社工小组游戏大全
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社工游戏2012-10-23 11:17:46| 分类:社工游戏|字号大中小订阅1 大树与松鼠说明:热身活动,让学员兴奋、紧张起来,具有一定的娱乐性。
活动方法:(1)、事先分组,三人一组。
二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。
(2)、辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
(3)、辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
(4)、辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
2 Seven Up活动程序:(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。
(2).使用横排轮流的方式,每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字,但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….),该位同学必须站起拍手,且不可说出此数目字。
(3).进行比赛,直至时间到停止,并奖励优胜组别。
活动说明:暖身活动,经由此活动增进学生的注意力与记忆力,帮助主要活动的进行。
3猜猜我是谁说明:使初步认识的队员再次彼此认识。
道具:不透明的幕布一条规则:(1)、参加的人员分成两边(2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己(3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下(4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。
(5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。
1.(口吃)游戏名称:(1).你唱我猜,规则,一个人带着耳机听歌,并唱出所听到内容,另一人猜歌名。
分两组进行竞赛(2).歌词接龙,规则,由第一个人唱出一句或两句歌词,下一个人接出带有前一个人所唱最后一个字的歌词,以一分钟为限(3).真心话大冒险,规则,分为两队,各出一人剪刀石头布,输的一方选择真心话或大冒险(4).梦眼捉人,规则,在指定范围内一个人蒙,其他人在周围说话诱导蒙眼的人去捉他(5).声音版心有灵犀,规则,一人猜,一人出生,只能用声音(产生的动静)描述所看到词汇,例,玻璃碎了,可以用噼里啪啦形容。
2. (解压)游戏名称(1).老鹰捉小鸡,规则就是一个老鹰,一个母鸡,一群小鸡,母鸡保护小鸡,老鹰捉小鸡。
(2).挑小棒,拿一把小木棒,然后挑起来,要保证挑的时候不能动,动了就算挂了。
(3).123木头人,一个人在前面背对大家说123木头人然后转头,其他人都不能动。
(4).你划我猜,一个人根据词义比划,另一个猜。
3.(解放天性)游戏名称(1).照镜子。
一个人当照镜子的人,另一个人当镜子。
照镜子的人可以随意做动作,当镜子的人要迅速模仿照镜子人的动作表情。
(2).007游戏。
规则1、首先,参加游戏的所有人围成一个圆圈;二、然后,由开始一人发音"零",且随声任指一人,那人随即亦发音"零"再任指另外一人,第三个人则发音"柒",随声用手指作开枪状任指一人,"中枪"者不发音不作任何动作,但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音,且扬手作投降状;三、如果没有人出错,则刚才的中枪者作为第一个发出“零”音的人,继续游戏;四、为出错者记一分,整个游戏可以持续5分钟,最后得分最多的人就是今天的最终失败者,要接受大家的惩罚。
(3).用屁股写字。
双手掐腰,扭动臀部,想用手一样在空气中把字写出来,一边扭一边吧比划说出来。
团队游戏目录康乐游戏双层打傻瓜坐地起立一见钟情捉虫虫蒙古包眉目传情香港、九龙砌出个未来打电话传表情归来吧小动作各人榜摸鼻哥点唱机寻人启示估默契小组之最促进关系游戏自我介绍二手介绍心脏病福尔摩斯变形虫记者采访超能力饭桌知多一点点人名泵波拿吹银鸡解人结信任摇摆扣帽子认亲认戚有来有往大火烛 Fundamental 心有灵犀亚马逊河遇险记神奇水晶球瞎子摸象猜杀手学习游戏聚管成塔说话与回应人生是非题家用分配你砌我让你讲我砌神奇的布囚犯的困局人与镜黑夜穿林捕捉夜光劫后余生你讲我讲同舟共济渡河旅程协心齐力附录附录一:中国是游戏之邦附录二:把游戏带回教育中康乐游戏人们喜欢“玩”游戏,是因为游戏带给人们欢乐和愉快的感觉。
这种愉快的感觉是一个成功游戏必然的组成部分。
康乐游戏最基本的功能就是给团队带来欢乐的气氛,使组员有一种亲切、愉快的感觉。
在康乐游戏中,组员可能同时得以锻炼体能和增强反应,但最重要的是组员可以在一个自由愉快的气氛下尽情投入,把生活的挫折和烦恼暂时抛开,舒缓一下紧张情绪,享受群体活动的乐趣。
康乐游戏可以作为独立的活动程序,例如:游戏日、联欢会的节目之一;也可以在训练课程和例行集会时作为热身活动之用。
促进关系游戏“关系”在小组工作中具有特殊意义。
透过有目的的、具建设性的关系建立,小组成员得以彼此分享扶持,互相反省学习,从而帮助个人成长。
促进关系游戏的功能在于协助组员很快打破彼此隔膜、互相认识;并于小组后期,协助组员反省和评估自己和其他组员的关系。
促进关系游戏可协助组员了解自己和学习与他人相处,使生活过得更丰富充实。
