一、词低阶词----高阶词
think: opinion, idea, notion, consideration, concern, assumption, presumption, argument
eg. My (individual) consideration is that environment protection (conservation) is of extraordinary significance.
二、词汇链接
重要：significant, crucial, essential 非常：considerably
关于：with reference to, as regard 获得：attain, acquire
也：as well, meanwhile 如果：proving that
结果：consequence 发展：advance, advancement
快乐：delighted, delightful, pleased 不能：fail to
著名：prestigious, celebrated 大：immense, titanic
认为：claim, argue, maintain 能力：competent, competence
可能：perhaps, be likely to do 上进：aggressive, aspiring
尽管：even though, despite, in spite of
许多：quite a few, a large number of, a large amount of, a colony of +
聪明：intelligent, quick-written, talented
不许出现：good, bad, things
三、句同义转化+句子扩展
1. 同义转化
eg. A对B很重要 A play important part (role) in B.
A is to
B what foundation is to a skyscraper / water to fish / heart to humans.
A means / matters a lot / much to B.
The significance of A should never be over looked / ignored / denied / neglected in B.
A is / means everything / the whole world to B.
2. 句子扩展
（1）词汇扩展
1）n. 前修派生形容词和复合形容词优先
poor→badly-off→underdeveloped→impoverished
后修介修in; on; from; at; of
分修–ed; -ing
句修名词+ing = 名词+which/ who do/ does/ is/are doing
the impoverish countries which lie in the third world
名词+ed分词=名词+which/ who am /is/are done
the measures which are taken by the government 2）adj. ①adv修饰（情感类）②非常③一般
sincerely, truly, frankly, honestly, heartfeltly, heartily
surprisingly, shockingly, generally, roughly, virtually
强调副词：absolutely, definitely, undoubtedly
3）v. 能用来修饰adj.的adv.均可用来adv.
tips:使用v时，adv若想不起来可尽量generally类型，但adj前务必用adv,修饰
（2）句子扩展
1）尽量使用分词
tips：小作文中，中间用Being a 身份who 修饰-----表自己身份大作文中，Interested in , Concerned about , Disappointed with
（小中， the reason being that ,
大中尾），the consequence being that ,.
tips:以上两句一定要用在“，”之后，that之后跟句子
2）使用从句
①原因性从句 since, as, for on account of the fact that
by virtue of the fact that owing to the fact that
②结果性从句 so that with the consequence that
③条件从句providing/ provided that, assuming/ assumed that
tips:位于句首引出句子，中间逗号隔开；位于句中引出句子可以不加逗号
④转折 yet, while, whereas
⑤让步 even though despite the fact that inspite of the fact
that
（3）篇章扩展
1)必须在文中使用结构衔接词
tips:小作文中间部分，大作文全部
2)注意使用代词的准确照应
tips:①使用代词时需照应离他最近的前文名词
②注意代词和该名词的性、数一致
四、分析学生最常见的语法错误
1）冠词错误
tips：①单数可数名词不能单独出现，前面必须要有a, an;
②复数名词可单独出现，前面不加冠词，但后面有后置修饰语时例外
（+the）
③不可数名词可单独出现，但后面有后置修饰语时例外（+the）
2）并列结构:在一个句子中出现的并列结构的形式必须一致
The eyes of the Sammi are twice bigger than Lily’s (those of Lily).
The person with (①who has)broad knowledge and rich experience is supposed to live a better life that the person who does (②without them) not.
3）搭配错误
Many wild species have (been) extinct in the worsening natural environment. extinct-adj; extinction-n. die out-v.
4）串句:在前后两个独立句子间必须使用连词来衔接句子，而绝不能用adv.
小作文写作攻略(以书信为例)
1.基本信息：商务信函和私人信函都以商务信函对待，题目中出现人名，必为私人信函
22/3/2011
Dear Alice, /Dear Sir or Madam,
正文使用缩进时，缩四个字母。三个段落
Yours sincerely,
Liming
2.小作文操作口诀：首段直抒胸臆说目的中间谦虚委婉讲理由结尾真诚重述送祝福
3.开头：I’m writing this letter to you in order to do …/ with the purpose of doing …/ in the hope of doing…
Tips:目的词必须是亮点词汇，即符合“四词选择”
The purpose of mine writing this letter to you is to do…
The reason why I write this letter to you is that I have a strong longing/ craving to do…
eg.(2005)The reason why I write this letter to you is that I have a strong craving to present my unwilling decision of resignation from my present job.
TIPS: 1)使用简单句式时，词汇能多亮就多亮。2）使用复杂句式时，词汇可以退而求其次，但一定是越亮越好。中间必须用结构衔接词
e.g. 1.a. Firstly, your R1 is the point I am mostly interested in/ concerned about/ disappointed with
b. First and foremost, being a 身份who , what I am most eager to express in this letter is R1, which actually impresses/ interests/ disappoints me greatly.
c. In the first place, the R1,(I derive from 信息来源) is the most crucial information I am interested in.
