下载文档原格式
2024年统编版2024七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、依次填入下面横线上的语句；顺序最恰当的一项是（）我一直认为，在这个世界上， ____。
①最有价值的；是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的；是纯洁无瑕的真挚感情；③而所有这一切的拥有；都需要用善良；单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水。
A. ④②③①B. ①②④③C. ②④③①D. ④②①③2、下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（）A. 《中华上下文五千年》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头疼．B. 我终于可以名正言顺地站到舞台上表演了．C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了．D. 在筹办这次春节联欢晚会中，他立下了汗马功劳！3、下列句子翻译正确的一句是（）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
A. 悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。
B. 悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。
C. 渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。
D. 渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。
4、下列词语中；没有错别字的一项是（）A. 菜畦仰幕冗杂来势凶凶B. 磐石咿呀搏击妇嬬皆知C. 羁绊延绵迭起变幻多资D. 疏密狂澜逼狭锋芒毕露5、下列各组词语中加点字注音正确的一项是（）A. ____（lián yī）水波 ____粼（líng） ____时（shà） ____絮叨叨（xù）B. ____弄（sì） ____别（jué） ____（qiáo cuì） ____打（chuí）C. ____笑（nì） ____告（dǎo） ____（cǎn jìng） ____（lěng mò）D. ____香（fén） ____记（míng）星 ____（sù） ____卦（bǔ）6、下列对《题破山寺后禅院》一诗的理解和分析；不正确的一项是（）题破山寺后禅院。
统编版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)一、积累与运用1、下列词语注音完全正确的一组是（）A、酝酿．（liáng）黄晕．（yùn）发髻．（jì）栀．子（ zhī）B、唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān）乌桕．（jiù）C、寥．阔(liáo) 枯涸．(gù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi)D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒng) 栖．息(qī) 禅．心(chán)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 黎明焕然一新呼朋引伴B. 静谧再接再励不计其数C. 莅临无精打彩迫不及待D. 干躁谈笑风声任劳任怨3.下列句子所用的修辞手法与例句相同的一项是( )例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
A．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
C．那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
4.仿照画线的句子再续写一句。
也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。
只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。
5．下列各句中没有语病的一项是（）A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。
6、填空。
（1）东临碣石，以观沧海。
______，______。
（《观沧海》）（2）______，闻道龙标过五溪。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）客路青山外，______。
统编初中语文七年级上册高效课堂部编人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案时间：120分钟满分：120分一、积累运用(32分)1．下列加点字注音全都正确的一项是( )(3分)A．酝酿．(niànɡ) 黄晕．(yūn) 咄．咄逼人(duō)B．贮．蓄(zhù) 静谧．(mì) 彩棱．镜(lénɡ)C．粗犷．(ɡuǎnɡ) 应和．(huò) 山岛竦峙．(zhì)D．吝．啬(lìn) 莅．临(lì) 绿茵．茵(yān)2．下面词语书写完全正确的一项是( )(3分)A．瞭亮喉咙烘托花枝召展B．抖擞肌肤地毯淅淅历历C．水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(3分)(1)他不禁又沉浸在那个一直________在脑海里的美丽梦境中。
(2)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便________了山的心灵。
(3)我正________着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________地走过我的身旁。
A．萦绕贴紧欣赏泰然自若B．环绕贴近观赏悠然自得C．环绕贴近观赏泰然自若D．萦绕贴紧欣赏悠然自得4．下面句子没有语病的一项是( )(3分)A．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
B．看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。
C．本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。
D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
统编版（2024）语文七年级上册第六单元达标测试卷一、积累与运用(23分)学校开展“航天日”系列主题活动，请你参与并完成1－4题。
