广播稿校园风景线400字

校园风景线作文400字（作文篇一）我们的校园中有许多亮丽的风景线，但我最喜爱的一道风景线就是百年古树洋白蜡。

洋白蜡是一棵参天大树，矗立在校园的西面。

大树有三层楼那么高，我们三个小同学才能把它合抱起来，如此高大、粗壮的树木在我们北方很少见。

一来到这所学校，巨大的洋白蜡就深深地吸引了我，在我心里留下了非常深刻的印象。

据说洋白蜡的年龄同我们的学校一样大，它经历了历史的沧桑，是我们学校的标志，我的校服上就印有它的图案。

每到夏季它总是枝繁叶茂、郁郁葱葱，仿佛是一把擎天巨伞为我们遮挡风雨，呵护我们茁壮成长。

我们在树下打闹、嬉戏、捉迷藏、读书、唱歌、找虫虫。

抚摸着洋白蜡那巨大的身躯，我们愿意把成长的.烦恼向它诉说，与它一起分享进步的喜悦。

亲爱的洋白蜡好像懂得我们心思似的，它总是抖动着满身树叶，发出哈哈的笑声，来安慰我们，鼓励我们。

在它的亲切关怀下，我们就像一只只快乐的小鸟，冲破茂密的枝叶，展翅飞向高高的天空……我总是在想，无论我们走多远，飞多高，即使远在异国他乡，或者经过多少岁月变迁，我们都不会忘记，我们母校这一独特的风景线。

点评：这篇习作的中间部分运用了拟人的修辞方法，极富童趣，仿佛洋白蜡就在我们身边，就在我们眼前，就是我们最亲密的伙伴。

（作文篇二）秋天到了，校园里变得五彩缤纷。

瞧，那银杏树叶像一把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎热扇走了。

同学们来到校园里拾起树叶，有的做标本，有的做书签，还有的送给爸爸妈妈。

枫树的叶子像一枚枚邮票，它寄来了秋姑娘的祝福。

梧桐树的叶子像手掌，好像为秋天拍手。

秋天是一个拥有美妙声音的季节。

同学们朗朗的读书声，回荡在校园上空。

小鸟在枝头唱歌，银杏树为它伴唱。

枫树在枝头弹奏着美妙的乐曲，梧桐叶为它伴舞。

只有松树还在刚劲挺拔的站立着，好像在倾听操场上孩子们欢乐的笑声!看，秋天多么美丽，秋天是五颜六色的!秋姑娘把红色给了枫树，枫树像穿上了新衣服，乐得在空中飞来飞去。

她把黄色给了银杏树，银杏树像穿上了花裙子。

2019校园风景线广播稿以下是小编为大家整理的2019校园风景线广播稿，文章内容仅供参考，想要知道更多的资讯，请多多留意查字典范文网! 2019校园风景线广播稿篇一甲:给你的天空划一道绚丽的亮色乙:给你的世界奏一曲动听的欢歌甲乙:伴随着这熟悉的乐曲聆听着这动人的旋律永和之声校园广播又如期和你见面了。

甲：我是今天的主播( ) 乙:我是今天的主播( )，今天为大家准备的栏目有：新闻直通车、文学星空、名人故事以及每周一歌。

甲：风声、雨声、读书声，声声入耳乙：家事、国事、天下事，事事关心。

甲乙：欢迎大家来到新闻直通车。

甲：上周一下午体锻课，永和中学初一年段博雅阳光系列比赛之跳绳积分赛在操场上进行。

在这里，同学们即将要把自己的练习成果展现出来：每一个人都是那么专注认真，每一个人都在奋力拼搏，为班级的总成绩做出自己的努力。

每一根绳子在阳光的照耀下舞动，每一个笑容在喜悦的衬托下绽放。

乙：上周四下午，我校体育馆内隆重举行了少先队员退队.新团员入团宣誓仪式暨庆六一青春校园合唱比赛。

全体初一学生用这种特殊的方式纪念自己人生中的最后一个六一儿童节。

仪式在出旗曲中缓缓拉开帷幕。

在团委周浙英老师的主持下，少先队员摘下了伴随自己多年的红领巾，把它小心翼翼的放入口袋、仔细珍藏告别了天真烂漫的童年，迈入了青春的大门。

仪式上，一(6)班余珑同学做了退队感言。

甲：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音乙：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮甲：花开花落茶沉茶浮乙：心情积蓄味道几何甲乙：欢迎来到文学星空甲：请同学们欣赏由初二五班的王徐凯带来的《藏者》我有一个朋友，是外地人。

