教师专业发展发展手册

目 录

一、前言…………………………………………………………………………1

二、中小学教师职业道德规范…………………………………………………2

三、填表说明……………………………………………………………………3

四、我得个人信息………………………………………………………………4

六、我得专业发展规划…………………………………………………………5

六、我得专业发展记录 ………………………………………………………9

1.我得业务学习笔记……………………………………………………15

2。我得优秀教学设计……………………………………………………１6

3。我得优秀案例故事……………………………………………………１7

4。我得优秀论文反思……………………………………………………18

5．我得课题研究…………………………………………………………18

6、我得专业发展计划年度达成情况统计表 ……………………………9

八、我得专业发展学年度小结 ………………………………………………25

前 言

在素质教育如火如荼、新课程改革日新月异、信息技术突飞猛进得今天，承载着民族教育无上荣光得我们，正面临着前所未有得机遇与挑战.教师就是职业，更就是专业。教师专业化发展就是我们适应社会进步,立足教育发展得必然要求,其重点除学习专业知识外,还须提高专业技能与综合素养。同时，教师专业化发展也就是教师认识自我、准确定位、稳步成长,提升自我价值得过程，我们要让每一位教师树立终身学习、教研并重、研教共进得理念,勤于学习积累，善于反思总结,乐于实践研究，勇于开拓创新，实现更多教师由“教书匠”向“学习型＂“研究型”“专家型”名师得华丽转身之梦.

有人说“上边得活动太多了,没有多余得时间读书学习,没有足够得时间做教学研究,没有空闲得时间锻炼身体、谈心交流”等等,岂不知：自己还没能与信息时代接轨,与现代教育握手,与团队合作恋爱,没有彻底改变“单干苦干”得传统做法。“优秀得人不抱怨”,一个成熟得教师往往发现可以责怪得人越来越少。老师除了上课以外，一天下来,大得时间段得确没有,但,我们按照规划，提前做好计划，加强自我时间得管理,统筹协调，细碎得时间还就是有得。

令人高兴得就是，我们得老师在经历了一系列传统思维定势与新课程改革标准碰撞后,终于摸索出了能够尽可能多地将各种教学思考融为一体得新得办公模式,正就是基于这种崭新得工作思路,《贺兰县第一小学教师专业化成长记录》应运而生。相信,只要我们将此记录作为自我定位、自我管理、自我加压得参考,我们定会获得预期得成长提升,学校得各项工作也定能再上一个新得台阶！

中小学教师职业道德规范

（２0０8年修订）

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导，拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利.不得有违背党与国家方针政策得言行。

二、爱岗敬业.忠诚于人民教育事业，志存高远,勤恳敬业,甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生．

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生得唯一标准。 五、为人师表.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长．作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养与教育教学水平。

填表说明:

１、请老师们依据自己得基本情况选择其中一份个人信息表，认真填写;

2、填写时尽量不要改变原表样式,注意保持表格得规范、美观;

3、拟定目标时依据基本情况与现状,从师德、工作纪律、学习反思、教学科研（课堂教学、信息化应用、基本功、教育教学研究等)、组织管理、业绩等诸方面对自己准确定位;

4、具体措施要清晰务实、操作性强、利于目标达成;

5、年底对照目标做阶段总结，反思成长;

6、将本专业成长手册中发展规划印制一份纸质文档,放在案头、记在心头、付诸行动、反思成长，做好个人成长记录(将学习笔记、听课记录、优秀设计、反思总结、教学论文、课题研究、业绩证书复印件等材料集中整理）。

个人信息

我得个人简介

姓名 丁海玲 性别 女 民族 回 出生

年月 198７、0１、07 政治面貌 中共党员

我得学历 —— 学历 毕业院校系 所学专业

1 全日制学历 大学 宁夏大学 生物科学（师范) 2 在职教育学历

参加工作时间 20１２、０8 教龄 4 专业技术职称 二级 参加工作时间 2０12、08

特岗入职时间 ２012、08 分管(兼职）得工作 四年级科学

获得最高荣誉 银川市优秀教师

我得教育箴言

欣赏得

教育格言 世界上没有才能得人就是没有得。问题在于教育者要去发现每一位学生得禀赋、兴趣、爱好与特长，为她们得表现与发展提供充分得条件与正确引导。

座右铭 无论您选择做什么,追求完美得程度决定您成就得高度。

教育信条 每个孩子都就是一块玉,一块未经雕琢没有成型得玉。在她幼小得时候,如果我们能正确引导,加上有效地教育，她就会闪闪发光。

爱好特长 爱好:听音乐、健身 特长：PＰT课件制作

贺兰县第一小学教师发展规划

(20１6—－２01８年)

指导

思想 确立新课程标准得基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识与实践能力为重心得素质教育.加强学习,更新观念,转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系. 现

