make的五种语法结构归纳和总结

人教初中英语九年级全一册知识点归纳总结Unit1 How can we become good learners?一、重点短语1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力二、考点详解1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

make progress的用法归纳嘿，咱们今天来好好唠唠“make progress”这个短语的用法！先来说说“make progress”最常见的意思，那就是“取得进步”。

比如说：“He has made great progress in his studies”（他在学习上取得了很大的进步。

）咱们在使用“make progress”的时候，要注意它是一个不可数名词，可别想着加个“s”变成复数哦。

再来说说和“make progress”搭配的介词。

“make progress in”表示“在方面取得进步”，像“She is making progress in her painting skills”（她在绘画技巧方面正在取得进步。

）“make progress with”呢，则侧重于“在上取得进展”，比如：“We are making progress with the project”（我们在这个项目上正在取得进展。

）给大家分享一件我之前教学时遇到的小事儿。

有个学生叫小明，他的英语成绩一直不太理想，尤其是在语法方面，总是出错。

他自己也很苦恼，觉得怎么努力都没啥进步。

我就跟他说，别着急，咱们一步一步来。

我让他每天做一些针对性的语法练习，并且认真分析错题。

一开始，他还是会出错，甚至有点想放弃。

但我一直鼓励他，告诉他只要坚持，肯定能看到进步。

就这样，过了一段时间，在一次小测验中，他的语法题居然只错了几道，这可把他高兴坏了。

他兴奋地跟我说：“老师，我感觉我在语法上终于 make progress 啦！”看到他那开心的样子，我也特别欣慰。

接着咱们再讲讲“make progress”的其他用法。

“make rapid ／significant ／ considerable progr ess”，表示“取得快速/显著/相当大的进步”。

比如：“The company has made rapid progress in the past few years”（这家公司在过去几年里取得了快速的进步。

人教版七年级下册英语语法知识点归纳总结一、情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。

否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二、what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

三、how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

make no effort语法Make No Effort语法概述Make no effort语法是一种英语表达方式，用于表示某人或某物没有做出任何努力来实现某个目标或完成某项任务。

这种语法通常使用于口语和书面语中，是英语中常见的表达方式之一。

使用场景Make no effort语法适用于各种场景，包括但不限于以下几种情况：1. 描述某人或某物没有做出任何努力来完成工作或任务。

2. 表示某人或某物没有尽最大的努力来实现目标。

3. 用于描述过去的事件，表示当时某人或某物没有尽最大的努力。

使用方法Make no effort语法的基本结构为：主语 + make no effort + to do sth.。

其中，“to do sth.”表示要完成的任务或目标。

例如：1. She made no effort to finish her homework before the deadline.2. He made no effort to improve his grades despite his parents' encouragement.3. The company made no effort to reduce its carbon footprint.在以上三个例子中，“make no effort”都表示了相应主体没有尽全力去完成任务。

另外，make no effort也可以与其他词组、形容词等连用，以更具体地表达意思。

例如：1. She made absolutely no effort to understand the instructions.2. He made little or no effort to learn the new software.3. The team made no concerted effort to win the game.以上三个例子中，“absolutely”、“little or no”、“concerted”都是用来修饰“make no effort”的形容词或词组，以更准确地表达意思。

