这根一样的事业!因为:为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,我们像根一样不求索取,默默奉献;青春的我们扎根基层教育,一切只为了托起明天的太阳!女:清晨时,我们迎着黎明的曙光,和学生一起走进知识的殿堂;男:讲台上,我们挥洒着青春的激情,和学生一起遨游在科学的海洋;女:校园中,我们放慢行走的脚步,耐心地倾听学生成长路上的迷茫。
男:深夜里,我们守候着漫天的星光,守候着学生甜美的梦乡。
女合:教书育人,我们的事业承载家长父老的希望;男合:教学相长,我们的青春不断传承着发展的正能量!女:我们自豪,因为我们是一名教师;男:我们骄傲,因为我们新时期的青年。
合:在新的世纪里,在这样特殊的日子里,我们龙中的青年教师,把梦想永远背在肩上,把快乐永远装在行囊;立足本职工作,我们豪情万丈,面向全体学生,我们公正坦然,创建和谐校园,我们斗志昂扬!青春的我们,一起把五四精神弘扬,共同谱写龙泉中学崭新的华章!为中华民族的伟大复兴奉献青春的力量!比赛诗歌朗诵稿第3篇是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
教师节赞美老师的朗诵稿(精选10篇)老师节赞美老师的朗诵稿(精选10篇)在布满活力,日益开放的今日,说到朗诵稿,大家确定都不生疏吧,朗诵,一般都在舞台上,在大庭广众之中进行。
那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢?以下是我细心整理的老师节赞美老师的朗诵稿(精选10篇),盼望能够关心到大家。
老师节赞美老师的朗诵稿1《老师,辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的学问?是您!老师!您用辛勤的汗水,培育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把淘气的我们教育成能爱护关心别人的人?是您!老师!您的关怀就好像和煦的春风,暖和了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的爱护让我们健康成长,在金秋季节结下硕果。
您辛苦了!老师!赞美老师诗歌朗诵稿_赞美老师的朗诵稿_感恩老师的朗诵稿默认分类你们在酷暑寒冷中辛勤工作。
您辛苦了!老师!你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬礼!老师节赞美老师的朗诵稿2《您是播种者》一根根白色的粉笔,一张张古朴的桌子。
老师日复一日,年复一年地使用着他们。
白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具,它所书写出的字迹,充实着我们的大脑。
在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教导的印记。
您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业,而在我们的心灵的深处也永久有一片干净的土地。
在那里有着一株株雪白的花儿。
它的播种者便是您。
您用学问的养料滋养着它们的成长。
有人说,老师是烛光,燃烧自我释放光线;有人说,老师是翅膀,能让学子在太空飞翔;有人说,老师是奠基,构筑的人才大厦高万丈。
老师节赞美老师的朗诵稿3《思念园丁》一切过去了的都会变成亲切的怀念老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您假如时间能倒流,让我重新回到同学时代友爱的老师,多么想再倾听您那语重心长的教导别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前出现;您的教导,常驻在我的心田人生是一条没有终点的路,我走着,走着,不断地走着。
抒情诗歌朗诵抒情诗朗诵(优秀14篇)在我们平凡的学生生涯里,大家都接触过朗诵稿吧,朗诵,一般都在舞台上,在大庭广众之中进行。
你知道什么样的朗诵稿才能算得上是好的朗诵稿吗?为了让您对于抒情诗歌朗诵的写作了解的更为全面,下面作者给大家分享了14篇抒情诗朗诵,希望可以给予您一定的参考与启发。
抒情朗诵稿篇一一提起春天,便会想起绿色。
绿色象征着勃发的生命力,象征着拼搏与进取,象征着崭新事物的萌动。
看着这翠绿的一片,仿佛闻到花的清香,草的气息,心也伴着花草的律动漾起一股清新和舒畅。
春天的天空,有时没有一丝云彩的点缀,好像一张纯白的纸,白的让人不忍心去涂上一笔;有时像重新清洗过一样,湛蓝得令人心怡。
漫步田野,不自觉地就闻到那松软的泥土气息。
它没有玫瑰花诱人浓郁的芳香,没有茉莉花清淡、幽雅的馨香,但它有着自然醉人的味道。
踩在松软的泥土上,让人感觉像是踩在软绵绵的地毯上,舒适、惬意。
也许就在眼前这块土地上,将会孕育出许多顽强的生命,我期待着。
放慢脚步,我思索着春天,感觉春天好像是创造出来的。
