第十八章勾股定理复习
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第18章 勾股定理复习一.知识归纳1.勾股定理内容:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为a ,b ,斜边为c ,那么222a b c +=勾股定理的由来:勾股定理也叫商高定理,在西方称为毕达哥拉斯定理.我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦.早在三千多年前,周朝数学家商高就提出了“勾三,股四,弦五”形式的勾股定理,后来人们进一步发现并证明了直角三角形的三边关系为:两直角边的平方和等于斜边的平方2.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理常见方法如下:方法一:4EFGH S S S ∆+=正方形正方形ABCD ,2214()2ab b a c ⨯+-=,化简可证. c ba HG FEDCB A方法二:b ac b a cca b c a b四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积. 四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为221422S ab c ab c =⨯+=+ 大正方形面积为222()2S a b a ab b =+=++所以222a b c +=方法三:1()()2S a b a b =+⋅+梯形,2112S 222ADE ABE S S ab c ∆∆=+=⋅+梯形,化简得证a b ccb a E DCB A3.勾股定理的适用范围勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直角三角形,对于锐角三角形和钝角三角形的三边就不具有这一特征,因而在应用勾股定理时,必须明了所考察的对象是直角三角形 4.勾股定理的应用①已知直角三角形的任意两边长,求第三边在ABC ∆中,90C ∠=︒,则cb =,a②知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系③可运用勾股定理解决一些实际问题5.勾股定理的逆定理如果三角形三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形,其中c 为斜边①勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和22a b +与较长边的平方2c 作比较,若它们相等时,以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形;若222a b c +<,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是钝角三角形;若222a b c +>,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是锐角三角形;②定理中a ,b ,c 及222a b c +=只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长a ,b ,c 满足222a c b +=,那么以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形,但是b 为斜边③勾股定理的逆定理在用问题描述时,不能说成:当斜边的平方等于两条直角边的平方和时,这个三角形是直角三角形6.勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即222a b c +=中,a ,b ,c 为正整数时,称a ,b ,c 为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25等③用含字母的代数式表示n 组勾股数:221,2,1n n n -+(2,n ≥n 为正整数);2221,22,221n n n n n ++++(n 为正整数)2222,2,m n mn m n -+(,m n >m ,n 为正整数)7.勾股定理的应用勾股定理能够帮助我们解决直角三角形中的边长的计算或直角三角形中线段之间的关系的证明问题.在使用勾股定理时,必须把握直角三角形的前提条件,了解直角三角形中,斜边和直角边各是什么,以便运用勾股定理进行计算,应设法添加辅助线(通常作垂线),构造直角三角形,以便正确使用勾股定理进行求解.8..勾股定理逆定理的应用勾股定理的逆定理能帮助我们通过三角形三边之间的数量关系判断一个三角形是否是直角三角形,在具体推算过程中,应用两短边的平方和与最长边的平方进行比较,切不可不加思考的用两边的平方和与第三边的平方比较而得到错误的结论.9.勾股定理及其逆定理的应用勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题中,是密不可分的一个整体.