初中考试复习计划15篇
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初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。
下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文,希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如,待定系数法求二次函数解析式。
(3)过基本技能关。
如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元:几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。
第一轮复习是冬、春两季,大家都知道,冬春季是学习的黄金季节,五月份之后,天气酷热,会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业,及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。
我的复习计划(15篇)我的复习打算作文篇1眼看期末考就要到来了,这个学期的最终一场大考,也是最大的一次考试就要到来了,我们开头紧急地进入了复习阶段。
对于复习,每个人都有每个人的打算,我也不例外,下面就是我的复习打算。
克制自己贪玩的欲望。
到了接近期末考试的时刻,每天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时间。
多拿出些时间来看看书。
上课仔细听讲、主动发言,课下仔细复习〔语数英〕。
上课肯定要集中精力,不要走神,画出老师说的重点。
课下不要光想着玩儿,没事就拿出自己的书来看一看,回顾一下。
每天晚上定时定量复习一个单元〔语文〕。
抓住每一课的重点句子多读几遍。
要背过这个句子的理解、体会的写作手法,还要把握这个句子的修辞方法,并说一说这里运用比方或者拟人的修辞方法有什么好处。
还要知道这篇课文讲的是一件什么事,发生在哪个时期,借这个故事来赞扬谁,或者赞颂了一种什么样的精神。
记一记词语盘点的词,背一背日积月累。
〔数学〕背一背这个单元的定义,再做一遍书上的题,还要做一些课外的辅导题,多把握一些题型。
〔英语〕重点背这个单元的单词、粗体句子。
把握句式,学会运用。
多练笔〔语文〕。
在最终的这几周时间里,应当多写写作文,而且要从多方面入手:写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写讨论报告,总之,可选的主题有太多太多。
我盼望通过以上的几个方向,我可以有一个很好的复习阶段,可以充实地有效地复习完全部的科目,在期末考试的战场上斩获一方自己的天地。
我的复习打算作文篇2光阴似箭,日月如梭,刺眼间这个学期已经过去一半,下个星期也将要迎来期中考试,去掉今日,就只剩七天了,我在考试之前肯定要好好复习,于是,我就做了一个复习打算表来监督我、提示我。
我只有七天时间了,所以要好好把握,肯定要合理安排每一天。
我准备用一天的时间来复习课文,会背课文不会写字可不行,考试时会背不会写可就太亏了,所以课文也是一项重要的复习内容。
制定期末考试目标计划书(15篇)制定期末考试目标计划书(精选篇1)根据平时单元测试和期中测试学生试卷反映的问题,以及对考试质量的分析,本着分层、有针对性、有计划的复习原则,现将备考小组讨论的复习计划拟定如下:首先,复习生词。
内容范围是单元复习和单词总评,以试卷形式在6月13日前完成。
第二,诗歌听写和鉴赏练习。
诗歌听写包括朗读古诗词、现代诗词、课文中包含的诗词和句子等。
以试卷的形式,6月15日前完成。
第三,文言文复习。
范围包括文言文基础知识和文言文段落训练。
这一部分分为两步,一是复习文言文基础知识(生词的读音和写法、词语释义、通假字、一词多义、词类活用、关键句翻译等。
)6月18日前以试卷形式完成;语言段的训练,选择课内段,以试卷的形式在6月20日前完成。
第四,上课复习段落。
选择班上的名篇(现代文),如《藤野老师》《我的母亲》《列夫.托尔斯泰》《雪》,进行重点训练。
注意各类题型答题技巧的训练和指导,提醒学生注意考题,并以试卷形式实施一个“标准”,6月22日前完成。
第五,作文指导。
以叙事风格为主,针对学生的写作不能具体描述,而只能总结叙事的空洞弊端,加强引导。
这一部分可以在平时的作文中完成。
第六,查漏补缺阶段。
剩下的时间给学生,根据自己的实际,检查漏洞,填补空白。
这一部分由学生自主复习,重点是复习讲稿和课文笔记,对尚未理解的问题向老师和同学提问。
这一部分将在考试前一天完成。
第七,答题卡答题方法介绍,考前完成。
制定期末考试目标计划书(精选篇2)初三已经过了大半个这学期了,让我感叹时间多快,还有一个月就要面临期末考试了,但是现在回想以前的时光,才发现自己没有好好学习。
因为进入初三的压力,学习也不在状态,现在很着急,看着以前做梦都没想到的成绩,应对即将到来的期末,有点害怕。
所以,为了不让期末考试考得太差,我决定从现在开始复习。
接下来是我的期末考试复习计划;首先,仔细复习以前的知识复习知识可以让我想起它。
打算下个月把书上的知识都认真看完,把重点知识背下来。
2024年中考备考复习计划精彩6篇中考复习学习计划篇一光阴似箭,开学的情景还历历在目,期中考试的硝烟似乎刚刚消退,期中考试的战鼓又敲响了。
期中考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅,更是对每个人综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的。
