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易子木：优秀教师应具备的六大素质遵循“身正堪称范，学高恒为师”的教育宗旨，优秀教师应该具备这样六方面的素质：无怨无悔的事业选择；为人师表的崇高品德；精益求精的专业知识；无私奉献的真诚爱心；一丝不苟的敬业精神和终身学习的上进意识。
这些素质都是必需的，但价值和作用又有所不同。
假如把教师比作汽车，那么，无怨无悔的选择占据发动机的位置，它是汽车的灵魂所在，没有它汽车就成为一堆废铁；而师德就象方向盘，是汽车的舵手，具有引领一切的作用；专业知识就是汽车的马力，马力越大，速度越快；爱心如同车厢，可以为学生遮风挡雨，御寒避暑；敬业精神就象车轮，它不怕脏不怕累，忠实地履行着自己的职责；终身学习就是及时维护，定期保养。
这样的汽车才是一辆好汽车，这样的教师才能称为优秀教师。
一、无怨无悔的事业选择当教师应该有“俯首甘为孺子牛”的精神，要做人民的孺子牛，做教育的孺子牛，把教育职业当成自己的终身选择。
教师要在崇高的境界上支撑起教育的理想，在教育事业的奉献过程中实现自身的价值，将自己的青春和生命无保留地投入到太阳底下最光辉的职业中。
教师要象园丁一样辛勤地培育祖国的花朵，象老黄牛一样默默无闻地耕耘教育的沃土，将自己的一切都献身给教书育人的百年大计。
无数事实证明，每一个老师的成绩都是长期艰辛努力的结果，这源于他们对事业的无比热爱。
教师唯有热爱教育，才能走进学生纯洁无瑕的心灵，发掘他们身上珍贵的品质，引导他们树立正确的世界观；教师只有甘愿把自己的生命奉献给教育事业，才能全身心地热爱学生，帮助他们实现人生的价值。
无怨无悔地投身教育事业，会使教师的心灵更加高尚，生命更加年轻，教育更加有效。
教师从一选择上教育职业那天，就应该象陶行知先生一样“捧着一颗心来，不带半根草去”，有一股永不为外物所动的胆魂和气概。
只有基于这样高品位的境界，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。
也只有是拥有这样的精神，教师才能把教书育人不仅看作是一种职业，而且当作一种发展个人才能，实现自身价值的事业。
优秀教师应具备的六大素质1. 善于沟通作为一个牛X的教师，要给学生上课可不是件容易的事情。
一言一语都得让学生们听得津津有味，融入他们的世界，唤起他们的兴趣。
就像倾听学生们的心声一样，要善于与他们沟通，用简单易懂的语言讲解难点，让他们在听课的过程中充满震惊，神仙风范爆棚。
1.1 利用生动形象的比喻教学要有深度有广度，这可不是开玩笑的事情。
就像我跟你们讲解这个话题一样，再难的知识点，用一个生动形象的比喻搪塞一下，观点立马就会有所启发。
比如，教孩子们数学，可以把数字比作吃到肚子里的美食，让他们感受到数学之美，不再觉得抵触，妙不可言！1.2 亲和力棒棒哒在教学过程中，光有知识是远远不够的，关键是要能和学生们拉近关系，让他们觉得跟你特别亲近。
就像唱KTV一样，要时刻保持好心情，笑容灿烂，让学生们感受到你的热情和友善，从而主动向你敞开心扉，跟你分享他们的困惑和疑问。
2. 知识扎实哪个都行，一无是处不行。
作为一名优秀的教师，前提是得有扎实的知识储备。
只有熟知学科的每一个细节，并能够把知识有条不紊地传授给学生，才能够震撼他们，让他们佩服得五体投地。
2.1 追求学术上的卓越在现代社会，科技日新月异，不能停滞不前。
作为一个牛逼哄哄的教师，必须紧跟时代潮流，追求学术上的卓越，不断充电，不断更新知识。
要像国王一样，坐拥天下美食，保持自己永远的领先优势，让学生们佩服得五体投地。
2.2 革新教学方法知识扎实当然重要，但如果只是老调重弹，我败下阵来。
为了激发学生的兴趣，我可是不择手段。
无论是运用互动游戏还是使用多媒体技术，我统统一试，只为了能够让学生们在课堂上兴奋地尖叫起来，仿佛置身于狂欢之中。
3. 爱心满满作为一名教师，我可哪能冷漠无情？要把爱心化作滚滚热流，融入到每一个教学环节里。
当学生遇到困难时，我就像熊孩子一样，握住他们的小手，拉他们走过难关。
