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治安管理学基础理论xx年xx月xx日contents •治安管理学基本概念•治安管理学的发展历程•治安管理的体制和机制•治安管理的法律法规•治安管理的手段与措施•治安管理的实践与案例目录01治安管理学基本概念治安管理是一种国家行政行为，是国家通过各级公安机关依法对社会治安秩序进行管理、规范和指导，以达到维护社会治安秩序的目的。
治安管理是一种行政行为治安管理的主要对象是各类社会组织和公民个人，包括公安机关、政府机关、企事业单位、社会团体等，以及广大人民群众。
治安管理的主要对象治安管理的定义治安管理的特点治安管理具有强制性、行政性和综合性等特点。
它需要依靠公安机关的行政执法权力，通过行政手段和必要的强制措施来维护社会治安秩序。
治安管理的原则治安管理应当遵循依法、公正、公开、透明的原则。
在实施治安管理的过程中，必须严格遵守法律法规，坚持公正执法，公开透明，接受社会监督，确保社会公正和公平。
治安管理的特点和原则治安管理的范围治安管理的范围包括社会各个方面，如公共场所、车站、机场、码头、港口等，以及各类社会组织和公民个人。
治安管理的内容治安管理的内容主要包括防范和打击各类违法犯罪活动，维护社会稳定和公共安全；加强对社会组织和公民个人的安全管理，预防和减少各类事故的发生；开展社会治安综合治理，落实各项安全防范措施，提高社会整体治安水平。
治安管理的范围和内容02治安管理学的发展历程国外治安管理学的发展19世纪末20世纪初英国、美国等国家开始重视治安管理，并逐渐形成治安管理学学科。
20世纪中期随着社会的发展，治安问题日益多样化，治安管理学的研究范围不断扩大，逐渐涉及到犯罪学、刑事政策、警察组织管理等领域。
20世纪后期至今治安管理学逐渐发展成为一门独立的学科，形成了较为完整的理论体系和方法论。
我国开始建立警察制度，治安管理成为警察管理的重要内容之一。
新中国成立后随着社会治安形势的变化，我国治安管理逐渐从单纯的行政管理向综合治理转变，并逐渐形成了具有中国特色的治安管理学理论体系和方法论。
第四章治安管理主体教学目的和要求：了解治安管理主体的构成与特征，明确治安管理组织的特征和各级治安管理的机构与职责以及公安派出所、各专项业务机构的设置与职责，掌握治安管理主体的权限和治安管理警察的素质。
教学重点、难点：治安管理主体的权限和治安管理警察的素质教学课时：4课时教学内容：第一节治安管理主体的构成与特征治安管理主体就是符合法律要求的治安管理活动的发起者，承担者。
治安管理主体是享有治安管理职权，能以自己的名义进行治安管理活动，实施治安管理行为，并能独立承担由此而产生的相应的法律责任的公安机关或者法律法规授权的组织和个人。
一、治安管理主体的构成治安管理主体是由多种形式构成。
但从其活动结构来看，主要有个人主体、组织主体二种基本形式。
（一）个人主体个人主体，即主体是个体人，人是构成治安管理活动的基本要件，也是治安管理过程中起关键作用的基本要素。
这个个体的人可以是公安机关分管治安管理的领导，也可以是治安管理部门的民警，还可以是基层派出所的民警等。
（二）组织主体组织主体，即主体是治安管理组织。
治安管理组织是国家为创造良好的社会治安环境，充分发挥治安管理的职能作用，通过法律规范加以确定和建立的治安管理体系。
如公安部的治安局，省公安厅的治安处、县区公安局的治安科等。
二、治安管理主体的特性治安管理主体无论个人主体还组织主体的形式都具有以下基本特性：（一）法制性一是国家依法组建的治安管理机关；二是在治安管理法律法规授权的范围内行使执法权。
（二）目的性这表现在：第一，治安管理主体的建立和活动的根本目的是维护社会治安秩序，保障公共安全，建立稳定的治安局面。
第二，治安管理主体的职能、任务的确定，决策、策略、手段的运用和信息的收集，法规的制定，装备的购置，无一不是围绕治安管理客体运动、变化、发展而进行的，治安管理主体的这一特性，是其他组织和个人无法体现的。
（三）适应性主要反映在两个方面：第一，适应治安管理客体的发展变化。
