小学仪容仪表检查方案(共14页)

小学仪容仪表实施方案
实施方案：
1. 整洁穿着：要求学生穿着整齐、干净、不破损的校服。

校服应按规定的样式穿戴，不得随意更改、挽起裤脚或剪裁。

2. 整齐发型：学生的头发应保持整洁，不宜过长或遮住眼睛。

男生应剪短发或整齐梳理，女生可选择适合的发型，注意发丝不要凌乱。

3. 干净指甲：学生的指甲应保持干净、修整，不得过长或涂有鲜艳的指甲油。

4. 清洁面部：学生应每天保持面部清洁，可适量使用清洁产品。

不得化浓妆或涂抹颜料。

5. 着装整齐：学生应注意衣着整洁，不得着装不当或穿着过于暴露的衣物。

男生的裤子腰带要系好，女生裙子长度要合适。

6. 注意着装卫生：学生应保持衣物的清洁，不得脏乱或有明显的破损，应及时更换衣物。

7. 注意口腔卫生：学生应每天早晚刷牙，保持口腔清洁。

不得吃口香糖、嚼槟榔等不良习惯。

8. 站姿坐姿端正：学生应保持正确的站姿和坐姿，不得驼背或趴在桌子上。

9. 注意言谈举止：学生应注意自己的言谈举止，文明礼貌待人，不得出言不逊或采取不雅行为。

10.洁净书包：学生的书包应保持干净整洁，不得乱扔垃圾或
带有违禁物品。

11.培养良好卫生习惯：学生应养成勤洗手、勤洗脸、勤洗澡
等良好的卫生习惯，保持身体的清洁和健康。

通过以上的实施方案，能够帮助小学生养成良好的仪容仪表习惯，让他们在日常生活中具备整洁、文明、自信的形象。

这不仅能够提升学生的个人形象素质，还能培养他们的自律能力和细心观察力。

同时，学校应与家长一同共创良好的校园文化氛围，以促进学生成长发展。

小学生仪容仪表检查方案一、指导思想为塑造学生良好形象，提升学生综合素质，进一步标准我校学生的仪容仪表，让学生健康成长，培养积极向上的审美观。

加强学生日常行为标准教育，提高学生的思想道德素质，引导学生树立正确的审美观念，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯，促进学生身心健康开展，营造良好校风校貌。

为了构建和谐校园，把养成教育作为学校德育教育的重要抓手。

根据《中学生日常行为标准守则》之规定，特制定本方案。

二、组织领导 :学校成立仪容仪表检查领导小组，由政教处牵头，与团委、班主任检查，并做好记载、登记工作。

每次检查结果纳入班级量化考核。

组长：xx副组长：XXX成员：XXX XXX XXX三、主要内容〔一〕仪容仪表根本要求整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。

〔二〕具体要求根据教育部公布的《中学生日常行为标准》的精神，学校制定中学生仪容仪表具体规定：1、发型标准A、男生发型：男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，头发前额处不过眉毛，后部不能遮衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型 (头发成心矗立等)。

B、女生发型：头发整齐清洁，不烫发，不染发、不得披头散发。

要求前额流海不过眉，不梳怪发型。

2、穿戴标准A、校内一律穿校服〔包括裤子〕。

不穿背心、吊带衫、超短裤/裙、低胸装等不符合学生身份的奇装异服。

校服的钮扣除最上面一颗外，其余必须全扣上；校服拉链至少拉上 2/3 。

B、在校不穿高跟鞋，不穿拖鞋进入教学区。

C、不佩戴各种饰物〔包括项链、手链等〕。

D、不化装，不涂指甲油，不留长指甲，指甲干净无污垢。

四、实施过程1、召开全体教师会，统一思想，提高认识。

在教师大会上，学校传达上级领导的相关文件及此次活动的活动方案，并号召每一位教师把养成教育纳入自己教育教学的管理范畴。

2、各班班主任结合仪容仪表要求在班上统一对学生仪容仪表提出明确要求，做好学生思想工作，对本班不符要求的学生进行教育和整治。

3、班主任自查，学校全面深入检查、反应；4、学校政教处、值周教师组成仪容仪表联合检查小组对全校学生的仪容仪表进行标准性检查。

茂峰学校小学部学生仪容仪表检查方案一、指导思想：为加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯和行为习惯，展现当代小学生朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，根据我校具体情况，特制订惠州市小金茂峰学校小学生仪容仪表检查方案。