TIPS:中间部分的第一句话的表述，尽量使用中等长度，但词汇需要偏亮
e.g. 2.a. Secondly, R2 is as well another aspect I have to pay my special attention to in doing（目的） in this letter.
TIPS:使用时，R2必须用亮点词汇，且doing的表述方式必须和首段不同
b. Added to the first point(On top of the first point), the fact that R2(句子) is what I eagerly lay particular emphasis on, which proves to be fairly critical in this issue. eg.the fact that the opening hour of our library overly limited is the…
c. In the second place, R2(名词), which is believed as the major point in this matter is also where we interest/ concern/ disappoint lies in.
TIPS:该组句式复杂，故词汇可在某种程度上选择简单词，但务必注意词汇和句式要求
e.g. 3.a. Eventually, R3(名词) is obviously the last element I have to put forward in writing this letter to 目的（动词）.
TIPS:务必使用亮点名词和动词形式
b. Last but not least, by no means, least, what I am deeply concerned about in offering my 目的（名词）is the one ,which a large majority of people focus on, namely R3（名词）
c. In the final place, R3（名词）is the last factor which matters/ determines/ means a lot in presenting my longing for 目的（动名）.
TIPS:①中间部分必须首先出现框架词汇（第一，第二，首先.etc.）
②可以对这9个句子进行随机组合，但最好出现1～2个长句，建议第二、三句
③切记简单句式使用亮点词
④练习时，从头到尾使用相同结构
结尾：
a. My sincere gratitude proposal/ application/ complaints has/ have to be repeated and I truly hope that everything goes smooth with you.
b.An early response/ reply to me will be obviously to my great delight / satisfaction/ surprise and I honestly wish everything to be smooth around you.
c.Actually, I feel fairly grateful/ indeed for your kindness and attention and sincerely look forward to your quick/ prompt response.
TIPS:①不允许出现任何语法拼写错误②务必使用亮点词汇③根据题目要求，可适当对模型中词汇进行改动。
eg.（2007）
Dear Sir or Madam,
The purpose of my writing this letter to you is to offer several useful/ essential suggestions for the service of the library of our university.
First and foremost, being a student who spend most of my time in reading in our library, what I am mostly concerned about is opening hours, which actually disappoints me for the hours are fairly limited.
Furthermore, the impatient attitude of employee is another aspect I put forward in presenting my proposal.
Last but not least, what I am care about the development of our library is the one, which a large majority of student focus on namely the disappointing collection of books.
An early response/ reply to me will be obviously to my great delight / satisfaction/ surprise and I honestly wish everything to be smooth around you.
大作文攻略
一、1.时态为一般现在时
2.使用人称为第一人称I或第三人称（图画中的图像，内容），不许用you.
3.必须分三段式：凤头、猪肚、豹尾
4.必须在结尾部分明确出现“我认为”句式
二、复习方法
1.不限时写作，5篇左右，不修改不检查，但字数需上200.
2.40min之内完成，5篇左右，修改语法错误，替换亮点词汇.
3.30min之内完成，5篇左右，进行中间、开头、结尾的某1～3句的长难句替换，删除开头，中间，结尾所重复的内容。
4.努力记忆自己在10篇作文中频繁用到的，准确无误的词汇、句式、表达
三、逻辑思路
1.矛盾命题是灵魂，寻找积极意义是方向，开篇综述与分述（综述：图画的整体内容即图中英文or中文说明；分述：对图中细节内容描述，如若细节不描述，会扣3分左右）
2.中间析因析果析趋势
3.结尾辨证比较给策略
写作方法
(一)开头
1.物法
a.The picture/ drawing/ cartoon/photograph/ line/ curve/ bar graph/ pie graph describes/depicts/ reveals/ illustrates/ demonstrates an interesting phenomenon of 英文注释/中文翻译/自我解读（n.,动名词）
TIPS:尽量体现准确的稍有难度的图画内容的词汇。使用题目中的英文注释时尽量替换词汇
b.The picture vividly/ clearly reveals the interesting phenomenon/fact that+句
子
eg. that there existed/ lay/seemed/ appeared an obvious contrast between the different commercial fishing situation of 1900 and 1955.
2.人法a.It is vividly/ clearly/ symbolically depicted in the picture that+综述
b.As is vividly depicted in the cartoon, 句子（综述）
c.What is vividly depicted in the picture is that 句子（综述）
3.单图分述：
sb. In this picture, sb. can been seen doing sth.
eg. In the picture, a charming foreign girl can been seen/viewed wearing a piece of Chinese traditional/national costume smiling.
sth. In this picture, sth in the drawing can been seen/ viewed advertising its ridiculous promise to the public.