这样说,也许有人会发笑,春天是四季的交替,是必然的规律啊,怎么会是创造出来的呢?但轻轻触摸春天,你便发现它确实是万物生灵,是大自然创造出来的。
春天固然很美丽,但一年的收获沉淀于春天的开始,春天是孕育的季节,是创造的季节。
它可以带来压力,也可以带来动力。
打开心门,去触摸多情柔美的春天,面朝大海春暖花开。
将心定格在这五彩斑斓中,守候春的美丽,期盼春的传奇,感受春的静谧,等待春的心语。
优美抒情诗歌文朗诵篇二好吧,我们不再一起漫游好吧,我们不再一起漫游,消磨这幽深的夜晚,尽管这颗心仍旧迷恋,尽管月光还那么灿烂。
因为利剑能够磨破剑鞘,灵魂也把胸膛磨得够受,这颗心呵,它得停下来呼吸,爱情也得有歇息的时候。
虽然夜晚为爱情而降临,很快的,很快又是白昼,但是在这月光的世界,我们已不再一起漫游。
抒情朗诵稿篇三回忆若能下酒,我便可做一场宿醉,醒来,天依然高远,云依然悠闲。
教师诗歌朗诵稿(优秀16篇)教师朗诵稿1一根根白色的粉笔,一张张古朴的桌子。
教师日复一日,年复一年地使用着他们。
白色的粉笔是教师用来为我们充实大脑的工具,它所书写出的字迹,充实着我们的大脑。
在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。
您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业,而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。
在那里有着一株株洁白的花儿。
它的播种者便是您。
您用知识的养料滋养着它们的成长。
有人说,教师是烛光,燃烧自我释放光芒;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空翱翔;有人说,教师是奠基,构筑的人才大厦高万丈。
《教师颂》朗诵稿2《人类的灵魂工程师》是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春,温暖了我们的心灵。
是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老师!……每天,老师,睡得最晚,却起得最早,生怕时间溜走。
这,窗外的老槐树知道,树上的小鸟知道。
在台灯下,她辛苦地批改着一本本作业。
看着,看着,嘴角洋溢着微笑。
但时光老人的足迹,无情地印在她那慈祥的脸庞。
老师的梦很短,很短,但在梦中,她也能听到,上课清脆的'铃声。
在黑夜与黎明之间,老师像一根红烛,在默默地燃烧……每天,老师来地最早,却走得最晚。
这,第一缕晨曦知道,满天的星斗知道。
她用辛苦的付出,激起我们好好学习的热情。
她引导我们,朝一座座知识的高峰上攀登,向光辉的未来眺望!老师像一个辛勤的园丁,把我们培育成祖国的花朵,去开创美好的未来。
老师,您永远是我们敬爱的老师!教师诗歌朗诵稿集锦3《追梦》岁月刻下崭新的年轮辞旧迎新,拥抱朝阳回首昨日,我们豪情依旧,无怨无悔展望未来,我们壮志满怀,思绪飞扬看田径场上一个又一个记录刷新听合唱团里一次又一次真情演唱教室里一阵阵的欢笑回荡那是童真在敖小激情释放教学改革的方阵里,我们的队伍斗志昂扬教学规划的行列中,我们的校园绿色鲜亮我们骄傲,我们是敖小人我们骄傲,我们在塑造心灵的雕像我们驰骋赛场,我们笑傲课堂我们坚定“敖小六年,幸福一生”的教育理念把稚嫩和童真培养把幸福和感恩传扬晨曦里,是我们忙碌的身影晚霞中,是我们辛勤的耕耘为了你的孩子,为了他的孩子为了这三尺讲台的蓓蕾绽放我们如蜡烛燃烧自己,如灯塔指引航向我们擎着教育改革的旗帜我们吹响探索求知的号角我们打开心灵交流的大门我们推崇求真务实的光芒我们用汗水浇灌美丽的花朵我们用真情呼唤迷途的羔羊我们用感恩拥抱幸福的回归我们用热血培育社会的栋梁是我们帮你摆脱蒙昧的稚嫩是我们教你找准生命的指南今天,我们在这里播撒希望的种子明天,你们在那里插上腾飞的翅膀当岁末的脚步匆匆溜走请不要叹息,不要叹息韶华的光影白发如霜当新年的钟声激越响起请不要流连,不要流连休闲娱乐的魅力音响我们属于炭火的炽热,为严冬增添温暖我们属于春风的荡漾,为鲜花朵朵飘香我们属于荷锄的园丁,为桃李更加芬芳我们属于追梦的队伍,为教育更加辉煌快板书--戏说同僚元旦要出文娱节目,大家都说难吹拉弹唱样样不精,你说烦不烦就像陆游钗头凤啊,真是难难难我说大家莫着急啊,全当棉花弹难难难,烦烦烦,你说能弹就能弹?戏说同僚高矮胖瘦,什么都能侃千万不要对号入座,听完就放过粉粉嫩嫩一美女,常把学生当崽女皮筏艇上逞雄风,三尺讲台更英雄歌甜人美身材小,一只敖小百灵鸟今晚能否歌一曲,男士销魂三千里才女编剧黄段子,哑了嗓子还在数看似一个母夜叉,教学能力顶呱呱一切行动更D走,他的歌喉震天吼小白杨来歌一曲,三里之外都浑水百人团队领头羊,日夜都为管理忙成绩好时笑哈哈,群众都来把他夸早出晚归孩子王,又像爹来又像娘周末也要来加班,一心想做状元郎眉毛凶似黑李逵,其实心比女人细对人对事笑哈哈,教学一点也不差窈窕淑女十八岁,女儿早已为人妻新潮服装更养眼,学生常常露笑脸魔鬼教练遛一遛,面上难雕四两肉平时赛场一身汗,县运会上得奖状黄山脚下一枝花,一朝开在宝塔下乒坛老将展英姿,心灵手巧美术佳安全心系女校长,带着病体都要上唠唠叨叨婆婆嘴,平平安安皆欢喜吓死八人普通话,袁杨不分一把抓工作却如小溪水,胆大心细人人夸黑三角内真英雄,一块刀疤三等功弟子视他如杀手,心却比谁都更红十月怀胎花公子,一朝分娩释重负教书是个真能手,体坛更加展雄姿前年还是一大妈,去年变成芙蓉花心态好会倒着长,姐姐也敢想一想少妇杀手界埠郎,挺胸叠肚气宇昂鸡毛蒜皮来扣分,只为大家健康忙说说你来说说他,元旦来了都回家多培亲人聊聊天,家庭和睦乐开花。
