东北师范保研的条件和要求

盘点考研最受理科生青睐的10大专业及院校(五)与文科生相比，理科生可选报的专业可谓百花齐放，门类众多，粗粗一算，就可以划出五大类理科专业，如数学、物理、化学、天文学;工科专业，如机械、材料、工程、电子;农林专业，如农学、林学、园艺、水产;医学专业，如临床、检验、麻醉;经管专业，如经济、工商、工程管理。

在数以百计的专业里找到最适合自己的专业是很多理科生都在关心的一个问题。

为此，我们特意为2015年考研学生整理出高性价比考研专业及院校汇总信息，希望对大家有所帮助。

NO.5电子信息工程青睐指数：★★★★★毕业生/年：80000—100000人主要课程电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

就业前景说起来，这也是一个老专业了，用老百姓的话说，就是以前的“无线电”。

现在，一般的理工院校都开设了这个专业，并不惜财力重点扶持，名字也都与“电子”、“信息”挂上了钩，可谓“老树开新花”。

信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。

随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然会成为世界第一大产业，而电子信息工程就是信息产业的重要基础和支柱之一。

电子信息工程专业的本科生除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也显示出强大的竞争潜力。

由于我国的电子信息产业还属于起步阶段，“人才饱和”、“走下坡路”似乎还是比较遥远的事情，所以同学们毕业后既可以到电子系统行业从事系统整理、分析及部件的设计、分析、研究与开发，也可以到邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播电视等部门从事电子设备与系统的运行和技术管理工作。

从近几年各地人才招聘会上传出的信息表明：电子信息工程专业的毕业生需求持续增长，但用人单位对人才层次的要求也在不断升级，即由本科、专科向硕士生和博士生发展，所以，在今后很长一段时间内，该专业本科毕业后考研仍会是许多同学的首选。

2022年冶金工程专业就业前景和就业方向分析冶金工程专业就业前景和就业方向分析篇1冶金工程专业介绍冶金工程，一个小专业，却是一个有大市场的专业。

本专业培养具有较扎实的冶金工程专业基础理论和专业知识，能够在钢铁冶金及有色金属冶金领域从事产品开发及工艺设计、生产组织与管理、技术开发、科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

拥有本专业国家特色专业院校名单：东北大学、北京科技大学、中南大学、贵州大学、武汉科技大学、辽宁科技大学、昆明理工大学、安徽工业大学、河北理工大学、内蒙古科技大学、江西理工大学、重庆科技学院。

专业特色冶金工程专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金的基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。

具有开发新技术，新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。

培养目标本专业培养具有较扎实的冶金工程专业基础理论和专业知识，能够在钢铁冶金及有色金属冶金领域从事产品开发及工艺设计、生产组织与管理、技术开发、科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

知识领域1.掌握本专业所需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能;2.掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识;3.具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力;4.具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力;5.了解本专业和相关学科科技发展的动态。

课程设置主要课程：《冶金传输原理》、《冶金物理化学》、《冶金基础理论》、《钢铁冶金工艺学》、《有色金属冶金学》、《冶金设计基础》、《冶金新技术》、《炉外精炼》、《连铸连轧技术》、《材料现代分析方法》、《冶金研究方法》、《冶金质量分析》、《稀土冶金原理及工艺》、《冶金能源与环境》、《耐火材料》等。

数学与应用数学专业介绍及描述数学与应用数学，本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

数学与应用数学专业方向信息与计算科学、数学与应用数学数学与应用数学专业课程分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

数学与应用数学专业怎么样(学长学姐评价)合肥工业大学：在当今物质为主流的社会中，数学绝对不是一个让你在短期或者长期内能够赚钱，让你物质富有的学科。

数学是所有学科之根本。

如果想让自己在思想和思维方式上有所精进，数学是一门让你受益终身的学科。

它枯燥，看你是否有耐心能够不为外界的浮躁所诱惑而潜心学习。

我现在搞软件开发，直到现在我才真正意识到数学在其中的作用。

难怪都说学数学的人搞开发会比纯粹计算机专业的人厉害。

我不厉害因为我大学没有努力学数学。

但是我到了数学基础的作用。

尤其是大学数学知识，很有用。

烟台大学：对于理科的学生,如果能进入比较牛的学校,今后自己也有意进一步深造的话学数学应该是最好的选择,毕竟数学是理科学生的基础,今后不论是继续学还是转专业都很方便.经济金融计算机,不论是工作还是研究生都非常想要数学的学生，不过数学辛苦这大家都知道啦,所以如果真的以为混混就出来那还是别来数学系了.可以混的学院多了，如果是比较普通的学校,而且打算毕业就工作的话,还是不要选数学系的好.毕竟数学难找工作也是现实。

