追星个案现象分析
六（2）班何艳芳发展心理学研究发现，个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我、再到心理自我的过程。青少年在探寻自己的内在世界过程中由于在心中尚未建立稳定的自我形象, 常常不知自己将来该做什么、该成为什么样的人、该往哪方面努力。为走出自我的迷茫状态, 青少年急需一个看得见、摸得着的活生生的形象作为自我的代表、作为努力追求的将来该成为的对象的象征。为此, 公众人物中那些具有自己欣赏特点的人物就成了青少年心中认同的偶像, 满足青少年希望成为偶像那样的人物的一种自我理想, 帮助其实现其自我确认。
我班上午一名梁姓就存在严重的追星现象。平日里特别喜欢搜集偶像的资料，家里百分之九时以上的DV都是偶像剧的片子。由于沉醉于“追星”而影响了正常的学习和生活。她对偶像的各种信息、各项活动如痴如醉地关注, 其偶像崇拜心理和行为在她的生活中占据了优势地位, 对学习、锻炼等活动的兴趣则大打折扣。平日里她特别喜欢搜集有关自己偶像的资料，这样不仅耗废大量的时间,还要花费许多金钱,为此她还会必须挪用吃早餐、买文具的钱, 有时甚至产生偷窃等不良行为。
当前的青少年偶像崇拜更多的是一种娱乐活动。青少年主要采取交流、模仿和评价的方式。有超过六成的青少年渴望与偶像交流。收集和分享收集是青少年比较流行的崇拜方式。许多青少年会选择给偶像写信、模仿明星的唱歌、打球、着装、饮食等，收集心中偶像的有关资料，或上网聊天，参加“明星”俱乐部等等。偶像心理学认为，偶像崇拜是青少年时期的过渡性需求，其核心问题是心理认同和情感依附问题：即个人在其认知、情感和个性发展上欣赏、接受另一个人的价值观、行为模式及外表形象等，并加以崇拜和模仿。也就是说，孩子在青少年阶段需要一个自我认同的心理表现，他们需要借助偶像这种参照力量，对一些激情、梦想产生一种向往。说它是认同也好，说它是社会学习也好，这种心理特征是非常突出也是非常重要的。
偶像——榜样教育与传统的榜样教育不同。它主张采取“大禹治水”的态度，不是去堵，而是疏导。增强教育的理性化。父母把原来片面认为偶像崇拜对孩子绝对不利的观念祛除掉，和孩子同听一首歌，对孩子的偶像也去加以研究、认识、了解，然后从偶像身上提取值得认可和学习的因素来和孩子共同探讨。
我班的梁姓同学喜欢韩国的seo天天收集有关于他们的各种信息、资料，关注他们的海报。发现这个现象后，我没有一味的堵，而是让梁某的父母一起帮助她收集偶像的资料，并且和她交流他们的长处和成长特点，这就使亲子间有了共
同语言。父母对自己的偶像感兴趣，就会让她觉得她和父母的距离拉近了。父母能和孩子有一个平等的对话，本身对孩子的行为就是一种引导。比如说我们要孩子用批判的眼光去看待偶像，并不是要我们直接去告诉孩子，而是父母先去做，去试着研究孩子的偶像，发现偶像身上孩子看不到的一面。如果我们能陪伴孩子共同走过偶像崇拜的历程，孩子无论是在认知还是行为上都将会有一个大的飞跃。
偌大的宇宙，星光灿烂，充满着无限的神秘，那也许是向往……是向往与憧憬的天堂！但是，在某些同学当中，在他们心目中，也许有着更美、更亮的星星——偶像！ 现在，有着许许多多的明星，也有着许多喜欢着这些明星的男男女女。“追星”一个多么神秘的词语，因为，在这个词中还有着对我们的伤害。 我们在网上查到了有关“追星”的新闻。小学里有一名六年级的学生，他非常崇拜赵薇姐姐，通过多种渠道与赵薇联系，但未能成功。原本聪明活泼的他，成绩优异，突然之间变得沉寂寡言，这是什么原因？今天“刘德华”，明天“张惠妹”，这样下去，什么时候才能把学习成绩搞上去呢？这是他们所想的吗？如果人人都沉迷于“追星”当中，那么这样好处是什么呢？我们从中学生中进行了一次调查得知，“追星”在我们中学生中占很大一部分，这难道就是与时俱进吗？这就能提高学习成绩吗？“追星”真的有那么大的威力吗？ “追星”不是我们的任务，何必我们去浪费时间呢？去“追星”这段宝贵的时间何必不去学习、看书、写字……做一些有意义的活动呢？明星也是靠他们自己的努力，得到了今天的成果，而当前我们为什么不把宝贵的时间放在学习上，提高我们学习成绩上来呢？ “追星”让我们忘了它吧，让我们成为新世纪中学习最棒的人，让我们与“追星”说再见。告别我们从前所犯下的错误，回到现在。 我们是新世纪的太阳，我们的光明要照亮整个世界，我们不能让追星污染了我们的光明，让我们相信，前面是光明的、灿烂的、充满着希望的…… “明星”现在似乎已经成为了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得我们为之倾倒，疯狂。“追星族”的队伍也日渐庞大起来。明星的周边新闻和动态已成为我们茶余饭后的热门谈论话题。 其实，不止是学生“追”星，成人也不例外。只不过，成人表现得比较理性和内敛，而学生则更多地处于感性的摇摆之中。他们收集偶像的精美图片，追逐偶像的活动行程，学唱偶像的专辑歌曲，甚至模仿偶像的举手投足。他们通过这样的行为，来表示他们对偶像的“爱”和“支持”。也不排除，有些学生，透过明星的外表，看到了偶像之所以成功而为之付出的努力和执着。偶像的精神也在感染着学生，他们用自己的方式将其定义到自己的生活和学习中，甚至成为激励他们不断努力的动力源泉。学生“追星”，已经成为一种普遍现象。社会和媒体“制造”什么样的明星，则决定着学生“追星”的价值导向，而这也正是我们真正应该关心的问题本质. 追星很大一方面因为我们目前的价值观来影响的。其实前两天的人大中就体育明星追星的事情，怎么能说不好？杨扬不也是追星，但关键就是追什么样的星。所以对于追星，我觉得我们教师采取两种手段，引导和制止。这样也恰好是对两种不能的追星而言的。 我们不能一概去否认学生追星不好，但要看对象，适合的对象对学生还是有很大的帮助，并且可以作为一种原动力，让学生可以通过偶像的引导来帮助。但对于一些纯粹的追星（模仿明星的所做所为）那么，家长和老师就要注意了，对于这样的我们需要一定的强制性。我们无法去改变社会的硬性环境，但我们可以通过我们的隔离来给他们造成最小的影响。利： 1. 树立远大目标 2. 向自己偶像学习，有动力 3. 培养自身兴趣 弊： 1. 盲目追星