(共15分)【活动一重温难忘瞬间】1．下面是同学们为“神舟十七号载人飞船发射”微视频拟写的解说词。
有些字词拿不准，请你帮助同学判断。
(共5分)这是西北大漠一年中最美的时节，酒泉卫星发射中心秋意正浓，窗外的那棵胡杨树正黄得灿烂。
2023年10月26日上午，身着乳白色舱内航天服的三位航天员汤洪波、唐胜杰、江新林，在万众瞩目下，从问天阁出征太空。
此次执行任务的长征二号F遥十七运载火箭，已经在发射场站岗近半年。
11时14分，橘红色的尾焰从火箭底部喷薄而出，洁白的箭体______(腾滕)空而起，如直冲云______(霄宵)的巨龙，送三名航天员奔赴“天宫”。
(1)语段中三个加点字怎么读？请选择( )(3分)A．zhuóshǔbóB．zhe zhǔbáo C．zhuózhǔbóD．zhe shǔbáo (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整地书写在横线上。
(2分)【活动二布置宣传展板】嫦娥、鹊桥、祝融、羲和……近年来，一大批中国航天器遨游太空，在浩瀚宇宙留下中国人的印记。
这些浪漫的名称，体现了中国人奔赴星辰大海的理想，也承载了祖先的诗和远方。
“鹊桥”相会INCLUDEPICTURE"终改-4.tif" INCLUDEPICTURE "D:\课件\七语文河南\终改-4.tif" * MERGEFORMATINET 姓名：“鹊桥”号升空年月：2018年5月身份：探月工程嫦娥四号任务“鹊桥”号中继星，为地面与嫦娥四号之间搭起一座通信联络的太空鹊桥。
名称来由：“鹊桥”号的名字来源于__________________的故事。
“天问”探火INCLUDEPICTURE"终改-5.tif" INCLUDEPICTURE "D:\课件\七语文河南\终改-5.tif" * MERGEFORMATINET 姓名：天问一号升空年月：2020年7月身份：我国首次火星探测任务“天问一号”探测器。
《往事依依》一、基础巩固练1.给下列词语中加点的字注音。
水浒（）镌刻（）雕镂（）婵娟（）浩淼（）徜徉（）凝视（）谆谆（）2.下列词语中共有四个错别字，请一一找出并改正。
眼花嘹乱 美不胜收 记忆尤新 鸦鹊无声厉厉在目油然而生谆谆教导津津有味3.请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。
（1）春天的峨眉山，万物萌动，郁郁葱葱，层峦叠嶂，景色多种多样，非常壮观。
（）（2）汽车沿高速公路向东南行约40公里，一片壮观的碧水闯入眼帘，清澈的水波令人心情舒畅，精神愉快。
（）4.将备选词语填入下列文中语句的空格处，最恰当的是（）（1）打开书往下念，四季风光就活生生地（）在眼前。
（2）脑海里常常（）五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓郁。
（3）教师入情入理的讲课也在我心里（）下深刻的印象，并培养了我课外阅读的兴趣。
（4）这几句诗（）在我心，虽几十年再未接触，但至今还能信口背出。
A．浮现展现镌刻雕镂B．展现浮现雕镂镌刻C．浮现展现雕镂镌刻D．展现雕镂镌刻浮现5.结合以下背景链接，说说于漪老师写《往事依依》这篇文章的目的是什么?链接一：于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，70岁时她应《中学生阅读（初中版）》编辑部邀请，撰写了《往事依依》一文，现选入人教版课文。
链接二：2019年9月 17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。
颁奖词：她已是90岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。
她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。
她深爱着学生，痴迷着语文教学。
“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。
于漪，师者的楷模。
6.阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu ①下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨②，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
【素养测评】人教统编版语文七年级上册第二单元（培优卷）一、单选题(每小题1分共7分)1．下列加点字注音有误的一项是()(1分)A．分歧．(qí)熬．过(áo)霎．时(shà)劳累．(lèi)B．拆．散(cāi)粼．粼(líng)嫩．芽(nèn)新绿．(lǜ)C．信．服(xìn)蹲．下(dūn)田野．(yě)铺．着(pū)D．桑．树(sāng)委屈．(qū)习惯．(guàn)仔．细(zǐ)2．结合语境，对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()(1分)A．母亲信服．．地点点头，便去拿外套。
信服：相信并服从。
B．今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住．．．，在清明将到的时候去世了。
挺不住：去世的委婉说法。
C．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。
各得其所：指分头行动，各人做各人的事。
D．不过，一切都取决．．于我。
取决：这里指由“我”做决定。
3．下列文学常识表述不正确的一项是（）(1分)A．《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。
C．泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D．《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。
老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。
4．下列句子没有语病的一项是()(1分)A．只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。
B．专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
C．苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。
D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。
作业练习课程基本信息学科初中语文（统编版）年级七年级学期秋季课题《论语》十二章教科书书名：义务教育教科书（部编版）作业练习《论语》十二章【基础回眸】1.给下列加点的字注音。
