科普版小学四年级下册英语单词（三年级起点）

Lesson 2 What colour are the trousers?【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases).需要掌握的词组: term, really, shirt, trousers, coat, socks, trousers, shorts, sweater, shoes2．学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express).需要掌握的句型:（1）What color are the…（2）What color is the…3．鼓励学生大胆发言及表达(To encourage the students to express bravely).4．培养学生对英语学科的兴趣(To make the students interest in English learning).5．增强学生听说读写译的能力(To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating).【教学重点】在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点.【教学难点】学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于四年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流.【教学方法】游戏,音频,情景教学法, Pair-work两人小组活动, Group-work小组活动,多媒体辅助教学. 【教学准备】课件,照片素材,音频文件,教学道具.【教学过程】Ⅰ．GreetingⅡ．Warm-up/Leading(热身/课程导入)Warm-up Question（1）你的衣服是什么颜色?（2）Survey:What color are the trousers?What color is the sweater?What color are the socks?What color is the shirt?…Ⅲ．Presentation(呈现新课)1．Words Learning!（1）老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画.（2）教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词.2．Pronunciation Part!（1）老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读.（2）然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词.（3）巩固训练:Hi, Mum! We have a new uniform for this term.Really? What's it like?A shirt and a pair of trousers.What color is the shirt?It's white.That's nice. What color are the trousers?They're blue.That's good.3．Vocabulary Part!termreallyshirttrouserscoatsockstrousersshortssweatershoes...4．Listening Part!请听对话材料,完成书中所附听力练习!Listen to the interview and complete Steve's schedule.Listen to the interview again. Circle the letters on the survey....5．Reading Part!教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文.教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿.Listen to the tape, and read aloud these sentences!Ⅳ．小结(Summary)学生自我总结今天上课所学内容【作业布置】请课后认真复习本单元语法内容,并朗诵课文对话!。

三年级起点四年级下册英语单词Studying English vocabulary in the fourth grade is an essential part of a child's language learning journey. It lays the foundation for more advanced language skills in the future. By mastering the vocabulary at this level, students can improve their communication skills and expand their ability to express themselves in English.在四年级学习英语单词是孩子语言学习旅程中不可或缺的一部分。

它为将来更高级的语言技能打下了基础。

通过掌握这个水平的词汇，学生可以提高他们的沟通能力，并扩展他们用英语表达自己的能力。

English vocabulary at the fourth grade level typically includes words related to various topics such as family, school, food, animals, and more. These words are carefully selected to ensure that students have a well-rounded vocabulary that can be used in everyday conversations and writing tasks. By learning these words, students can enhance their language proficiency and build a solid foundation for future language learning.四年级水平的英语词汇通常包括与家庭、学校、食物、动物等各种主题相关的词汇。

科普版小学英语四年级下册知识点梳理单元课题知识点目标听说读写用Lesson 1Whose watch is it?词汇重点词：watch, whose, think, man, ask, beautiful, right√√√√白体词：remember物品类：cup, basket, bottle, desk, clock √√√语言结构语法名词+’s形式的所有格如：Lucy’s, Jim’s, Eve’s物主代词的用法√√√√句型— Whose watch is it?—It’s Tom’s watch.交际用语— Whose watch is it?—I think it’s his watch.—Let’s go and ask him.— Here you are.—Thank you very much.— You’re welcome.√√√Lesson 2What colour are thetrousers?词汇重点词：shirt, trousers, hair, sock, his, shorts,orange,shoe√√√√白体词：term, really, nut,a pair of √√√语言结构语法主语为单数和复数的颜色问答进一步熟悉名词复数形式：名词加-s√√√√句型—What colour is the shirt?—It’s white.—What colour are the coats?—They’re blue.交际用语— Whose watch is it?—I think it’s his watch.—Let’s go and ask him.— Here you are.—Thank you very much.— You’re welcome.√√√Lesson 3They are in Class词汇重点词：class, behind√√√√白体词：remember物品类：cup, basket, bottle, desk, clock √√√语言结构语法主语为复数的主系表结构（主+be+介词短语）及肯否回答等形式的变化。

科普版小学四年级英语下册知识重点解析四五班周凯文科普版小学四年级英语下册知识1.Are you in Grade Four!1.We are new. 我们是新生。