“追星”现象的哲学思考 中国飞人“刘翔”一直以来都是被国人追捧的超级巨星，但最近这个大众偶像竟然也过了一把“追星瘾”。在微博中刘翔“晒”出了自己在世博会闭幕彩排期间与众多明星合影的10张照片。照片中，不乏刘翔与成龙、杨澜、李宁、韩红、黄奕，以及申雪和赵宏博等各界大牌明星的合影，但所有照片的最高位置——微博开头第一张，就是刘翔与刘德华的珍贵合影。对此，刘翔还得意的表示：“真好啊。等着刘天王值了。” “不见刘德华，我决不嫁人”，2007年,沸沸扬扬的杨丽娟事件已经淡出了公众的视野，但是血与泪的教训至今却让人深省。伦理学认为，快乐是人生的最高幸福，是心情舒畅的境遇和生活。我们每个人都有追求快乐和幸福的权利，杨丽娟也不例外。她用13年青春时光去追逐她喜爱的明星。也许杨丽娟认为她是快乐的，也许她很享受这13年追星的过程，所以对此人们似乎也不必过多地指责，但是杨丽娟所追求的“快乐”却是以带给家人痛苦、导致家庭负债累累、家破人亡的结局为代价的，这样的“快乐生活”我们还是不必追求的好。这也引发了我们对心智尚未成熟的青少年明星崇拜问题的思考。 一、为什么“追星”这个话题一再被提起呢？ 第一是因为浪费时间，大家都知道青少年的时间是很宝贵的，他们要用这个时间努力学习知识，但是“追星”的青少年把时间浪费在了收集偶像资料，参加粉丝活动上，即使不去参加活动也要花费时间在收看偶像出演的电视节目听偶像演唱的歌曲上，严
重影响了学习。 第二是因为浪费金钱，先不说偶像演唱会的门票是多少，单是平时的正版磁带、影碟、歌碟、海报、写真等等一系列购买下来也不是一笔小数目，即使青少年支付得起，使用的也是父母的血汗钱，或许父母很有钱不在乎这点消费，不过追星族有没有想过自己的父母挣钱有多辛苦。所以第二点不仅仅是钱的问题，更是追星族懂不懂得为他人着想懂不懂得体谅父母的问题，你连爱着自己的父母都不爱，你爱那不相关不知道你是哪颗葱的人到底是出于什么样的心理？ 第三是因为“盲目”，我们成年人都知道凡事不要太较真，但是少年儿童不知道，他们觉得自己支持的人是值得追随的就不顾一切的支持，听到别人说偶像不好就破口大骂，负面消息一概当做恶意丑化，没办法，我们从小见到的都是“高、大、全”的人物形象，哪能忍受嫦娥也要抠鼻屎的事实。说到“追星”的疯狂，世博会期间的踩踏事件让人记忆犹新，那么多“粉丝”为了见到偶像互相推挤踩踏侮辱工作人员演出了一场闹剧，之后向自己的偶像道歉说自己对偶像很没礼貌，道歉是好事，如果能也向被伤害的工作人员道歉就更好了，毕竟偶像们并没有被伤害。这件事情在世界杯开始之前一直是热门话题，因为偶像团体发布虚假消息造成了现场混乱，事后粉丝反向偶像道歉却并不对真正受到伤害的工作人员道歉，着实很让广大网民恼火，之后引发一场轰轰烈烈的灭“脑残”“圣战”。其实所谓圣战也是对“追星”
青少年追星现象的利弊分析 国际经贸学院电子商务071班陈小莉2023207105 一、背景 中国飞人“刘翔”一直以来都是被国人追捧的超级巨星，但最近这个大众偶像竟然也过了一把“追星瘾”。在微博中刘翔“晒”出了自己在世博会闭幕彩排期间与众多明星合影的10张照片。照片中，不乏刘翔与成龙、杨澜、李宁、韩红、黄奕，以及申雪和赵宏博等各界大牌明星的合影，但所有照片的最高位置——微博开头第一张，就是刘翔与刘德华的珍贵合影。对此，刘翔还得意的表示：“真好啊。等着刘天王值了。” “不见刘德华，我决不嫁人”，2007年,沸沸扬扬的杨丽娟事件已经淡出了公众的视野，但是血与泪的教训至今却让人深省。伦理学认为，快乐是人生的最高幸福，是心情舒畅的境遇和生活。我们每个人都有追求快乐和幸福的权利，杨丽娟也不例外。她用13年青春时光去追逐她喜爱的明星。也许杨丽娟认为她是快乐的，也许她很享受这13年追星的过程，所以对此人们似乎也不必过多地指责，但是杨丽娟所追求的“快乐”却是以带给家人痛苦、导致家庭负债累累、家破人亡的结局为代价的，这样的“快乐生活”我们还是不必追求的好。这也引发了我们对心智尚未成熟的青少年明星崇拜问题的思考。 二、追星现象的行为表现 明星有是何方神圣呢？所谓的明星即歌星、影视明星等。他们无论何时何地都受到人们的关注，因为他们对现代艺术的追求、对生活的渲染，给人们带来了丰富的生活娱乐。“追星”是从以前就开始了的，在六七十年代，人们追求的明星是科学家、文学家等，而现在的青少年都喜欢追求影视明星、歌星等。在青少年的心中，很少的一部分人的偶像是自己的父母，也有一些人的偶像是有所成就的科学家之类的人，但更多的人是喜欢当红的明星。 随着经济的发展，人们对“追星”的观念越来越丰富，在物质生活方面许多人以从众心理为主，尤其是有的同学有攀比的心理，追求时尚、潮流，这已成为社会的一种风俗。因此，许多青少年都崇拜明星，“追星”已成为一个普遍现象。有些青少年过分迷恋偶像而荒废学业，废寝忘食，用大量金钱购买有关明星的产品，对学习造成极大的影响。 三、青少年出现追星现象的原因 大人们对青少年的追星现象颇为不解，甚至反感，但追星族们对此却振振有词、乐此不彼。这其实与青少年所处的这个年龄段的心理特点有关。追星是青少年从孩童向成人成长过程中生理、心理的反映，此时青少年处于自我发现和自我确立远大理想的黄金时期。他们需要一个模式来参照，而偶像是他们理想自我的载体，青少年又富有幻想和创新，当他们很多想法无法实现时，就只好借助偶像的崇拜来达到心理平衡和补偿。另一个原因，是青少年为了借追星来摆脱孤独。青少年在自我意识萌芽的过程中开始关注自己的内心世界，许多事情埋在心里，而追星能使自己感到自由和安全，精神也有了寄托。具体有一些几种原因：（1）发现理想的未来自我。很多少男少女便是如此卷入“追星族”的。少男少女在最爱编织梦幻的季节里，编织着未来的理想自我的梦，并从所崇拜的“星”们身上，印证他们的梦。他们追星的过程，实际上也是为勾画理想自我的形象，并使这理想的自我逐步成为真实自我
