高校大学生对英语四六级的看法(2)
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随着新一批大一生即将可以报考四六级,不少人好奇英语六级比四级难多少?看到这一类的问题越来越多,怎么回事,难道是现在大家这么早就开始有危机感了嘛,四级都还没考就想着考六级了!而且你要是大四的话,我还能理解,因为四六级的报考对象是在校大学生,很多大四快毕业的小伙伴们应该已经逐渐意识到自己确实是没有几次考试机会了,所以他们显得尤为焦虑……不管你是大几,既然大家都想了解一下英语四级和六级之间的区别,学姐今天就来送福利,急人所急,帮小伙伴们好好梳理一下四级和六级的关系。
有不少人经常会问到六级真的比四级难很多吗?言语中可都是充满了质疑,那话不多说,我们直接来看数据吧。
相信看完这个,大家自然也就明白了!1、词汇量要求不同大学英语四六级对于词汇量的要求掌握程度是不同的。
英语四级考试要求大家至少掌握大概4000左右的词汇量,但是六级的话就需要进一步扩大词汇量,六级大纲要求的是5500左右的词汇量。
是不是看到这些数字就有点头疼?没关系,今天学姐安利大家一本六级词汇书——闪过英语《六级词汇闪过》。
里面不仅词汇全,还按照考频将单词进行了划分,如果将复习重心放在考查频率比较高的词汇上,记忆量将大大减少,这样很省时间。
抓住重点的话,可以说是考什么就背什么了!六级考试完全不慌(骄傲~)。
所以大学英语六级好考吗?看到这个词汇量的对比,大家心里应该就get 的差不多了吧,那当然是比四级难喽!2、阅读与写作难度不同相比四级,六级不管是阅读还是写作难度都有所增加,比如说六级考试需要考生全面理解全文基本意思,还要注重文章细节,再在选项里找到与原文相对的句子,从而找到答案。
这相对于四级明显难度高了不少。
至于六级的写作方面想要得高分,小伙伴们可能需要写出逻辑与语句更为复杂的句子。
综上我们可以看出六级除了在词汇量方面以外,在阅读和写作方面也确实比四级难了不少。
3、听力语速不同听力可以说是英语类考试中难度最大的一块了。
在英语四级考试与六级考试中,六级考试听力语速是明显快于四级的。
面向社会英语四六级考试全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:面向社会英语四六级考试英语四六级考试不仅是一次对个人英语水平的检测,更是一个提高英语能力的机会。
通过备考四六级考试,考生将不断接触和熟悉各种英语题型和词汇,提高听说读写的综合能力,拓展知识面。
参加考试需要按照考纲要求掌握和运用语言知识,这也有助于培养考生的分析、运用和解决问题的能力。
在备考过程中,考生将逐渐提高英语应试技巧,增强自信心,最终在考试中取得优异成绩。
面向社会的英语四六级考试不仅是一次英语水平的检验,更是一次提高英语能力、增强竞争力以及融入国际化社会的机会。
通过参加四六级考试,考生可以培养解决问题的能力,提高英语应试技巧,从而在未来的学习和工作中更加游刃有余。
我们应该珍惜这次难得的机会,积极备考,争取取得优异的成绩,为自己的未来铺平一条通往成功的道路。
愿每一位考生都能在面向社会的英语四六级考试中取得优异的成绩,实现自己的梦想和目标。
第二篇示例:随着社会的发展和进步,英语作为国际通用语言,在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
对于广大考生来说,英语四六级考试是他们进入大学或者找工作的一个重要关口。
面对社会英语四六级考试,我们应该如何备考呢?针对英语四六级考试的特点和考试内容,我们应该有一个清晰的学习计划。
在备考过程中,要根据自己的实际情况和英语水平,合理安排每天的学习时间,切忌一味地追求速成。
要注重积累词汇和语法知识,多做听力、阅读和写作训练,并及时进行错题整理和总结。
可以参加一些英语培训班或者找一位英语老师进行一对一辅导,及时纠正学习中的错误和不足,从而提高学习效率。
要善于利用各种学习资源进行备考。
现在互联网发展迅速,各种学习资料和学习工具层出不穷,我们可以通过各种英语学习网站、APP、电子书等途径进行学习。