make的主要用法Make是一个常用的构建工具，它可以自动化地编译程序、生成文档、打包发布等操作。

Make最初是Unix系统下的一个工具，现在已经被广泛地应用于各种平台和语言中。

一、Make的基本概念1.1 MakefileMakefile是Make的配置文件，它描述了如何构建目标文件。

Make会根据Makefile中的规则来判断哪些文件需要重新编译，以及如何编译它们。

1.2 目标文件目标文件是指要生成的文件，可以是可执行程序、静态库、动态库等。

在Makefile中，每个目标都有一个对应的规则来描述如何生成它。

1.3 依赖关系依赖关系指的是目标文件与源文件之间的关系。

如果一个目标文件依赖于另外一个文件，那么在生成这个目标文件之前必须先生成它所依赖的那个文件。

1.4 规则规则描述了如何从源代码生成目标代码。

规则由三部分组成：目标、依赖和命令。

其中，目标表示要生成的文件，依赖表示该目标所依赖的其他文件，命令表示如何从依赖中生成目标。

二、Makefile语法2.1 变量定义变量可以用来存储一些常用的值，比如编译器、编译选项等。

变量的定义格式为：变量名=变量值。

2.2 目标规则目标规则描述了如何生成一个目标文件。

目标规则的格式为：目标: 依赖命令其中，目标表示要生成的文件，依赖表示该目标所依赖的其他文件，命令表示如何从依赖中生成目标。

2.3 伪目标伪目标是指不对应任何实际文件的目标，它们通常用来描述一些特殊的操作，比如清空临时文件、打包发布等。

伪目标的名称前面要加上一个“.”号。

2.4 函数Make提供了一些内置函数来方便我们编写Makefile。

常用的函数有：$(wildcard pattern)、$(patsubst pattern,replacement,text)、$(subst from,to,text)等。

三、Makefile实例下面是一个简单的Makefile示例：CC=gccCFLAGS=-Wall -gLDFLAGS=-lmall: hello_world.exehello_world.exe: hello_world.o$(CC) $(LDFLAGS) $< -o $@hello_world.o: hello_world.c$(CC) $(CFLAGS) -c $< -o $@clean:rm -f *.o *.exe这个Makefile定义了三个变量：CC表示编译器，CFLAGS表示编译选项，LDFLAGS表示链接选项。

Unit8 How do you make a banana milk shake?一、短语归纳：milk shake奶昔turn on接通（电流、煤气、水等）；打开(反turn off关闭) pour…into…把……倒入…… turn down 关小，调低（把收音机，电视，灯等）a cup of yogurt一杯酸奶 a good idea好主意on Saturday在星期六cut up切碎put…into…把……放入…… one more thing还有一件事 a piece of一片/张/段/首……at this time在这时 a few一些；几个fill… with…用……把……装满cover…with…用……覆盖…… one by one一个接一个；逐个；依次 a long time很长时间add….to/into增加，补充mix…..up把…..混合在一起how many+可数名词复数多少……how much+不可数名词多少……It’s time (for sb.)+to do sth. 到（某人）做某事的时间了First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……want + to do sth.想要做某事forget+to do sth.忘记去做某事how + to do sth.如何做某事need+to do sth.需要做某事make+宾语+形容词使……怎样let sb. +do sth.让某人做某事二、语法归纳：make 作“制作”讲时，后面可以接双宾语。

即：make+间接宾语+直接宾语/make+直接宾语+for+间接宾语eg：Mother made Jim a big cake on his birthday.Mother made a big cake for Jim on his birthday.（一）双宾语能用双宾语的词很多，除了用介词for还可以用to。

高一英语语法总结归纳五篇英语语法是针对英语语言进展探究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规那么。

英语语法的精华在于驾驭语言的运用。

下面就是我给大家带来的高一英语语法总结，盼望能帮助到大家！高一英语语法1此时此刻进展时1. 表示此时此刻(说话瞬间) 正在进展或发生的动作。

[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进展的动作(说话时动作不必需正在进展)。

[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人此时此刻对主语的行为表示赞美或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。

[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按准备或支配要进展的动作。

常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。

[例句] He is coming to see me next week.高一英语语法2主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1.It作形式主语和it引导强调句的比拟It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子构造，主语从句的连接词没有变更。

