2018-2019最新人教版七年级英语上册教学计划及教学进度表

(完整版)七年级英语上册教学计划一、教学目标1. 帮助学生掌握七年级英语上册的基本词汇和语法知识。

2. 培养学生良好的听说读写能力，使其能够流利地进行简单英语对话。

3. 培养学生的研究兴趣和自主研究能力，提高他们的英语研究成绩。

二、教学内容1. Unit 1: My New School2. Unit 2: My Family3. Unit 3: My Daily Routine4. Unit 4: My Hobbies5. Unit 5: My School Life6. Unit 6: My House7. Unit 7: My Favorite Food8. Unit 8: My Daily Activities三、教学重点1. 掌握每个单元的重点词汇和句型。

2. 学会用英语描述自己的学校、家庭、日常生活等内容。

3. 提高听、说、读、写的能力，能够进行简单的英语对话。

四、教学方法1. 听力训练：通过听力练和听力理解训练提高学生的听力能力。

2.口语训练：通过问答、角色扮演等活动，培养学生的口语表达和交流能力。

3.阅读训练：通过阅读理解和相关练，提高学生的阅读理解能力。

4.写作训练：通过写作练和写作指导，提升学生的写作能力。

五、教学评价1. 考查单词、句型的记忆和运用能力。

2. 测试学生的听、说、读、写的能力。

3. 通过作业、考试等方式评估学生的研究情况。

六、教学资源1. 教材：《七年级英语上册》2. 多媒体设备：投影仪、音箱等七、教学安排1. 每周授课5节课，每节课45分钟。

2. 每个单元预计用2周时间教授。

3. 每周安排2节听力训练课、1节口语训练课、1节阅读训练课和1节写作训练课。

八、研究要求1. 自觉完成每节课的作业。

2. 积极参与课堂活动，勤做口语练。

3. 夯实基础，及时复和巩固所学知识。

以上为《七年级英语上册教学计划》的完整版。

2018-2019最新人教版七年级英语上册教学计划及教学进度表教材概述：新目标英语》七年级（上册）共有十二个单元，包括预备单元（Starter Units）。

每个单元都有明确的语言目标、主要功能项目和语法结构，以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。

A部分是基础，B部分是扩展和综合，Selfcheck可用于自我检测。

本册教材将要研究的语法知识点包括be动词和实义动词的一般现在时，情态动词can的用法等。

本期教学目标和总要求：1.能力发展目标：指导学生进行拼读和预，培养自学能力；通过比较级、最高级的研究，培养观察分析问题的能力和思维能力；了解动物性，培养描述动物特性的表达能力；对语言点的归纳能力；增强用英语谈论过去活动的能力；培养拼读英语单词的能力。

2.思想情感目标：培养热爱研究好惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。

3.认知目标：语法：一般现在时BE动词的基本句型；物主代词的用法；课文：听懂课堂用语，并做出反应；逐步学会预课文，初步理解课文大意；听懂课文语音材料；学会查字典。

书面表达：对人物特征进行描述；能用正确的所谓写信；描写人物。

教学进度表：第1-3周：预备单元1《Good morning!》内容：字母Aa-Hh；词汇：you。

are。

fine。

hello。

good。

boy。

girl；日常用语：Hi。

Hello。

XXX evening。

How are you。

Fine。

thanks。

I'm OK。

Goodbye。

教具：多媒体第4周：预备单元2《What's this in English?》内容：字母Ii-Rr；词汇：map。

jacket。

cup。

ruler。

orange。

it。

this。

that。

what。

spell。

in English；日常用语：What's this in English。

It's an orange。

新目标英语七年级上册教学计划一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异，即他们曾在小学学过三，四年英语。

但由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。

在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。

另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累；三、教材分析本册由预备篇（三个单元）和正式篇（九个单元）两部分组成。

下册只有正式篇十二个单元。

这同前套教材相同。

但在每个单元的内部结构上则完全不同：每个单元分为ABC三部分，并且各有侧重点。

A部分的设计。

操练新语言时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

新人教版七年级上册英语教学计划(全面详细)课程概述本教学计划旨在教授新人教版七年级上册英语课程，涵盖了该学期的所有教学内容，旨在帮助学生掌握英语基础知识，并培养听说读写的能力。

