新教材高一语文名句默写及参考答案
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高一语文 部编新教材必修上名篇名句情景默写(附答案)
必修上名句名篇情景默写《沁园春·长沙》理解性默写一、情景默写1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：____________，____________，____________？2.“____________，____________。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词是：____________，____________，__________________。
4.《沁园春·长沙》中“____________，____________，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：____________，____________。
6.《沁园春·长沙》中“____________，____________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“____________，____________，____________，。
”8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“____________，____________。
”9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“____________，____________”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
10.《沁园春·长沙》中，“____________，____________。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“____________，____________，____________”。
高一语文必修上册默写(附参考答案)
高一语文必修上册默写（附参考答案）1.描写秋景使用动静结合的手法的句子是: ，，__________________。
《沁园春·长沙》2.运用中流击楫的典故是：到中流击水，__________________？《沁园春·长沙》3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中起到过渡作用的两句是:“_____________，_______________。
”4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，开篇描写赤壁雄奇景色的句子是______________，____________，________________。
5.《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，作战潇洒从容。
6.杜甫《登高》一诗中，从空间和时间上表达诗人无限深沉悲秋情感的句子是____________________，_____________________。
7《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“____________________，____________________。
”的心声。
8.表达杜甫对国家时局担忧的诗句是:艰难苦恨繁霜鬓，_________________________。
（杜甫《登高》）9.曹操的《短歌行》引用了《诗经》中“________________，________________”的诗句，将女子的深情相思变成了诗人对贤才的思慕。
10.表达圣洁的灵魂之爱胜过人间无数貌合神离的夫妻的诗句是_____________________，便胜却人间无数。
（秦观《鹊桥仙》）11.表达旷达的爱情观的诗句是_____________，_____________（秦观《鹊桥仙》）12.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____________，_____________”，借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还壮志犹存，希望能够为国建立功业。
高一语文必修上册理解性默写大全(人教统编新教材)
的诗句是“_____
,_____ 。”(3)曹 Nhomakorabea在《短歌行》中说一旦四方贤才光临,将奏瑟吹笙,宴请宾客
的诗句是“_____,_____。”
• 3.答案：(1)譬如朝露 去日苦多 • (2)青青子衿 悠悠我心 • (3)我有嘉宾 鼓瑟吹笙
(4)曹操在《短歌行》中通过想象与贤才亲密交往的场景,表达了 希望与贤才真诚交往的强烈愿望的诗句是“_____,_____。 _____,_____。” (5)《短歌行》中曹操希望多多接纳人才,使人心归服的句子是 “_____,_____。_____,_____。” (6)请写出陶渊明《归园田居》中渴望摆脱官场,向往回归田园的 对偶句:_____,_____。” (7)陶渊明《归园田居》中以叠词描写村落和人们生活的安然自 得的句子是“_____,_____。”
(1)漫江碧透,百舸争流 (2)问苍茫大地,谁主沉浮 (3)指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯
2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是 “________________，________________，________________”。 （2）《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是 “________________，________________”。 （3）《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了 “________________，________________”的慨叹，表现了自己的雄心壮志 （4）《沁园春·长沙》中，“________________。________________”两句 引出词人对往昔生活的追忆。 （5）《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子 是“________________，________________，________________”。
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗、古文是中学语文教学中非常重要的一部分，它们既是中国文化的精华，也是培养学生语文文学素养的重要途径。
在高中语文新人教版高一必修一教材中，古诗、古文的学习是非常关键的一环。
下面将通过理解性默写及答案的方式对其中的几个古诗、古文进行分析和解读。
第一篇：《鸟鸣涧》萧萧几叶风兼雨，楚楚何时见南山？山上无声藏艳鸟，胜景寥落恨已斑。
《鸟鸣涧》这篇古诗通过描写鸟鸣、风雨和南山的景色，表达了古人对自然美的喜爱和对美好事物的追求。
