幼儿园大班艺术活动说课稿水墨画螃蟹

大班美术教案：水墨画《螃蟹》背景介绍水墨画是中国传统绘画的一种重要形式，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

而在《螃蟹》这一主题的水墨画中，蟹是中国文化中的重要图腾之一，象征着顺应自然、顺应时代的智慧，是传达中国文化精髓的重要元素之一。

本次美术课程将带领大班的孩子们一起学习和掌握水墨画的基础知识和技巧，让孩子们通过绘画理解中国文化之美。

教学目标1.学习水墨画的基本知识和技巧；2.掌握运用中国画笔法描绘螃蟹的基本形态和线条；3.了解螃蟹在中国文化中的象征意义；4.培养孩子们的观察能力，让他们能够通过绘画发现和表现生活中美好的事物。

教学内容前置知识1.了解水墨画的历史和特点；2.掌握基本的水墨画素描技巧。

教学步骤第一步：讲解螃蟹在中国文化中的意义螃蟹在中国传统文化中有着很重要的地位，包括：1.螃蟹在道教和佛教中是坚毅、生命力强的象征，代表顺应自然、顺应时代，充分展示了中国人对自然的尊重和崇敬；2.在中秋节期间，螃蟹是餐桌上不可缺少的食品，代表团圆和喜庆；3.螃蟹也是中国画中常用的图案之一，代表着中国绘画中的重要元素。

第二步：水墨画笔法练习水墨画的画笔法有很多种，其中最基本的包括：1.点画法：把笔尖轻轻地点在纸上，用笔来点缀整个画面；2.钩画法：画笔在画面上来回勾勒，构成线条和形状；3.挑白法：用画笔沾墨，然后把墨水挑到白纸上，形成比较明显的白点。

为了让孩子们更好地学习，可以在黑板上画出一些螃蟹的形状，然后指导孩子们用画笔进行模拟。

第三步：实践1.让孩子们在实验室里准备好所需的艺术材料；2.在画纸上，让孩子们用淡灰色的墨汁绘制螃蟹的基本轮廓和形状；3.然后用深灰色的墨汁勾绘出螃蟹的鳞甲和爪子；4.最后，用红色点缀螃蟹的腮红。

第四步：展示和分享让孩子们展示和分享自己的作品，并互相评论和评判，让孩子们更好地理解和掌握水墨画的技巧和艺术魅力。

教学评估通过观察孩子们的绘画作品，以及听取他们的表述，来评估孩子们对水墨画和螃蟹文化的理解程度和掌握程度。

大班美术教案水墨画《螃蟹》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物篇》第三节《水墨画螃蟹》。

教学内容主要包括水墨画的基础知识，螃蟹的形态结构特征，以及运用水墨画表现螃蟹的方法。

二、教学目标1. 了解水墨画的基本技巧，掌握螃蟹的形态结构，能运用水墨画技法表现螃蟹。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：水墨画技法的运用，螃蟹的形态结构表现。

教学重点：掌握水墨画的基本技巧，学会观察和表现螃蟹的特点。

四、教具与学具准备教具：水墨画教材、螃蟹模型、画纸、画笔、颜料、教学课件等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水桶等。

五、教学过程1. 导入：通过展示螃蟹模型和图片，引导学生观察螃蟹的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍水墨画的基本技巧：浓淡、干湿、粗细、虚实等。

（2）讲解螃蟹的形态结构：身体、钳子、腿、眼睛等。

3. 示范：（1）教师现场示范水墨画螃蟹，边画边讲解。

（2）示范过程中，强调螃蟹的形态结构和水墨画技法的运用。

4. 学生练习：（1）学生根据示范，运用水墨画技法，独立完成螃蟹作品。

（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行个别指导。

5. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，指出不足。

（2）布置课后作业，引导学生课后继续练习。

六、板书设计1. 大班美术教案：水墨画《螃蟹》2. 内容：（1）水墨画基本技巧：浓淡、干湿、粗细、虚实（2）螃蟹形态结构：身体、钳子、腿、眼睛七、作业设计1. 作业题目：用水墨画技法创作一幅螃蟹作品。

2. 答案：根据学生个人创作，无统一答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了水墨画基本技巧和螃蟹的形态结构，但在实际操作中，部分学生存在技法运用不熟练、螃蟹结构不准确等问题。