还可以参加英语角、英语俱乐部等活动,与他人交流和讨论,提高自己的英语口语表达能力。
还可以购买一些英语四六级考试的模拟题和真题,进行练习和模拟考试,熟悉考试的形式和试题类型,增强应试能力。
大学英语四六级英语四六级考试历来备受关注,其成绩也直接关系到学生的听、说、读、写能力,对进入职场、升迁、留学等方面都有着重要的影响。
在备考过程中,需要学生们全面提高英语能力,掌握一定的策略和技巧,才能够在考试中取得好成绩。
英语四六级考试分为听力、阅读、写作、翻译四部分。
其中,听力和阅读属于语言理解能力的考核,写作和翻译则是语言应用能力的考核。
因此,在备考过程中,学生需要注重提升语言能力,增强语感,提高语法掌握能力和词汇量,并通过模拟考试进行听、说、读、写的全面训练。
听力部分是四六级中最为考验学生能力的模块。
学生需要掌握好听力技巧,如预测、留白、记笔记等,有效地获取信息。
此外,学生还需要提高英语听力速度,加强听取长篇听力材料的耐力,以应对考试的听力要求。
阅读部分是四六级考试中的难点之一。
学生需要提高英语阅读速度,掌握关键词和段落大意的快速捕捉能力,同时提高阅读理解能力,加强对文章结构、词汇和语法的理解和运用。
写作部分包括短文写作和作文写作两部分。
学生需要掌握写作技巧,并积累好词汇和语法知识。
在短文写作中,学生需要注意措辞得当、结构严谨、逻辑清晰;在作文写作中,学生需注意论据充分、观点明确、思路清晰。
翻译部分是英语四六级考试中的重头戏,也是学生最容易失分的部分。
学生需要熟悉常用短语和词组,掌握好英汉句式的转化,了解常见词汇和句型的翻译规律,特别是需要了解句子的主次结构和句子成分的搭配。
因此,在备考中,学生需要认真掌握各部分的考察重点和考试技巧,注重语言应用能力的提高,加强模拟考试,提高应试能力。
同时,学生还需做好心理准备,放松心态,保持自信,准备充分,才能够在考试中取得好成绩。
大学英语四六级通过率难度怎么样英语四六级难度:从四六级整体难度来看,四级与高中英语考试难度相像。
假如有高中的英语底子在,那么通过四级还是比较简洁的,四级要求考生把握4000词汇量,然而六级则需要5500的词汇量。
词汇是打算做题的基础,单词量的扩大对听力、阅读、写作、口语都有很大的影响。
假如想要依靠老本通过六级考试的话,难度则是相当大的。
四六级词汇对于听力来说,它打算了你能否跟上播放速度及抓住关键信息点;四六级词汇量对阅读来说它会影响你阅读文章的速度,以及对四六级文章内容的理解;而对写作来说,就打算了你能否在有限的时间内写出更高级更有水平的句子。
四六级听力:六级听力材料的语速明显快于四级,四级听力材料的语速为每分钟120-140词,六级为每分钟140-160词,材料内容也会比四级长,并且四六级的听力思维不同,四级一般是直线思维,可以一步听到正确答案,而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思,要求较高的反应力和理解力。
因此四六级考试需要同学们具有较大的单词量。
四六级听力材料:六级听力材料的语速明显快于四级,四级听力材料的语速为每分钟120-140词,六级为每分钟140-160词,材料内容也会比四级长,并且四级一般是直线思维,可以一步听到正确答案,而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思,要求较高的反应力和理解力。
四六级的写作:四级写作字数要求为120-180词,六级为150-200词,且六级对考生词汇与规律的要求更高。
英语四六级考试形式:在四六级考试内容和形式上,四六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例。
试点阶段四、级考试各部分测试内容、题型和所占比例见:英语分数710分构成图。
高校英语四六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,连续采纳已经实施了五年的面试型的四六级口语考试(CET-SET)。
同时,四六级考委会将乐观讨论开发计算机化口语测试,以进一步扩大四六级口语考试规模,推动高校英语四六级口语教学。