社会治安综合治理知识培训教案社会治安综合治理内容第一章：社会治安综合治理概述1.1 教学目标了解社会治安综合治理的概念与意义掌握社会治安综合治理的基本原则与目标了解我国社会治安综合治理的发展历程1.2 教学内容社会治安综合治理的定义与内涵社会治安综合治理的重要性社会治安综合治理的基本原则与目标我国社会治安综合治理的发展历程及现状1.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理的基本概念与原则案例分析法：分析具体案例，理解社会治安综合治理的实际意义1.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理的重要性和实际应用第二章：社会治安综合治理的组织体系2.1 教学目标了解社会治安综合治理的组织体系结构掌握各级社会治安综合治理机构的职责与作用了解社会治安综合治理的运行机制2.2 教学内容社会治安综合治理的组织体系结构各级社会治安综合治理机构的职责与作用社会治安综合治理的运行机制2.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理的组织体系与运行机制模拟演练法：模拟社会治安综合治理机构的运作，增强理解2.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理组织体系在实际运作中的优缺点课后作业：分析某一地区社会治安综合治理组织体系的运行情况，并提出改进建议第三章：社会治安综合治理的政策措施3.1 教学目标了解社会治安综合治理的政策措施掌握社会治安综合治理的关键环节与手段了解社会治安综合治理的政策体系3.2 教学内容社会治安综合治理的政策措施概述社会治安综合治理的关键环节与手段社会治安综合治理的政策体系3.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理的政策措施与关键环节案例分析法：分析具体案例，理解社会治安综合治理政策的实际应用3.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理政策措施的实际效果与不足第四章：社会治安综合治理的群众工作4.1 教学目标了解社会治安综合治理中的群众工作的重要性掌握社会治安综合治理中群众工作的方法与技巧了解社会治安综合治理中群众工作的现状与挑战4.2 教学内容社会治安综合治理中群众工作的意义与作用社会治安综合治理中群众工作的方法与技巧社会治安综合治理中群众工作的现状与挑战4.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理中群众工作的基本原则角色扮演法：模拟群众工作场景，提升实践能力4.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理中群众工作的实际效果与不足第五章：社会治安综合治理的科技支撑5.1 教学目标了解社会治安综合治理中科技支撑的重要性掌握社会治安综合治理中常用的科技手段与工具了解社会治安综合治理中科技发展的趋势与挑战5.2 教学内容社会治安综合治理中科技支撑的定义与作用社会治安综合治理中常用的科技手段与工具社会治安综合治理中科技发展的趋势与挑战5.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理中科技支撑的基本概念实操演示法：展示社会治安综合治理中的科技应用，增强理解5.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理中科技支撑的实际效果与不足课后作业：分析某一科技手段在社会治安综合治理中的应用，并提出改进建议第六章：社会治安综合治理的法治保障6.1 教学目标理解社会治安综合治理中法治保障的重要性掌握社会治安综合治理中法治建设的基本原则了解我国社会治安综合治理的法律法规体系6.2 教学内容社会治安综合治理中法治保障的概念与内涵社会治安综合治理中法治建设的基本原则我国社会治安综合治理的法律法规体系6.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理中法治保障的基本原则与法律法规案例分析法：分析具体案例，理解法治保障在社会治安综合治理中的应用6.