像小猪佩奇一样，我会带着他们一起上天堂，和彩虹一起许愿。
3.1 审慎呵护学生学生们就像羊羔，需要自己的老师来呵护。
成为一名优秀的教师需要具备哪些素质和能力？
要成为一名优秀的教师，需要具备以下素质和能力：
1. 学科知识：具备扎实的学科知识，能够深入理解并传授给学生。
2. 教学能力：掌握有效的教学方法和策略，能够根据学生的需求和特点
进行个性化教学。
3. 沟通能力：良好的沟通能力，包括口头表达和书面表达，能够与学生、家长和同事进行良好的沟通。
4. 同理心：具备同理心，能够理解学生的需求和困难，并给予支持和鼓励。
5. 耐心和责任心：有耐心和责任心，能够关注学生的学习进展，并给予
及时的反馈和指导。
6. 创造力：具备创造力，能够设计新颖有趣的教学活动，激发学生的学
习兴趣。
7. 学习能力：保持学习的热情，不断更新知识和教学方法，适应教育领
域的变化。
8. 团队合作：能够与同事合作，共同制定教学计划和解决教学中遇到的
问题。
9. 专业素养：具备良好的职业道德和素养，尊重学生的个性和差异，做
到公平、公正地对待每一个学生。
这些素质和能力是成为一名优秀教师的基础，但每个人的情况和特点都不同，还需要不断地学习和提升自己，以适应不同的教学环境和学生需求。
您认为要成为卓越教师、优秀教师必须具备哪些素质和能力（至少列出五项）？您认为其中最重要的素质或能力是什么？答：1、崇高的思想品德2、良好的职业道德3、过硬的专业素质4、良好的心理素质和随机应变的能力5、良好的身体素质6、良好的协调管理能力7、较好地处理人际关系的能力和沟通能力8、教育科学研究的能力9、想象、创新能力10、掌握教育科学理论，懂得教育规律我认为，崇高的思想品德是其中最重要的素质。
教师，是人类文化科学知识和社会思想、道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文明的桥梁，是后一代的培养者。
从某种意义上而言，教师人格力量对学生的影响程度已经远远超过他(她)们的专业知识对学生的影响程度。
一个拥有高尚人格的教师，往往是学生们最喜欢的教师；而这样的教师在教学过程中也常常感受到职业带给自己的快乐和崇高感。
教师的人格渗透于教师劳动的全过程，作用于学生的心灵，直接或间接影响着教育效果。
一个拥有高尚人格的教师，往往能在学生的心灵深处留下难以磨灭的印记，并为学生终身受益。
第一，一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。
第二，一名优秀教师必须以人为本。
第五，一名优秀教师应注意：学生创新是知识经济时代所有价值观念的核心，想象、创新能力是知识经济发展的关键因素。
一、人格素质1、崇高的思想品德。
2、良好的职业道德。
5、行为示范，言传身教。
4、懂得尊重。
3、文明的言谈举止。
二、专业素质1、通晓所教的学科和专业2、具有比较广泛的基础文化知识3、掌握教育科学理论，懂得教育规律（1）、言语表达能力。
（2）、组织管理能力（3）、教育智力。
三、心理素质四、良好的身体素质。
第三，一名优秀教师必须是热爱书籍，酷爱读书的教师。
第四，教育科学研究也是一名优秀教师必备的素质。
第五，一名优秀教师要时时反思自己的行为。
首先，要具备过硬的专业素质。
其次，要具备良好的协调管理能力。
第三，要具备较好地处理人际关系的能力和沟通能力。
第四，要有良好的心理素质和随机应变的能力。
探究“六有好教师”核心要素，促进教师素质提升。
一、“六有好教师”的定义所谓“六有好教师”，指的是有丰富的知识储备、有广阔的教育视野、有卓越的教育能力、有严谨的教育态度、有人格的独立自主性和正确的人生观思想,有责任心的好教师。
二、“六有好教师”的核心要素1.丰富知识储备教师作为知识传授者，必须拥有广博丰富的知识储备。
良好的教育是建立在丰富知识的基础上进行的，只有对自己所教授的课程有扎实的知识、深入的理解，才能以更娴熟的方式传授给学生。
2.广阔的教育视野广阔的教育视野不仅可以为教师们拓宽他们的认识和思考范围，更可以为他们提供优质的教學资源和案例，使他们能够更好地设计和实践教学方案、提高教学水平。