二、学生仪容仪表基本要求穿戴整洁、朴素大方，符合小学生身份。

三、学校学生仪容仪表标准1、头发：学生不烫发、染发，不留怪发，男生不留长发。

2、穿着：服装干净、整洁，不穿拖鞋、轮滑鞋，不穿奇装异服。

（周一、三、五、必须穿校服，包括校裤）3、饰物：不佩戴耳环、项链、戒指、手链等饰物。

4、指甲：不留长指甲，不涂指甲油。

5、卫生：手指甲、脸部、颈部、耳后无污垢。

6、校卡、红领巾：每天必须规范佩戴，不在校卡、红领巾上乱涂乱画，乱张贴。

四、学校班级仪容仪表评价办法在检查表各项目中对不符合要求的实行扣分。

（对各项目有不符合要求的，每一人扣一分）五、学生仪容仪表管理1、学校成立学生仪容仪表检查领导小组，做好记载、登记工作，每次检查结果纳入班级量化考核（流动红旗、月文明班级），占比为10%。

检查领导小组：组长：卓荣发副组长：李仕强（主抓）、张向前组员：周震、李国军、小学部语、数、英三位科组长及小学部各班班主任2、学生仪容仪表检查评比时间：每周一次（周一、三、五具体哪天、具体时间段临时通知）。

六、活动总结1、期末，在统一整顿、规范的要求上，分班级、年级、学校进行总结。

2、会适时地依据学生仪容仪表的规范和改进程度进一步修改我校学生仪容仪表检查方案。

3、对优秀班级进行表扬，对个别问题比较突出的班级进行限期整顿。

小金茂峰学校小学政教处2016年3月16日。

小学仪容仪表检查方案[模版仅供参考，切勿通篇使用]学校开学第一周工作总结一眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。

卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。

中间带领学生会穿插进行了两次督察和最后的总检查。

具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平时的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校园和教室干净整洁，总算可以有点滴的安慰与舒心。

仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准，发现学生头发过长以及染发、烫发现象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生会每天的检查整改情况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生仪容仪表整改到位。

及时统计各班级学生的胸卡佩戴情况，具体是经过一个假期，学生的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经及时对各班级丢失胸卡的学生情况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深入开展下去。

对于非住校的学生的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生出门证无照片现象，本次改为先准备照片，后领取出门证，杜绝了学生的邋遢，拖拉现象。

并连续对学生中午出校门情况进行检查，及时发现并改正住校学生中午离校的违纪现象。

由于中招体育临近，在具体制定体育训练计划的基础上，开学第二天早上就开始了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上，由于各位领导的参与与帮助，使体育训练一开始就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成绩的取得打下坚实的基础。

可是，在忙碌的第一周中，也发现有待解决的问题，如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生中午一点进班还有拖拉现象，随手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培养学生的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推进。

XXX学校仪容仪表规范要求及检查方案为了加强学校管理，培养学生健康的审美情趣和正确的判断选择能力，进一步规范学生的仪容仪表，加强日常行为规范教育，提高学生思想道德素质，促进学生身心健康发展，引导学生树立正确的审美观念，培养良好的行为习惯、卫生习惯和生活习惯，依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关规定，特制定XXX学校学生仪容仪表规范要求及检查方案。

一、领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX XXX成员：各班班主任二、仪容仪表总体要求整洁、大方、朴素、得体，符合中小学生身份，中小学生的仪表仪容应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。

三、仪容仪表细则（一）学生发型要求1、男生发型（1）不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。

（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，能清楚看见。

两侧：不蓄鬓角，两侧的发梢不能盖耳朵。

脑后：不留发梢，发根不长过衣领。

2、女生发型（1）要求理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，侧面鬓角不过腮，后面头发不过肩。

不烫发染发，不留披肩发，不梳怪发型。

（2）具体要求：前额：刘海的发梢不超过眉毛，不蓄斜剪式等特殊刘海。

两侧：两侧的发梢不能盖住耳朵，鬓角的长发可用发卡别住或夹在耳后。

脑后：短发以齐耳为宜，最长不过肩，应梳成运动式短发；长发应扎束式马尾辫，但不得采取歪扎、斜扎等方式。

（二）学生服饰要求（1）衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，尤其是女生不能穿吊带、短小紧透露等服裝，不得穿不符合中小学生身份的时装，也不盲目追求名贵服饰。