TIPS:单图描述时，图中人与物务必带上个人色彩的修饰，该修饰词汇能亮则亮，不能亮则可以使用第一反应词，第一段最少写两行半。
4.双图分述：In the first drawing, 单图例句。On the contrary, we can see / recognized / identify 内容。
eg. In the first drawing, only a single commercial ship was floating/drifting on the sea while countless/innumerable/uncountable fish was swimming happily under the sea
in1900.On the contrary, ninety-five years later, the number of ships over the sea was countless whereas only a lonely and poor fish was viewed was swimming under the sea.
TIPS:1.开头部分中，单图分述时，语法务必正确，词汇务必闪亮，信息务必详尽。
2.开头部分中，双图分述时，尽量注意两个图描写时的句型差异。
3.注意加入情感元素（悲伤，孤单，骄傲…）
（二）中间部分
1.叙说
a. 直抒寓意The purpose/goal/aim of this picture is to convey the
message/implication that 寓意（句子）
eg. The purpose of these two pictures is to convey the message that providing that commercial activities stimulated by alluring profits fail to be controlled, the natural
resources will be subjected to an immense loss.
b.自问自答 What profound message/implication is mirrored/reflected in the picture above? Evidently/Of course,寓意（句子）
eg. Of course, some children who usually grow in the favorable conditions, (like flowers in the greenhouse,) are mostly likely to be frustrated (or even thoroughly damaged) in great difficulties (in adverse conditions).
c.承上启下In frankness, the phenomenon reflected by the picture above is really a complex and complicated one, which should be analyzed in a practical and rational way, 寓意。
2.原因：a原因（名词）is normally considered as the factor contributing to this issue.
TIPS:该原因必须使用亮点词汇且有修饰最好
eg.Too much love and care poured by their parents are normally…
The mutual assistance and affection in an individual’s overall development
b.A large majority of people claim/maintain/show their insight that this issue has to be dealt with carefully, the reason being that 原因（句子）
TIPS:该原因句最好用简单句完成，词汇尽量闪亮，但不许出语法错误。
3.结果：As a consequence, a/an disappointing/delightful/admirable phenomenon will be definitely born out, which is that 结果（句子）
eg. The loss of family responsibility in the young generation is normally considered as the factor contributed to this issue. As a consequence, a disappointing phenomenon will be definitely born out, which is that the aged/senior/elderly people in general will hardly seek out a person even among their own children to rely on and therefore live in a merciful way.
4.趋势：Assuming that this tendency tends to grow in the society, some
positive/negative influence/significance will be undoubtedly resulted.
TIPS:此句话要视中间段落的长度而定，同时注意positive和negative的选择。（三）结尾
In conclusion, what I discussed/argued/claimed above is considerably significant from my personal perspective is the determine in offering a satisfactory solution.
TIPS:策略的表述务必准确地道靓丽。可采用动词不定式、动名词的形式表达策略的内容。
It is this strategy that has caused/attracted much attention from both the government and the public. So serious this issue/argument is that nobody shall ever overlook the necessity of dealing with it in a most efficient way. Only by this means can/will the society/human races/human being/nature/mankind/the young/the youth/the youngster/the elderly develop/advance/grow/survive in a
sustainable/harmonious/wholesome/spectacular manner.
大作文复习TIPS:
1.在所有给出的可选择的句子中，挑选自己较为熟悉和擅于运用的句式框架，进而组合成完整的开头、中间、结尾的三段式模块；
2.使用该简单框架时对08年以前的5年作文进行信息套入，结束后检查句式语法错误；
3.依然对上面所练的5篇文章内容进行亮点词汇替换，并对任何一个部分中所出
现的重复句式重复短语进行删减or替换；
4.只使用修改后的句式框架以及亮点词汇对真题or模拟题(3篇左右)进行完整套写；
5.考试前主要阅读自己最终所写的篇章版本，对其中的亮词，亮句进行深化记忆。
黄金句型
1.It is … that …(使用1～2个) 出现在大作文中间or结尾
eg. It is the establishment of harmonious relationship that will enhance the advancement of the society.
2.倒数
A. so+ adj/adv +系/助动词+主语+（实义动词）+that+剩余部分如此..以至于… So grave/ serious is the environment contamination that wild species expanding numbers have been extinct/ endangered/ on the verge of extinction.
B. adj.+ though/ as 主语+系词，主句
Effective as the government’s measures prove to be, there is still powerful/ potent…
C. Under no circumstances/ By no means/ On no occasions/ In no ways +助动词+主语+实义动词+剩余部分绝不…
eg. On no occasions should on individual ignore/ deny the significance of setting up a harmonious society.
D.Only when something is accomplished/ by this means/ in this way/ under this circumstance/ on this occasion +助动词+主语+动词表预期结果
eg. Only by this means can the society be developed/ advanced/ propelled in a sustainable way.
3.插入语（通常是第二、三段）主语和实义动词之间，用逗号隔开
adv.:：however, nevertheless, therefore, thereby, thus, generally
adj .：needless to say无需说 most important（of all） sure to say
介词词组：from my point of view, from my perspective, in my view, in my position, in my standpoint, on the contrary, in contrast.