歌颂新时代教师的朗诵稿歌颂新时代教师的朗诵稿(通用15篇)漫长的学习生涯中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧,朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养,这是朗诵表情达意的基础。
那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢?下面是小编帮大家整理的歌颂新时代教师的朗诵稿,欢迎大家分享。
歌颂新时代教师的朗诵稿篇1青春无悔、生命无憾!时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片,看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩,究竟迎来过多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾读书破万卷,也还没有走遍祖国的河山,更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵,就像星辰属于夜空,草木属于大山。
初登讲台的我,用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练;在前辈们的带领下,去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里,怎能不让人慨叹万千,有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像,文明因此而前进,让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今,发扬传统,在务实中前进;与时俱进,在创新中发展。
多少个黎明,牵着朝霞做伴;多少个黄昏,踏着晚霞回还。
滴滴汗水中,把教书育人的天职谨记;满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边,人生有限。
今生作为一名教师,还有何志何愿?只希望在辛勤工作之后,能够多有一点欣慰,少有一些遗憾。
青春不悔,生命无憾!总有一天,我也会两鬓斑白、迷朦了双眼,就让清辉不老的月亮刻下这第XX个教师节的誓言!我要教会学生:学真理,不欺、不瞒、不骗;用真情,不腐、不烂、不酸;似真金,不熔、不化、不软;做真人,不疯、不癫、不懒。
理想如歌,创造如泉,身教胜于言传。
做为一名青年教师,我一定做到:不浮、不虚、不假,用真诚;不媚、不谀、不谄,讲真言;不炫、不妄、不夸,有真学;不骄、不躁、不馁,是真干。
为了中国教育更快更好地发展,让我们一起向着明天,向着太阳,向着辉煌,勇往直前!歌颂新时代教师的朗诵稿篇2四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。
《老师你好》导语:《老师,您好 ! 》是人教版三年级的一篇课文。
下边是的教课设计,欢迎阅读。
教课设计一教课目的1.能正确、流畅、有感情地朗诵课文,背诵课文。
2.学会本课生字,绿线内的字只识不写。
理解并熟记由生字构成的词语。
3.领会本课相关句子的含义。
理解教师工作的崇敬,激发学生热爱老师的思想感情。
教课任务:初读课文,学习本课生字词。
细读课文第一部分。
教课过程:一、揭露课题,激发感情同学们,每当听到你们深情地叫我一声“老师,您好”时,我都按捺不住心里的激动。
是啊,是老师指导我们握笔写字,是老师教会我们念书、写作,是老师教育我们如何做人,是老师把我们从一个步履踉跄的孩童教育成一个懂礼貌有知识的现代人。
我,和你们同样深深地感谢自己的老师,让我们一同深情地对自己的老师说一声 ( 齐读课题 ) “老师,您好 ! ”二、初读课文,感知粗心今日,我们要学的是一首诗歌,这首诗歌的作者对自己的老师也充满了深情。
听,她对自己的老师说了些什么 ?1、提出自学要求。
让我们由轻声读读这首诗。
读准字音,把课文读正确。
2、检查生字字音。
事业崇敬浸透涌起塑造晨晖春晖由衷3、检查念书状况。
课文读得怎么样 ?谁愿意展现一下。
诗歌分两部分,分别指名读,并正音。