安徽大学：你是不是觉得数学是个基础科学，选择数学，以后不会过上好的生活啊!就象你想的那样，数学是个基础科学，你要是不甘于清贫，甘于寂寞，潜心学术的话，最好别选择数学作为谋身的手段。

强基计划的利弊有哪些强基计划的利弊第一，仅认为“强基计划”招生报考，只能报考一所高校，这就是一个“坑”。

众所周知，“强基计划”招生试点高校，虽然在2022年已经由2020、2021年时的36所高校，增加到了39所高校。

但是，所有高校在招生简章中，都有一句话——“强基计划”报考只能是一所高校，39选一。

这种限制，比“三位一体”招生、“综合评价”招生、高考统一招生的范围大幅度缩小，报考选择不恰当，完全是一种浪费。

“强基计划”招生模式，限制报考一所高校，实际上是防止报考过滥，影响高校对拔尖人才的选拔，真正体现出“强基计划”招生考试的根本目的和目标。

第二，仅认为“强基计划”招生报考，基本上都要考奥林匹克竞赛内容，这就是一个“坑”。

有人说，“强基计划”招生校测，要考奥林匹克竞赛的内容，对于文科学生来说，就是一个“坑”，对没有竞赛经历的考生而言，也是一个“坑”。

应该说，以上理由是对“强基计划”招生模式的一种严重误解。

“强基计划”招生报考初审通过之后，校测要求比较高的院校是有的，校测题目达到奥林匹克竞赛水平的高校也是有的。

比如：清华大学、北京大学、中国科学技术大学、西安交通大学、浙江大学等高校，“强基计划”招生考试笔试题目比较难，难度达到了奥林匹克竞赛的难度，或者高于高考，或者比高考数学、物理的难度略低。

但是，上海交通大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、大连理工大学、兰州大学、重庆大学、天津大学、华东师范大学、南开大学、华中科技大学等14所“基强计划”试点高校，校测采用的是“面试”和体能测试。

没有笔试，这一点，家长、考生要充分了解。

因此，没有竞赛经历的考生，同样能够通过“强基计划”招生考试，加上高考取得优异成绩，成功圆梦“强基计划”试点名校。

第三，仅认为“强基计划”招生模式，对文科学生而言，这就是一个“坑”。

这个观点似乎是正确的。

因为，有许多“强基计划”试点高校，在“强基计划”招生中，不招收文科学生。

比如：中国科学技术大学、天津大学、华南理工大学、上海交通大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、中国海洋大学、北京理工大学、同济大学、重庆大学、中南大学、北京航空航天大学、吉林大学、中国农业大学、电子科技大学、国防科技大学、东北大学、湖南大学、西北农林科技大学，等等，共有20所高水平大学。

三峡大学数学与应用数学专业复合型人才培养实验班实施方案一、人才培养目标通过在全校范围内选拔素质良好的生源，经过系统的数学与应用数学专业（本科）培养，通过免试推荐硕士研究生、硕士研究生入学考试、修读双学位或辅修其它专业和教师教育等途径，培养数学功底扎实，具有在工科专业或在数学学科和其它学科进一步深造和发展潜力的复合型人才；或受到系统的数学训练、数学功底扎实，具有双学位（或辅修专业）的复合型人才；或受到系统的数学训练、数学功底扎实的高素质教师。

二、培养模式实验班人才培养模式为“统一主修模式、同步选择辅修、择优推荐免试、分流复合培养”。

（一）统一主修模式：统一按数学与应用数学专业培养方案进行主修专业培养，同时加强通识性基础教育、综合素质教育，课程统一设置、统一要求。

（二）同步选择辅修：在学习主修专业的同时，学生根据兴趣和自身条件选择辅修授权双学位专业或选择辅修其它专业（工科为主）。

（三）择优推荐免试：第五学期结束，根据主修专业前五学期学习情况择优推荐免试研究生。

（四）分流复合培养：第六学期开始，在推免的基础上进行分模块分流培养，在继续执行主修专业培养方案的同时，分流执行相应模块的后期培养方案：模块一：保研模块根据学校下达免试推荐研究生指标，择优选拔确定免试推荐研究生。