今后教学中，应加强个别指导，提高学生实际操作能力。

幼儿水墨绘画螃蟹教案设计一、教学目标。

1. 认识螃蟹的外形特征，了解螃蟹的生活习性。

2. 培养幼儿对螃蟹的兴趣和好奇心，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 通过水墨绘画，培养幼儿的艺术表现能力和审美能力。

二、教学准备。

1. 教师准备，了解螃蟹的相关知识，准备相关图片和教具，制作水墨画教学示范作品。

2. 学生准备，准备画画所需的纸、墨、毛笔等工具。

三、教学内容。

1. 通过图片和故事等形式，向幼儿介绍螃蟹的外形特征和生活习性，引发幼儿对螃蟹的兴趣。

2. 教师示范，教师用水墨画的方式，向幼儿展示如何画出螃蟹的外形，包括螃蟹的身体、螯、眼睛等部位。

3. 指导练习，教师指导幼儿用毛笔和墨汁，在纸上练习画出螃蟹的轮廓和基本特征。

4. 自由创作，让幼儿自由发挥想象力，利用水墨画的方式画出自己心目中的螃蟹作品。

四、教学方法。

1. 故事启发法，通过讲故事的方式，引发幼儿对螃蟹的兴趣，激发他们的想象力。

2. 示范引导法，教师通过示范的方式，向幼儿展示如何用水墨画画出螃蟹的外形，引导幼儿进行练习和创作。

3. 自由发挥法，在教师指导下，让幼儿自由发挥想象力，用水墨画的方式画出自己心目中的螃蟹作品。

1. 导入，教师通过图片或故事向幼儿介绍螃蟹的外形特征和生活习性，引发幼儿对螃蟹的兴趣。

2. 示范引导，教师向幼儿展示如何用水墨画画出螃蟹的外形，包括螃蟹的身体、螯、眼睛等部位，引导幼儿进行练习和创作。

3. 自由创作，让幼儿自由发挥想象力，利用水墨画的方式画出自己心目中的螃蟹作品。

4. 展示交流，让幼儿展示自己的作品，分享他们的创作经历和感受，互相交流和欣赏。

六、教学评价。

1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括对螃蟹外形特征的把握和表现能力。

2. 收集幼儿的作品，进行评比和展示，鼓励幼儿互相学习和交流。

1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计富有趣味性和启发性的教学内容，引导幼儿主动参与学习。

2. 教师要注重对幼儿的情感体验和创造力的培养，鼓励幼儿勇于表达和展示自己的作品。

大班艺术《水墨画螃蟹》说课稿尊敬的评委老师，大家好！今天我将为大家详细解说大班艺术活动《水墨画螃蟹》的课程设计。

一、说教材《水墨画螃蟹》是根据我国传统文化元素和大班幼儿年龄特点所选编的一节美术活动。

通过本课学习，孩子们不仅可以接触到中国传统的水墨画艺术形式，更能从生活中的常见动物——螃蟹入手，感受其形态美，从而培养对中华优秀传统文化的热爱与传承。

二、说目标1. 认知目标：让幼儿了解水墨画的基本特点和绘画工具，认识螃蟹的基本形状和特征。

2. 技能目标：引导幼儿尝试用毛笔进行水墨画创作，掌握简单的运笔技巧和水分控制方法，描绘出螃蟹的形象。

3. 情感目标：激发幼儿对中国传统艺术的兴趣，培养其观察力、想象力及创造力，同时增进对大自然生物的关爱之情。

三、说重难点重点在于引导幼儿理解和体验水墨画的韵味，初步掌握运用毛笔表现螃蟹形象的基本技能；难点在于如何控制水墨的浓淡干湿变化，以及通过寥寥几笔准确捕捉并表现出螃蟹生动的姿态。

四、说教法与学法教法上，我将采用直观演示法、实践操作法和情境教学法相结合的方式，通过视频展示、实物观察、教师示范等手段，使抽象的水墨画技法变得具体可感。

在学法上，倡导幼儿自主探索、合作学习，鼓励他们大胆尝试、积极动手，以实现知识技能的有效迁移。

五、说活动准备1. 物质准备：宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、水罐、范画若干张以及真实的螃蟹模型或图片。