学习小组“游戏中学习”是儿童期最重要的学习途径。
在青年团体,甚或在老人小组、企业培训等,利用角色扮演和模拟游戏协助组员学习某些概念或感受某些经验,也是常用的方法。
学习游戏的最大目的是刺激组员学习的兴趣,从轻松的游戏开始渐渐引导组员掌握某些知识或反应,并从中得到启发。
学习游戏往往需要辅以小组讨论和分享,才能有效协助组员总结游戏的经验、深化学习的心意。
社工游戏大全(1)比比谁高形式:4-5人一组类型:创新类时间:活动分2次进行,每次10分钟材料:每组一套工具(扑克牌两副、吸管60支,万字夹一盒)操作程序:1、培训师发给每组扑克牌两幅,万字夹一盒。
2、每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体,使物体做得尽量又高又稳固。
3、培训师测量物体的高度。
在测量前,要先用力拍一下桌子.4、做得最高的物体为胜。
5、在第二次活动时,培训师将另外的材料吸管发给学员。
规则同上一次一样.有关讨论1、小组如何通过讨论进行创新?2、第二次创新和第一次创新有什么不同?(一)流星雨一、游戏目的:了解合作默契的重要和影响因素;体验、回味自己他人的互动情形,并找出增进彼此合作默契的方式.二、游戏程序:1、所有成员背向圆心,围成一大圆圈。
2、培训师给其中3个人每人一个不同颜色的小球,让其听哨音向上抛球,令其它成员接住此3个球(上述三人不可再接回他们向上抛的球),一个人只能接一个球,再由刚接住球的三个人,向上抛球,由其它成员接,如此练习直到所有人都接过球(接过的人不可再接球)。
3、培训师再加入2个球,重复上述第2步的步骤,直到所有人都接过球,且球不落地(若有一个落地需重新开始)。
接着再增加几个球,重复上述第2的步骤,最后直至加到N个小球,让团体成员每人皆有一个不同颜色的球。
4、进行最后一项挑战,听到哨音,所有成员将球抛向天空,不能接到自己的球,看看团体成员总共能接住几个球。
让团体进行讨论后,进行第二次全数抛球的挑战。
5、游戏分享讨论题目:(1)在此活动中,你觉得印象最深刻的是哪一个阶段?为什么?(2)当你接到球或漏接了,你有什么感觉?为什么?(3)当球越来越多时,你有什么感受?你会如何配合团体成员共同达成目标呢?(4)团体进行讨论时,你会主动加入讨论或当旁观者,为什么呢?(5)在活动中,我觉得够团体能达成任务最重要的原因是什么?三、游戏规则:1、每当球一落地,培训师需让成员共同讨论,再重新进行下一次的挑战.2、重复接球时,成员不可接住自己向上抛的那个球。
培训游戏大全(团体游戏篇 103个游戏)一.备受攻击目的:体验被排挤的滋味内容:1.抽出一人做箭靶。
2.在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少3次。
但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注:如有8人以上,分为两组为佳,这可易于走动。
变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越多,直至所有人都入了圈为止。
二.毕加索目的:考沟通能力时间:10~20分钟材料:笔和纸内容:1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前,每一组合背对背而坐。
4.在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。
画圆的人,只可听不可问,也不可让讲的人看到。
5. 时间到,就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注:1.这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2.组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。
三.各抒己见目的:了解组员的时事触角,学习直言表达时间:15分钟材料:当日报纸内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。
”1.选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。
了解各组员的分析力,个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四.旁若无人目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间:15分钟内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何?”1.两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。
在众人面前讨论时,不可提示物件名称。
其他组员听后尝试寻找出答案。
2.轮流讨论竟猜。
3.完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的收藏分享评分回复引用订阅 TOPdaisheng2006 发短消息加为好友daisheng2006 当前离线UID6 帖子485 精华4 在线时间43 小时注册时间2007-6-3 最后登录2010-3-15研究生积分1874 阅读权限702#发表于 2008-5-3 16:17 | 只看该作者五.波涛汹涌目的:让气球停留在空中,激发欢乐时间:5~10分钟材料:气球多个内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗?”1.每人一个不同颜色的气球。