（2）不穿高跟鞋、拖鞋进入校园。

（3）爱护校服、班服，保持整洁，穿着规范，拉好拉链，不乱写乱画。

（4）夏季穿短袖校服，领口起码扣一颗纽扣以上.（5）冬季天气寒冷上衣可穿毛衣或保暖内衣，外面校服长袖外套、不够暖可再加羽绒衣等衣服。

（6）参加重要集会或者其他全校性活动时，比如升旗仪式、开学典礼、文艺汇演或竞赛活动等，务必统一校服着装。

实验小学文明礼仪检查标准及制度实验小学文明礼仪检查标准及制度一、检查标准(一)学校礼仪1.进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。

）问候。

（声音响亮）2.课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。

3.课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。

4.问好礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师或客人相遇时，应主动向老师、客人行礼问好。

如果手里拿东西，要向老师、客人鞠躬问好。

5．同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

6.集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中端坐静听。

（1）升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（2）开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。

保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。

（3）上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。

接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。

下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。

小学常规检查细则范文第一章：常规仪容仪表检查一、头发１、是否整洁、干净、没有鬓发；２、是否梳理整齐，不凌乱。

二、面部１、面色是否红润、明亮、有神；２、是否有脸上有伤痕或异物；３、是否没有油光。

三、眼睛１、是否明亮有神；２、是否有红肿、流泪等现象；３、是否有异物。

四、牙齿１、是否整齐洁白；２、是否牙齿有洞、龋齿等现象。

五、衣着１、是否整洁干净，不脏不破；２、是否符合校服要求；３、是否穿戴整齐、端庄。

第二章：常规行为检查一、站立姿势１、是否站立直立、挺拔；２、是否两脚并拢、头部正视。

二、坐姿１、是否坐稳不晃动；２、是否两脚着地、身体端正。

三、步态１、是否走路稳定、不摇晃；２、是否两脚用力均匀。

四、用餐１、是否饭前洗手；２、是否安静用餐，不喧哗；３、是否举止文明，不乱抢食物。

五、纪律１、是否遵守校内纪律；２、是否不迟到、不早退。

第三章：常规卫生检查一、洗手１、是否务必饭前、便后洗手；２、是否认真用肥皂洗手。

二、个人卫生１、是否勤于刷牙，保持口腔清洁；２、是否勤于洗脸，保持面部清洁；３、是否勤于洗澡，保持身体清洁。

三、环境卫生１、是否保持桌面整洁、无杂物；２、是否保持教室地面清洁；３、是否保持公共场所卫生。

四、垃圾分类１、是否将垃圾分类投放；２、是否遵守垃圾分类准则。

第四章：常规学习检查一、课前准备１、是否按时完成课前作业；２、是否带齐教材、笔记本等学习用品；３、是否整理好桌面，保持学习环境整洁。

二、听课专心１、是否认真倾听老师讲解；２、是否不与同学交头接耳；３、是否做好听课记录。

三、课后作业１、是否按时完成课后作业；２、是否认真检查作业错误；３、是否及时向老师请教不懂的问题。

四、思想品德１、是否积极向上，有团队合作精神；２、是否尊敬师长，友爱同学。

第五章：常规安全检查一、交通安全１、是否遵守交通规则；２、是否过马路走人行横道。

二、食品安全１、是否吃卫生食品；２、是否不随便购买食品。

三、场所安全１、是否遵守禁止区域标识；２、是否遵守场所安全规则。

开展学生仪容仪表大检查活动
方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
开展学生仪容仪表大检查
活动方案
一、目的意义：
为加强学校管理，创建和谐文明的校园环境，形成良好的校风和学风，通过规范学生仪容仪表培养其正确的审美观和健康向上的心理，从而养成良好的学习和生活习惯，经学校研究决定开展此项活动。

二、活动组织领导：
组长：校长副组长：党支部书记
成员：全体行政成员、团队干事、各班主任
三、活动安排：
1、宣传动员阶段（9月15日前）：印发宣传材料《中学学生仪
容仪表规范要求》至各班，《中学生仪容仪表规范要求》家长告知书；广播宣传（开学典礼和第周一朝会）；办宣传橱窗一个；
团委、学生会发倡议书；搞一次全校性的主题班会（9月份）。

