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首尾呼应万能的作文开头结尾摘抄开头段落：
嗨，早上好啊！今儿天气真不错，阳光暖暖地照在脸上，感觉
整个人都精神了。
路上的行人匆匆忙忙，开始了他们的一天。
新的
故事就要开始了，不知道今天会发生什么新鲜事儿呢？
中间段落：
午饭时间到了，大家都去哪儿觅食啊？街头的小摊儿，还是那
家老字号的饭馆？我跟哥们儿约了在公园里的烧烤摊，一边吃一边聊，简直爽翻了！孩子们在草地上撒欢儿，跑来跑去，笑声不断。
生活啊，就是这么简单又美好。
结尾段落：
晚上了，大家都回家了吧？我坐在窗前，看着外面的灯火阑珊，感觉心里特别踏实。
回想一下今天的点点滴滴，真是挺有意思的。
明天又是新的一天，不知道会有什么新鲜事儿等着我呢？就这样吧，晚安啦！。
融情于景、首尾呼应、一连串问句的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1你有没有去过一个很美的地方,美得让你流连忘返呢?我去过这样一个地方,那里的景色真美极了!山在那里吗?有啊,青翠的群山像条条绿龙伏卧着。
天在哪里?往上望,碧蓝的天空中几朵白云若隐若现。
花儿在什么地方?满目都是五颜六色的野花,红的、黄的、紫的、粉的,好不娇艳欲滴!小溪又在哪里流淌呢?清脆的溪水叮咚作响,从山涧里蜿蜒曲折地流了出来。
你听到了吗?那是鸟儿在啼叫,悦耳动听。
你又看到了吗?一只蝴蝶飞啦飞啦,在花丛中翩翩起舞。
樱桃树下,有一个孩子在做什么?哦,他在摘樱桃呢,那串红彤彤的果子可真让人垂涎欲滴啊!爬上了山顶,整个山村就尽收眼底了。
你知道村里最有趣的是什么吗?那就是村民们的生活啦!他们诚实勤恳,过着淳朴的日子。
炊烟袅袅升起,田园万紫千红,鸡鸭成群,真是一派田园风光。
天色渐暗,太阳要下山啦。
火红的夕阳为群山平添了一层金辉,整个世界都镀上了一层金光。
好美啊,你有没有见过这样的日落?我可是看得如痴如醉呢!夜晚来临了,天地间一片寂静,除了偶尔虫鸣鸟叫。
你猜天上的星星有多少颗?万千星辰闪烁着温暖的光芒,像无数小夜灯一样,温柔地为我们照亮夜路。
看到了吗?那是一颗流星呀!赶快许个心愿吧,说不定就能实现哟。
你是否也像我一样,被这令人向往的世外桃源深深吸引呢?期待着能再次回到那个世界,与大自然亲密接触。
不远万里地来到这里,就是为了让你我共同感受这山村的灵性之美。
或许,下一次你们也会慕名而来,亲身体验这片净土的魅力吧?篇2你们有没有想过,为什么大人们总是叫我们多观察身边的事物呢?是不是因为他们觉得我们这些小朋友都是花孩子,眼睛长在身体上却看不见周围的一切呢?其实并不是这样的哦。
大人们之所以这么说,是因为他们希望我们能学会用心去感受,去欣赏这个世界的美好。
你们想过没有,如果我们只是匆匆路过,怎么能发现生活中的那些快乐呢?春天来了,你们有没有走在路上,闻到扑鼻的花香呢?看见路边的小草从泥土里探出小脑袋,努力想要伸展身体呢?这不就是春天的气息吗?快乐难道不就在这里吗?还是说,你们觉得春天的快乐只存在于课本里?当然不是啦!春天就存在于我们的身边,只要你肯用心体会,就一定能找到属于自己的春天。
语文万能作文的首尾呼应
开头:微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着。
结尾:微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着，正如这带有些涩味的人生。
开头:山有干姿百态的山，水有清澈透明的水。
结尾:多么美的呀!它让我知道了大自然的奇妙。
开头:当地一缕阳光应当第一朵鲜花含苞待放，春天悄然无声的来了，当第一声禅由远及近，夏天悄然无声的来了，当地一片枫,叶缓缓落下，秋天悄然无声的来了，当地一个山村银装素裹，冬天悄然无声的来了。
结尾:白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画者那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
只有患者一颗感恩的心，世间才会辉煌。
世上有一朵美丽的花，不是生长在土壤里，而是开放在人们心灵的旷野中;它像一朵火红的月季在月月绽放，天天流芳。
首尾呼应的作文开头结尾摘抄开头段落：
你知道吗？星星其实是天空的小眼睛，它们一闪一闪的，就像
是在对我们眨眼。