通常既要通过逆定理判定一个三角形是直角三角形,又要用勾股定理求出边的长度,二者相辅相成,完成对问题的解决. 常见图形:A B C 30°D CB A AD B CCB D A题型一:直接考查勾股定理例1.在ABC ∆中,90C ∠=︒.⑴已知6AC =,8BC =.求AB 的长⑵已知17AB =,15AC =,求BC 的长题型二:应用勾股定理建立方程例2.⑴在ABC ∆中,90ACB ∠=︒,5AB =cm ,3BC =cm ,CD AB ⊥于D ,CD =⑵已知直角三角形的两直角边长之比为3:4,斜边长为15,则这个三角形的面积为⑶已知直角三角形的周长为30cm ,斜边长为13cm ,则这个三角形的面积为例3.如图ABC ∆中,90C ∠=︒,12∠=∠, 1.5CD =, 2.5BD =,求AC 的长21E DCBA例4.如图Rt ABC ∆,90C ∠=︒3,4AC BC ==,分别以各边为直径作半圆,求阴影部分面积题型三:实际问题中应用勾股定理例5.如图有两棵树,一棵高8cm ,另一棵高2cm ,两树相距8cm ,一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢,至少飞了 m题型四:应用勾股定理逆定理,判定一个三角形是否是直角三角形例6.已知三角形的三边长为a ,b ,c ,判定ABC ∆是否为Rt ∆① 1.5a =,2b =, 2.5c = ②54a =,1b =,23c =例7.三边长为a ,b ,c 满足10a b +=,18ab =,8c =的三角形是什么形状?题型五:勾股定理与勾股定理的逆定理综合应用例8.已知ABC ∆中,13AB =cm ,10BC =cm ,BC 边上的中线12AD =cm ,求证:AB AC =证明:D CB A。
第十八章 勾股定理 复习 定理:经过证明被确认为正确的命题叫做定理。
1、勾股定理: 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,也就是说在Rt △ABC 中,设∠C =90°,∠C 、∠A 、∠B 所对的边分别为c 、a 、b ,则c 、a 、b 满足关系a²+b²=c²。
在我国古代,人们将直角三角形中短的直角边叫做勾,长的直角边叫做股,斜边叫做弦。
注意:由于直角三角形的斜边最长,故运用勾股定理时,一定要抓住直角三角形最长边(即斜边)的平方等于两短边(两直角边)的平方和,避免出现这样的错误:在△ABC 中,∠B =90°,则a²+b²=c²。
2、勾股定理的证明:勾股定理的证明方法很多,可以用测量计算,可以用代数式的变形,可以用几何证明,也可以用面积(拼图)证明——对图形进行割、补、拼、接后利用图形面积不变来证明,这是最常见的一种方法。
验证如下:现有四块直角边长为a 、b ,斜边长为c 的直角三角形纸板,请从中取出若干块拼图,证明勾股定理。
证法1:∵S 大正方形=4S 三角形+S 小正方形∴c ²=4×12ab +(b −a)²∴c ²=a ²+b ²证法2:∵S 梯形=2S 小三角形+S 大三角形∴12(a +b )2=2×12ab +12c²∴a²+b²=c²证法3:∵S 大正方形=4S 三角形+S 小正方形∴(a +b )2=4×12ab +c²∴a²+b²=c²3、勾股定理的作用:勾股定理揭示了直角三角形的三边关系,其作用有:(1)已知直角三角形的任两边,求第三边问题;(2)证明三角形中的某些线段的平方关系; a a b bc c(3)作长为无理数的线段.注意:若已知直角三角形的两边求第三边时,先确定是直角边还是斜边。
人教版八年级数学下册《第18章勾股定理》总复习教案温习第一步::勾股定理的有关计算例1:〔2021年甘肃省定西市中考题〕以下图阴影局部是一个正方形,那么此正方形的面积为.析解:图中阴影是一个正方形,面积正好是直角三角形一条直角边的平方,因此由勾股定理得正方形边长平方为:172-152=64,故正方形面积为6勾股定了解实践效果例2.〔2021年吉林省中考试题〕图①是一面矩形彩旗完全展往常的尺寸图〔单位:cm〕.其中矩形ABCD是由双层白布缝制的穿旗杆用的旗裤,阴影局部DCEF为矩形绸缎旗面,将穿好彩旗的旗杆垂直插在操场上,旗杆旗顶到空中的高度为220cm.在无风的天气里,彩旗自然下垂,如图②.求彩旗下垂时最低处离空中的最小高度h.析解:彩旗自然下垂的长度就是矩形DCEF的对角线DE的长度,衔接DE,在Rt△DEF中,依据勾股定理,得DE=h=220-150=70(cm)所以彩旗下垂时的最低处离空中的最小高度h为70cm与展开图有关的计算例3、〔2021年青岛市中考试题〕如图,在棱长为1的正方体ABCD—A’B’C’D’的外表上,求从顶点A到顶点C’的最短距离.析解:正方体是由平面图形折叠而成,反之,一个正方体也可以把它展开成平面图形,如图是正方体展开成平面图形的一局部,在矩形ACC’A’中,线段AC’是点A到点C’的最短距离.而在正方体中,线段AC’变成了折线,但长度没有改动,所以顶点A到顶点C’的最短距离就是在图2中线段AC’的长度.