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理中法治保障的实际效果与不足第七章：社会治安综合治理的宣传教育7.1 教学目标理解社会治安综合治理中宣传教育的重要性掌握社会治安综合治理中宣传教育的手段与方法了解社会治安综合治理中宣传教育的现状与挑战7.2 教学内容社会治安综合治理中宣传教育的作用与意义社会治安综合治理中宣传教育的手段与方法社会治安综合治理中宣传教育的现状与挑战7.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理中宣传教育的基本原则实操演示法：展示社会治安综合治理中的宣传教育活动，增强理解7.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理中宣传教育的实际效果与不足第八章：社会治安综合治理的社区工作8.1 教学目标理解社会治安综合治理中社区工作的重要性掌握社会治安综合治理中社区工作的方法与技巧了解社会治安综合治理中社区工作的现状与挑战8.2 教学内容社会治安综合治理中社区工作的概念与内涵社会治安综合治理中社区工作的方法与技巧社会治安综合治理中社区工作的现状与挑战8.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理中社区工作的基本原则角色扮演法：模拟社区工作场景，提升实践能力8.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理中社区工作的实际效果与不足第九章：社会治安综合治理的国际经验9.1 教学目标了解社会治安综合治理的国际经验掌握国外社会治安综合治理的基本原则与措施分析国内外社会治安综合治理的异同9.2 教学内容国外社会治安综合治理的基本原则与措施国外社会治安综合治理的成功案例及启示国内外社会治安综合治理的异同及原因分析9.3 教学方法讲授法：讲解国外社会治安综合治理的基本原则与措施案例分析法：分析国外社会治安综合治理的成功案例9.4 教学评估小组讨论：讨论国外社会治安综合治理经验在我国的适用性第十章：社会治安综合治理的未来发展10.1 教学目标理解社会治安综合治理的发展趋势掌握社会治安综合治理的未来发展方向了解社会治安综合治理面临的挑战与应对策略10.2 教学内容社会治安综合治理的发展趋势社会治安综合治理的未来发展方向社会治安综合治理面临的挑战与应对策略10.3 教学方法讲授法：讲解社会治安综合治理的发展趋势与未来方向头脑风暴法：激发学员思考，探讨社会治安综合治理的创新发展10.4 教学评估小组讨论：讨论社会治安综合治理的未来发展面临的挑战与应对策略重点和难点解析1. 社会治安综合治理的概念与意义：理解社会治安综合治理的基本概念和重要性是学习的基础。
2023-10-28•治安管理学概述•治安管理的基本理论•治安管理的主要内容•治安管理的手段与方法•治安管理的实践与挑战目•治安管理学的发展趋势与展望录01治安管理学概述治安管理定义治安管理是指国家公安机关和政府其他部门依照法律规定，对社会的治安秩序进行维护、管理、指导和控制的行政行为。
治安管理的特点治安管理具有行政性、强制性、管理性和指导性等特点。
它是由国家公安机关和政府其他部门依法行使行政权力，对社会的治安秩序进行管理和控制。
治安管理的定义与特点法律执行治安管理是国家法律执行的重要组成部分，它保障了国家法律在社会的有效执行，维护了法律的尊严和权威。
社会稳定治安管理是维护社会稳定的重要手段之一，通过对社会治安问题进行预防、控制和解决，保障人民生命财产安全，促进社会和谐稳定。
社会治理治安管理是国家社会治理的重要内容之一，通过对社会治安问题的治理，提高社会治理水平，促进社会文明进步。
治安管理的重要性古代治安管理在古代，中国和外国的治安管理都经历了不同的历史阶段。
古代中国的治安管理主要由官府和地方士绅进行，而古代西方的治安管理则主要由领主和骑士负责。
治安管理的历史与发展近代治安管理随着工业革命和城市化进程的加速，近代治安管理逐渐形成了以警察为主体、以刑事司法制度为保障的体系。
在中国，清末民初时期开始引进西方的警察制度，建立了中国的现代警察制度。
现代治安管理现代治安管理在不断发展和完善，涉及的领域和手段也越来越广泛。
现代治安管理强调预防为主、打防结合，综合运用多种手段来维护社会稳定。
同时，随着信息化技术的发展，现代治安管理也注重信息化、智能化建设，提高管理效率和管理水平。
02治安管理的基本理论强调政治制度的基础是民主和法治，通过民主方式实现社会治理，同时强调法律的权威性和强制性。
