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设计系2018届毕业生二次开题答辩工作安排视觉传达设计专业：时间：12月26日13:00教室：1J-202参加导师：刘怡泓、董征中、万紫超、虞璐、孙国虎、陈天茜学生：1 1421010215 梅紫缨7 1421010208 林东莹2 1421010225 俞梦畑8 1421010212 贾银银3 1421010227 黄卓铭9 1421010126 陈豪臻4 1421010229 张航10 1421010218 裘程瑞5 1421010202 郎如宁11 1421020115 吴珮雯6 1421010213 俞舒雯12 1421010226 周祎能待定名单：杨滢、金慧培、陈琪煜、吕静、邱王凤、邹尚真、董文赛、何梦瑶、朱莹洁、周维超、邢露尹、周佳洁、陈铭飞说明：二辩名单(表格含学号）内的同学直接参加二辩；待定名单内的同学请积极修改完善毕设作品，并在26日前重新提交更新作品后的PPT，由导师把关并决定是否参加二辩。
产品设计专业：时间：12月26日13:00教室：1J-204参加导师：李孙霞、谢奇聪、章璐璐、王芳学生：1 1421030105 赵若婧2 1421030116 朱锦波3 1421030120 潘若雁4 1421030121 赵战5 1421030123 应健6 1421030127 唐惠东7 1421030128 毛宜煊8 1421030130 金琳涌9 1421030131 解宇迪服装与服饰设计专业：时间：12月26日13:00教室：1J-206参加导师：阮诺男、张颖喆、张一舟、罗静学生：1 1421040113 徐慧智2 1421040115 詹亚艳3 1421040130 郑晨宇4 1421040117 张晶晶5 1421040127 陈含灵子6 1421040123 周煜璟7 1421040120 赵子依环境设计专业：时间：12月26日13:00教室：1J-207参加导师：史雯雯、苑英丽、俞文捷、包劭川学生：1 1421020201 袁奕炜11 1421020127 黄旭阳2 1220920230 黄耀辉12 1321020110 杨峥3 1421020202 黄淑姣13 1421020120 梅伟杰4 1421020217 沈婷婷14 1421020212 何凌菲5 1421020219 林贤静15 1421020224 虞星峰6 1421020221 徐辉16 1421020130 张桁7 1421020223 郑轩昂17 1421020119 余佳列8 1421020229 吴铭园18 1421020121 丁鸿伟9 1421020101 周阿青19 1421020123 楼彦人10 1421020107 赖嘉玲。
经济学院2018届毕业论文答辩环节工作安排根据铜陵学院和教务处有关文件精神以及《经济学院2018届毕业论文工作安排》，我院定于2018年6月9日（星期六）—6月10日（星期日）开始2018届毕业生论文答辩工作，为确保工作顺利进行，对相关工作安排如下：一、成立经济学院2018届毕业论文答辩委员会和答辩小组（一）经济学院答辩委员会组成人员主任：谭艳华副主任：孙国超、张静波委员：陈兆荣、李停、李光辉、江六一、方文革（二）经济学院答辩小组组成人员（另行通知）二、答辩分组学生名单（另行通知）三、答辩时间2018年6月9日-- 6月10日上午：8：30----12：00下午：2：00----6：00四、相关工作安排及工作要求（一）答辩前工作1.毕业班辅导员：各毕业班辅导员应及时将参加答辩的时间（6月9-10日）、返校时间（6月1日）及学院关于论文答辩工作安排通知到每一位学生。
2.学生：根据指导教师的安排和要求，完成相关工作，答辩之前按照指导教师规定的时间提交毕业论文纸质定稿一份（相关8个表格和论文检测报告订在一起），毕业论文定稿电子版（发指导教师邮箱）。
3. 教师：（1）指导教师应对学生论文进行重复率检测，符合要求后方可同意学生参加答辩，并给出指导教师成绩；和学生一起认真填好8张论文附表（论文指导记录、指导教师评语等内容务必不要请学生代劳）（2）评阅教师给学生论文评分并写好评语。
主要时间段及任务安排见下表。
（二）答辩及论文完善工作（三）答辩后工作1.学生论文成绩提交提交成绩：指导教师先于6月7日将所带学生指导成绩提交教学科研秘书，各答辩小组组长组织评阅老师做好评阅评分及答辩工作，并于6月11日将毕业论文总成绩提交学院，学院汇总整理后由教研室主任录入系统。
评分标准统一为“优秀、良好、中、及格、不及格”五种。
优秀（90-100分），良好（80-89分），中（70-79分），及格（60-69），不及格（60分以下）。