一次考验。
我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。
为了帮助同学们以最佳的状态迎接期中考试,争取优异的成绩,今天,利用这个机会,我给大家提几点建议:一、思想重视不轻心期中考试是对每一个同学所学知识的一次大检验,也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。
因此,大家都应该高度重视,只要思想上重视了,你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习,取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费期中考试仅剩十几天了。
同学们要在老师的指导下,认认真真听好每一节复习课,认认真真做好每一道练习,认认真真完成每一次作业,抓紧点滴时间,聚精会神地投入到总复习中去。
千万不要抱有侥幸心理,不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多,要在老师的指导下,静下心来,扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习,不要丢三落四。
在全面复习的基础上,再找准自己的薄弱点,抓住关键点和难点,进行归纳、整理、练习。
还要讲究方法,联系生活实际,举一反三,注重复习的效果。
四、明确重点,攻克难点,侧重疑点在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺,对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来,再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。
五、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程,制定切实可行的计划。
俗话说:“凡事预则立,不预则废。
”很多同学复习起来感觉到千头万绪,无从下手。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排,以便心中有数。
中考数学复习计划(集合15篇)中考数学复习计划1一、第一轮复习(2月~4月)第一轮复习的目的是夯实学生的数学基础,稳定核心知识考查分,为解决中等难度以上题目做好知识准备和方法技能准备。
在这一过程中,学生需要完成知识梳理,把零散知识系统化、条理化、深刻化,促进知识向能力的转变,使自己思路更清晰,知识更扎实。
1.具体要求:(1)以课时为单位,制定出详细的复习计划,每节课要复习什么知识点,做什么练习题,在复习开始之前就要做到心中有数。
(2)要踏踏实实的熟记每个公式、性质、定理。
切忌“眼高手低”。
准确的记忆是计算、推理的基础!不能想象,或者到了考场再做推导,这样会非常影响考试的发挥。
(3)第一轮最重要是要注重基础,要立足课本!从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。
其实遍观历年的中考试题,我们不难发现,多数试题均取材于教科书,所以在复习中一定要抓住教材,对教材要做到举一反三,触类旁通。
2.注意的问题:(1)中考题很多________于课本的原题或改编题,所以复习时必须以课本为纲,绝不能完全脱离课本。
课本上的例题、习题必须过关。
(2)学生在平时练习、测验后,一定要分外留心做错的题,对那些做错的题,千万不能马虎,一定建立一个自己的“错题档案”,认真地反思总结自己做错题目的类型和方法,一定要吸取教训,防止重蹈覆辙。
不同的学生的“错题档案”也应不同,这其实就是一份非常重要的学习资源,而且是只针对自己的,在考试之前只要拿出它复习一下,就能明自自己的不足和缺点,在考场上就能对这一类型的题目引起警觉,把失误减少到最低的限度。
二、第二轮复习(5月)本轮复习应侧重培养数学能力,在第一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度。
这一轮复习是关键的一月,也是最为艰苦的一月,对学生体力和毅力是极大的考验。
1.具体要求:(1)以专题复习为主,如填空题、选择题的专项练习,阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习,加强学生对中考题型的熟悉程度。
2024年初中考试复习计划遵循生物钟规律合理规划学习时间部分同学在观察到他人于早晨记忆单词效果显著后,尝试强迫自己早起,但结果却经常是下午上课时感到疲倦,导致课堂内容无法有效吸收,这种做法实际上是本末倒置的。
人们的生活环境、习惯及生理状况各异,学生应当学会自我观察,探明个人的最佳学习时段,并据此调整学习和休息时间,以期获得最优的学习成果。
专家建议:在考试期间,应努力维持正常的作息和饮食习惯。
研究显示,富含Omega-3的深海鱼类和低脂乳制品有助于缓解考试焦虑,适量增加这些食物的摄入是有益的。
应注重劳逸结合,不应随意扰乱生物钟。
青少年在成长发育期,每日若睡眠不足____小时,将可能影响其记忆力。
因此,牺牲睡眠时间以提高学习成绩的做法不但无益,反而可能损害身体健康和学习成效。
高效利用记忆黄金时段在有限的时间里如何实现最佳学习效果呢?学生应把握记忆效率最高的时段来安排学习活动,以提升学习效率。
对于多数人而言,早晨____点通常是思维最为清晰的时候。