对免推生实行个体化培养，按方向早确定导师，早进入方向确定后期个性化培养方案，后期个性化培养包括主修专业（本科）相关专业课和所选方向的学科主干课程。

毕业实习及毕业论文结合所选方向进行。

模块方向分别是:土木工程方向、水利工程方向、电气工程方向、控制科学与工程方向、计算机科学与技术方向、机械工程方向、管理科学与工程方向、数学方向。

模块二：双学位及师范模块未获推免的学生后期培养方案包括主修专业（本科）相关专业课和双学位或辅修专业相关课程（包括教师教育课程）以及考研辅导课程。

毕业实习及毕业论文结合主修专业要求分类进行。

运行模式第一至第五学期：统一模式主修专业培养+个性化辅修；第五学期结束，第六学期前，根据学校下达免试推荐研究生指标，择优选拔确定免试推荐研究生；第六和第七学期：分流培养，继续执行主修专业培养计划，保研模块同时执行按所选方向确定的后期个性化培养方案；双学位及师范模块同时执行双学位或辅修专业相关课程（包括教师教育课程）以及考研辅导课程；第八学期：保研模块按所选方向进行毕业实习及毕业论文；双学位及师范模块结合原专业要求分类进行毕业实习及毕业论文。

思政专业院校及其初试科目
思政专业院校及其初试科目
人民大学
北京大学
厦门大学
山东大学
中山大学
大连理工
郑州大学近3年考研报录比对比
年考研初试分数线对比
近3
近3年考研实际录取分数线对比
兰州大学
河海大学
湖南大学
广西师大
宁夏大学
内蒙古师范大学
青海大学
南京大学近3年考研报录比对比
近3年考研初试分数线对比
近3年考研实际录取分数线对比
报考要求及奖学金情况展开
专业复试要求比重及复试参考书目展开
南京大学公共管理学院近3年考研报录比对比
近3年考研初试分数线对比
近3年考研实际录取分数线对比
中国海洋大学（基础教学中心）
社会科学部
东北师范大学政法学院
马克思主义研究院
西南大学
福州大学
西北大学
东北大学
安徽大学
河北大学
河南大学
山西大学
昆明理工大学
宁波大学
江西财经大学
内蒙古农业大学
青海师范大学
贵州师范大学
广西师范大学
石河子大学
哈尔滨工程大学
西安交通大学
辽宁大学
合肥工业大学
湖南师范大学
电子科技大学
河北师范大学
天津医科大学
浙江工业大学
华侨大学
兰州交通大学
山西师范大学
延边大学
云南民族大学
江西理工大学
郑州轻工业学院
苏州大学近3年考研报录比对比
近3年考研初试分数线对比
近3年考研实际录取分数线对比
报考要求及奖学金情况展开
学科研究方向及初试参考书目展开
其他院校的信号与信息处理专业对比参考。

