五年级上册语文配套练习册答案

部编人教版五年级上册语文配套练习册答案第七单元21古诗词三首1.雪一更．gēng 秋暝．míng浣．女 huàn 聒．碎guō2.停泊愁苦子孙后代3.榆（榆树）畔（湖畔）偷（偷偷）伴（伙伴）愉（愉快）胖（肥胖）4.（1）莲动下渔舟洗衣物的女子（2）王孙自可留尽（3）江枫渔火对愁眠（4）身向榆关那畔行5. （1）秋天傍晚雨后山村的优美景色（2）唐张继月落、乌啼、江枫、渔火、寒山寺的钟声这些（3）清纳兰性德自己在行军途中历经的千辛万苦快乐阅读1.天气晚来秋随意春芳歇2.泉水流过石板发出潺潺的声响明月透过松林针叶的清冷、朦胧秋天傍晚雨后山村的优美景色3. B4.《早发白帝城》《望庐山瀑布》《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

22四季之美1.黎明红晕夜幕闲逸未免心旷神怡2.漆（油漆）愈（痊愈）膝（膝盖）榆（榆树）3.（1）即使你成功了，也不要骄傲。

（2）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，怎能不叫人感动呢？快乐阅读1.划去：漂慕2.黎明红晕漆黑漆黑心旷神怡闲逸3.四季顺序（1）黎明春天黎明天空的动态变化（2）黄昏乌鸦归巢、成群大雁、大自然的各种声音23鸟的天堂1.榕树纠正树桩涨潮闲暇画眉抛弃2.桨（船桨）塔（宝塔）奖（奖状）搭（搭石）3.数shù（数学）盛shèng（茂盛）数shǔ（数星星）盛chéng（盛饭）缝fèng（缝隙）处chù（到处）缝féng（缝补）处chǔ（处理）4.（1）陆续（2）颤动（3）茂盛（4）留恋5.（1）荷叶上的水珠如珍珠般晶莹透亮。

（2）我们发现了小船。

（3）下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的做游戏。

快乐阅读1.应接不暇画眉2.静寂—宁静继续—陆续3.到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在拍翅膀。

4.鸟活动的热闹场面。

24月迹1.果实累．累lěi 气息袅．袅niǎo嫦．娥cháng 嫉．妒jì陶瓷．cí2.（1）蹓—溜境—镜（2）稍—梢填—添3.（1）昨天，天气预报说今天有雨，今天果然下起了雨。

2019-2020年人教版五年级语文上册配套练习册参考答案我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。

3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。

”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。

”2.略3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。

（2）比喻事物不受限制地流行。

2.略3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五①2.S song 讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。

然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。

（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。

3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。

部编人教版五年级上册语文配套练习册答案第五单元16太阳1.粮．食liáng 煤炭．tàn 杀．害shā细菌．jūn2.抵达摄氏度地区3.（1）因为……所以……（2）如果……就……4.（1）A （2）B （3）C快乐阅读（一）课内阅读1.虽然……但是……如果……就……2. A3.（1）太阳和我们的关系非常密切。

（2）发芽长叶开花结果生存繁殖（二）课外阅读1.“我”指太阳，“你们”指人们。

2.排比、拟人。

3.太阳追求真理，向往光明，对美好生活的热烈追求。

17松鼠1.秀美玲珑歇息光滑拾柴梳理2.藏cáng（藏身）奔bēn（奔跑）藏zàng（宝藏）奔bèn（投奔）3.（1）C （2）C4.(1)只有……才……（2）只要……就……快乐阅读（一）课内阅读1.通常—往往坚实—坚固错杂—整齐狭窄—宽敞2.搬放扎挤紧踏平3.聪明警觉乖巧对松鼠的喜爱之情。