6、追星是当代青年人的普遍现象，学习《班主任的法律法规》后，你认为应该如何对待学生的追星行为？ 正确对待青少年学生追星现象 对于青少年的追星现象，人们往往责备多于理解，担忧多于引导。在分析和探究其原因时也多半注意孩子本身的问题。其实，我们能从青少年的心理上找到规律性的原因。 从心理学上看，青少年时期处于一个半儿童半成人的状态，是一个充满矛盾、急剧变化、独立性与依赖性、自觉性与幼稚性并存、交替出现的阶段。这个阶段的青少年充满着朦胧、幻想、天真、幼稚、盲目与大胆等特色。神经活动的兴奋过程强于抑制过程。往往不愿安静，容易冲动，进行各种活动时容易分心，自觉控制自己情绪和理智支配行动的能力还不强。他们的人生观、价值观、世界观还不确立、不成熟，他们的理想在这个时期还比较模糊，带有具体性和表面性。 他们喜欢模仿某些心目中的理想人物，当做自己的偶像。但这种对偶像人物的模仿多半带有明显的表面性和动态性。他们较多的是模仿人物的外部行为和表面特征，如模仿他们的服装、发型、语言、动作等，而不注意人物的内心品质。因此，这种对偶像的崇拜与模仿是不稳定的，极易随着年龄的增长、阅历的加深和时空环境的变化而变化。 青少年的心理和社会原因告诉我们：对他们的追星现象不要横加指责和过分担忧，也不要笼统地反对和排斥。采取简单粗暴的做法往往适得其反，容易使他们产生逆反心理，形成俞禁愈追，明里不追暗里追的不利局面。 其实，青少年的追星现象有其积极的一面。青少年的思维活跃，喜欢模仿是一种可贵的心理品质，只是需要我们的家庭、学校、社会给予正确的教育和引导。引导青少年树立正确的人生目标，使其健康成长。正是由于青少年对其偶像有着绝对的信任与执着，无论是偶像的外在表现还是偶像的内在精神品质都成为了青少年学习的榜样。以“星”做为自己人生的奋斗目标和奋斗动力；在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这样青少年们的发展有了方向，有了目标，这样，就有利于自己身心，使之不会盲目前进。 对待青少年的追星现象，我们要采取宽容、参与和讨论的做法。就是与他们敞开心扉，畅所欲言。为什么喜欢某个明星？长大了做什么？现在该怎么做？在讨论、探究、思索、渐悟、筛选中逐渐把问题引向深入，引入正题。对他们的单纯幼稚甚至可笑的想法也不笑话、不讥讽，给他们留下自我认识、自我调整、自我纠正、自我提高的空间和余地。作为教育者，我们要充分发挥其职能作用，把追星引上健康道路，是责无旁贷的。我们应该摘掉“有色眼镜”，走进青少年，帮助其形成批判性思维，加强青少年思想品德和意志品质的培养，从而寻找偶像的精神内核。我们还应引导青少年从不同层面来认同偶像，探究偶像取得成功的原因而不是一味重视其青春美貌、多才多艺。
当代大学生崇拜偶像的调 查研究 班级： 姓名： 学号： 指导老师：
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当代大学生崇拜偶像的调查研究 【摘要】：偶像崇拜一直是当今大学生精神生活的重要内容，如今的大学生对偶像的崇拜方向也越来越多，包括各个行业，涉及多方面的人物。大学生对偶像的崇拜反映了大学生的心理状态。作为社会中最具活力、最为敏感的群体,大学生把明星等社会上的风云人物作为自己的偶像，有的甚至到了狂热、执着和迷恋的程度，常常导致某些偏激事件和消极后果，引起家长、老师、社会的忧虑。因此，认真研究当前大学生中的偶像崇拜，了解更多大学生对偶像的看法就可以帮助我们了解大学生的思想状况和精神世界,为大学生的未来规划出一条发展道路。对于大学生的健康成长，对于社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。 【关键词】：大学生精神寄托偶像崇拜现象特征负面效应引导一、调查的主要发现 （1）目前高校大学生中普遍存在着“偶像崇拜”现象偶像，作为一种认知和情感的符号，在大学生中有着巨大的消费市场。 把某些特定人物作为偶像来崇拜的现象，即为“偶像崇拜”。 根据相关调查调查研究发现，在大学生群体中偶像崇拜现象相当普遍，有偶像的大学生人数明显高于无偶像的人数，且偶像种类呈现多元化特点，但歌星影星是其崇拜的主流。此外，商界名人也成为了当代大学生偶像崇拜对象的新热点。一些社会公认的优秀著名人士已被许多大学生作为其崇拜的对象。同时发现，大学生对偶像的崇拜存在性别、年龄、城乡等差异性特征。
很多人认为，当代大学生在偶像崇拜中大都倾向于把歌星影星等作为崇拜对象的原因是多方面的，既有我国英雄崇拜观历史演变方面的原因，也有当代社会、文化环境，大学生心理特征及教育体制方面的原因。 （2）大学生崇拜偶像的实质及特征 大学生偶像崇拜的实质是对人类自身价值的一种肯定, 体现大学生的一种理想、追求和他们的价值取向。偶像崇拜具有如下五种主要特征: 1、阶段性：大学生的偶像崇拜是随着自身的认识提高而发展变化的, 是 认识过程、情感过程和意志过程的深刻融合和高度统一, 是在大学生同客观现实的相互作用中产生, 在大学生认识世界和改造世界的过程中发展的。一般来说, 大学生的偶像崇拜都要经历由儿童时期的依恋父母和老师，最后到青年时期的依恋以社会成功人士为核心的榜样人物这样三个发展阶段。 2、选择性：大学生偶像崇拜不是一种被动的个体行为, 而是大学生主体 的一种对崇拜对象、崇拜方式等自觉的社会性选择, 充分反映了大学生的人生观及其价值取向, 体现了青少年不同的个性特征。大学生的人生观、价值取向不同, 他们所选择的崇拜对象及崇拜方式也不同。 3、时代性：由于不同时代的政治、经济、文化等观念和意识不同, 因而 与其相同时期的大学生偶像崇拜的心理、对象以及特征体现也明显不同。 4、群体性：大学生的偶像崇拜是一种潮流, 无论什么时期, 无论什么对 象, 他们都表现在一组或一群人身上, 而非个体或少数人的现象。这种崇拜现象全国各地的大学生群体中已成为一种普遍现象, 并非某个地区、某个学校或某几个人所反映出的个别现象。