生物科学专业介绍篇一:生物科学专业介绍生物科学专业介绍生物科学专业介绍生物科学专业研究对象由生物科学家根据生物的发展历史.形态结构特征.营养方式以及它们在生态系统中的作用等,将生物分为若干界.当前比较通行的是美国R.H.惠特克于_69年提出的5界系统.他将细菌.蓝菌等原核生物划为原核生物界,将单细胞的真核生物划为原生生物界,将多细胞的真核生物按营养方式划分为营光合自养的植物界.营吸收异养的真菌界和营吞食异养的动物界.中国生物科学家陈世骧于_79年提出6界系统.这个系统由非细胞总界.原核总界和真核总界3个总界组成,代表生物进化的3个阶段.非细胞总界中只有1界,即病毒界.原核总界分为细菌界和蓝菌界.真核总界包括植物界.真菌界和动物界,它们代表真核生物进化的3条主要路线.培养主旨业务培养目标:本专业培养具备生物科学的基本理论.基本知识和较强的实验技能,能在科研机构.高等学校及企事业单位等从事科学研究.教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才.业务培养要求:本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论.基本知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及一定的教学.科研能力.毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1．掌握数学.物理.化学等方面的基本理论和基本知识;2．掌握动物生物学.植物生物学.微生物学.生物化学.细胞生物学.遗传学.发育生物学.神经生物学.分子生物学.生态学等方面的基本理论.基本知识和基本实验技能;3．了解相近专业的-般原理和知识;4．了解国家科技政策.知识产权等有关政策和法规;5．了解生物科学的理论前沿.应用前景和最新发展动态;6．掌握资料查询.文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳.整理.分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力.教学内容及学位主干学科:生物学主要课程:动物生物学.植物生物学.微生物学.生物化学.细胞生物学.遗传学.发育生物学.神经生物学.分子生物学.生态学等.主要实践性教学环节:包括野外实习.毕业论文等,一般安排_-_周.修业年限:四年授予学位:理学学士相近专业:生物科学生物技术生物信息学生物信息技术生物科学与生物技术动植物检疫生物化学与分子生物学医学信息学植物生物技术动物生物技术生物工程生物安全篇二:_考研生物科学专业介绍与文科生相比,理科生可选报的专业可谓百花齐放,门类众多,粗粗一算,就可以划出五大类理科专业,如数学.物理.化学.天文学;工科专业,如机械.材料.工程.电子;农林专业,如农学.林学.园艺.水产;医学专业,如临床.检验.麻醉;经管专业,如经济.工商.工程管理.〝天上星星数不清,个个都是我的梦〞.在这数以百计的专业里,最受理科生青睐的大致有以下_个专业.NO.8生物科学青睐指数:☆毕业生/年:1__—_0人主要课程动物生物学.植物生物学.微生物学.生物化学.细胞生物学.遗传学.发育生物学.神经生物学.分子生物学.生态学等就业前景生物科学是近几年发展起来的边沿学科,是_世纪的先导学科之一.生物科学的就业呈多样化趋势,毕业后可以到工业.医药.食品.农.林.牧.渔.环保.园林等行业的企业.事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究.技术开发.生产管理和行政管理等工作.由于它已经发展成为最全面.分支最多的学科,所以在选择具体的职业时要慎重考虑.由于我国的生物技术产业还相对落后,该专业毕业生的收入一般都为中等.未来几年,生物技术主要的应用领域有轻化工及食品.海洋生物技术.生化工程技术.环境生物技术.医药生物技术等各方面.另外,生物科学专业的科技含量要求较高,因此该专业本科毕业生保研和考研的比例大大超过一般专业,出国留学的比例也很高,在一些重点高校里,有的班级里甚至有一半以上的毕业生出国留学.就业目标工程技术人员:到各类生产企业从事技术工作;管理人员:到事业和行政管理部门,从事与生物技术有关的应用研究.技术开发.生产管理和行政管理等工作;教师:到中小学教授与生物有关的课程.院校推荐(国家特色专业建设点)重点高校:北京大学.清华大学.北京林业大学.北京师范大学.南开大学.复旦大学.华东师范大学.南京大学.南京农业大学.浙江大学.厦门大学.中国海洋大学.中山大学.西南大学.四川大学.兰州大学.中国科学技术大学.华中师范大学.东北师范大学.陕西师范大学.南京师范大学.内蒙古大学.南昌大学.湖南师范大学.宁夏大学.一般高校:河北师范大学.山西师范大学.山西大学.辽宁师范大学.上海海洋大学.杭州师范大学.