历史与社会七上第一二三章复习

七年级上册历史与社会复习提纲（上）第一单元复习1、我的家在哪里① 社区的要素：一定数量的人、共同的地域认同、一些共同的观点、相关的利益和相对密切的交流；② 地图的三个要素：a.方向：“一般定向法”即上北下南，左西右东。

“指向标定向法”注出正北方向。

“经纬网定向法”是最准确的定向方法。

地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。

在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向；b、比例：地图上的距离与地面上的距离之比，也称为“比例”。

有三种表达形式：线段型、文本型和数字型；比例尺越大，地图上的野外范围就越小，所代表的地理事物也就越详细。

比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。

注意单位换算，1km=100000 cm。

计算公式：实际距离=图纸/比例尺上的距离；c、图例和注释；③社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。

2、多种多样的社区① 社区的主要类型有：功能社区、自然社区和行政社区。

（见第10页表格）②社区的差异：一是规模不同；二是特色各异③ 社区之间的联系：不仅在产品方面，而且在经济、文化、信息和其他方面。

2.从地图上获取信息①常见地图：政区图、地形图（常见的地形图有等高线地形图，判断海拔、坡度、线路）、旅游图、中国铁路干线图第二单元复习1、地球上海洋占据了71%，而陆地只占据了29%。

2、世界上最大的陆地是欧亚大陆。

世界上最大的岛屿是格陵兰岛。

世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。

世界上最大的群岛是马来群岛。

3.世界七大洲地图上的面积、大小、顺序和位置。

世界上最大的大陆是亚洲，最小的大陆是大洋洲。

亚洲、欧洲、非洲和大洋洲都在东半球，北美洲和南美洲在西半球，南极洲一半在东半球和西半球。

亚洲、欧洲和北美在北半球，大洋洲、南美洲和南极洲在南半球。

非洲只是北半球和南半球的一半。

4、明确洋与洲之间的位置。

如被欧洲、北美洲、亚洲所包围的洋是北冰洋等。

世界上最大的洋是太平洋、最小的洋是北冰洋。

七年级上学期历史与社会复习资料第一单元人在社会中生活1、我的家在哪里地图三要素：比例尺，方向，图例和注记1．比例尺含义表示图上距离比实地距离缩小的程度（注意：通过比例尺可以算出图上两点间的实际距离）见图册P4页右下角）公式比例尺=图上距离/实地距离（在比例尺计算中要注意单位间的换算）比例尺的三种表示方法数字式比例尺1：10000000或1/10000000文字式比例尺图上1厘米代表实地距离100千米线段式比例尺100千米比例尺大小的比较分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，则比例尺愈小。

比例尺大小与表示地区范围大小和内容详细的关系在图幅大小相同的情况下：（理解图册P11页不同比例尺下杭州市的地图）比例尺越大，地图表示的范围越小，表示的内容越详细比例尺越小，地图表示的范围越大，表示的内容越简单2．方向方向的三种表示方法（精读：图册P5页最上方三张图）指向标定方向N 经纬网定方向（地理坐标）300N00 (赤道)300S300W 00 300E “上北下南，左西右东”N（北）W（西）E（东）S （南）3．图例和注记常用图例（P6 图1-6）和P115页图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记指地图上的文字说明。

2、乡村和城市（见图册P7-8页）社区的概念有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。

这样一个社会生活的共同体，通常被称为社区。

社区的组成居委会、商店、医院、邮局、学校等社区的功能政治、经济、文化和管理功能（政治功能：与选举，权力等有关；文化功能：如精神文化，学习等方面有关；管理功能主要：组织社区联防队，组织社区居民捐款）聚落乡村聚落也叫村落，是乡村地区人们的居住、生产和、社会活动的场所。

乡村聚落的分布，形态等反映了人类活动与自然环境（自然条件）的相互关系。

如为避免洪涝，村落建在高地上。

在干旱地区，村落建在水源充足且供水方便的地方。

《历史与社会》七年级上册复习材料第一单元生活在社区里（本单元必须记忆+理解）（一）我的家在哪里21、乡村聚落也叫村落，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展起来的。

2、由于自然条件的不同，物产也不同。

各区域之间就会产生在物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面的交流，交流有利于实现优势互补。