这首诗运用了描绘自然景色的手法，给人一种身临其境的感受。
理解性默写及答案：1. 请写出这首古诗的题目和作者。
答：《鸟鸣涧》，作者不详。
2. 这首古诗的主题是什么？答：表达了古人对南山胜景的向往以及对美好事物的追求。
3. 请列举诗中出现的景物描写。
答：几叶风、雨、南山。
4. 请解释“胜景寥落恨已斑”这句话的含义。
答：以南山胜景的美丽与荒凉作对比，表达了对胜景的迷恋与无奈之情。
第二篇：《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，言辞简承。
指点江山，激扬文字。
品东西南北，思无穷。
弟子规模，圣人训。
《观沧海》这篇古文描绘了作者站在碣石山上，俯瞰沧海，感叹大自然的壮丽和宽广。
通过对山水自然景色的描写，展现作者对大自然的景仰和对学习、思考的重视。
这篇古文表达了古人对自然的敬畏与赞美之情。
理解性默写及答案：1. 请写出这篇古文的题目和作者。
答：《观沧海》，作者不详。
2. 这篇古文的主题是什么？答：表达了作者对大自然的景仰，以及对学习、思考的重视。
3. 请写出沧海的景物描写。
答：水何澹澹，山岛竦峙。
4. 请解释“指点江山，激扬文字”这句话的含义。
答：表达了对学问的推崇和对文字的重视，意味着通过学问可以改造社会，影响世界。
第三篇：《爱莲说》爱莲说，不爱莲白云苍苍，青石绿石，繁花似锦遗芳千古，寂寞凌世东风烈日，瓦砾飞盖，几度华侨华退？《爱莲说》这篇古文通过对莲花的描写，表达了莲花在中国文化中的独特地位，以及对莲花的喜爱和敬仰。
部编版高一语文必修上册名篇名句默写(期末复习)题目+答案
部编版高一语文必修上册名篇名句默写（期末复习）（120分）1.《劝学》（20分）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“，。
”2.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”而荀子在《劝学》中则说“，”。
3.《荀子·劝学》中的“，”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
4.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“，”。
5.只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”6.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
7.《荀子·劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
8.在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“，”。
9.《荀子·劝学》中，用“，两句说明君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物来好好学习罢了。
10.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。
2.《师说》（24分）11.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“，”。
12. 韩愈在《师说》中，从“传道”出发推论从师即是学道，指明择师标准是学道的两句是“，”。
13.韩愈在《师说》中强调从师是为了学习道，与年龄大小无关的两句是“，？”14.韩愈在《师说》中，说明从师与年纪无关，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比自己早的”的人，还有“，”的人。
15.韩愈在《师说》中，以“古之圣人”与“今之众人”作对比，指出从师与不从师产生的截然不同的结果“，”。
16. 韩愈在《师说》中，用“，”两句高度概括了唐代士大夫阶层中普遍存在的耻学于师的心理。
高一语文名句默写试题答案及解析
高一语文名句默写试题答案及解析1.名篇名句默写。
（每空1分，共10分）（1）西当太白有鸟道，。
地崩山摧壮士死，。
（《蜀道难》）（2）间关莺语花底滑，。
，凝绝不通声暂歇。
（《琵琶行》）（3），巫山巫峡气萧森。
，塞上风云接地阴。
（《秋兴》）（4）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
（《劝学》）(5)万里悲秋常作客， ____________________。
（《登高》）（6）沧海月明珠有泪，__________ _。
（《锦瑟》）【答案】（1）可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相勾连（2）幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝（3）玉露凋伤枫树林江间波浪兼天涌（4）金就砺则利则知明而行无过矣（5）百年多病独登台（6）蓝田日暖玉生烟【解析】注意重点字的写法，如“巅”、“勾”、“砺”、“知”、“日暖玉生（很多考生写成‘玉暖日生’）”，每句1分，句中有误该句不得分。
【考点】默写常见的名句名篇。
2.名句默写(每空1分,共6分)【1】恰同学少年,风华正茂；书生意气，。
【答案】挥斥方遒【2】寻梦? , 。
【答案】撑一枝长篙，向青草更青处漫溯【3】又前而为歌曰:“ , ! ”于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
【答案】风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还【4】真的猛士，敢于直面惨淡的人生，。
【答案】敢于正视淋漓的鲜血3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
【1】亲贤臣，远小人，。
（诸葛亮《出师表》）【答案】此先汉所以兴隆也【2】金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难》）【答案】玉盘珍羞直万钱【3】一鼓作气，，彼竭我盈，故克之。
（《曹刿论战》）【答案】再而衰，三而竭【4】关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，。
（《关雎》）【答案】君子好逑【5】蒹葭萋萋，。
（《蒹葭》）【答案】白露未晞【6】结庐在人境，。
（陶渊明《饮酒》）【答案】而无车马喧【7】俄顷风定云墨色，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【答案】秋天漠漠向昏黑【8】北风卷地白草折，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）【答案】胡天八月即飞雪【9】飞来山上千寻塔，。
高一语文名句默写试题
高一语文名句默写试题1.默写（1）书生意气，，指点江山，，粪土当年万户侯。
（2）那河畔的金柳，，波光里的艳影，。
（3）真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。
（4）复为慷慨羽声，士皆瞋目，。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
