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从批评性语篇分析透视两则新闻报道曹倩批评性语篇分析主要研究语言、权力和意识形态三者之间的关系。
本文简要介绍了批评性语篇分析的基本概念、原则和理论框架，并以系统功能语法为分析框架，从分类、及物性、情态等方面对两篇新闻报道进行对比性分析，试图揭示其不同的意识形态意义。
批评性语篇分析（Critical Discourse Analysis）是近年来新兴的批评语言学所采用的一种语篇分析方法，它以批评性与其他的语篇分析方法相区别，通过从语言的外部因素对语篇进行分析，试图揭示作者/说话人通过操纵语言对读者/受话人实施控制这一现象，并对这一控制过程的基本原理和作用机制进行阐述。
Van Dijk（2001）指出：“批评性语篇分析是语篇分析的一种研究方法，它主要研究社会政治背景下社会权力的滥用、控制和不平等是如何通过文本与谈话而得以实施，再生产和抵制的。
正是由于对不同政见的研究使批评性语篇分析明确其立场，那就是试图理解、解释和最终抵制社会不平等现象。
”批评语言学家摈弃了传统语言学研究只注重从语言内部着手对语言现象做客观描写的研究方法，转而从语言的外部因素出发，将语言与其赖以存在的环境——人们密切关注的社会问题紧密联系起来，给予了批评性语篇分析以特殊视角，在这种分析方法的指引下，以往为人们长期忽视却颇具价值的问题得到了应有的关注。
一、理论基础与研究方法批评语篇分析可追溯至法兰克福学派。
法兰克福学派认为意识形态是指人们“理解世界，整理、归纳经验时所持有的总的观点和看法”,是人们面对现实社会时无法回避的中介。
人们是在一种不自觉的无意识的状态下，将自己所持有的意识形态投射到自己的心理和行为当中去的。
20世纪70年代末期，英国和澳大利亚的一些学者接受了法兰克福学派的批评理论，并尝试将其应用于语言学研究，由此开创了批评语言学（Critical Linguistics）。
批评语言学认为语言是人们的一种社会实践方式，在进行言语活动的同时人们必定会不自觉地将自己理解世界，整理、归纳经验时所持有的观点，即意识形态融入其中。
美国主流新闻媒体对中国国情不实报道的批评性话语分析批评性话语分析主要探讨语言、权力和意识形态之间的关系。
新闻报道的本质在于客观、公正地呈现事实，其实有些新闻报道者在文章中夹杂了很多主观意图的内容，以致使读者成为被误导和蒙蔽的对象。
本文运用批评性话语分析理论，通过对美国《时代》周刊的一篇新闻报道和莎朗斯通辱华言论的人际意义分析，试图揭露新闻语言中的歧视现象，培养读者的批评性话语意识。
标签：批评性话语分析意识形态新闻语篇一、引言新闻是指报纸、广播、电视等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反应时代的一种文体。
新闻传播担负着“以正确的舆论引导人”的光荣使命，这也是其价值所在。
语言作为新闻信息的传播载体，在表达新闻内容的同时也间接显示出媒体对待该新闻事件的态度及对受众的引导倾向。
在阅读过程中，语言这个载体直接或间接地影响并控制着受众的思维，对其态度和意识形态的形成具有重要的影响。
真实、客观、公正地呈现事实是新闻报道的一个本质属性，然而在实际传播过程中，传播者掺杂了很多显性或隐性的主观意图，在一定程度上误导和蒙蔽了受众。
在语言学方面，由于新闻语言所具有的社会性，批评语言学作为具体的分析工具能够对新闻语言的特点加以解释，使受众能够自觉地判断其间的关系，从而批评地理解新闻报道中的各种倾向性和观点。
二、批评性话语分析理论批评话语分析（critical discourse analysis）又称批评语言学（critical linguistics）、批评性语言研究（critical language study）或语言学批评（1inguistic criticism），是以韩礼德（Halliday）系统功能语言学为基础的，它旨在透过表面的语言形式，揭露意识形态对话语的影响，话语对意识形态的反作用，以及两者是如何源于社会结构和权势关系又是如何为之服务的。
批评话语分析家们认为使用中的语言同时具有三大功能：概念功能、人际功能和语篇功能。
中西方新闻报道的批评性话语分析【摘要】本文运用批评性话语分析方法，分析了中美日三国媒体关于中日钓鱼岛争端的新闻报道，揭示了新闻背后所隐藏的意识形态、价值观差异和话语权力，为读者批判性阅读新闻报道提供了一些有益的思考。