3、乡村聚落的人们主要从事农业，包括：种植业、林业、牧业、渔业。

城市聚落的人们主要从事工业和服务业。

5、造成乡村聚落和城市聚落之间景观差异的原因主要是劳动生产方式的差异；造成乡村聚落和乡村聚落之间景观差异的主要原因是地形和气候的差异。

综合探究一一、常见地图：①政区图：②地形图；③旅游图：交通图等二、地形图：包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图；作用：可以帮助我们对该区域的地形有一个大致了解，能告诉我们地势的起伏状况。

三、海拔1、海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔，也叫绝对高度2、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度3、等高距：两等高线之间的距离，叫等高距4、几个特殊的海拔点：A、世界海拔最高点：珠穆朗玛峰B、世界海拔最低点：死海；C、中国海拔最高点：珠穆朗玛峰，D、中国海拔最低点：吐鲁番盆地。

5、等高线特点：同线同高：相同的等高线海拔高度相等同图同距：同一幅地图等高距相同密陡稀缓：等高线密的地方，地势陡峭，等高线疏的地方，地势平缓等高线数值内大外小等高线数值内小外大等高线向数值小处凸出等高线向数字大处凸出两个等高线中间的低处等高线相互重叠的地方6、判断坡度陡缓影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距相同：等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓等高距、等高线疏密相同：比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓7、山脊，不可能形成河流。

8、居民区应该修建在：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利等。

9、分层设色地形图：1）颜色越深，海拔越高；颜色越浅，海拔越低；绿色：平原；黄色：高原、山地；蓝色：海洋2）作用：可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。

七上历史与社会全部复习资料《历史与社会》七年级上册复习提纲第一单元第一课我的家在哪里一.地图的三要素：1.方向：地图上常用的定向方法有三种。

“一般定向法”（最普遍）即上北下南，左西右东。

“指向标定向法” “经纬网定向法”（最准确）2.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。

地图上的比例尺，通常有三种表示形式。

线段式。

文字式。

数字式。

比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。

注意单位的换算，1千米=100000厘米。

3.图例和注记：图例是对地图上各种符号与注记的说明，注记是地图上的文字说明。

二.1.社区是指人们社会生活的共同体，哪里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益和比较密切的交往。

2.在一些生活小区，有社区居委会、商店、医院、邮局和学校。

小区配套设施完备，人们生活便利。

3.社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。

4.人在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对自己所生活的地方产生喜爱与依恋的感情。

这种认同感，对社区的团结和发展有很大的影响。

多种多样的社区①社区的主要类型：功能社区、自然社区、行政社区。

第二课乡村与城市一.1.乡村聚落，及村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。

2.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。

分布：①高山上――为了避免洪涝威胁（洪涝区）②水边――气候干旱，降雨量稀少，需要充足的水分（干旱区）形态：①组团状――平原②条带状――山谷 3.乡村聚落的建筑：①自然环境气候：陕北窑洞――冬暖夏凉云南傣家竹楼――防潮骑楼――遮阳避雨冰屋――防寒保温（低矮、无窗）沙特阿拉伯民居――适应昼夜温差大（墙厚、窗小）②人文条件：福建客家竹楼-----御敌4.由于自然条件不同，人们生产生活各不相同，生活也各具特色。

农村――从事耕事耕作渔村――从事捕鱼工作林场――从事植树造林工作牧场――从事放牧二.1.城市聚落：随着社会的发展，有些乡村聚落里逐渐出现了商业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以及外职业的人。

七年级上全册复习提纲第一单元复习1.各知识点梳理：②地图的三要素：P7-8A.方向：地图上常用的定向方法有三种。

“一般定向法”是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。

“指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法，它的画法有多种，但必须标注出正北方向。

“经纬网定向法”是最准确的定向方法。

地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。

在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。

地图上的比例尺，通常有三种表示形式。

线段式。

例如，0 10 20千米。

文字式。

例如，“图上1厘米代表实地距离50千米”。

数字式。

例如，1:10000 。

比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。

注意单位的换算，1千米=100000厘米。

C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。

⑶从地图上获取信息①常见地图：政区图：按制图区域的大小，可分世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图等。

地形图：常见的地形图有等高线地形图和分层设色地形图。

旅游图：向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。

②读图步骤：首先看比例尺和图例，了解地图内容的详略程度，熟悉表示地理事物的各种符号；然后概略地了解整个地区的一般特征；最后分要素、地区详细阅读。

2.具体事例点拨：⑴请仔细观察，然后完成下列表格。

⑶请你根据实际情况选择最合适的地图。

杭州的小光准备暑假到西安去旅游旅游景区图小红想找摩纳哥的位置世界政区图小静向同学介绍黄山的主要景点中国交通旅游图第二单元复习1、地球上海洋占据了71%，而陆地只占据了29%。

