自由与不自由作文素材

自由的高中作文素材自由是我们每个人都向往的，也是我们任何人都希望得到的。

下面是小编为大家精心整理的关于自由的高中作文素材，希望能够帮助到你们。

自由鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。

人，更需要自由。

人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。

人，拥有自由，才有可能获得幸福。

自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。

世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。

所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的权利，人生来就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。

在旧时社会，许许多多的人都受不到应有的平等待遇，甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。

对于这些不公的制度，总会有人勇敢地反对。

他们是值得称赞的，因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严。

人们向往和平，向往爱，向往人与人之间美好和谐的关系。

于是，越来越多的人们做到了博爱。

时常可以看到，在失学少年、贫困家庭的捐款箱前，总有一只只温暖的手将一份份的关怀、爱心投入其中;在今年“非典”蔓延时，总有一个个白衣天使不顾自身安危，尽力抢救着病人。

许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人，这是善良、博爱的表现，是美的体现。

完全达到自由、平等、博爱的社会也许只能出现在理想之中。

但人们能够力所能及地朝这个目标发展。

也许，这存在着很多困难，但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气，这一天始终会到来。

19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊顿贵族子弟学校。

在这所学校，刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服，没有一点尊严。

若是谁不肯，就要受到攻击。

严酷无情的学校，和生性渴望自由、美好的雪莱格格不入，他坚决表示决不给学长们做奴隶。

学长们就常常迫害雪莱，有一次将他打了一顿，还撕破了他心爱的诗集。

自由的另一面作文
自由,是每个人都追求的事物。

它代表着没有束缚,自主自由地做自己想做的事。

但是,自由也有另一面——无所拘束。

当一个人完全自由时,就会缺乏必要的约束和监督。

没有人管教他,说出什么话都可以,做任何事都无妨。

这样长期下去,很容易形成放肆和自己意志的习惯。

正是因为没有外界的约束,这样的人会越走越远,最后难以自拔。

另一个自由的另一面,就是责任感的缺失。

当一个人享受完全的自由时,就不会为自己的言行负责。

做错事就把责任推卸给别人,或者说“因为太自由了”。

但是,自由之余,我们应该养成业以自责的品质。

每个行动都应该为之负全责,不能因为“自由”而肆无忌惮。

自由还可能导致社会秩序的崩坏。

如果每个人都完全自由,没有秩序可言。

现实生活中需要一定的规则和规范来约束我们的行为,维护社会秩序稳定运行。

完全的自由会让社会陷入无政府状态,任由个人意愿行事,这对社会发展是极为不利的。

自由是一个双刃剑。

它给人带来选择和决定权,但同时也需要我们自我约束,为自己的行为负责,并维护社会秩序。

只有在自由的同时兼顾责任感,才是真正的自由状态。

自由与不自由作文素材
《说说自由与不自由那些事儿》
哎呀呀，说到自由与不自由，我就想起了我曾经和朋友一起去海边玩的事儿。

那一天，我们满心欢喜地来到了海边，哇，那大海可真是一望无际啊！我们兴奋得不行，迫不及待地就想冲向大海。

朋友说他特别想自由自在地在海里畅游一番，就像一条小鱼一样。

于是呢，他就啥事也不管，衣服一脱，直接跳进了海里。

哎呀，那家伙玩得可嗨了，在水里扑腾来扑腾去的。

可我就不一样啦，我有点胆小，我看着那海浪一波又一波的，心里就有点犯怵，我就在海边溜达溜达。

但是呢，我又挺羡慕朋友的那种自由自在。

后来我想，算了，我也勇敢一回吧，大不了喝几口海水呗。

于是我也慢慢走进海里，那海水凉凉的，感觉还挺奇妙。

但是吧，这自由也是有限度的啊。

朋友游着游着，游得太远了，我们就开始担心他了，怕他有危险。

这时候就感觉有一种不自由在束缚着我们，不能完全随心所欲地玩啦，得考虑安全问题呀。

我们就拼命喊他回来，他还不情愿呢，说我们限制了他的自由。

等到他回来后，我们就一起坐在沙滩上，聊起了这自由与不自由。

我们发现，其实生活中就是这样，有时候我们想要自由，但又会有一些不自由的因素存在。

就像在海边玩，我们想自由自在地游泳，但又得注意安全，不能太任性。

现在回想起来，那次海边玩耍的经历真的让我对自由和不自由有了更深的体会呀，嘿嘿，有趣又难忘呢！这就是我关于自由与不自由的一个小故事啦。

以平等看待自由作文素材《平等看待自由，拥抱和谐社会》平等看待自由，意味着我们要认识到自由不是某些人的特权，而是所有人应享有的权利。

历史的长河中，不乏有这样的例子：在封建时代，贵族阶层拥有着极大的自由，他们可以肆意挥霍、为所欲为，而平民百姓却被束缚在土地上，承受着沉重的赋税和劳役，自由对他们来说只是一种遥不可及的奢望。