汉语言文学毕业设计开题报告一、选题背景及意义汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着社会的发展和国家的崛起，对汉语言文学的研究和传承变得愈发重要。
本次毕业设计旨在探讨汉语言文学的发展脉络、研究现状以及未来的发展趋势，进一步挖掘其丰富的内涵和影响力。
二、研究内容及目标本次毕业设计的研究内容包括以下几个方面：1. 汉语言文学的起源和发展：通过对中国古代文学的回顾，探讨汉字的起源和发展过程，以及古代文学的创作风格和文化内涵。
2. 现代汉语文学的特点分析：通过对近现代汉语文学作品的选读，分析现代汉语文学的特点和风格，以及作品对社会的影响。
3. 汉语言文学在当代社会的地位和作用：探讨汉语言文学在当代社会中的地位和作用，包括文学对社会发展的推动作用以及文学作品对个人情感和灵魂的启迪作用。
本次毕业设计的研究目标如下：1. 深入了解汉语言文学的起源、发展和特点，探索其内在的文化价值。
2. 分析汉语言文学作品对社会的影响，探讨其作为文化符号的功能和意义。
3. 研究汉语言文学在当代社会的地位和作用，为文学教育和研究提供参考依据。
三、研究方法和步骤本次毕业设计将采用以下研究方法：1. 文献资料收集与阅读：通过查阅相关的书籍、期刊、报纸和互联网资源，收集和整理与汉语言文学相关的文献资料。
2. 统计分析法：对所收集到的文献资料进行整理和分析，归纳出汉语言文学的发展脉络和特点。
3. 比较分析法：对不同时期和不同类型的汉语言文学作品进行比较和分析，找出其共同点和差异，揭示其内在的价值和影响。
本次毕业设计的研究步骤如下：1. 收集相关的文献资料，了解汉语言文学的研究现状和学术争议。
2. 阅读并分析所选的经典汉语言文学作品，探讨其文学形式和艺术特点。
3. 分类整理收集到的文献资料，编写毕业设计的论文大纲。
4. 撰写毕业设计的正文部分，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果和结论等。
四、预期成果本次毕业设计的预期成果为一篇完整的研究论文，全面展示对汉语言文学的研究成果和思考。
2018届汉语言文学毕业设计（论文）开题答辩分组表 序号 学号 姓名 专业 毕业设计（论文）题目 指导教师姓名 组别 备注 1 2014211708 何蕊 汉语言文学 论玛格丽特的悲剧命运 韩霞 第一组 2203 2 2014212038 李健 汉语言文学 论卡尔维诺《我们的祖先》的寓言性 韩霞 3 2014213439 刘雨佳 汉语言文学 浅析梅里美中篇小说的文化意蕴 韩霞 4 2014213440 麻文卓 汉语言文学 论《原野》的悲剧性 韩霞 5 2014213463 张雪 汉语言文学 灵魂的拷问——论《卡拉马佐夫兄弟》的心理描写 韩霞 6 2014213465 张旸 汉语言文学 试析霍桑《红字》中世俗性与超越性的冲突 韩霞 7 2014213471 曹雪婷 汉语言文学 论《汤姆·索耶历险记》中的幽默艺术 韩霞 8 2014213462 张润东 汉语言文学 论《孔雀东南飞》的人性美 杨健 9 2014213441 马前进 汉语言文学 论《镜花缘》的讽刺艺术 杨健 10 2014213479 范翩翩 汉语言文学 元稹与李商隐悼亡词之比较研究 杨健 11 2014213483 郭雪梅 汉语言文学 论《世说新语》中的贤媛形象 杨健 12 2014213491 刘珍 汉语言文学 论袁于令《金锁记》对《窦娥冤》改编的得失 杨建 13 2014213430 高一丹 汉语言文学 论金庸《射雕三部曲》中的侠与情 衡桂珍 14 2014213500 汪敏 汉语言文学 论老舍《茶馆》中的平民情怀 衡桂珍 15 2014213473 陈立文 汉语言文学 论“星巴克”的咖啡文化 张文杰 16 2014213437 李金叶 汉语言文学 论电影中的“暴力美学” 张文杰 17 2014213446 孙妍妮 汉语言文学 论“开心麻花”喜剧电影的艺术风格 王国杰 第二组 2206 18 90 梁淑雯 汉语言文学 时代背景下的生命意义——以《蛙》为中心 王国杰 19 2014213490 刘静 汉语言文学 论《洗澡》中的知识分子形象 王国杰 20 2014213517 朱传豪 汉语言文学 论黄仲则的幽苦诗 卢晓辉 21 35 黄强 汉语言文学 题目（诗歌集） 卢晓辉 22 2014213445 施张静 汉语言文学 论西晋诗歌中文人的生命意识 卢晓辉 23 2014213447 汪炎 汉语言文学 论辛弃疾咏物词 卢晓辉 24 2014211728 陶红 汉语言文学 论《阅微草堂笔记》中的狐鬼形象 卢晓辉 25 2014213501 吴桂兰 汉语言文学 论《秘密花园》的教育意义 张铉 26 2014213516 周佳新 汉语言文学 论宣鼎的《夜雨秋灯录》中女性形象 张铉 27 2014213486 金德国 汉语言文学 论《围城》中的女性形象 张铉 28 2014213519 左梦婷 汉语言文学 论沈从文笔下的湘西世界和都市生活 张铉
