大班教案我们在一起

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2016 1 / 10 大班教案我们在一起 主题教案 幼儿园六一亲子活动方案：我们在一起 我们在一起 一、活动目标 1、通过开展庆祝”六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节; 2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发; 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境 2、以班为单位作好参加活动的准备 各班准备绘画比赛，其中挑选十五幅参与评奖。 排练诗歌表演节目 讲故事比赛 全园亲子运动会 幼儿园准备活动奖品。 精品文档

2016 2 / 10 各项活动的组织工作确定专人负责。 三、活动时间及场地安排 5月28日：庆”六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台 5月29日：美术比赛。各班布置六一画展。地点：各班教室5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室 5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆”六一”。 6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场 下午：庆祝”六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方; 2、美术比赛。 目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。 精品文档

2016 3 / 10 要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置”六一”画展。 3、讲故事比赛 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。 以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。 4、亲子运动会 活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到”六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱; 活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。 游戏内容及要求： A：快乐的小推车 精品文档

2016 4 / 10 目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆”小推车”，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。 B：采莲忙 游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。 游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜 C、亲子二人行 游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。 游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 D、企鹅运蛋 游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋。这时，爸爸可从小桶内把蛋拿出，也用精品文档

2016 5 / 10 大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。 游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。 第 四 周 周一上午 一、教学活动 活动内容：《丑小鸭》 活动目标： 1、 理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。 2、 理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。 活动准备： 教学挂图、CD、《天鹅》音乐。 重点：理解故事能表达同情、关爱的情感。 难点： 深刻理解幸福、难过的含义。 活动过程： 导入： 谈话：“我听过的童话故事”，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。 展开：1、出示“丑小鸭”的形象，引出故事。 精品文档

2016 6 / 10 2、引导幼儿阅读幼儿学习资源第1—5页，相互讲一讲，说一说。 3、播放故事，幼儿欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。 提问：丑小鸭都经历了哪些事情？它的生活快乐吗？ 丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉？如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？ 4、幼儿结合自己已有的经验，理解“难过”、“幸福”的含义。 引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到“幸福和难过”。 鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。 结束：欣赏《天鹅》独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、梳理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。 二、区域名称： 活动内容：美工区《可爱的鸟巢》 活动目标：会将橡皮泥等材料运动揉、搓的方法制作鸟巢，感受制作的乐趣。 活动准备：粘土、水彩颜料、水盆、水彩笔等；工具、幼儿资源书。 活动程序： 1、谈话;你见过得鸟巢。幼儿讲一讲自己见过的鸟巢的样子。 2、观察幼儿学习资源书中的制作步骤。 3、幼儿制作，要求幼儿自己独立制作，或几人一组精品文档

2016 7 / 10 合作完成。 4、教师巡回指导，鼓励幼儿、帮助幼儿完成作品。 5、幼儿相互欣赏鸟巢的作品。 三、户外活动 体育游戏活动《爱护小树》 活动目的： 1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动准备：制作小树一棵。 分散活动：玩绳 跳圈 钻山洞 周二 下午 一、区域活动 活动内容： 阅读区《我喜欢的童话》 活动目标： 1、 培养幼儿喜欢阅读的习惯。 2、 通过阅读感受童话世界的美妙。 活动准备：安徒生童话故事彩页图书若干。小奖品若干。 指导方法： 1、幼儿进入图书区自由观看欣赏。 精品文档

2016 8 / 10 2、幼儿自主选择童话书进行阅读。 3、鼓励幼儿与同伴相互交流自己喜欢的故事内容。 鼓励幼儿大胆说出自己喜欢的童话故事中的人物、环境、书中发生的事件。 4、教师表扬动脑喜欢阅读的孩子。发放小奖品。 二、户外活动 活动名称：体育游戏《跳十字》 活动目的： 1、 培养幼儿两脚向前跳的能力。 2、 引导幼儿三人之间合作游戏。 游戏准备：跳绳若干 指导方法： 1、幼儿三人一组自由组合，每组两根跳绳。 2、将两跟跳绳中间处交*起来，搭成十字，放在地上。 3、 幼儿各自站在一个格子中，听到老师说：“开始”后，一起向前跳。这样，循环跳起来。 4、 幼儿跳一会儿后，可重新选择同伴，继续游戏。 5、 游戏结束。 分散活动：球、圈 周三上午 一、教学活动 活动内容：《小鸟，你好》 精品文档

2016 9 / 10 活动目标： 1、 知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。 2、 了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然 的情感。 活动准备：收集各种鸟的图片、图书或标本，布置成鸟类的展馆。有关各种鸟鸣的录音。教学资源，幼儿学习资源。 重点：了解鸟有不同的种类，能找出鸟的异同点。 难点： 了解鸟与人类的关系、自然环境的关系。 活动过程： 导入： 播放录音，幼儿聆听悦耳的鸟鸣声。 展开： 1、帮助幼儿建构关于鸟的认知经验。 谈话：你喜欢小鸟吗？为什么？你都认识哪些鸟？他们长的什么样子？帮助幼儿回忆已有的经验。 请幼儿参观展览，自由结伴观察讲述。 2、请幼儿相互找一找，说一说笔筒鸟的异同点。 提问：请小朋友仔细想一想，这些鸟有什么不同？引导幼儿从样子、大小、颜色、叫声等方面找出它们的不同。 再与幼儿一起找一找它们的相同点。 3、阅读幼儿学习资源，了解鸟与人类的关系。 精品文档

2016 10 / 10 4、结合教学资源，了解“爱鸟周”的意义。 引导幼儿了解人们对环境的破坏和猎杀小鸟等行为给小鸟带来的伤害。 结束教育幼儿爱环境爱鸟。 小结：鸟事人类的好朋友。我们都应该爱护小鸟、保护生态环境，我国确定4月底至5月初的一周为“爱鸟周”，呼吁大家一起关爱小鸟。 二、区域名称： 活动内容：表演区《喂小鸟》 活动目标：能根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。 准备：活动《喂小鸟》的音乐、鸟妈妈头饰一个、小鸟头饰若干噶。 活动程序： 1、教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，分角色演唱歌曲《小鸟和妈妈》。