句子：as I perceive it, as I see/ view it, I am sure/ certain,
I believe/imagine/conceive
4.被选：虚拟It is high time that sb. did sth.是…该做…
万能句型：
I．用于文章开头的语句
1. When asked about/ When it comes to/ Faced wit h..., most/many people believe
that ..., but other people regard….as…/ consider it differently.
2. When it comes to ..., people's opinions differ. Some hold the opinion that ..., while others claim that ...
3. There is no consensus of opinions among people as to the role/ view/ idea of .... Some people claim that ..., while others believe that ....
4. There is a general discussion today about the issue/ problem of .... Those who criticize ... argue that .... They believe that ... But people who advocate ..., on the other hand, argue that ....
5. Most people are of the opinion that .... But I personally believe that ....
6. Now people in growing numbers are beginning to realize that ....
7. Now, it is generally acknowledged that ..., but I doubt whether ....
II．用于描写图片或数据的语句
1. In 1990, it increased/decreased from ... to ...
2. By comparison with 1998, it decreased/increased by
3. The figure has nearly doubled, compared with / as against that of last year.
4. It has increased/ decreased almost two and a half times/ twice/ six times, compared with ...
5. The number is twice/4times/half as much as that of 1990.
6. It accounts for/ takes up ... percent of the total.
7. The number was ..., less than / more than half/ third/ a quarter of the 1990
total.
III．用于解释原因的语句
1. The phenomenon/change in ... mainly results from/ arises form the fact that ...
2. One may regard the phenomenon as a ... sign of / response to
3. There are many causes/ reasons/ factors for this dramatic growth/decrease. First, ... Second, ... Finally, ...
4. A number of factors can account for the change in ...
5. Another contributory factor of ... is ...
6. Why are/ do/ did ...? For one thing….For another. / one reason is… Another is….. Perhaps the primary reason is ....
7. ... is also responsible for the rise/ decrease in ...
VI．用于比较的语句
1. The advantages of A outweigh any benefit we gain from B.
2. Good as A is, it has its own disadvantages. For one thing, it ...; for another, it ....
3. Although A has enomous/ much/ substantial/ considerable/ a distinct advantage over B ..., it can not compete with B in ...
4. A's advantage sounds ridiculous/ means nothing when B's advantages are considered.
V．用于驳斥的语句
1. Although a lot of people believe that ..., I doubt/ wonder whether the argument bears much analysis/ close examination
2. As opposed to widely held ideas, I believe/ argue/ claim/ declare that ...
3. Although the popular belief/ idea/ opinion/ view is that ..., (a) current study/ survey/ research indicates that ...
4. They may be right about ..., but they seem to neglect/ fail to mention/ consider t he fact that ...
5. Although it is widely accepted that ..., it is unlikely to be true that ...
6. It is true that ..., but t his is not to say/ it doesn’t follow/ it doesn’t mean that ...
7. There is/are absolutely no/in fact ever y reason(s) for us to believe/ accept/ resist/ reject that ...
8. What these people fail to understand/ consider/ mention is that ...
9. You / One may say/ argue/ claim that .... It probably will. But ...
10. It is one thing to believe that ..., but it is quite another to say that ...
VI. 用于文章结尾的语句
From what has been discussed above/ Taking into account all these features/
1.
Judging from all evidence offered, we may safely draw the conclusion that ....
