模联学术设计——董事会

北外模拟联合国学术标准
模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）学术标准通常由各个组织和机构自行制定，以下是模拟联合国学术标准的一般要求，供您参考：
1. 代表国家：在模拟联合国会议中，代表需要代表一个国家。

代表的国家应该根据会议主题和议题来确定，通常是一个真实存在的国家。

2. 学术准备：代表需要提前了解会议主题和议题，并做好充分的学术准备。

这包括对相关国际法和国际关系的研究，以及对相关国家和地区的政治、经济、文化等方面的了解。

3. 文件写作：在模拟联合国会议中，代表需要准备各种文件，如决议草案、修正案、工作文件等。

这些文件应该具有逻辑性、条理清晰、语言规范、表达准确等特点。

4. 议事规则：代表需要遵守议事规则，包括发言规则、投票规则等。

在发言和投票时应该尊重其他代表的权益，不得进行人身攻击或使用不当言论。

5. 团队合作：模拟联合国会议通常需要多个代表合作完成一项任务或议题。

代表应该积极参与团队合作，尊重其他代表的意见，共同协商解决问题。

6. 礼仪要求：代表应该保持良好的仪态和礼仪，包括着装得体、言谈举止文明等。

这有助于树立良好的形象，展现代表的素质和修养。

以上是模拟联合国学术标准的一般要求，具体要求可能因会议组织者和会议主题而有所不同。

代表可以查阅具体会议的学术标准要求，并按照要求进行准备和参与。

关于董事会战略角色的分析与研究作者：肖萌来源：《价值工程》2014年第09期摘要：针对董事会参与战略，历史上出现了两个不同的主义，分别是“被动”主义和“积极”主义，文章梳理了与此相关的五大理论视角及其演进脉络。

并以此为基础，识别出董事会发挥其战略角色的过程中存在的三个层次：选择战略决策；调整战略决策；调整战略的背景、程序和内容。

最后，对中国上市公司构建战略型董事会进行思考，提出了建议。

Abstract： Focusing on boards of directors' involvement in corporate strategy， this paper concludes two different kinds of opinion which are passive and active in history， summarizes five related theoretical perspectives and the development clue. And based on five theoretical perspectives， this paper recognizes three levels existing in the process when boards play a strategic role： taking strategic decisions， shaping strategic decisions， shaping the context， conduct and content of strategy. At last， this paper provides some thinking and advices about how to build a strategic board in Chinese firms.关键词：董事会；战略角色；积极主义Key words： boards of directors；strategic role；activism中图分类号：F272.91 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）09-0149-030 引言董事会治理历来是公司治理的研究重点。

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董事会成员构成：董事会由一群经验丰富、多元化的成员组成，以确保广泛的专业知识和不同的视角。

成员包括：
董事会主席：负责主持董事会会议，协调各项事务。

高级管理层代表：包括首席执行官（CEO）和其他高级管理层成员，以确保董事会决策与公司战略一致。

独立董事：由具有独立性和专业背景的外部人士组成，负责提供中立的观点和监督董事会决策的公正性。

非执行董事：包括来自公司内部和外部的非管理层董事，代表股东和其他利益相关者。

会议安排：董事会会定期举行会议，以审议和决策重要事项。

会议安排如下：
会议频率：根据需要定期召开会议，以确保对公司运营和战略的有效监督。

会议议程：主席与高级管理层代表共同制定会议议程，确保议程覆盖公司的战略、财务、运营和风险管理等关键领域。

会议材料：提前向董事会成员分发相关文件和报告，以便他们有足够的时间审阅并做出准备。

决策程序：董事会按照合规程序进行决策，通过投票表决或共识方式达成决策。

董事会职责：董事会承担
审议和批准公司战略和业务计划。

监督公司的财务状况，包括预算、财务报告和审计事宜。

监督公司的运营绩效和风险管理。

任命、监督和评估高级管理层。

确保公司遵守法规和道德规范。

保护股东利益，促进公司的可持续发展。

模联学术第二讲：模联流程规则及基本用语主讲人：李雪一．模联流程及规则第一节点名会议开始时，主席将请各位代表就座，并保持安静。

主席宣布会议开始，并由主席助理点国家名。

当被点到时，代表应举起国家牌并喊“出席”。

点名结束后，主席助理将宣布该分组会议的国家出席数、简单多数(1/2)、绝对多数（2/3)和20%出席数。

第二节正式辩论主席将随机点出愿意发言的国家代表进入发言名单。

正式辩论剩余时间若大于30秒可以让渡，让渡的对象包括：让渡给主席，即主席可自行处理剩余时间；让渡给代表，即被让渡的那一位代表将利用剩余时间进行发言；让渡给评论，即由主席随机选择另一位代表利用剩余时间对发言做出评价；让渡给问题，即由主席随机选择另一位代表对发言代表提出一个问题，该问题不占用剩余时间，被提问的代表将只被允许在剩余时间内回答这一个问题。