3.卓越的教育能力教育能力是决定教学质量的关键因素之一，是教师专业化的重要体现。
卓越的教育能力主要包括引导和激励学生主动学习、创新教育教学方法、注重差异性教学等。
4.严谨的教育态度严谨的教育态度是教师必须拥有的品质之一。
教师应该严谨认真地对待每一节课的备课、上课及课后质量，严格按照标准来做每一个教学环节。
5.人格的独立自主性和正确的人生观思想教师不仅是知识的传授者，更是学生的榜样和引路人。
一个拥有独立自主性和正确人生观的教师，将成为学生们的心理寄托和信仰支撑。
6.有责任心教育是一项非常重要的工作，这就要求教师必须拥有责任心。
要有责任心，就要热爱教育事业、敬业爱生，为学生的未来负责、为国家的未来负责。
三、促进教师素质提升的措施1.学习“六有好教师”理念作为教师，必须时刻注重提高和完善自己的教学水平。
而了解“六有好教师”理念，把它运用到教学中，能够有效提高教师的知识和专业水平。
2.在工作中不断学习教学工作需要不断学习和练习来提高教学质量。
教师应该积极向同事、专家、教研组成员请教，耐心听取学生的建议和意见，以便调整教学方法以推动提高教师的教育能力。
3.多元化的教学方法在多元化的现代教学中，仅仅阐述知识已经远远不够了。
一个优秀班主任应该具有的基本素质（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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成为一名优秀教师的必备素质教师是培养未来一代的重要角色，他们的影响力不仅仅局限于课堂内外，还对学生成长和未来的发展产生深远的影响。
因此，成为一名优秀教师需要具备一些重要的素质。
本文将分析并讨论成为一名优秀教师必备的素质，并探讨如何培养和发展这些素质。
一、教育才能和学科专长作为一名优秀教师，首要的素质是教育才能和学科专长。
教育才能是指教师具备有效传授知识和引导学生学习的能力。
这需要教师了解学生的学习需求，精通学科知识，并能够通过巧妙的教学方法和策略来激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，教师还需要不断更新自己的学科知识，跟随学科发展的步伐，成为学生学习的榜样和指导者。
二、人际交往和沟通能力优秀教师要与学生、家长及其他教育工作者保持良好的关系。
人际交往和沟通能力是实现这种关系的关键。
教师需要具备有效的表达能力，能够清晰明确地传达自己的信息，并善于倾听和理解他人的需求和意见。
此外，教师还需要具备良好的解决问题和处理冲突的能力，以便能够妥善处理与学生和家长之间的矛盾和困扰。
三、责任心和耐心作为教师，应该全身心地投入到教学工作中，并对学生的学业和成长负有责任心。
教师应该耐心地倾听学生的困惑和问题，并能够提供有效的解决方案和指导意见。
此外，面对学生的不同表现和进步速度，教师应该保持耐心，给予每个学生足够的时间和机会，让他们发展自己的潜力。
四、创新精神和适应能力教学是一个不断变化的领域，需要教师具备创新精神和适应能力。
教师应该探索和尝试不同的教学方法和策略，以适应不同学生的需求和学习风格。
教师还应关注教育领域的最新发展和进展，并及时更新自己的教学理念和方法，以提供更好的教育服务。
五、学习和成长意识优秀教师应该具备持续学习和成长的意识。
他们应该不断追求教育理论和实践的知识，参与教育培训和研讨会，与其他教师和专家交流经验和见解。
通过不断学习和反思，教师可以不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生提供更高质量的教育。
六、引导和激励能力优秀教师应该具备引导和激励学生的能力。
一位杰出老师的十大素质1. 严谨、勤奋：杰出老师应该是勤奋踏实的，善于思考、分析问题，要有较强的理论功底和实践经验。
2. 有责任心：教书不容有失，要敢于担当，对学生负责，也要对教书结果负责，专一地把学生能力提高、素质提高做到极致。
