八年级生物下册 7.2.4人的性别遗传课件2 (新版)新人教版.pptx

A．卵细胞 B．精子 C．性激素 D．子宫
A 4.关于人体性染色体的说法，正确的是( )
A．Y染色体上有决定男性性别的基因 B．女性细胞都含有XX两条染色体 C．含有X染色体的生殖细胞是卵细胞 D．精子含有的性染色体都是Y染色体
D 5.对男孩小明性染色体的分析，错误的是( )
A．小明的性染色体组成为XY B．X染色体不可能来源于奶奶 C．Y染色体一定来源于爷爷 D．X染色体一定来源于外婆
(1)相同点：男性和女性体细胞中均有23对染色体，其中常染色体有22对。 (2)不同点： ①男性体细胞染色体组成：22对常染色体＋1对性染色体（XY)(图乙)
女性体细胞染色体组成：22对常染色体＋1对性染色体（XX)(图甲) ②男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。 ③男性生殖细胞的性染色体组成为X或Y，女性生殖细胞的性染色体组成为X。
目录
CONTENTS
01 男女染色体的差别 02 生男生女机会均等
新课导入
第七次全国人口普查结果显示
男性人口72334万人，占51.24%;女性人 口为68844万人，占48.76%。总人口性 别比(以女性为100，男性对女性的比例) 为105.07。
一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。为什么这对双胞胎的性 别不同呢？男女性别是由什么决定的？
腔肠动物
讨论
1.各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果怎么样 ？
答：小组模拟的次数只有10次，这样的结果与精卵细胞结合的比例 1:1可能会有差异。
腔肠动物
讨论
2.全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果怎么样？
答：全班的实验次数比小组实验次数多，累计可达到200多次，因此 ，全班同学的实验结果更接近于1：1。

学习目标
1、说明人的性别是由性染色体决定的。 2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。 3、能用科学的态度看待生男生女问题。
第三页，共二十一页。
一、男女染色体的差别
阅读教材P39，思考：人的性别主要由什么决定的？并小组合作完成P40的“观察与思考”。
你为什么和我不一样呢？！
讲解人：精品课件 时间：2020.6.1
第二十一页，共二十一页。
人类体细胞的染色体组成
共23对：_2_2__对常染色体+____性1对染色体
22对＋XY （44条＋XY）
书写
方式
22对＋XX （44条＋XX）
精子和卵细胞的类型与人的性别有怎样的关系呢？
同学们继续阅读教材P40-41.
第八页，共二十一页。
二、生男生女机会均等
女性在两次月经之间，会排出一 个含有X染色体的卵细胞；
第十六页，共二十一页。
二、生男生女机会均等
性别比例严重失调的首要原因
有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望， 请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。
如果许多人都这样做，对人类社会将产生什么 样的影响？
第十七页，共二十一页。
二、生男生女机会均等
人口性别比失调会造成什么后果？
如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。 失调的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，除产生“婚姻性别挤压”现象，还将大大引发买卖 婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
【材料用具】：两个纸盒，黑、白色围棋子。 【方法步骤】
（1）棋子：
1号盒20个白棋代表含X染色体的卵细胞

1、体细胞中的染色体的来源怎样？
生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
2、回顾七上有关细胞分裂的知识，细胞中的染色体怎样保持恒定的？通过细胞 分裂产生的新细胞和原来的细胞中染色体形态和数目是一样的吗？
复制加倍，平均分配
一样的
那么人体产生生殖细胞（卵细胞和精子）也是这样的吗？
一、基因、DNA和染色体
学习目标
• 1、描述基因、DNA、染色体之间的关系。 • 2、描述生殖过程中染色体的变化。 • 3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
回顾
1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 2、生物的性状包括哪几方面？ 3、什么叫“相对性状”？ 4、性状由基因控制，但同时是否受环境的影响？ 5、父母传给孩子的是性状还是基因？
一、基因、DNA和染色体
（5）认真观察染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者 之间的关系？
基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
一、基因、DNA和染色体
染色体，DNA和基因三者关系图解 基因a
染色体
DNA 基因b
蛋白质
基因c
、 、 、
基因
染 DNA 色
体
一、基因、DNA和染色体
（3）统计：共抽取10次，在表格中的相应位置打“√”，统计“生男”和“生女”的次数。
可否简化实验过程？
模拟实验
注意事项：一次抓取完成后，必须把取出的棋子放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。 【实施计划】
按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。
次数 性别
（白黑）男 （白白）女
1
2
3
4
5
6
7
二、基因经精子或卵细胞的传递

生的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精
子？女性有几种卵细胞？
1
2种 1种
条 男性 XY
XX 女性
X
精子
卵细胞
23对：22对 常染色体+1__对___性染色体 22对＋XY（44＋XY） 22对＋XX（44＋XX）
精子： 22＋Ｘ 或 22＋Ｙ 卵细胞： 22＋Ｘ
生生男殖生细女胞取中决染于色什体么的？组成
2号袋中 5个黑棋子代表含Y染色体的精子 Y
（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结 果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成
为__X__X_,性别为___女___，抓出“白黑”，则表 示性染色体组成为__X__Y__,性别为____男___。
（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女” 的次数，在表格中的相应位置打“√”。 注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放 回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。 【实施计划】
A、22条+X
B、22条+Y
C、22条+X或22条+Y D、22对+XY
3、对于人类来说性别决定主要决定于（ B ） A、卵细胞所含的性染色体
B、精子所含的性染色体
C、性激素
D4、、孕正妇常的男饮性食体营细养胞中性染色体的组成是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（B ）
A、 XX
B、 XY
C、X
D、
Y
5、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1， 对 此，解释正确的是（ ）
2.什掌握么是性染色体。
性染色体与性别决定有关，是决定个体 雌雄差异的染色体。
电子显微镜下的男女染色体图
男
女