4、认识诗意,整体感知这是一首现代诗,每句话都是顶格写的,阅读全诗,诗歌环绕教师的事业,写了哪几方面的内容 ?解说“崇敬”:崇敬本意是指山大而高,而在这里是说人的精神与思想特别了不起。
三、细读课文,体悟感情1、此刻我们读读课文第一小节,看看哪几句写出教师事业的崇高?( 学生沟通 )(1)在昨天与今日之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。
啊,教师的事业多么崇敬 !a、谈谈“昨天”、“今日”、“理想”的意思。
b、什么教是路架的人 ?句的理解。
小:是老,引着学生健康成,引学生从去走向在,从在走向将来。
是老,引学生从无知的昨天走向幸福的今日、的明日。
是老引学生求理想、激励学生理想。
是老,在学生的昨天和今日、和理想之“ 大道”、“架起金”。
教师节的朗诵稿导读:关于教师节的朗诵稿篇1金风送欢笑,丹桂花香飘。
老师的节日,今天又来到。
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
老师是大树,为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。
关于教师节的朗诵稿篇2老师,辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!--您辛苦了关于教师节的朗诵稿篇3加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福! 每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
赞美老师的诗歌朗诵稿
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
向您致敬,敬爱的老师!
您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的’节日让我们共同
庆祝!老师,节日快乐!
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
幽谷飞香
不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
我虔诚得不敢寻觅词汇,因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的
敬词。
不说不表示不惦念,不见不表示不牵挂,老师,快乐!
老师,您好吗很想您,请相信:无论我们身在何方都不会忘记您,我
最亲爱的老师!
老师,也许就在今天,您不会想起我,但是我会想起您!祝福您教师
节快乐,身体健康!
亲爱的老师,虽然我不能去看您,可是每当想到您,我的心头都会掠
过一丝温暖。
今天也只能借手机短信向你表示常常的祝福:教师节快乐!
思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您。
曾经给我阳光、雨露、春风的老师!
轻轻的一声回侯,不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好。
老师:每一缕的阳光是我对您的祝福,每一颗星星是我看您的眼睛,
每一丝雨牵着我对您深深地思念,想念你。
如今,天空已经成为我们的领地,而我们永远都不会忘记,是您给了我们飞翔的信念和力量。
老师!向您致十二万分的敬意!
您好!现在嗓子好吗身体好吗儿女听话吗学生努力吗校园的记忆和您灿烂的笑容,一直都在身边。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰,当年您凭此教导劣徒,今天我以此驾驭人生。
老师,您辛苦啦!。
诗朗诵《老师,您好》:
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一
天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,
但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,
很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几
十双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每
个人心底。
男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜
蜜。
合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领
我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒
记得,是您把我高高擎起。
合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您:老师,您好!