在此时段进行记忆学习,往往能取得事半功倍的效果。
上午和下午的课程安排通常较为紧凑,中午则适宜休息,以确保下午能够保持精力充沛。
傍晚时分,人体通常会迎来另一波记忆高峰,也可以在此时安排记忆学习。
专家建议:每个人记忆高峰的时间不同,应根据个人情况作出调整。
在考试阶段,由于需要记忆的内容繁多,可以运用交叉、联想、分类等方法来强化记忆,力求合理分配时间,以实现最佳效果。
适当压力助益学习坚持不少学生在开学初制定了学习计划,但能够长期坚持执行的却不多。
这其中的主要原因是多数学生未能给予自己足够的学习压力。
专家建议:在制定学习计划时,适当增加压力是十分必要的。
每个科目的复习都应设定明确的时间、速度和准确率目标。
这种具有明确指向性的压力有助于提高注意力,从而提升复习效率。
每完成一个学习目标,都会在心理上产生轻松和愉悦感,这有助于充满信心地继续下一阶段的学习。
对于自我约束能力较弱的学生,在制定计划后,公布计划也是一种有效的自我加压方式。
2024初中期中考试复习计划大全(精选15篇)2024初中期中考试复习计划大全(篇1)一、复习的主要内容1、能正确地进行整式的运算.撑握运算的各种法则以及乘法公式。
2、能准确找出同位角.内错角以及同旁内角并撑握判断两直线平行的方法以及平行线的特征。
3、认识百万分之一.近似数与有效数字.认识统计表和条形统计图以及形象统计图,经历数据的收集和整理过程,会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
4了解必然事件和不可能事件发生的概率,体会概率的取值在0,1之间。
了解事件发生的等可能性,运用概率的语言说明游戏的公平性。
体会概率的意义,能对两类概率模型进行简单计算;能设计符合要求的简单概率模型。
5、掌握三角形分类.会画三角形的.中线.角平分线以及高.认识全等三角形撑握判断三角形全等的方法以及利用全等知识解决实际问题。
6.认识常量与变量.了解自变量与因变量都是变量以及自变量与因变量之间的关系.7、能辩认从不同角度观察到的简单物体的形状;认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;认识镜面对称现象。
二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
2、与生活密切联系。
2024年初中期中考试复习计划范例一、多看课本,课后及时复习期中考试考核的内容都是围绕课本的,把课本吃透,把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。
每天在课后用半小时来复习,效果要比做两个小时的课后作业好得多,因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识,如果缺少了复习,不但会影响新知识的消化吸收,还会在写作业时感到很盲目。
不仅如此,课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。
新课讲授后,花费____分钟采用“过电影”式回忆法,趁热打铁,及时消化新学知识点。
因为在这个时候,同学们刚刚获取到新的知识,还未能够真正做到全面掌握,所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。
二、查漏补缺,互相提问每天课间、晚上复习时,通过与书本对照、与同学互相提问,将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比,找出偏差和失误,将知识点深深地记在脑子里。
三、“回炉”复习给自己把学习计划制定好,规定每一步的复习进程。
大约在两周左右的时间将所有内容复习完,然后再“回炉”复习,便可保持已学知识点固若金汤,活学活用。
四、考试时,多审题,多检查要养成好习惯,在做题时一定要把题看清楚,不要贸然下笔;不提前交卷,多检查几遍,组织答案需细心,关键字眼、中心思想要抓准,运算过程、书写过程要谨慎,尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。
虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异,但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大,不可小觑,初三生应该有意识地去培养好习惯,家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯,在中考时,往往是一些坏习惯导致丢分,让考生和家长都痛心不已。
此外,中考复习时非常重要的一项工具就是本,我们可以从这里就开始做起,每一场考试,甚至是平时的测验题,都认真记录错题,备注好知识点,以便中考冲刺时翻阅温习。
2024年初中期中考试复习计划范例(二)一、目标与计划初中期中考试是对我们学习成果的一次综合检测,为了能够取得好成绩,我们需要制定一个科学合理的复习计划。
2024年初中考试复习计划范本各位同学,应当依据本次复习的课程内容,制定出切实可行的学习计划。
古人云:“预则立,不预则废。
”面对即将到来的期末考试,科目繁多,知识覆盖面广,可能会让许多同学感到复习任务艰巨,无从着手。
因此,我们需要根据各科的特点,制定个人化的复习计划,对接下来的学习时间做出详细、科学、合理的规划,以确保心中有数。
当然,仅有计划是不够的,同学们还需集中注意力,充分利用时间以确保计划的执行。
有人说,善于以分钟计算时间的人,相对于以小时计算时间的人,拥有的时间多出数倍。
