语文学练优我的积累本八上

八年级上册语文积累本内容一、字词积累。

1. 易错字音。

- 溃（kuì）退：注意不要误读为“guì”。

- 要塞（sài）：“塞”是多音字，在这里读“sài”，表示边界上险要的地方。

- 歼（jiān）灭：不要读成“qiān”。

2. 易错字形。

- “绥靖”：“绥”字右边是“妥”，不要写成“馁”的右边部分。

- “锐不可当”的“当”：不要写成“挡”，“当”在这里是“抵挡”的意思，“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡。

3. 重点词语解释。

- 业已：已经。

如“业已完成”，表示某事已经结束。

- 翘首：抬起头来。

例如“翘首遥望”，表达抬头远望的动作。

二、古诗词积累。

- 原文。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

- 赏析。

- 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”点明时间（薄暮）、地点（东皋），“徙倚”写出了诗人内心的彷徨。

- 颔联和颈联描绘了一幅田园秋景图，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”通过对树和山的描写，渲染出萧瑟的氛围；颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”则描写了牧人和猎人的活动，充满生活气息。

- 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，诗人由眼前的景象联想到自己孤独无依的处境，只好追怀古代的隐士伯夷、叔齐，表达了自己在现实中的孤独和苦闷。

- 原文。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

- 赏析。

- 前两联从传说写起，仙人乘鹤而去，只留下黄鹤楼，黄鹤一去不返，只有白云悠悠。

虚实结合，给人一种空灵的感觉。

- 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见，阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草繁茂，景色鲜明。

- 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，在日暮时分，诗人望着江上的烟波，思乡之情油然而生，“愁”字点明了全诗的感情基调。

三、文言文积累。

语文版八年级上册《赤壁》阅读练习含答案
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。

上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么? 答: 咏史诗。

特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。

2、试说说\\\'东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔\\\'的深刻含义。

答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇\\\'或\\\'只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。

3．前两句诗在全诗中的作用是什么？
答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。

4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
答：不好。

以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。

：
5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？周瑜。

诗人杜牧和李商隐合称“小李杜。

6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。

最苦与最乐【模拟试题】一. 知识积累1. 给下列加点字注音。

恩惠（）缠着（）契约（）悲天悯人（）弄巧成拙（）讹诈（）斟酌（）娓娓动听（）时髦（）河堤（）2. 辨字组词。

惠（）慧（）契（）擎（）缆（）揽（）陪（）赔（）毫（）豪（）3. 解释下列词语。

（l）契约：（2）达观：（3）心安理得：（4）悲天悯人：4. 文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的解释。

（l）“如释重负。

”（2）“任重而道远。

”（3）“死而后已，不亦远乎？”（4）“无人而不自得。

”5. 请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。

（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

（）（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。

（）（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（）（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

（）6. 选出下面说法有误的一项。

（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。

B．王力是我国著名的语言学家。

C．《少年中国说》不是梁启超的文章。

D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂者采访时的谈话记录。

7. 课文可以分为三个大的段落，你认为该怎样分？并说说各大段的论点以及它们之间的关系。

第一段：从到。

论点：第二段：从到。

论点：第三段：从到。

论点：三个论点间的关系：8. 课文用一串排比设问句开篇，反复阅读课文，体会这种开篇方式的优点。

想一想：以这种方式开头的文章，你以前读过吗？如读过，把你读过的文头抄录在下面，然后和本文开头作一对比分析。

9. 痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考，对这个话题，能不能谈一些你自己的想法？二. 强化阅读人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。

八年级上册语文基础知识点积累总结语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

下面是小编为大家整理的关于八年级上册语文基础知识点积累，希望对您有所帮助!八年级语文基础知识点第一单元绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾匿名芦荟翳责罚气量质问广漠管束宽恕文绉绉庶祖母幽默凄惨奥秘翻来覆去黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠髭鬈搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾【油光可鉴】指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，照。

【标致】漂亮。

文中是反语，用来讽刺。

【客死】死在异国他乡。

【掌故】关于历史人物、典章制度的传说或故事。

这里指学校里发生过的一些事情。

【落第】原指科举时代应试不中。

这里指考试不及格。

【匿名】不署名或不署真实的姓名。

匿，隐藏。

【诘责】质问并责备。

【托辞】借口。

【凄然】形容悲伤难过的样子。

【适值】正好遇到。

【正人君子】反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

【文绉绉】形容人谈吐、举止文雅的样子。

【庶祖母】旧时称祖父的妾。

【翳】眼睛角膜病变后留下的疤痕。

【下流】文中指卑劣、不道德。

【浪人】游荡无赖之徒。

【本家】指同姓、同宗族的人。

【髭】嘴边上的胡子。

【鬈】弯曲的头发。

【器宇】气概，风度。

【禁锢】束缚，限制【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

【正襟危坐】理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

【轩昂】形容精神饱满。

【颔首低眉】低着头显得谦卑恭顺的样子。

【诚惶诚恐】惶恐不安。

【广袤无垠】广阔无边。

古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

【期期艾艾】形容口吃。

第二单元博识美艳消释褪尽凛冽升腾脂粉奁朔方睥睨污秽犀利迸射播弄虐待雷霆踌躇鞭挞祈祷罪孽拖泥带水稽首旸谷姮娥苍茫胆怯翡翠精灵蜿蜒执拗憔悴馈赠真谛璀璨镶嵌酷肖海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人【暖国】我国南方气候温暖的地区。