有时候我会想，它们是不是也在回忆着什么美好
的事情呢？
中间段落：
走在回家的路上，突然闻到了一股熟悉的香味。
是烤红薯！那
香甜的味道瞬间勾起了我小时候的回忆。
那时候，每当放学路上闻
到这香味，我就知道妈妈肯定在家给我准备了烤红薯。
一想到这里，我就忍不住嘴角上扬。
结尾段落：
夜晚来临，星星再次挂满了天空。
我躺在床上，看着窗外的星星，心里暖洋洋的。
这些星星就像是我的老朋友，一直陪伴着我，
听我诉说心事。
我想，无论走到哪里，只要抬头看看星星，就能感
受到家的温暖和美好。
首尾呼应倒叙珍惜作文
《那次难忘的考试》
哎呀呀，说到珍惜啊，我就想起了那次让我终身难忘的考试。
那时候啊，我还是个初中生呢。
那天早上，我和平常一样慢悠悠地起床，还想着再磨蹭一会儿。
结果到了学校才发现，今天要考试啊！我一下子就慌了神，脑袋嗡嗡直响。
心想：这下完了，昨晚咋就没好好复习呢。
考试开始了，我看着那些题目，感觉它们都在嘲笑我。
我绞尽脑汁地答着题，哎呀，真是痛苦万分呀！中间有个题，我明明记得老师讲过，可就是想不起来具体答案，急得我直抓头发。
好不容易熬到了考试结束，我整个人都不好了，垂头丧气地坐在座位上，心想这次肯定考砸了。
我后悔呀，为啥之前不认真学习呢，要是能重来一次该多好呀。
后来成绩出来了，果然不出我所料，考得一塌糊涂。
从那以后，我就明白了，必须要珍惜学习的时间，不能再这么懒散下去了。
现在想想，那次考试还真是给了我一个深刻的教训呢。
所以呀，我们都得学会珍惜，珍惜每一个机会，珍惜每一刻时光，别像我一样，等事情发生了才知道后悔哟！哈哈。
你看，这就是我的故事啦，虽然有点糗，但真的让我懂得了要珍惜的道理呀。
首尾呼应环境描写的作文
晨光微熹。
哇，这清晨的湖面简直美翻了！雾气飘飘的，跟仙境似的。
太阳一露头，整个水面都金光闪闪的，美到让人不想眨眼。
远处的山头儿也若隐若现，看起来特别梦幻，像是水墨画儿似的。
午间喧嚣。
中午的时候，街上真是热闹得不行。
车多得跟蚂蚁似的，行人也都急匆匆的。
树荫下稍微凉快点儿，但风一吹过来，还是热得让人直冒汗。
这天气，真是让人受不了！
暮色四合。
到了傍晚，太阳下山，天边就红彤彤的，像着火似的。
城市的霓虹灯也开始亮了，跟晚霞一起，把整个城市打扮得五颜六色的。
大家也都开始往家赶，或者跟朋友聚聚，夜生活这就开始了！
月夜静谧。
晚上一安静下来，那月亮就显得特别亮。
街道两旁的灯也柔和
多了，整个城市都变得安静起来。
远处的山在月光下看着更神秘了，就像这城市的守护神似的。
心花怒放作文首尾呼应
《心花怒放》
哎呀呀，今天我可太高兴了，简直心花怒放啊！为啥呢？嘿嘿，就因为我早上出门的时候遇到了一件超级搞笑的事儿。
我跟往常一样，急匆匆地走在去公交站的路上。
突然，听到“汪汪汪”的一阵叫声，我扭头一看，原来是一只小狗在追着一只猫。
那只小狗可逗了，胖乎乎的身子跑得还挺快，小短腿捣腾得特别欢实。
那只猫呢，也不示弱，上蹿下跳的，灵活得很。
它们就这么你追我赶的，一会儿小狗差点撞到树上，一会儿猫又从垃圾桶上跳过去，把周围的人都逗得哈哈大笑。
我也忍不住停下脚步，在那看了好一会儿，笑得我肚子都疼了。
看着它们闹，我感觉整个世界都变得特别有趣，心情那叫一个舒畅啊，就像心里开了一朵大大的花，灿烂极了。
这一天，因为早上这个小小的插曲，我的心情一直都特别好，做什么都觉得有意思。
晚上回到家，我还在想着那只小狗和那只猫的追逐战，想着想着又忍不住笑了起来。
哈哈，真是太好玩啦，这就是让我心花怒放的一天呀！
现在想想，生活中这样的小乐趣还真不少呢，只要我们用心去发现，就能让自己的心常常花怒放哟！
怎么样，我这一天是不是很有意思呀，哈哈！。
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开头结尾首尾呼应作文
妈妈，有你真好!
星期天，妈妈把我从暖和的被窝里拉了出来:“章楠，快起来，要上跆拳道了。
”我模模糊糊的爬了起来，换上了道服，来到洗手间刷牙。
呀!不好，牙膏弄到道服上了。
我偷偷的用水把牙膏擦了擦。
牙膏和道服都是白色的，妈妈应该不会发现。
她最讨厌我把衣服弄脏，看到了就会狠狠地骂我，把牙膏弄到衣服上，这已经不是头一回了，上次她警告过我:“再弄到衣服上去，我就不给你买早点，让你饿一早上。
”妈妈呀，你千万别看见。
天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。