绍兴文理学院.安徽大学☆.安徽师范大学.安徽科技学院.福建农林大学.井冈山大学.山东师范大学.鲁东大学.河南师范大学.河南大学.南阳师范学院.湖北大学.黄冈师范学院.孝感学院.吉首大学.海南师范大学.西华师范大学.贵州师范大学.延安大学.长治学院.哈尔滨师范大学.齐齐哈尔大学.白城师范学院.九江学院.周口师范学院.湖北师范学院.韩山师范学院.云南师范大学.西北师范大学.陇东学院.提示1.国内各高校已完善至生物科学的所有分支,有的院校以生化.植物为主;有的以微生物学为主;有的是由制糖.发酵发展而来;有的则侧重于生理.人体学.虽然同在生物科学这一蓝天下,但具体的内容却有很大的差别,各有千秋.2.生物科学课业繁重,有大量的实验等着你去做.报考本专业的学生,既要有扎实的化学.数学基础,还要有很强的动手能力.篇三:各大学生物专业介绍北京大学生物科学(本科类)生命科学学院（生物科学）生命科学是_世纪迅猛发展的学科,是当今最令人瞩目的前沿学科.北京大学生命科学学院的前身是创办于_25年的北京大学生物学系,是我国高等学校中最早建立的生物学系之一.新中国成立后集中了北大.燕大.清华三所大学生物学人材的精英,形成了北京大学生物学系,_93年又在原生物系的基础上建立生命科学学院.数十年来,北京大学生命科学学院为国家培养了5_0多名生物科学工作者,其中有27人成为中国科学院院士或中国工程院院士.生命科学学院现有教授41人（院士3名,长江特聘教授8人,杰出青年基金获得者_人）.副教授24人.博士生导师39人;具有博士授予权的学科8个,硕士授予权的学科_个,同时是全国首批生物科学一级学科博士学位授予单位,并设有博士后科研流动站.学院有生物化学.细胞生物学.植物学.动物学.生理学等5个国家重点学科;蛋白质工程及植物基因工程.生物膜及膜生物工程2个国家重点实验室.教授及研究生主要从事细胞分化与细胞工程.非细胞体系核重建.模式生物发育机制.蛋白质结构与功能.蛋白质工程及蛋白质组学.核酸和基因工程及基因组学.基因表达控制.结构生物学.生物信息学.神经生理.生态学等多方面的研究.学院是教育部的〝国家理科生物学人才培养基地〞和〝国家生命科学与技术人才培养基地〞,是目前国内综合实力最强的生命科学学院.学院以生物科学专业招生,3年级开始按学生的志愿和成绩分为生物科学和生物技术2个专业,学制均为四年.学院特别重视基础知识教育和实验技能的培养,专业基础课和专业课都由教授主持主讲.学生将学习广泛的公共基础课,以及包括分子生物学.生物化学.细胞生物学.遗传学.生理学.植物生物学.动物生物学等生物学基础课和专业课.学生除了掌握每门课程的实验技术外,还要在四年级选择模块化的综合实验课程,目的是加强培养学生的科学研究能力.学校和生命科学学院还为学生提供了多种本科生科研基金,用于创新能力的培养,所有学生都在四年级时进行全面的毕业论文训练.我们鼓励品学兼优的大学低年级学生提前进入科研实验室,在导师的指导下参与科研工作,为将来继续深造打下坚实基础.历年来,报考我院的都是各省市有志于生命科学研究的优秀考生,各省市考生的佼佼者和获得中学生国际生物奥赛金银牌的选手多数进入我院学习.目前我院有在校本科生525名,硕士和博士研究生4_名.近几年来本科毕业生平均当年有53％的同学出国攻读研究生,约30％的同学留在国内读研究生,其余在国家管理部门.教学科研单位及公司企业工作,成为科学研究.高等教育等领域的高水平人才. 清华大学生物科学(本科类)生物科学（考生外语语种限为英语）清华大学生物科学与技术系（以下简称生物系）创立于_26年,曾为我国培养了一大批知名的生物学家,中科院生物学部的院士中有30余位曾就读于清华大学或在清华大学工作过._52年全国高校院系调整时并入其它院校,_84年复系.现已发展成为我国生物科学与技术领域重要的科学研究与高级人才培养基地之一. 生物系拥有〝全国理科（生物学）基础科学研究与教学人才培养基地〞和〝国家生命科学与技术人才培养基地〞._99－_年,生物系连续被评为〝全国理科(生物学)基础科学人才培养优秀基地〞; _－_年〝国家生命科学与生物技术人才培养基地〞三次年检中均被教育部评为优秀基地._年生物系实验教学中心被教育部评为首批国家级实验教学示范中心.清华生物系拥有生物膜与膜生物工程国家重点实验室（分室）.蛋白质科学教育部重点实验室和生物信息教育部重点实验室以及跨系单位生物芯片北京国家工程研究中心.设有生物物理与结构生物学研究所.生物化学与分子生物学研究所.细胞与发育生物学研究所.生物技术研究所.海洋生物技术研究所.人类基因组研究所.分子细胞学研究中心.中药研究室以及生物学实验教学中心?? 师资力量生物系拥有一支知名的.充满活力的教师队伍.全系教师61人,教授41人,博士生导师38人,绝大多数为留学归国人员和出国进修人员.在正.副教授55人中具有博士学位者占80%.