1-3南亚导学案

《南亚》导学案一、导学目标1. 了解南亚地区的地理位置、人口分布和自然资源情况。

2. 了解南亚地区的历史背景、文化特点和宗教崇奉。

3. 了解南亚地区的经济发展现状和主要产业。

4. 了解南亚地区的政治体制和国际干系。

二、导学内容1. 南亚地理梗概- 地理位置：南亚地区包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔、不丹、马尔代夫等国家。

- 人口分布：南亚地区是世界上人口密度最高的地区之一，印度是南亚地区人口最多的国家。

- 自然资源：南亚地区拥有丰富的水资源、煤炭、石油、天然气等资源。

2. 南亚历史文化- 历史背景：南亚地区是古代文明的发源地之一，印度河流域文明、莫亚文明等都曾在这里繁荣发展。

- 文化特点：南亚地区拥有多元的文化，印度教、佛教、伊斯兰教等宗教在这里广泛传播。

- 宗教崇奉：南亚地区的主要宗教包括印度教、佛教、伊斯兰教等，宗教崇奉在当地人民生活中起着重要作用。

3. 南亚经济发展- 经济现状：南亚地区的经济以农业为主，同时也发展了制造业、效劳业等行业。

- 主要产业：南亚地区的主要产业包括农业、纺织业、信息技术等，印度是南亚地区最大的经济体。

4. 南亚政治体制- 政治体制：南亚地区的国家各有不同的政治体制，其中印度是世界上最大的民主国家。

- 国际干系：南亚地区的国家之间存在着复杂的国际干系，如印巴干系、印尼干系等。

三、导学方法1. 理论讲解：通过老师的讲解，学生了解南亚地区的地理、历史、文化、经济和政治情况。

2. 图片展示：展示南亚地区的地图、风景照片、文化遗产等图片，让学生更直观地了解这个地区。

3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享对南亚地区的看法和了解，增进思维碰撞和知识交流。

四、导学反馈1. 请学生就南亚地区的地理、历史、文化、经济和政治情况进行总结，撰写一篇短文。

2. 请学生就南亚地区的某一方面展开深入钻研，撰写一份调研报告或展示PPT。

3. 组织学生进行南亚地区的主题钻研，展示钻研效果并进行评选。

《南亚》导学案第一课时导学目标：1. 了解《南亚》的作者、背景和主要内容；2. 精通《南亚》的主题和意义；3. 分析《南亚》中的人物形象和情节进步；4. 探讨《南亚》对当代文学的影响。