一个月两个月就来一次电话，我问你在哪儿，他说在你家楼下，你有空没空，不速而至，偏偏有礼貌，我不见他也没了办法。

他的脸长，颧骨高，原本是强项角色，却一身的橡皮，你夸他，损他，甚至骂他，他都是笑。

这样的好脾气像清澈见底的湖水，你一走进去，它就把你淹了。

每个人都有自己美丽的校园，在哪里会度过春、夏、秋、冬四季，会和小伙伴们一起分享着美好的时光。

春天来了，绿地上花繁叶茂。

桃花开了，月季花开了。

浓郁的花香吸引着热闹。

同学们在花香中流连。

蝴蝶在空中翩翩起舞。

而且，一到课间，同学们都纷纷的去捉蝴蝶。

夏天，绿树成荫，课间的时候，同学们都会玩捉迷藏，踢球，打羽毛球玩着玩着可恶的太阳会让我们满头大汗。

同学们流的汗珠就好似刚洗完脸没有擦似的。

秋天，校园里的树，穿上了银色的衣服。

操场上铺上了银色的地毯。

站在操场的中间，有身临其境的感觉。

冬天，大树都穿上了雪白色的衣裳，亭亭玉立的站在四周。

金色的地变成了白色的地毯。

从远处看，就像一个雪白的广场。

校园一年四季都有不同的景色，让我们在多姿多彩的校园好好学习，成为祖国的栋梁。

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，快乐地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了!〞一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。

枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。

那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞〞出了教室，校园里顿时一片欢跃。

乒乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

校园是我们接受教育的地方，也是优美的风景线。

同学们朗朗的读书声，花圃里的花花草草。

总是让人感到舒心。

春天，第一场雨问候大地，小草就伸伸懒腰，从土里一个劲的往上蹿，杏树也长出了扇子形的叶子，好似我们校园的守护神，后院那金黄的油菜花开得正旺，这一朵，那一朵，构成了一幅美丽的画面。

夏天，那橘红色的石榴花非常引人注目，远远望去，好似燃烧的火苗，又像是早晨的朝霞。

校园的风景线作文400字（精选20篇）校园的风景线作文400字（精选20篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的校园的风景线作文400字（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园的风景线作文1校园是我们接受教育的地方，也是优美的风景线。

同学们朗朗的读书声，花圃里的花花草草。

总是让人感到舒心。

春天，第一场雨问候大地，小草就伸伸懒腰，从土里一个劲的往上蹿，杏树也长出了扇子形的叶子，好像我们校园的守护神，后院那金黄的油菜花开得正旺，这一朵，那一朵，构成了一幅美丽的画面。

夏天，那橘红色的石榴花非常引人注目，远远望去，好像燃烧的火苗，又像是早晨的朝霞。

仔细一看，宝石似的石榴花，镶嵌在绿叶中。

它们有的才展开两三片花瓣，有的花瓣已经全展开了，露出了嫩黄色的花蕾……真是婀娜多姿啊！秋天，石榴花谢了，长出了红彤彤的石榴，有些笑得裂开了嘴，有些像害羞的小姑娘，侧着脸……我看得口水直流，迫不及待地摘下了一个，这白里透红的石榴籽放进嘴里酸酸甜甜，好吃极了！冬天，大雪纷飞，校园里的大树像披上了一件银色晚礼服一般好看极了！孩子们急急忙忙跑出了教室堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎，直到上课才满脸通红地跑回教室。