现有中国科学院院士2人,教育部长江特聘教授/讲座教授_人,香港求是杰出青年奖得主3人,国家级教学名师奖获得者1人,何梁何利基金奖获得者1人,国家杰出青年基金获得者_人,教育部跨世纪人才5人.坚持教授上讲台,包括院士在内的绝大多数教授都承担了本科生基础课.专业课和选修课的教学任务. 学生培养及课程设置生物系坚持教书育人,要求骨干教授在教学一线讲课,建设多门精品课程._年有四门课程被批准为国家理科（生物学）基础科学研究与教学人才培养基地创建名牌课程.生物系办学特色鲜明,广泛采用先进的原版教材.其中生物化学.微生物学.遗传学3门骨干课程采用英语教学;细胞生物学.分子生物学等课程采用双语教学.每位教授都承担了本科生的教学任务,其中88%的教授和副教授还承担了两门课的教学任务.在调研国外著名研究型大学课程框架的基础上,结合国情与校情,初步确定了相对〝简洁〞的课程结构.减少必修课.增加选修课,从而拓宽了学生选课空间与个性发展的余地.为加强创新思维和技能训练,增加实验课比例,增设综合实验及创新实验,尽可能地满足学生对专业和课程的选择愿望和要求.其中综合型提高实验,含教师指导.查阅资料.实验设计.实验研究.总结报告,成绩评定等环节.其教学功能旨在培养学生灵活运用基本技能的综合分析能力,重在基本技能的综合与扩展;研究创新型实验,依靠中心开放实验室平台支持,多模块.探索性.个性化.自主选择.实验题目来自于实验教学改革内容和科研的子课题,学生4人一组,自愿组合.自由选题.文献调研,在教师指导下完成实验设计.研究.总结和报告,使学生受到科学研究的全程训练.其教学功能旨在强化学生〝探究式〞学习能力及培养科学思维能力,重在探究与创新.同时,充分发挥高水平科研平台作用,鼓励本科生到实验室进行科研训练,提高学生学习的主动性,培养创新能力. 生物系开设的必修课程有:普通生物学及实验.生物化学及实验.分子生物学及实验.细胞生物学及实验.微生物学及实验.遗传学及实验.基因工程综合实验.细胞.遗传与发育生物学综合实验等.部分选修课程有:动物生理学及实验.生物物理学.生物物理实验技术.发育生物学.免疫学.神经生物学.生物信息学.药物药理学导论.生物统计学基础.重大疾病的分子机制等. 科学研究生物系主要研究目标聚焦于重大国际科学前沿和对国民经济与国家安全有重大影响的技术领域,目前主要的研究方向包括:膜分子生物学.分子生物物理学.结构生物学.蛋白质组学.分子酶学.分子免疫学.分子细胞生物学.发育生物学.神经生物学.微藻生物学.海洋生物学.生物信息与系统生物学.生物芯片.膜生物工程.微生物学与发酵工程.植物分子生物学与基因工程.生物医用材料与组织工程.中药现代化与生物制剂等.在基础研究领域,生物系所发表的生物类SCI收录论文连续多年在全国高校中名列前茅,许多有影响的研究成果发表在Science.Cell.PNAS.EMBO.Plant Cell.MCB.Journal of Neuroscience.JBC.Nucleic Acids Research.AIDS.Journal of Molecular Biology.Journal of Virology.Developmental Biology等国际知名刊物.在蛋白质药物.生物芯片.生物材料等生物技术领域也取得了重大进展.罗永章教授负责的具有自主知识产权的国家一类新药已获准上市;陈国强教授的可降解生物塑料获得国家发明二等奖并正在实现产业化;程京教授负责的博奥生物芯片公司被〝财富〞杂志评为全球最有希望的生物技术公司之一. 近几年,生物系承担国家重大科研项目的实力和竞争力迅速增强.承担大批国家〝973〞.〝863〞.国家自然科学基金等国家级科研项目,年均科研经费约3_0万元.先后获得国家级科研和教学成果一.二等奖5项.省部级成果奖_项;获得国内外授权专利_多项,受理专利申请_3项,人均科研效益处于全国领先行列. 交流与合作生物系非常重视交流工作,采取师生互换.互聘教授.合作研究.国际会议.教育资源互补等方式开扩学生眼界.每年选派部分同学去境外交流,同时邀请几十位国内外专家在生物系作学术报告.同时,学校为生物系设立了讲席教授席位,聘请国外知名学者和校友为同学授课,座谈为人治学感受及其成才感悟.参加〝_世纪生命科学前沿论坛〞的3位诺贝尔奖获得者(Michael Brown, Joseph Goldstein, Phillip A. Sharp)与本科同学进行座谈后,三位科学家的共同印象是〝清华园十分美丽,清华大学的学生更是给我留下了深刻的印象〞. 毕业前景及毕业生随着生命科学与技术的迅速发展,生物系毕业生就业前景将更为乐观.目前,已毕业本科生中95%以上到国内外知名高校及研究机构继续深造,其中很多人已在各自的岗位上做出了突出成绩,相继在世界各地崭露头角,是活跃在生物科学.生物技术.生物信息.基础医学及管理领域的一支有生力量.