二年级上册美术课件-7.对折剪纸-人教版(共18张PPT)

第 1 页 共 4 页 二年级美术上册人教版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计

《对折剪纸》教学设计 学情分析：

艺术来源于生活和自然，低年级段的孩子年龄小，好奇心重，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，尤其善于观察生活中细微的东西，一花、一草、一虫、一叶甚至一串钥匙都能引发他们的兴趣，本课由几具有中国文化特点的美术作品让学生欣赏、比较，继而展开丰富的联想，而画一半，剪一半却能得到对称的神奇效果对学生来说是一非常有趣的活动。

教材分析：

这课的教学目的让学生了解对称图形，感受对称美感，所以课文为“折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。在自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。例如，植物的叶就是对称生长的；昆虫的触角、眼、足，鸟的翅膀，鱼的胸鳍、腹鳍，哺乳动物的眼、耳、足等，也都是对称生长的；还有家中的物品等，也往往是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称，有利于培养他们的审美能力，提高他们的审美素质。

教学目标：

1、学习运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形并组成画面。 第 2 页 共 4 页 2、通过对折剪纸的方法剪出有趣的图形，提高学生的设计制作与审美能力。

3、在对折剪纸的过程中，培养学生的创新精神与实践能力，以及热爱生活的情感，唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族传统艺术。

教学重点：利用对折剪的方法剪出对称图形。

教学难点：巧妙的地剪出对称形，使其具有美感。

教学准备：

1、教师准备：范画、工具材料及课。

2、学生准备：彩纸、剪刀、固体胶。

教学过程：

一、激趣导入1．认识对称形

学生拆准备好的礼物，初步认识对折剪纸。

出示蝴蝶剪纸作品。找一找作品特点。

二、交流与认知

1、说说生活中可以对折剪的物体。

2、眼力大比拼

三、尝试探究 比一比，谁能用最快的速度剪出这只蝴蝶？

请最快完成的同学上来说一说用了什么方法？ 出示课题：《对折剪纸》

《对折剪纸》教学设计

教 学 设 计

课题 《对折剪纸》 学习领域 造型丶表现 课时 1课时

教材

分析

《对折剪纸》是人教版二年级上册第七课的内容，通过此课，能够让学生了解对称图形，感受对称美感。在日常生活中，对称的物体有很多，在设计本课时，我从生活着眼，让学生回想生活中的对称图形，体会生活中的对称的美。引导学生把纸对折，剪出中心线两边完全一样的图形，然后拼贴并进行添画使其成为一幅完整的作品，在此过程中引导学生感受对称美，学习对称美，表现对称美，进一步了解对称在生活中的运用。

教学

目标 1．知识与技能:通过课件引导学生了解对称图形，感受对称美。

2．过程与方法:通过欣赏、交流、表述、探索、实践等一系列活动，欣赏对称图形，运用剪纸的方法剪出有趣的图形，用剪出的图形组成一幅画。提高学生的动手剪纸能力，发展学生的想象能力。

3．情感、态度与价值观：感受对称剪纸带来的乐趣，培养学生的审美能力以及动手操作能力。

教学重点 学会对折剪出有趣的图形，并尝试拼贴成一幅画

教学难点 用剪出的各种图形组合成画

教学准备 师：PPT课件、彩纸、剪刀等

生：彩纸、剪刀、胶棒等

教学流程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、

图形导入

初识对称

（一）运用以往学过平面图形的形式导入本课内容，让学生认识对称。

（二）引出课题

学生欣赏教师出示的平面图形，在轻松的氛围下进入新课学习。 出示直观的平面图形配合多媒体课件能够让对学生更直观的认识对称图形。我选择的图形是让学生在认识图形基础上，明白对折剪纸对称原理。

（一）请同学们找一找，1、学生谈论生活中学生谈论生活二、

探索新知

发现对称 在我们生活中，你还发现了哪些物体，他们是对称形状的？

（二）欣赏生活中的对称的图片

（三）欣赏大师的剪纸作品。

见过的对称的物体

2、欣赏生活中的对称的图片

3、欣赏大师的剪纸作品 中见过的对称物体，一方面可以激发学生的想象，另一方面为下一步学生的剪纸制作做了铺垫。

二年级上册美术教案与反思-第7课 对折剪纸人教新课标(2023秋)