在矩形ACC’A’中,由于AC=2,CC’=1所以由勾股定理得AC’=.∴从顶点A到顶点C’的最短距离为温习第二步:1.易错点:本节同窗们的易错点是:在用勾股定理求第三边时,分不清直角三角形的斜边和直角边;另外不论能否是直角三角形就用勾股定理;为了防止这些错误的出现,在解题中,同窗们一定要找准直角边和斜边,同时要弄清楚解题中的三角形能否为直角三角形.例4:在Rt△ABC中,a,b,c区分是三条边,∠B=90°,a=6,b=10,求边长c.错解:由于a=6,b=10,依据勾股定理得c=剖析:下面解法,由于审题不细心,无视了∠B=90°,这一条件而招致没有分清直角三角形的斜边和直角边,错把c当成了斜边.正解:由于a=6,b=10,依据勾股定理得,c=温馨提示:运用勾股定理时,一定分清斜边和直角边,不能机械套用c2=a2+b2例5:一个Rt△ABC的两边长区分为3和4,那么第三边长的平方是错解:由于Rt△ABC的两边长区分为3和4,依据勾股定理得:第三边长的平方是32+42=25剖析:此题并没有通知我们的边长4一定是直角边,而4有能够是斜边,因此要分类讨论.正解:当4为直角边时,依据勾股定理第三边长的平方是25;当4为斜边时,第三边长的平方为:42-32=7,因此第三边长的平方为:25或7.温馨提示:在用勾股定理时,当斜边没有确定时,应停止分类讨论.例6:a,b,c为⊿ABC三边,a=6,b=8,bc,且c为整数,那么c=.错解:由勾股定理得c=剖析:此题并没有通知你⊿ABC为直角三角形。
第十八章勾股定理总复习:1.勾股定理内容:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为a ,b ,斜边为c ,那么222a b c += 2.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变 ②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理 常见方法如下:方法一:4EFGH S S S ∆+=正方形正方形ABCD ,2214()2ab b a c ⨯+-=,化简可证.cbaHG F EDCB A方法二:bacbac cabcab四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积.四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为221422S ab c ab c =⨯+=+大正方形面积为222()2S a b a ab b =+=++ 所以222a b c +=方法三:1()()2S a b a b =+⋅+梯形,2112S 222ADE ABE S S ab c ∆∆=+=⋅+梯形,化简得证a bcc baE D CBA3.勾股定理的适用范围勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直角三角形 4.勾股定理的应用①已知直角三角形的任意两边长,求第三边在ABC ∆中,90C ∠=︒,则22c a b =+,22b c a =-,22a c b =- ②知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系 ③可运用勾股定理解决一些实际问题 5.勾股定理的逆定理如果三角形三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形,其中c 为斜边 6.勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即222a b c +=中,a ,b ,c 为正整数时,称a ,b ,c 为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25等 ③用含字母的代数式表示n 组勾股数: 221,2,1n n n -+(2,n ≥n 为正整数); 2221,22,221n n n n n ++++(n 为正整数) 2222,2,m n mn m n -+(,m n >m ,n 为正整数)7.勾股定理的应用勾股定理能够帮助我们解决直角三角形中的边长的计算或直角三角形中线段之间的关系的证明问题.在使用勾股定理时,必须把握直角三角形的前提条件,了解直角三角形中,斜边和直角边各是什么,以便运用勾股定理进行计算,应设法添加辅助线(通常作垂线),构造直角三角形,以便正确使用勾股定理进行求解.8.勾股定理及其逆定理的应用勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题中,是密不可分的一个整体.通常既要通过逆定理判定一个三角形是直角三角形,又要用勾股定理求出边的长度,二者相辅相成,完成对问题的解决. 常见图形:ABC30°D CB A ADB CCB DACA B D人教版八年级下册勾股定理全章类题总结类型一:等面积法求高【例题】如图,△ABC 中,∠ACB=900,AC=7,BC=24,C D ⊥AB 于D 。