【关键词】批判话语分析;新闻报道;钓鱼岛批评性话语分析是以通过对不同类型的公开话语如新闻报道、公共演讲和广告话语等进行比较分析，这种批评方法深入挖掘语篇背后存在的意识形态差异。
批评性话语研究主要集中于对语言特征进行分析。
本文选取了中美日媒体关于钓鱼岛的3篇报道，探析新闻报道背后所隐藏的意识形态差异和偏见。
一、研究的理论依据fairclough 在其着作《话语与社会变迁》一书中阐述了当代话语分析新方法，提出了三维的话语分析框架，关注文本话语实践和社会实践三个层面的分析过程。
这三个层面的分析构成了科学的话语分析方法理论框架。
此外，韩礼德的系统功能语法将语言的功能分为三大语言元功能，即概念功能、人际功能和语篇功能。
这些功能的实现主要是通过及物性完成的。
二、新闻报道分析本文选取了中国日报，美国华盛顿邮报和日本朝日新闻三家新闻媒体的报道作为素材进行分析。
语篇的分类系统指语篇对人物和事件的命名和描述。
这一过程主要是通过词汇的选择和搭配来完成的。
英语新闻报道有自身特点和结构，但它同其他语言文本一样，仍包含语言运用的基本单位和规则。
1、三国媒体关于钓鱼岛的名称的对比由于历史和现实因素，钓鱼岛的主权归属问题在三个国家间仍然存在分歧，这首先体现在对钓鱼岛的命名问题上，首先看一下三国媒体对于岛屿名称的报道：中国日报：1）…around chinas diaoyu islands华盛顿邮报：2）…over control of tiny island.3）… sent to the islands，known as senkaku in japan，diaoyuin china 朝日新闻：4）senkaku islands;5）near disputed islands2、关于三种语篇的及物性及物性是系统功能理论概念功能中的重要的语义系统。
china daily双语新闻精读【释义】china daily中国日报【短语】1North China Daily News字林西报;上海字林西报;华北日报;北华捷报2a copy of China Daily一份中国日报3North China Daily林西;字林西报4China Daily European Weekly中国日报欧洲版5China Daily USA中国日报美国版;中国日报网美国版6The North China Daily News字林西报7China Daily-Sohu English搜狐英文网8the China Daily中国日报9North China Daily News Building字林大楼【例句】1I'm reading a passage in China Daily.我在读《中国日报》上的一篇文章。
2The answer is"no",according to China Daily.据《中国日报》报道，答案是否定的。
3China Daily is worth reading,we can learn a lot from it.《中国日报》值得一读，我们可以从中学到很多东西。
4The probe is planned to reach the Red Planet in May or June in 2021,China Daily reported.据《中国日报》报道，该探测器计划于2021年5月或6月抵达火星。
5It has helped to plant more than66billion trees across13provinces in the country's north to act as windbreaks(防风林),according to China Daily.《中国日报》称，它在该国北部的13个省种植了660多亿棵树作为防风林。
新闻报道的批判性语篇分析作者：许佳晖来源：《青年与社会》2019年第22期摘要：孟某是某公司（中国通讯公司巨头）的首席财政官，2018年11月被加拿大政府以涉嫌“欺诈”逮捕，这一事件在世界范围内引起广泛关注。
它的走向会对金融，政治和外交等方面产生重大影响。
因此，这一事件的研究有其意义且十分必要。
研究从及物性（transitivity）角度对《华盛顿邮报》以及《中国日报》两大新闻机构就逮捕孟某这一事件的报道进行分析，旨在探究语言背后隐藏的意识形态（ideology）。