社会工作小组游戏100个小组游戏[ 2021-8-20 12:07:00 | By: 木禾米 ]1、您好您好所有人围成一个圆圈,一个人站在圆圈外面并绕着圆圈走,用手拍一下圆圈上任意一个人的肩膀,那个人随即走出来,向与前一个人相反方向走。
当两个人相遇时,就用他们自己的语言相互问好。
然后两人同时转身跑向圆圈上那个空档,先到达的人补上空档后到达的人继续在圆圈外面走,重复前面的过程。
继续游戏直到所有人轮到为止。
2、抛球游戏所有人围成一个圆圈(如果人数太多,可以围成两个圆圈),开始时组长将一个球扔给圆圈中的一个人,扔球的同时,扔球者和接球者都要叫对方的名字。
继续将球扔给别人(每一个人都应该记住给他球的人和他扔球的人的名字),当扔球和接球的时候建立了一个合作模型。
可以使用一个或者两个以及更多的球,这样就会同时有几个球在传递,建立几个合作模型。
3、名字和形容词每一个成员都想一个形容词来形容自己的感觉或者描述自己。
要求形容词开头字母必须和自己名字的开头字母一样,例如,“我叫Henri,我很高兴(Happy)”,或者“我是Anin,我很惊讶(Amazing)”。
在说形容词的同时,还可以做出相应动作来配合这些形容词。
4、三句实话和一句谎话每一个人在纸上写上自己的名字,同时写上四句与自己有关的话,其中有三句是实话,另外一句是谎话。
例如,“Alfonse,喜欢唱歌,爱好足球,有五个妻子,喜欢巴西队”。
然后所有人围成一圈,拿着自己的纸。
两个人配成一对,互相给对方看自己的纸,让对方猜哪一句是谎话。
5、会说话的眼睛所有人围成一圈,每个人都必须尝试用眼睛和圆圈中的另一个人进行交流。
然后用眼睛“会话”的一对人同时走出来与对方交换位置。
许多对人可以在同一时间进行交换,并且组长应确保圆圈中的每一个人都参与交流。
开始时大家都保持沉默,只能用眼睛进行交流,然后就可以走到圈子中央互相问好。
6、卡片配对组长挑选一些常见的短语,并将每一个短语拆成两半,在每一个卡片上写一半。
1.学猫叫2.学小鸭子叫3.学狗叫4.学青蛙跳,并发出呱呱声音。
5.学狮子吼6.学山羊叫7.儿歌表演《春天在哪里》8.儿歌表演《让我们荡起双桨》9.儿歌表演《两只老虎》》10.儿歌表演《一闪一闪亮晶晶》11.儿歌表演《爸爸去哪里》12.儿歌表演《数鸭子》13.儿歌表演《小毛驴》14.模仿猩猩15.右手捏住左耳垂、弯下腰,顺时针转10圈,在金鸡独立15秒,不许倒。
16.脑筋急转弯:盆里有6只馒头,6个小朋友每人分到1只,但盆里还留着1只,为什么?--答案:最后一个小朋友把盆子一起拿走了17.脑筋急转弯:一头牛,向北走10米,再向西走10米,再向南走10米,倒退右转,问牛的尾巴朝哪儿?--答案:朝地18.猜谜语:小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行—蜻蜓19.猜谜语:小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,专捉飞来将(蜘蛛)20.天旋地转:抽到签的小朋友,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己的座位21.苦笑不得:抽到签的小朋友先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次22.让他先说3遍"老鼠",然后再说3遍"鼠老",待他说完"老鼠,老鼠,老鼠,鼠老,鼠老,鼠老"之后,立即问他"猫最怕什么",几乎可以保证他会答"老鼠"。
23.表演:哭笑不得24.做俯卧撑5个25.蹲下起立5次26.猜谜语什么老鼠用两只脚走路? 谜底:米老鼠27.猜谜语:圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃,又可当水果。
——谜底蕃茄28.猜谜语:黄金布,包银条,中间弯弯两头翘——香蕉29.猜谜语:脱下红黄衣,七八个兄弟,紧紧抱一起,酸甜各有味,大家都喜欢。
——桔子30.猜谜语:宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋——花生。
团队室内互动游戏1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!3、托乒乓球.此游戏可4人同时进行,准备乒乓球拍和乒乓球,每人分别绕教室2圈,中间还有障碍物,谁不掉就赢啦4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏,当然,人在酒瓶的上方5、两人三足,两个人捆两只脚,一起走,谁先到谁赢6、我教你1个魔术,用蜡烛在白纸上写字,然后用棉花沾很多墨水,把整张白纸都涂黑,刚才用蜡烛写的字就不会涂黑.可以写友情万岁的话7、三句半表演:我们四人台上站表演节目三句半不知演得好不好试试看在家我是小皇帝爬上爬下真淘气要是有人敢不依就躺地爷爷给我当马骑奶奶是我小伙计如果让我不满意哭鼻子爸爸妈妈把我惯穿衣吃饭围我转这样下去不变坏那才怪自从上了幼儿园老师教我懂道理从此再也不娇气好样的会讲故事玩游戏会叠被子会穿衣还会自己管自己了不起我帮爷爷奶奶捶捶背我让爸爸妈妈别太累现在什么我都会好宝贝爸爸妈妈听仔细我要改掉坏习气从此不当小皇帝有出息8、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上9、叠报纸:将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人(一个小组),每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布),输