民主与法治权力与制衡公共利益认为权力是政治生活的核心，需要对其进行合理的分配和制衡，以防止权力的滥用和腐败。
强调政府应当以公共利益最大化为目标，进行社会管理和服务。
治安管理教程教案教案标题：治安管理教程教案教案目标：1. 了解治安管理的基本概念和重要性；2. 掌握治安管理的基本原则和方法；3. 培养学生对治安问题的认识和解决能力；4. 培养学生的法律意识和社会责任感。
教学内容：1. 治安管理的定义和重要性；2. 治安管理的基本原则和方法；3. 治安问题的种类和特点；4. 治安管理的法律法规和相关政策；5. 治安事件的处理和应急措施。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引导学生思考治安管理的重要性和意义，通过提问和讨论来激发学生的兴趣和思考。
第二步：讲解治安管理的基本概念和重要性（10分钟）通过讲解和举例，介绍治安管理的定义、范围和重要性，引导学生对治安问题的认识和重视。
第三步：介绍治安管理的基本原则和方法（15分钟）讲解治安管理的基本原则，如预防为主、综合治理、依法治理等，并结合实际案例进行说明。
同时，介绍治安管理的基本方法，如宣传教育、巡逻防控、技术手段等。
第四步：分析治安问题的种类和特点（15分钟）通过分析不同类型的治安问题，如盗窃、抢劫、打架斗殴等，让学生了解治安问题的种类和特点，培养学生对治安问题的辨识和预防能力。
第五步：介绍治安管理的法律法规和相关政策（15分钟）讲解治安管理的相关法律法规和政策，如治安管理处罚条例、治安管理工作责任制等，让学生了解治安管理的法律依据和要求。
第六步：讲解治安事件的处理和应急措施（15分钟）介绍治安事件的处理程序和应急措施，如报警、保护现场、调查取证等，培养学生的应急处理能力和团队协作能力。
第七步：总结和评价（5分钟）对本节课的内容进行总结和评价，回顾重点和难点，激发学生对治安管理的兴趣和思考。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿；2. 治安管理相关法律法规和政策的复印件；3. 治安事件案例分析资料；4. 小组讨论和合作学习的工具。
评估方式：1. 课堂讨论和问题解答；2. 小组合作学习的成果展示；3. 个人或小组作业的书面报告；4. 课堂表现和参与度的评估。
【管理精品】治安保卫培训教案第一章：治安保卫概述1.1 教学目标使学员了解治安保卫的定义、作用和重要性。
使学员掌握我国治安保卫工作的基本原则和任务。
1.2 教学内容治安保卫的定义与作用我国治安保卫工作的基本原则治安保卫工作的主要任务1.3 教学方法讲授法：讲解治安保卫的基本概念和原理。
案例分析法：分析典型的治安保卫案例，提高学员的实战能力。
第二章：治安保卫组织与管理2.1 教学目标使学员了解治安保卫组织的结构和职能。
使学员掌握治安保卫管理的基本方法和技巧。
2.2 教学内容治安保卫组织的结构与职能治安保卫管理的基本方法治安保卫管理的技巧与策略2.3 教学方法讲授法：讲解治安保卫组织的运作和管理方法。
小组讨论法：分组讨论如何提高治安保卫管理的效率。
第三章：治安保卫措施3.1 教学目标使学员了解治安保卫措施的种类和作用。
使学员掌握实施治安保卫措施的技巧和方法。
3.2 教学内容治安保卫措施的种类与作用常见治安保卫措施的实施技巧治安保卫措施的评估与改进3.3 教学方法讲授法：讲解各种治安保卫措施的原理和实施方法。
实操演练法：模拟实战，提高学员实施治安保卫措施的能力。
第四章：治安保卫法律法规4.1 教学目标使学员了解我国治安保卫法律法规的基本内容和体系。
使学员掌握治安保卫法律法规的应用方法和技巧。
4.2 教学内容我国治安保卫法律法规的基本内容治安保卫法律法规的体系结构治安保卫法律法规的应用方法和技巧4.3 教学方法讲授法：讲解治安保卫法律法规的基本知识和运用方法。
案例分析法：分析实际案例，提高学员运用法律法规的能力。
第五章：治安保卫实务操作5.1 教学目标使学员掌握治安保卫实务操作的基本流程和技巧。
使学员具备处理治安保卫突发事件的能力。
5.2 教学内容治安保卫实务操作的基本流程治安保卫实务操作的技巧与方法治安保卫突发事件的处理5.3 教学方法讲授法：讲解治安保卫实务操作的基本知识和技巧。