（二）课外阅读别小看这些懒蚂蚁1.断绝食物来源，将蚂蚁窝破坏掉。

2.爬出很远，在另一个地方找到食物带领同伴，安全转移。

组织同伴重建巢穴。

3.跃跃欲试安全转移第五单元综合练习一、摄影．shè治疗．liáo 矫．健jiǎo分杈．chà苔藓．xiǎn二、繁殖粮食煤炭杀菌松鼠鸟窝狭窄勉强三、矫健的身体轻快的四肢玲珑的小面孔强烈的日光四、1.灵巧 2.乖巧 3.驯良 4.善良五、1.繁殖 2.治疗 3.警觉 4.敏捷六、1.猛烈 2.强烈 3.热烈七、阅读（一）课内阅读1.jiàng chǔ lòu2.光明—黑暗温暖—寒冷3.文段第二句话。

4.如果没有太阳，我们的衣服洗了就不会干。

（二）课外阅读1.千奇百怪望而生畏庞然大物锋利无比展翅高飞破壳而出2.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

3.（1）作比较（2）列数字、打比方（3）列数字、打比方4.雷龙：庞然大物梁龙：身体很长剑龙：背上有剑板，尾巴上有尾刺。

人教版五年级语文上册配套练习册答案(二套)目录：人教版五年级语文上册配套练习册答案一人教版小学五年级语文上册全册教案二人教版五年级语文上册配套练习册答案一我会填：1、只要不来台风，我就可以收几大箩.2、小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏.3、如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了.我会改：1、北京是个美丽的诚实.北京的夏天是个美丽的季节.2、我知道了这次会议的内容和时间.3、天上阴云密布，过一会儿就要下雨了.天上阴云密布，过一会就要下雨了.我会读：（一）1、这两段文字主要讲了什么内容？答：主要讲了作者小时候摇桂花的事情.2、形象地写出了桂花的香气笼罩着整个村子，并且这香气随着茶和糕饼，永远留在了人们的心里，香甜了人们的生活.3、“好香的雨”指的是飘落的桂花.（二）3、不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完.4、可以体会到：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远.作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上.5、月亮、风筝、美酒等.8小桥流水人家我会写：婀娜、干涸、点缀、舞姿、潮湿、螃蟹、舒服、潺潺我会填：清澈见底的小溪凉爽的清风柔软的柳枝婀娜的舞姿悦耳的声音粼粼的波纹我会仿：守口如瓶、守株待兔、守正不阿日久天长、日理万机、日积月累守望相助：为了防御外来的侵害，邻里之间相互看守瞭望，遇警互相帮助.我会读：1，， . 、，，，“”，.2、家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态.家乡小桥的名称也是美极了.4、这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情.第二组综合练习一、幽芳、灵魂、梳理、衰老、大抵、唯独、漂泊稀罕三、1、鉴赏 2、观赏3、欣赏四、1、悠悠切切2、梅花发他乡3、月是故乡明五、2、小溪环绕着村庄.3、老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风撩乱了. 赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发撩乱了. 六、1、邮票、船票、坟墓、海峡2、小时候、长大后、后来现在4、第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方. 第三小节：生离死别，母子不得相见.第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一.人教版小学五年级语文上册全册教案二1、窃读记教学目标１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字.正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语.２、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染.３、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动.4、通过朗读课文、小组合作探究学习本课知识.5、培养学生从小喜欢读书的好习惯.教学重点：有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望.教学难点：学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动.课时安排：２课时.课前准备：让学生搜集名人读书的故事或读书名言.教学过程：第一课时一、谈话导入，激发读书兴趣１、同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操.读书是一种享受，一种快乐.读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴.那么，你们有没有这样的经历与感受呢？（学生放谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当的激励与点评.）。

7桂花雨我会填：1、只要不来台风，我就可以收几大箩。

2、小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

3、如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

我会改：1、北京是个美丽的诚实。

北京的夏天是个美丽的季节。

2、我知道了这次会议的内容和时间。

3、天上阴云密布，过一会儿就要下雨了。

天上阴云密布，过一会就要下雨了。

我会读：（一）1、这两段文字主要讲了什么内容？答：主要讲了作者小时候摇桂花的事情。

2、形象地写出了桂花的香气笼罩着整个村子，并且这香气随着茶和糕饼，永远留在了人们的心里，香甜了人们的生活。

3、“好香的雨”指的是飘落的桂花。

（二）3、不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。

4、可以体会到：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。

作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。

5、月亮、风筝、美酒等。

8小桥流水人家我会写：婀娜、干涸、点缀、舞姿、潮湿、螃蟹、舒服、潺潺我会填：清澈见底的小溪凉爽的清风柔软的柳枝婀娜的舞姿悦耳的声音粼粼的波纹我会仿：守口如瓶、守株待兔、守正不阿日久天长、日理万机、日积月累守望相助：为了防御外来的侵害，邻里之间相互看守瞭望，遇警互相帮助。