第十八章 勾股定理知识要点1、勾股定理:直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方 即:两条直角边分别为a 、b ,斜边为c ,那么一定有222a b c +=公式变形:22b a c += 22b c a -= 22a c b -=2、勾股定理的适用范围:直角三角形3、勾股定理的应用①已知直角三角形的任意两边长,求第三边;②已知直角三角形一边与另外两边的关系,求直角三角形的另两边。
(折叠问题);③利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题。
4、勾股定理逆定理:如果三角形的三边长分别为a 、b ,c ,且满足222a b c +=,则这个三角形是直角三角形。
5、如何利用勾股定理逆定理去判定一个三角形是直角三角形 ①先确定最大边(如c ); ②验证2c 与22a b +是否具有相等关系;③若222c a b =+,则ABC ∆是以C ∠为直角的直角三角形;若222c a b ≠+,则ABC ∆不是直角三角形6、勾股数满足222a b c +=的三个正整数,称为勾股数。
常见的勾股数:(1)3,4,5 (2)5,12,13 (3)6,8,10 (4)8,15,17 (5)7,24,25 (6)9,40,41练习(一) 一、选择题1. 已知一个Rt △的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是( ) (A )25(B )14(C )7(D )7或252. 直角三角形的斜边比一直角边长2 cm ,另一直角边长为6 cm ,则它的斜边长 (A )4 cm (B )8 cm(C )10 cm(D )12 cm3. 等腰三角形的腰长为10,底长为12,则其底边上的高为( ) (A )13 (B )8 (C )25 (D )644. 五根小木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将他们摆成两个直角三角形,其中正确的是( )72425207152024257252024257202415(A)(B)(C)(D)5. 如图小方格都是边长为1的正方形,则四边形ABCD 的面积是 ( ) (A ) 25 (B ) 12.5 (C ) 9 (D )8.56、已知,如图,在矩形ABCD 中,P 是边AD 上的动点,AC PE ⊥于E ,BD PF ⊥于F ,如果AB=3,AD=4,那么( )(A )512=+PF PE (B )512<PF PE +<513(C )5=+PF PE (D )3<PF PE +<47.如图,AB ⊥CD 于B ,△ABD 和△BCE 都是等腰直角三角形,如果CD=17,BE=5,那么AC 的长为( ).(A )12 (B )7 (C )5 (D )138、如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A 爬到点B 处吃食,要爬行的最短路程( 取3)是( ).(A )20cm (B )10cm (C )14cm (D )无法确定二、填空题1. 如图为某楼梯,测得楼梯的长为5米,高3米,计划在楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要____________米.2. 如图,在△ABC 中,∠C=90°,BC=3,AC=4.以斜边AB 为直径作半圆,则这个半圆的面积是____________.3. 如图,校园内有两棵树,相距12米,一棵树高13米,另一棵树高8米,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端,小鸟至少要飞___________米.4. 如图,△ABC 中,∠C =90°,AB 垂直平分线交BC 于D 若BC =8,AD =5,则AC等于______________.5. 如图,四边形ABCD 是正方形,AE 垂直于BE ,且AE =3,BE =4,阴影部分的面积是______.6. 如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边和长为7cm,则正方形A ,B ,C ,D 的面积之和为___________cm 2.三、解答题1、 如图所示的一块地,∠ADC=90°,AD=12m ,CD=9m ,AB=39m ,BC=36m ,求这块地的面积。
A
D
E
B
C
期末复习----第十八章《勾股定理》
勾股定理
考点一、已知两边求第三边
1.在直角三角形中,若两直角边的长分别为1cm ,2cm ,则斜边长为_____________. 2.已知一个Rt △的两边长分别为3和4,则第三边长是
3.在一个直角三角形中,若斜边长为5cm ,直角边的长为3cm ,则另一条直角边的长为( ). A .4cm B .4cm 或cm 34 C .cm 34 D .不存在 4.在数轴上作出表示10的点.