2. All the evidence supports an unshakable conclusion that ....
3. It is (high) time that we placed great emphasis on ....
4. It is (high) time we put an end to the undesirable phenomenon of ....
5. There is little doubt/ no denying that further attention must be paid to the problem of ....
6. It is necessary that effective actions should be taken to prevent the situation.
变态四级必过方法作者：晏龙 无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B 火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈， ㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住， 1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 ㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案 ㈢推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段， 2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 ㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！
英语六级满分答题技巧大总结 达到重要目标有二个途径——势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。 ——拿破仑想要得到英语六级满分，这个想法似乎是天方夜谭。但是大家都知道“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”的道理，嗯，虽然让大家考英语六级满分是不可能的，因为总有某个题型会影响你的英语六级满分。 满分虽然遥不可及，但是想要考个高分还是很好的目标。现在就和大家分享一下，英语六级复习的注意事项，希望能够帮助大家取得英语六级高分。 ◆词汇最重要 英语六级对于词汇的要求还是挺高的，大家需要格外的重视。大家就根据自己的情况找一本词汇书，要是词汇基础好的话，就找个六级核心词汇书（估计是2000词）；要是词汇基础不太好的话，就找一本单词比较全的。 备好单词书后，就制定好单词的记忆计划，规定自己每天记忆多少单词，多少天记完。另外，拿单词书记单词是比较容易忘的，所以大家还应该专门安排时间进行词汇的复习。 ◆真题要精炼
真题是最好的复习资料，大家一定要好好利用真题的价值。大家在做真题的时候要进行“精做”，也就是要非常细致的去做真题，把每个试题的知识点、难点、重点、考点都要知道，反正是要把真题彻底掌握。 巨微英语——六级真题/逐句精解就很适合大家去“精做”，这本书对于真题的解析非常细致，它把真题文章中的生词和句子语法都进行很细致的注释和解析，大家不仅能够对文章进行理解，还能够掌握文章中的词汇和语法知识，非常适合基础不好的同学使用。 ◆听力是难点 讲道理，英语六级听力是真的比较难，尤其是新增加的讲座/演讲，真的是难得要死（还好分值不高）。对于听力的复习，大家就抓住一点，锻炼自己听的能力。一方面是要进行听力量的积累，就是要每天都听会听力音频，做到灌耳音的效果；另一方面就是做到“精听”，也就是要对听力音频反复的听，直到自己听懂为止。 然后大家对于听力的试题也要进行适当的练习，增加自己做题的感觉。 希望大家都能够考一个好的成绩。
无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！ 我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey 的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 ㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案 ㈢推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段， 2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 ㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！ 3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。 4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，
写在前面 Hello，大家好，这几天因为有点事情要处理，所以公众号暂时没有更新，在此先向大家说声抱歉！ 今天和大家分享一篇英语六级634分的经验贴~ 新的推文也正在赶制中，很快会来~ 感谢大家等待！ 正文 大家好啊！我是一名年初刚转到英语学院的大一学生（因转专业，从大二降了一级），这次很荣幸能受Soren老师之邀，和各位来分享我的英语学习经验，以下只是我的一家之言，如果有说的不到位的地方，也请大家不吝赐教啊！
因为这一年半的时间，都扑在了最后一次转英语专业考试的机会上，所以对可以刷分的四六级的考试并不是很上心，有点裸考的感觉吧。补充一下，我对裸考的认识，其实并不是什么准备工作都不做，我认为只是不会去太机械、系统地刷四六级真题或者模拟卷吧。至少，我没有做这些。尽管我对四六级不上心，但不代表我对英语学习也不上心。毕竟，成功从来都是来之不易，而且你花了几分心血，也不一定能对应收获到几分果实。所以平常心要有，进取心也不可失。 由于我参加的转专业考试（难度、题型参考专业四级）不涉及听力，所以就没有怎么做针对性训练，所以撇去听力，接下来，我主要会从单词语法、阅读理解、写作和翻译这四个方面来谈谈我的一些学习经验。 一、单词 关于单词，不是没有背过，我用过百词斩、拓词等等背单词的app，也用过实体的单词书，各有优劣，但真正啃完的是华研实体的专业四级单词书。 我每天背大概288个单词，也就是3个Lesson（买过的人应该了解，这是华研单词书分的小单元），定量不定时，花了大概一个月的时间背完了，第一遍背的时候只去记忆最常见的语义、词组、例句、派生词。
由于速度比较快，只是这样背绝对不行，所以每天背完之后，还会把前两天的再温习一遍，温习昨天的仍是背最常见的内容，而温习前天的就会顺便再把一些生僻的语义、词组mark住，也背了。一边背，一边拿笔默写，毕竟，好记性不如烂笔头。每个Lesson过后，做一下随书的单元text，后来又做完了华研1000单词语法题，分析完错题后，用幕布把错题和一些我模糊的语法知识点积累下来，之后就随时翻阅。
做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。 v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。 大学英语六级听力技巧 v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。 大学英语六级听力技巧 v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 大学英语六级听力技巧 v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。