(1)不亦说．乎（）(2)三省．吾身（）(3)知之者不如好．之者（）(4)传．不习乎（）(5)思而不学则殆．（）(6)一箪．食（）(7)曲肱．而枕之（）(8)博学而笃．志（）2.填空。
(1)孔子,名 ,字仲尼，时期鲁国人,伟大的思想家教育家,是家学派的代表人。
(2)《论语》主要是记录的一部书，和《》《》《孟子》合称为“四书”。
(3)成语“择善而从”出自《<论语>十二章》，它是从“”一句演变而来的。
(4)2021年5月，首届中国国际消费品博览会在海南省海口市盛装亮相，海南国际会展中心张开双臂喜迎四海宾朋，正如《〈论语〉十二章》中所说:“ , ?”3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)有朋自远方来，不亦乐乎?(2)温故而知新,可以为师矣。
(3)不义而富且贵，于我如浮云。
(4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【文本解读】4.本文所选语录，根据内容可分为三大类。
请将下列句子所属类别分别填人到相应的括号内。
(填序号)A.谈学习态度B.谈学习方法C.谈道德修养(1)人不知而不愠，不亦君子乎?（）(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
（）(3)三人行,必有我师焉。
（）(4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（）(5)子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（）(6)温故而知新,可以为师矣。
（）【中考链接】链接一：《〈论语〉十二章》(节选)对比阅读【甲】子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠 ,不亦君子乎？”《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》子曰：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
统编版（2024）语文七年级上册第一单元达标测试卷一、积累与运用(22分)七年级(1)班拟举办“四时美景·人文古迹”主题班会，请你一起参与。
1．下面这段文字是班长小河拟写的班会开场白的一部分，请阅读并完成后面的小题。
(共4分)祖国的大好河山，四时之美，是我们所向往的。
穿梭时空，我们紧跟朱自清的脚步去探寻春的踪迹。
春混着青草味儿和各种花的香一起在润湿的空气中__①__(酝酿蕴涵)着，春在嘹亮的笛声里与轻风流水应和着，春就如小姑娘亭亭玉立。
而老舍笔下的济南的冬天截然不同，它没有春的__②__(骄媚娇媚)、夏的粗犷、秋的静谧，也不是寻常的冬天那般咄咄逼人的，而是充满温情的。
(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他选择( )(2分)A．liáo bìduó B．liào bìduóC．liào mìduō D．liáo mìduō(2)语段中两个横线处应分别选用哪个词？请工整书写在下面的横线上。
(2分)①________ ②________2．班会上，同学们探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，小文制作了下面的手抄报。
请根据图文提示，补全手抄报内容。
(8分)INCLUDEPICTURE"终改-1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\课件\七语文河南\终改-1.tif" * MERGEFORMATINET3．祖国的大好河山，总能吸引我们不断探索的目光。
班会上，小河提出制作以“玩转南阳”为主题的文旅手册来宣传南阳，诚邀八方朋友来南阳游玩，他设计了两种“南阳主题游”方略，请你仿照第一种方略，拟写第二种方略的主题。
(不要求字数与示例完全一样)(4分) 示例：第一种方略主题：风味南阳游——开启味蕾之旅，遍尝特色美食。
路线：南阳牛肉汤——新野板面——方城烩面、烧卖——白土岗辣子鸡——镇平烧鸡——唐河凉粉——邓州胡辣汤——博望锅盔第二种方略主题：__________________________________。
新版人教版期中测试卷 (时间：120分钟 总分：120分) 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(30分) 1．选出加点字的注音完全正确的一项( )(3分) A．难堪．(kān) 收敛．(liǎn) 绽．开(dìng) 栅．栏(zhà) B．枉．然(wáng) 倏．忽(shū) 自卑．(béi) 争执．(zhí) C．屋檐．(yán) 黄晕．(yùn) 发髻．(jì) 笃．志(dǔ) D．搓捻．(niǎn) 澄．清(dèng) 感慨．(kǎi) 攲．斜(jī) 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A．沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴 B．清冽 水波粼粼 美不甚收 人迹罕至 C．急躁 煞有介事 翻来复去 人声鼎沸 D．诀别 个得其所 混为一谈 不求甚解 3．下面句子中加点的成语使用错误的一项是( )(3分) A．今天你穿得这么花枝招展．．．．的干吗？害我差点儿没认出来。
B．这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽．．．．。 C．他咄咄逼人．．．．，气得我一句话都说不出来。 D．这时我才恍然．．大悟．．，原来她一直在暗中帮我。 4．下列各句中，没有语病．．．．的一项是( )(3分) A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。 B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。 C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。 5．古诗文默写。(4分) (1) ，洪波涌起。 (2)海日生残夜， 。 (3)《〈论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是： ， 。 (4)美丽中国，美在万物和。马致远的“ ”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面。 6．根据语境仿写语句，使上下文连贯得体。(3分) 太阳拥有普照的渴望，所以才有大地的阳光明媚； ， ；泥土拥有向上的理想，所有才有山峰的雄壮挺拔。梦想如同埋藏在我们心中的一颗美丽的种子，多给梦想一个开花的机会，自己的生命便能够散发醉人的芳香。 7．名著阅读。(4分) (作者)于1923年发表的诗集《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人 的影响，其诗歌作品大致包含三方面的内容： ；对大自然的崇拜和赞颂； 。 8．你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。(7分) (1)“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？你有什么好的建议？(4分) 数量书写情况总数 字迹辨 识不清 字迹 潦草 错别字 较多 字迹 工整 字体规范、 美观 40 6 14 11 6 3