对于追星的思考 如今社会上有个非常普遍的现象－－热崇明星。追星现象已成为当今社会的热门话题，一大批青少年追随影星、歌星、体育明星，崇拜他们，效仿他们，将他们当作学习的偶像，做人的楷模。一些青少年从明星身上学到了一些好的东西，而有的青少年则由于追星走入歧途。 有人认为，追星是一种正常的社会现象，是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。青少年处于由孩子向成人的发展阶段，正是长身体、长知识和树立远大理想的时期，理想、愿望正处于迷茫和混沌中，需要自我的实现和完善，他们既想摆脱儿童的心理，又想像成人那样体现成熟。于是明星的出现使他们眼前一亮，从明星的身上看到了自我实现的希望，追随他们、崇拜他们，成为心中的渴求。 追星是青少年寄托希望和理想的一种表现。大多数明星都有一技之长，或在体育竞技上，或在艺术上。加上其外形或是英俊潇洒，或风流倜傥，体现了美的风采，年轻人常常被他们吸引，从思想、行为和外表等去模仿学习。 另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。 而有人认为,追星弊大于利，是不值得提倡的。 一部分青少年追星是为了实现自己一些肤浅的满足，比如视觉与心理的某些满足。为了追星，他们省吃俭用，想尽办法买偶像的相同衣服，买偶像用过的产品，买刊登有偶像的杂志及偶像的写真集，收集偶像的有关资料等等。 甚至有人盲目跟从。一些青少年心理很不成熟，盲目跟随别人，总认为崇拜偶像已成为一种时尚，如果不参与，就好像成了另类，觉得没有被社会接纳，跟不上现代社会步伐，被人瞧不起。现在，许多人追星都是盲目的，他们一味模仿他们的发型、穿着打扮，甚至收集明星的生辰星座、身高体重、兴趣爱好、服装品牌、恋爱情史等一切资料，没有了自己的方向，有的甚至因追星影响了学习生活。 有个极端的例子很值得深思。有一记者报道兰州一名女粉丝追星13年终于见到偶像刘德华，其父亲因不满刘德华拒绝与女儿单独见面而自杀。这是发生在香港的一起匪夷所思的惨剧。杨丽娟丧父依旧执迷不悔，“我现在要做的就是完成父亲的遗愿，要刘德华再见我一次，否则父亲的死就没有意义了。我相信自己能够熬下去的，不过这种坚持能够熬到什么时候我也不知道。”真是悲叹！ 追星一旦走上极端，原本美好的东西就荡然无存了，兰州女子杨丽娟迷恋刘德华着了魔， 13年迷恋，不过瘾，居然还跑到香港去特意找，不仅致使倾家荡产，父亲死去……对于这样一种过激行为，最终悲惨收场，是很值得人们借鉴的。 那我们该怎样看待追星热这种社会现象呢? 的确，有一部分年轻人追星和崇拜偶像，是自己的思考的。他们能正确认识偶像的优点和不足，追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这些人的追星是无可厚非的。我认识一位朋友就是这样的人。他很喜欢迈克尔〃乔丹，常常对乔丹在球场上的精彩表演，投球的高超
追星现象的哲学思考 “追星”这个词来自于小虎队。当年小虎队红遍大街小巷，粉丝疯狂追逐，于是就产生了“追星“这个词。追星现象通常是那些青春期，荷尔蒙旺盛的少男少女的行为。当然，也有其他年纪的人追星，不过他们追的就比较高大上了，追作家，追画家，追诗人。 “追星”，无非就是人对于美好，光鲜事物的热爱，这也无可厚非嘛。事实上，追星这件事从古至今都存在。唐代诗人罗隐（公元833---909年），才华横溢，《唐才子传》里说他“少英敏，善属文，诗笔尤俊”。他的讽刺散文成就很高，堪称古代小品文的奇葩。他的诗多用口语，清丽宜人，自成一体，许多精辟通俗、富含哲理的诗句广为流传，成为经典名言。如“时来天地皆同力，运去英雄不自由”、“家财不为子孙谋”、“今朝有酒今朝醉”、“任是无情也动人”等等。当朝宰相郑数的女儿非常喜欢罗隐的诗，常常爱不释手，日夜诵读。她通过罗隐的美妙诗句，经常幻想象罗隐肯定是个英姿勃发的青年书生。事有凑巧，一天罗隐应邀来到郑数家，宰相女儿闻言欣喜异常，连忙躲在帘子后面偷偷观看。这才发现罗隐与她想象中的外貌大相径庭，因而大失所望，从此发誓不再读罗隐的诗。那时虽然没有网络、网友，但这恐怕也算得上是世界上最早的“见光死”吧！ 那种狂热的只追求明星的潇洒温婉、风流倜傥、八面玲珑的思想动机是不值得提倡的。狂热追星追到连歌星汽车溅到身上的泥点子和足星的臭袜子都十分欣赏和爱护，那就陷入了病态心理，属于偏执心理的表现。追星族应认识到偶像的利与弊，采取剔除糟粕，吸取菁华的态度，立足于人格的历练，而不是像东施效颦那样，只学其蹙眉掐腰的皮毛性动作，而忽视学习西施内在与外在相溶为一的气质美。如崇拜歌星，可以学习他们执着的敬业精神，学习他们不甘示弱的顽强
追星的利与弊 篇一：追星利与弊【研究性学习报告】 研究性学习报告： 同学中的追星现象 组长：吴利亚 组员：李月亮段文彤张博伟 指导教师：黄心刚 （Ⅰ）开题报告 一、研究对象 全日制普通高中在校学生 二、活动目标 让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。 三、活动地点 ⑴聊城三中校园⑵新世纪电影城⑶校园门口的杂志报刊亭⑷家庭⑸新华书店 四、研究方法 （1）进行问卷调查 （2）收看几个娱乐节目 （3）收集几个当红明星的资料，了解他们是如何成名的 （4）查阅某些娱乐报纸，了解信息 （5）上网查询有关资料，并收集分析，最后进行整理 （6）针对相关问题咨询老师 （Ⅱ）研究过程 一、引言 随着年龄和视野的增长，尤其是升入高中以后，我们渐渐发现身边的同学一个接一个地投入了追星的浪潮之中或钟情于明星的谈笑举止、行为服饰，或沉浸于明星们的作品，更有甚者，将明星视为自己的神灵，虔诚以待。