送给四级没过的同学们``` 无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！ 我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，一事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sc eond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 二词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案
四六级仔细阅读答题技巧 四六级考试阅读总占比为35%，其中仔细阅读就占了20%，其重要性可想而，但要在8-10分钟内做完五道题，对于基础薄弱的同学们，还是有些难度的，所以需要掌握一定的技巧和方法！下面跟着雷哥单词小词君一起看看大神是如何搞定阅读题的~ 仔细阅读题型 1细节题 仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。 2主旨题 确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。如没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。 3推理题 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 4语义题 找到该词或短语所在的句子。确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义。对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。根据上下文逻辑关系，联系日常生活中的有关常识，分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。 5观点态度题 注意文中带有感情色彩的词，通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度。注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。 而细节题在四六级阅读中题量较大，占到60%——70%的题量，可以说是仔细阅读题的成败的关键。 这类题特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。如2005年1月份考题：“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”， 本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较具体，属于细节分析。 又如2005年6月份出现的题目：“What did the handball player do when he was not allowed a
四级精华汇总，两周复习必过！(基础知识) 大学英语四级考试流程 - 8：50---9：00试音时间- 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 - 9：10取下耳机，开始作文考试 - 9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做） - 9：40---9：55做快速阅读 - 9：55---10：00收答题卡一（即作文和快速阅读） - 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 - 10：00开始听力考试，电台开始放音 - 听力结束后完成剩余考项。 - 11：20全部考试结束。- 注释:- 1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每部分扣分在3分左右。3，综合测试的分数权重不大，卷面错1分在标准分中扣的分也相对较少，而且完型填空题量大，得分率不高，在考场上建议大家不要把完型填空耗费掉太多的时间，得不偿失！- 4. 当你拿到成绩单，上面写着290，那么恭喜你，你的卷面成绩为0分。如果425+，就算顺利通过啦~- 单词篇：100个六级高频词，四级必考词 一、100个高频词汇。 - 1 accelerate vt. (使)加速，增速 - 【例】accelerate the rate of economic growth - 加速经济增长 - 【派】acceleration n. 加速 accelerating a.加速的 - 2 account n. 账户、考虑 -
无须复习，只要十天英语四级就能过！ 1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！ 我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！ 2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住， 1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 ㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案 ㈢推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段， 2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 ㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！
过级超详细英语四六级规划表 距离9月份考试到达战场还有两个多月...... 同学们的备考计划准备了么？ 大家要知道备考计划很重要！当你清楚的根据自己的基础而制定备考计划之后，你会发现：?似乎目前按照两个多月时间，绰绰有余 ?好像按着计划来学习，我也能轻松过级 那么小编先来帮你梳理一下，究竟你做对多少题才能过级。大家不要觉得你只有每个类型题目必须对很多才能过！不，你错了。 似乎你只要每个类型题目对几个就能过。还有，不要想必须四级是高分才有面子。那么问题来了： 四级500分和六级425飘过那个香~你选啥？而且在日后工作当中，hr通常先问的也会是你英语水平是四级还是六级。所以，看开点。 我们要立个FLAG 脚踩425过四级，努力刷分决胜6级 好啦，小编带大家看一下具体这分数你该如何分配 咱们以总分710分的四级为例，你要拿到425分，听、写、译、读每个类型60%分数。比如听力，短新闻7道对5道，长对话8道对5道，短文10道对6道就够了。
现在去做套真题，看看自己能对几道，你会发现，也许只要每个题型再多做对一两道，你就能过线了。 那么在剩下的两个多月时间里，大家要如何把握这个复习时间呢？你的备考计划该怎么做呢？ 那我们大家就从7月现在规划吧：7月巩固基础，8月提升能力，9月掌握技巧。 7月：基础，从“abandon”开始 “单词要背到考前一天”是所有英语考试的金科玉律，但闷头死记硬背是没用的，你要会技巧，懂变通。 ?每天需要记多少单词？ 四级所需掌握的词汇量在4000左右，每天记100个，一个月出头就能过完一轮。 而六级词汇量在5500左右，每天的记单词数最少要提升到150个，才不会耽误后期复习进度。 ?到底该怎么高效背单词？ ---单词分组背，积少成多 人的瞬间记忆极其有限，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分组，背一组，测一组。
心之所向，所向披靡 大学英语四、六级考试分数解释 大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算 公式为： 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。 每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。 例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。 例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。