2. 知识准备：提前给幼儿介绍螃蟹的生活习性和基本形态特征，让他们对螃蟹有初步的认知。

六、说活动过程1. 引入部分：通过讲述螃蟹的故事或观看螃蟹的视频，引发幼儿兴趣。

2. 探索发现：引导幼儿观察螃蟹实物或图片，分析其形态特征，并讨论如何用毛笔表现。

3. 示范讲解：教师现场演示水墨画螃蟹的具体步骤和运笔技巧，强调水分控制的重要性。

4. 幼儿创作：提供充足的时间和空间，让幼儿自由创作水墨螃蟹画，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：组织幼儿互相欣赏作品，分享创作心得，教师给予肯定和建议。

《画螃蟹》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《画螃蟹》教案5篇通过教案，教师可以规划课后作业和复习，巩固学生的学习成果，有创意的教案可以激发学生的创造力和想象力，下面是本店铺为您分享的《画螃蟹》教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案编订：XX文讯教育机构大班美术：螃蟹(教案)教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、说设计思路对于水墨画活动《螃蟹》的活动设计，我主要考虑到以下几点。

（一）目标适切性从一堂课的效果来看，我的目标涵盖了两个方面，首先是技能方面的要求，我考虑到幼儿接触水墨画的机会不多，所以主要希望能够达到的是对螃蟹外形的掌握和基本的外部特征的一些基本的画法。

这些画法是水墨画的基本技能，也符合幼儿的实际水平。

其次，是情感方面的要求。

在幼儿时期的水墨画学习主要是要培养幼儿对水墨画的兴趣，帮助幼儿在今后的学习过程中铺垫上浓厚的情绪底子。

这两条目标通过这一次的活动，我相信一定能够很好的达到！（二）幼儿适合性由于幼儿生理因素的影响，大班的孩子在在学习水墨画的过程中，以成人的要求来完成是超出他们的能力范围的。

但是，幼儿对于简单基本的水墨画的技巧完全能够掌握。

因此，幼儿完全具有完成这一次活动的条件。

另外，在一次艺术的欣赏课上，大班的孩子对于水墨画这一特殊的传统绘画产生了浓厚的兴趣，在一次的教师示范事物之后，孩子们更是有了强烈的学习水墨画的要求。

基于以上的原因，在幼儿的方面，这次的水墨画的教学可谓是水到渠成。

（三）环节递进性在设计具体的教学环节时，我考虑到幼儿的水墨话基础，在环节的设计上依照难度和绘画的技巧逐步的设计。

首先，从绘画作品的过程来，我依照先大后小，先主要后次要的顺序，帮助幼儿能够更好的完成作品。

其次，从教学的过程上看，第一步是要认识螃蟹，首先利用情境的模式，请幼儿总结螃蟹的特点，帮助幼儿建立螃蟹的基本形态认识。

幼儿园大班彩绘教案：水墨画：螃蟹一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认知螃蟹的外形特征、生活习性，知道水墨画的绘画技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿创作欲望和热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握水墨画的绘画技巧，观察和表现螃蟹的外形特征。

难点：如何让幼儿用水墨画的形式表现出螃蟹的生动形象。

三、教学准备：1. 教具：螃蟹图片、水墨画材料（毛笔、墨、水、纸）、画板、颜料盘等。

2. 材料：幼儿用水墨画材料、画纸。

四、教学过程：1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等，并简单介绍螃蟹的生活习性。

2. 讲解：教师讲解水墨画的绘画技巧，如如何使用毛笔、墨、水，如何控制墨的浓淡等。

3. 示范：教师在画板上示范画螃蟹，边示范边讲解，引导幼儿观察和理解绘画步骤和方法。

4. 练习：幼儿根据教师示范的步骤和方法，在画纸上尝试画螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 创作：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，在画纸上自由创作，画出自己心中的螃蟹。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价，教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了水墨画的绘画技巧，能够观察和表现螃蟹的外形特征，创作出了生动有趣的螃蟹画作。

在教学过程中，教师注意引导幼儿观察、思考和动手操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

教师要对幼儿的作品给予肯定和鼓励，激发幼儿对水墨画的兴趣和创作欲望，让幼儿在绘画中感受到大自然的美好。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手操作能力、创造力等。