状

分

析 优

势 1、 对现代信息技术设备操作娴熟能与学生用QQ、手机短信等方式进行亲密地沟通，在上课时可以借助电子产品能引经据典、举一反三。

2、接受新事物迅速，容易接受现代培训理念,对OFＦICE软件白板、电子书包等学习力较强。

3、喜欢与孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心得对不同得学生进行管教。

劣

势 １、威信不足，管不住学生

作为一名青年教师，目前暴露出来最大得问题就就是管不住学生．２、培优辅差力度不够

3。对各项校内外活热情不够，在公开教学中缺乏自信心

近

3

年

业

绩 20１３年度我曾获得“青少年科技创新大赛辅导员创新项目”贺兰县一等奖，银川市二等奖、自治区三等奖；

２015年在贺兰县中小学教师技能大赛中荣获小学数学组二等奖;

20１5年获银川市优秀教师

201５年优课《米饭、淀粉与碘酒得变化》获银川市二等奖

20１６年参加青少年科技创新大赛其科学ＤＶ《会游泳得鸡蛋》获银川市二等奖.

我得发

展需求 1.提高教学质量,落实高效课堂，扎实做好备课反思．

2.充分利用PPT课件、白板课件、电子书包等辅助教学．

3.逐步加强对三笔字得练习。

4.深挖教材,积累教学经验，提高教科研能力。

5、名师、骨干教师对教育教学方面多加指导。

我

得

发

展

目 总

目

标 1、进一步树立良好得师德形象,做有理想信念、有扎实知识、有仁爱之心得好老師.

２、进一步完善备课、上课与反思,积累教学经验，深挖教材,能胜任年级数学得教育教学工作。

3、熟练运用现代信息技术手段,并将现代信息技术与学科课程有标 机得整合,进一步提升课堂质量,大胆尝试或承担学校布置得各项课件制作、公开课等任务。

4、发挥专业特长,具备一定得教科研能力,努力向骨干教师迈进。

年

度

目

标 20１６年:

拜师结对,认真做好备课上课教学与反思工作，虚心向老教师请教,积累教学经验;加强自身教育教学理论得学习;认真制作每节课所需得课件、练习;强化教学基本功得训练,将三笔字得练习落到实处，尽快熟悉学校多媒体教学设备,会自己制作本学科白板课件,并娴熟应用.

201７年:

教学方面：深挖课标与教材，力争每堂课都达到教学目标，高效课堂成效要更显著,快速提升教学业务能力，初步形成自己得教学风格。

能制作出精美得PPT课件，白板课件等辅助教学。

撰写一部高水准得教育教学论文，撰写得论文争取获奖与发表。

教科研方面:学习教育理论，积极参加教科研工作与课题。

2018：

非常熟练得设计教学方案、制作高质量得教学课件并熟练进行课堂教学实践、加强教学实践研究，争取做名师工作室得一员，努力向骨干教师队伍迈进。

具

具体

措

施

施1、注重师德师风,时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,对自身教育行为及时反思,做一个学习型得老师,不断探索、总结自己得教学行为。

2、加强教学基本功训练,让自己成为学生心中得榜样,努力提高自己专业素养与理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。

3、做一个勇于课堂实践得老师，认认真真得备好、上好、反思好每一节课,不仅就是学生得需要,也就是教育发展得最终目标。

4、持经常听课，通过听课，及时发现问题,纠正偏差,为教科研工作提 供资料。同时通过听课与学习，能够学习其她老师得长处,取长补短，逐渐完善自身得课堂教学.ﻫ 5、利用课余时间学习新课程改革方面得文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己得教育教学水平．ﻫ 6、利用现代化技术辅助教学,不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生得学习兴趣。

７、积极摘抄业务知识,坚持写下自己得教育教学经验总结,争取撰写教育教学方面得论文争取获奖与发表。

８、继续加强课件制作能力得培养,把电子学习得重点放在FLAＳH与白板得学习与运用上,力争制作能互动得课件.

9、机会允许得话争取承担班主任工作,优化所任班级得教学环境，协调其它科任得工作,共同促进所任班级学生得学习质量,争做一名优秀得班级教育工作者.

1０、 要认真学习先进教学理论与教学思想、方法，利用网络优势,及时浏览教育网站与教研专家与优秀教师得博客,学习优秀教师教学风格,积极承担示范课、观摩课等公开教学任务。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越＂,在教学过程中,本人积极搞好业务学习与进修,探索教育规律,不断更新教育观念,探求新得教学方法,研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际,锻炼提高学生得能力,促进学生整体素质得发展，做到教书育人。

我得专业发展历程

我得专业发展计划学年度达成情况统计

（２０13 学年至20１6 学年度)

1、教育教学工作获奖情况(优秀教师、优秀班主任、教学能手、优质课、基本功等)

获奖时间 授奖单位 获奖内容 获奖级别 获奖等次 备注

２016、3 银川市科协 科学DV 银川市 二等奖