学校一年四季的风景线真是美丽极了！校园的风景线作文2我那美丽的学校座落于开元社区小广场的对面，一走进学校在门，就看到左右两侧有美丽而醒目的宣传栏，再往前走就是主席台了，到了每周一的时候，全体同学都要在这里进行升旗仪式，看到红红的五星红旗迎风飘扬，我们都感到无比自豪，在它的前方就是我们的天地“操场”，说到这里，我认为在学校最漂亮的风景就是它了，下面，就让我带你来认识我们的风景线。

叮、叮、叮……下课了，同学们跑着跳着下了楼，你看他们像不像活泼的小精灵，看着就让人放下了所有的烦恼：有的孩子在跳绳、有的孩子释放出所有的活力在操场上跑啊跳啊、有的孩子坐在石椅上聚精会神地看漫画书……，可是课间的十分钟一会儿就到了，上课铃响起时，同学们赶快奔回教室，顿时操场上一个人也没有了，可是过了一会儿，为什么我还能听见吵闹声呢？原来是一些班级在上体育课，虽然我没有看到他们都干了什么，但是我能感受到他们是如此快乐，操场上穿都飘荡着他们的笑声！学校的风景无处不在，所以学校就是的乐园！校园的风景线作文3我们的校园风景就是们和老师。

校园风景线广播稿100字
大家好！欢迎收听我们的校园风景线广播节目。

今天，我要向大家介绍我们美丽的校园风景。

我们的校园有着宽敞的绿草坪，草坪上绿意盎然，草地上的小花们争奇斗艳，给人一种清新自然的感觉。

我们的校园还有各种各样的花木，红红的玫瑰、黄黄的向日葵、粉粉的牡丹……这些花朵们散发出阵阵芳香，让人心情愉悦。

我们的校园还有一个湖泊，湖水碧绿清澈，湖边的杨柳垂下来，轻轻摇曳着。

湖上还有一些可爱的小鸭子，在湖面上游来游去，给校园增添了无限的生机。

我们还有一个花园，里面有各种各样的蔬菜和水果，我们的同学们在花园里劳动，亲手种植，亲手收获，感受到了劳动的快乐。

以上就是我们校园的风景线，希望大家能够在这里感受到大自然的美好，享受校园生活的乐趣。

谢谢收听！。

关于校园风景线的作文（通用67篇）关于校园风景线的作文（通用67篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的关于校园风景线的作文，欢迎阅读与收藏。