我会读：1，，。

、，，，“”，。

2、家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。

家乡小桥的名称也是美极了。

4、这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。

第二组综合练习一、幽芳、灵魂、梳理、衰老、大抵、唯独、漂泊稀罕三、1、鉴赏2、观赏3、欣赏四、1、悠悠切切2、梅花发他乡3、月是故乡明五、2、小溪环绕着村庄。

3、老人平日梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风撩乱了。

赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发撩乱了。

六、1、邮票、船票、坟墓、海峡2、小时候、长大后、后来现在4、第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方。

第三小节：生离死别，母子不得相见。

第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。

（部编）人教版五年级上册语文第四单元配套练习册答案
部编人教版五年级上册语文配套练习册答案
第四单元
12古诗三首
1.官邸．dǐ陶醉．zuì汴．州biàn
喑．哑yīn 悲哀．āi 抖擞．sǒu
2.有恃无恐哀伤拘束
3.祭奠乃是己亥
葵花仍然应该
4.①③④
②①⑤
5.（1）暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的，他们只管享受生活，把杭州看成了汴州。

（2）我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格，降下更多的人才。

6. 示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

快乐阅读
1.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

2.落红不是无情物，化作春泥更护花。

3.后两句诗以“落红”“春泥”为比喻，表明诗人虽辞官离京，仍然关心国家命运的情感，语言生动形象，。

你若盛开，蝴蝶自来。

五年级上册语文同步练习册人教版答案整理学习从来无捷径。

语文学科同其它学科一样，有自身的学问系统和复习规律。

我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。

下面是我给大家整理的一些五年级语文同步练习的答案，期望对大家有所帮忙。

人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充分饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会推断1.×2.√3.×我会读(一)1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急迫地查找赶忙打开书贪欲地读着心理活动：暗喜没关系我很欢乐，也很惧怕——这种窃读的味道!体会：书店里的顾客许多，‚我‛对读书的如饥似渴。

‚我‛在阅读中感受着书籍所带来的才智与欢乐，却时刻可怕被店员或老板发觉而受到训斥和驱逐，交织在一起，形成一种简单的、难以言说的感受。

3.比方，写出了‚我‛剧烈的求知欲，对读书的渴望。

4.被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧急，欢乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的味道。

(二)1.‚高尔基没方法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

‛‚他在灯下看书入了迷，遗忘给火第1页/共3页千里之行，始于足下。

炉上的茶壶加水，等到发觉时那个茶壶已经烧坏了。

‛‚只要她答应让我看书，我就不提出控告。

‛2.略3.爱读书的高尔基4.C五年级上册配套练习册参考答案语文人教版梅花魂我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头我会填1.衰弱2.脆弱3.幽芳4.幽静我会比略我会连‚春草……归不归：—《山中送别》‛独在……倍思亲‚—《九月九日忆山东兄弟》‛拘束飞花……细如愁‚—《浣溪沙》我会读(一)1.画去：chúnyuèyàgū2.不管……不管……无论……总要……造句略。

3.第一层：赞美梅花那种不怕寒冷，不怕‚风欺雪压‚的品行。

其次层：我们中华民族具有梅花那种‛顶天立地，不愿低头折节‛的精神;第三层：对外孙女的勉励，期望她学习梅花的品行。

人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示
第二单元综合练习
一、幽芳灵魂梳理衰老大抵唯独漂泊稀罕
二、略
三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。

四、 1.悠悠切切 2.梅花发天涯 3.明月他乡 4.月是故乡明
五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。

3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。

赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。

六、 1.邮票船票坟墓海峡 2.小时候长大后后来现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。

（3）生离死别，母子不得相见。

（4）同胞难得相聚，国家不能统一。

4.B 5.略。