研究发现在物质过程和言语过程中，两个报道在句法结构的不同展示了隐藏在话语背后不同的意识形态。
证明了语言重现意识形态，以及新闻语篇通过利用语言来传达意识形态。
关键词：新闻语篇分析;及物性;物质过程;言语过程;意识形态;逮捕孟某批判性语篇分析（CDA）起源于十九世纪八十年代。
研究者多采用跨学科研究方法，比如社会学，哲学，语言学等。
尽管采用的理论不同，批判性语篇分析旨在探索隐含在语言内的意识形态。
孟某是华为（中国通讯科技公司）的首席财务官，因被指控欺诈，在温哥华机场被加拿大政府逮捕。
文章将概括的理论框架运用这一具体案例中，采用及物性系统来分析《华盛顿邮报》和《中国日报》就此事的报道。
两个报刊选取同一事件进行报道，却采取了不同的句法结构和描写方式，体现了新闻语言背后隐藏的意识形态。
以该事件为例，读者会发现语言的使用与政治立场相关，中国，美国，加拿大三国之间的关系对孟某逮捕一案和新闻报道的语言使用都产生了影响。
本研究主要就句法角度进行新闻语篇的物质过程和言语过程进行分析以探究：（1）两篇报道中是否存在句法结构的不同？（2）在语言背后是否隐含意识形态？一、文獻综述批判性语篇分析兴起于19世纪80年代。
研究者多采用跨学科研究方法，比如社会学，哲学，语言学等。
Fowler等（1979）首次提出了批判语言学。
许多学者采用及物性为方法来研究批判性话语分。
摘要对转述言语的研究历来局限于文学语篇,随着话语分析的兴起,人们认识到转述言语是媒体语篇,尤其是新闻报道的重要内容和手段.在新闻语篇中,转述言语是其重要组成部分,它们貌似客观公正,报道者却常常会以各种方式介入,有意无意地用自己的观点影响读者对引语的理解,以至于到达对意识形态的操控.本文对�纽约时报中一篇评述卡扎菲功过的报道进行了个案研究.从转述方式,消息来源和转述动词三个方面考察新闻报道中隐含的意识形态及其对语言运用的影响,解读报道者通过何种方式影响读者并传播意识形态.关键词转述言语意识形态批评性分析一引言有关于转述言语(R)的研究历来局限于文学语篇,而且其研究内容主要涉及转述引语的形式特征和修辞功能.但是,随着话语分析的兴起,人们认识到转述言语是媒体语篇,尤其是新闻报道的重要内容和手段.对于同一类型的言语,可以采用不同的方式转述,转述方式的选择是受转述人的转述意图,意识形态,立场观念等因素支配的.因此,新闻语篇内的转述话语具有重要的研究意义和价值.新闻报道在很大程度上是记录人们所说的话以及他们是怎样说这些话的."新闻的这条基本原则可以表述为某件事如此是因为某个人说它如此’".(F ,198092)新闻语篇中大量的使用转述言语,主要目的在于为报道增添真实感,显示报道的客观性,使读者确信报道者并未掺杂个人的观点(辛斌,1998).然而,受到新闻媒体的政治立场,报道者的政治倾向以及不同的读者群等诸多的因素的影响,几乎所有的新闻报道都很难做到真正的客观公正.在F(199565)看来,转述言语是对某个重要的社会事件的意识形态加工的过程,表面上呈现出来的是一些语法和语义上的技术特征,而实际上,这些特征恰恰再现了某些社会决定因素及其作用(徐涛,贾丽莉,2007).因此,在对转述言语中所隐藏的意识形态的分析,不能只停留在研究语言和文体特点这一层面,而应将批评话语分析(C D A ,即CD A )与语篇内容有机地结合起来,从语言学,社会学,心理学和传播学的角度来揭示语言,权力和意识形态的关系.二理论框架批评话语分析(CDA )作为近年来新兴的一种语篇分析方法,以批评性作为自身的区别性特征,试图揭示操纵语言实施对社会政治控制.正如D (2001352)所说的"C DA 是语篇分析的一种研究方法,他主要研究社会政治背景下社会权力滥用,控制和不平等是如何通过文本或谈话而得以实施,再生产和抵制的.正是由于对不同政见的研究是CDA 明确其立场,那就是试图理解,解释和最终抵制社会不平等现象."批评性语篇最重要的分析对象之一就是新闻语篇.(1996:264)指出,分析现代社会中的意识形态必须充分注意"大众传播媒体"的性质和在生产和传播意识形态中的核心作用.新闻语篇作为"现实的社会符号性建构"不可避免地会把所表述的内容置于价值框架内,新闻媒体呈现给我们的并不是一个完全客观的世界,而是一个被理解和加工过的世界.虽然新闻报道以力求客观,不偏不倚作为其宗旨,但是在各种利害关系以及价值和意识形态的驱使下,处于维护自己的"机构性修辞人格"而需要对事实进行修辞话和策略化处理.