当我洗好脸从卫生间里出来，妈妈只看了我一眼，立马气得火冒三丈，皱起“S”型的眉毛，瞪着铜铃般的大眼睛。
我吓得浑身起鸡皮疙瘩。
完了，死定了!妈妈一手揪着我的耳朵，像骑摩托车一样转了转，还不解气，一路上冷着脸送我到跆拳道班。
上完跆拳道已经10点，我饿极了，有气无力还要上数学班。
妈妈冷冷的把包递给我。
我拿着包走到了补习班，拿铅笔盒时我摸到了一袋热乎乎的东西，打开一看是三个包子和一瓶牛奶。
我感动极了，吃完早点觉得充满了力量。
回到家，我鼓起勇气向妈妈承认了错误，妈妈笑了笑，原谅了我
妈妈，有你真好!。
首尾呼应的作文开头和结尾带题目段落一：
嘿，你听过那首老歌吗？每次旋律响起，都好像能把我带回那
个青涩的夏天。
那时候，我们还在校园里追逐打闹，无忧无虑。
现
在回想起来，那些日子真是美好得让人心醉。
段落二：
窗外，雨滴打在窗棂上，发出清脆的声响。
我静静地坐在书桌前，翻看着那些泛黄的照片。
每一张都记录着一个故事，一段回忆。
那些笑容，那些泪水，都成为了时光里最美的风景。
段落三：
小时候，爷爷总是坐在摇椅上，给我讲述他年轻时的冒险故事。
那时候，我总是听得津津有味，幻想着自己也能成为一个英雄。
现在，当我再回想起那些故事时，才意识到那是爷爷对我的深深的爱。
段落四：
你看那朵云，像不像我们小时候玩的棉花糖？。
[五篇首尾呼应的作文]首尾呼应5篇首尾呼应篇(1):她影响了我她影响了我在那个小角落里，一个不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的认真。
也正是她影响了我。
记得一次写作文，所有同学都交了作文，伴着下课铃的敲响，一窝蜂地涌出了教室。
我和一个朋友也准备出去散散心，便去找她。
谁知，她一口回绝：“等一下，我要把作文写完。
”我们看她只剩最后一点儿了，就准备等她写完再一起出去。
只见她想了想，右手拿笔敲了几下桌子，写下了几个字，再望了望头上白白的天花板，嘴里还碎碎念道：“不行，这样不太好吧。
”也不知她在跟谁说话，低下头用修正带涂掉了那几个字，咬咬笔头，在纸上列下了各种结尾的方法：开门见山，首尾呼应。
各个方法，她都一一试用，最终选择了首尾呼应，与题目开头相互对应，大喊一声：“想到了！”便又伏下身子，圈着手，奋笔疾书，在作文本上龙飞凤舞地写下了四行字，随着长舒一声，她直起腰板：“写好了。
”我和朋友一听，立刻说：“那走吧。
”可她一变脸：“走什么走，我还要再思索思索，看哪里语句不通，有错别字呢！”于是，她又低下头来，将笔横着放在胸前，用手稍微将本子捧起一点，像鲁迅先生那样，小声地读出来，一句一句地渗透；一词一词地琢磨。
仿佛是捧着一只玉器在精雕细琢地打磨呢。
她可不是一般的检查，而是一边读一边在思索，和题纲在对照，哪一小节过关了，便在题纲上打一个小勾。
有时停笔想想，有时还问我俩用什么句子，词语好不好，是否偏题，题目拟得形不形象。
终于整改了三四遍后，她才放心下来，让我俩看看行不行，就交给了老师。
看着她走上讲台的背影，我和朋友都不禁面面相觑。
过两天，作文发下来了。
我首先回过头看她，她的脸上露出了满意的笑容。
虽然，我们离得很远，我却仍仿佛能看见她本子上数不尽的波浪线，无数的批注。
我下课去她的座位上取经，问她：“你作文怎么写这么好？”她一脸微笑：“没什么呀。
只要细心、认真对待每次作文，你也可以写得很好。
再说，你这次也写得不错呀！”“只要每次细心、认真对待每次作文，也可以写得很好。
”这句话，我铭记在心，她深深地影响了我。
首尾呼应篇(2):怎样写好记叙文的开头和结尾（一）怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。
这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。
好的开头可以起到引人入胜的效果。
记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。
在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。
如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。
它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。
这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。