2、自查自纠阶段（9月2—15日）：各班按《中学学生仪容仪表
规范要求》组织自查自纠，发现问题及时整改。

3、学校督查评比阶段（9月15日—30日）：学校行政及相关人
员深入班级检查，将检查结果通报全校，作为是否遵规守纪的重要依据，并对不符合规范要求的学生，通知家长，责令带回教育、整改，直到符合要求。

4、深化巩固阶段(10月9日----)每月由学校行政组织学生会深入
班级检查一次,将检查结果通报全校.。

2023年小学学生文明礼仪督查方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。

尤其是在小学阶段，培养学生良好的文明礼仪意识和习惯显得尤为重要。

为了推进小学学生文明礼仪的培养和提高，制定一个科学合理的文明礼仪督查方案刻不容缓。

二、目标和意义目标：本方案旨在通过督查的方式，引导学生形成良好的文明礼仪习惯，提高整体礼仪水平，培养优秀的人文素质。

意义：通过督查，可以及时发现学生在文明礼仪方面存在的问题，采取针对性的措施加以指导和纠正；同时，可以激发学生的自觉性和主动性，进一步培养学生的文明意识和习惯，提升学校的整体文化氛围。

三、实施步骤1.确定督查内容（1）校园内的行为礼节：包括学生在校内的语言、仪表、举止等方面的表现。

（2）公共场合的礼貌：包括学生在公共场所如机关、商店等的表现。

（3）与他人相处的礼仪：包括学生与同学、老师、家长、社区居民等的相处态度和言行举止。

2.制定实施方案（1）确定督查时间和频次：可以设立每月一次的定期督查，同时也可以根据学校实际情况，进行随机督查。

（2）确定督查对象：督查对象可以是全体学生，也可以根据学生年级和班级分组督查。

（3）制定督查标准：根据学校的教育目标和学生年龄特点，制定相应的督查标准，确保督查的公正性和科学性。

（4）确定督查方式：可以采取班级督查、个别督查、小组督查等方式进行。

（5）设立奖惩机制：对于督查中表现良好的学生进行表彰奖励，对于督查中存在问题的学生进行适当的惩戒和指导。

3.实施督查活动（1）组织督查人员：由学校相关管理人员、老师以及学生代表组成督查队伍，确保督查工作的专业性和公正性。

（2）对学生进行督查：根据督查方案，对学生的行为礼节、公共场合礼貌和与他人相处礼仪进行评估和记录。

（3）及时反馈和指导：针对督查发现的问题，及时向学生进行反馈和指导，帮助学生认识问题并改正错误。

（4）记录和整理督查结果：对督查结果进行记录，并及时整理和分析，为后续的教育和指导提供参考。

规范仪容仪表检查活动策划Standardize the planning of appearance inspection activities汇报人：JinTai College规范仪容仪表检查活动策划前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

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活动主题：规范仪容仪表，严肃校风校纪活动背景：大中专学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。

一个人的仪表不但可以体现其文化修养、家教涵养，也可以反映其审美情趣。

仪表即指人的外表，它包括头发、服饰、装扮等。

良好的仪容仪表是尊重他人、文明礼貌的具体表现。

因此，校学生会学习部每期定期开展仪表大检活动，以端正仪表，严肃校貌。

活动时间：年月日至月日仪表总体要求：大方得体，符合学生身份。

仪表具体要求：头发要求：自然大方，禁止染发、烫发，男生不能留长发（不过耳、不过肩、不过眉）首饰要求：不能带戒指、耳环、项链、手链等饰物服饰要求：朴素简洁，禁止穿吊带装、露背装等奇装异服其他方面：不能化浓妆、涂有色指甲油、禁止学生穿拖鞋进教室、早晚自习须佩戴好胸卡对于以上细则如有特殊情况，须向班主任打证明，并告知学习部干部。

活动流程：一、前期宣传工作1.召开班长会议提出仪表大检活动，并要求由班主任对本班进行初查2.征集海报并选出优秀海报宣传3.进行学生会内部干部检查二、中期检查工作1.由学习部内部干部进行全校性初检并做好记录，要求仪表不合格的同学端正仪表。

2.联合学生会各部门主要干部进行复检，并登记仪表不合格者，统一处理。

三、后期收尾工作1.根据复检情况对仪表不合格者以及班级进行惩罚，对仪表合格班级进行表扬、鼓励。