有意识地提及,凸显,强调都写精心挑选的事实,按照自己的修辞意图调节手中的情感,从而在受众中产生对自己的观点最具接受性的心理状态(刘亚猛,2004�84-85).���������(1973)指出,转述言语只有参照他们的语境才能确定其意义.影响读者对新闻报道中转述言语的理解和评价的主要因素包括�谁是被引述者,他的话语对象是谁,报道者对所转述的话语的描述,使用的是什么样的转述动词(辛斌,2008).本文拟从批评语言学的角度,对这篇报道进行个案分析,考察他们对这一事件所采取的立场,观点.三�研究方法本文选取的目标语料源于�纽约时报�围绕前利比亚最高领导人卡扎菲被击毙后对其功过评述的一则新闻.卡扎菲曾领导"自由军官组织",为利比亚1969年9月1日革命的精神领袖,建立了阿拉伯利比亚共和国.2011年3月19日,美国海军向利比亚发射了多枚战斧导弹,北约对利比亚的战争爆发,五个多月后,利比亚反对派武装于2011年8月22日攻入首都的黎波里,卡扎菲政权正式垮台.2011年10月20日,卡扎菲被执政当局武装俘获,因伤势过重而死亡.在长达42年的统治期间,凭借丰富的石油资源,卡扎菲使利比亚成为非洲最富裕的国家之一.他是一个富有争议的人物,世人对他的评价毁誉参半.本文随即选取了�纽约时报�中的一篇总结回顾卡扎菲的报道,并通过对其中转述引语的对比分析来揭示报道者是如何借用转述言语来表达和宣扬自身的态度和立场的.�纽约时报�(���N �����������)有时简称为"时报"(���),是一份在美国纽约出版的日报,在全世界发行,有相当的影响力,为美国高级报纸,严肃刊物的代表,长期以来拥有良好的公信力和权威性.在选取目标语料后,本文对其进行了量化统计分析,确定转述言语的数量,在此基础之上,有分别从转述言语的方式,消息来源及其分布和转述动词三个方面对语料进行统计分析.四�语料统计与分析�一�转述方式L ����和�����(1981)提出了转述言语的五种方式,即直接引语(D �),间接引语(I �),自由直接引语(F D �),自由间接引语(F I ),言语行为的叙述性转述(N R �A ).���������(1973�134)提出了一种"预先调整的直接话语"(���������������������,以下简称PD �),指出它"实质上是半叙述半转述的,他预先调整了对直接引语的感知.即将出现的直接引语的主旨被语境所预示,并被作者的语气和评价做渲染.经过这样的处理,转述引语的界限变得级不清楚了".(辛斌,2006)本文在统计中,将重点区分直接引语(D �),间接引语(I �)和预先调整的直接引语(PD �).针对报道中三种不同转述形式的分析,结果见表1�表��转述言语方式统计从表1中呈现出的不同转述形式的比例来看,可以得出两种趋势,一是直接引语的使用比例远低于间接引语,即报道者倾向于把消息来源的话语用间接的方式表达出来,这正与英语新闻语篇中转述言语的批评性分析����以纽约时报的一则新闻为例尹丽雯�南京师范大学硕士研究生�语言文化下转第��页F (1995)所提及的新闻转述言语的趋势一致他指出,大众传播媒体越来越倾向于使用间接引语,从而模糊转述者话语之间的界限,用转述者的声音淹没被转述者的声音其原因在于现代大众传播媒体的主要角色是充当公共领域和私人领域的媒介,把"官方的观点转化为大众语言",一边这些观点能被公众广泛而自然地理解和接受二是纽约时报中出现的55处转述引语中有5处为预先调整的直接引语(P D S ),比例为9.1%预先调整的直接引语(P D S )用间接引语做铺垫,而直接引语就可以顺其自然的从间接引语中发展出来这样就可以调节和影响读者对直接话语的感知,同时传达报道者自身的立场和态度它是借用了人们的认知思维定式来实现其交际目的的在这篇报道中,通过大量转述卡扎菲生前的种种疯狂言论和行为,表明了美国对卡扎菲这个统治利比亚长达42年之久的"独裁者"和"中东狂人"的厌恶和反感系统功能语言学(H ,199490)认为语言具有人际功能,也就是,语言能表达作者和说话者的身份,地位,态度,动机以及对事物推断的功能它起到了展示意识形态的作用本次研究发现在转述引语中出现了很多表示态度意义的词汇�二�消息来源消息来源是指报道者所引述话语的发出者在英语新闻语篇中,报道者在引述别人的言论,观点或意见时,通常要交代它们的来历张健(199485-9)认为消息来源的交代方式通常有三种(A )具体明确的消息来源报道者有名有姓地交代引语的发出者(B )含蓄不露的消息来源报道者不直接点名引语的发出者,而是用一些不具体的词语间接地加以暗示,例如(C )似真非真的消息来源报道者或者对消息来源并不清楚,或者觉得不重要或者故意隐瞒,却又要故作姿态,以显示其报道的客观性和准确性,因而使用一些含糊不清的惯用短语交代引语的来源例如"I ’,I ’�,I ’,R"本文考察的报道中的三种消息来源的分析,见下表表�消息来源及其次数表�消息来源分布从表2可以看出,具体明确的消息来源(A )同含蓄不露的消息来源(B )相比占了相当大的比重,为80%,而不提及消息来源(C )的内容则没有在报道中出现明确的,清晰的消息来源可以是读者清楚地了解事件的背景,增加可信度,反之,如果报道中多出现的是含蓄不露或者似真非真的消息来源就很容易使读者由于不了解引语的具体来源而无法准确判断其重要性和可靠性�M �����&�����(2005)认为通过对具体消息来源进行更详细的分析,即哪类消息来源更可信以及对此类消息表示认同的是多数还是少数,可以看出新闻报道者的政治立场和意识形态�结合报道中消息来源的具体内容来分析,从表3中消息来源的不同分布从表面上可以得出,报道中引用了来自卡扎菲本人的言论多达35处,所占比例为61.82%,来自利比亚人民和政府的声音占7.27%,其中绝大多数都是负面的报道,来自其他各方面的声音占了30.91%,这其中包括很多政府官员,专家学者等社会精英,他们也都无一例外地发出了反对的声音�格拉斯哥大学媒体小组(1980),D ����(1985)和B ���(1991)都指出,消息来源越是社会精英,转述言语就越忠实于原话,即直接引语使用得越多�这一点在此次对�纽约时报�的考察中得到了印证�G ���(1987:10)指出,新闻媒体最重要的权力使它能够说什么时候什么问题重要,并决定在那个问题上应该听见谁的声音�换言之,新闻报道借权威评论之口,说出自己的声音,表达自己的立场�因此,这篇新闻报道是在力图使用转述言语这种貌似客观的手段,对读者的意识形态进行有意识地引导和控制��三�转述动词��������(1973)强调,转述引语,只有参照他们的语境才能确定其意义�转述动词都成转述引语最直接的语境,具有预示和支配其意义的功能�在英语中,"���","����"和"�����"是最常用的转述动词在感情色彩上属于中性�在�纽约时报�55次转述动词中,它们共使用了20次,比例为36.36%,它的使用符合报道的客观性的要求,但是如今越来越多的表示情感,态度的转述动词出现在报道中,G ���(1987�130-132)根据转述动词可能引起的感情色彩不同将其分为积极动词(�������������)和消极动词(�������������)�积极动词帮助塑造消息来源谨慎,镇定,坚强,严谨或者成功者的形象�消极动词则给人一种鲁莽,软弱,不严谨,易冲动或者失败者的印象�正如���������(1973�135)所说,"有些看起来虽然是转述话语,但实际上它是经过预先调整了的�转述话语的主题也是经过预先选择和处理的�"报道者在转述时较多地使用了带有消极的感情色彩的词,如������,�����,����,�����,另外���和��������这些带有强势色彩的词,刻画出了卡扎菲对利比亚的独裁政策和强硬手段,也体现了美国对卡扎菲政权的反对态度�虽然在报道中,并没有出现美国政府对卡扎菲功过的评价和结论,但是通过这些转述动词,报道者也在想读者暗示这样的一种信息�尽管在长期的交往中,美国对卡扎菲的态度都所改变,但是两国复杂的政治经济形势和卡扎菲对西方曾经长期持有的敌对态度,使得美国对卡扎菲与其短暂的"蜜月期"并不在意,最终还是对卡扎菲下了否定的结论�五�结语在新闻语篇中,转述言语是其重要组成部分,它们貌似客观公正,报道者却常常会以各种方式介入,有意无意地用自己的观点影响读者对引语的理解,以至于到达对意识形态的操控�本文以批评话语分析为理论框架,对�纽约时报�中一篇评述卡扎菲功过的报道进行了个案研究�从转述方式,消息来源和转述动词三个方面解读了新闻报道中隐含的意识形态�报道者通过有目的且有选择地引用不同利益集团的典型话语,选择需要的转述方式,向读者强调和重复自己需要的那部分言语,同时屏蔽那些对自己不利的声音,就可以达到对读者的意识形态进行操纵和控制的目的�正如F ���������(1995)所言,批评性话语分析的目的就是要将语篇中的意识形态非自然化,通过表面的语言形式揭示隐含的语言和上接第页意识形态的关系,进而提高读者批判的语言意识,一边更好地应对语言对社会生活越来越广泛的介入.