3. 高度的爱心：杰出老师要有高度的爱心，不仅仅是教书，还要多关注学生生活和情感，帮助他们解决困难，让学生感受到来自老师的无限的爱心。
4. 灵活协调：杰出老师在处理教学中的一些事情时，要懂得协调，把握好时间、空间、人物之间的关系等，才能使学生感受到压力，但又不至于受不了，合理调养学生的心理状态。
5. 诚信、正直：杰出老师要踏踏实实的做人，要有良好的道德观，用诚实、正直的态度对待学生，不让学生产生互不信任的心理，把正能量传递给学生。
6. 多面手：杰出老师要有多方面的能力，不但要会传授学生知识，而且还要有优秀的沟通表达能力，还要会使用现代科技手段，在表演、舞蹈、乐器上也不落人后。
7. 多变适应：杰出老师要能够适应各种学生的需要，不同的学生需要不同的教学方式，而杰出老师要能够根据学生的具体情况进行改变自己的教学方式，这样学生才能得到更好的效果。
8. 学习能力：杰出老师应当学习使用新的教学技术和教学方法，增加学生的学习效率，并且精通教学内容的的知识，不但在教学过程中起到指引作用，还能在学生询问时能够及时给以解答，能够有效的帮助学生进行自我学习。
9. 高尚的志向和信念：杰出老师应该具备高尚的志向和坚定的信念，认真、负责、谨慎地对待教书，把学生能力提高和素质提高作为其服务工作的最终目标。
10. 温馨友善：温馨友善是老师与学生互动的基调，杰出老师要掌握良好的语言技巧，准确友善地表达自己的思想，使学生的学习积极性得到提高，让学生在轻松、温馨的氛围中进行学习。
教师的六个职业道德作为教师，担负着培养学生的重要使命。
在这个过程中，教师需要具备一定的职业道德，以保证教学工作的顺利进行，学生的健康发展。
下面将介绍教师的六个职业道德。
一、师德高尚师德高尚是教师的基本职业道德要求。
教师应以身作则，做学生的榜样。
他们应该秉持诚实、正直、守信的原则，以及良好的职业道德操守。
只有这样，教师才能在教学过程中得到学生的尊重和信任。
二、爱岗敬业教师是一份充满责任感和使命感的职业。
爱岗敬业是教师的基本要求。
教师要全身心地投入到教学工作中，对待每一位学生都要认真负责。
他们应该具备持续学习的精神，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
三、严谨治学教师在教学中应该严谨治学，注重教学的科学性和严谨性。
他们应该对所授课程有深入的了解，准备充分的教学材料，并运用科学的教学方法和手段进行教学。
同时，教师还应该教育学生养成严谨治学的好习惯，培养他们的批判思维和创新能力。
四、关爱学生教师是学生的引路人和朋友。
他们应该关心学生的成长和发展，关注他们的生活和学习情况。
教师要尊重学生的个性差异，关注他们的需求和问题，帮助他们解决困难。
他们还要倾听学生的声音，与学生建立良好的师生关系。
五、公正公平教师在评价学生时应该公正公平。
他们要根据学生的实际表现进行客观评价，不偏袒任何一方。
教师要尊重学生的个性差异，关注他们的需求和问题，帮助他们解决困难。
他们还要倾听学生的声音，与学生建立良好的师生关系。
六、尊重学生教师应该尊重学生的个性和权利。
他们要倾听学生的意见和建议，尊重学生的选择和决定。
教师要鼓励学生发表自己的观点，培养他们的自信心和独立思考能力。
同时，教师也要尊重学生的隐私和个人空间，保护学生的合法权益。
以上是教师的六个职业道德。
作为教师，我们应该时刻牢记这些道德，不断提高自己的职业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我们也要通过教育培养学生的道德观念和价值观，促进他们全面发展。
教师素养有哪些
1、职业道德素养：
1.对待事业方面——忠诚于人民的教育事业
要成为一名合格的老师，首先要做到忠于人民的教育事业，要做到依法执教，严谨治教;爱岗敬业，廉洁从教。
2.对待学生方面——热爱学生
作为老师，热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。