浅谈做好大学生英语四六级考试考务管理的对策措施一、考务管理的重要性考务管理是考试管理的一个重要组成部分,它直接关系到考试的质量和效果。
在大学生英语四六级考试中,考务管理是尤为重要的,因为这是一项重要的全国性考试,考试内容和标准都是统一制定的,考试环境和规则也都是一样的。
如果考务管理工作做得不到位,就可能会导致各种问题的出现,如作弊现象、考试安全问题等,严重的话还会影响到考试的公平性和公正性。
二、存在的问题在大学生英语四六级考试的考务管理工作中,存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:1. 考场安全存在风险。
由于考场众多,考生众多,管理难度大,考场安全存在一定的风险。
有些考试场所的硬件设施存在漏洞,考生之间难免会有交流的可能,这就为作弊提供了机会。
2. 监考人员不足。
由于考试场所众多,监考人员的选拔和培训是一个大问题。
有的监考人员素质不高,水平不够,无法做到严格监考。
3. 考试信息泄露。
由于现代信息技术的发达,考试信息泄露的可能性也在增加。
有的考生可能通过网络等各种途径获取到考试题目,从而实施作弊。
4. 考试规则不够规范。
有些考试规则不够明确,执行起来难度大,导致一些违规行为严重者可以逃脱惩罚。
三、对策措施考虑到上述问题,我们可以针对性地采取一些对策措施,从而提高大学生英语四六级考试的考务管理水平。
以下是一些可行的对策:1. 加强考场安全。
要加强考场的硬件设施建设,确保考场内的监控设备和安全设施完善,减少作弊的机会。
要严格执行考场管理规定,确保考场内没有交流和交换试卷的机会。
2. 加强监考人员培训。
要加强对监考人员的选拔和培训,确保他们具备足够的专业水平和职业操守,并且对违规行为有严格的处罚措施。
3. 加强考试信息保密。
要采取各种技术手段,确保考试信息的保密,阻止信息泄露的可能性。
同时要加强对考生的信息安全教育,提高他们的诚信意识和法律意识。
4. 加强考试规则的执行。
要严格执行考试规则,确保考试的公平、公正和规范进行。
四级与六级的区别是什么大学英语四级和六级分别是中国大学英语四、六级考试的简称,是中国国内大学生英语水平测试的重要组成部分。
虽然四级和六级都是英语水平考试,但它们在内容、难度、考试形式、使用场景和评分标准等方面存在一定的差异。
本文将对四级与六级的区别进行详细的分析。
一、内容差异四级考试主要测试学生对基础的英语词汇、语法和阅读理解的掌握程度。
试卷主要包括听力、阅读和写作等部分,其中重点考察学生对文章主旨、关键细节和推理判断的能力。
而六级考试则更加注重对英语语言运用能力的考察,试卷分为听力、阅读、写作和翻译四部分。
除了阅读理解外,六级考试还包括对长篇文章的综合性阅读、书面表达和翻译等内容。
六级试卷中,听力部分的听力材料更长、难度更高,写作部分需要撰写一篇120-150个词的短文。
总体而言,四级注重基础知识的掌握与应用,而六级则对考生的英语综合运用能力有更高的要求。
二、难度差异六级相对于四级而言更为困难。
从听力和阅读材料的难度来看,六级的听力对速度、词汇量和听力理解能力等要求都高于四级。
六级阅读部分的文章篇幅更长,思维难度更高,且对词汇量、语法和推理能力的要求更加严格。
在写作方面,六级要求考生具备更高的写作水平,包括内容的充实度、语言的表达和语法的正确性等要求都相对更高。
三、考试形式差异四级考试一般为笔试形式,包括听力、阅读、写作。
听力部分学生通过听录音回答问题;阅读部分学生阅读文章,并回答相关问题;写作部分要求学生就指定的主题发表自己的观点。
六级考试相比四级更为复杂。
六级听力部分与四级相似,但题目更复杂,对考生的听力理解和反应速度要求更高。
阅读部分除了基础阅读理解外,还增加了综合阅读和长篇阅读,要求考生能够综合运用所学知识和技巧解答问题。
写作部分要求考生写一篇短文,表达自己的观点和论证能力。
另外,六级还包括翻译部分,要求学生将中文翻译成英文。
四、使用场景差异四级证书一般用于证明学生掌握了基本的英语能力,能够应对日常生活、学习和工作中的常见交流需求。
四六级有什么区别四六级有什么区别大学英语四六级的区别如下:1、整体难度从四六级整体难度来看,四级与高中英语试卷难度相似。