【答案】（1）挥斥方遒，激扬文字（2）是夕阳中的新娘，在我心头荡漾（3）敢于直面惨淡的人生（4）士皆瞋目，发尽上指冠【解析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
【考点】默写常见的名句名篇。
2.默写。
（5题限选4题）（8分）【1】漫江碧透，。
鹰击长空，鱼翔浅底，。
（《沁园春·长沙》）【答案】百舸争流万类霜天竞自由【2】消散了，，。
（《雨巷》）【答案】甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅【3】寻梦？撑一支长篙，，但我不能放歌，；（《再别康桥》）【答案】向青草更青处漫溯悄悄是别离的笙箫【4】，，发尽上指冠。
（《荆轲刺秦王》）【答案】复为慷慨羽声士皆瞋目【5】惨象，；流言，。
（《记念刘和珍君》）【答案】已使我目不忍视了尤使我耳不忍闻3.默写填空。
（6分）【1】若夫日出而林霏开，，，山间之朝暮也。
（《醉翁亭记》）【答案】云归而岩穴暝，晦明变化者【2】，阴阳割昏晓。
（《望岳》）【答案】造化钟神秀【3】足蒸暑土气，。
（《观刈麦》）【答案】背灼炎天光【4】，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）【答案】风萧萧兮,易水寒,【5】，就在沉默中灭亡。
（《记念刘和珍君》）【答案】不在沉默中爆发4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3题，多选则按前3题计分）（9分）【1】，。
，谁怕？一蓑烟雨任平生。
（苏轼《定风波》）【答案】莫听竹林打叶声何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马【2】千呼万唤始出来，。
，。
（白居易《琵琶行》）【答案】犹抱琵琶半遮面转轴拨弦三两声未成曲调先有情【3】是日也，，，，俯察品类之盛。
（王羲之《兰亭集序》）【答案】天朗气清惠风和畅仰观宇宙之大【4】七十者衣帛食肉，，，。
高中语文统编教材 高一必修 下册名句默写
高中语文高一必修下册名句默写17、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以（）吾一日长乎（）尔，毋（）吾以（）也。
居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔（）而对曰“千（）之国，（）乎（）大国之间，加之以师旅，因（）之以饥；由也为之，比（）及三年，可使有勇，且知方（）也。
”夫子哂之。
“求！尔（）何如？”对曰：“方（）六七十，如（）五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如（）其礼乐，以（）君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如（），（）（），愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟（），尔，舍瑟而作（），对曰：“异乎三子者之（）。
”子曰：“何（）乎？亦各言其志也。
”曰：“（）春者，春服既成，（）五六人，童子六七人，（）乎（），风（）乎舞，（）而归。
”夫子（）然叹曰：“吾（）点也！”三子者出，曾晳后。
曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。
”曰：“夫子何（）由也？”曰：“为国（）以礼，其言不让，是故（）哂之。
”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”译文：二、情境句默写1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ，。
”2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“ ，。
”3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“ ，，。
”4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“ ，。
高一语文名句默写试题答案及解析
高一语文名句默写试题答案及解析1.名句默写。
（每空1分，共14分）（1）见贤思齐焉，。
（2）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，。
”（3）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，。
（4）余立侍左右，，俯身倾耳矣以请。
（5），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（6）巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。
，。
（7）看万山红遍，，漫江碧透，。
（8）满载一船星辉，。
（9）往事越千年，魏武挥鞭，，，换了人间。
（10），乌蒙磅礴走泥丸【答案】（1）见不贤而内自省也（2）己所不欲，勿施于人（3）征于色发于声而后喻（4）援疑质理（5）庭下如积水空明（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（7）层林尽染，百舸争流（8）在星辉斑斓里放歌。
（9）东临碣石有遗篇萧瑟秋风今又是（10）五岭逶迤腾细浪【解析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
本题还要注意几个重点字的写法。
如：“勿”“征”“喻”“援”“质”“庭”“柯”“舸”“斑斓”“碣”“萧瑟”“逶迤”“腾”等。
【考点】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A2.默写：（5分）【任选5空，超出5空，按前5空评分】1．老吾老，；幼吾幼，。
2．两岸青山相对出，。
3．，轻舟已过万重山。
4．，不如退而结网。
5．笼天地于形内，。
6．露从今夜白，。
【答案】1、以及人之老以及人之幼 2、孤帆一片日边来 3、两岸猿声啼不住 4、临渊羡鱼 5、挫万物于笔端 6、月是故乡明【解析】本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。
意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。
注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。
注意重点字的写法。
部编新版高一语文上册古诗文理解性默写题及答案完整版
部编新版高一语文上册古诗文理解性默写题及答案完整版一、《沁园春·长沙》理解性默1.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“，，。
”2.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句“，。
”3.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“，”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
4.《沁园春·长沙》中，“。
”两句引出词人对往昔生活的追忆。