具体来说教师必须做到全面关心学生;尊重和信任学生;严格要求学生;理解和宽容学生;解放和放飞学生。
总之，要将严和爱有机结合。
我们常说作为老师要做到燃烧自己，照亮他人，尤其是对待自己的学生。
3.对待集体方面——具有团结协作的精神
教师应该具备团结协作精神，与同事之间要相互支持、相互配合;弘扬正气，摒弃陋习。
4.对待自己方面——以身作则，为人师表
由于学生具有向师性，教师劳动具有示范性特点，因此,在教育教学中教师要严格要求自己，给学生树立良好的榜样。
2、知识素养：
包括政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。
3、能力素养：
包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。
此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。
4、职业心理健康：
指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件。
一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四个方面：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。
优秀教师应具备的六大素质优秀教师应具备的六大素质一、无怨无悔的事业选择二、为人师表的崇高品德三、精益求精的专业知识四、无私奉献的真诚爱心五、一丝不苟的敬业精神六、终身学习的上进意识优秀教师应该具备的素质一、要有强烈的责任心1、责任是一种态度教师的职业动力是由职业价值观、职业道德、职业动机等组成，是教师工作积极性的源泉。
从对数百名优秀教师的调查来看，深深热爱自己的教育事业、热爱学生，是他们走向成功的首要因素。
不同的态度会产生截然不同的效果。
教师这种职业有很大的特殊性，它面对的工作对象是人，是正处在生命花季的少年。
我们不能满足于一般程式的完成任务式的工作状态，而应该用积极、阳光的态度去浇灌这些含苞的蓓蕾。
真心方能换真情，我们为师者的态度是决定这些可爱的孩子们成长的极其重要的因素。
2、责任是一种奉献中国教师历来是淡泊明志、宁静致远，在漫长而宁静的生涯中，教师付出了许多艰辛，正因为如此，有人把教师比作蜡烛、园丁、春蚕，都说明教师是无私奉献的职业。
许多优秀教师的成长告诉我们，他们把自己的一生献给了自己所热爱的事业，我们的教师的工作量与其所获得的报酬是不匹配的。
常常是天还没亮就起床上班看晚自习，晚上回到家还要和家长电话交流或者思考第二天如何解决班里的问题。
别的行业的工作人员在享受假日的欢愉时仍然不能休息。
案头是堆积如山的作业，面对着的是繁杂的班级事务与一个个有待沟通的孩子。
3、责任是一种缘分三年寒暑，老师兢兢业业努力，送走一届毕业生，又迎来一届新生。
常常听到有教师抱怨现在的学生越来越差，一届不如一届。
上课时候，甚至也出现教师对某些后进生的冷嘲热讽。
然而，当我们换位思考，就会发现这样做是多么的不应该。
很多成年人会很容易回忆来中学时代某位老师对自己的一句严重的批评或者是冤枉的情形。
也许就是师生间一次小小的误解就让一个本应该健康成长的灵魂失去了前进的希望。
师生之间的相遇也是一种缘分，能够在茫茫人海走到一起来不容易。
珍惜缘分，善待学生就应该是我们每位教师的责任。
二、具备高尚的师德1、充满爱心，公平公正师德中最重要的就数教师对学生要有一颗爱心了。
无论是学生的思想、学习，还是身体、生活，教师都要关心；不管优生还是差生，一视同仁，做学生的贴心人和知心朋友。
特别是爱那些学习成绩差、个别有问题的学生。
教师一定要能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切，在教师的词汇库里，不应该有“差生”这个概念。
学业上的暂时落后，并不代表这个孩子的终身发展就一定会差劲。
上帝给人关上了一扇门，很可能还会给他打开另一扇窗。
三中的办学理念就是“让每个学生都能得到充分发展，使他们拥有一个心智健康、充满智慧的人生。