正如鲁迅先生所做,他充分利用点滴时间,将零散时间整合起来,从而铸就了令人敬仰的成就。
我们应充分利用每一刻,争取多记忆公式、多背诵文章、多复习课堂重点,持之以恒地“挤”出时间,将有限的时间转化为无限的学习动力。
要梳理知识要点,构建知识体系。
在日常学习中,我们往往只接触到单一的知识点。
复习时,应整理所学,理清教材的主线,完整地阅读一遍教材,以在脑海中构建起知识网络,便于知识的检索和应用。
再者,要突出重点,突破难点,解决疑点。
对重点内容要深入理解,并尝试在实际中运用。
对于难点,要努力攻克,可以结合教材,也可以通过同学间的交流来解决。
复习的关键是查漏补缺,对模棱两可的疑点要认真对待,记录下来,深入分析,避免重蹈覆辙。
采用合适的方法,适当做题也很重要。
复习方法多种多样,要找到适合自己的方式,并适时调整,以保持复习的效率。
同时,要进行适量的练习,通过不同类型的题目,巩固知识点,提升应用能力。
最后,保持虚心的心态,考前要认识到自身的不足,深入钻研,保持对未知的探索精神。
考试时,要调整心态,放松自我,以坚定的信心面对考试。
在复习的后期,可以将模拟试题当作真实的期末考试,以此调整心态,积累经验,提高应试技巧,使自己在正式考试时能处于最佳状态。
2024年初中考试复习计划范本(二)我的期末复习策略如下:对于语文,我将遵循以下步骤:每日在完成学业后,我会仔细阅读已学过的课文,确保熟记内容,不容有任何疏忽。
期末考试目标计划书15篇期末考试目标计划书篇1一、指导思想:主抓基础,狠抓落实,努力提高学生的生物成绩。
二、复习目标:通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下,提升学生的理解能力和应对不同题型的能力,提高学生的学习成绩。
三、时间计划从12月23日到1月14日,共三周,每周共有生物课3节,其中周二周四下午各一节,晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习,周四晚上的一节用于检测,帮助学生查漏补缺。
四、具体做法:针对时间紧任务重,各学科都已进入总复习,而且学生基础较差,学生层次两级分化严重的情况,我将采用主抓基础,重在落实的方针进行复习。
具体安排如下:本册生物共有三个单元,七大章,十八小节。
我将其分为三个部分:第一部分:第十四章丰富多彩的`生物世界(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分:第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分:第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。
本部分在1月6日至1月10日完成。
五、考前强化1月14日为周二,本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的重点内容再予以重点说明,帮助学生在临阵之前把枪磨好,考出一个好成绩。
期末考试目标计划书篇2又到了快期末考试的时候,小学生朋友又开始紧张了,期末考的好,假期乐逍遥;期末考不好,家长老叨叨。
为了帮助大家在期末考试中取得好的成绩,张家港一对一家教特意请小学组组长和大家分享关于期末考复习计划相关的内容:一、反思与查漏补缺学会反思自己是学生生涯重要的一点。
期末考试临近时,大家要记得反思自己平时上课是否认真听讲、习题是否认真作答、是否全力解答难题。
之后开始对习题、错题、课本目录等内容的整理,多看多练多记,查漏补缺,找出失分的原因以及相应的对策,这样才能做到错过的不再错,不会的争取会。
初中考试复习计划初中考试复习计划15篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的初中考试复习计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中考试复习计划1一学期的新课学习结束了,我们进入了复习阶段,为了搞好复习争取考出好成绩,特制定以下复习计划。
(1)一个星期复习3个单元,背诵部分要背的非常熟练。
(2)多做一些阅读题,提高阅读水平。
(3)作文都复习一遍,学会列提纲,考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来,这样写出来的文章会有条理,也不会因为慌乱而写的没头没脑。
平时写多一些读后感练练笔。
语文学习计划:1、课前要提前做好准备工具。
2、上课要认真听讲,不东张西望,不和周围的人说悄悄话。
3、每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。
5、老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画。
8、提前预习新课。
如果我按照这些学习计划去做,这学期我就会更棒!初中考试复习计划2复习迎考阶段,首先要做的就是制订一个量身打造,灵活多变的学习计划,帮助学生合理安排时间,提高效率,促进目标实现。
在此过程中,必须抓住几个要领:依照生物钟安排学习时间有的同学看到别人早上背单词效果好,便强迫自己早起,结果到了下午上课犯困,课堂内容反而没听到,可谓得不偿失。
每个人的生活环境、生活习惯以及生理条件都不尽相同,学生应该学会自我观察,了解自己的最佳学习时段,照此安排自己的学习和休息,才有望收到最好的学习效果。
专家建议:在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。