5.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“，，”。
6.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。
”7.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。
”8.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。
”9.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：，。
10.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：，。
11.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：, 。
12.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：, ，？13.“。
”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
14.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。
15.《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
16.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：，。
17.《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
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高一语文名句默写1、《沁园春·长沙》中青年毛泽东发出“问苍茫大地,谁主沉浮”的时代叩问，又以“， "做出巧妙的回答。
2、《插秧歌》以农夫插顾不上休息来表现插秧季节繁忙景象的句子是:“，”。
3、《诗经·芣苢》中真实地再现了劳动的过程，其中写女子从茎上成把地采摘车前草情景的句子是:“，”。
4、今人常用杜甫《登高》中的“，”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
5、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“”一句，写的是周瑜的儒将装束；“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
6、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。
7、在《梦游天姥吟留别》中，“，”两句写出了诗人梦醒后对人间乐事和古来万世的感慨，看似消极，却是诗人对现实世界的深刻反省，为后文直抒胸臆积蓄了感情力量。
8、《琵琶行》中，诗人听琵琶女自诉身世后写了他听到几种乐声的不同感受，谪居浔阳听到乐声的感受是“”，而今夜听琵琶女弹出的曲调则感觉“”。
9、今人常用杜甫《登高》中的“，”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
10、《短歌行》中写诗人通过想象与贤才久别重逢，谈心宴饮，诉说往日的情谊的诗句是，。
11、《归园田居》中描写乡村中常听到的声音的句子是，。
12、李白《梦游天姥吟留别》中写人生不如追求乐土，徜徉山水的两句是“__________________，________________”，体现诗人对人生的伤感和逃避，但这也是作者用远离现实的办法表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协。
13、荀子《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“___________________”。
14、苏轼在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡，奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“__________________，_______________。
”15、《赤壁赋》中，“___________________，___________________”两句紧承“余音袅袅，不绝如缕”，从侧面把洞箫之音的凄切感人表现得形象真切。
16、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习才能提升自己的两句是“，”。
17、韩愈在《师说》中打破了老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是：“，”接着他还解释了弟子和老师在学问方面只是领悟有先后，各有所长，如是而已。
18、《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：“，”。
19、韩愈在《师说》中，揭示出士大夫耻于相师的原因。
这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“，”的尴尬境地。
20、古人常用香草美人来作为圣主贤相或美好理想的象征，苏轼《赤壁赋》中“，”两句就用了这样的手法。
21、“烟”的意象比较多见，如《归园田居》中“____________”一句描写村落炊烟随风飘升，《梦游天姥吟留别》中“____________”一句形容瀛洲烟波渺茫。
22、白居易在《琵琶行》中用“______________，______________”写自己谪居偏僻之地，纵然面对良辰美景却难遣孤独之情。
23、《赤壁赋》中“______________”先以桌面餐具之情景衬饮酒之乐；“______________”再以酣睡之场景衬超然之乐。
24、《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子是：______________，______________。
25、《劝学》以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是______________，______________ 。
26、李白在《梦游天姥吟留别》中，用“，______________ ”两句，描写天姥山上野兽的声音震荡着山泉，使山林震悚，令人赞叹。
27、词人常以风入词，表情达意，如李煜的《虞美人》中“ ______________”，引发词人的故国之思；秦观的《鹊桥仙》中“______________ ”，写情侣的久别重逢。
28、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：______________，______________。
29、苏轼在《赤壁赋》中以比喻慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：______________，______________。
30、《赤壁赋》中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是:___________，___________。
