二年级数学上册第九单元A_2

二年级上册数学期末试卷一、选择题（满分16分）1．6米可能是（）的高度。

A．冰箱B．妈妈C．旗杆2．两个数相加，错把加数36看成63，结果得90，正确的结果是（）。

A．63 B．27 C．543．下图中共有几个角（）。

A．6个B．3个C．4个4．下面图中，总数可以用算式5×3－2计算的是（）。

A．B．C．D．5．下面图中，( )看到的是。

A．苗红B．小华C．小丽6．可以用算式6×7表示的是（）。

A．7＋7＋7＋7＋7 B．7×7－1 C．6×6＋6 D．6×8－77．星期天，美美8：00开始吃早餐，然后和爸爸一起去大罗山，12：00要回家。

美美和爸爸可能在什么时间到大罗山？（）。

A．B．C．8．从一本故事本，一本漫画书和一本趣味数学书中选2本，一共有（）选法。

A．2 B．3 C．4二、填空题（满分16分）9．某客运列车往返于北京与南京，只经停济南西站，火车站应准备（________）种不同的车票。

10．小亮早上8：30去图书馆，半小时后到达，他到图书馆的时间是（______）。

11．7个7相加的和是（______），7和7相加的和是（______）。

12．下边三幅图分别是哪三个小朋友看到的？________________________13．4＋4＋4＋2＝（______）×（______）＋（______） 6×3－6＝（______）×（______）14．图中有（______）个锐角，有（______）个直角。

15．比72多18的数是（______），比50少37的数是（______）。

16．用直尺画线段时，从“2”画到“9”就是（______）厘米长。

三、判断题（满分8分）17．这个图有2条线段。

（______）18．把62430+=和753045-=合并成一个算式是75624-+。

（______）19．一个乘数是4一个乘数是2，积是8。

人教版二年级下册数学第九单元测试卷及答案·最新简介：人教版二年级下册数学第九单元测试试卷，主要针对第九单元所学的知识进行测验，涵盖了所学的所有知识点和必考点，同时对知识点进行了拓展，能够起到巩固知识点，拓展孩子知识应用的作用，本试卷试题结合了其他地区试卷的精华，望对老师和家长朋友有所帮助。

人教版二年级下册数学第九单元测试卷（1）一、想一想,填一填。

1.刚刚、明明、亮亮赛跑,裁判说:“明明最快,刚刚不是最后。

”第一名是( ),第二名是( ),第三名是( )。

2.小丽拿的是( )。

3.三个小朋友比身高。

请你帮他们按照从高到矮的顺序队:4.丫丫、贝贝和丁丁比赛跳绳,他们分别跳了58下、82下和76下。

丫丫说:“我比贝贝跳得多。

”贝贝说:“我跳的不是最少的。

”丫丫跳了( )下,贝贝跳了( )下,丁丁跳了( )下。

5.小文、丁丁和小红参加口算比赛,他们做对的题目和名次如下表:四、卡片上最大能填几?五、填数字。

1.把2、3、6、7、8、9、11和15这八个数填在下面的方框里,使它们正好组成四个算式。

2.在方框里填上1~9使算式成立,每个算式中的数字不能重复。

六、解决问题。

1.李叔叔把红、白、蓝各一个气球送给3位小朋友。

根据下面的对话,你能猜出他们分到的各是什么颜色的气球吗?2.1.在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。

A、B应该是几?2.在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。

B、C应该是几?四、小刚、小丁、小佳在小制作组、绘画组、书法组活动,根据下面的条件,你能判断出他们分别在什么组活动吗?小刚不在绘画组,也不在书法组;小丁不在小制作组;小佳不在绘画组。

五、在一次数学考试中,小丽、小东、小平和小明的成绩是98分、100分、97分、95分,其中小平得了最高分,小丽不是得了98分,小东得了最低分。

这四个人的成绩各是多少分?。

人教版数学二年级上册期末考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.60元可以换1个50元和（）个5元。

A.2B.20C.102.小朋友每天的睡眠时间应不少于10（）。

A.时B.分C.秒3.分针在钟面上走了1圈是（）。

A.1分B.5分C.1时4.下列图形哪个是角？（）A. B. C.5.仔细观察，不用计算，你能直接说出哪张卡片上3个数的和多吗？（）A. B. C.6.与7×9-9计算结果相等的算式是( )。

A.9×7B.7×8C.6×97.下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。

A.4+4+4+4+4B.3+2+3+3C.7+7+78.足球每个58元，排球每个39元。

买排球比足球少用（）。

A.97元B.29元C.19元二.判断题(共8题，共16分)1.7×7表示两个7相加等于14。

（）2.1米和100厘米一样长。

（）3.7个9和9个7一样多。

（）4.57+15-5与57+（15-5）的运算顺序不同，计算结果相同。

（）5.一个因数是2，另一个因数是9，它们的积是16。

（）6.36后面第五个数是41。

（）7.数学书长26米。

（）8.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。

（）三.填空题(共8题，共23分)1.你会填吗？你的_______指的宽大约是1厘米，手掌宽大约是_______厘米。

2.6×8=（），表示（）个（）是（），也表示（）的（）倍是（）。

3.加工一批零件，原计划50天完成任务，实际提前2天完成了任务，实际用了_______天完成任务。

4.一座7层楼房，每层高3米，这座楼高______米。

5.一个乘数是6，另一个乘数是9，列成算式是________，读作：________。

6.5和6的和是______，3个8的和是______。

6个5相加的和是______，2个8相乘的积是______。

7.长方形和正方形的四个角都是_____角。

北师大版二年级上册数学第九单元除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.求3的8倍是多少?正确的解答是（）。

