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初中语文试卷马鸣风萧萧苏教版九年级上册第四单元第13课《散文家谈散文关于散文<白鹭>》同步练习一、基础攻坚的一项是（）1．下列标点符号使用有错误．．．A．晓雪的《关于散文〈白鹭〉》是一篇独具匠心的评论。
B．关于勤奋，古人的教导多得很，韩文公说：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
”C．“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
D．母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人。
答案：D解析：D句列举的词语不能独立成句，其间应用顿号。
点评：判断句中语言间的关系，辨析易混标点符号。
2．依次填入下段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是（）．．．．．．白鹭洲书院位于江西省吉安市城区东面赣江中的白鹭洲上。
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站在书院顶端，只见江流浩荡，令人心旷神怡。
①风月楼高三层，雕梁画栋，雄伟壮观。
②南宋淳祐元年（1241年），吉州太守江万里在此建立白鹭洲书院。
③书院兼为县学，经历代修葺扩大，古迹犹存。
④宋理宗御赐“白鹭洲书院”五字。
与庐山白鹿洞书院、铅山鹅湖书院并称江西三大书院。
⑤白鹭洲形状如梭，因洲上多栖白鹭而得名。
A．⑤②③①④B．②④①③⑤C．⑤②④③①D．②⑤④①③答案：C解析：本题要注意说明的逻辑顺序，先看哪一句与第一句衔接，然后排除两项，显然是⑤句说“得名”，排除BD两项，再比较第三位的④③两句，看哪一句承接②句。
点评：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
3．对下面语段运用的修辞方法分析有错误的是（）①来乌镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。
要有怎样的慧眼才能惊喜地发现它们呢？②白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就翩然而至了。
九上语文期末复习散文阅读学案班级姓名时间：2019.1.2 撰稿人：一、散文阅读知识储备与答题技巧（一）主要考点：1．考查对文本题目的理解、理清文本的写作思路和线索。
2．品味语言即妙词妙句的赏析、修辞手法的运用及作用、表达方式和表现手法的运用及对蕴藉、含蓄语句的理解等。
3．理解把握文章的内容和思想，整体感知作者的态度、观点、感情。
（二）答题技巧1.考查对文本题目的理解、理清文本的写作思路和线索方法：第一步要速读全文，捕捉关键语句，包括文本中反复出现的语句、抒情议论的语句以及在开头结尾出现的语句，甚至是一些表达比较含蓄的语句。
另外，不要忘记标题，标题是文章的眼睛，解析标题有助于感知文章内容，理解文章中心。
实际上，完成了第一步，也就找到了文本的线索。
第二步精读全文，了解各个段落的大意，注意各个段落之间的关系，理清作者的思路。
第三步再次把各个部分联系起来，从而对文章有了新的整体认识。
2.品味语言即妙词妙句的赏析、修辞手法的运用及作用、表达方式和表现手法的运用及对蕴藉、含蓄语句的理解等。
方法：这类考题形式多样，角度多变，每种题型都有各自的答题方法，但有一个原则是不可改变的。
那就是要坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。
在这里，只重点阐述一下含蓄语句的理解。
散文中的含蓄语句往往是作者表达自己思想的关键，因此，对这些语句的分析，要联系上下文，从不同的角度进行揣摩，然后用简洁的语言进行明晰的表述。
进行表述时，首先要“翻译”句子，即用通俗的或文中的词语替换含蓄的词语，其次结合文本的主要内容揭示作者所要表达的主旨或感情。
3．理解把握文章的内容和思想，整体感知作者的态度、观点、感情。
（1）方法：①理解把握文章的内容：发现、筛选并整合文中的信息研读文章，把握信息。
主要内容，尤需留意，分类筛选，按需提取。
树立要点意识，归纳内容要点，概括观点态度。
要注意如下两个问题：要着眼于全文，不能只盯住局部。
要把握关键句子的意思，如各段的起始句、收束句、过渡句、中心句、文章的结论性句子等，把握这些句子，都有助于正确地分析概括。
13散文家谈散文第一课时学习目标：1.感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。