P212、地球中面积广大的陆地是大陆，其中世界上最大的陆地是欧亚大陆。

面积较小的陆地是岛屿。

世界上最大的岛屿是格陵兰岛。

三面环水，一面与大陆相连的是半岛，世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。

七年级历史与社会复习提纲（一）第一单元生活在社区里1、社区是一个社会生活的共同体，那里有一定数量的人口，居民具有、、和比较密切的往来。

2、地图的语言包括、、。

3、地图的方向的表示方法有、、。

其中最准确的是、最常用的是。

4、比例尺= ÷。

5、比例尺的表示方法主要有、、。

6、图幅时，大比例尺地图表示的区域范围，内容较；小比例尺地图表示的区域范围，内容较。

7、图例包括和，注记指。

8、社区功能有、、和。

9、社区类型有、和。

10、行政社区是以来确定的区域，功能社区是围绕形成的区域。

11、社区有不同的类型，但是不同类型的社区往往是相互在一起的，一个人可以同时生活在不同类型的社区中。

12、不同区域之间为什么可以实现优势互补？13、在等高线地形图中，等高线的地方，表示地势；等高线的地方，表示地势。

14、不同地图表现的主题不同，地图分为、、、、和等。

应根据选择不同主题的地图。

15、比例尺的大小不同，表示的不同，应根据选择不同大小比例尺的地图。

第二单元人类共同生活的世界1、在地球表面，陆地占了%，海洋占了%。

2、世界七大洲按面积由大到小排列，依次为：3、世界四大洋由大到小排列依次为：4、海洋对人类有哪些影响？5、海峡是指连接两片的狭窄水道。

海峡往往是海上的，具有极其重要的战略地位。

6、位于东南亚的马六甲海峡是沟通和的天然水道，位于欧洲和非洲的直布罗陀海峡，把与连接起来。

7、地形的基本类型有。

8、反映气候主要有和两个因素。

9、和对当地气候具有一定的指示作用。

10、世界人口分布特点是。

11、根据的差异来划分世界三大人种。

12、三大人种各有什么特征？13、世界人种分布的特点：既有，又有。

14、世界三大人种的分布情况（分布在哪些洲）？15、、是一个国家的象征。

16、一个国家的领土包括国界线范围内的、、和。

17、不同的国家根据的差异分为发达国家和发展中国家。

18、发达国家主要分布在，发展中国家绝大部分是的国家。

19、认识经纬线、区分经纬度表格一：认识经纬度表格二：区分经纬度第三单元中华各族人民的家园1、中国的陆地面积约，几乎与整个的面积相等，仅次于和，居世界第位。

七年级上册复习提纲第一单元人在社会中生活不同区域的生活环境，有不同的特征，其中最显著的差异莫过于乡村和城市。

所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。

1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。

2.方向的三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定向法（最准确）3.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。

公式=图上距离÷实际距离表示方法：数字式、线段式和文字式在相同图幅情况下，比例尺越大，地图表示实际范围越小，内容越详细，反之，比例尺越小，范围越大，内容越粗略。

即“大小详，小大略”。

4.图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是指地图上的文字说明。

5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。

6.乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。

7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。

平原地区村落规模大，一般呈团状分布，山谷村落呈条带状分布。

8.由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，有农村、渔村、林场和牧村等。

9.一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。

随着乡村聚落里逐渐出现了商业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人，这样，城市聚落就出现了。

10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地，还有看不见的地下管道系统。

11.目前，全世界已有超过一半的人居住在城市里，城市居民主要从事工业、商业和服务业等方面的工作。

12.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。

13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。

14.分层设色地形图：在等高线地形图的基础上绘制的，能够直观地告诉我们地势的起伏状况。

七年级上历史与社会复习资料第一单元:人在社会中生活1、我的家在哪里-----地图三要素2、社区3、从地图上获取信息⑴等高线地形图能告诉我们什么？（等高线地形图有何作用？）答：①可以了解某区域的地形，即哪些山坡平稳或陡峭或海拔高度等。

②、确定越野路线。

⑵分层设色地形图有何作用？答：①能够直观地告诉我们地势的起伏状况。

②、确定越野路线。

⑶地形剖面图有何作用？答：①、更准确的了解某一地区的地势起伏状况。

②、确定越野路线。

③、明白画地形剖面图的技巧。

⑷政区图、交通图、旅游景区图各有什么作用？答：政区图可以解某大洋、某大洲和某国的位置，或了解某城市或区域的位置；交通图可以了解全世界或全国或全省或全区域的交通路线；旅游景区图可以了解某区域的旅游景点的位置和交通路线。