”作为三中人，我们都要遵循这种理念，用爱心去融化学生尤其是后进生心房的冰雪。
使每一个三中学子都感受到三中教师一视同仁，公平公正的教育情怀。
2、为人师表教师的所作所为能给学生起表率作用，要求学生做到的，自己首先要做到；自己做错了的，要敢于向学生承认错误。
我们是人不是神，每个人都会有犯错误的时候，如果我们在讲台上讲错了，就要勇敢承认。
事实证明：学生是能够理解老师的失误的，他们不能原谅的反而是明明错误却死撑硬挨的假道学。
既然要为人师表，就要坦诚率真，勇于承认错误就是一种为人师表的表现。
我们要求学生全面发展，首先要从自身做起，教师要热爱生活，要兴趣广泛，要有“两把刷子”，一不留神在学生的面前露一手，就能把学生惊喜得目瞪口呆，佩服得五体投地。
课外活动时间如果有可能可以与学生一块讨论阅读经验、一块参加体育活动，做学生的表率。
他们就会被你感染。
然后追随模仿。
要求学生不迟到，自己要尽可能早到；要求学生独立做题，自己要不参阅答案亲自做题。
身教重于言教，自身的垂范，会产生比单纯说教更有效的教育效果。
三、拥有渊博的知识和全面的素质1、具备深厚的文化底蕴丰厚的文化底蕴，离不开原有的积累，更离不开长期的不断学习。
教师要通过学习理论，参与实践，努力提高自身的素质，把自己培养成智慧型教师。
教师只有勤于学习，广采博取，才能适应教育的需要。
学生从教师那里学到的不仅仅是课本上的知识，而更重要的是课本上没有的知识，那些课外知识是令学生钦佩的，三中很多优秀教师之所以受学生欢迎，就在于他们不是就课本讲课本，而是能够将其与其他学科乃至广博的社会生活联系起来。
2、要具备良好的口才。
干哪一行，都要有一定的看家本领，中医讲究望、闻、问、切；演员讲究唱、念、做、打。
教师的看家本领涉及面广，但首要的，则是要掌握熟练而生动的教学语言。
同是一门课，平庸的教师讲起来就像念经，学生味同嚼蜡，恹恹欲睡；而优秀的教师讲起来则妙趣横生，让学生全神贯注，欲罢不能。
三中“我心目中优秀教师的标准”问卷调查结果出炉。
排在第一位的就是“风趣幽默”，可见教师的口才与幽默感是何等的重要。
3、要有亲和力，善于与学生沟通教师要有亲和力，善于倾听学生的心声，把握学生心灵的脉搏。
我们会发现，一些温柔随和、外表靓丽的教师更受学生欢迎。
常常能够取得优秀的教学效果。
外表靓丽是上天赋予，不可强求。
但是亲切随和却是谁都可以去努力做到的。
我们要关爱学生，言语亲切，要经常带着朋友般的热忱与亲切来聆听学生的倾诉，他们还都是孩子，说话难免不全面，甚至有偏激，这更要求我们教师放下身段与他们交流，在一次次交流的过程中我们一定能发现谬误中蕴涵的新奇，琐屑中寄予的真切，荒诞中饱含的合理。
这样，我们就用亲和力赢得了他们，建立了良好的师生关系。
4、具有调整心态的能力在社会竞争越来越激烈的今天，教师承担着来自工作、家庭、社会各方面的压力，三中是重点高中，压力更大。
每一次月考，每一次联考都会让我们教师紧张，大家难免会遇到挫折和不顺心的事情，这就要求教师善于调整不良心态，理性对待自己每一次的成绩，合理对待我们还在重复着错误的学生，正确对待自己的荣誉和挫折，管控好自己的心情，使自己时常保持良好的心理状态。
始终微笑面对每一名学生，决不将自己的不良情绪带入课堂，为学生创造轻松愉快的学习环境，也为自己创造出一片内心的湛蓝天空。
四、具备非同寻常的教育教学能力1、具备灵活有效的教学方法在课堂上，优秀的教师能灵活地运用教法，化繁为简，化难为易，化抽象为具体，这样便于学生接受；语言幽默，适时地激活课堂气氛；能尊重学生的创新，迅速、恰当地处理突发性的教育情景；能循循善诱，而不是生硬灌输。
三中班级分为几个梯次，每个班级的学生学习水平又各有不同，这要求我们因人而异，因班而异，分别采取不同的教法去灌溉耕耘。
优秀的教师能主动为学生减负，善于运用自己渊博的知识和高超的教学艺术取得优异的教学质量，而不是从时间里抠、工夫里磨、题海里捞，不过多布置有形的课外作业，占用学生的自由支配时间。
只有这样的老师学生才会喜欢，也才能真正提高学生的学习成绩。
