微博在高校思政教育中的价值与运用

我在乡下农村从教已有ｌ６年，担当班　

主任工作也有了１６年，在学校里，我常常　

看到，一个乱班到一个好班主任手里会变成　

一个团结向上的优秀班集体。反之，一个情　

况较好的班，如果管理不善会变得像一盘散　

沙。班主任工作，特别农村初中的班主任工　

作，更需要灵活运用班主任的管理智慧与育　

人艺术，创造性开展管理育人工作艺术。那　

如何管理好一个班级或者说如何才能成为一　

位优秀的班主任呢？我总结我１６年来的农　

村初中班级管理经验，认为关键要做到“爱”，　

“勤”，“博学多才”，“信”，“补”，　

“民主”。　

一、热“爱”学生的一切，热爱一切　

的学生　

对于一位优秀的班级管理者来说，我　

认为首先要对学生充满爱。“教师的爱是滴　

滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的　

爱是融融春风，即使冰冻了的感情也容易消　

融”。有爱才会倾注满腔热　

忱，有爱才能叩开学生的心　

扉。古今中外，成功的教育　

家都有一个共同的特征那就　

是“热爱学生，以情育人”。　

２００２年，是我回来的工作　

的第四个年头，接管一个初　

广　一班的班主任的工作，班级　

西　成员复杂，学风不正，纪律　

塑　散漫，是全校老师都头痛的　

妻　班级。于是，我－－Ｎ班级，　

首先向学生表明：不管外界　

林　如何评价你们，老师始终认　母　为你们的本质是好的，老师　

是　爱你们，老师爱你们每一位　

占　同学。从此，咱们是师生，　

学　又是朋友，是同一个战壕的　

战友，为了探索，为了成才，　

孽　我们走到一起，共同学习，　

算　共同进步。　

二、为人师表“勤”　

为先　

诚然，对学生的管理，　

光有爱是远远不够的，要管　

理出一个优秀的班级来，班　

主任还要做到一个“勤”字。　

第一，要手勤，常定工作日　

志，谈话记录，建立学生详细档案，为开展　

工作积累资料第二，要腿勤，常到学生宿舍、　

班级走走转转，深人学生装中了解情况，加　

强师生的感情沟通；第三，要嘴勤，多和学　

生交流，增进感情，同时以理服人，以情育人　

第四，要眼勤，多看书，多学习，提高自己，　

增长见识；第五，要脑勤，遇到事情要多思　

索，多站在学生的立场上，慎重地处理问题。　

三、时代呼唤“博学多才”的班主任　

俗话说“名师出高徒”。在学生身上，　

往往能看到教师的“影子”，对于农村初中　

学生来说，他们的班主任与他们朝夕相处，　

其潜移默化的作用是多么的巨大。实践证明，　

学生较喜欢博学多才的班主任。　

１博学多才的班主任威信高，使学生　爱屋及鸟　

平时在与很多学生交谈中，常听到他们　

议论哪个班主任好，哪个班主任不行，其中　

一部分是指师德问题，而相当部分是指班主　任的才干问题。一些班主任不是不想把工作　

干好，只是平时爱好不多，知识面不广，管　

理班级方法简单，说话缺少艺术，缺乏威力，　

学生就会“欺负”他的“无能”而故意与他　

捣蛋。学生听不听老师的话，很大程度到取　

决于他是否敬重那位老师。学生对教师大都　

抱着较高的期望，他们会用挑剔的眼光来评　

价教师的人品，一旦他认定这个教师值得他　

佩服，他就会“爱屋及乌”，对他所教的那　

门功课比较喜欢而努力学好那门功课。　

２．博学多才的班主任有利于组织开展　

丰富多彩的集体活动，提高班级整体素质　

当今社会发展需要高素质的人才，高素　

质人才的培养需要高素质的教师。目前学生　

课业负担很重，精神紧张，生活单调，组织　

他们开展丰富多彩的班级活动来实施班级管　

理工作，发展健康的文化市场，不仅可以丰　

富学生的感性认识，扩大他的知识视野，而　

且还能够做到寓教于乐，增强学生自我管理、　

自我督促的自觉性以及增强自信心和集体荣　

誉感。　

四、给后进生进“补”　