因此,对转述言语进行批评性话语分析对于全面解读新闻语篇是十分有必要的.参考文献1.B ,A.T L a a N M d a [M ].O d :OU P,1991.2.D a d,H .D c a d M d a I c .T.A .a D (d .)D c a d C c a :N A 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�,19818.刘亚猛,�追求象征的力量�,背景�三联书店,2004.9.辛斌,汉英语篇中转述动词的比较分析,�四川外语学院学报�2008(5).10.辛斌,�中国日报�和�纽约时报�中转述方式和消息来源的比较分析,�外语与外语教学�,2006(3).11.辛斌,新闻语篇转述引语的批评性分析,�外语教学与研究�,1998(2).12.徐涛,贾丽莉,转述话语背后的意识操控���对两篇新闻报道的批评性话语分析,�外国语言文学研究�,2007(1).作者简介�尹丽雯�女�����年���月�河北省张家口市研究方向�语篇分析�批评话语分析学历�南京师范大学硕士研究生�在读��浅议小学英语教学中的美育渗透陈敏捷江苏省启东市实验小学�������小学英语教学中渗透美育,不仅使学生在美育的过程中提高英语语言学习的兴趣与热情,产生强大的英语学习内驱力,使小学英语课堂教学变得生动,活泼,更具吸引力同时也通过美育"润物"于"无声",让学生提高感受美,鉴赏美的能力,培养学生表现美和创造美的能力,提高小学英语课堂教学的效率.那么,如何在小学英语课堂教学中渗透美育,让学生感受语言学习的快乐,感受英语语言的美,优化小学英语课教学效果呢一英语教学环境美新课程标准下的小学英语课堂教学强调教师,学生和教学环境的相统一.营造良好的英语语言学习环境是提高小学英语课堂教学效率的重要前提.教师可以从教室的环境布置入手,如创设各类的英语角,墙面布置,标语等给学生创设英语语言学习的环境,激发学生英语学习的热情,在美的环境中感受无处不在的英语语言,及时展现学生英语学习的成果,让学生感受英语语言学习的成功与乐趣,拓展学生英语语言学习的学用渠道.如小学英语教学中辩音时学生的一大难点,教师可以将学生易错,经典的一些词汇加以归纳,用彩纸串成美丽的装饰悬挂于教室内,让学生随时随地都可以强化记忆,及时总结,将原本无生命的教室空间转化为有生有色的语言环境,调动学生英语学习的积极性,提高英语教学色实效性.其次在小学英语课堂教学中,教师要善于结合具体的教学内容为学生创设美的语言教学情境,让学生身临其境,在美的情境激发学生参与英语课堂活动的热情,自然习得新的语言知识,帮助学生准确理解和运用新语言知识,提高学生综合语言运用能力.如在牛津小学英语5B U 9T E c b 这一单元的内容时,教师可以给学生创设英语俱乐部的教学情境,各国的国旗,标志性的建筑物等等,这些美的教学情境不仅使学生积极投入到英语语言学习活动中,帮助学生在真实的情境中学习语言,理解语言,提高学生综合语言运用能力.二英语教学语言美苏霍姆林斯基曾说过教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.在课堂教学中教师美的教学语言不仅能牢牢抓住学生的注意力,激发学生的参与英语学习活动的积极性,同时抑扬顿挫的美的教学语言还能激活学生的思维,激发学生积极思考,从而促进课堂教学的最优化.反之,枯燥无味的教学语言不但会使英语课堂教学缺乏生机,索然无味,让学生丧失英语学习的兴趣与热情,让学生产生厌学的心理情绪.例如在教学牛津小学英语6B U���P a ��������������d 这一单元的Pa ��A 语篇时,笔者就通过自编的一首琅琅上口的儿歌�B ��������,b ��������,��a���N a c/D a ��d /��������d �?P �a ������a ��,��a ������a ��/�,’/��’����������a ������a ��/�,在有节奏的师生问答的过程中不仅让学生自然地巩固运用了一般将来时b ��������的用法,同时也激活学生的思维,积极思考老师的问题,迅速到语篇中找寻答案,以说唱的方式回答.