有的同学以明星为榜样，努力学习，刻苦用功，成绩不断进步；也有一部分同学因为追星而整天忙着关注自己所追的明星的新闻动态以至于八卦绯闻等的内容，因而无心顾及学习，导致成绩一落千丈。 回溯其历史，20世纪80年代以后，“追星”现象在我国逐渐萌生。当“追星”者被以“族”来加以描述的时候，说明这种现象的规模及其影响力正在凸显出来。 而中学生已成为了“追星”族中一个主力军，中学生追星已成为了一种普遍的潮流。 中学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们完成自我确立的任务。偶像是他们的理想自我的载体。但是现今，中学生的追星状况逐渐变得疯狂起来。很多中学生都为那些偶像明星着迷起来，他们盲目的“随大流”，不计成本的疯狂的收集明星资料，购买相片和唱片等这些都是非常愚蠢的做法。 因此，中学生追星是有利还是有弊，或是利弊兼有，追星对中学生的生活，学习有怎样的影响，而我们应该怎样对待中学生的“追星情结”等，这些问题都值得我们一一去深思反省。 所以，我们选择了“同学中的追星现象”这一主题进行研究性学习。希望我能通过调查研究发现中学生追星的利弊关系以及正确的追星方式从而帮助我的同学们树立正确的追星观念，快乐学习，健康成长。 二、研究过程
大学 实践调研报告 题目：大学生校园追星现象剖析 及学号：何金（）党璞（） 马强（）伟（）所在院（系）:阿拉伯学院 专业班级：15级（3）班 指导教师：南洋 日期：2015年12月1日
大学生校园追星现象调查报告 一、调查主题： 对于大学生校园追星情况的调查分析 二、调查背景： 从60年代全民景仰的雷锋到今天炙手可热的“超女”,所谓偶像,历经了几十年,虽然有所变化,但在人们心中的地位却是稳固如初。也反映着人们的心理状态。时代的变迁,人事的转化,都使世界发生难以预料的改变。大学生作为最具活力、最为敏感的群体,他们所崇拜的偶像必然是他们所追寻的目标。大学生的认知与价值取向,决定了其大学阶段乃至终身的人生观和价值观,而感性的偶像崇拜,会威胁甚至是扭曲大学生的认知和价值取向。 为此，我们课题组对这个现象进行了一次调查。 三、大学生追星情况调查概况： 1、调查容： （1）大学生喜欢的明星的类型
（2）大学生迷恋明星的程度 （3）大学生追星的途径 （4）大学生追星的利与弊 （5）大学生追星的原因与目的 2、调查目的：. 偶像崇拜是大学生精神生活的重要容,认真研究当前大学生中的偶像崇拜,对于大学生的健康成长,对于社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。本调查报告旨在了解当前在校大学生偶像崇拜现象,进一步了解大学生精神文化方面的关注主流,最后针对追星文化的相关问题提出合理的对策以引导正确的追星文化价值观念。 3、目标群体： 在校大学生 4、研究步骤及人员分工： 人员安排：何金马强（调查问卷及PPT制作）党璞伟（数据分析及调查报告） 步骤： ①.准备阶段：方案制定调查问卷制定 ②. 实施阶段：问卷调查分发填写、上网查找追星资料 ③.总结阶段：整理资料并分析攥写调查报告 调查人员： 何金党璞马强伟 5、调查方法： 采取定量分析的研究方法，报告数据的收集和分析主要采用了通过问卷星进行在线调查。
摘要关键词 大连一位16岁的少女自杀，起因只是母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟。她在日记中写道：“看着他我不知道哭过多少次。我喜欢他，不是因为他长得帅，而是因为他的那种与众不同的性格。他的一举一动一喜一悲都令我心动。”“在我的世界里只存在张国荣，我只为他而活。” 杨丽娟，甘肃省兰州市女子，从16岁开始痴迷香港歌手刘德华，此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，卖房甚至卖肾以筹资供她多次赴港及赴京寻见刘德华。2007年3月22日，曾经赴香港参与刘德华歌友会，实现生平夙愿，跟偶像合照。不过，其父最后由于杨丽娟的“追星”行为而跳海身亡。 一、为什么会产生这种心理 1.人性本身的诉求，满足追求快乐的欲望和英雄崇拜的心理。 弗洛伊德是泛性论者，在他的眼里，性欲有着广义的含意，是指人们一切追求快乐的欲望。而这种追星族心理或称“青春偶像热”心理，是少男少女进入英雄崇拜期的领衔标志。当人进入青春期之后，开始塑造自己。他们总想把自己认为可以作为楷模的人物，视为自己心中的偶像。当今的少男少女在人格走向成熟的时期，却淡化了英雄的意识，扩大了英雄的内涵，将一些歌星、影星、球星、节目主持人等公众人物作为崇拜的偶像， 2.本我的实现和满足 本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。 本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。满足了他们根据本我追求内心快乐和满足的愿望。 二、追星心理是否健康 1.当这种崇拜和喜欢停留在欣赏一个人的品质、不过度崇拜，不认为整个世界只有这个偶像而自己只为他活时，追星心理其实是健康的。 这种心理作为一种心理暗示，有利于将人引向更为高的境界，有利于人的进步和提高自我修养。 2.可是当喜欢这些歌星影星让他们觉得骄傲、内心满足、认为人生不在需要其他、没有这个偶像就不能活时，其实人们已经失去了理智，不能判断自己的情感是否超出了正常的范围。这个人的心智已经脱离了轨道不能自已。 尤其是当喜欢一个明星只是因为他好看、或者根本不了解他的为人而自认为自己最懂他的时候。这种情况是有光晕效应造成的。 光环效应又称晕轮效应，它是一种影响人际知觉的因素。这种爱屋及乌的强烈知觉的品质或特点，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，所以人们就形象地称这一心理效应为光环效应。和光环效应相反的是恶魔效应。即对人的某一品质，或对物品的某一特性有坏的印象，会使人对这个人的其他品质，或这一物品的其他特性的评价偏低。而追星现象明显处于前者。