，Grade×”，英文表达方式与中文2.表达“几年级几班”，则需译为“Class×相反，英文需先说小单位，再说这个小单位所属的大单位，即由小到大，不能颠倒。

如：三年级（3）班Class 3, Grade 3.提问。

问某人在哪个年级，哪个班级时，用疑问句“What grade, what class”3.This way, please.请往这边走。

4. glass的用法1) glass作为"眼镜"讲，应用复数形式，如：The old teacher has two pairs of big glasses.在英语中手套gloves裤子pants，剪刀scissors均用复数形式。

2）glass作"玻璃杯"讲时则可用单数形式或复数形式，如：I want a glass of tea.I want two glasses of milk.3) 而作为物质名词"玻璃"讲则要用作不可数名词，如：The boy broke two panes of glass.5. Look! They are on your nose. 看！它（眼镜）就在你的鼻梁上。

英语中表达“戴着眼镜”，可以说“wear glasses”,也可以说“ The glasses are on sb’s nose.Lesson 1 你是在四年级吗？说一说比尔，吉尔：打扰一下！露露：什么事？比尔，吉尔：我们是新生。

我们找不到自己的班级。

露露：你们是四年级的吗？比尔，吉尔：是，我们是的。

露露：你们在哪个班？比尔，吉尔：我们在三班。

露露：三班？请走这边。

趣味阅读奶奶的眼镜我找不到我的眼镜了，它在哪呢？奶奶找不到她的眼镜了。

new(新的) 科普小学英语第4册第1课第1个[nju:] 1classroom(教室)科普小学英语第4册第1课第2个[ˈkl ɑ:srum]2 grade (年级) 科普小学英语第4册第1课第3个[greid]3way (路，道路) 科普小学英语第4册第1课第4个[wei] 4 glasses(眼镜(复数)) 科普小学英语第4册第1课第5个[ˈgl ɑ:siz]5 they(他(她，它)们)科普小学英语第4册第1课第6个[ðei] 6table(桌子)科普小学英语第4册第1课第7个[ˈteibl]7behind (在……后面)科普小学英语第4册第1课第8个[biˈhaind]8 from(来自，从……)科普小学英语第4册第2课第1个[fr ɔm] 9 America(美国，美洲)科普小学英语第4册第2课第2个[əˈmerik ə]10England(英国)科普小学英语第4册第2课第3个[ˈiŋglənd]11about(关于；大约，到处)科普小学英语第4册第2课第4个[əˈbaut]12teacher (教师)科普小学英语第4册第2课第5个[ˈti:tʃə]13school(学校)科普小学英语第4册第2课第6个 [sku:l] 14hospital(医院)科普小学英语第4册第2课第7个[ˈhɔspitl]15son(儿子)科普小学英语第4册第2课第8个[s ʌn] 16daughter (女儿)科普小学英语第4册第2课第9个[ˈdɔ:t ə]17their(他(她，它)们的)科普小学英语第4册第2课第10个[ðɛə] 18eleven (十一)科普小学英语第4册第2课第11个[iˈlevn]19only(仅仅，只)科普小学英语第4册第2课第12个[ˈəunli]20love (爱，热爱)[l ʌv] 21family(家庭) 科普小学英语第4册第2课第14个[ˈfæmili]22 beautiful (美丽的，漂亮的) 科普小学英语第4册第3课第1个[ˈbju:təful]23welcome (欢迎) 科普小学英语第4册第3课第2个[ˈwelkəm]24 think(想，考虑) 科普小学英语第4册第3课第3个[θiŋk] 25 dance (跳舞)[d ɑ:ns]26fish(鱼，鱼肉；捕鱼)科普小学英语第4册第3课第5个[fi ʃ] 27 Tibet (西藏)科普小学英语第4册第3课第6个[tiˈbet]28climb (爬)科普小学英语第4册第3课第7个[klaim]29 together(一起)科普小学英语第4册第3课第8个[t əˈgeðə]30these (这些)[ði:z] 31those (那些) 科普小学英语第4册第4课第2个[ðəuz]32 tiger (虎) 科普小学英语第4册第4课第3个[ˈtaigə]33 shop (商店) 科普小学英语第4册第4课第4个[ʃɔp] 34 buy(买) 科普小学英语第4册第4课第5个[bai] 35 them (他(她，它)们(宾格))[ðem] 36any (一些；任何的)科普小学英语第4册第5课第1个[ˈeni] 37 egg(蛋)科普小学英语第4册第5课第2个[eg] 38 twelve (十二)科普小学英语第4册第5课第3个[twelv]39thirteen(十三)科普小学英语第4册第5课第4个[ˈθə:ˈti:n]40fifteen(十五)[ˈfifˈti:n]41eighteen (十八) 科普小学英语第4册第5课第6个[ˈeiˈti:n]42twenty (二十) 科普小学英语第4册第5课第7个[ˈtwenti]43 farm (农场) 科普小学英语第4册第5课第8个[f ɑ:m] 44 farmer(农民) 科普小学英语第4册第6课第1个[ˈf ɑ:m ə]45 has(have 的第三人称单数)[hæz] 46every (每一，所有的)科普小学英语第4册第6课第3个[ˈevri] 47well(健康的；好)科普小学英语第4册第6课第4个[wel] 48 today (今天)科普小学英语第4册第6课第5个[t əˈdei]49all right(健康，没问题)科普小学英语第4册第6课第6个[ɔ:l rait]50back (向后，回)[bæk] 51fast(快速地，快) 科普小学英语第4册第6课第8个[f ɑ:st] 52 not...at