（１）补信心。后进生因长期处于落后、　

被动状态，急于“一鸣惊人”，往往不注意　

从一点一滴的事情做起，忽视自己面临的真　

实困境，最终有可能导致某种程度现实感的　

丧失。对这样的学生，要引导其打消“一鸣　

惊人”的想法，肯定其一点一滴的进步，捕　

捉其闪光点并加以发挥，使他们产生自豪感　

从而取得学习的力量。　

（２）补学习态度。要加强思想教育，　

激发其学习责任感，形成积极进取、奋发向　

上的精神状态。　

（３）补学习习惯。主要是改变教育环　

境。班级是后进生受教育与同学交往的环境，　

后进生在与班级其他同学交往中往往情绪对　

立。班主任有责任建设一个团结友爱进步的　

班集体和真诚无私的同学关系，以消除这种　

不良情绪。　（４）补学习的意志力。一方面要注意　

学生内部观念的改变，另一方面要控制外部　

诱因的影响，同时要能过新的良好的行为习　

惯的形成与加强来矫正其错误行为。在形成　

了新动机和行为的基础上，能过一定的考验　

加以巩固，从而提高警惕其意志力。　

五、用心灵赢得心灵——“民主”管理　

我们对学生的爱要真诚。当我们自然而　

然地把学生当作朋友时，学生也会不知不觉　

地把我们视为“哥们儿”。我喜欢与学生们　

一起“疯闹”：和他们一起打球，在草坪上　玩游戏；有时，在田野追逐；他们有了学习　

的进步，我会请他们吃小吃以表庆贺等，如　

果教育能够走进学生的心灵，是无比高尚的。　

作为真诚的民主教育，用心灵赢得心灵，不　

只是教育的条件，更是教育本身。当我们自　

然而然地走进学生的心灵，而他们也乐开主　

动向我们敞开心扉时，我们的班级管理之舟　

便已驶入了成功的港湾。　

总之，班主任工作是一门科学，更是一　

门艺术。要管理好一个班级，除了做好这些　

外，还要多实践，多学习，不断地朔造自己，　

发展自己，提高自己业务水平，提高自己的　

各方面的能力，这样才能使管理班级这朵花，　

美丽的绽放。　【摘要】微博作为一种新兴的网络媒体　

形式，其的兴起或多或少的影响着高校大学生　

的生活与学习。本文针对微博的特点与其在高　

校中应用的优势，从以微博为基础，搭建高校　

学生讨论平台；利用微博发布信息，服务于高　

校大学生；微博与高校思想政治教育相结合等　

方面．对微博在高校思政教育中的价值与应用　

进行探讨，分析如何有效提高高校思想政治工　

作教育质量，引导学生的思想积极、良性的发　

展。　

【关键词】微博；高校；思政教育；价值；　

运用　

一、微博的含义及应用　

（一）微博的含义及特点　

微博客是微博的全称，　

ＭｉｃｒｏＢｌｏｇ，它是一个基于用户　

关系的分享、传播以及获取平　

台，其用户可以通过ＷＥＢ、　

ＷＡＰ等各种客户端组建个人　

社区，以１４０字以下的文字更　

新信息，并实现即时分享。这　

样的一个媒体形式的出现，恰　

好迎合了当代人们快节奏的　

生活，人们在表达内心的思想　

情感时不必花费大量的时间　

去组织自己的语言，可以随时　

随地的发布自己的相关信息，　

因而微博成为“博友”之间互　业　

相交流与沟通的有效渠道。　技　

微博与其它的网络媒体套　

相比，有着自己特有的特点。　

由于每条微博的信息字数要在　

１４０字以内，所以不能长篇大代　

论的抒发自己的感情，只能用　壬　

简洁的语言发布自己的信息，　

这样就使得微博信息传播的　

速度快，使用起来简单方便；　杨　

微博属于网络媒体，在网络这　毒　

个多元的世界里，微博内容的　

多样化是其必不可少的一个　

特点，除了朋友之间的见闻、　

趣事进行一对一的交流，对于　

国家大事信息的公开更可以　

随时与朋友之间进行多人交　

流；微博的信息传播途径更是　

多种多样的，除了可以在正　

常的网站看到，微博客户端、　

手机客户端等等都可以随时　

登陆微博，这样使得人们可以　英文译为　

随时随地的看到朋友之间的消息。正是由于这　

些特点的存在，微博这一网络媒体如此快速的　

走红便也不足为奇。　