情景模拟法：模拟实战情景，提高学员处理治安保卫突发事件的能力。
第四章治安管理主体
教学目的和要求：了解治安管理主体的构成与特征，明确治安管理组织的特征和各级治安管理的机构与职责以及公安派出所、各专项业务机构的设置与职责，掌握治安管理主体的权限和治安管理警察的素质。
教学重点、难点：治安管理主体的权限和治安管理警察的素质
教学课时：4课时
教学内容：
第一节治安管理主体的构成与特征
治安管理主体就是符合法律要求的治安管理活动的发起者，承担者。
治安管理主体是享有治安管理职权，能以自己的名义进行治安管理活动，实施治安管理行为，并能独立承担由此而产生的相应的法律责任的公安机关或者法律法规授权的组织和个人。
一、治安管理主体的构成
治安管理主体是由多种形式构成。
但从其活动结构来看，主要有个人主体、组织主体二种基本形式。
（一）个人主体
个人主体，即主体是个体人，人是构成治安管理活动的基本要件，也是治安管理过程中起关键作用的基本要素。
这个个体的人可以是公安机关分管治安管理的领导，也可以是治安管理部门的民警，还可以是基层派出所的民警等。
（二）组织主体
组织主体，即主体是治安管理组织。
治安管理组织是国家为创造良好的社会治安环境，充分发挥治安管理的职能作用，通过法律规范加以确定和建立的治安管理体系。
如公安部的治安局，省公安厅的治安处、县区公安局的治安科等。
二、治安管理主体的特性
治安管理主体无论个人主体还组织主体的形式都具有以下基本特性：
（一）法制性
一是国家依法组建的治安管理机关；二是在治安管理法律法规授权的范围内行使执法权。
（二）目的性
这表现在：第一，治安管理主体的建立和活动的根本目的是维护社会治安秩序，保障公共安全，建立稳定的治安局面。
第二，治安管理主体的职能、任务的确定，决策、策略、手段的运用和信息的收集，法规的制定，装备的购置，无一不是围绕治安管理客体运动、变化、发展而进行的，治安管理主体的这一特性，是其他组织和个人无法体现的。
（三）适应性
主要反映在两个方面：第一，适应治安管理客体的发展变化。
第二，适应政治、经济、文化、社会等环境因素的变化。
（四）能动性
体现在：第一，根据政治、经济、文化、社会和自然的发展趋势，预测治安
管理客体活动的内容、形式、节奏和方向以及可能的后果，加强预测，做好早期预防工作。
第二，在控制治安管理客体活动特别是消极活动(如引发治安案件、治安事件、治安灾害事故)的过程中，凭借自身有效的管理机制，逐步深化对治安管理客体的认识，强化职能作用，控制、引导治安管理客体向积极的方面转化。
第二节治安管理组织
治安管理组织是国家为创造良好的社会治安环境，充分发挥治安管理的职能作用，通过法律规范明加以确定和建立的治安管理体系，它是最重要的治安管理主体形式。
一、治安管理组织的特征
治安管理组织有优劣之分，良好的治安管理组织必须具有以下特征：
（一）组织目的明确
建立一级组织或一个部门，总要有某种客观需要，即为什么要建立。
（二）人事调配恰当
人是构成组织的基本要件，是组织的活的灵魂。
治安管理组织在人事调配方面必须因事设岗，因岗设人，切实做到责权利的统一。
如果人事调配失当，就会造成大才小用或小才大用，不能人尽其才。
无论是哪种情况，都会直接损害治安管理组织成员的工作热情，以致影响组织的工作效率。
（三）责权分配合理
任何行政组织都有一定的行政权力和行政责任。
如果工作权责规定不合理、不明确，有责无权或有权无责现象严重，就会使人心松散、组织松弛，造成机关功能退化。
（四）财物数量适中
一般而言，行政组织财物数量过大，不仅会造成非生产性开支增加，而且会使机关成员养成崇尚豪华的习性和追求享乐主义的思想。
财物数量过小，则可能限制组织的日常行政工作，抑制组织的发展，妨碍组织成员的工作情绪。
（五）价值观念整合
价值观念整合的程度，往往直接关系到治安管理组织成员的精神状态和思想活动。
在实践中，缺乏整体价值观的治安管理组织往往出现成员情绪不稳、见异思迁，丧失献身精神和工作主动性，进而使组织丧失活力和有效运转的能力，严重时，还可能使治安管理组织丧失应有的功能，甚至丧失生存的价值。
二、各级治安管理机构与职责（P54）
我国治安管理组织机构的设置，是按行政层级来设置的，有不同的层次。
由于治安管组织的层次不同，对职责要求亦有差别。
（一）中央治安管理机构的设置及其职责（P55）
（二）省级治安管理机构的设置及职责（P55）