all(根本不，一点也不)科普小学英语第4册第6课第9个[n ɔt ætɔ:l] 53 watch(手表；观看) 科普小学英语第4册第7课第1个[w ɔt ʃ] 54whose(谁的) 科普小学英语第4册第7课第2个[hu:z] 55his (他的)[hiz] 56very (非常，很)科普小学英语第4册第7课第4个[ˈveri] 57 much(多，很，非常)科普小学英语第4册第7课第5个[m ʌt ʃ] 58 very much(非常)科普小学英语第4册第7课第6个[ˈveri mʌt ʃ] 59mother(母亲)科普小学英语第4册第7课第7个[ˈmʌðə]60weather(天气)[ˈweðə]61photo (照片) 科普小学英语第4册第7课第9个[ˈfəut əu]62for(为，给) 科普小学英语第4册第7课第10个[f ɔ:] 63 building (建筑物，楼房) 科普小学英语第4册第7课第11个[ˈbildiŋ]64sport(运动) 科普小学英语第4册第7课第12个[sp ɔ:t]65 ground (地面，场地)[graund]66flower (花)科普小学英语第4册第7课第14个[ˈflauə]67 friend(朋友)科普小学英语第4册第7课第15个[frend]68 Chinese (汉语(的)，中国人(的))科普小学英语第4册第7课第16个[ˈtʃaiˈni:z]69busy(忙的，繁忙的)科普小学英语第4册第7课第17个[ˈbizi] 70study (学习)[ˈstʌdi]71clothes (衣服(复数)) 科普小学英语第4册第8课第1个[kl əuðz]72 colour (颜色) 科普小学英语第4册第8课第2个[ˈkʌl ə] 73 blue (蓝色的) 科普小学英语第4册第8课第3个[blu:] 74 sock(袜子) 科普小学英语第4册第8课第4个[s ɔk] 75 yellow (黄色的)[ˈjeləu]76shoe (鞋)科普小学英语第4册第8课第6个[ʃu:] 77 brown (棕色的，褐色的)科普小学英语第4册第8课第7个[braun]78 nut (坚果)科普小学英语第4册第8课第8个[n ʌt] 79 apple(苹果)科普小学英语第4册第8课第9个[ˈæpl] 80skirt(女裙)[sk ə:t]81banana (香蕉) 科普小学英语第4册第8课第11个[b əˈn ɑ:n ə]82orange (橘子；橘色的) 科普小学英语第4册第8课第12个[ˈɔrind ʒ]83 coat (外套，上衣) 科普小学英语第4册第8课第13个[k əut] 84 free(空闲的，自由的) 科普小学英语第4册第9课第1个[fri:] 85 shopping (买东西)[ˈʃɔpiŋ]86Monday (星期一)科普小学英语第4册第9课第3个[ˈmʌndi]87 stay (呆，停留)科普小学英语第4册第9课第4个[stei] 88 call (打电话)科普小学英语第4册第9课第5个[k ɔ:l] 89 idea(主意，想法)科普小学英语第4册第9课第6个[aiˈdiə]90by the way(顺便问一下)[bai ðəwei] 91 father (父亲) 科普小学英语第4册第9课第8个[ˈf ɑ:ðə]92walk(走，散步) 科普小学英语第4册第10课第1个[w ɔ:k] 93 Here you are.(给你) 科普小学英语第4册第10课第2个[hi ə ju: ɑ:]94 parrot(鹦鹉) 科普小学英语第4册第10课第3个[ˈpærət]95market(市场)[ˈm ɑ:kit]96talk(说话，谈话)科普小学英语第4册第10课第5个[t ɔ:k] 97 missed(错过(miss 的过去式))科普小学英语第4册第11课第1个[mist] 98seat (座位)科普小学英语第4册第11课第2个[si:t] 99 be(是)科普小学英语第4册第11课第3个[bi:] 100on time(准时)[ɔn taim]101tomorrow (明天)科普小学英语第4册第11课第5个[t əˈm ɔr əu]102 park (公园) 科普小学英语第4册第11课第6个[p ɑ:k] 103spit (吐痰) 科普小学英语第4册第11课第7个[spit] 104 grass(草) 科普小学英语第4册第11课第8个[gr ɑ:s]105 Keep off the grass!(请勿践踏草地！)[ki:p ɔf ðə gr ɑ:s]106litter(乱丢(垃圾等))科普小学英语第4册第11课第10个[ˈlitə] 107asleep (睡着的)科普小学英语第4册第11课第11个[əˈsli:p]108touch (触，摸，碰)科普小学英语第4册第11课第12个[t ʌt ʃ] 109 after(在……之后)科普小学英语第4册第11课第13个[ˈɑ:ft ə]110run after(追赶)[r ʌn ˈɑ:ft ə]111fall(落下，跌倒) 科普小学英语第4册第11课第15个[f ɔ:l] 112down (向下) 科普小学英语第4册第11课第16个[daun]113 cry(哭，喊) 科普小学英语第4册第11课第17个[krai] 114 hungry(饥饿的) 科普小学英语第4册第12课第1个[ˈhʌŋgri]115something(某事(物))[ˈsʌmθiŋ]116rat (鼠)科普小学英语第4册第12课第3个[ræt] 117over(在那边，在另一边)科普小学英语第4册第12课第4个[ˈəuv ə]118 over there(在那边)科普小学英语第4册第12课第5个[ˈəuv əðɛə] 119lunch(午饭)科普小学英语第4册第12课第6个[l ʌnt ʃ] 120rabbit (兔)[ˈræbit]121small (小的) 科普小学英语第4册第12课第8个[sm ɔ:l]122 away(离开) 科普小学英语第4册第12课第9个[əˈwei]123 Go away. (走开。