而it引导的强调句那么是对句子某一局部进展强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。

被强调局部指人时也可用who/whom。

例如：a)Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真惋惜。

b)Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我对你成功与否不感爱好。

c)Itisinthemorningthatthemurdertookplace. 谋杀案是在早上发生的。

(强调句型)d)ItisJohnthatbrokethewindow. 是John打碎的窗户。

高中英语知识点归纳动词性短语的用法动词性短语是英语中常见的一种语法结构，具有动词的特点，可以在句子中充当谓语或者补语。

掌握并正确使用动词性短语对于高中英语学习非常重要。

本文将对常见的动词性短语进行归纳总结，并介绍其用法。

一、不带宾语的动词性短语1. 不及物动词：表示某种状态或者行为的动词，不需要接受宾语。

例如：- go out（外出）- sit down（坐下）- stand up（站起）- arrive at（到达）- come in（进来）- leave (离开）这类动词性短语常用于表达人物位置移动的行为或者行为的状态转移。

2. 系动词 + 表语：表示主语的状态、特征或者性质。

例如：- be sure（确信）- feel happy（感到快乐）- look beautiful（看起来漂亮）- sound amazing（听起来令人惊叹）- taste delicious（尝起来美味）这类动词性短语常用于描述主语的特征或感受。

3. 助动词 + 不定式：表示情态、意愿、可能性等。

例如：- can swim（会游泳）- may go（可能去）- must study（必须学习）- should try（应该尝试）- would like（想要）这类动词性短语常用于表达情态、意愿或建议。

二、带宾语的动词性短语1. 及物动词 + 宾语：表示某种动作或者行为作用于宾语。

例如：- take a walk（散步）- give a speech（做演讲）- have a shower（洗澡）- make a decision（做决定）- hold a meeting（召开会议）这类动词性短语常用于叙述某种具体的动作或行为。

2. 及物动词 + 双宾语：表示某种动作或者行为同时作用于两个宾语。

例如：- buy sb. sth.（为某人买某物）- pass sb. sth.（给某人递交某物）- tell sb. sth.（告诉某人某事）- show sb. sth.（展示某物给某人）- send sb. sth.（寄送某物给某人）这类动词性短语常用于表示转移物品或者传递信息。

【初中英语语法总汇】五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，五种基本句型S. 主语谓语动词V. 表语P. 宾语O. 宾语补足语OC.第1种S+V We work.(不及物)第2种S+V+O He plays(及物) the piano第3种S+V+P WE are(系动词) students第4种S+V+ino(间接宾语) +DO(直接宾语) She gave(及物) me a pen第5种S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh 第1种句型：主谓结构1）主语+不及物动词：S+VBirds fly.鸟飞. ----- ---2）主语+不及物动词+状语He runs in the park.Did you sleep well ?She often dreams.You go first and I will follow behind .3）主语+不及物动词（有被动含义）Is the book selling well ?Does this cloth wash well ?Class begins.（begin在句中是不及物动词）we begin Our class at eight. 及物动词只能当不及物动词的有：sleep 睡觉walk 步行swim 游泳happen（take place）发生go去come来work 工作laugh 笑stay呆在arrive 到达第2种句型：主谓宾结构主语+及物动词+宾语：S+V+OMy father read the book.我父亲读过那本书.主语谓语(及物动词) 宾语She likes English.（名词作宾语）I know him very well.（代词作宾语）（同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰）They want to go.（不定式作宾语）He forgot which way to go .(不定式做宾语)He stopped writing.（动名词作宾语）Now I will introduce myself . (反身代词做宾语)As he slept ,he dreamed a dream . (同源宾语)I think he is right .(从句做宾语)第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+PHe became a scientist.他成为一个科学家了.主语谓语(系动词) 表语be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“……是……”，“……变成……”等意思。

2022-2023学年九年级英语全一册单元模块满分必刷题（人教版）Unit 11【刷语法】(重点语法提升练)make的用法当make的意思是“使，使得”时，一般用于“make+宾语+宾语补足语”这种结构，常用的句型是：（1）make+sb. /sth.+adj.意为“使某人或某物处于某种状态”。