通过这样的方式让学生在美的语言形式中巩固新知,激活思维,感受英语语言的美,增强英语学习的兴趣,维持学生英语语言学习的动力.教师在英语课堂教学中对学生由衷的"美"的评价也是小学英语课堂教学的美育途径之一.教师在课堂教学中对表现好的学生不失时机地"W ���d ���!""G ��d ��b!"或一张精美小巧的书签,自制名言卡等,对表现暂不佳的学生的一句"N����d !T ��a �a ��!","D ��’�b ��������!"等,不仅让师生感情融洽,课堂气氛活跃,同时这些美的评价还能打动学生的心灵,让学生对英语学习保持持久地兴趣,让学生感受英语课堂教学的美.三�英语教学手段美美的教学手段可以更好地展示语言内容,吸引学生积极参与其中.教师可以利用身边的资源,比如在呈现语篇内容,教师可以采用制作精美的动画视频,不仅让学生在愉悦的轻松氛围中自然感知语篇教学内容,渗透教学内容,同时为下一步顺利开展语篇教学打下良好的基础�又如在教学牛津英语5A U ��4H a �������这一内容时,教师可以让学生一起动动手制作南瓜灯,玩一玩"���a ������c �"的游戏,或分享自己搜集的万圣节生动有趣,色彩鲜艳的习俗活动图片,为学生营造浓浓的英语文化,让学生在趣味的活动中学习英语新的语言知识,更好的理解语言知识,同时感受西方英语文化,正确辨析中西方文化的差异,提高课堂教学的效率.小学英语教学中渗透美育需要我们一线的教师,树立正确的美育意识,创设英语语言学习美的教学情境,充分挖掘英语语言的美,美化英语语言的教学过程,让学生在英语学习的过程中感受美,体验美,添加英语教学的活力,使英语教学变得"美丽动人",寓教于乐,寓美于教.dedededed滴滴滴滴滴滴大大大大 痴痴缠缠发反反复复 Drdrdr打扰打扰打扰。
兰州职业技术学院学报LANZHOUVOCATtONALTECHNtCALCOLLEGE第37卷第1期Vod 37No. 12021年2月Feh. 2021中美媒体新冠肺炎疫情新闻语篇的批评话语分析胡雯琦(山东师范大学外国语学院，山东 济南252302)［摘 要］本文以Fairclonph 的三维分析模式为框架，选取《中国日报》和《纽约时报》的8篇疫情相关报道进行批评话语分析，探究两国媒体的立场，并揭示其中蕴含的语言与意识形态的关系。
研究发现，中国媒体的新闻报道侧重于描述中国政府应对新冠肺炎疫情的态度与措施，语言较为客观、中性；美国媒体则通过语言策略，着力报道中国政治体制的缺陷和政府失误，丑化了中国政府的形象。
两国不同的社会文化、中国不断提高的国际地位和美国即将来临的大选都是影响疫情新闻所用话语的重要因素。
［关键词］批评话语分析;新冠肺炎疫情;新闻语篇；意识形态［中图分类号］G20 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-9503(2021)01-010293 ［收稿日期］2024 - 09 -12一、 研究背景新型冠状病毒(以下简称“新冠”、肺炎疫情是2222年世界各国持续关注的突发公共卫生事件。
湖北省武汉市于2210年4月报告首例病例,随着疫情的扩散与蔓延，各国确诊病例不断增加,新冠病毒全 球大流行，成为二战以来最大的国际挑战。
截至2222 年5月6日，全球累计确诊病例超过357万例，死亡病例超过25万例。
已有文献大多聚焦于医学、管理学、经济学、教育 学等研究领域,但从话语分析角度研究各国媒体疫情报道的文献几乎没有。
故本文采取批评话语分析的 方法，研究中美两国主流报纸《中国日报》和《纽约时 报》对新冠肺炎疫情的新闻报道。
批评话语分析(Ckhcal Discourse Analysis )兴起 于22世纪82年代，研究对象主要为新闻报道、政治演说和官方文件等,重点关注语言、权力和意识形态之间的关系，分析语篇中的语言形式是如何源于社会 文化的，又是如何传递社会文化的。
新闻语篇中种族歧视语言的批评性话语分析——以《卫报》
中的两篇新闻为例
张超
【期刊名称】《现代语言学》
【年(卷),期】2022(10)4
【摘要】随着全球化的发展,当今的新闻媒体行业正变得越来越具有影响力,其制造舆论和传播思想的功能也越来越强大,因此读者必须用批判的眼光去阅读国外媒体
文章。
批评性话语分析作为新型语篇分析方法,具有很大的发展空间,其方法论建立
在Halliday的系统功能语法的基础上。