校园风景线的作文篇1你如果问我我最喜爱的风景线是哪里，我会毫不犹豫地告诉你：“是操场！”因为操场正是我们的“快乐天地”。

进入我们的学校，首先映入眼帘的就是热火朝天的操场。

操场左边是长约200米的跑道，从操场前边一直铺到了后边。

下课时，同学们总喜欢在跑道上锻炼身体。

再看看操场中间。

一眼望去便看到了那高高的旗杆，火红的五星红旗挂在上面，随风飘扬，远远望去就像一团炽热的火焰在熊熊燃烧。

旗杆的下面有一个花坛，里面的花儿开得正旺，十分美丽，有红的，黄的，紫的，绿的……五颜六色，色彩斑斓。

下课时，同学们都喜欢小心翼翼地把鼻子凑近些，闻花香，唯恐不小心糟蹋了这美丽的花儿。

操场的右边有几个篮球架，大的小的都有。

地板上还画了中线和罚线，简直成了小篮球场。

下课时，篮球架下总会有些爽朗的笑声，这真是我们快乐的“乐园”啊！啊！我爱学校的风景线——操场，但更爱我美丽的学校。

校园风景线的作文篇2我们学校里有很多很多的风景线。

当然，我觉得最具代表性的地方就是操场上有棵老槐树。

春天时，操场中央一昂然挺立的老槐树站在花坛上，好似一个练功的老爷爷正静静站在那。

上体育课是时，孩子们跑完步就在老槐树下嬉戏、打闹。

夏天时，老槐树经过太阳的暴晒后仍就坚强地站立着，上体育课时，跑完步大家大汗淋漓，就全聚集在老槐树下承凉，这时，老槐树就像位慈祥的老爷爷为我们带来阴凉。

秋天时，老槐树的树叶黄了，很单调，我们跑起步来也无精打采的，心情也很低落，没有了欢快的鸟啼，也就没有了欢声笑语，一切的一切都低落下来。

冬天时，下雪了，老槐树不怕严寒仍就昂然挺立着，下课时，孩子们更来劲了，个个争先恐后地冲下课堂，分批在老槐树下打雪仗、堆雪人，兴致悖悖。

校园风景线高分作文400字
校园美景，让我心驰神往
校园风景线是指校园内的各种美景，它们构成了一张靓丽的校园地图。

在我的眼中，学校的美景让我心驰神往。

首先，学校的操场是我最喜欢的地方之一。

每天早晨，我都会来到操场上，跑步、打球、拉伸，享受着清新的空气和阳光。

操场还有一些别致的装饰，比如彩色的塑胶地板、花坛和艺术雕塑，它们增添了操场的色彩和生气。

其次，学校的图书馆也是我常去的地方。

这里有各种各样的书籍和期刊，可以让我尽情地阅读和学习。

除此之外，图书馆的环境也十分宁静和舒适，空气清新，桌椅整洁，让人感到非常放松和舒适。

另外，学校的草坪、花园和湖泊也是我喜爱的景点。

草坪上铺满了绿草茵茵，可以让人尽情地奔跑、玩耍；花园里有各种各样的花朵和树木，美不胜收；湖泊清澈见底，常有鸟儿在水面上翩翩起舞，让人感到十分惬意和放松。

最后，学校的教学楼也是美景之一。

教学楼的设计十分精致和优雅，
有时候我会在楼梯间欣赏一下墙上的画作和摆设，感受一下艺术之美。

此外，教学楼的教室也非常舒适和现代化，让我在学习中感到更加自在和愉悦。

综上所述，校园风景线是我心中的一张靓丽地图。

在这里，我可以尽情地享受大自然的美景和校园的优美环境，感受学习和生活的美好。

希望未来学校能够继续保持这种优美的环境，让我们一起享受学习和成长的快乐。

Never give up is the best character of the investigator.（页眉可删）校园一道风景线作文400字（通用4篇）校园一道风景线作文1我们校园里有许多美丽的地方，比如宽阔的操场，丰富多彩的宣传栏，以及高大的教学楼。

但我最喜欢的还是一年回车都很美丽的植物园了。

植物园在我们三层的老教学楼下，春天，带着淡香的樱花从枝芽里探出了头，粉红粉红的。

樱花的花瓣很薄，轻轻抿，它就会破裂。

它的花瓣长得密密麻麻的，一层接着一层，从侧面看，樱花好像一个大绣球。

远看，樱花又好像无数粉红的晚霞。

夏天。

在课间操后，教学楼的下面简直就是孩子的天堂。

有的在踢健子，有的在跳绳。

但玩热了怎么办?这时，老槐树又开了，槐树的叶子呈椭圆形，一个枝芽上就能长出许多叶子。

是避暑的好地方。

秋天来临，走进植物园，你就能闻到那一股香味。

那就是桂花开了。

如果同学们在桂花树下轻轻摇，你就会变成“桂花人”。

冬天，树都穿上了雪衣服，可有一种花还在雪中傲立。

那就是梅花。

它那种顽强的精神，使我想到了一句诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。

”这样坚强又美丽的精神，谁不喜爱呢？我们美丽的植物园，我爱你！校园一道风景线作文2瞧！幸福街小学门口十六位身穿红白相间校服、肩披“小小礼仪花”佩带、颈系鲜艳红领巾的同学是干什么的呢？哦！原来是校园里的风景线——“小小礼仪花”。

4月中旬这一周，轮到我们四年级六班担任“小小礼仪花”。

星期一一大早，我们班被选上的“小小礼仪花”就整整齐齐的来到了校门口，我们的大队委唐艺月和李映孜神情严肃地为我们编排位置、整理队伍，做好充分的准备，就像电视里上演地沙场点兵一样。