四年级下册Unit1holiday假日photo照片year年--years old ---岁look看起来So因此；如此grandpa爷爷younger较年轻，更年轻tell告诉truth事实，真相To tell you the truth老实告诉你secret 秘密teenager十几岁的少年baby 婴儿child 小孩person人sing唱歌Unit2birthday 生日excited 激动的happy 高兴的Happy birthday！生日快乐coputer game 计算机游戏Thand you so / very much.非常感谢你forget 忘记something一些东西really真正地joke开玩笑；笑话Only joking! 开玩笑而已give给her她（宾格）card卡song歌；歌曲blow吹blow out吹灭candle蜡烛cut砍；切eat吃party聚会Unit4 listen听listen to ---听---radio无线电guitar吉他still仍然work工作paint画，涂read读story-book故事书ready准备yet仍然again再一次fish钓鱼Unit5kid孩子fun乐趣have fun玩得开心out there 外面的那个地方sea海musical音乐的instrument 器械；仪器musical instrument 乐器model模型dance跳舞lake湖enjoy享受----的乐趣；喜欢Unit7slowly慢慢地get得到baton接力棒fast快的catch抓住catch up 赶上go for it快点wave挥动across横过field运动场，田地fall落下；降下fall over跌倒team队winner获胜者high高的；高高地high jump跳高long jump跳远pupil 学生Unit8reporter记者good好的be good at 善于---medal奖章Olympic Games奥林匹克运动会also也gold金well done!干得好weight-lifting举重setter创造者record记录Here we come!我们来啦low低的badly坏；不好的favoutite最喜欢的Unit10sure确信parent父（母）亲will将；会play戏剧boring厌烦的wrong错的What’s wrong ?出什么事了？part部分；角色important重要的interesting有趣的uniform制服does助动词，没实际意义doesn’t=does not不fairy仙女need需要lady女士gentleman男士gentlemen男士（复数）concert音乐会film电影programme节目Unit11 news新闻cartoon卡通；漫画rutn on打开Mickey Mouse米老鼠Donald Duck唐老鼠show展览；展示CD光盘Unit13Would you like--? 你愿意-吗？coffee咖啡coke可乐porridge粥noodles面条rice noodles米粉bun小圆包best最；最好的dim-sum点心piece片toast烤面包；吐司bowl碗bottle瓶cup杯tea茶plate碟water水juice汁fried油炸的；炒的chips炸薯条sandwich三文治delicious好吃的；美味的dumpling饺子horrible可怕的Unit14starter第一道菜know知道cabbage洋白菜soup汤salad色拉either也nothing没事pasta意大利粉hamburger汉堡包problem问题menu菜单roast烤的main course主食dessert甜品tomato西红柿beef牛肉beefsteak牛扒ice-cream冰激淋chocolate巧克力chicken鸡肉Unit16vendor小贩customer顾客carrot胡萝卜dollar元kilo公斤half半anyting任何事else别的fresh新鲜的cost花费cent分That is it.就这些Let’s see. 让我们想想change零钱；找头potato马铃薯peoper辣椒mushroom蘑菇broccoli西兰花onion洋葱Unit17vegetable蔬菜fruit水果next下一个pizza意大利博饼grape葡萄banana香蕉cheap便宜的cheaper更便宜的。