而六级的难度明显要比四级高一个档次更多地是需要做题技巧。
2、词汇量四级要求考生掌握4000左右的词汇量,而六级需要5500左右的词汇量单词量的扩大对听力、阅读、写作、口语都有很大的影响。
3、听力六级听力材料的语速明显快于四级,四级听力材料的语速为每分钟120-140词,六级为每分钟140-160词,材料内容也会比四级长,并且四级一般是直线思维,可以一步听到正确答案,而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思,要求较高的反应力和理解力。
4、阅读由于词汇量的增加,六级阅读的难度和篇幅也随之加大,考生需要在相同的时间里阅读更多的内容,四级快速阅读速度要求达到每分钟100词,而六级要求达到每分钟120词,不仅需要理解全文的基本信息,还要注意*里的细节。
5、写作四级写作字数要求为120-180词,六级为150-200词,且六级对考生词汇与逻辑的要求更高。
不是每个专业都必须报考,考生根据自己情况选择报考,没有强制规定。
四六级考试的报名时间是什么时候?四六级考试的报名时间一般为上半年在4-5月,下半年在9-10月。
需要注意的是,各院校四六级报名时间并不统一,上半年考试的报名时间一般会从2月中旬开始,各院校会陆续发布四六级考试报名的通知,而下半年考试的报名时间一般会从8月底开始,考试一般会安排在9月份或者10月份。
具体报名时间需密切关注自己所在院校的相关通知。
四六级考试需要准备什么?四六级考试需要准备以下几项:考试用具:考试时需要携带身份证、学生证、2B铅笔、黑色签字笔、橡皮、英语四六级准考证以及英语四六级听力专用耳机。
注意考试时间:考试时间一般为每年的6月和12月,具体时间根据学校安排。
考试内容:四六级考试包括写作、听力、阅读理解、翻译四个部分,其中听力部分所占比例最高,需要考生平时多做听力训练。
英语四级观点类作文真题【篇1】英语四级观点类作文真题在这个日新月异的时代,英语四级考试不仅是对英语能力的检验,更是对学子们思维与表达能力的挑战。
面对诸多观点类作文题目,我们该如何抉择,如何阐述自己的观点呢?首先,我们要明确题目所给的观点,并对其进行深入思考。
以“是否应该废除英语四级考试”为例,我们可以从多个角度切入。
一方面,有人认为英语四级考试已经过时,因为它过于注重语法和词汇,而忽视了实际交流能力的培养。
此类观点认为,语言学习的目的在于沟通,而非应对考试。
另一方面,也有人坚持英语四级考试的必要性,因为它作为一个标准化的测试,能够客观评估学生的英语水平,为用人单位提供一个参考标准。
在阐述观点时,我们要做到有理有据。
若支持废除英语四级考试,可以列举出当前英语教学过于应试化、学生实际交流能力不足等问题。
同时,可以提出更加灵活的评估方式,如口语测试、实际交流能力的考核等。
而若反对废除,则可以从考试的公平性、客观性以及用人单位的需求等角度出发,说明英语四级考试的合理性和必要性。
此外,我们还可以结合实际情况进行分析。
例如,当前全球化趋势日益明显,英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻。
因此,保留英语四级考试可以促使学生提高英语水平,更好地适应国际交流的需要。
但同时,我们也应该看到,英语教学和评估方式需要不断创新和完善,以适应时代的发展和学生的需求。
综上所述,英语四级考试是否应该废除,并非一个简单的“是”或“否”的问题。
我们需要从多个角度进行思考和分析,权衡利弊得失。
在这个过程中,我们不仅能够提升自己的思维能力和表达能力,还能对英语学习和评估方式有更深入的理解。
【篇2】英语四级观点类作文真题中国的快递业,如一条巨龙般腾飞在时代的天空,其深远影响已渗透到我们生活的每一个角落。
此变化,不仅仅在于物质层面的便捷,更在于人们生活方式与消费观念的潜移默化。
从昔日的实体店购物,到如今的网络下单、快递到手,这样的转变,仿佛是一场社会变革的缩影。
浅谈做好大学生英语四六级考试考务管理的对策措施英语四六级考试是中国大学生必须要参加的一项考试,考试对于大学英语教学的评估和学生综合能力的体现有着重要的作用。