（重点）2.学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。
（难点）教学过程：一、新课导入白鹭是一种为中国文人喜爱的鸟儿。
杜甫的诗歌《绝句》写道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”再如X志和的《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”这两首诗歌都将白鹭融进一个诗画的境界。
白鹭是很美的，美得像一首诗。
我国现代大文豪郭沫若写了一篇优美的散文《白鹭》来赞美它。
现在让我们通过阅读这篇文章，品味、感悟、欣赏，想一想他的文章中有哪些独特的感受和独到的认识。
二、自主预习晓雪，1935年生，原名杨文翰，白族。
出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。
有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。
他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。
郭沫若（1892-1978），某某某某人。
原名郭开贞，号尚武，曾用笔名麦克昂、易坎人、石沦等。
中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。
他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》、《蔡文姬》、《武则天》、《王昭君》、《聂荌》、《卓文君》等。
2.朗读课文，读准下面加点字的的字音。
隽永（juàn）绮丽（qǐ）睿智（ruì）磅礴（pánɡ bò）蓑毛（suō）寥廓（liáo kuó）铿锵（kēnɡ qiānɡ）鸿鹄（hú）喙（huì）3.理解词义。
冷峻:沉着而严肃。
苏教版语文九年级（上）第四单元：《散文家谈散文》常州市清潭中学于伟军一、单元教学目标：学习本单元，要能从对散文、小说、诗歌三种文体的评论中感悟到阅读要有自己独特的感受；要能结合自己的生活经验，学习如何正确地对文学作品进行审美评价，说出自己独特的感受，独到的见解；能从自我的角度对文学作品进行审美评价完成习作；与同学有条理、有见解的对文学作品进行阅读交流、抒发感受；能查阅资料，确立主题对自己感兴趣的某种文学体裁或作家作品讨论分析，写出研究报告。
二、重点难点：能从三位作家对三种不同体裁的文学作品的评论再深入，敢于再提出自己的见解和想法，同时学习三位作家对文学作品进行评论的方法，阅读文学作品要有自己独特的情感体验和感受；本单元的难点是能从自我的角度对文学作品进行审美评价，能发现文学作品中的美，发表见解要做到有条理，有中心，恰当准确。
对单元中涉及的作家作品及相关内容能确立专题学习。
三、教材内容的解读：单元课时安排：本单元的内容“学会读书”阅读有独特的感受，包括“散文家谈散文”；“小说家谈小说”；“诗人谈诗”三篇文章分别对散文《白鹭》、小说《百合花》、诗歌《一个深夜的记忆》评论。
及诵读欣赏、综合实践与探究、修改文章专题训练，共需14课时。
《白鹭》“散文家谈散文”3课时；《百合花》、“小说家谈小说”4课时；《一个深夜的记忆》、诗人谈诗4课时。
作文及修改文章专题2课时。
诵读欣赏1课时。
学法指南：本单元的学习，是对散文、小说、诗歌三种文体作品的评论，首先要了解三种文体的基本知识；同时，我们应在了解作品表达的思想内容的基础上，进一步对作品的表现技巧，语言风格等方面进行欣赏和鉴赏。
通过阅读，力求达到情感共鸣和理智领悟的认识高度，逐步培养和提高艺术的审美能力。
通过熟读先理解作者写的是什么，为什么这样写，哪些是作者写得好的地方。
其次，阅读文学作品不能盲从，要有自己的独立思考，敢于怀疑，敢于提出自己的见解和观点，尤其是文学作品的评论，是“仁者见仁，智者见智”。
苏教版九上《14、散文家谈散文》课文郭沫若《白鹭》课文原文白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
附郭沫若《白鹭》课文赏析我喜欢散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。
因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。
比较起来，我更喜欢他的后一种散文。
这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。
这篇散文，用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。