2020-2021学年科普版（三起）英语四年级下册Lesson10Areyouwashingyourface?单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、按要求填空1．读一读，并选出汉语意思。

1．wash____________ 2．walk___________3．tomorrow________ 4．draw__________5．supper__________ 6．face___________A．走B．脸；面孔C．明天D．洗E．画F．晚餐二、单选题2．选出下列每组单词中不同类的一项。

（______）1．A．cook B．under C．before（______）2．A．red B．white C．give（______）3．A．clean B．down C．wash（______）4．A．toy car B．toy plane C．bus（______）5．A．to B．face C．hand（______）6．A．singing B．sweep C．dancing3．-- are you going?--I am going to the park．( )A．Why B．What C．Where4．Are you washing face? ( )A．you B．your C．she5．She is sitting her desk．( )A．at B．for C．in6．Ann is drawing．( )A．off B．of C．still7．He is his bike．( )A．clean B．ride C．cleaning 8．I'm going Tom．( )A．to B．and C．with三、情景选择9．Come and supper now．( )A．has B．have C．had四、选词/短语填空10．选择恰当的单词，并用其适当形式填空。

Lesson 3They are in Class ThreeReadGrandma’s glasses教学设计一、教学内容本节课教学内容为科普版小学英语四年级下册第三课Read部分。

本册书的第三课主要讲述主语为复数的主系表结构的一般疑问句，包括“肯否问答”等形式的变化。

本课时是阅读Grandma’s glasses（奶奶的眼镜），通过老奶奶戴眼镜找眼镜的故事，复习巩固了主语为复数的主系表结构They are… Are they…? 和Where are they?等，同时又复习了一些表示地点的介词如on, in, behind, under等。

二、学情分析在之前同学们已经学习过主语为单数的主系表结构，包括其“肯否回答”。

本课的第一、二课时围绕学校生活展开主语为复数的主系表结构的学习，并且练习了介词短语为表语的特殊疑问句型和一般疑问句型，学生们已经有了一定的语言基础。

Read部分通过一个小故事复习巩固了主语为复数的主系表结构以及一些表示地点的介词。

三、教学目标1.知识与技能①．复习掌握以下单词：find, grandma, box, clock, bed, nose。

②．能够熟读本篇阅读，能回答相关问题达到理解全文的目的，并能根据图片及关键词进行复述。

③．能够比较熟练掌握主语为复数的主系表结构的一般疑问句及其肯定否定回答，能够灵活运用表示地点的介词。

2.学习策略①. 能够运用主语为复数的主系表结构的一般疑问句提取相关信息。

②.能够灵活运用地点介词进行英文表达。

3.情感态度进一步丰富学生会话语言，让日常英语交流内容更灵活，更自由。

四、教学重点和难点1. 掌握三会单词glasses. 复习重要词汇find, grandma, box, clock, bed, nose。

2. 掌握并能够灵活运用主语为复数的主系表结构的一般疑问句及其肯定否定回答。

3．理解本文对话并能进行角色展示。

4．能够灵活运用英语谈论物品的位置。