这种不平等的自由，带来的是社会的动荡和人民的苦难。

直到近代，随着民主思想的传播和社会制度的变革，人们逐渐认识到每个人都应该拥有平等的自由权利，无论是贫富贵贱、男女老少，都应该在法律和道德的框架内，自由地追求自己的梦想和幸福。

平等看待自由，也要求我们尊重他人的自由。

自由不是无限制的放纵，而是在不侵犯他人自由的前提下，实现自身的发展。

在一个社会中，如果每个人都只考虑自己的自由，而不顾及他人的感受和权利，那么必然会引发冲突和矛盾。

比如，在公共场合大声喧哗、随地吐痰等行为，虽然个人看似获得了“自由”，但却侵犯了他人享受安静、整洁环境的自由。

相反，当我们遵守社会公德，尊重他人的权利和利益时，我们也在为自己创造一个更加自由、舒适的生活空间。

平等看待自由，还需要我们关注社会的公平正义。

社会的不平等往往会限制人们自由的实现。

例如，教育资源的不均衡分配，使得一些贫困地区的孩子无法享受到优质的教育，从而限制了他们未来发展的自由；就业中的性别歧视、种族歧视等，也使得一部分人在求职过程中遭遇不公平待遇，无法自由地选择自己喜欢的职业。

因此，政府和社会应该致力于消除这些不平等现象，为每个人提供平等的机会和条件，让自由的阳光普照到每一个角落。

在当今社会，我们欣喜地看到，越来越多的人开始平等地看待自由。

人们倡导平等的就业机会、平等的教育权利、平等的社会福利，努力营造一个公平、公正、自由的社会环境。

然而，我们也应该清醒地认识到，实现真正的平等自由还有很长的路要走。

这需要我们每个人的共同努力，从自身做起，尊重他人的自由，维护社会的公平正义。

关于自由的作文素材关于自由的作文素材篇1生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛。

”诗人的妙言警句告诉我们，为了自由，必须大胆地舍弃，甚至是生命和爱情。

只有有所舍弃，才能获得自由;海子舍弃了生命，换回了他思想和精神的自由。

使他的思想和精神走进了纯真的少男少女的精神世界，也使他的生命得以升华。

对海子来说，精神的自由是他至高无上的追求，“所欲有甚于生者”，故舍生命以追求自由。

古今中外，仁人志士，为追求自由，故能坦然赴死。

由此看来，欲获得自由，必须有所舍弃。

莘莘学子，欲求思想、精神、才能尽情发挥的自由，也必须有所舍弃。

你必须舍弃游戏的快乐，聊天的轻松，读武侠小说的癖好，全力以赴，一门心思投入到迎接高考的复习中去，提高成绩，考上理想的大学，增长自己的才干，才能获得更高境界的自由。

如果还抓住自己的不良嗜好不放，就会像猴子抓住坚果不放一样，会丢掉一切。

有所舍弃，才能获得自由;获得自由，必须有所舍弃。

关于自由的作文素材篇2在这物欲横流的社会里，很多人感到活得很累。

今日忙请客，明日忙送礼，闲下来还要算计怎样才能多得个仨俩小钱;睁着眼想如何防别人的明枪，合上眼想如何防别人的暗箭，成天忧心忡忡，提心吊胆;忙里忙外，东奔西走，身不安，心不宁，心为形役，身为物羁，没有一点自由可言。