当代大学生追星现象调研方案的拟定 1.调研的目的 随着社会的发展，人们生活条件越来越好，追星成为人们生活的一部分，特别是当代的大学生。越来越多的大学生都开始追星，常常将自己喜欢的明星的名字、事迹挂在嘴边，关注一切他的消息。而对于这种现象，到底是好还是不好呢？我们应该怎样正确对待追星呢？这次调查可以让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。 2.调研的内容 1)大学生追星的原因 2)大学生追星的各种表现 3)大学生追星所带来的影响 3.调研的对象 天津外国语大学滨海校区在校大学生 4.调研的方法 1)定量调查：在天津外国语大学滨海校区进行调查，随机选取大一至大四 的学生，采取问卷调查的方式进行调研。 2)数据分析：分析研究方法进行数据分析，主要应用因素分析法，对比研 究法等。 5.项目流程 1)前期准备阶段。与大学生进行沟通，制定调研方案。根据调研目标细化 调研提纲执行阶段设计调查提纲和调查问卷；根据方案实地调查，控制 质量。 2)数据分析阶段。将收集的数据录入计算机，运用相关统计软件进行分析 汇总。 3)整理提交报告。在迁移阶段工作的基础上，撰写相关报告，根
据需要提供报告的讲解。 6.调研时间 整个调研预计时间10个工作日。 7.执行过程 1)调研前期准备。制定方案、问卷设计、确定问卷、问卷印刷。 2)项目开始。培训访问人员，对发现的问题进行再培训，实地寻找被访者， 正式访问。 3)回收阶段。将调查问卷进行回收整理；问卷编码录入，数据处理。 4)报告阶段。 8.质量控制 制定调查质量控制细则，对回收的问卷进行100%的审核和复核。
大学生校园追星现象调查报告
宁夏大学 实践调研报告 题目：大学生校园追星现象剖析 姓名及学号：何金（1 241055）党璞（1 241053） 马强（1 241087）李伟（1 241066）所在院（系）:阿拉伯学院 专业班级：15级（3）班 指导教师：南洋 日期： 12月1日
大学生校园追星现象调查报告 一、调查主题： 对于大学生校园追星情况的调查分析 二、调查背景： 从60年代全民景仰的雷锋到今天炙手可热的“超女”,所谓偶像,历经了几十年,虽然有所变化,但在人们心中的地位却是稳固如初。也反映着人们的心理状态。时代的变迁,人事的转化,都使世界发生难以预料的改变。大学生作为最具活力、最为敏感的群体,她们所崇拜的偶像必然是她们所追寻的目标。大学生的认知与价值取向,决定了其大学阶段乃至终身的人生观和价值观,而感性的偶像崇拜,会威胁甚至是扭曲大学生的认知和价值取向。 为此，我们课题组对这个现象进行了一次调查。
三、大学生追星情况调查概况： 1、调查内容： （1）大学生喜欢的明星的类型 （2）大学生迷恋明星的程度 （3）大学生追星的途径 （4）大学生追星的利与弊 （5）大学生追星的原因与目的 2、调查目的：. 偶像崇拜是大学生精神生活的重要内容,认真研究当前大学生中的偶像崇拜,对于大学生的健康成长,对于社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。本调查报告旨在了解当前在校大学生偶像崇拜现象,进一步了解大学生精神文化方面的关注主流,最后针对追星文化的相关问题提出合理的对策以引导正确的追星文化价值观念。 3、目标群体： 在校大学生 4、研究步骤及人员分工： 人员安排：何金马强（调查问卷及PPT制作）
关于大学生追星现象调查报告 —以浙师大华晨宇粉丝为例 一、调查时间 2014年11月5日—2015年11月22日 二、调查方式 （一）在网上和图书馆寻找参考文献。 （二）在校园内发放问卷以及在网上发放问卷，进行访谈。 三、调查目的 了解大学生追星现象的原因，现状，分析如何引导理智追星。 四、调查背景 20 世纪 80 年代以后，“追星”现象逐渐在我国产生。当“追星”现象用“族”这个词来表示的时候，这种现象的规模及其影响力也在不断凸显出来。偶像作为一种认知和情感的符号，在大学生中有着巨大的消费市场。随着改革开放进程的深入，社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀，“追星”热一浪高过一浪，致使某些偏激化事件及其更直观的消极后果常常出现，引起社会舆论的关注和人们的极大忧虑。如今，要求对“追星”现象给予重视并提供正确引导是社会的一致呼声。然而，首先对“追星”现象做出科学的认识，是进行一切建设性导向工作的前提。 五、主要内容 （一）大学生追星现象现状 1.追星现象普遍 在面向华晨宇粉丝的调查问卷中，我们发现年龄阶段在18—25岁的人数最多，占总调查人数的66.41%（见图1），而大学生也正好处于这一年龄阶段。果不其然，在对这一群体深入了解时，我们发现经该粉丝后援会发布的面向粉丝的样本为14025人的问卷调查统计得，粉丝群体中的大学生占40.5%（见图2）。在面向浙师大学生的调查问卷中，54.6%的同学有偶像，84.05%的同学身边有追星族，说明大学生追星现象并不是偶然发生，而是较为普遍的现象。
图1 图2 2.偶像以歌坛影坛明星为主 在对浙师大追星族的调查中可以发现，在偶像的职业选择上，74.16%的同学选择歌坛影坛（见图3），这说明大学生更容易受娱乐圈的明星的吸引，而这些明星的外貌，性格品质，能力素质也更容易成为吸引大学生成为粉丝的闪光点。 13.48% 74.16% 3.37%
社会心理学案例分析(第三组)