例如,_89届本科毕业生施一公现任美国普林斯顿大学教授,_年荣获全球生物蛋白研究学会颁发鄂文西格青年研究家奖(Irving Sigal Young Investigator Award),他也是这项奖项成立_年以来首位获奖的华裔生命科学研究学者;_90届本科毕业生刘湘军获得了_年度1_名世界顶尖青年创新者（The _ World s 1_ Top Young Innovators）;_93届本科毕业生王帆获得美国斯隆基金会(Alfred P. Sloan Foundation)颁发的_年斯隆科学奖（Research Fellowship Award Winners of _）.历史上有26位诺贝尔奖得主曾获该奖,著名华裔学者李政道.李远哲.邱成桐等均曾获斯隆研究奖;_96届本科毕业生时松海荣获了_年度全球唯一的最佳青年科学家奖（_ Grand Prize Winner）,并应邀到瑞典斯德哥尔摩参加了百年诺贝尔奖颁奖仪式;_届毕业生颜宁获_年度Science 杂志（北美）青年科学家奖;_届毕业生苏颖被推荐为本系免试直博生,在孟安明教授指导下从事〝斑马鱼Dpr2通过促进Nodal受体的降解抑制中胚层诱导作用〞的研究,研究成果以并列第一作者身份在>杂志发表.施一公.刘湘军.颜宁现已回母校清华任教.各高校的招生专业数来源于_年招生计划库（不含军事院校和港澳台高校）.院校名称北京大学 985 2_ 研中国人民大学 985 2_ 研清华大学 985 2_ 研北京航空航天大学 985 2_ 研北京理工大学 985 2_ 研中国农业大学 985 2_ 研北京协和医学院(清华大学医学部) 985 2_ 研北京师范大学 985 2_ 研中央民族大学 985 2_ 北京大学医学部 985 2_ 研南开大学 985 2_ 研天津大学 985 2_ 研所在地北京教育部北京教育部北京教育部北京工业和信息化部北京工业和信息化部北京教育部北京卫生部北京教育部北京国家民族事务委员会北京教育部天津教育部天津教育部院校隶属学历层次本科本科本科本科本科本科办学类型院校类型大学大学大学大学大学大学综合综合工科工科工科农业医药师范民族综合综合工科工科工科工科综合工科综合工科综合招生专业 (全国)46 45 44 25 56 37 2 41 44 _ 62 56 31 35 59 _6 67 30 55 37本科/高职(专科) 学院本科本科大学大学高等学校本科/高职(专科)分校本科大学本科/高职(专科) 大学本科本科本科高等学校分校大学大学东北大学秦皇岛分校 985 2_ 研河北教育部大连理工大学 985 2_ 研东北大学 985 2_ 研吉林大学 985 2_ 研哈尔滨工业大学 985 2_ 研复旦大学985 2_ 研同济大学 985 2_ 研上海交通大学 985 2_ 研辽宁教育部辽宁教育部吉林教育部黑龙江工业和信息化部上海教育部上海教育部上海教育部本科/高职(专科) 大学本科大学本科/高职(专科) 大学本科/高职(专科) 大学本科大学各高校的招生专业数来源于_年招生计划库（不含军事院校和港澳台高校）.院校名称华东师范大学 985 2_ 研所在地上海教育部院校隶属学历层次办学类型院校类型师范医药综合综合综合工科招生专业 (全国)64 6 38 31 _ _本科/高职(专科) 大学本科本科本科本科本科高等学校分校大学大学大学大学上海交通大学医学院 985 2_ 研上海教育部南京大学 985 2_ 研东南大学 985 2_ 研浙江大学 985 2_ 研中国科学技术大学 985 2_ 研江苏教育部江苏教育部浙江教育部安徽中国科学院厦门大学 985 2_ 研山东大学 985 2_ 研中国海洋大学 985 2_ 哈尔滨工业大学(威海) 985 2_ 研山东大学威海分校 985 2_ 研武汉大学 985 2_ 研华中科技大学 985 2_ 研湖南大学 985 2_ 研中南大学 985 2_ 研中国人民解放军国防科学技术大学 985 2_ 研中山大学 985 2_ 研华南理工大学 985 2_ 研重庆大学 985 2_ 研四川大学 985 2_ 研福建教育部山东教育部山东教育部山东工业和信息化部本科本科本科本科大学大学大学高等学校分校高等学校分校综合综合综合工科64 55 63 32山东教育部湖北教育部湖北教育部湖南教育部湖南教育部湖南中国人民解放军总政治部广东教育部广东教育部重庆教育部四川教育部本科综合综合工科综合综合军事综合工科综合综合31 87 1_ 66 48 0 61 74 89 1_本科/高职(专科) 大学本科/高职(专科) 大学本科本科本科本科本科本科本科大学大学大学大学大学大学大学各高校的招生专业数来源于_年招生计划库（不含军事院校和港澳台高校）.院校名称电子科技大学 985 2_ 研西安交通大学 985 2_ 研西北工业大学 985 2_ 研西北农林科技大学 985 2_ 研兰州大学 985 2_ 研所在地四川教育部陕西教育部陕西工业和信息化部陕西教育部甘肃教育部院校隶属学历层次办学类型院校类型本科本科本科本科本科大学大学大学大学大学工科综合工科农业综合招生专业 (全国)34 56 56 57 75。