如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。
殊不知，父亲才45岁。
车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。
”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。
”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。
文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。
如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。
它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。
尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。
这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。
文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。
其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。
此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。
如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。
忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。
“枫叶？！”我惊喜地叫着。
这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。
两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前。
（二）怎样写好结尾和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。
好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。
可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。
常见的结尾方法有：1、首尾呼应法。
即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。
如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。
作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。
如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。
说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道。
3、余音袅袅法。
这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。
如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。
”人天相隔，骨肉永离。
爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！4、总结概括法。
在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。
如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。
在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。
友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。
结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。
如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。
爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。
你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。
爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！首尾呼应篇(3):我的梦——读《讲公德守法纪》我的梦——读《讲公德守法纪》朦朦胧胧地，我来到一个陌生的世界，放眼望去，山川、河流，田野，到处一片白茫茫：远处的峰峦是白色的，没有一丝绿意；近处的屋顶是白色的，只有那灰色的墙壁还顽强地保留着自己的颜面；眼前的大树也变成白色的了，只有些许绿色在白色间闪烁。
“这是哪儿呀？”我正迟疑着，突然，狂风大作，顿时白色的东西漫天飞舞，而且慢慢地幻化成一张狰狞而恐怖的白脸。
“你，你是谁？”我胆战心惊地问。
“哈哈，告诉你，我就是白色塑料大王，害怕了吧？”白色的脸狞笑着。
“去你的，原来是我们人类制造出来的小小塑料袋，”我恍然大悟，“你有什么了不起！”听了我的话，这张脸变得更狰狞了：“不错，因为我轻巧、耐用、方便，所以，人类便大量生产我们。
可以说，在人类日常生活中，无处不见我，无处不用我，对吧？”“对，那又怎样？”“怎样？你看，我们现在成了地球的第一大集团，进入地下百年不化的我们，会使土壤不长庄稼；密不透风的我们刮到树上，盖住树芽，使成片的林木死亡；无处不在的我们随风起舞，到处乱窜，破坏你们洁净的环境。
总之，地球被我们占领啦！世界，由我们来统治啦！哈哈哈。
”随着这恐怖的笑脸，漫天的白色塑料袋随风而舞，我仿佛陷入了白色的旋涡，越陷越深。
“呀！——”“怎么啦？儿子，我猛地一睁开眼，慈祥的爸爸正坐在我的床前，用手为我擦去额上的汗水，大白天的，做什么梦？吓成这样！”噢！原来我只是在午休时做了个梦呀！我猛地坐起来，从床边的窗户向外望去，和熙的阳光正普照着大地，田野上依然飞红点翠，森林依然蓊蓊郁郁，大树上的蝉儿依然在愉快地唱着歌儿。
不过，想起刚才的梦，看着桌上还打开着的《讲公德守法纪》这本书中“珍惜资源，保护环境”几个大字，我的心又沉重起来，于是，我把刚才的梦告诉了爸爸。
听了我的叙述，爸爸的脸变得严肃起来了“孩子，现在确实存在着严重的白色污染。
不过，随着人们环保意识的不断增强，人们正尽量少用甚至不用塑料袋了。
除此之外，人们还想出了许多办法来对付它：用微生物把它分解成肥料，增加土壤肥力；用玉米做塑料地膜，栽培农作物，而地膜当年就腐烂化作肥料。
”当天晚上，我早早地就上了床，我希望再做一个梦，再和那位“白色塑料大王”见一面。
我要告诉它：作为二十一世纪主人的我们，一定会让地球天蓝地绿水长清，二十一世纪的地球，依然会是一个可爱的蓝色星球！指导教师：戴凤莎教师评点：本文作者读了《讲公德守法纪》一书中有关白色污染的文章后，深有感触，因而作了一个恶梦。
小作者从恶梦写起，再写梦醒后与爸爸的一番谈话，最后写希望再做一个好梦。
文章选材好，角度新，而且层次清楚，首尾呼应。
此外，语言生动、活泼，富有童真童趣，也是本文的一大特色。
特别是与爸爸的一番谈话，体现了小作者对治理白色污染的认识与思考，使文章更具深意。
首尾呼应篇(4):石林游记近了，近了，随着窗外树林飞快地后移，越来越近了。
那沐浴在阳光下的丛丛石谷，不正是我们向往已久的旅游胜地——石林吗？一下车，我们仿佛置身于一个神奇的石宫中。
柔软的柳条，精巧的拱桥，幽静的池水，娇艳的荷花，都有各种形态的石块相伴。
尤其是那池中傲然而立的石柱，它是从天上掉下来的？还是水中长出来的？乍一看，那柔美的线条啊，多像个远眺的村姑。
石林，无愧为石头的森林，她拥有取之不尽的石头。
瞧，在豪华的宾馆内外比比皆是：石屏、石桌、石凳。
就连遍地摆摊的石砚、石雕，也成了游客的宠儿。
走进石门，一幅气势磅礴的奇石画面跃入眼帘：枝叶繁茂的石松隐有松涛之声；在阳光下泛着点点银光的石莲似要含苞欲绽，古朴的“阿诗玛”是那样风采动人。
更让人留恋忘返的是变幻无穷的石状，有的似摘星巨手，有的如探海蛟龙，有的像大海狂澜，有的犹如轻悠的飘带要乘风飘去。
石林之石，可说没有一块是重复的，真是千奇百怪啊！若说石林之奇在于石，“石林之趣”就可算脚下的路了。
游过“观音石”，穿过“一线天”，走过笔直大道，便可见到一条条用小石铺成的花路。