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地),直到其中一方站不上去为止.10、交头接耳:组织者准备一句较长且绕口的话(如:两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少),各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话,回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人,然后由最后一个人将他听到的内容读出,最后再由主持人公布原话.11、牵手:一个队员被蒙上双眼,由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后,每个同组队员握一下该队员的手,由他找出谁是刚才牵手的人.12、风中劲草:由一位队员站在圆心位置,其他队员以半径1米面向圆心站成一圈,当中的队员身体绷直向后斜傾并以脚跟着地,周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来.13、超低空飞行:所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿,要求身体只能后仰、不能前倾,将横竿碰落的人被淘汰.14、三人夹球跑:每组三人,每组以一支气球作为比赛器材,三人背靠背、手挽手,将气球夹在三人当中进行折返跑,过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走,通过计时计算成绩.15、天气预报:小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚.先自己拍,再两三人一组互相拍.不同效果比较, 30’思考,协作的作用.再做一遍.16、跑的快:所有人围坐一圈,伸出双手,左手食指和拇指握圈,右手食指放在旁边人的手指圈里.主持人喊123,每个人都一手抓,一手跑.17、蹲起:“少说”—蹲,“多做”—起.“精神”—下蹲;“集中”—起来,一边蹲起,一边喊数字,做6次,2/5不喊,做8次,2/6不喊.18、几条腿:所有人参与,要求说4只脚着地之前不能沟通.只能手、脚触地,身体其他部分不着地.主持人喊,9条腿,4条腿,0条腿.(想象力、创造力)19、棋盘:两队人对面站,只能前进,不能后退,只能隔着对方的人跳过一格.20、传递空水瓶:一个空的矿泉水瓶,所有人用头和脖颈夹住,传递一圈,不得用手接触.21、警察抓小偷:两组人成两排,面对面站立,互相伸出手,交错,互击.喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动.做错的做蹲起.22、老鼠狮子大象:两组人成两排,面对面站立.排头第一人说一个代号,然后向自己的队员耳语传递,每个人都知道后,裁判喊开始,两队人一起大声喊出自己的代号,大象抓狮子,狮子抓老鼠,老鼠抓大象.23、松鼠房子:(超过20人)全体人围成圈1、2、3报数,1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中间,多余的人站在圈子中间.三种口令:猎人来了,失火了,地震了.猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子,失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了松鼠和房子都重新组合.中间的人是松鼠,要趁机抢房子.没了房子的松鼠要有惩罚.24、认识他吗:自我介绍的一种方式,第一个人报出自己的名字,第二个人说XX旁边的自己的名字,第三个人说XX旁边的XX旁边的自己,从第一个人开始依次说一直到自己,如此转一圈回到第一个人,第一个人再重复一遍全部的人,结束.还可以在名字之前加上一个形容词,一项特征,增加难度和印象.25、自我介绍:姓名,最喜欢的一种水果,动物,植物等等,可增加难度,如不得重复之前说过的,要阐述喜欢的理由等.可帮助大家互相记住名字和特征.26、坐地起身:这是一个让大家明白合作重要的游戏.1、首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上.(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)2、四人手 "桥" 手,然后要他们一同站起来.很容易吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难.最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了.户外互动游戏一、做鬼脸.步骤:1.所有队员包括你,围成圆圈站立,面向中心.2.首先选一半志愿者到圆圈里面来,脸向上,平躺在地.3.你也和这些志愿者一起走到圆圈中,要求他们的身体和头部完全静止,头不能离地或者左右摆动.4.在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币.5.要求他们只能做鬼脸,一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来.你手头一定要有照相机,给他们照一些面部特写镜头,带回去张贴公布.6.之后,另一半人换过来,重复游戏.7.一些队员成功完成动作后,让他们平躺在地上围成一个圆,头朝圆心(最好头挨着头),看谁最先把硬币弄下来.为使游戏更有趣,更富挑战性,将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上.