有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象,可适当增加摄入。
注意劳逸结合,随意打乱生物钟的做法不可取。
处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足7-8小时,就会影响记忆力。
可见,牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高,还直接影响身体的健康和日后的学习效果。
用黄金时间来记忆那么,怎样在有限的时间里,达到最好的学习效果呢?学生应抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。
对大多数的人来说,一般是早上6-7点的时候头脑最清醒。
这个时候安排作一些有关记忆的学习,往往有事半功倍的效果。
上午下午课程安排通常比较紧张,中午就适合休息以保证下午有充沛的精力。
到了傍晚时,人体一般会达到另一个记忆高峰。
也可以安排一些记忆方面的学习。
专家建议:每个人记忆峰值出现的时间不同,应根据自己的情况进行调整。
考试阶段需要记忆的内容特别多,可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆,力求合理分配时间,达到最佳效果。
适当压力有助坚持开学初制订学习计划的同学不在少数,但能坚持执行下来的往往没有几个。
究其原因,主要是因为没有给自己足够的压力。
专家建议:制定学习计划时,适当给予压力是非常有必要的。
对每个科目的复习,都应做到限定时间、限定速度、限定准确率。
这种目标明确的压力可以使注意力高度集中,提高复习效率。
同时每完成一部分,心理上会有轻松,愉悦的感觉,可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
对于那些自我约束能力比较差的同学,在制订好计划后,将之公布也不失为一种自我加压的好方法。
向家长、老师、同学公布,一方面起到监督作用,同时起到一个强迫约束的效果,可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。
同时,专家也提醒家长,考前应重点激励孩子严格完成计划,挑战自身高点,获得切实进步,而不应单一着眼于分数。
适当、现实的目标才是有效的压力,过大的压力只能起到相反的作用。
奖惩措施起到激励作用这其实也是给自己压力的一个补充。
计划一旦制定就要雷打不动地去执行。
每天花一点时间来反省:今天的计划完成得如何,好则奖励,否则惩罚。
奖惩的措施不一定是物质的,可以是听两首喜欢的歌曲,或者是做一项家务,几个俯卧撑……既有约束力又有可操作性,你每天都会感到自己在进步。
“事前定,则不困;行前定,则不疚。
”这是古人留给我们的宝贵经验。
学生掌握了制订好的学习计划的能力,并且培养优秀的执行力,对于未来人生的规划不无裨益。
初中考试复习计划3专家建议同学们,在期中考试后,先不要忙着分析试卷,而是向自己提出三个问题:1.名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑?2.如果上升,是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好,有些则反之),还是其他同学出现了失误,还是自己的真实水平的确上升了?3.如果在班级里的名次下滑,问题又出在哪里?针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此“三省”下来,同学们就能从整体上把握住此次期中考成败的关键因素和自己所面临的处境,以及所要努力的方向了。
有许多同学在期中考试后,往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作,专家在此强调,无论考试成绩优或劣,考试后都要认真地进行总结,因为只有这样,学生才能找到考好的原因抑或是考得不好的原因。
找到了问题的根结,在今后的学习中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
初中考试复习计划4语文复习计划:第一我每天放学回家以后,认真的阅读学过的课文,让背会的我一定背会,不能马虎。
第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字,多写几遍,让它和我永远是好朋友,争取不再写错它们。
第三我要把学的古诗全部会背会写,不出错。
第四把每一篇课文的好词好句会背,把所有的语文园地多复习几遍。
数学复习计划:第一多背多写乘法口诀,多练习加减乘除运算,特别是乘加,我要多练习。
第二我要一个单元一个单元的复习,把练习册上出错的题多练习几遍。
第三我要把我不会的题多练习练习。
英语复习计划:我要把学的英语对话都背会,不会的跟着复读机多练习几遍,争取全部会背。
这就是我的期末复习计划,我一定按照我的计划进行复习,争取期末考一个好成绩!初中考试复习计划4一、积累:1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写:教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文二、运用:重在考查实际运用语文知识的语文实践能力三、综合性学习:设计活动方案或根据所提供的材料探究(按《课程标准》要求)四、阅读理解:(1)课内语段阅读(2)课外短文或片断阅读(3)课内文言文阅读。
五、根据课本要求,写一篇供料半命题作文:(500字以上)。
