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目录
1.好习惯 10.动脑筋
不懂就问称象
字典大楼狮子和兔子
语文天地语文天地
2.妈妈 11.清清的水
妈妈的爱瀑布
儿子们吃水不忘挖井人
语文天地语文天地
3.丁丁东东学识字（一）
4.植树 12.小英雄
植树的季节歌唱二小放牛郎
杨树之歌歌声
一片树叶江凡
语文天地语文天地
5.青青的山 13.快乐的生活
山寨雨后
美丽的武夷山一件好事
语文天地语文天地
6.讲信用 14.立志
我必须去为中华崛起而读书
小山羊和小灰兔女娲补天
语文天地语文天地
7.远行 15.夏天
早发白帝城迷人的夏天
南辕北辙看瓜
远行靠什么语文天地
语文天地认字表
8.体育世界写字表
9.丁丁东东学识字（二）
第 1 单元秋天
单元评价建议：
考核内容：22个生字
教学目标:
1.会写20个生字，会认40个字。比较“己”和“已”两个字，区别多
音字“转”和“行”读音
2.能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、
《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》，理解课文内容。
3.练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。
4.练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。
课时安排：
7～8课时
秋天到（第一课时）
知识技能：
1．学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。
2．通过诗歌掌握秋天特点。
教学准备：挂图
教学过程：
秋天到（第2课时）知识技能：
1．指导朗读
2．练习背诵
3．分析理解课文
教学准备：
挂图
教学过程：
火红的枫叶（第一课时）知识技能：
整体感知课文，学习课文生字
教学准备：挂图生字卡教学过程：
火红的枫叶（第2课时）知识技能：
1．指导朗读
2．赏析诵读
3．分析理解课文
教学准备：
挂图
教学过程：
语文天地（第一课时）知识技能：
字、词、句
教学准备：
卡片
教学过程：
语文天地（第2课时）知识技能：
口语表达，实践训练
教学准备：
挂图
教学过程：
语文天地（第3课时）知识技能：
朗读、背诵训练
观察后说话、写话
教学过程：
第 2 单元自立单元评价建议：1．认字、口语交际2．朗读
3．综合实践能力
4．自主识字读书
5．查字典
教学目标:
1．会认读25个生字，通过课文中的词语和句子感悟字的意思
2．会写16个生字，对难点字在教师指导下完成
3．正确流利朗读《小狮子》、《妈妈不要送伞来》、以及语文天地中的《小猴吉吉》做到有感情
4．通过反复朗读，领悟文章的内容，体会文章的感情
5．进一步巩固部首查字
课时安排：
6～7课时
妈妈不要送伞来
知识技能：
1．人士8个生字。会写“喜、丝、包、灵、彩、但、淋、更”2．能读懂诗歌内容
3．体会孩子向妈妈提出要求直接对话的语气
4．能正确流利朗读这首诗歌
教学准备：
字典、生字卡片
教学过程：
小狮子知识技能：
1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，
2、会写字8个。
2、能有感情的分角色读课文
3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。
4、教学准备：
挂图，卡片
教学过程：
语文天地
知识技能：
1．感知“左中右”结构的字是一个左右结构的字加上了一个部首，并能根据“左中右”字的部首分析字意
2．结合课文理解词语的意思，并能正确运用词语造句
3．学习反义词，理解反义词就是意思相对或者相反的两个词语4．继续运用“部首查字法查字典、看上下文猜字”的方法识字5．学习查难检字表
教学准备：
字典、生字、卡片
教学过程：
第 3 单元丁丁冬冬学识字（一）
单元评价建议：
考核内容：28个书写的生字，34个认读的生字
教学目标:
1．学写28个生字，会认34个生字
2．学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思
3．认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称
课时安排：
7～8课时
第一组看图识字
知识技能：
1．会写8个生字，会度8个字
2．了解首都建筑，会认读相关的词语
3．激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感
教学准备：
生字卡片
教学过程：
第二组宝字盖、穴字头
知识技能：
1．学会认读9个生字，会写6个生字
2．学习部首宝字盖、穴字头，理解两个部首表示的意思3．理解词语的意思，认读词语
教学准备：
挂图，卡片
教学过程：