（二）微博在高校使用的优势　

微博在高校中的使用，更是架起了学生与　

教师，学生与学生之间沟通的一道桥梁，相对　

于高校的官方网站的权威性，微博信息的内容　

简单快捷、互动性强更容易被学生们接受，学　

生可以自由的观看自己感兴趣的内容，思想不　

容易受到局限，并且可以随时的发表自己的看　

法；与教师之间的沟通也更加的方便，从原来　

的一对一的交流，变为大家一起的互动，并且　

内容也更加丰富，不仅利于大学生的个人发展，　

更是拉近了学生与教师，学生与学生之间的距　

离。这样，对于学生的思想政治教育工作就会　

１１３都市家教　微博在高校思政教育中的价值与运用　

农村初中班级管理初探　更加的方便与快捷，并且效果也会更明显。但　

是值得注意的是，使用微博要注意适度，不应　

沉迷其中，成为“微博控”，影响了正常的日　

常生活与学习。　

二、微博在高校思政教育的价值与应用　

（一）以微博为基础，搭建高校学生讨论　

平台　

学校可以利用微博自身所特有的特点，构　

建高校大学生讨论的平台。一方面，通过建立　

班级ＱＱ群、院系社区团体、学校德育网站等　

形式，把高校的大学生集结在一个网络平台之　

中。另一方面，学校通过这个平台发布一些趣　

闻、趣事或是国家大事、突发事件，使得学生　

对于这一专题进行讨论，与学生交流，倾听学　

生的心声，解答他们的疑问，使得高校辅导员　

真正的走进学生的之中；学校也可以设立辅导　

员信箱，学生有什么思想疑问或是生活难题、　

学校规划建议等都可以发布在微博上，辅导员　

进行一一解答，也可以同学之间讨论，帮助那　

些思想上有困难的同学，及时与他们交流，引　

导他们的思想积极向上，提高学生的思想觉悟，　

使得他们多接受正面的思想，摒弃负面的内容；　

建立班级微博机制，以班级为单位，定期设立　

专题讨论，建立民主、平等的交流平台，对于　

优秀的班级给予奖励。这样有利于高校思想教　

育工作者对高校大学生进行思想政治教育工　

作。　

（二）利用微博发布信息，服务于高校大　

学生　

学校可以利用微博的特点，使其服务于广　

大的高校大学生。学校的思想教学工作者在这　

个平台上积极发布相关信息，促进学生与学生，　

学生与教师之间的交流，使得思想教育工作者　

随时掌握学生的思想动态。　

（三）微博与高校思想政治教育相想结合　微博与高校的思想政治教育课相结合是　

思想政治教育课的一种延伸，对于从事思想政　

治教育课程的教师，一方面，教师可以简单的　

发布课程主题性内容，让学生初步了解课上所　

要学习的内容，另一方面，教师在微博上发布　

主题式讨论信息，这样就打破了空间与时间的　

限制，使得学生与老师随时随地的登陆微博进　

行讨论，理论联系实际，从而把理论性较强的　

思想政治教育课变得生动又有趣，提高了学生　

的学习兴趣，保证学生思想政治教育课程的效　

果，从而引导学生的思想朝着积极向上的方向　

发展。　

三、总结　

高校大学生作为微博主要的使用者，微博　

日益影响着他们的生活与学习，因此学校应充　

分利用微博所特有的优势，使得微博与高校学　

生思教相结合，把微博运用到高校的思想政治　

教育工作中，这样不仅利于学校思想政治教育　

工作正常、有序的进行，同时也有利于学生身　

心的健康发展。　

参考文献：　［１］庞志伟．微博在高校思想政治教育工　

作中的应用研究［Ｊ］．出国与就业．２０１１（４）　

［２３庞志伟．微博在高校思想政治教育工　

作中的价值审视．华中人文论丛．２０１０（２）　

［３］张雯．浅析微博可客在高校思想政治　

教育中的应用于管理［Ｊ］．文教资料２０１０（１１）　

［４］张浩．浅析微博在高校思想政治教　

育中的应用．廊坊师范学院学报（社科版）　

［Ｊ］．２０ｌＯ（６）　

都市家教１１４　【摘要】随着高等教育改革的深化，　

原有的高等职业院校教材管理理念和管理办　

法已经不能满足需要。本文就新形势下教材　管理工作存在的主要问题提出看法，并给出　

解决对策。