缘何如此，皆因为为名利所束缚，紧抓住名利的“坚果”不放。

“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。

”“名利”二字，扭曲了多少人的灵魂，忙煞了多少人的身体，使人不复为人，而沦为名利之奴隶。

人之可悲，莫甚于此。

如果要生活的不累，摆脱上面所述的生活状态，尽享生活的乐趣，生命的自由和快乐，那就要大胆地舍弃。

舍弃对物质利益的贪婪的追求，舍弃对名的无尽的欲望，以淡泊宁静之心对待生活，你就会发现，天高地阔，水长山远，风物长宜。

你就会感到生活的自由和美好。

“让生命化作那朵莲花，功名利禄全抛下。

让百代传颂神的逍遥，吾辈只需独占世间潇洒。

”电视剧《封神榜》的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。

自由与不自由作文素材
在一个古老的小村落，村民们每天重复着同样的生活，就像被定了闹钟的机器人。

但小明不一样，他老想着外面的世界，觉得村里这些规矩就像个笼子，让他透不过气。

他总想着，啥时候能出去看看，追求点真正的自由啊！
小丽啊，天天在城里忙得像陀螺一样，工作、开会、写报告，她都快成了工作狂了。

每次加班到深夜，看着窗外的霓虹灯，她都会想，啥时候能停下来，喘口气，享受一下真正的自由啊？
草原上的阿爸，骑着马儿飞驰，那感觉多爽啊！风在耳边吹，云在头顶飘，他觉得这就是他想要的自由。

不过啊，每次看到远处城市的光亮，他心里也痒痒的，想着城里那些新奇玩意儿，不知道啥时候能去看看呢。

关于自由的写作素材
自由是一种人类追求已久的理念，是每个人都渴望拥有的权利和能力。

自由意
味着不受限制、不受束缚，可以自由选择自己的生活方式、表达自己的想法和观点。

在现代社会，自由已经成为一种基本的人权，被视为人类尊严和尊重的体现。

自由的概念在不同的领域有着不同的涵义。

在政治领域，自由是指人民享有的
表达意见、信仰宗教、组织集会等权利。

在经济领域，自由则是指市场自由竞争、自由贸易等。

在个人生活中，自由意味着可以选择自己的生活方式、追求自己的理想和目标。

自由的重要性不言而喻。

自由是人类创新的动力，是社会进步的基石。

没有自由，人们将无法发挥自己的创造力和潜力，社会也无法实现繁荣和进步。

自由的存在使人们能够拥有更多的选择权，使社会更加多元化和包容。

然而，自由并非是绝对的。

在现实生活中，自由往往受到各种限制和挑战。

政
治体制的限制、社会舆论的压力、经济发展的不平等等因素都可能影响人们的自由。

在这种情况下，人们需要更加努力地争取自由，捍卫自己的权利。

为了实现自由，人们需要不断地思考和探讨。

自由的含义和范围是需要不断审
视和重新定义的。

只有通过不懈的努力和奋斗，才能让自由的火种在人类社会中不断燃烧，为人类的进步和发展提供动力。

自由是人类的共同理想，也是每个人的追求。

在自由的道路上，人们需要坚持
不懈，勇往直前。

只有拥有自由，人类才能真正实现自己的梦想，创造属于自己的幸福和美好的未来。

愿自由之光永远照耀在人类的心灵深处，指引我们走向自由的天堂。

关于自由的典型素材8篇以下是网友分享的关于关于自由的典型素材的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

关于自由的典型素材篇1作文素材：关于自由的好句好段作文素材：关于自由的好句好段1、我得到自由了吗？我是一个自由并快乐的人吗？我是海浪子吗？我扪心自问。

崇尚自由的人天天都在祈祷，祈祷明天自由的天空开放，天使为他送来一对翅膀，带他飞向这片自由的乐土。

2、自由的大门，会向向往追求他的人敞开，自由的人永远会有一颗不老的心，在拥有自由的同时，动力、梦想、追求也会向你走来。

3、歌德有这样一句名言：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。

如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。

”是的。

我们在获得自由的时候就受到了限制。

不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑鄙还是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。

不管他是谁。

4、风轻灵，因为它自由。

风，这是一个神秘而飘缈的字眼；风，这是一个无形而无踪的事物。

没有人能束缚它、伤害它。

风，历经了一种浅淡的、轻松的生命，就像旅行者一样，历经年年日月轮回，在轻灵中追寻梦想，在旅途中不断成长。

5、因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔；因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚；因为有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地生活。

适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。

我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。

6、唱响你的自由，让自由之花永远绽放在你的身旁，如影子伴你，那时，你就是最最快乐的人，你可以放飞在原野，奔驰在草原，聆听长江的怒吼，泰山的诉说，云儿的乐曲，人生的快乐，舒畅的心情带动着你的心扉。

