2016河南专升本教育理论真题
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2016 年普通高等学校
专科毕业生进入本科阶段学习考试试题
教育学、心理学
一、选择题(教育学1—20,心理学21—40。每小题1 分,共40 分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.教育区别于其他事物现象的根本特征是( ) A.教育是传递生活经验的活动B.教育是一种有目的地培养人的社会活动
C.教育是传递科学文化知识的活动D.教育是一种培养人才的活动2.下述属于墨家主张的是( )
A .有教无类B.兼爱
C.复归人的自然本性D.化民成俗+其必由学
3.在我国,科举制度实行了1300 年,停止科举是在( ) A.1903 B.1905 C.1906 D.1911 4.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是( )
A .《大教学论》B.《爱弥儿》
C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》
5.20 世纪60 年代以后提出了课程结构理论的教育家是( )
A .凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.维果斯基
6.影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )
A .政治经济制度B.科学技术C.生产力D.文化
7.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( )
A .阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性
8.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A .遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教肓
9.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求,我们习惯上称为( )
A .教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标
10.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )
A .人身自由权决定的B.隐私权决定的
C.人格尊严权决定的D.荣誉权决定的
11.教师职业的特殊要求是必须具有( )
A .管理能力B.控制能力C.教育能力D.研究能力
12.学校教育的基础是( )
A .教师B.学生C.班级D.课程
13.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定( )
A .教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标
14.衡量各科教学质量的重要标准是( )
A .教学计划B.教学大纲C.教育目的D.教学目标
15.学校进行全面发展教育的基本途径是( )
A .课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作
16.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )
A .直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则
17.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的( )
A .信度B.效度C.区分度D.难度
18.小李是一名小学五年级的学生,因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架,班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的( ) A .人身权B.财产权C.受教育权D.人人平等权
19.在重复测量的方差分析中,如果各组均值不变,被试间差异增大,那么
( ) A.F 值会变小B.F值保持不变
C.组间方差会变小D.误差方差会变小
20.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )
A .活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程
21.心理的实质是( )
A .对事物的间接的概括的认识B.改造客观世界的意志
C.生理活动D.客观现实在人脑中的主观映像22.中枢神经系统是由___ 组成的。( )
A .脑干、间脑、小脑和大脑B.小脑和大脑
C.脊髓和大脑D.小脑和大脑皮层
23.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程,它包括( )
A .认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为
C.情感、意志、行为D.认知、情感、意志
24.研究人的心理现象,必须遵循的基本原则是( ) A.客观性原则、发展性原则和系统性原则B.理论性原则、实践性原则和
教育性原则C.直观性原则、量力性原则和循序渐进性原则
D.分析原则、综合原则和抽象概括原则
25.下列情况属于第二信号系统活动的是( )
A .触景生情B.闻过则喜C.谈虎色变D.打草惊蛇
26.“入芝兰之室,久而不闻其香” ,这是感觉的( )
A .对比B.适应C.相互作用D.联觉
27.“窥一斑而见全豹”所描述的是人的知觉特征的( )
A .整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
28.记忆过程包括___ 几个基本环节。( )
A .再认和回忆B.保持和遗忘
C.识记、保持和遗忘D.识记、保持、再认或回忆29.长时记忆的编码有( )
A .语义编码和形象编码
B .形象编码和抽象编码
C.图像记忆编码和语音编码D.图像记忆编码和声像记忆编码30.思维的智力操作过程的基本形式有( )
A .进行形象思维和抽象思维B.分析与综合、抽象与慨括
C.形成概念和进行问题解决D.进行辐合思维和发散思维31.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象,他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象,这种形象的构成方式属于( ) A .综合B.夸张
C.拟人化D.典型化
32.某学生犯了比较严重的错误,想去向老师认错,但怕受批评丢验;又怕被揭发后受更大的处分,这学生此时的动机冲突形式属于( )
A .双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.分析冲突
33.王芳解开一道数学题后,感到无比的轻松和愉快,这种情感是( )
A .美感B.激情C.理智感D.道德感
34.先有一个目标(目的) ,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)段,来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )
A .爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法
35.美国心理学家吉尔福特提出的能力结构理论称为( )
A .二因素说B.智力结构三维模型C.群因素说D.能力层次结构理论
36.个性心理倾向性主要包括( ) A.感觉、知觉、记忆、想象、思维B.气质、能力、兴趣C.气质、能
力、性格
D.需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观