心理学专业∶被认为就业难的潜力型专业一说起学心理学的就说会想到神乎其神的心理咨询师，其实国内高校6成以上的心理学系学生，学习的是心理统计、心理实验等研究方法，学习心理学给我们的是根据数据和收集的结果分析的能力。

从现在的情况来看，总体处于上升趋势。

但本科就业依然不是很乐观，国内除了那几所比较牛的高校外（北师、北大、浙大等）外，其它学校的心理学就业相对而言还是有难度的。

但是随着国内对心理学学科的重视，将心理学作为一个重点发展的基础学科，并对心理咨询师国家认证，出台相关的文件要求中小学设置心理老师，这些举措说明国家对心理学未来的一个导向。

此外，心理学研究生就业普遍很好。

心理学将来就业的话，方向也比较多，最多的还是去学校，做心理老师。

此外还可以去心理咨询公司、人力资源管理，广告公司、猎头公司，还可以考相关的公务员，比如监狱系统、边检站、海关，都是可以考的。

如果学的是临床心理学的话，那就可以进入到医院系统了。

如果你是博士学位出来的话，那就可以进高校做老师了。

目录一、专业解析二、专业与就业三、报考指南四、录取数据一、专业解析什么是心理学专业?培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；5．了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

17 北药天眼G 经验分享大家好！孩子毕业于电子科大实验中学理科，今年高考总分556 分。

其中语文：115，数学：104，外语：143，理综：194。

录取到沈阳药科大学药学（日语强化班）。

高考之前，都听前辈些说：几家欢喜几家愁！在知道分分之前，总觉得这个应该距离我们很远，应该不会降落在我们头上吧！结果却是：实实在在的高考分分成了整个高中生涯的最低分。

当时女儿已经很难过了，同学朋友的孩子的分分也相继出来了。

这些都要作为主心骨的孩子爸爸和我去面对，我当时的第一感觉是：绝不能慌乱、不能慌乱………我们俩还要当孩子的后盾，关键时刻得镇静。

当女儿从她的房间出来，告诉我们：她要出去走走时。

我当时那不争气的眼泪一下就涌出来了。

我当时给女儿说：宝贝，妈妈知道你难过，但是人生处处是起点，这么晚了，你出去走走让妈妈咋个放心？妈妈接受你的高考成绩这个现实，但接受不了其它的结果。

女儿马上给我是：妈妈，我只是和楼下的同学出去走走，我们都考得不好。

但是妈妈，我绝对不会干傻事，相信我，我觉得做你们俩的宝贝女儿是一件幸福的事。

当时很欣慰，马上说；那出去走走吧！叫爸爸陪到你们一路。

送走娃儿出门后，我整个人瘫倒在沙发上，思绪万千。

女儿的高中三年，一直踏踏实实的努力着，一直觉得自己是笨鸟要努力的先飞。

三年来，一直给自己定计划，定目标。

完成小计划，朝目标迈进。

每天晚上临睡前雷打不动的 60 个单词量。

特别是进入高三后，每天晚上基本 12 点被我催促上床睡觉，早上 6：30 简直不忍心叫她起床。

大量的时间都用在了数学和理综上，怎么到了这最后的临门一脚居然会是这种结果？高考之前所有做的关于填报学校的了解和专业都得重新做，以前保底的学校现在踮起脚尖加跳一跳都够不着，怎么办？怎么办？提前批 24 号下午 5 点截止，一批次 28 号12 点截止。

这么点时间，不允许我在这里继续悲伤，必须打起精神，争取在志愿上做一些补救。

凌晨三点过回家，躺在床上越睡越清醒，脑子确越来越混乱。