经由让渡所剩余的时间不可二次让渡。

第三节非正式辩论非正式辩论是指打断正式辩论而进行的磋商，包括有主持核心磋商和自由磋商两种。

（1）有主持核心磋商指代表们在主席的主持下，按照主席随机点出的并由主席助理记录的发言顺序，在规定的时间内依次进行发言；（2）自由磋商指在一定时间内，代表们可以离开座位或会场以交换观点；（3）非正式辩论期间所使用的语言均须为工作语言。

第四节动议和问题动议包括动议确定议题、动议修改正式辩论发言时间、动议进行有主持核心磋商、动议进行自由磋商、动议延置决议草案、动议取消延置决议草案、动议结束正式辩论、动议更改投票顺序和动议暂时休会，共计九种：问题包括程序性问题、咨询性问题和个人特权问题：（1）程序性问题是指代表认为会议进程不符合既定的规则程序时，为进行纠正所提出的问题。

程序性问题可随时提出；（2）咨询性问题是指当代表对于会议的程序存在疑问时，为获得解答所提出的问题。

如是否已经收到决议草案？、该有主持核心磋商的主题是什么？此时，主席团将暂停一切当前的活动并回答代表的问题，包括当下代表的发言。

公司治理的-基本结构:董事会作者：杨茜闻华来源：《管理学家》2010年第06期“公司治理不等于管理。

”特里克强调,首先,二者的主体是不同的。

公司治理是董事会的事情,而管理是经理人的事情。

其次,二者的结构是不同的。

我们经常可以看到某个公司层级结构明显的组织图:一个首席执行官领导着一个具有不同管理层次的金字塔组织,对下逐级授权,对上逐级负责。

然而,董事会并不是一个层级结构。

如果说公司管理是一个金字塔型结构的话,公司治理结构更像是一个圆圈。

这就意味着,在这个圆圈里,每个董事都负有相同的责任,掌握着类似的权力。

既然公司管理是一个金字塔型,董事会是一个圆形,那么,二者是怎么结合的呢?一般来讲,董事会的圆形位于管理结构金字塔的上方,如图3所示。

董事会的结构董事会的结构是由执行董事与独立董事(又叫非执行董事、外部董事)在董事会中的比例来决定的。

执行董事与独立董事的划分,是以董事是否在公司担任管理职务来划分的。

所谓执行董事,就是在公司担任一定管理职务的董事;所谓独立董事,就是不在公司担任管理职务的董事。

独立董事相对于执行董事更具有独立性和客观性,而执行董事相对于独立董事更了解和掌握公司情况。

根据两种董事的比重,特里克把董事会的结构分为四种类型,即全部由执行董事构成的董事会,以执行董事为主的董事会,以非执行董事为主的董事会,还有双层董事会。

1.全部由执行董事构成的董事会。

在这样的董事会里,所有董事都是该公司的管理者,没有外部董事。

这种董事会结构在许多初创企业和家族企业比较常见,在集团公司中的子公司中也比较常见。

日本企业的董事会往往是这种类型。

这种董事会一般规模都比较大,效率也较高。

但这种董事会有一个潜在的问题—董事会实际上是自己监督自己。

特里克形象地称为帽子游戏。

这些公司的高管层头上通常带着两顶帽子,“一顶是负责公司治理的董事,一顶是企业的管理者”。

而重要的问题是,同时带有两顶帽子的董事能很好地履行他们的监督职责吗?2.以执行董事为主的董事会。

模联会议设计范文模联的决议草案写法决议草案决议草案时模联会议的终极目标。

当场上代表就议题达成最终共识，得出解决方案后，就会提交决议草案。

一份决议草案包括两个部分：序言性条款和行动性条款。

序言性条款是以回顾过去决议、宣言和原则为主。

而行动性条款则是具体的措施。

决议草案的写作有着严格的格式要求，每个条款都必须以动词开头，并按照规则准确编号。

决议草案的内容必须准确、严谨、具体，将代表在本次会议的磋商成果和共识，以详细的措施、条款展现出来。

决议草案将在会议最后进行投票表决，2/3多数通过。

注意，并不是每一场会议都必须通过决议草案，没通过决议草案并不意味着会议不学术。

请慎重对待自己手中的投票权。

决议草案开头格式委员会：xxx议题：xxx起草国：xxx、xxx、xxx附议国：xxx、xxx、xxx决议草案示范委员会： ___粮食及农业组织议题：能源危机下的粮食短缺起草国：喀麦隆、印度、肯尼亚、中国附议国: 埃塞俄比亚、委内瑞拉、美国、几内亚、巴西、索马里、韩国、 ___、刚果民主 ___回顾历年通过的有关决议《关于世界粮食安全的国际约定》以及xx年7月25日通过的A/60/154号决议；意识到由于发展中国家人口增长过快，许多国家缺粮问题日益严重；遗憾地看到目前很多极端贫穷的国家粮食短缺和饥饿问题十分严重，导致了政治和经济不稳定；强调经济发达的大国对经济落后国家帮助的重要性；深信 ___世界粮农组织在全球贫弱人口的粮食供应中发挥重要作用；感谢发达国家对发展中国家的技术支持与帮助，同时也欢迎国际人道主义组织对发展中的地区提供帮助。