为了做好大学生英语四六级考试的考务管理工作,我们需要采取以下对策措施。
一、建立健全的考务管理制度考试是复杂的系统工程,考务管理的质量决定了考试的公正性和客观性。
因此,我们要建立健全的考务管理制度,重点考虑以下几个方面:1.严密的考试流程:严格按照考试的流程安排,包括考试时间、考生信息登记、试卷发放、监考人员确认、试卷收回、安全保密等问题。
2.严格的考试环境管理:确保考试场所的安全和舒适性,包括室温、通风、噪音等环境因素的控制。
3.科学的监考人员管理:监考人员要求熟悉考试规则,教育考生遵守规则,发现和处理考试作弊等行为。
同时,要加强对监考人员的培训和管理。
二、加强考试信息化建设随着网络技术的不断进步,信息化建设已成为考试的重要组成部分。
我们要加强对考试信息化建设的探索和实践,建立完善的考试数据管理系统,包括考试成绩、考生成绩、考试时间、考试地点等信息的存储和管理,从而提高考试管理的效率和精度。
三、强化考前宣传教育工作考前宣传教育是改善考试环境和提高考试质量的关键。
我们可以在选课时间、开学典礼、课堂教学、网站信息发布等方面,对考试重点、考试要求、考试规则、作弊行为的危害等内容进行宣传。
四、加强考风考纪建设考风考纪是考试管理的重要内容。
考试要求考生遵守考试制度和纪律,保证考试的公正性和真实性。
我们要加强对考风考纪的宣传和教育,加强对考试作弊等行为的惩罚和处理,构建完整的考风考纪治理体系。
总之,做好大学生英语四六级考试考务管理是必须的,需要加强考务管理制度建设,加强考试信息化建设,强化考前宣传教育工作,加强考风考纪建设。
只有通过综合管理,才能提高考试的质量和公正性,为大学生综合能力的提升和就业竞争的胜出做好铺垫。
大学生如何看待英语四六级考试调查问卷为了了解大家对英语等级考试的了解,占用您几分钟作以下调查。
谢谢您的支持与合作!一.选择填空题1.您的学校____________年级__________专业____________性别_____2.你报考四六级的目的?(可多选) ( )A 学位证书的需要B 工作需要C 兴趣D 将来出国E 其他3.你用几次考试通过了英语四级? ( )A没通过 B一次 C 两次 D两次以上4.你用几次考试通过了英语六级考试? ( )A没通过 B一次 C两次 D两次以上5.你对待四六级的态度如何? ( )A 考一次之后不通过就算了B 尽量过C 一定要过D 懒得去报考6.你备考英语的重点? ( )A重点复习薄弱环节 B 每种题型都复习 C 重点复习分值高的部分 D 随机复习7.你的英语学习的薄弱环节是哪个部分? ( )A 作文B 听力C 阅读D 综合8.备考时候你注重哪方面能力的培养? ( )A词汇 B 语感 C 语法 D 答题技巧 E 其他9.为了参加四六级考试,你是否报名参加培训班? ( )A 是B 否10.为准备四六级考试,你投入了多少资金 ? ( )A 100元以下B 100~500元C 500~1000元D 1000元以上11.你平均每天学习英语的时间大概是多久?( )A半小时以内 B 一个小时 C 一个半小时 D 两个小时 E 两个小时以上12.你花了多长时间在准备四六级考试 ? ( )A半个月以内 B 一个月 C 两个月 D 三个月 E 三个月以上13.大学期间,你是否会利用其他课程的时间准备四六级考试?( )A 我会这样做B 偶尔吧C 从来不14.您觉得四六级考试的难度对你来说: ( )A 很难B 有点难C 一般D 很容易15.您觉得四六级考试中哪个部分的题型最难? ( )A 听力部分B 阅读部分C 综合部分D 作文部分16.对于四六级考试35%的听力部分,你觉得应从哪些方面去加强?(可多选)( )A 听英文歌曲B 多做听力练习C 看英文电影D 参加英语角E 多用英文交流F 其他17.您觉得四六级的做题时间: ( )A 很充分B 刚好可以完成 C勉强完成,还差一点 D 时间很紧,完全不够用18.如果你已经通过四六级考试,你会加入刷分一族吗?( )A 会B 不会C 不确定19.你认为考四六级有没有必要? ( )A 非过不可B 可有可无C 没有必要20.