(2)活动中第一小组的同学朗诵诗歌《园丁赞》，紧接着，第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。(3分)
二、阅读理解(40分) (一)阅读下面的文言文，完成9－12题。(12分) 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9．解释下列加点的词。(2分) (1)尊君在不． (2)相委．而去 (3)下车引．之 (4)入门不顾． 10．翻译句子。(4分) (1)待君久不至，已去。
(2)非人哉！与人期行，相委而去。
11．在下列括号内填写省略的内容。(3分) (1)过中( )不至 (2)( )去后( )乃至 12．文中主要写的是哪两个人？他们各自有什么性格特点？(3分) 元方： 友人： (二)阅读下文，回答问题。(15分) 秋 赋 从维熙 人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。 果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。 树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是恋念的。 但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。 人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。 我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。 那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而树起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫做“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。 唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。 13．这篇文章的主旨是什么？(3分)
14．“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？(3分)
15．自然界的别离和人类的别离有什么区别？请作简要分析。(3分)
16．这篇文章巧妙运用了联想的手法，请结合文章内容，作具体分析。(3分)
17．同样是写秋天的景物，因为作者的心境不同，也就有了不同的感情。请在下面借秋抒怀的句子中任选一句，具体说说作者所抒发的情感。(3分) (1)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》) (2)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》)
(三)阅读下文，完成18—22题。(13分) 荷叶帽 于君 那是发生在去年夏天的故事。 在一家超市的二楼，一位年轻的父亲，穿着打扮显得干净体面。他领着一位一两岁的小男孩，小男孩长得浓眉大眼，聪明可人。 小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。这支荷叶上面有根长的叶柄，可是叶子已经半干，软软地向下垂着。小男孩翻来覆去看这把荷叶，一脸的兴奋，喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶，可稀罕了。他想了想，又想出了一个玩法——把荷叶戴在头顶上，大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家，希望能得到众人的回应。孩子的爸爸也微笑着看着孩子。 周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩，因为说话很熟络。他们都看到孩子头上的荷叶，七嘴八舌地夸赞说：“这顶帽子真漂亮。” “哪儿买的这么好看的帽子？借给我戴戴吧。” “真好看！真好看！这是谁家的孩子，长得又漂亮，戴的帽子又好看。啧！啧！啧！” 小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦，很骄傲地跟在父亲身后，脸上全是幸福。在一步步下楼梯的时候，还特别小心地扶着他的令人眼气的“帽子”，唯恐掉了。 再走出去几步就到大街上，那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适，就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下来，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着，不让拿。做父亲的也发了急，硬是从小孩子头上抢下来，扔在路边。小男孩跑上前去捡，父亲的脚更快，早把帽子踢得更远。小男孩还要去捡，父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前，很迅速地伸出他的大脚，在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前发生，小男孩的哭声凄厉地响起来，可是还不愿放弃。小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来——可是，已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄，看着地上一片一片的碎叶，哭着不走。他哭着蹲下身体，看看手中的叶柄，又看看地上的碎叶，哭得更伤心了。 父亲要把他拉走，可是他一直哭着不愿走。从父亲手里挣出来，还去看那个已经碎烂的荷叶帽。 父亲早已不耐烦，他劈手把叶柄从孩子手里夺下来，顺手扔得远远的。然后抱起孩子就走。 渐走渐远，那位父亲哄孩子说：“宝宝，别哭，走，爸爸去给你买一只又漂亮又高级的玩具。”孩子仍是哭。“走，爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。” 孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我，泪水盈眶，我向远处望向那个小孩子。 孩子仍是满脸泪痕，眼睛还是越过父亲的肩头，久久地看着那顶荷叶帽。