如：The news made him happy.这个消息使他高兴。

在此句型中，通常用it作形式宾语，而动词不定式或从句才是真正的宾语，而且要后置。

如：Computers make it easier to learn English.电脑使英语学习更加容易。

当然，除了接形容词作宾语补足语外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾语补足语。

如：The party made her a good teacher.党把她培养成了一名好教师。

I spoke loudly in order to make my voice heard.我大声地讲话，以便让别人听到。

（2）make+sb. /sth. +do sth，意为“使某人或某物做某事”。

如：Our English teacher often makes us retell the texts.我们的英语老师经常让我们复述课文。

当把这样的句子变为被动语态时，原句中省略的动词不定式符号to必须还原。

如把上面的句子变为被动语态，应为：We are often made to retell the texts by our English teacher.make还可以构成大量短语：make a decision 作决定; make a face/faces 做鬼脸; make progress取得进步; make sure确信，弄清楚; make up one’s mind 下决心等。

一、单项选择1．Listening to soft music can make you ________.A．feel relaxed B．to feel relaxed C．relaxing D．felt relaxed2．—While watching Stephen Chow’s films, I am often made ________ again and again.—So am I. And laughing can make us _________ .A．laugh; relaxed B．to laugh; relaxedC．to laugh; to relax D．laugh; relax3．—What’s up, Amy?—Sad movies make me ________.A．cry B．to cry C．crying4．—The boy lives a happy life, he is often heard ________ again and again.—Laughing can make us ________.A．laugh; relaxed B．to laugh; relaxed C．to laugh; to relax D．laugh; relax5．The special effects make the film ________ wonderful.A．seem B．seems C．seemed D．to seem6．My parents expect me to be the best. I don’t want to make them ________.A．happy B．tired C．excited D．disappointed7．Jack tried his best to make his comic strips ________ to life.A．come B．came C．coming D．to come8．—I feel tired these days to prepare for our final test.—Why not ________ some music? It can make you ________.A．listen to; to relax B．listening to; relax C．listen to; relax D．listening to; to relax9．I like films that make me _________ . I don’t like anything sad.A．laugh B．to laugh C．laughing D．to laughing10．“Don’t always make Michael________ this or that. He is already a big boy, dear,” Bush said to his wife. A．do B．to do C．does D．did11．—Mom, I’m afraid I can’t make myself ________ in English.—Don’t worry.A．understanding B．understand C．to be understood D．understood12．—Tom, don’t always make your sister ________. Go and get the car________ at once.—OK, mum. I’ll do it right now.A．to cry; wash B．cries; to wash C．cry; washed D．cry; wash13．Loud music and red chairs in the restaurant make people ________ fast.A．eat B．to eat C．eating D．ate14．His joke is ________ to make us all ________.A．enough funny; laugh B．funny enough; laughC．enough funny; to laugh D．funny enough; to laugh15．— How could you make him ________?— I told him funny jokes.A．to stop crying B．stop crying C．to stop to cry D．stop to cry16．Turn the world into a big family, and we’ll make people’s wish ________ true earlier.A．comes B．will come C．come D．to come17．Can you make yourself ________ in English?A．understand B．understoodC．understanding D．to understand18．It's important to master computer technology. So I advise you __________ new ways to make computers ________ us better.A．discovering, serve B．to discover, to serve C．discover, serving D．to discover, serve 19．—Why do you speak in ________ a loud voice?—Because I want to make myself ________ clearly.A．such, heard B．so, hear C．quite, hearing20．I like soft color ________pink because it can make me________.A．as；relaxing B．as；relaxed C．like；relaxing D．like；relaxed21．The workers were made ________ 15 hours a day in the past．A．to work B．work C．working D．worked22．She was made ________ it again and again.A．to practice B．practice C．practicing D．practiced23．—What makes him ________?—His team has won the game.A．to happy B．to be happy C．being happy D．so happy24．They ________ day and night.A．are made work B．are made to work C．made to be worked D．are making to work25．At last the boy was made ________ and began to laugh.A．stop crying B．stop to cry C．to stop to cry D．to stop crying二、完成句子26．共同的目标使得我们齐心协力。