在复习中要真正转变教育教学理念,自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为,积极转变学生的学习方式,引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习,努力做到面向全体学生,照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要,真正做到扎实有效,避免做无用功。
现将复习计划拟定如下:一、资料研究1、认真研究上一学年初一语文期末考试试卷,弄清考试题目的类型,吃透课改的精神实质,改革初一语文复习教学,有重点、有针对性地做好复习工作;2、认真研究学习初一语文期末检测的质量范围和要求,在复习中力求做到有的放矢;3、关注20xx年中考语文试卷,明确中考改革方向,适时调整复习工作的重点。
二、复习安排1、单元与综合练习结合,分工到人,适时训练,落实本单元的学习重点、难点;2、分题型进行单项训练,主要是三大块:1)积累运用,此项内容注意印发一些资料,补充学生的积累,如名言警句、名句阅读。
探究、改错再做专项训练,针对学生薄弱环节进行指导,减少失分。
2)阅读理解,课内现代文和文言文的阅读语段,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。
3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,加强训练,充分利用日记进行片段训练。
初中考试复习计划5一、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的,每个阶段每个课时都要接触一些新知识,而学过的知识则变成了旧知识。
新旧知识之间本来是有联系的,但由于语文教学中的阶段性,使知识之间形成了间隔。
为了使新旧知识能相互沟通,由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识、运用知识的目的,我们采取疏通思路,分阶段分步骤复习的方法。
二、具体做法(一)课本知识的复习阶段这个阶段的复习目的是以教材为本,帮助学生过好课本关,掌握好课本上的基础知识和基本技能。
由于复习时间短,我们准备采用以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。
分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识(当然非重点的内容也涉及一些),然后让学生进一步明确要求,避免学生盲目复习。
同时就这些内容一般怎样考,会出现哪些问题及怎能样应对,让学生掌握一些基本的技能和方法。
(二)知识点归类复习在课本知识复习的基础上,把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习:1、基础知识及语言运用这里面的知识点多,但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。
也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。
2、阅读训练(1)现代文阅读现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进行分类,即记叙文(包括散文、小说)、说明文、议论文三类,每一类都对学生进行有针对性的训练。
通过对近几年各地中考题研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。
《课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。
”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及,但又不能面面具到。
我们准备在复习时做到突出重点,抓住难点,授予方法。
具体方法如下:精心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题,着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力,着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;注重方法指导,在解答阅读题时,我们要求学生不要去关心问题的答案,而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。
(2)文言文阅读文言文是我国古代文化的重要载体,是现代汉语的源头,学好文言文是继承民族优秀文化的需要,也是学好语文的需要。
《课程标准》指出,文言文的学习目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
背诵优秀诗文80篇。
”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分,但在中考命题上除了取材课内的文言文段外,课外阅读文段必须难度适中。
在试题设计上“言”“文”并重,即既考查学生文言基础知识,也考查学生对文意的理解和把握。
近几年来,对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。
因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。
3、作文训练我们在这一阶段主要让学生会学记叙文、说明文和议论文,让学生明确每一类文章的写法。