你认为四六级对一名大学生来说意味着什么? ( )A 提高英语能力B 跟风C 高薪就业D 没什么大不了的21.你认为四六级证书能否体现个人英语能力? ( )A 能 B不能22.您认为准备四六级考试可以提高学生哪些方面的能力? ( )A 词汇量掌握B 阅读能力C 英语的实际应用能力23.你认为四六级考试的意义在哪里? ( )A 掌握一门技能,提高自己的语言能力B 是教学质量的体现C 纯粹为了拿学位证书,对英语水平提高没什么意义D 其他24.如果没有四、六级,你会自己每天学习英语吗?( )A 会,会通过考其他相关英语等级证书来证明自己的英语水平B 会,但是不会像现在那么用功C 不会,专心学专业知识25.对于英语四六级,您赞成下面哪些说法(可多选) ( )A 四六级考试能有效督促大学生学习英语,是积极的B 英语考试决定学生能否拿到学位证书,这是不合理的C 现在的学生过分重视英语,忽视了汉语学习D 上学时花了很多时间学英语,毕业后用的机会却不多E 四六级考试目的是好的,但形式需要改进F 学英语无可厚非,但不应该影响专业课的学习26.您认为我国的四六级考试应当改革吗?( )A 是B 否27.请问在这之前你对于四级改机考是否了解情况? ( )A 非常了解B 了解一部分C 仅仅听说过D 完全不清楚28.请问你对旧四六级笔试和四六级机考的区别是否清楚?( )A 很清楚B 不是很清楚C 不清楚但试图去了解D 对其不感兴趣29.如果我校实行四六级机考,你希望在什么时候开始实行? ( )A 本人能够碰上B 本人碰不上C 什么时候都无所谓30.如果我校实行四六级机考,你觉得自己的情况是( )A 有信心通过B 不熟悉电脑操作,有点担心C 不习惯新题型,很难通过D 完全没信心可以通过二.问答题1.对于大学生四六级英语考试政策你有何意见及建议?————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————非常感谢你的积极参与!!多选题]第11题:对于英语四六级,您赞成下面哪些说法(... [选项 小计 比例四六级考试能有效督促大学生学习英语,是积极的 英语考试决定学生能否拿到学位证书,这是不合理的 现在的学生过分重视英语,忽视了汉语学习 上学时花了很多时间学英语,毕业后用的机会却不多 四六级考试目的是好的,但形式需要改进 学英语无可厚非,但不应该影响专业课的学习单选题]第12题:如果不与学位证书、找工作挂钩,那您还... [选项 小计 比例会 不会问答题]第13题:对于大学四六级考试,您有什么意见或者... [选项 小计 比例1、你的性别1 . 男283 63%2 . 女159 35%投票人数:443总票数:4422、你的年级1 . 大一 101 22%2 . 大二 191 43%3 . 大三102 23%4 . 大四 48 10%投票人数:443总票数:4413、你用几次考试通过了英语四级?1 . 没通过 165 37%2 . 一次 216 48%3 . 两次 31 6%4 . 两次以上 29 6%投票人数:443总票数:4424、你用几次考试通过了英语六级考试?1 . 没通过 285 64%2 . 一次 118 26%3 . 两次 22 4%4 . 两次以上 17 3%投票人数:443总票数:4425、你认为四六级考试的意义在哪里?1 . 掌握一门技能,提高66 14%自己的语言能力2 . 是教学质量的体现 5 1%3 . 是对学生的一种鞭95 21%策力4 . 是体现现行教育体系27 6%中对英语教学的重视5 . 纯粹为了拿学位证书,对英语水平提高没222 50%什么意义6 . 其他 27 6%投票人数:443总票数:4426、你认为考四六级有没有必要?1 . 非过不可 154 34%2 . 可有可无 206 46%3 . 没有必要 82 18%投票人数:443总票数:4427、你认为四六级证书能否体现个人英语能力?1 . 能105 23%2 . 不能 337 76%投票人数:443总票数:4428、你认为四六级对一名大学生来说意味着什么?1 . 提高英语能力 109 24%2 . 跟风 111 25%3 . 高薪就业 120 27%4 . 