第一条呼吁世界关注贫困国家，关注贫困人口的粮食供应问题；第二条强调亚非拉组织对粮食炼能计划持反对态度；第三条建立平等、互利共赢的组织，通过合作实现各国的共同发展：1）建议采取的措施：i. 完善各国的农业生产结构，更好更快地发展各国农业；ii.化解内部的骚乱，缓和中东地区国家内部的政治纷争，调节各国的矛盾；iii.加强组织成员国间技术的交流，建立技术共享平台，以实现共赢；iiii.推行计划生育政策，推行晚婚晚育政策，限制人口增长，降低对谷物等紧张资源的消费；iiiii.共同商定成员加入或退出。

2024春秋模拟联合国学术测试题2024春秋模拟联合国学术测试题的参考内容如下：1. SDG 1: No Poverty- Role of governments in eradicating poverty through policy measures, social security systems, and targeted interventions.- Importance of promoting inclusive economic growth and employment opportunities for all.- Strategies to address the impact of poverty on various social groups, including women, children, and marginalized communities. - Collaboration between governments, civil society organizations, and international institutions to ensure effective poverty reduction measures.2. SDG 3: Good Health and Well-being- Importance of universal healthcare systems that provide access to quality health services for all.- Strategies to address major health challenges, such as communicable diseases, non-communicable diseases, and mental health issues.- Role of education and awareness campaigns in promoting healthy lifestyles and preventing diseases.- Preventive measures against the outbreak of global pandemics and strengthening healthcare infrastructure in vulnerable regions. 3. SDG 4: Quality Education- Ensuring equal access to quality education and promoting lifelong learning opportunities.- Strategies to enhance the quality of education, including teacher training, curriculum development, and the use of technology.- Addressing disparities in education based on gender, socio-economic status, and geographical location.- Role of education in fostering sustainable development, promoting peace, and addressing global challenges.4. SDG 5: Gender Equality- Promoting women's empowerment and gender equality at all levels of society.- Strategies to eliminate gender-based violence, discrimination, and harmful practices.- Promoting women's participation in decision-making processes and leadership positions.- Importance of equal access to education, healthcare, and economic opportunities for women and girls.5. SDG 13: Climate Action- Urgency to address climate change through national and international cooperation.- Strategies to reduce greenhouse gas emissions, promote renewable energy, and enhance energy efficiency.- Adaptation measures to address the impacts of climate change, including disaster preparedness and resilient infrastructure.- Role of public awareness, education, and sustainable consumption patterns in mitigating climate change.6. SDG 16: Peace, Justice, and Strong Institutions- Promoting peaceful and inclusive societies through effective governance and rule of law.- Strategies to reduce violence, crime, and corruption in all their forms.- Importance of access to justice and building strong institutions at national and international levels.- Collaboration between governments, civil society organizations, and the private sector in promoting peace and justice.These are some of the key topics related to the SDGs that can be included in the 2024 Spring/Autumn Model United Nations academic test. The questions can be designed to assess delegates' understanding of these topics, their ability to present logical arguments and solutions, as well as their knowledge of international cooperation and diplomacy.。

第一章关于模联1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles, the structure, background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries, with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.而模联即为响应这一提议而创生。

这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。

模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。

尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。

这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。

中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。

而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。

1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。

学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。

美国大学董事会的运作及特点——以芝加哥大学为例
蒋桂仙
【期刊名称】《董事会》
【年(卷),期】2007(000)008
【摘要】美国大学董事会历史悠久，法律地位明确，其运作有完善的规章制度保障。

美国大学董事会作为大学的法人代表，充分保障了大学自治权力和能动性。

芝加哥大学作为私人斥巨资兴建的大学，从建校的最初构想、培养目标到具体规划和建设，无不凝聚着大学董事会的心血和付出。

芝加哥大学发展成高级学术中心，并跻身于美国最著名十大私立大学之一，体制完善、运作高效的董事会功绩不可磨灭【总页数】4页(P51-54)
【作者】蒋桂仙
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F276.6
【相关文献】
1.美国大学课程考核方式对我国课程考核改革探索——以芝加哥大学为例 [J], 徐譞玮
2.当代美国大学招生政策公平性的现实悖论与制度困境——以学生录取公平组织诉哈佛大学董事会案为例 [J], 廖伟伟;罗倩茜
3.当代美国大学招生政策公平性的现实悖论与制度困境——以学生录取公平组织诉哈佛大学董事会案为例 [J], 廖伟伟;罗倩茜
4.美国大学出版社的经营特点和选题运作 [J], 金梦
5.美国大学董事会的制度特点 [J], 邓光平
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