5.如右图,一种盛饮料的圆柱形杯,测得内部底面半径为2.5㎝,高为12㎝,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6㎝,问吸管要做多长?
考点二、利用列方程求线段的长
1.把一根长为10㎝的铁丝弯成一个直角三角形的两条直角边,如果要使三角形的面积是9㎝2
,那么还要准备一根长为____的铁丝才能把三角形做好. 2.如图,将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD 折叠,使C 点与A 点重合,则EB 的长是( ).
A .3
B .
4
C .
D .5
3.如图,铁路上A ,B 两点相距25km ,C ,D 为两村庄,DA ⊥AB 于A ,CB ⊥AB 于B ,已知DA=15km ,CB=10km ,现在要在铁路AB 上建一个土特产品收购站E ,使得C ,D 两村到E 站的距离相等,则E 站应建在离A 站多少km 处?
4.如图,某学校(A 点)与公路(直线L )的距离为300米, 又与公路车站(D 点)的距离为500米,现要在公路上建一个小商店(C 点),使之与该校A 及车站D 的距离相等,求商店与车站之间的距离.
考点三、综合其它考点的应用
1.直角三角形中,以直角边为边长的两个正方形的面积为72cm ,82cm ,则以斜边为边长的正方
形的面积为_________2
cm .
2.如图一个圆柱,底圆周长6cm ,高4cm ,一只蚂蚁沿外 壁爬行,要从A 点爬到B 点,则最少要爬行 cm
3.小雨用竹杆扎了一个长80cm 、宽60cm 的长方形框架,由于四边形容易变形, 需要用一根竹杆作斜拉杆将四边形定形,则斜拉杆最长需4.一艘帆船由于风向的原因先向正东方向航行了160km 方向航行了120km ,这时它离出发点有____________km .
5.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角 形,其中最大的正方形的边和长为7cm,则正方形A ,B ,C ,D 的面 积之和为___________cm 2.
6.已知,如图在ΔABC 中,AB=BC=CA=2cm ,AD 是边BC 上的高.
求 ①AD 的长; ②ΔABC 的面积.
7.已知:如图,在△ABC 中,∠C=90°,∠B=30°,AB 的垂直平分线交BC 于D ,垂足为E ,BD=4cm .求AC 的长.
8.已知:如图,△ABC 中,AB >AC ,AD 是BC 边上的高. 求证:AB 2-AC 2=BC(BD —DC).
F
E
D
C
B
A
A
B
9.在直角ΔABC 中,斜边长为2,周长为2+6,求ΔABC 的面积.
10.已知直角三角形两直角边长分别为5和12, 求斜边上的高.
11.小明想测量学校旗杆的高度,他采用如下的方法:先将旗 杆上的绳子接长一些,让它垂到地面还多1米,然后将绳子 下端拉直,使它刚好接触地面,测得绳下端离旗杆底部5米, 你能帮它计算一下旗杆的高度.
12. 如图∠B=90º,AB =16cm ,BC =12cm ,AD =21cm,CD=29cm 求四边形ABCD 的面积.
14.如图,一个梯子AB 长2.5 米,顶端A 靠在墙AC 上,这时梯子下端B 与墙角C 距离为1.5米,梯子滑动后停在DE 的位置上,测得BD 长为0.5米,求梯子顶端A 下落了多少米?
勾股定理的逆定理
考点四、判别一个三角形是否是直角三角形
1.若△ABC 的三个外角的度数之比为3:4:5,最大边AB 与最小边BC 的关系是_________. 2.若一个三角形的周长123c m,一边长为33c m,其他两边之差为3c m,则这个三角形 是______________________.