“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”“或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。
记叙文阅读一、（2012·山西省）阅读下面记叙文，完成后面的问题。
我们会努力①提起现在NBA中谁是最蹿红的明星，毋庸置疑，林书豪这个名字您会脱口而出，临危受命的他带领纽约尼克斯队结束噩梦般的连败后取得7连胜；美国《时代》周刊将它的亚洲版封面也给了这个黑头发、黄皮肤的“林疯狂”。
在林书豪一夜崛起的背后有着怎样的故事?还是听听与林书豪有过交往的央视体育频道篮球项目解说员于嘉是怎么描述的。
②去年5月底，NBA篮球大篷车驶抵上海，揭开了为期两天的活动，与之同行的便有当时效力于金州勇士队的林书豪，这也使于嘉有了首次与林书豪面对面接触的机会。
③在上海8万人体育场一家餐厅的二楼包厢里，在座的不仅有林书豪，还有他的父母和弟弟。
经旁人介绍，林书豪很礼貌地与于嘉握了握手。
“兄弟俩都很有礼貌，懂得怎样使用公筷、不在他人讲话时聒噪，当服务员更换餐盘时，他们会双手把盘子递过去以示尊重，每上一个新菜，哥儿俩都要先问问妈妈那是什么，得到解释后才会动筷子……这样的举动俨然和国内的同龄人显得有所不同。
再比如，他在平湖中学教小孩子打篮球，一招一式一举一动，都投入足够的耐心，孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。
在打完球之后孩子们自然也不会放过他，不是索要签名，就是争相合影，而且是络绎不绝。
最后连旁边的工作人员都看不下去了，上前提醒说‘时间到了，该走了。
’林书豪却回过头，轻轻地说‘再签几分钟吧，人家等了很久。
”’于嘉不无感慨地介绍道。
④而在上海，对于林书豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨练，不但自己练习力量、运球和投篮，他还带着弟弟一起练习。
因为弟弟也是个篮球迷，当时已受邀参加NIKE的全亚洲训练营。
所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭，7点半开始训练，最后一天，他们回归健身房做力量练习，每一个细节动作，林书豪都告诫弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否则就是欺骗了自己。
每当弟弟感觉动作吃力时，哥哥都会大声鼓励。
等到全部动作完成，兄弟俩又像小时候那样打闹说笑，仿佛又回到了童年时光。
请你试一试《济南的冬天》老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
九年级语文第一学期期中复习之九散文阅读专项复习班级：姓名：最后一次的温暖定格（15分）①城市里有了轻轨，速度快而不颠，舒适干净，可是不知为什么，我还是喜欢电车慢慢悠悠地穿行在城市里，脸儿扭向车窗外，看着那些每天千篇一律的风景。
②城市的一隅，有个修鞋摊子，那对乡下小夫妻，日日忙碌，脸上却永远挂着开心的笑容。
电车旁边的人行道上，牵着手的小情侣，男孩不知说了一句什么，女孩脸上似嗔似喜怨怼的表情。
行色匆匆的人群，慢得像牛车的私家车，努力隐忍着不按响喇叭……③一幅画面忽然映入我的眼帘：一个年轻的女子牵着一个老太太的手过马路，老太太的脸上绽放出孩童一样纯真欣喜的笑容。
我看得呆了，内心里有湿润的东西慢慢滋生出来。
④最后一次牵母亲的手过马路，是哪一年的事儿？模糊的记忆里反复搜寻，那时候还小，怕把妈妈丢了，所以寸步不离地牵着母亲的手，母亲的脸上写满关爱与呵护。
幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。
从什么时候开始，我撒开了母亲的手？母亲老了，去超市，去菜市场，总是一个人独来独往，等到没车的时候，一溜小跑穿过车水马龙的长阵。
其实我们应该一直牵着母亲的手，像母亲关爱与呵护小时候的我那样。
⑤我想起了很多最后一次。
⑥最后一次在父亲膝下撒娇是什么时候？是要新裙子还是那块奶油面包？哭得泪眼模糊，父亲摇头叹气，最后从伙食费里拿出钱买了那条奢侈的白裙子。
倒是记得长大后，老是板着脸训父亲，这做得不对，那做得也不对，思维方式落伍，看问题的角度老土。
其实偶尔在父亲面前撒撒娇，哪怕我们长大了，独立了，让父亲觉得他仍然被需要，让父亲觉得他的臂膀仍然坚实有力，我们需要他的支撑，这有什么不好？⑦最后一次跟爱人说谢谢是什么时候？那时候，盛世华年，初识的爱恋的清新美丽，哪怕爱人说了一句赞美的话，都会回报一句谢谢。
经年之后，恋人变成了爱人，朝夕相对，耳鬓厮磨，爱人在厨房里忙碌，为你洗衣，为你烧饭，为你冷暖安危挂怀，可是这一切都变得天经地义，连一句谢谢都不肯轻易出唇。