二,背摔:学会相信同伴具体要求:背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上,为了防止摔下去时手臂伤人,要将双手绑在自已胸前,然后背朝墙下,身体站直,直挺挺地向后倒下去.下面有8人面对面站成两排,每个人都伸出双臂将上面倒下人接住.训练目的:体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉,从而理解每个人在工作中的位置不同,感受也不同的道理.同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下.点评:信任是合作的基础,合作是成功的前提.三,结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊“开始”时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜.本游戏要求参加者的配合默契.四,寻宝大行动参加人员:集体游戏规则:先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等),然后把宝物分布在各各隐蔽的地方,接着,各寻宝者开始找寻“宝物”,找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”,由主持人对奖.主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖.比如:宝物里写着“学猫叫三声,奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做,然后,主持人给予相应的奖励.五,顶气球比赛道具:气球一个、绳子一条参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球.体现配合能力和竞争能力.(注意只能用头,不能用身体的其它部位)五毛和一块道具:不需要;场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求;人数:10几个人就可以,人多些更好玩的人员:一定要有男有女,比例不限裁判:一名,负责发号司令规则如下:在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱.游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上.裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队.请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块.游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠.1、当我们同在一起(配歌)参与者围成一圈,间距两臂,面朝中央,侧平举双臂.每个人右掌朝下叠放右者之左掌,而左掌朝上.右手随音乐做六节拍拍打动作,拍打位置分别为1、右手者之左掌;2、自己之右膝盖;3、左膝盖;4、左手背;5、6、左手心.循环往复且节奏越来越快.2、箩卜蹲将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指.以一实例加以说明.有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲.”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆.红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜.3、两只小蜜蜂念词:两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀,飞呀……动作:两人面对面,1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2. 两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布;4.赢者伸掌作摔巴掌状,口念"啪啪";输者和声"啊啊";不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状.胜负:看反应速度,负者罚一节目.傻西西傻主持人做第一个动作时大家看,做第二个动作时,第一组做主持人第一个动作,做第三个动作时,第一组做主持人第二个动作,第二组做主持人第一个动作……依此类推.主持人的动作越傻越有趣,动作做错的组罚节目.依比压压参与者围成一圈,平举双臂搭在前者的双肩,边唱“依比依比压压,依比依比压压,依比依比压压,依比依比压压”边转圈走,依此将“压”换成‘捏’、‘捶’、‘揉’、‘拍’、‘摸’.全体向后转,once more捕鱼歌(配歌)参与者围成一圈,平举双臂搭在前者的双肩,和着“白浪滔滔我不怕,掌稳舵儿向前划,撒网下水到渔家,捕条大鱼笑哈哈”跳兔子舞.第一句:左脚侧前两下,左脚侧前两下;第二句:并脚向前跳、向后跳、向前跳三下;第三句:重复第一句动作;第四句:重复第二句动作.第二段用“嘿呦依呦依呦哼嘿呦…………”代替.你真的很不错一、右手1.拍点左肩;2.右胸口;3.侧前右伸出拇指拳.二、左手1.拍点右肩;2.左胸口;3.侧前左伸出拇指拳.三、双手同时做左右手动作.“你真的真的真的真的真的很不错!”我在生命的天空里飞翔(配词)最后一句配动作:我信:右手扪左胸我行:右手变拇指拳置右胸前我一定行:双手成拳涡状对绕圈,然后右手拳举臂.