2、优异的教学科研能力优秀教师之所以优秀关键在于他们有高操的教育教学能力。
比如，对教学内容的处理能力、语言表达能力、运用各种教学方法和手段的能力、教育机智等，还有与学生交往的能力、班级的组织与管理能力等都是非常优异的。
其中，特别是教学科研能力，它应该是优秀教师最突出的能力之一，优秀教师在专业刊物上发表论文，有能力引领一项有价值的教育教学研究课题，有水平在专业性会议上发表自己的见解。
在先进理论的指导下，有计划地认识教育规律，解决教育问题。
一旦找到了规律，必将产生巨大的成果。
只有把理论的学习和实践的反思有机结合起来，才有可能不断到达它的理想境界。
长期教育教学改革实践，不断积累总结丰富的教育教学经验，必然为开展教育创新活动打下坚实的基础。
3、具备创新能力要培养创造型的人才，必须有创造型老师。
老师要努力发展和完善自己的创造人格。
勇于反思，不断创新，才能培养出一大批有智慧有创造力的学生。
由常规、熟练化的工作进入到开始探索和创新的阶段，是形成自己的独到见解和教学风格的必须。
具有相当强的创新精神和创新思维能力对于优秀教师的成长与发展尤为重要。
三中近年教育教学水平不断提升，高考连创辉煌，受到社会大众广泛肯定。
但我们不能自满，我们要看到我们的优秀学生的培养还不是特别出色，这固然与生源素质息息相关，但我们也应在当前的招生政策下勇于作为。
只有那些在工作中能够不断发现问题，提出问题，探求解决问题的新思路、新方法，创造性开展工作的进取者，才能真正的勇于改革教育，发展教育事业，成为真正的优秀教师。
如果绝大部分三中教师都具备了创新精神与实践能力的，我们的学校就具备了超越区域内其他学校的最优质的资本，定会为蚌埠市的基础教育事业做出更大的贡献！优秀教师应该具有哪些素质？我们不妨听听一线教师怎么说？心目中的理想教师形象■刘忠武首先，教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。
讲究教育策略和方法，做到教学相长，给自己一个思考的时空，也给学生一个思考的空间，一个交流的时间。
让学生在你的引导和组织下，开展各种有利于身心健康的活动，同时能照顾到个性差异，能在各方面作好表率，让不同的学生得到不同程度的发展和进步。
其次，教师是学生的朋友，能够放下架子、俯下身子与学生交流，倾听他们的想法和心事，能够为学生的学习创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然、更加真实，因为学生是一个个富有个性的个体。
与学生交流是教师获得快乐的源泉，能够在交流时使学生获得快乐，获得教育，同时也获得了对你的肯定和认可。
最后，教师是学生的“父母”。
学生的大部分时间是在学校度过的，同时学生除了智力培养外，还要学习其他的知识和技能。
教师要从关心每一位学生入手，从学习上、生活上来真正关心学生。
殊不知，一个“学困生”在很大程度上是因为家庭或本身心理方面的缘故，能够适时送去一个微笑，一份祝贺，一句问候，给他们信心和鼓励，让他们健康茁壮的成长。
总之，教师要有一颗童心，来与学生交流，用爱心来关爱学生，用耐心来教育学生，用责任心来对待一切学生，让你和学生心连心。
（作者单位系江苏省句容市二圣中学）必须具备良好的心理素质和身心素质■杜建民要想取得事业的成功，必须具备良好的心理素质和身心素质，增强自己的抗挫折能力。
教师一方面要完成上级下达的任务，另一方面又要在激烈的竞争中获胜，同时还要面对逆反心理越来越强的学生，这种“夹心饼”似的角色更令挫折倍增，这就要求我们必须具备高度的心理承受能力和水平，在遭受挫折时不会产生悲观、动摇和畏惧的心理。
能承受困难的压力，同时能冷静思考对策，克服困难和险阻。
要保持一种“乐观、自信、坚强、耐心”的时代教师所应具备的身心素质。
只有这样才能在教育洪流中勇往直前，泰然处之。
作者单位系山东省邹平县好生镇中心校我心中的优秀教师■朱凯一、教会学生做人。
如何在“言”上引，“行”上导，从而使学生“亲其师而信其道”，使学生会做人，这是作为一名优秀教师必需具备的素质。