（三）市（县）级治安管理机构的设置及职责（P56）
三、公安派出所和专项业务机构的设置与职责
（一）公安派出所
公安派出所是市、县公安局或相当于县级公安机关在本辖区（系统）内设置的管理治安工作的派出机构，是公安机关的基层组织，是维护社区治安的多功能实战单位。
它以加强防范工作、严格治安管理、做好接警和处警工作为重点，以发案少、秩序好、社会稳定、群众满意为工作标准。
公安派出所的设立遵循“工
作需要，方便群众，有利工作，布局合理”的原则，设所长、副所长、指导员（教导员、政委），实行所长负责制。
职责：（P56—57）
（二）巡警队
巡警队是专业民警队的一种，除此之外，治安管理机构中具有实战性的基层民警队伍还有交通警察队（中队）、消防队、公路巡逻队等。
巡警队主要设在城市或城镇，由市公安局、城区公安分局领导，担负城市或城镇的巡逻任务，控制社会治安。
（三）治安拘留所（P57）
治安拘留所是公安机关对被裁决拘留处罚的人执行拘留的场所，是治安管理的基层组织之一。
治安拘留所依据法律规定，行使国家行政强制权力，对违反治安管理被裁决拘留的人执行处罚，目的是教育挽救违反治安管理的行为人，使他们知错认错、引以为戒。
（四）收容教育所
收容教育所即收容劳动教育，是专对卖淫嫖娼人员所采取的一种行政强制措施。
收容教育所是对卖淫、嫖娼人员集中进行教育矫治的场所。
（五）强制戒毒所（P57）
强制戒毒所是公安机关对吸食、注射毒品成瘾人员进行强制戒毒的场所。
（六）精神病管治院（P57—58）
精神病管治院又称安康医院，是公安机关对严重危害社会治安或者家庭无力管束、病情严重的精神病人进行强制管理、治疗的场所。
四、专门治安管理机构及其职责
专门治安管理机构，主要是指设在专门系统、部门或者特定区域的公安机关管理所辖范围、区域内治安秩序的机构，包括铁路治安管理机构、港航治安管理机构、民航治安管理机构、森林治安管理机构等。
（详见：P58—59）（一）铁路治安管理机构的职责
（二）港航治安管理机构的职责
（三）民航治安管理机构的职责
（四）林业治安管理机构
五、治安管理主体的权限
（一）治安管理行政权
包括行政命令权、行政决定权、行政教育权、行政监督（控制）权
（二）治安管理强制权
包括人身强制权、财物强制权、证件强制权、经营权利强制权、强制执行权。
（三）治安管理处罚权
治安管理处罚权主要包括警告，罚款，拘留，停业整顿，吊销证照，吊扣驾驶证，限期出境，驱逐出境和执行处罚等。
（四）治安紧急处置权
根据现行的治安法律法规，治安紧急处置权主要包括紧急征调使用权，紧急排险权，紧急管制权等。
第三节治安管理警察的素质
一、治安管理警察的规范素质
治安管理警察的规范素质，即国家法律规定治安管理警察必须遵从和履行的行为规则所包含的、保证治安民警必须具备的素质要求。
治安管理警察的规范素质又分政治思想素质、职业道德素质、纪律素质等三部分。
二、治安管理警察的智能素质
（一）文化素质
治安民警的文化素质包括两方面内容：一是法定文化程度标准；二是运用文化知识的能力。
（二）科技素质
科技素质包括：了解科学技术原理，树立正确的科学技术观；具备一定的科学技术基础知识；掌握治安管理需要的专门科技知识。
（三）业务素质
治安民警的警察业务素质，简称警务素质，包括理论素质、法律素质、专业素质等方面。
三、治安管理警察的身体素质
身体素质指人在体质、精神活动和魄力方面的基本条件。
治安民警的身体素质是治安民警从事职业活动的前提条件和有效发挥其他素质的基础保障。
治安管理工作异常复杂、紧张和艰苦，需要有良好耐受力、适应力和应变力的体质。
四、治安管理警察的心理素质
治安民警的心理素质，是指通过认识、情感、意志等心理过程和气质、性格、能力等个性心理特征，反映出来的相对稳定的带有治安民警职业特点的心理发展和整体心理健康水平。
选拔、训练和造就只有良好心理素质的治安民警，是提高治安管理整体质量和工作效率的重要保证。
（一）认识素质
（二）情感素质
（三）性格素质
思考题：
1. 什么是治安管理的主体？治安管理的主体主要有那些形式？
2. 简述治安管理主体的职权。
3. 良好的治安管理组织应该具有哪些特征？
4. 治安管理民警应当具备那些规范素质？
5．治安管理民警应当具备那些智能素质？
6．治安管理民警应当具备那些身体素质？
7．治安管理民警应当具备那些心理素质？。