很多同学抱怨新４,6级后半部分时间太紧 经常会出现还有两篇或一篇阅读没做得时候就只剩下5分钟了！！! 由于阅读分值非常大,很容易让人立刻崩溃?如果考场上出现这种情况，千万不要慌张！!!! 冷静得使用下面介绍得－-－死亡拯救法,可将正确率提高至50%以上！！?不瞧文章,直接 作题?第一篇： 阅读理解题答案项特征?通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现,在所列出得四个选 项中，也有一些普遍性规律可循.如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律,她(她）们就可以找到做题时得"第六感觉＂，达到所谓超常发挥得水平。如果考生来不及瞧文章，万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。 ?(一)答案项中有绝对语气词得一般不就是正确答案项。这些语气词有: musｔ, ａｌwａy ｓ, never， thｅ moｓt, ａll，ｏnｌy， haｖe to，ａnｙ， no， vｅry pletely, ｎoｎe, hardly等。 例(１) One of the ｇｒeａt chａnges ｂｒought abouｔｂy the knowlｅdge sｏcie ｔy is tｈａt _____ 、(1995年6月六级题2２） A、ｔhｅdiｆference between the ｅｍplｏｙｅe and the emplｏｙer has bee i ｎsiｇnificant、 ?B、ｐeople's traditiｏnal coｎｃｅｐts ａｂout ｗｏｒk no lｏｎger ｈｏｌd t ｒｕe、??C、ｍｏst people hａvｅ to tａke ｐaｒt—tｉｍｅ joｂs、??Ｄ、ｐe ｏplｅｈavｅtｏ chaｎｇｅ thｅｉr jｏbs from tiｍｅto time、??(分析：四个 选项中,C、Ｄ两项中都含有"have tｏ＂，语气太绝对化,一般被排除。考生在剩下两项中进行选择,就大大降低了难度。) ?例（２）The main ideａ of tｈis ｐassａge is tｈat ＿___＿、(１99１年6月六级题40) ??A、betｔer ｕsｅｏｆ grｅeｎspace facilitieｓshoulｄｂe ｍa ｄe ｓo as tｏ impｒove tｈe quaｌity of ｏｕr lｉfe、? Ｂ、aｔtention must be ｄirｅcted to the iｍpｒovｅｍeｎｔｏf recreａtiv ｅ pｏssｉbilities、 C、ｔhe urbａn ｅnｖironmenｔ is ｐｒoviｄing ｍoｒe recｒeaｔion actiｖiｔies th ａｎｉt dｉd maｎy years aｇｏ、 D、 pｒｉｏrｉty must be given to the deｖｅloｐment ｏf ｏblｉｇaｔory ａctiv ｉties、?（分析:B、D两项中均有mｕsｔｂe,语气太绝对化,故一般被排除.考生结合短 文内容在剩下两项中进行选择，命中率就极高了。) ??（二)选项中含有不十分肯定得语气 词一般就是正确答案项。这些语气词有： can， couｌｄ， maｙ， should， usｕａllｙ, might， most（大多数)，morｅor less，ｒｅlatively, be lｉｋeｌy to, poｓsible, whether or, ｎot neｃeｓsａrilｙ等。??例(1） It ｃan be inｆeｒreｄ from tｈe ｐaｓｓａｇe tｈat tｈe auｔhｏr bｅｌieves _____ 、（１999年６月四级题30） A、 Americａnｓaｒe more ａmbitiｏｕs than pｅople in ｏther cｏuntrｉes B、ｉn ｍany counｔｒies sｕccｅｓs ｏftｅn ｄｅpends oｎ one＇s social sta ｔuｓ C、Ａmericaｎ businesseｓａre mｏｒe ｄemocratic than ｔhｏse iｎ otｈer countries
大学英语四级六级完形填空解题思绪 一、完型填空测试的步调 1. 完型填空题测试点 完型填空题测试点重要在语法、词法、明白、综合、配景知识几方面。详细讲：语法题包罗词序、布局词(连词、介词的搭配)、动词词形(时态、语态、语气、动名词、不定式、分词)、不定代词的用法、比力级的利用。这类题的选择一样平常在句子里就可做出精确判定。词汇题一样平常是实义词，包罗名词(词组)、形容词、副词等，不但包罗它们的同义词、近义词，而且还包罗词的搭配、风俗用法。选择时要根据上下文，乃至在通篇明白的底子上，每每不能根据一句话做出正确的选择，要防止“见树不见林”的征象。 配景知识题重要是考察读者的知识。偶然文章中提供的信息并不敷，还必要与读者头脑中储存的一样平常知识信息联合起来思量，末了做出符合知识的最佳选择。固然，试题的计划者应只管制止这类题的出现，由于它已超出了语言考察的范围。综合题在英语知识运用(Cloze Test)中也占肯定的比例。特殊是在近几年测验中，这种题的出现加大了试题的难度，它每每在一道题中对词汇和语法同时举行了考察。 2. 做完型填空试题的一样平常方法、步调 (1)细读首句、启示全文。完型填空所选短文一样平常无标题，但首句通常不设空格，因此它每每是相识文章全貌的“窗口”;因此可判定文章文体，推测文章大意，对我们明白全文有紧张的启示作用。 (2)通读全文，把握大意。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文重新到尾快速阅读一至两遍，以从团体上感知全文，把握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要留意文中的暗示，积极找出关键词。假如是故事性文章，当时间、
所在、人物就是关键词;捉住了关键词就捉住了故事的线索，进而明白全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见，通读全文进而把握大意是做好“完型填空”的先决条件。在把握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，大概有些答案会在脑海中浮现，有些以为很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。由于有些空缺处，从单一的句子自己来看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大抵读懂一篇留有很多空缺的短文，这就要求考生具有相称的阅读本领和通过恒久大量阅读而形成的语感。 (3)瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。假如是语法题目，不但要思量时态、语态，还要思量整个词法、句法。假如是语义题目，要从上下文分析，依据短文自身完备的语言情况举行合乎逻辑的推理判定。先易后难就是起首选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、显着的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就加强了信心，减轻了生理压力，以便会合精神办理难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之紧张各人已留意，同时不要忽视尾句的一语道破的作用。别的要牢记文章的中央头脑，每个空缺处的寄义与前后句的意思要接洽起来明白。文章最前面的空格提出的题目很有大概要到文章的末端才气找到答案。 (4)上下连贯，合乎逻辑。这是从句子布局的角度来思量。假如空缺处位于引导状语从句的位置上，则起首要分清是何种状语从句(时间、缘故原由、条件、效果、目标、让步、比力关系、举动方式……)，然后再选择得当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和布局都完备，上下连贯，合乎逻辑。 (5)复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，查抄是否前后贯通、内容清晰、主题突出。复读过程中，假如有某些地方意义含混或抵牾，就应该依据文