《学练优》第5课基础：1、答案：B 解析：A训诫jiè灰心丧气 C 啼tí哭D迂yū回头晕目眩2、答案：C 解析：《走一步再走一步》原文；3、答案：C 解析：前后矛盾，“的成功”改为“是否成功”4、答案：C 解析：《走一步再走一步》第18段；精读：5、答案：父亲：知道享受生活，乐于助人，充满爱心；儿子：个性急躁，野心勃勃；解析：根据人物动作语言概括性格。

6、答案：（1）赶路的时候，老人让儿子放松点，儿子要牲口走快些；（2）老人与自己的弟弟“聊足了一个小时”，儿子着急；（3）老人赶车看风景，儿子不耐烦、生气；（4）老人帮助农夫拉车，儿子勃然大怒。

解析：根据事件，分点作答。

7、答案：他在想：爸爸把时间都浪费在路上了，什么时候才能早点儿赶到市场?去晚了的话，赚的钱就很少……解析：只要能回答年轻人急躁的心情即可。

8、答案：告诫儿子做事不要着急，放松自己，保持良好的心态能够健康长寿。

解析：抓倒数第四段老人的语言。

9、答案：喜欢《走一步，再走一步》中的父亲形象．因为这个父亲善于给孩子鼓励和信心。

喜欢《假如赶快些》中的父亲形象，这个父亲一直包容儿子的急躁，不管儿子怎么发火，父亲总是用宽容、平和的语气教育孩子。

解析：开放性试题，回答喜欢哪个都可以，说明理由即可。

]示例：《学练优》第6课基础：1、答案：D 解析：辩驳、珊瑚2、答案：B 解析：《说几句爱海的孩子气的话》原文；3、答案：B 解析：前后矛盾，《青年文摘》是杂志不是文学作品；4、答案：B 解析：《走，看云去》第10段；精读：9、答案：1、女儿冲着小偷大喊，我害怕并阻止女儿；2、车厢中女儿寻找小偷并大声告诉车厢中的人我张了张嘴想说他却没有说出口。

解析：读题，回扣文本第2—6段；10、答案：孩子单纯、正直、善良，无私无畏，大人由于成熟世故，生出顾虑。

解析：抓住人物的动作语言。

11、答案：因为女儿说得很有道理，“我”本有机会抓住小偷，却没有那么做。

八年级上册语文优秀积累在八年级上册的语文学习中，我们学习了许多知识，积累了不少优秀的中文表达。

以下是我在这个学期中所学到的一些优秀积累，希望能对你们的学习有所帮助。

一、常用词汇积累1.聪明:指智力高、头脑灵活，思维敏捷，很聪明。

例句：他是一个非常聪明的孩子，学习成绩一直都很好。

2.勇敢:指在面对困难、危险时，毫不畏惧、顽强坚持的精神。

例句：他在救火过程中表现出了非常勇敢的精神。

3.认真:指做事态度端正、尽心尽力，不马虎、不草率。

例句：他经常在课上认真听讲，所以学习成绩很好。

4.文明礼貌:指人们表现出的文明、礼貌的行为举止。

例句：我们要时刻保持文明礼貌，不说脏话，不随地乱扔垃圾。

5.和谐:指人们之间相处融洽、和睦，没有矛盾和纷争。

例句：只有家庭和谐，学业才会顺利。

6.污染:指一种环境被有害物质或恶劣因素破坏，造成的负面影响。

例句：我们要保护环境，不随意乱扔垃圾，减少污染。

二、古诗词积累1.《登鹳雀楼》—白居易白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2.《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3.《登高》—杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

三、修辞手法积累1.比喻:用一种事物来比拟另一种事物，增强形容的效果。

例句：她的笑声如同春天的阳光，温暖而明亮。

2.拟人:赋予无生命的事物以有生命的特质。

例句：树林里的小鸟在互相交谈，好像在讨论什么重要的事情。

3.排比:用同样的语法结构进行多次重复，用于强调重要的事物。

例句：他努力学习，努力工作，努力追求自己的梦想。

四、优秀作文积累1.《我的家乡》我来自一个美丽的小城市，这里有着优美的自然风光和悠久的历史文化。

每当夕阳西下，明月高悬，我总是沉浸在家乡的美丽中。

在我的家乡，山清水秀，空气清新宜人。

每年春天，桃花、樱花绽放，给这个小城市增添了几许浪漫。