1、绪论案例分析 一、在学习社会心理学中，微贱认为社会心理学研究随场所的不同而不同。研究既可以在实验室进行（在控制条件下），也可以在现场进行（日常生活场景中）。并且，它也随研究方法的不同而不同：可以是相关研究（探寻两个或多个因素之间的自然关系），或是实验研究（通过操纵一些因素来考察它们对其它因素的影响）。而西维则不这样认为。 问： 1、实验室实验法是什么？ 2、微贱的观点正确吗？试分析和比较社会心理学中的几种研究方法？ 答案: 1、实验室实验法是在特定的实验室条件下进行的，其基本特点是能对所研究的情境给予很高程度的控制，能最大限度地突出重要因素，防止无关因素的干扰。正因为这样，实验室实验法通过可以明确自变量对因变量的影响作用。 2、正确。【答案要点】 （1）四种研究方法的定义及其具体形式：a.观察法（一般观察法和参与观察法）；b.实验法（实验室实验法、自然实验法和现场实验法）；c.调查法（访谈法和问卷法）； （2）a．观察法的主要优点在于其现实性（主要是与实验法比较而言）。 b.观察法的主要缺点（只要是与实验法和档案法比较而言） （3）a.实验法的优点：实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出自变量和因变量之间的关系，尽可能防止无关因素的干扰。 b.缺点：外在效度低而且难以消除被试者的反应倾向性和实验者对被试者的影响等。 （4）a.调查法的优点：与实验法相比，具有直截了当、针对性强、比较省时省力、收集的信息量比较大等特点 b.缺点：与实验法相比，主要在于准确性方面
各种形式的媒体都在传递着这样的信息：理想的女性身材是苗条的。例如，研究者调查分析了那些以少女和成年女性为目标群体的文章和广告，以及电视节目中的女性人物，证实了上述观点。女性往往倾向于认为自己的体重超重并且认为比她们实际的体重还要重，而且如果她们刚刚见过媒体中纤细身材的女性形象，这种效应还会加剧。 1、产生规范性社会影响的原因是什么？ 2、试用规范性社会影响的观点分析女性节食的原因。 答：1、产生规范性社会影响的原因是人们有渴望被接受，希望获得其他人的赞同，并避免其他人反对的需要。人们通常希望别人能够接受自己，喜欢自己，友好地对待自己。当人们为了获得社会接纳而改变自己的行为方式，使其符合群体的规范和标准时，规范性影响便起了作用。 2、现代社会对年轻女性魅力身材标准定格在苗条的身形上，人们对身材苗条的女性表示接纳和赞美，而对身材不苗条者表示出疏远或抗拒交往的态度。又由于每一个年轻女性都渴望被别人接受，希望获得其他人的赞同，免受他人的排斥，因而她们都希望自己的身材苗条。而保持身材苗条的最好方法就是节食，故节食会成为很多女性的生活表现。 3、人际吸引力 一、X和Y从小青梅竹马，一起长大，两个人的性格各方面都很相似，其两家住的很近经常来往。在家长的催促下，两个人结婚了，之后原本就很平静的感情变得更加波澜不惊，甚至双方都不会为对方而吃醋，觉得很郁闷。试用社会心理学有关人际关系的知识来分析这一案例。 【答案要点】 从案例中给出信息可以初步判定，X与Y的结合主要是以彼此喜欢为基础的，或者说是建立在以喜欢为主要成分的爱情之上的。主要依据有如下几点：（1）影响喜欢的一些因素对他们的感情发展起到了相当作用。 （2）分析爱情与喜欢的主要区别。 1.鲁宾确认，喜欢与爱情是两种既相互密切关联但又各不相同的情感。喜欢有两个最主要的因素，一是人际吸引的双方有共同的理解，一是喜欢的主体对所
追星现象已成为当今社会的热门话题，一大批青少年追随影星、歌星、体育明星，崇拜他们，效仿他们，将他们当作学习的偶像，做人的楷模。一些青少年从明星身上学到了一些好的东西，而有的青少年则由于追星走入歧途。 Pursuing the star has become the society's hot topic of discussion, large quantities of young people follow the movie star, the singing star, the sports star,and worship them, imitate them, treat them as the idol of their study. Some young people learn some good things from the star body,but some young people go to the wrong way. 怎样看待追星热这种社会现象? How do we think about this phenomenon? 追星的表现（现象） 有相当一部分年轻人追星和崇拜偶像，有自己独特的见解。他们没有盲从性，能正确分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这种人都能健康成长. Some young people have the unique opinion on this phenomenon. They do not have blindness.They can analyze the idol’s the merit and the shortcoming corre ctly.What’s more ,pursuing the star is to pursue star's bright spot, study the star’s good thing, and take this as the example, in studies and in the life requests ourselves strictly. 另一部分青少年追星是为了实现感官和心理的满足。有的孩子为了追星，省吃俭用、想尽办法买偶像的相同衣服，买偶像用过的产品，买刊登有偶像的杂志、书籍、影碟及偶像的写真集，收集偶像的有关资料等等。 Other young people aim to demand the need of psychology.