29 2014211792 周蓉蓉 汉语言文学 师范生教育实习面临的困境及应对策略——以汉语言文学专业为例 张铉 30 2014213428 陈媛媛 汉语言文学 温州方言与普通话的比较研究——以典型词为例 张铉 31 2014213464 张雅欣 汉语言文学 现代汉语歧义句探析 杨俊芳 32 2014213438 李弦琳 汉语言文学 论张爱玲《金锁记》的隐微写作 王洪所 33 2014213499 汪慧 汉语言文学 IP热潮下网络文学存在的问题 王舒 34 2014213518 朱瑞璇 汉语言文学 论中国现代文学中灰色知识分子的人生困境与人生选择 杨锦鸿 第三组 2207 35 2014213511 张涵 汉语言文学 北岛诗歌的意向及悖论 杨锦鸿 36 2014213515 郑子文 汉语言文学 论玄幻小说的审美倾向和市场接受——以《神墓》为例 杨锦鸿 37 2014213504 徐刘生 汉语言文学 论鲁迅小说的画面建构 杨锦鸿 38 2014213502 谢靖 汉语言文学 《平凡的世界》中的追梦精神——以孙少安、孙少平为例 杨锦鸿
39 2014213492 陆群杰 汉语言文学 从《悟空传》与《西游记》的比较上看网络文学与经典文学的差距（暂定） 杨锦鸿 40 2014213507 杨慧娴 汉语言文学 网络文学与中学生教育阅读指导研究——以滁州市中学为例 杨锦鸿 41 2014213466 张钰 汉语言文学 论王安忆《长恨歌》中的女性形象 杨锦鸿 42 2014213457 姚鹃鹃 汉语言文学 论《白鹿原》中的儒家文化 张敏 43 2014213458 尹丹丹 汉语言文学 论白先勇《永远的尹雪艳》中的“尹雪艳”形象 张敏 44 2014213453 武云伟 汉语言文学 论王安忆《长恨歌》的叙事结构 张敏 45 2014213456 杨晨光 汉语言文学 林道静形象论 张敏 46 2014213451 魏久州 汉语言文学 论史铁生《命若琴弦》的生命意识 张敏 47 2014213469 朱玉春 汉语言文学 论《穆斯林葬礼》中的女性形象 张敏 48 2014213454 谢倩 汉语言文学 唐传奇中的女性形象研究 王英 49 2014213455 徐依玮 汉语言文学 论《诗经》比兴艺术对屈原创作的影响 王英 50 2014213424 卞显如 汉语言文学 论柳宗元山水游记的“冷清”风格及成因 王英 51 2014213426 陈盼盼 汉语言文学 论《三国演义》中的谋士形象 王英 52 2014211770 孙夫娟 汉语言文学 论《三字经》对小学教育的启示意义 王英 53 2014213461 张楠 汉语言文学 《漱玉词》的审美特征研究 王英 54 2014212422 张杨 汉语言文学 谢朓山水诗研究 章会垠 第四组 2208 55 2014213429 范静 汉语言文学 论孔子教学观及其当代价值 章会垠 56 2014213432 郭春姐 汉语言文学 《淇水汤汤》（小说） 章会垠 57 2014213459 张敏 汉语言文学 论《诗经》中的采摘母题 章会垠 58 2014213460 张铭 汉语言文学 论李白诗中的仙侠精神 章会垠 59 2014211727 孙佳慧 汉语言文学 论苏轼的悲剧意识 章会垠 60 2014213442 毛蒙蒙 汉语言文学 论曹禺戏剧创作的语言艺术 何自胜 61 2014213433 洪悦 汉语言文学 论话剧表演中肢体语言的运用——以《陌上桑》为例 何自胜 62 2014212420 张明星 汉语言文学 川端康成与大江健三郎文学创作的共性与差异 何自胜 63 2014213496 沈丽丽 汉语言文学 后会无期（小说） 何自胜 64 2014213494 庞敏 汉语言文学 见字如面（小说） 何自胜 65 2014213443 潘雯 汉语言文学 “校园原创不死”文学公益巡讲安徽站的策划与实践报告 罗伟 66 2014213425 陈家梅 汉语言文学 《论大数据时代初中语文教学的新形态》——以口头表达为例 罗伟 67 2014213434 侯兰凤 汉语言文学 小学生书写规范问题及应对策略探究 罗伟 68 2014213427 陈潇潇 汉语言文学 论《白鹿原》中的女性反抗意识——以田小娥为例 罗伟 69 2014213510 叶树星 汉语言文学 《儒林外史》的写景艺术--以南京和杭州为例 罗伟 70 201421389 梁露露 汉语言文学 论《江南三部曲》中的女性形象 孔刘辉 第五组 2209 71 2014213477 丁毛毛 汉语言文学 论郭沫若抗战时期历史剧中的悲剧形象 孔刘辉 72 2014213509 姚平 汉语言文学 合作网络途径下的农村生活垃圾治理模式研究 孔刘辉
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