7、瀑布歌唱着：“我得到自由时，也就有了歌声。

”向往、追求、自由的梦，是唱响生命之歌的乐符。

自由的殿下，生命也败于之下，因为自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。

自由的优秀素材5篇自由是人们憧憬的抱负境界,而人类自由的实现是一个长期的过程,要经受一条漫长的“自由之路”。

为了实现自由，我们需要付出肯定的代价。

这里给大家共享一些关于关于自由的优秀作文素材，盼望对大家能有所关心。

关于自由的优秀作文素材1喷泉漫天喷洒，给公园增加了一缕梦幻凉爽。

不少人在夏季总爱到它旁边驻足，牛毛似的水有时打在脸上，刹那间将一夏天的燥热都去除了，舒适、痛快。

泉水叮咚，在岩石细缝中流淌，年迈的爷爷总爱在早晨漫步时去接一壶山泉水泡茶喝，茶叶用山泉水泡，更加香醇，袅袅茶香从杯中升起……消散……如今，越来越多的东西都被格式化、数字化、信息化，时代更新一天比一天快。

上班下班，上学下学，忙劳碌碌的一天过去。

在某一天回首，竟然发觉每天做的事情枯燥乏味，生活没有一点的出彩!由此而滋生出了苦恼，对生活的不甘心、厌恶。

甚至会幻想要一步登天，一夜暴富，但却由于不能“中彩”而苦痛不堪。

然后这类人不能分清自己应当做的，不应当做的，迷失在了幻想与现实中。

公园的喷泉就是格式化的代表，只要你驻足观看，会发觉它总是按肯定的时间，肯定的花样喷洒着，总是那么几个喷头，那几个花样。

也不会有任何的转变，渐渐地就会乏味了。

但，我们也不能强求喷泉!它究竟需要由特定的程序才能保障它的正常运行。

相比之下，泉水就多了生命的气息。

它想溜到哪里就溜到那里，想溅个水花就溅个水花，想与鸟儿合唱就合唱，想发怒就发怒，想安静就安静……完全没有一点的苦恼忧愁，间或拐个弯，笔直的前行，都没有人去限制他。

捧起一捧泉水，也能享受到它的清冽与甘甜缓慢地划过口腔，最终直直地落入腹中转个弯便安排下来了。

在其中泡上茶叶是的，可以充分激发它的活性，完全没有自来水泡起茶来的涩。

当然，喷泉虽好，但却不能有它自己的独特制造，到处受到限制。

在城市的喧嚣中，像个机器人似的，上翻下旋。

泉水虽然不宜近亵，不简单被人赏识发觉，但它的独特正因如此而得以彰显。

我们的追求应当犹如泉水一样的奔放，自由，有别出心裁的地方，但也应当适应如今规律的生活，在忙劳碌碌中享受欢乐。

没有绝对的自由作文【篇一：2014上海高考作文范文自由不自由】? 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

?你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

戴着镣铐翩翩起舞卢梭有言“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”，人生就是在自由与不自由中，实现人生的意义和价值。

因为可以选择道路和方式，所以我们是自由的，因为必须穿越沙漠，受到外在条件和目标、任务的制约所以人又是不自由的。

正如律诗有格律、字数的限制，却因而更加凝练且具有形式上的美感，舞台剧有“三一律”的限制，因而剧情更加集中，矛盾冲突更加激烈，人物形象更加丰满。

所谓自由，就是可以选择的权利，然而这样的选择绝不是为所欲为。

自由往往是不自由限制之下的自由。

正如揠苗助长的那个人，为了让自己的秧苗长得快一点，就把它拔高，结果秧苗全部枯槁了。

为所欲为而不遵循秧苗生长的自然规律，不能像郭橐驼那样顺木之天以致其性，最终必然是因为所谓的自由而造成恶果。

现在的家长培养孩子也有这样的现象，不遵循孩子成长的规律，不让孩子输在起跑线上，盲目的恶补，这样为所欲为的自由，其结果是让孩子早早失去了学习的兴趣。

可见选择的自由并不是为所欲为的自由，自由总是受到不自由的制约。

而不自由，也是相对的，不自由之中总有选择的空间留下，让我们发挥自己的聪明才智。

比如穿越沙漠，可以选择骑骆驼，也可以是开吉普车，总归我们要想一想哪种方式最安全、最便捷。

那么对孩子的教育，也是条条大路通罗马，在遵循孩子成长规律和培养成才的目标限制之下，家长是用虎妈、狼爸的方式还是传统的谆谆教导的方式，这都可以因孩子的个性和自身的条件来选取。

不自由之中有可选择的自由。

正因为有了不自由的限制，就更加促使我们思考如何在限制和约束中翩翩起舞。

由此可见，自由和不自由就是人生的常态，需要我们在不自由的制约下通过智慧的思考来实现自由的选择。

没有规矩不成方圆，试想没有了交通规则的制约，那么交通就会瘫痪；没有了法律法规的限制，社会会失去正常的秩序。