对语篇进行批评性话语分析可以揭示语言
背后所蕴含的意识形态,以及作者如何通过语言表达自己的思想并让读者赞同自己
的观点。
本文在介绍批评性话语分析的概念及研究现状的基础上,选取了英国《卫报》的两篇文章,内容均与种族歧视话题有关,并利用系统功能语法的理论,从及物性、转换、情态三个方面对该两篇文章进行批评性话语分析,旨在探讨作者运用了何种
语言现象,以及如何通过语言传达自己的态度及观点。
【总页数】7页(P707-713)
【作者】张超
【作者单位】曲阜师范大学日照
【正文语种】中文
【中图分类】H31
【相关文献】
1.美国英语新闻语篇中的霸权主义——一则新闻的批评性话语分析
2.批评性话语分析与美国英语新闻语篇中的霸权主义——以两篇新闻报道为例
3.新闻语篇中的互文性与杂语性——从批评性话语分析角度对一篇CNN报道的浅析
4.英语新闻语篇转述引语的批评性话语分析——以一篇新闻报道为例
5.英语新闻语篇转述引语的批评性话语分析——以一篇新闻报道为例
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两篇新闻报道的批评性语篇分析【摘要】批评语言学旨在透过语言形式的表面揭示其背后所隐藏的意识形态，而新闻报导在报道同一事件时，在其所标榜的客观公正的背后也必然受到报道者本身意识形态的影响而出现分歧，从而对读者产生不同的引导作用。
【关键词】新闻；批评语言学；意识形态2011年8月27日在韩国举行的第13届世界田径锦标赛吸引了全世界的目光。
比赛过程中，具有夺冠实力的古巴选手罗伯斯对同样具有夺冠实力的中国选手刘翔的一次犯规更是引起了世界范围的高度关注。
罗伯斯犯规的处罚结果使其失去金牌，刘翔由第三名升至第二名。
对此，世界各大媒体均有报道，本文以中国日报和纽约时报的新闻报道为例，分析新闻报道是如何通过选用不同的表述方式来引导读者对事件本身的理解。
批评性语篇分析旨在透过表面的语言形式揭示意识形态对语篇的影响，语篇对意识形态的反作用，以及两者是如何源于社会结构和权力关系又是如何为之服务的。
本文采用对比分析法，对两大媒体在男子110米栏决赛结束后的报道进行批评性语篇分析，研究各自隐藏意识形态及对读者的引导作用。
语料：两段报道分别摘自纽约时报网和中国日报网，内容如下：Robles，the world-record holder and reigning Olympic champion，ran in Lane 5 Monday，and his trouble started when he knocked over the eighth hurdle.As he and Liu approached the next hurdle，Robles’s arms were swinging closer to Liu’s，and his right arm struck Liu’s left as they came over the ninth hurdle.Liu，slightly off balance now，ended up knocking over the 10th hurdle and dropping back as Robles and Richardson lunged toward the finish line.（New York Times）Robles’right trailing hand was seen hitting on Liu’s left hand.As a result，Liu’s?rhythm was disturbed and his blistering pace slowed down.Right before the tenth and final sprint，Robles made further hand contact with Liu，who lost balance and tripped on the last hurdle.Liu，as a result，faded into the third after clearing the last hurdle and tumbled but?managed to the finishing line.（China Daily）两篇报道内容都是对比赛中犯规过程的描述，现对两篇语料进行对比分析。