7：35分，校门口已经挤满了不少同学。

很快，校门开了，我们立刻振奋精神，一张张脸上挂起了自信、阳光而充满活力的笑容，迎接全校师生的到来。

同学们像利箭一线飞快地冲向我们的“火箭筒”教学楼。

接着，一位老师走进了校园，唐艺月立即用清脆又响亮的声音喊出“敬礼！”我们马上有力地举起右手同时大声而又整齐地喊出“老师，您好！”老师走到中间时，脸上面带笑容，心里美滋滋的，这就是给我们最好的鼓励！老师走过后，我们仍然像松柏一样站立着，随时准备迎接下一位老师和同学的到来。

校园风景线作文600字精选5篇如果你是广播站的主持人，肯定会知道广播前都会预先做好广播稿，漂亮的广播稿会带来更好的节目效果，写广播稿需要注意哪些格式呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇校园风景线作文600字，希望能够给您提供一些帮助。

校园风景线作文600字篇一我觉得，我们校园里最美的算植物园了。

我站在里面的小木桥上来观赏四周的美景。

看！东边的小草坪上花红柳绿，有红富贵、紫金花、鸡蛋花等等，各种各样。

不过，我最喜欢一株四季桂，它有着翠绿的叶子，在这葱郁的叶子中藏着一朵朵洁白的小花，远远看去好像一块还没打磨的绿宝石，一阵微风吹来，四季桂的枝丫摇摆，我闻到了一阵淡淡的清香，真惬意啊！瞧！西北方的树丛中有一条小溪，小溪是用鹅卵石铺成的，从*到湖底，没有一处不是鹅卵石。

溪水清清的，可以看见湖底的鹅卵石；溪水静静的，好像一面镜子；溪水**的，像一块碧绿的玉石。

溪水沿着一条小小的水沟流出去，但它却怎么也流不尽。

在小溪两旁有许水生植物，最美的是一朵粉色的睡莲。

她静静地躺在小溪中间，仿佛睡着了一样，使人们都轻轻地走着，生怕吵醒了她……呀！在北边有丛沙漠植物，这是仙人球，那是金边龙舌兰……最有趣的是那株仙人掌，它大约有2米高，枝上的茎比我的手掌还大，茎上有又粗又尖的刺，刺是淡黄色的，又多又黄，像天上的小星星！我完全被这身边的景色迷住了，居然忘了脚下最美丽的景色——小木桥。

这座桥是用原木搭成的，它横跨在小溪上。

在那木扶手的下面，有两排花盆，里面种着杜鹃花、小雏菊……把古老的小木桥打扮得更漂亮。

我用手抚摸着它粗糙的皮肤，坐在它身旁的一块长满青苔的大石头上与它“聊天”,聆听它的心事……我注视着它身上郁郁葱葱的青苔，深深的疤痕，是那么古老而又神秘……我深深地吸了一口大自然的气息，是那么纯洁而又清新……我恋恋不舍地离开了这美丽而又幽静的植物园，走几步，回头看一看，一切都是那么生机勃勃。

啊！校园这美丽的一角，我爱你……校园风景线作文600字篇二夏天以过，秋姑娘随着秋风到来了，她来到了我们的校园。

校园风景线作文400字校园风景线作文400字校园是给予我无穷的知识的圣殿，校园也是给予我无穷快乐的游乐场。

如下是小编给大家整理的校园风景线，希望对大家有所作用。

校园风景线作文篇【一】我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。

走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜艳的教学楼。

它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形成网格状，下层为咖啡色。

早上，一轮红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来。

教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。

松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了我们的心田。

松树旁还有花圃，花圃呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令人精神振奋。

操场南边是花坛。

花坛里的花品种齐全，颜色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时，小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限生机。

夏天，百花齐放，花儿们跳起了欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校园，而且绿化了我们的校园。

秋天来临了，秋风飒飒，花儿们随风摆动。

这时最美丽的是菊花，菊花有红的`、黄的、白的，菊花不仅色彩各异，而且姿态万千——有的昂首怒放，有的一枝独秀……真是惹人喜爱。

为大自然增添景色使悲愁的人们振作起精神。

瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。

护栏上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎从土里长了出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬，它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。

远远望去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。

当微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。

学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。