没什么大不了的 102 23%投票人数:443总票数:4429、大学期间,你是否会利用其他课程的时间准备四六级考试?1 . 我会这样做 120 27%2 . 偶尔吧 199 44%3 . 从来不 123 27%投票人数:443总票数:44210、你花了多长时间在准备四六级考试1 . 大量时间 107 24%2 . 偶尔花点时间做176 39%题,背单词3 . 临考试前做了几套102 23%题,练练感觉4 . 不准备,直接去考试 57 12%投票人数:443总票数:44211、为了参加四六级考试,你是否报名参加培训班1 . 是44 9%2 . 否398 89%投票人数:443总票数:44212、为准备四六级考试,你投入了多少资金1 . 50元以下 205 46%2 . 50~100元144 32%3 . 100~200元44 9%4 . 200元以上 49 11%投票人数:443总票数:44213、你觉得四六级的难度如何?1 . 没参加过 69 15%2 . 一般 218 49%3 . 困难 121 27%4 . 非常困难 34 7%投票人数:443总票数:69614、你是通过什么途径来准备四六级考试?(多选)1 . 书本、杂志 160 36%2 . 做题 344 77%3 . 网络 97 21%4 . 参加培训班 29 6%5 . 学校英语角 16 3%6 . 其他 50 11%投票人数:443总票数:44315、如果你已经通过四六级考试,你会加入刷分一族吗?1 . 会126 28%2 . 不会 229 51%3 . 不确定 88“大学生眼中的四六级”调查问卷据报道,前不久,在某高校做了一项关于《学生最热的考证是什么》的调查,学生投票结果显示,四、六级英语等级考试仍然高居榜首。
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高校大学生对英语四六级的看法
作者:邵一宸 黄先
来源:《学习导刊》2013年第03期
【摘要】大学英语四六级已经开展多年,社会和各大高校学生对其褒贬不一。我们主要从
北京高校大学生入手,结合四六级本身的优缺点,对大学生关于四六级的看法做一个剖析,分
析四六级现状并提出相关建议。【关键词】四六级;高校;大学生;看法
上大学以后,了解到了大学生英语的四六级考试,第一次发现原来四六级并非人人都能通
过的,第一次知道原来四六级是大学生必须要参加的考试,第一次认识到原来大学生们对四六
级考试的看法大有不同,不止一次地听到其他专业的同学向我们抱怨四六级考试,内容不乏为
考试没通过,考试太难,种种与自己想象相悖的事实摆在面前,因此有必要研究“现在大学生
对四六级考试的看法”。
随着研究的一步步进行,渐渐了解到四六级考试实际上就是全国大学英语考试,四级为基
础要求,六级为较高要求,该考试是1987年由教育部高教司主持并实施的,其目的是对大学
生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。四六级考试是我国
规模最大的英语考试。根据调研总结出三点四六级考试无可替代的好处:
一是它有强大的约束力。很多大学中采用的是“放羊式”的自学,而惰性又是人类的本性,
很多学生在散漫的氛围下专业课都很少理会,英语学习更无从谈起。如果再失去了四六级考试
的普遍约束力,那么部分大学生就会彻底放弃英语学习,荒废掉18岁—22岁这段学习英语的
“黄金期”。英语语言能力的缺失,对于就业市场上本来就缺乏核心竞争力的大学生来说,必然
是雪上加霜。
二是它能增强大学生的考试能力。一位著名教育家曾经说过“考核也是一种培训”,我非常
赞同。因为四级考试本身带来的压力可以迅速转化为学习的动力,这对于自制力较薄弱的同学
来说是有益处的。而且,人生即考场,一个人只要生活在社会上就会面对无数的考试,四六级
考试是我们必须面对的一项生活内容。四六级考试可以提高我们的学习力、思考力、沟通力、
毅力以及抗压能力。
三是能提高大学生的学习能力。四六级英语考试历经二十年风雨沧桑,已经非常成熟,是
一种科学考察应试者“听说读写译”五大经典语言能力的考试。四六级英语考试历年的“真题”就