2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画技巧、构思创意等方面的表现。

3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭绘画兴趣。

大班美术教案水墨画《螃蟹》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为水墨画《螃蟹》。

通过本节课的学习，学生将了解螃蟹的结构特征，掌握水墨画的基本技巧，培养对传统艺术的热爱。

二、教学目标1. 让学生了解螃蟹的结构特征，学会用水墨表现螃蟹的形象。

2. 培养学生对中国传统水墨画的兴趣，提高审美能力。

3. 培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对大自然的热爱。

三、教学难点与重点难点：水墨画技法的掌握，螃蟹结构的描绘。

重点：学会用水墨画表现螃蟹的形象，培养审美能力。

四、教具与学具准备教具：水墨画教材、螃蟹实物、水墨画工具、投影仪。

学具：水墨画纸、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、水桶。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示螃蟹实物，引导学生观察螃蟹的结构特征，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍水墨画的基本技巧。

（2）讲解螃蟹的结构特征及绘画步骤。

3. 示范演示（10分钟）现场示范水墨画《螃蟹》的绘画过程，边示范边讲解。

4. 学生实践（20分钟）学生根据示范步骤，独立完成水墨画《螃蟹》。

5. 作业点评（5分钟）对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

引导学生思考如何运用水墨画表现其他动物形象，激发学生的创新能力。

六、板书设计1. 水墨画《螃蟹》2. 内容：（1）水墨画基本技巧（2）螃蟹结构特征（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用水墨画表现螃蟹2. 答案：（1）构图：确定螃蟹的位置、大小。

（2）勾勒：用毛笔勾勒螃蟹的轮廓。

（3）皴擦：用皴擦法表现螃蟹的质感。

（4）染色：用淡墨和色彩渲染螃蟹。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水墨画《螃蟹》的掌握程度，以及教学过程中的不足。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用水墨画表现其他动物，提高学生的创新能力。

组织学生参观美术馆、博物馆，了解更多的水墨画作品，提升审美能力。

重点和难点解析1. 水墨画技法的掌握2. 螃蟹结构的描绘3. 教学过程中的示范演示4. 作业设计及课后反思一、水墨画技法的掌握1. 基本技巧：介绍毛笔的握法、运笔方式，以及墨汁、颜料的调和方法。

幼儿园大班彩绘教案：水墨画：螃蟹一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认知螃蟹的外形特征、生活习性以及水墨画的绘画技巧。

2. 技能目标：培养幼儿运用水墨画的方式描绘螃蟹，提高幼儿的绘画表现力。

3. 情感目标：培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水墨画的基本技巧，能够独立完成螃蟹的绘画。

2. 教学难点：如何让幼儿把握螃蟹的外形特征，以及如何运用水墨画的技巧表现螃蟹。

三、教学准备1. 教具准备：水墨画材料（毛笔、水墨、宣纸）、螃蟹图片、视频或故事关于螃蟹的资料。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于螃蟹的故事，引发幼儿对螃蟹的兴趣。

2. 基本知识讲解：展示螃蟹的图片，让幼儿观察螃蟹的外形特征，讲解螃蟹的生活习性。

3. 绘画技巧讲解：讲解水墨画的绘画技巧，如毛笔的使用、水墨的浓度控制等。

4. 实践操作：让幼儿独立完成螃蟹的绘画，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

五、教学反思在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了水墨画的技巧，以及螃蟹的外形特征。

对于教学过程中出现的问题，及时调整教学方法，为下一次教学做好准备。

六、教学评价1. 过程性评价：在绘画过程中，观察幼儿对水墨画技巧的掌握程度，以及他们表现出的创造力和想象力。

2. 终结性评价：评价幼儿完成的作品，看是否能够准确表现螃蟹的外形特征，以及水墨画的绘画技巧。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。

七、教学拓展1. 邀请家长参与：可以让家长参与到幼儿的绘画活动中，增进亲子关系，让家长了解幼儿的学习情况。

2. 组织绘画比赛：可以定期组织绘画比赛，激发幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技巧。

八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，可以给予不同的指导，让每个幼儿都能在自己的基础上得到提高。