大学英语四六级考试必知应试技巧 巨微英语 一、听力： 1、对话题；用试音和念题的时间熟悉选项，找关键信息点，找像but,however，一类的转折词都有可能含有关键信息，再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。 2、短文理解，一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息，理解这些有助于把握整篇文章，再关注一些时间数字地点等信息。 3、复合式听写，听之前迅速浏览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填的词性单复数时态及语态，重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语谓语宾语，而一些虚词则可省略。 二、阅读： 1、否定词，答题时依靠否定关系，能排除干扰内容。注意，除了运用常见否定词外，否定前缀也要注意。 2、因果连词，如果题目要求从文中找出相应信息，一定要把句子看完整，应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。 3、转折词，一旦出现对比关系，就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。 4、核心词，题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，
很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。 三、翻译： 1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。 2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。 3、警惕被动语态，英语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。 4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。 四、写作： 1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。 2、内容完整，紧扣提纲。 3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。
（一）总论 对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆。 科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可。快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。 （二）记忆秘笈 很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：（1）这个词我背过；（2）我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得；（4）我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。 背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序（即字母A~Z的顺序）编排的。很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。显然，这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。每次背完一页后，利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。
从四级449到六级606的经验 我的四六级应试经验——给和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学。 我在大学本科阶段一共参加了四次大学英语四六级考试，其中四级和六级各两次，每次的考试成绩分别是： 英语四级(第一次) 449 英语六级(第一次) 521 英语四级(第二次) 622 (听力224 阅读204 综合65 写作和翻译129) 英语六级(第二次) 606 (听力206 阅读220 综合59 写作和翻译121) 适逢十一加中秋长假，我在感谢论坛上以前同学发表的四六级考试经验给我带来的帮助的同时，也想把自己4次参加英语四六级考试的经历与应试心得与大家分享。虽然我的英语四六级分数并不是最好的，并且考过GRE/TOEFL/IELTS的同学肯定也不会把四六级放在眼里；但是我认为我从四级及格到六级600+的经历可以给自认为英语基础差而畏惧四六级的同学一些借鉴，毕竟四六级是绝大多数大学生都要参加的考试。我希望这篇帖子能够抛砖引玉，让大家分享各自的学习心得，总之不要让英语四六级考试成为我们在大学学习期间的绊脚石。 我经常在帖子中看到不少同学抱怨自己英语基础差，以至于考了很多次四六级都没通过或者每次都是424分之类，从而对英语丧失信心等等。我想这大可不必。因为我也是“英语基础差”的大军中的一员。我进入大学的时候由于高考英语成绩不理想而被分到了英语B班，以至于无法较多地了解“英语基础好”的英语A班同学的风采和学习策略。 大一下期，我鼓足勇气参加了四级考试，险些没做完。结果阅读理解部分错掉一半，听力和写作部分也很不理想，幸好是很多同学认为不容易得分的综合部分鬼使神差地给了我一个接近圆满的分数才让我侥幸通过四级。我的四级成绩在班里排名垫底，四级550+的同学摩拳擦掌开始准备口语考试，而我在一边庆祝侥幸通过的同时，一边也在为六级考试以及我的英语能力或者说是英语应试能力而深深担忧。 而到了大二上期，本来不打算参加六级考试的我看到不少同学都踊跃地报名，我也准备试一试，就当是积累经验。对付这次六级考试，我购买了一本按照词频归类的词汇书，并没有做如同阅读理解200篇等大量模拟题，而是买了最近五年的真题一共十套，在考前的两三个月，在每个周末按照考试规定的每个部分，包括作文和听力，都必须提前两分钟完成，因为正式考试的时候需要填写和核对机读卡。开始的时候仔细阅读总会超出五分钟以上，导致后面的完形填空时间紧张。做了四五套真题，粗略估算总是在及格线附近徘徊。在周末完成了真题之后，我在周一到周五每天花费二十分钟左右根据参考答案上面的答案解析总结每种题型的命题思路。我觉得这是一个熟能生巧的过程，每次都有进步，到了最后几套，粗略估计应该在480分左右。在六级考试的前一天，我特意到准考证上标明的第二天正式考试的教室完成了最后一套真题，当天晚上把这10套真题中做错的题目和答案解析全部浏览了 一遍，然后把参考范文中以前勾画的经典句子背诵了一遍。结果让我惊喜的是正式考试的时候我竟被安排在了前一天我做真题的同一个座位。怀着这种轻松的心态和认真完成10套真题带给我的对试卷中每个部分题型的熟悉，我十分意外地提前了10分钟完成了全 部题目，最后得到了520+，随后报名参加了口语考试。 小结一下：有了以上的经历，我明白了做真题或者说是研究真题解析的重要性，在此之前我一直对此持有多多少少的怀疑态度。我相信不少的同学对此也存在疑惑。我认为做