是珍贵的科学文献,值得广大英语学习者深度挖掘。语言是一通百通的,同样考试也是一通百
通的。如果大家可以采用科学高效的方法获得四级考试的高分,无疑以后对于语言和考试就不
再惧怕,语言能力和考试能力都会大幅提升。
当然,四六级考试也存在着许多问题。对周边的高校学生对四六级的看法进行了调查,有
北京林业大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京航空航天大学、北京科技大学、中国矿业
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大学(北京),网上也有不少关于四六级考试实行效果的调查以及对其改革的探讨。调查显
示,只有15%的大学生对英语四六级考试持肯定的态度,82%的大学生希望英语四六级考试有
所改革,另外有3%的大学生表示无所谓。但是,其调查对象只有283人,由于调查缺乏广泛
性,因此有必要设计新问卷,重新调查。讨论决定所选八所院校均属北京重点高等院校,其学
生对学术态度必然更严谨更端正,更能代表当代大学生的思想和态度。总共在八所院校发放了
800份问卷。
调查结果显示,33%大学生考四级只是为了获得证书;另外33%学生表示是因为学校毕业
强制要求四级通过。还有26%的学生认为为了考四级证书浪费了很多的时间,只有28%的学
生表示准备四级考试确实提高了英语水平。此外,49%的学生认为四级考试不能测验出一个人
的英语水平。还有38%的调查者认为改革是必须的。
调查显示,现在在校大学生,每天花四个小时以上学英语的占16%,其中5%的学生每天
学英语的时间竟然在八个小时以上,学英语挤占了他们本专业学习时间。但花了那么多功夫学
英语,还是“聋子”、“哑巴”,很少有能用英语交流的,难以读懂英文文献资料,甚至连听懂都
是问题。
除此之外,大学英语四六级考试,给非英语专业和非涉外专业生的大学深造带来了不必要
的阻力。许多研究生为了通过英语六级考试,不得不把很多精力放在英语上,而减少了对专业
课的学习。有些学生四六级考试和专业知识两头抓,结果两头都没有抓好,得不偿失。而且,
对于那些今后工作领域跟英语基本无关的专业再考英语证书的意义就不大了,变成了一种形式
主义。其实许多专业并不需要对英语接受太多,有些经过文献翻译材料就可以查到,完全可以
一心去学习其专业领域的东西,而不必要花时间来学习英语。很多人为了职称,花时间瞎学英
语或者狂补英语题海战术等等,考过后一扔,完全忘掉,其实是一种浪费。
随着国际间交流越来越频繁,我国越来越需要能够进行国际对话的专业人才,英语能力对
于走入社会的大学生来说越来越重要,有时候一张证书就是筹码,就是进入某个单位的敲门
砖,越来越多的用人单位也要求求职大学生通过四六级考试。我们认为,在当前对英语水平和
能力越来越看重的时代,在没有其他更好更快的标准衡量大学生的英语水平的情况下,四六级
考试对于大学生还是不可或缺的。当然这个考试本身还是过于应试化,在课程设置考察方式方
面还应该有所加强,相关部门也应该广泛征集各界意见,尽量完善考试,使之为更多人满意和
接受。对于我们大学生来说,最重要的还是提高自身的英语能力,不能让四六级考试本身的缺
陷成为我们考试成绩不好的借口,大学生自身也存在很多问题,要知道是金子在哪里都能发
光,自己能力增强了,便不会轻易被考试所羁绊。
在调查中,有38%的参与调查者表示,四六级改革是必须的;有13%的人表示,改革代
表进步。但是也有38%的学生认为无需改革,还有11%的被调查者表示最好不要改革。我们
认为改革是必须的,时代在进步,学术也在进步,评估方法也应该随之变化进步。我们建议加
入口语部分的测试,提高大学生对英语说话能力的重视,重视讲英语作为交流工具的使用。我
们都希望考试,教育最终是有利于学生发展,而非限制学生的潜能。不管如何变革,都应该将
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学生能力的真正发展提高作为制定政策的标准。希望四六级考试能够成为社会更加认可,更有
效力的考试。
参考文献:
[1]郝栓虎(2007)关于大学英语四级考试的几点思考;《科技信息(学术研究)》;
2007年12期