浅谈追星行为 xx xx班学号xx 文章摘要:现下，明星已经成为不可忽视的一类群体，而由此引起的盲目、疯狂的追星行为，应该引起我们的重视：产生这种现象的原因是什么？我们应该如何看待这种行为？以及用哲学的观点分析这种行为，并提出追星的一系列可行性建议。 关键词：追星现象原因看法措施 兰州女子杨丽娟苦追香港歌星刘德华13年,不但自己辍学,连父亲也跟着放弃工作,还卖房子并试图卖肾来筹资帮助女儿追星,一家人为了她的追星梦倾家荡产。因为刘德华没有满足与杨丽娟单独长谈的愿望,杨父在香港投海自尽,并留下一封谴责刘德华的遗书。 以上所列举的例子所代表的盲目、疯狂的追星行为，不得不引起我们的重视：为什么会产生这种现象?我们应该如何看待它？我们应该如何去避免类似的悲 剧？ 一、追星现象产生的原因 马克思主义认为内外因在事物发展中同时存在。内因和外因是唯物辩证法关于事物发展原因和动力来源的范畴。内因是事物变化发展的内在原因，即内部矛盾。外因是事物变化发展的外部原因，即一事物与他事物的互相联系、互相作用。事物的产生、发展、灭亡，都是内因和外因共同作用的结果。由于它们在事物发展过程中的地位不同，因而所起的作用也不同。 第一，社会原因：随着开放社会的逐渐成形，人们社会价值观的逐渐转变，人们的崇拜偶像也从政治型、道德型、神圣型向成就型、生活型、个性型方向转变。互联网的普及，大众传媒以及大众文化的迅速发展又使得青春偶像的出镜率增高。于是那些气质迷人、富有情趣又有所成就的明星受到当今青年的青睐。 第二，家庭原因：很多家长并没有意识到追星行为的孩子的影响，他们认为这只是孩子用于消磨时间的行为，不知道沉迷于追星对自己子女的学习和生活都
绪论案例 案例一：社会心理学研究什么，用什么方法研究 1879年，一个名叫诺尔曼·特里普诺的美国心理学家第一次就常识性社会心理学的假设进行了实验。让10-12岁的孩子单独或成对地卷钓鱼线（但不告诉他们真实的意图）。结果发现，许多孩子在两个人一起卷时的确卷的更快。创立了社会心理学的粗略模式：模拟现实世界情形的实验，要将研究者的真正目的掩盖起来并对变量进行存在与不存在时造成的对比研究，这一方法是社会心理学研究的主导模式，且社会助长一直成为社会心理学的研究主题。 案例二：克劳兹的故事 克劳兹是纽约某一贫民区长大的孩子，刚刚过了他20岁的生日。他的父母在他十岁时离婚了，父亲因为吸毒和抢劫被判入狱，母亲也抛弃了他。克劳兹从小就和一群小流氓混在一起，偷窃，抢劫、吸毒，什么事都干过。去年的12月25 日圣诞夜，他趁着一个小商店店主全家过圣诞节的机会，从小商店后面的窗户里爬进去，偷了一大包东西出来。在他刚刚觉得大功告成时候，正在附近巡夜的警察皮特突然出现在他的面前，皮特喝令克劳兹站在原地，但克劳兹并没有理会皮特，而是撒腿就跑。皮特鸣枪示警，这时克劳兹也拔出自己携带的手枪，向皮特射击，并打伤了皮特，克劳兹因此得以逃脱。一年后克劳兹在抢动银行时候被警察抓捕归案，他因为一系列的罪行被判终身监禁。对于这件事不同的理论会怎样解释克劳兹的攻击性呢。 在生物理论看来，攻击是一种本能，尤其是与人类的染色体特异性或激素水平的变化或大脑受伤等等。而学习理论则会从学习的角度来看这一行为，此外，理性决策论、诱因理论、认知理论对克劳兹的行为都会赋予不同的解释。 案例三：你会选择哪扇门——你的判断概率有多高？ 假设你正在参加一个游戏，你可以选择三扇不同的门：在其中一扇门的背后是一辆轿车，而另两个门后面是山羊。你选择了一号门，然后主持人说我们来看一下另两个门后面到底是什么，主持人打开了三号门，后面是山羊。然后他问你：“你是否会选择二号门？”这个时候你会改变主意，转而选择二号门吗？ 在你继续阅读之前，请你先做出你的选择。 许多人会认为在这个时候是否改变决策都没有什么差异。原因是他们认为在主持人打开其中的一扇门之后，剩余的两扇门背后有轿车的概率是相同的。然而这并不是正确的答案。 正确的答案是你应该改变你的决策。对于这个问题，萨万特是这样来解释的： 当你从三扇门中挑选第一扇门之后，你就有三分之一得机会获得大奖，而有三分之二的机会获得山羊。但是随后主持人上台来给你提供线索。如果轿车在二号门，他就会选择三号门来给你看；而如果轿车是在三号门，他就会选择二号门来给你看。因此，如果奖品是在二号门或者三号门的后面，你只要改变你的决定，你就可以获得大奖，只要它是在二号门或
粉丝现象解析 自2005年《超级女声》在社会上掀起了一翻追星浪潮，时至今日选秀节目层出不穷，花样百出。不管是拥有众多实力唱将的《中国好声音》，帅哥美女云集的“快男超女”，还是大牌评委的《中国梦之声》……总而言之，选秀节目很火！一个选秀节目不仅是草根“跃龙门”的基点，也是评委明星事业上升另一个高峰的良机！这些与粉丝都有密切联系，选秀活动的目的不是造星，而是造就一批热衷于传媒的受众。在传媒的新时代，粉丝不再被动接受地媒体，他们组成了一个粉丝团，成为了一个小群体。 群体是具有特定的共同目标和共同归属感存在着互动关系的复数个体的集体合①。粉丝团就是一个群体，团队的每一个成员都因为共同的兴趣爱好走在一起，他们有共同的目标—喜欢着同一个明星，或者说痴迷地追着聚光灯下的璀璨明星；他们都在冰冷的混泥土建筑下寻找一种精神寄托，并希望别人认可自己的观点，大家加入粉丝团可以遇到相同兴趣的爱好者，从而找到共同归属感。这样的群体通常会有一个群或者贴吧，讨论参加的活动，为自己喜欢的明星欢呼造势。在共同的聚居地，他们分享资讯，交流感情，这时候就需要一个“领头羊”，组织大家有序地参加各种明星活动，比如明星的见面会、演唱会、发布会…… 群体规范在群体传播的作用包括：1.协调成员的活动、规定成员角色和职责以促进群体活动；2.通过规范的共有保证群体的整体合作；3.通过指示共同的行为方式以维持群体的自我同一性；4.为成员提供的安全的个人依据②。用群体规范的知识很好地解释了上述现象，其中“领头羊”起着决定性的作用，他(她)会掌握明星的最新动向，及时地告诉大家活动的时间地点，然后组织大家有序地参与活动。这样一来受益者不仅是一方，粉丝可以更准更快地了解明星的最新动向，也会给明星带来更可观的收入，甚至对于商家、传媒者都有巨大的好处。 然而，任何事物都有两面性。“群体传播在形成群体意识和群体结构方面起着重要的作用，而这种意识和结构一旦形成，又反过来成为群体活动的框架，对个人的态度和行为产生制约”③。粉丝就属于一种从众现象，“从众可以说是人的一种天性，人必须活在一定的社会环境中，那他就不能不遵从群众的规范，不得不受群体压力的制约，久而久之自然形成心理上的从众倾向”④。人们从众的直接原因表现在两个方面，一是担心遭到来自群体的惩罚，二是想得到正确行事的