爱你奋不顾身上对等数量的男女,据气温情况划出距离面对面站立,玩法:要求男士将身上的物品解下在地上铺向女士,先到者为胜,可KISS她或其他.规则:物品间要连续;物品不得外借.县太爷参与者围坐一圈,先指定一人做县太爷,嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状,坐其左右之人分别用手作打扇状;县太爷突然指某人,则其马上变成县太爷,要马上嘴里“啊啊”出声**股上下颠簸作威武状,坐其左右之人马上分别用手作打扇状.反应速度跟不上者罚一节目.伦敦大桥倒下来参与者围成一圈,双臂搭在前者的双肩,距离紧密.边绕圈子边唱:“把椅子拿来坐”,一起坐下,坐在后者的大腿上.站起来;“拿椅子给我坐”,再一起坐下,坐在后者的大腿上.再站起来;“拿来拿来给我坐”,再一起坐下,坐稳.一起唱“伦敦大桥倒下来倒下来”或“当我们同在新华”或“依比压压”,边唱边摇,直至有人被摇出圈外,罚节目.贴膏药参与者围成一圈,间距两臂,面朝中央,指定“老鹰”、“小鸡”.小鸡只能在圈外跑,鹰捉.当小鸡在某人面前一站,则其马上变成小鸡,得跑,被鹰捉住者则替代鹰者.适用在户外.耳语传真将人员分成两列,分别对列头兵耳语一句话,不让其他人听见,要求照此往下传,有列尾者报出结果,看两列队伍哪个保真度更高,以次结胜负.一只青蛙参与者围成一圈,面朝中央.主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”;接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推,跟不上节奏或出错者罚节目.**股写字台上放一椅子,邀请十人上台,报数从0——9,然后依次请参与者分别站上椅子以其所报数字用**股写数字.可将数字换成英文字母.七个呛呛“七个七个呛呛”,手势为手心向下往上提抓:“八个八个呛呛”,手势为手心向上往揪抓:“七个八个呛呛”,手势为手心向下再向上抓:“八个七个呛呛”,手势为手心向上往下提抓:“捧他拉他拼啊拼啊”双手成拳对转再左手成拇指拳向左耳方向挥舞两下,“捧他拉他冲啊冲啊”双手成拳对转再右手成拇指拳向右耳方向挥舞两下.抓老虎(配词)由主持人念“抓老虎”词,每当念到有“HU”音时,听者须拍掌,迟缓或没拍手者罚节目.设监督人巡视.抢椅子台上置三张椅子,邀请四个人上来,放DISCO音乐,四个人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰;减一椅子,三个人续前动作,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜.爱心传递参与者排两横列,分别由列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌传给下一个,下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着扑克牌传给再下一个,一直到列尾.传完约定的牌数,先传完者获胜仪态万方请十人上台,约定一个距离往返,每个人去来的方式以及不同人的往返方式均须不同,否则判其重来.中国功夫(配词)由主持人念“中国功夫”词,参与者依其指示做动作.爱心中来(配歌)亲爱的——拍一下掌,左手扣个手指响让我们——拍一下掌,右手扣个手指响彼此相爱——拍一下掌,左右手扣三个手指响因爱——拍一下掌,左手扣个手指响心——拍一下掌,右手扣个手指响中来——拍一下掌,左右手扣三个手指响ONCE MORE小毛驴(配歌)参与者围成一圈,平举双臂搭在前者的双肩,边唱“我有一只小毛驴,嘿.”边转圈走,每唱到“嘿”时全体向后跳一步.探戈舞“探戈探戈走,三步一回头,两步一招手.”男女做跳探戈舞状,和着词做动作.大茶壶我是茶壶矮又肥,——作矮肥状这是壶嘴这是柄,——一手侧前点作壶嘴状,一手撑腰作壶柄状,呼啦啦,呼啦啦,——双手向上扬作水蒸气状水开啦,水开啦,——双手向上扬作水蒸气状倒茶,倒茶.——壶嘴状之手点作斟茶状,另一手作壶柄状.大脑体操A:馒头大饼:左手拳,右手掌;左右手对换……B:一枪打四个:左手成四指掌,右手大拇指与食指成枪状,左右手对换……C:左三右三:左手伸出中、无名、小指,右手伸出拇、食、中三指;左右手对换……D:东风吹西风吹:左手成拳伸出大拇指,右手成拳伸出小拇指;左右手对换……E:一个鸡蛋两毛五:伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.F:鼻子耳朵:左手捏鼻子,右手抓左耳,然后两手同时拍一下大腿,再右手捏鼻子,左手抓右耳.……八段锦(配词)宜在晨跑、站桩后进行.踩汽球上四对男女,每人右脚拖个汽球,互踩汽球,球破人下,最后幸存者为胜.草裙舞上若干对男女,用报纸撕成草裙状裹其腰间,配合DISCO音乐翩翩起舞.另类喝酒A、用吸管喝听装啤酒;B、满杯啤酒不用手端喝完.角色反串男人扮淑女装,女人扮绅士男装,上台亮相,表演“天仙配或“回娘家”等.新婚之夜请六位男女上台,每人出三个以一开头的成语,共十八个成语都不能重复.然后在板上写下“我MMM在新婚之夜XXX YYY ZZZ”,其中MMM为其姓名,XXX YYY ZZZ 分别为其出的成语.成语接龙上五人,由第一位出一成语,第二位顶针接前一成语,即第二个成语的第一字为第一个成语的最后字,依此类推,谐音亦可,接不上者罚节目.看看谁最笨适合于圆桌排次,由主持人起头,由“1”开始报数,依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“7”时不能喊出来,以拍手或敲击桌子代替,当数到“14”、“17”也是如此,即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替,出错或太慢则罚.俗称“明七暗七”,人数少可玩“明三暗三”等.成吉思汗一.拍手2,拍腿2;二.槌手上2下2,手肘右2左2;三.手掌交*上2下2;四.耸肩右2左2;五.搽玻璃动作右2左2;六.游泳动作右2左2;七.采茶动作右2左2;八.抓蚊子,放手心,拍死,吹掉.玛卡丽娜前伸直右手,再伸左手;翻右手掌,翻左手掌;右手摸左肘,左手摸右肘;右手摸后颈,右手摸后颈;右手摸左腰,左手摸右腰;右手摸右腰,左手摸左腰;扭扭扭,跳动转身.。