⑸到外地旅游、你主要看或者带哪些地图？答：①政区图②交通图③当地旅游景区图和城市交通图。

⑹旅游路线的设计，要考虑哪些因素？答：①充分了解旅游景点的情况。

②设计合理的路线，即省时又省钱，更加舒服。

第二单元:人类共同生活的世界1、大洲和大洋（世界地形图）⑴地球通常称为“水球”或“蓝色的星球”。

⑵亚洲、欧洲各分为几个地区？答：亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚六个地区；欧洲分为南欧、西欧、中欧、北欧和东欧五个地区。

2、世界主要地形类型及主要地形区（世界地形图）★注意：地形类型===地形区⑴各种地形为人类提供什么资源？答：平原为人类提供耕地；高原为人类提供草地；山地丘陵为人类提供森林、矿产；盆地为人类提供耕地。

⑵人们在描述当地的气候特点时使用了哪些词语？答：湿润、寒冷、干燥、温暖、凉爽、炎热等。

⑶描述气候词语有哪两方面的特点？答：在气温和降水这两个方面的特点。

如：高温多雨，炎热干燥。

⑷影响气候因素主要有哪些？答：1、纬度位置。

2、海陆位置。

3、地形地势3、世界主要气候类型的分布及特征：教材P34、图册P22—234、季风气候---P35（说明：这部分知识只要有所了解即可）5、⑴地球上河流和湖泊被称作什么？它们各有什么之最？答：河流被称作大地的动脉，湖泊被称作大地的明珠。

七年级历史上册复习提纲
第一单元：
1、原始农业兴起和发展的标志：
4．炎帝教民，又称。

黄帝又称。

黄帝在打败，
炎黄联盟在打败。

部落联盟逐渐发展成为。

、被称为。

5.尧、舜、禹时期通过推举部落联盟首领。

禹采用方法治水有功，被称为。

第二单元：
7、世袭制：继承禹的王位，标志着代替。

8、牧野之战：根本原因：，约公元前年，周武王在与商王军队
决战，周军全胜，商朝灭亡。

9.西周实行制，目的；内容
，作用。

10、我国有文字可考的历史从开始。

11、世界上现存最大的青铜器是商朝的，最精美的青铜器是。

12.春秋时期第一个霸主，口号
第三单元：
第四单元：。

七年级历史与社会 (上)总复习资料第一单元 :生活在社区里1、地图三要素（地图的语言）含义公式比例尺的三种表示方法比例尺比例尺大小的比较比例尺大小与表示地区范围大小和内容详细的关系方向方向的三种表示方法图例和注记表示图上距离比实地距离缩小的程度（又叫缩尺）比例尺 =图上距离 / 实地距离（在比例尺计算中要注意单位间的换算）数字式比例尺1：10000000 或 1/10000000 或一千分之一文字式比例尺图上 1 厘米代表实地距离100 千米线段式比例尺分子为 1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，则比例尺愈小。

在相同图幅情况下，地图表示的地区范围越小，反映的内容愈详细，则选用的比例尺应越大；地图表示的地区范围越大，反映的内容愈简单，则选用的比例尺应越小。

指向标定方经纬网定方向（最精确的定向法）一般定向法（“上北下南，左向西右东”）（最普遍的定向法）常用图例（ P8 图 1-4 ）2、社区有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密社区的概念切的交往。

这样一个社会生活的共同体，通常被称做社区。

社区的组成居委会、商店、医院、邮局、学校等政治功能（例如政府会议，选举等一些政府的行为）经济功能（例如社区超市等与商品经济行为活动相关的）社区的四大功能文化功能（老年大学，一些文体娱乐活动和健身设施等）管理功能（社区巡逻队，安保队以及特别要注意“组织”、“管理”等字词的就是此功能功能社区自然社区行政社区社区类围绕人的不同的社会活动形自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区社区的型成的区域域类型工业区、商业区、生活小区、举例城市社区和农村社区街道、乡、镇、县、市等高科技园区、大学区等社区的差异社区的规模不等，有大有小；社区的特色各异，城乡差距显著；即使在同一城市内，也有不同特色的社区。

大多数社区有一个共同点：总是与一定的地理区域相联系。

由于各地区的自然条件不同，社区间的相互联物产也不同 .为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优系势互补。