教学目标1. 培养学生对英语的兴趣和自信心。

2. 掌握基本的英语词汇和语法知识。

3. 培养学生的听力、口语、阅读和写作能力。

4. 培养学生的团队合作和自主研究能力。

5. 培养学生的跨文化交流能力。

教学内容安排Unit 1: Hello!- 课程目标：研究基本的自我介绍和问候语。

- 教学重点：掌握英语字母表和基本的日常用语。

- 教学内容：- 自我介绍和问候语的研究。

- 研究字母表及其发音。

- 听说练和角色扮演。

Unit 2: My School Day- 课程目标：研究描述学校日常活动和时间的表达方式。

- 教学重点：掌握表示时间的词汇和句型。

- 教学内容：- 学校日常活动的描述。

- 时间表达方式的研究。

- 对学校日程进行口语对话和书面练。

Unit 3: Hobbies- 课程目标：研究谈论和描述自己的爱好。

- 教学重点：掌握常见的爱好词汇和相关句型。

- 教学内容：- 爱好的表达和描述。

- 常见爱好词汇的研究。

- 组织小组活动，让学生展示自己的爱好。

Unit 4: Our Country- 课程目标：研究介绍中国的基本信息和文化。

- 教学重点：掌握有关中国的基本词汇和句型。

- 教学内容：- 中国基本信息的介绍。

- 中国文化的研究。

- 学生小组进行关于中国的展示和讨论。

Unit 5: Family and Friends- 课程目标：研究谈论家庭成员和朋友。

- 教学重点：掌握家庭成员和朋友的词汇和句型。

- 教学内容：- 家庭成员和朋友的介绍和描述。

- 家庭成员和朋友的关系讨论。

- 角色扮演，练与他人谈论家庭和朋友。

Unit 6: My Day- 课程目标：研究描述自己的一天。

- 教学重点：掌握有关日常活动和时间的词汇。

- 教学内容：- 描述自己一天的活动。

七年级英语上册教学进度表
课程概述
本教学进度表涵盖了七年级英语上册的教学内容安排。

这一学
期的课程主要涵盖了基础的英语语法、词汇和听说读写技能的培养。

教学周期安排
第一周
- 课程1：英语字母的研究和发音
- 课程2：日常问候用语
第二周
- 课程3：数字的研究和运用
- 课程4：介绍自己和他人的基本信息
第三周
- 课程5：家庭成员和关系的介绍
- 课程6：简单的家庭问题和回答
第四周
- 课程7：学校设施和教室用品的描述- 课程8：询问和指示方向
第五周
- 课程9：日常活动和时间表达方式- 课程10：简单的时间和日程安排
第六周
- 课程11：食物和饮料的介绍
- 课程12：点餐和购物时的表达方式
第七周
- 课程13：节日和庆祝活动的描述
- 课程14：表达喜好和购买礼物时的表达方式第八周
- 课程15：学校活动和体育运动的介绍
- 课程16：询问和回答活动相关的问题
第九周
- 课程17：常见动物和宠物的描述
- 课程18：口语练和问答练
教学评估方式
- 每周定期课堂测试
- 期中考试，覆盖前半学期的知识点
- 期末考试，覆盖全学期的知识点
以上是七年级英语上册的教学进度表，如有调整教学计划的需要，会提前通知学生和家长。

2018—2019学年度第一学期七年级英语教学工作计划一、指导思想：向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

认真学习新课程教学大纲和全册教材。

明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。

掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最正确教学方法。

端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育。

二、工作目标：培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，到达语言运用能力的迁移和拓展。

1.钻研新课标，努力提高自己教学水平。

2.帮助学生能开口用英语进行简单的交流。

3.抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。

4.掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。

5.做好培优辅差工作，关爱后进生，关注学困生。

三、教材分析：本套七年级教材以修订后的义教课标为依据作了修订，共分十二个单元，三个预备篇，九个正式篇，分Section A 和Section B以及Self-check三部分。

修订后的教材具有以下特点：1．更加全面表达社会主义核心价值体系，明确规定了英语课程的目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。

2．进一步强调素质教育思想，明确提出英语课程的双重属性,工具性与人文性。

3．进一步强调以“能力”为主线，重视学习过程、思维能力以及交流与合作的能力。

4．反映时代精神，合理吸收社会发展和科技进步的新成果。

5．合理设计教学内容，科学控制课程容量，减轻学生学习负担。

四、学生情况及教学措施：(一)学生情况分析：我所带的班级共有学生42人，其中男生22人，女生20人，男女比例非常均衡，但学生的英语基础相差甚远，另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