社工小组游戏我喜欢你一、活动名称:我喜欢你二、活动目标:(1)促进班级同学间,彼此的了解与接纳,因了解他人而体谅他人。
(2)脑力激荡学生的想象力,并赞赏别人优点。
(3)增进班级人际间之和谐与发展。
三、活动时间:80分钟四、活动过程:(一)准备活动:1.将班上每六人一组,各组一份名单,老师持有一份全班各组的名单。
2.准备上列场地器材(二)发展活动(采六人讨论法方式)1.介绍活动规则(1)老师说明访问要点,并举例说明。
(2)每组成员互相访问,了解成员之个性、兴趣、优点、才能、兄弟姐妹间相处的乐趣,并填写在壁报纸上。
(3)成员轮流报告访问他人的结果。
(4)组长总结报告,综合资料,并对每位成员综合归纳一句话,给大家分享。
2.活动进行(1)各组拿出娃娃或布偶,顺时钟方向递传下去,开启音乐(最好是轻快的儿歌)(2)当音乐一停(由老师控制)手中拿到的人向隔壁讲:「我喜欢你,因为你...」(如能帮助别人)(3)讲完音乐又响起,娃娃或布偶再传下去,活动继续。
(4)老师要关照到小朋友讲话技巧及语气、态度,尤其需要鼓励的小朋友。
3.团体反应(1)刚开始讲话的小朋友,会感到害羞,不自在,也不知道要说什么,如何说比较好。
(2)经老师提示、鼓励、增强后,气氛越来越热烈,说的内容也愈感性,愈有创意。
(三)综合活动1.在小朋友刚开始讲话时,老师适时提示、鼓励团体气氛,带动热络,老师并且协助、澄清小朋友有不妥当的言行。
2.老师要总结,如:每一个小朋友都有这么好的特点,也是大家要学习的地方,让我们祝福他!3.活动后常随机鼓励人际关系较差的小朋友,协助建立班上地位。
神奇的魔法师一、活动名称:神奇的魔法师二、活动目标:了解教师在学生心中的印象,也让学生有天马行空的联想。
三、活动时间:填写活动单。
(先让学生思考五分钟)自由发表。
教师可跟据学生填写的内容,做适度的调整:例如,服装,面部表情,对某些学生的态度…….。
四、活动过程:如果你是神奇的魔法师,可以把老师变成一种动物,你会选择哪一种?──咻──我变、我变、我变变变,我把老师变成....为什么会让你联想到这种动物?这种动物给你什么感受。
把你变的画出来。
绕着地球跑>一、活动名称:绕着地球跑二、活动目标:打破陌生,促进团体间成员的认识。
三、活动时间:四、活动过程:男里圈,顺时钟转;女外圈,逆时钟转,双手搭在前一个同学的肩上,一边唱「捕鱼歌」一边跑,每唱一句,喊一句「嘿」。
接着,反身再搭同学的肩膀继续跑,等主持人吹哨时,男向圈外,女向圈内,按主时人说的地名,同学就依各地礼仪做动作。
地名-动作:a.纽约-互相拥抱说「哈啰!」b.东京-互相鞠躬说「空忙哇」c.曼谷-互相膜拜说「撒摸低喀」心脏病一、活动名称:心脏病二、活动目标:1.快速的记住他人的名字,记忆力的培养。
2.学生注意力的集中。
3.新班级的气氛暖身运动。
三、活动时间:5~10分钟四、活动过程:1.每五~十人一组,若干组就准备几副扑克牌。
2.分组完毕后,同组的围成一圈于桌前。
3.成员简单做自我介绍,其它人需记住对方的名字。
4.选一位发扑克牌的人。
5.活动开始。
发牌的人逐一在成员面前发一张。
6.成员需注意,所发的每一张牌的数字(发牌者亦需看牌)。
7.当发下的牌数字(不论花色)与别人相同时,要赶快喊出对方的名字。
8.喊对名字,且最快反应的人,就将自己面前的牌送给喊错或叫不出别人名字的人。
9.发牌的速度可快可慢,配对的注意力会因此而呈现紧张,随时准备叫人。
10.所有的牌发完后,谁的牌最少,谁优胜,表示其记人的名字快而正确。
11.组头互换,可连续玩几次(不同时间),直到大家都互相认识为止。
<认识同学>一、活动名称:认识同学二、活动目标:在30-40分钟之内熟识5~10个同学。
了解与他人互动的关系。
三、活动时间:40分钟四、活动过程:引起动机:看谁最有创意(时间:8-10分钟)a..4-5人一组。
b..将桌子柯子高叠起来。
c..将报纸撕成长条(一张一张不能断)。
d..用撕下来的长条报纸布置在桌椅上。
e..用撕下来的长条报纸和其它组在一起。
发展活动:a..欣赏前面的活动,请小朋友发表谁最有创意?b..以组为单位,以塑胶绳围住每一小朋友的肚子,拿另一绳子将每一个人连起来。
c..每一个人自己拿纸笔去记别组的小朋友的姓名、最喜欢作的事、最讨厌作的事。
d..活动时,绳子不能断,不要把报纸弄破。
e..讨论分亨:你认识了哪些人?这些报纸像什么?这些绳子像什么?你在活动中有什么感觉?五、注意事项:引起动机中叠高桌椅只是激发创意,不一定要比堆高,而且要注意活动中的安全。
活动时注意观察孩子遵守规则的情形,可适时给予指导。
六、资料来源:七、活动类别:游戏竞赛、讨论分亨、分组活动。
<相见欢>一、活动名称:相见欢二、活动目标:增进儿童彼此间的认识与了解。
协助儿童学习尊重包容别人。
三、活动时间:80分钟四、活动过程:老师说明:各位小朋友,开学后分班至今已快一段时间,班上有些同学可能还不太熟悉,今天我们进行一个活动”相见欢”可以增进大家彼此间的认识与了解。
一、认识你真好:师生同唱”当我们同在一起”,也可以轮唱或合唱的方式进行。
老师示范:二人一组先互相介绍自己的姓名、喜欢的事、不喜欢的事。
ii. 各小组同学在小组内轮流介绍,然后可写或在白纸上。
经验分亨:二人一组上台介绍友伴给全班同学认识。