3.将直角三角形的三边扩大相同的倍数后,得到的三角形是 ( ).
A.直角三角形
B.锐角三角形
C.钝角三角形
D.不是直角三角形 4.下列命题中是假命题的是( ). A .△ABC 中,若∠B =∠C -∠A ,则△ABC 是直角三角形. B .△ABC 中,若a 2=(b +c )(b -c ),则△ABC 是直角三角形. C .△ABC 中,若∠A ∶∠B ∶∠C =3∶4∶5则△ABC 是直角三角形. D .△ABC 中,若a ∶b ∶c =5∶4∶3则△ABC 是直角三角形. 5.在△ABC 中,2:
1:1:: c b a ,那么△ABC 是( )
. A .等腰三角形 B .钝角三角形 C .直角三角形 D .等腰直角三角形
考点五、开放型试题
1.在直线l 上依次摆放着七个正方形(如图所示).已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S 1、S 2、S 3、S 4,则S 1+S 2+S 3+S 4=_______.
l
3
2
1
S 4
S 3
S 2
S 1
2.如图①,分别以直角三角形ABC 三边为直径向外作三个半圆,其面积分别用S 1、S 2、S 3表示,则不难证明S 1=S 2+S 3 .
(1) 如图②,分别以直角三角形ABC 三边为边向外作三个正方形,其面积分别用S 1、S 2、S 3表示,那么S 1、S 2、S 3之间有什么关系?(不必证明)
(2) 如图③,分别以直角三角形ABC 三边为边向外作三个正三角形,其面积分别用S 1、S 2、S 3表示,请你确定S 1、S 2、S 3之间的关系并加以证明;
(3) 若分别以直角三角形ABC 三边为边向外作三个正多边形,其面积分别用S 1、S 2、S 3表示,请你猜想S 1、S 2、S 3之间的关系?.
3.图示是一种“羊头”形图案,其作法是,从正方形1开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形2,和2′,…,依次类推,若正方形7的边长为1cm ,则正方形1的边长为__________cm.
参考答案
考点一、已知两边求第三边
1.cm 5 2.135或 3.A 4.略 5.13+4.6=17.6
考点二、利用列方程求线段的长
1.8cm .设两直角边为acm ,bcm ,则a+b=10,ab=18,c 2=a 2+b 2=(a+b)2—2ab=64,c=8 2.A .设BE=x ,则AE=8—x ,42
+x 2
=(8—x)2
,x=3 3.设AE=xkm ,则x 2+152=102+(25—x)2,x=10
4.作AB ⊥L 于B ,则AB=300,设CD=x ,则CB=400—x ,x 2=(400—x)2+3002,x=312.5 考点三、综合其它考点的应用
1.15 2.5 3.100 4.390 5.37.5 6.(1)3;(2)3
9. c=2,a+b+c=2+6,a+b=6,a 2+b 2=c 2=4,a 2+2ab+b 2
=6,2ab=2,2
12
1=
=
ab S
7.连AD ,AD=BD=4,∠DAC=300,DC=2,AC=12
8.AB 2—AC 2=BD 2+AD 2—(DC 2+AD 2)=BD 2—DC 2=BC (BD —DC ) 10.斜边长为13,高为
13
60
11.设旗杆高为x 米,则(x+1)2
=x 2
+52
,x=12 12.5
13.AC=20,∠DAC=900,306 14.AC=2,EC=1.5,AE=0.5 15.50
考点四、判别一个三角形是否是直角三角形
1.AB=2BC 2.直角三角形 3.A 4.C 5.C
6.连AE ,设BC=4a ,则DF=2a ,AF 2=20a 2,EF 2=5a 2,AE 2=25a 2,AE 2=AF 2+EF 2 考点五、开放型试题
1.4 2.(1)S 1=S 2+S 3;(2)S 1=S 2+S 3;(3)S 1=S 2+S 3 3.8。