导学内容：一、作者简介《南亚》是中国当代作家李娟的代表作之一。

李娟，原名李艳霞，生于1962年，江苏南京人。

她曾在中国作家协会工作，后来成为自由撰稿人。

李娟的作品以真实、坦率、犀利见长，被誉为“新写实主义”的代表作家之一。

《南亚》是她的代表作之一，通过对一个平凡家庭的描写，呈现了中国改革开放以来社会变迁带来的冲突和冲突。

二、主要内容《南亚》叙述了一个平凡家庭的故事。

主人公南亚是一个平凡的下岗工人，他和妻子小云、女儿小芳生活在一个老旧的小区里。

南亚在工厂下岗后，一家人的生活变得困难起来。

小云为了生计，去做了保洁工作，南亚则在家里做起了家务。

小芳是一个刚刚上高中的女孩，她在学校里受到了同砚的排挤和欺凌。

在家庭和社会的双重压力下，南亚一家逐渐陷入了逆境。

三、主题和意义《南亚》通过一个平凡家庭的生活来反映中国改革开放以来社会变迁带来的影响。

作品中呈现了家庭成员之间的冲突和冲突，揭示了社会底层人民的苦难和无奈。

同时也表现了家庭成员之间的亲情和支持，传递了对生活的期望和坚持。

作品以精致的笔触和真实的情感，触动了读者的心灵，引发了对社会现实的沉思和反思。

四、人物形象和情节进步《南亚》中的人物形象栩栩如生，具有鲜亮的个性特点。

南亚是一个平凡的下岗工人，他顽强、和善，为了家庭不息尽力。

小云是一个勤劳的妻子，她为了家庭不惜殉国自己。

小芳是一个受欺凌的女孩，她在成长过程中经历了浩繁困难和挫折。

情节进步动人心魄，紧张而感人，引人深思。

五、对当代文学的影响《南亚》通过对社会现实的真实描写和深刻剖析，对当代文学产生了深遥的影响。

作品以其奇特的视角和深刻的沉思，引发了对社会现实的关注和反思，激励了更多作家关注底层人民的生活和命运，推动了中国当代文学的进步。

7、南亚农业以种植________为主，主要分布在__________和___________、________;其次是_______,主要分布在________________,黄麻以________________种植面积最广，棉花主要分布于______________.由于热带季风气候降水的年际变率大，容易发生____________.
9.南亚是世界人口分布密集的地区之一，以_____（国）人口最多，________和_______人口也都超过一亿。南亚七国都是发展中国家，工业发展较快，大多以_____、_______等传统的轻工业为主，_______是南亚经济发展最快的一个国家，近年来，印度的_________产业在世界上占重要的地位。
【知识链接】
从亚洲的方位谈起。
【学法指导】
自主学习、合作学习、启发与诱导、读图分析等。
【学习流程】
自主学习：
1、南亚大部分位于北纬____与____之间。处于亚洲南部___________中、西段与________之间，东濒_________、西滨________;包括_________及周围的岛屿。
4、南亚地形自北向南可分为三大地形区：北部山地______________、中部平原________、___________;南部高原__________.南部地势东西比较______部地势较低。
5、在图上找到印度河，看它发源于___________流经___________、_________国，注入__________;再找到恒河，看它发源于_________,流经_________、_______国，注入__________.
13.南亚地区降水最多的地区分布在（）
A.德干高原南部B.印度东北部C.恒河三角洲D.克什米尔地区

第三章世界地理分区和主要国家第三节南亚教学目标：1、南亚的位置、范围。

2、南亚的自然地理和人文地理的主要特征。

3、以南亚的地形、气候、河流等自然地理要素为背景考查其成因和分布规律，评价其对区域经济发展的影响。

教学重点：1、南亚的地形特征及其对气候的影响。

2、南亚热带季风气候的特点、成因，其对农业的影响。

教学难点：1、南亚热带季风气候的成因，及其对农业的影响。

2、南亚季风与季风洋流之间的关系。

【课前先学先行】1、南亚次大陆的范围__________________________________________________2、读图，完成下列要求。

⑴写出图中字母和序号代表的地理事物名称a______河 b______河 A_____洋 B_____海C_____湾国家：1__________ 2____________3__________ 4 __________ 5__________⑵图中地形分为三部分：北部为高大的________山脉；中部是________河和_______河平原；南部印度半岛上是________高原。

该半岛上地势高低状况是____高____低，判断依据____________________。

⑶南亚7月盛行______风，请在图中标出风向。

⑷印度的水稻主要分布在_____________。

⑸南亚7国中临海国是____________________________；内陆国_______________________；岛国 ______________________。

3、印度河和恒河分别主要流经哪个国家？4、南亚热带季风气候最显著的特征是什么？5、南亚是哪些宗教的发源地？6、塔尔沙漠的成因。

【课堂活动】一、地理位置及范围（经纬度位置、海陆位置、范围）二、自然地理特征1、南亚的地形特征及其对气候的影响？2、南亚3—5月形成了热季,气候干热,原因是什么?3、分析孟买和乞拉朋齐降水丰富的原因？4、为什么南亚多水旱灾害?5、南亚热带季风气候对农业的影响？6、尝试用图绘制南亚季风和季风洋流的关系。