人教版英语初一上册教学进度表
单元一：初见英语世界
- 掌握问候语和自我介绍的表达方式
- 学会询问和提供个人信息
- 研究数字、颜色和学科的表达
- 掌握简单的日常用语和问答句型
单元二：我的家人和朋友
- 研究家庭成员和朋友的称呼
- 研究描述家人和朋友外貌特征的词汇
- 掌握询问和回答关于家庭和朋友的问题
- 学会用英语介绍自己的家庭和朋友
单元三：我的学校生活
- 研究学校设施的名称和地点词汇
- 掌握研究目标、课程和上课时间的表达
- 研究询问和回答关于学校日常活动的问题
- 掌握描述学校活动和课程的词汇
单元四：旅行和交通
- 研究描述不同交通方式的词汇
- 掌握询问和给予行程和位置指示的句型
- 研究在旅行和交通场景中使用英语的常用表达
- 掌握描述旅游景点的词汇和句型
单元五：美食文化
- 研究食物和饮料的名称和描述词汇
- 掌握询问和回答关于饮食偏好和需求的句型
- 研究在餐厅和市场中用英语点餐和购物的常用表达- 掌握描述食物和饮食文化的词汇
单元六：健康与运动
- 研究描述运动和健康状况的词汇
- 掌握询问和回答关于运动和健康的问题
- 研究在运动场景中使用英语的常用表达
- 掌握描述运动和健康惯的句型和词汇
单元七：节日与庆祝
- 研究不同节日的名称和日期词汇
- 掌握询问和回答关于节日和庆祝活动的问题
- 研究在节日场合中使用英语的常用表达
- 掌握描述节日庆祝活动和俗的词汇和句型
以上为初一上册英语教学进度表，希望能够帮助到您的教学工作。

如有任何问题，请随时与我联系。

人教版七年级英语上册教学进度表
课程编号: 001
课程名称: 七年级英语上册
授课教师: 张老师
教学目标: 通过本学期的教学，帮助学生掌握英语学习的基础知识，提高听、说、读、写能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

教学内容及进度:
第一单元：问候与介绍（第1周-第2周）
1. 学习基本问候用语和自我介绍。

2. 学习如何介绍他人。

3. 掌握基本的词汇和语法结构。

第二单元：学校生活（第3周-第4周）
1. 学习描述学校设施和日常生活。

2. 学习表达时间和日期的表达方式。

3. 掌握更多的词汇和语法结构。

第三单元：家庭与朋友（第5周-第6周）
1. 学习谈论家庭成员和朋友。

2. 学习表达喜好和情感。

3. 掌握更多的词汇和语法结构。

期中质量监测（第7周）
1. 对前三个单元进行复习和测试。

2. 评估学生的听、说、读、写能力。

3. 根据测试结果调整教学策略。

第四单元：日常生活（第8周-第9周）
1. 学习描述日常生活和习惯。

2. 学习表达建议和邀请。

3. 掌握更多的词汇和语法结构。

第五单元：食品与饮食（第10周-第11周）
1. 学习谈论食品和饮食习惯。

2. 学习表达喜好和不喜欢。

3. 掌握更多的词汇和语法结构。

第六单元：购物与衣物（第12周-第13周）
1. 学习谈论购物经历和衣物。

2. 学习表达价格和折扣。

3. 掌握更多的词汇和语法结构。

2018年上学期七年级英语教学计划一、教学目的培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

二、教材分析《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。

全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。

A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。

它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。

通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。

三、教学重难点1.Where questions with from; Where questions with live ;what questions2.Where questions; Affirmative statements; prepositions of place3.adjectives of quality4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers5.Present tense to wear; adjectives of general description6.Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;四、学情分析经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，155班学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，大部分学生学习成绩优秀，但还有极少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。

人教版七年级英语上册教学计划含进度表
教学目标
该教学计划旨在帮助学生掌握人教版七年级英语上册的课程内容，提高听、说、读、写、译等英语综合能力。

教学内容
1. Unit 1: Hello!
2. Unit 2: My School Day
3. Unit 3: My Family
4. Unit 4: School Subjects
5. Unit 5: My Day
6. Unit 6: Free Time
7. Unit 7: My Room
8. Unit 8: My Birthday
9. Unit 9: Sports Day
10. Unit 10: At the Mall
教学进度表
请参考下表，了解每个单元的教学进度：
教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括但不限于：- 听力训练
- 口语练
- 阅读理解
- 写作练
- 合作研究
- 影视材料欣赏
评估方式
为了评估学生的英语研究成果，将采用以下方式进行评估：- 课堂小测验
- 期中考试
- 期末考试
- 听力、口语、阅读、写作等综合能力测试
参考资料
本教学计划参考了以下人教版七年级英语上册教材：
- 《英语（新版）七年级上册》
- 《英语（新版）七年级上册教师用书》
以上为《人教版七年级英语上册教学计划含进度表》的内容。