A.24÷3=8B.3＋8=11C.8＋3=11 D.3×8=242.把14, 每7个分为一份, 分了2份。

正确的列式是（）。

A.7×2＝14(份)B.14÷7＝2(份)C.14÷2＝7(份) D.2×7＝14(份)3.40÷8=30÷○, ○应填的数是（）。

A.64B.6C.32D.54.（）×4＜30, （）里最大能填（）。

A.7B.6C.85.3人一组玩皮球, 全班24人, 可以分为（）组。

A.6B.7C.8D.96.56÷7=8这个算式的含义是（）。

A.把56平均分成7份, 每份是8B.把56分成7份, 每份是8 C.56里面有7个8二.判断题(共6题, 共12分)1.求5×9和45÷9都用同一句口诀。

（）2.计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。

（）3.21可以被7整除。

（）4.□÷9=□……□, 余数最大是8。

（）5.7÷5中余数可能是5。

（）6.除数是4, 被除数是63, 商是9。

（）三.填空题(共6题, 共46分)1.16÷8=（）表示把（）平均分成（）份, 每份是（）。

还表示（）里面有（）个（）。

2.填上“＋”“－”“×”或“÷”。

9（）3＝3 8（）2＝10 14（）7＝2 3.填一填。

四六________ 五________三十五________九六十三4×________=24 5×________=35 ________×9=6324÷________=6 35÷________=5 63÷________=94.填上合适的数。

人教版二年级数学下册第九单元推理表单元检测1一、填空。

（44分）1、用5、7、9三张数字卡片,能摆成( )个不同的两位数,它们分别是( )。

2、刚刚、明明、亮亮赛跑,裁判说:“明明最快,刚刚不是最后。

”第一名是( ),第二名是( ),第三名是( )。

3、三个小朋友比赛跳绳。

小芳是第( )名，小丽是第( )名，小红是第( )名。

我跳的最少我不是第一名也不是第三名。

小芳小红小丽4、豆豆、泡泡和丁丁是班级语、数、英三科的课代表。

如果豆豆是语文课代表,泡泡不是数学课代表,那么丁丁是( )课代表,泡泡是( )课代表。

5、有三张卡片，上面分别标有5、9、0，红红、东东、婷婷每人拿了一张。

红红拿的不是5，东东拿的是最大的一位数。

他们各拿的是几？红红东东婷婷6、贝贝、笑笑、军军三人在剧院坐在前三排看演出。

笑笑坐在第1排，贝贝没有坐在第3排，那么贝贝坐在第（）排，笑笑坐在第（）排，军军坐在第（）排。

7、她两只手分别拿着2分硬币和5分硬币。

我左手拿的不是5分她左手拿的是（）分硬币，她右手拿的是（）分硬币。

8、500、480、460、( ) 、( ) 、( ) 、( )。

二、选择。

（10分）1、三个小朋友分别出生在上海、南京和北京三个城市，青青出生的城市是( )。

A、北京B、南京C、上海2、5个西瓜共重34千克，每一个西瓜的重量都是整千克数，其中一个轻一点儿，其余几个一样重，轻的一个西瓜重（）千克。

A、5B、6C、73、黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。

”（）跑得最快。

A、黑兔B、灰兔C、白兔4、在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。

则A=( )。

A、2B、3C、45、白猫比花猫重，灰猫比花猫轻，( )最轻。

A、白猫B、花猫C、灰猫三、按要求做题。

(46分)1、猜一猜，连一连。

(9分)张、黄、李分别是三位小朋友的姓。

根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么？(1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

2022-2023学年二年级上学期数学 9的乘、除法（教学设计）教学内容一、教学目标1.能够正确理解乘法和除法的概念，并能相应地运算。

2.能够掌握9的乘法口诀和乘法运算方法。

3.能够运用所学的知识解决实际问题，提高数学应用能力。

二、教学重点1.9的乘法口诀和乘法运算方法。

2.乘法和除法的概念及运算。

三、教学难点1.乘法和除法的应用，需要学生具备较强的逻辑思维能力。

2.掌握对照表的方法，运用口诀进行乘法运算。

四、教学准备1.乘法口诀表（手写或打印）。

2.乘法和除法的实际问题例题。

3.编写好讲义及教案。

五、教学过程第一步：导入新知识1.观察讲义上的乘法口诀表，让学生自己读出来。

2.强调“乘法”和“除法”的定义及作用，使学生对这两个概念有明确的理解。

第二步：讲解9的乘法口诀1.根据乘法口诀表，逐步讲解9的乘法口诀，让学生弄清每个数字对应的结果。

2.练习口诀表的对照，帮助学生能够在短时间内背诵口诀表。

第三步：乘法运算1.让学生进行带有具体数字的乘法运算练习，使他们掌握乘法运算方法。

2.强调“乘法交换律”及“乘法结合律”的作用，让学生了解在运算过程中应注意的事项。

第四步：除法运算1.让学生了解除法与乘法的关系，明确乘法和除法的逆运算关系。

2.让学生通过实际运算来掌握除法的运算方法。

第五步：应用解决实际问题1.引入实际问题例题，让学生理解解决实际问题需要运用数学知识。

2.根据学生的实际情况，让学生进行多种维度的实际问题解决，提高数学应用能力。

六、教学总结1.整理本节课所学的知识点，帮助学生梳理思路。

2.强调知识点之间的联系，让学生了解各个知识点在数学学科中的作用。

七、作业布置1.复习课上所学的知识并巩固乘法口诀。

2.完成册子上的练习题，并尝试解决实际问题。

结束语通过本次教学，学生们掌握了9的乘法口诀和乘法运算方法，同时也了解了除法的概念和运算方法。

希望本节课能够为孩子们今后的学习奠定良好的数学基础，提高他们的数学应用能力。