老师整理归纳班上同学最喜欢与不喜欢的事。
例如:最喜欢的事:被人称赞。
最不喜欢的事:被父母骂。
问题讨论:当你被介绍或介绍别人时,内心的感觉是什么?对别人不喜欢的事物,我们要以什么态度来面对它?老师结语:本活动介绍自己,认识别人,增进彼此的认识与了解,也发现每个人都有喜欢和不喜欢的事,我们要学习接、尊重、包容,并关心别人。
五、注意事项:辅导学生要尊重别人,包容别人。
介绍时应避免以语言伤害同学并保持目光的接触。
有相同喜好的同学要多鼓励他们课余时间互相切磋琢磨。
<认识你真好>一、活动名称:活动(一):认识你真好活动(二):打击魔鬼二、活动目标:促进学生彼此的认识。
消弭本阶段的儿童惯有的两性间敌视。
三、活动时间:活动(一):20分钟活动(二):20分钟四、活动过程:活动(一):让学生先依照性别面对面围成两个圆圈,并跟两旁的人拉起,教师请大家一起唱某首歌;这时要求两圈各以不同的方式转动。
老师可在任意时刻喊停,停止转动的时候要跟对面的人说:「嗨!你好,我是(姓名)」同时要握对方的手或是做出打招呼的手势。
将内外圈的男女生打散,再进行如前面叙述的步骤。
活动(二):让学生玩大风吹,可是被鬼抓到的有逃生的机会,就是只要被抓到的人晓得鬼的名字就可以赢过鬼。
<大家过ㄨ桥>一、活动名称:大家要过ㄨ桥二、活动目标:在动静交错中,使成员袪除陌生隔离感,而彼此产生信任亲切感。
三、活动时间:5~8分钟先在黑板上详细说明活动内容、细节及相关事项。
编队方法及队形安排,可依场地而有所变化。
各队自行产生一位小领袖,坐在最前面,以利指挥全队人员事宜。
各小队领袖出列猜拳,找出最赢的队。
主持人纸片上写下各排面次序,好随时记录总分或顺序。
主持人吹一短哨音,由最赢拳的队先说出比赛语句,并做摇摆动作。
比赛进行中,如有芋队构成记录要件,主持人便吹出长音,使比赛停下来,待处理完毕后,再吹一短哨音,由产生状况的队,重新说出比赛语句,继续进行活动。
五、注意事项:比赛语句中,ㄨ的部分只适合套入2~4个字的名词,节奏才容易表达出来。
适合套入的桥名有:(1)以造形而言:拱形桥、大吊桥...。
(2)以材料而言:钢架桥、水泥桥、板木桥….。
(3)以桥名而言:慈母桥、九曲桥、曲形桥…..。
(4)以抽象名词而言:奈何桥、彩虹桥、外婆桥…..。
活动歌曲或语句是「摇呀摇!我们要过ㄨ桥!」。
比赛前,各队须先取好一个桥名,作为各队的代表。
夬活动进行的动力是由轮流说出比赛语句的队,在说出比赛语句时,将别队所拥有的代号套入0中,以表示下次的比赛语句,是要由该队说出。
被指定说出比赛语句的队,要在2秒内迅速说出比赛语句,并作摇摆动作。
<认识好朋友>一、活动名称:认得好朋友二、活动目标:打破沉默,消除默生感。
促进成员互动,激发创造思考能力。
三、活动时间:全体-30~40分钟。
个人-如一班40人,每人可给30秒钟;人数少时,个人表演时间可以增加。
四、活动过程:领导者A站在场中示范介绍自己。
介绍后,一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B(行进中,一面说出自己的嗜好,如我喜欢...)。
并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可。
A站在B的位置,B模仿A的动作并重复A的简介(他是谁...他喜欢...)行进至中心点。
换B在圆心简介自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C。
以此类推,一个接一个,直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。
五、注意事项:动作自创,任何动作或配合动物叫声均可,但不要尖叫,以免秩序大乱。
表演者要能连贯进行,气氛更能符合传梁之功用。
<我最喜欢的动物>一、活动名称:我最喜欢的动物二、活动目标:在一新团体中,使大家能有初步的认识及产生向心力。
三、活动时间:准备1-3分钟、活动0-15分钟、整理1-3分钟。
总共约15-20分钟。
四、活动过程:带团者(辅导员)准备适量之动物头套,每种动物吾利用不同的颜色重复出现。
(参加者每人一顶)。
每人进场即选用一种动物头套并照指示团成一圆圈。
接着,由辅导员开始,用一大家都熟悉的曲调唱:”我是小白免(小ㄨㄨ),王ㄨㄨ啊!王ㄨㄨ,喜欢小黑熊啊!(小ㄨㄨ啊!)小黑熊”。
同时模仿该动物之作跳(走、爬)至头戴黑熊头套学生的旁边两人,握手或拥抱。
被选上之学生,亦如前法:”我是小黑熊!黄ㄨㄨ啊!黄ㄨㄨ喜欢大公鸡啊!(ㄨㄨ啊!)大公鸡。
.......直到全体都自我介绍完毕为止。
五、注意事项:适用人数范围:20~30人。
活动地点及场所:教室、草坪、川堂、球场皆可。
准备头套时,请选些颜色鲜明,图片上姿态可爱的动物。
每一种动物最多两只,且应以颜色分开,即同色同类的只可出现一只。
动物头套,可用动物牌子替代。
但如用手势,则妨碍后续动作;如系别在身上,则需注意图片不宜太小,以免分辨不清。
<同理心>一、活动名称:同理心二、活动目标:透过小组使自我明白他人的重要性,有必要了解他人、尊重他人,进而产生信任。
三、活动时间:四、活动过程:以两人为一组,分成若干组,两人一组面对面坐下,以互相交谈方式,先由一人介绍自己及9家庭状况、兴趣及五「最」--最喜欢的事、最得意的事、最难忘的事、最害怕的事、最脸红的事。
当一人说完后,换另一人来介绍自己,以彼此了解对方的个性,双方介绍以十分钟为限。
在进行小组介绍后,则大家围成一圆圈,依序对大家介绍自己的伙伴,若不充分时,则由被介绍者自行补充。
轮流介绍至全部轮軏为止。
最后进行「回馈」活动,请参与的每一个人轮流发表对这项活动的感觉、心得。