31、《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：______________，______________。
32、《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：______________，______________。
33、《赤壁赋》中表明一世之雄的曹操面对大江斟酒、横长矛吟唱的情态的两句是：______________，______________。
34、《赤壁赋》写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：______________，______________。
35、《赤壁赋》通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是：______________，______________。
36、《师说》中强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小无关的两句是: “______________ , ______________ ?”37、韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“_________________ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ _________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
38、《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_________________，_________________”。
39、在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。
这可以用《师说》中“_________________，_________________”解释。
40、韩愈在《师说》篇首即给“师者”的职能作用作出明确界定的一句是_____ ， ___________。
41、韩愈在《师说》中表明择师标准的两句是：_________________，_________________。
42、.韩愈在《师说》中对师生关系结论性概括的句子是“，。
”43、《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。
44、韩愈《师说》中，从职责上，把教师界定为“”，而把那些童子之师界定为“”。
45、韩愈的《师说》中，作者说明了自己择师的标准是不分年龄大小的，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比自己早的”这一类人，还包括“______________________，_____________________”。
46、《劝学》中“，。
”通过对“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
47、荀子《劝学》中用，。
强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
48、《劝学》中是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为，说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
49、《劝学》中说到，却能“上食埃土，下用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
高一语文名句默写参考答案1、到中流击水，浪遏飞舟2、唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
3、采采芣苢,薄言捋之。
4、无边落木萧萧下不尽长江滚滚来5、羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭6、佛狸祠下一片神鸦社鼓7、世间行乐亦如此，古来万事东流水8、呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明9、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、契阔谈讌，心念旧恩11、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠12、且放白鹿青崖间须行即骑访名山13、不如须臾之所学也不如登高之博见也14、哀吾生之须臾羡长江之无穷15、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇16、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣17、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子18、同心而离居，忧伤以终老。
19、位卑则足羞，官盛则近谀20、渺渺兮予怀望美人兮天一方21、依依墟里烟烟涛微茫信难求22、春江花朝秋月夜往往取酒还独倾23、杯盘狼籍相与枕藉乎舟中24、匪女之为美美人之贻25、锲而不舍金石可镂26、熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅27、小楼昨夜又东风金风玉露一相逢28、舳舻千里，旌旗蔽空。
29、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
30、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
31、盈虚者如彼，而卒莫消长也。
32、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
33、酾酒临江，横槊赋诗。
34、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
35、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
36、吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎37、好古文；六艺经传皆通习之38、小学而大遗，吾未见其明也39、闻道有先后，术业有专攻40、（师者）所以传道受业解惑也41、道之所存，师之所存也42、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
43、小学而大遗，吾未见其明也。
44、传道受业解惑也授之书而习其句读者45、生乎吾后，其闻道也亦先乎吾46、故木受绳则直，金就砺则利47、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也48、君子生非异也善假于物也49、蚓无爪牙之利，筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。