一、教学内容

二年级上册美术教案与反思-第7课 对折剪纸人教新课标(2023秋)

本节课我们将学习人教新课标二年级上册美术第7课《对折剪纸》。教学内容主要包括：

1. 学习对折剪纸的基本技巧，如对称折叠、剪刻等。

2. 引导学生运用对折剪纸技巧创作出具有个性和创意的美术作品。

3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

4. 了解对折剪纸在我国传统文化中的地位和作用。

教学内容紧密结合教材，旨在让学生在学习过程中掌握基本的剪纸技巧，同时激发他们对美术创作的兴趣和热情。

二、核心素养目标

二年级上册美术教案与反思-第7课 对折剪纸人教新课标(2023秋)

本节课的核心素养目标如下：

1. 美术表现：通过学习对折剪纸技巧，培养学生运用美术语言表达个性和创意的能力，提高他们的美术表现力。

2. 创意实践：鼓励学生在对折剪纸过程中发挥想象，创作出具有独特风格的作品，提升创新意识和实践能力。

3. 文化理解：让学生了解对折剪纸在我国传统文化中的地位，培养他们对民族传统文化的认识和尊重。

4. 情感态度：激发学生对美术创作的兴趣，培养他们积极、合作、探究的学习态度，提高审美情趣。

三、教学难点与重点

二年级上册美术教案与反思-第7课 对折剪纸人教新课标(2023秋)

1. 教学重点

（1）掌握对折剪纸的基本技巧：对称折叠、剪刻等，能运用这些技巧创作出简单的剪纸作品。

举例：如引导学生学会将纸张对折，然后按照预先设计的图案进行剪刻，创作出对称美观的剪纸作品。

（2）了解对折剪纸在传统文化中的作用，培养学生对民族文化的尊重和认识。

举例：介绍对折剪纸在我国民间艺术中的应用，如窗花、灯笼等，让学生了解其历史背景和文化价值。

（3）培养学生的创意实践能力和美术表现力，激发学生对美术创作的兴趣。

举例：鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，发挥想象，创作出具有个人特色的剪纸作品。

二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸 ▏人教新课标

教学目标

1. 知识与技能： 通过对折剪纸的学习，学生能够理解对称美，掌握基本的剪纸技巧，创作出富有创意的剪纸作品。

2. 过程与方法： 通过观察、实践、创新，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观： 培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感。

教学内容

1. 剪纸的历史与文化背景介绍： 简要介绍剪纸的起源、发展及其在民间的应用。

2. 对称概念与剪纸技巧： 讲解对称的概念，示范对折剪纸的基本步骤和技巧。

3. 创意剪纸设计： 鼓励学生发挥想象力，设计独特的剪纸作品。

教学重点与难点

1. 重点： 学生能够理解对称概念，掌握对折剪纸的基本技巧。

2. 难点： 创意剪纸设计中的创新思维和动手实践能力。

教具与学具准备

1. 教具： 剪纸样张、示范视频、PPT课件。

2. 学具： 彩纸、剪刀、胶水、铅笔。

教学过程

1. 导入： 利用PPT展示剪纸艺术作品，引起学生兴趣。

2. 新授： 讲解对称概念，示范对折剪纸的步骤。 3. 实践： 学生跟随示范，进行对折剪纸练习。

4. 创作： 学生设计自己的剪纸作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价： 学生展示作品，进行自评和互评。

6. 总结： 教师总结本节课的学习要点，强调剪纸的文化价值。

板书设计

- 对折剪纸

- 提纲：

1. 剪纸的历史与文化

2. 对称与剪纸技巧

3. 创意剪纸设计

作业设计

- 个人作业： 学生创作一幅对折剪纸作品，要求富有创意和美感。

- 小组作业： 学生分组，合作完成一幅大型剪纸作品。

课后反思

- 学生反馈： 收集学生对本节课的反馈，了解他们的学习感受和困难。

- 教学效果： 分析学生作品，评估教学目标的达成情况。

- 改进措施： 根据学生反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。

通过本节课的学习，学生不仅学会了剪纸的基本技巧，还领略了民间艺术的魅力，增强了民族自豪感。教学过程注重实践与创新的结合，激发了学生的创造力，提高了他们的艺术素养。