2021-2022学年上海市杨浦区九年级(上)期末化学试卷(一模)(含答案解析)

2021-2022学年九年级化学第一学期期末质量检测（含答案）（考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷）学校姓名___________ 考场座号________★友情提示：1．所有答案都必须填写在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效2．可能用到的相对原子质量：Na –23 H – 1 C – 12 O – 16第I卷选择题第I卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

1．成语背后有很多精彩的故事，也涉及物质的变化。

下列变化属于化学变化的是（）A．木已成舟 B．滴水成冰 C．花香四益 D．百炼成钢2．金山银山不如绿水青山，下列做法不利于保护我们家乡“绿水青山”的是( )A.全面推广垃圾分类回收B.生活污水直接排入河流C.用新能源公交车代替老旧公交车D.购物时使用布袋等代替塑料袋3．下列有关酒精灯的使用，操作正确的是（）A B C D4．下列化学用语书写正确的是（）A．氢氧离子：OH1-B．2个氮分子：2NC．氯化镁：MgCl2D．铁元素：FE5．中午你放学回家，回到家中先闻到饭菜的香味，其原因是( )A．微粒的体积变大 B．微粒分解变成了C．微粒的间隔变大 D．微粒在不断运动6．次氯酸钠（84消毒液）：主要用于漂白、工业废水处理、造纸、纺织、制药、精细化工、卫生消毒等众多领域。

不建议使用84消毒液对蔬菜水果等食物、餐桌厨房用具进行消毒，避免消毒液残留。

次氯酸钠（化学式：NaClO）中氯元素的化合价为( ) A．+5 B．－1 C．＋1 D．-77．政和是中国锥栗之乡，锥栗的主要成分是淀粉,能提高人体的免疫力,但多吃易胖。

淀粉是葡萄糖的高聚体,在餐饮业又称芡粉,水解到二糖阶段为麦芽糖，完全水解后得到葡萄糖（化学式是C6H12O6），下列有关葡萄糖的叙述正确的是（）A. 葡萄糖是氧化物B. 葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成C. 葡萄糖由 2 个碳原子、4 个氢原子和 3 个氧原子构成D. 葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为6∶12∶68．为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法可行的是（）A．用小刀自行车表面的油漆挂掉B．将使用后的菜刀直接放在菜板上C．用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净D．在铁制品表面镀上一次锌9．下列实验操作不能达到实验目的的是（）实验目的实验操作A 分离铁粉和铜粉用磁铁吸引固体粉末B 鉴别硬水和软水取样加入肥皂水振荡C 区分氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中D 比较铜和黄铜的硬度铜片和黄铜片互相刻划10．兴趣小组开展“测定空气里氧气的含量”实验，装置如下图，下列说法错误的是（）A．用木炭代替白磷也能得到相同的结果B．反应的化学方程式为：2P＋5O2 2P2O5C．用热毛巾捂热，使白磷燃烧D．实验完毕，并冷却到室温，左管水面没有变化第Ⅱ卷非选择题第Ⅱ卷共8题，共70分。

初中化学上海市杨浦区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共22题）1.下列变化中属于化学变化的是（）A．滴水成冰 B．铁杵成针 C．热胀冷缩 D．百炼成钢【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；B、铁杵成针过程中，只是铁的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；l【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A错；B、泥土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、汽油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．难度：容易知识点：溶液的形成3.下列元素摄入缺乏会导致儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症的是（）A．钙B．铁C．锌D．碘【答案】【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误．B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，严重时会得侏儒症，故选项正确．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．故选：C．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学与生活单元测试4.亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（）A．+2B．+3C．+4D．+5【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硒元素的化合价为x ，可知Na2SeO3中硒元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．难度：中等知识点：化学式与化合价5.下列说法正确的是（）A．空气中氮气的体积分数为21%B．人体中含量最多的元素是氢元素C．海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D．地壳中含量最多的金属元素是硅元素【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】A、根据空气中氮气含量考虑；B、根据人体中元素含量考虑；C、根据海洋中元素含量考虑；D、根据地壳中元素含量考虑．【解答】解：A、空气中氮气的体积分数为78%，故A错误；B、人体中含量最多的元素是氧元素，故B错误；C、海洋中含量最多的非金属元素是氧，故C正确；D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故D错误．故选：C．【点评】此题难度不大，掌握人体中、海洋中、地壳中各元素的含量等是解题的关键所在．难度：容易知识点：空气6.若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏【答案】【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉降（静置沉淀）可以除去不溶于水的物质．【解答】解：A、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离；活性炭吸附是除去水中的异味和有色物质．B、沉降是依靠杂质本身的重力作用，将固体自然沉降到水底，初步分离；C、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；D、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；故选D．【点评】在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析．难度：容易知识点：水的净化7.下列化学用语与所表述的意义相符的是（）①2Ca﹣﹣2个钙原子②O2﹣﹣2个氧原子③2H2O﹣﹣2个水分子④2H﹣﹣2个氢元素⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤B．②④ C．③⑤ D．②③【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．③分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．④原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．⑤化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Ca可表示2个钙原子，故选项化学用语与所表述的意义相符．②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，O2可表示1个氧分子，故选项化学用语与所表述的意义不相符．③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故选项化学用语与所表述的意义不相符．④由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与所表述的意义不相符．⑤化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，2可表示氮气中氮元素的化合价为零，故选项化学用语与所表述的意义相符．故③⑤化学用语与所表述的意义相符．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价等）的书写方法是正确解答此类题的关键．难度：中等知识点：化学式与化合价8.如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B．液化石油气是石油化工的一种产品C．家用燃料燃烧时均放出热量D．煤、石油、天然气都是化石燃料【答案】【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；化石燃料及其综合利用；石油加工的产物．【专题】化学与能源．【分析】根据煤的成分以及燃烧产物解释．【解答】解：A、煤主要含有C 元素，还含有少量的H、S 等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性气体，造成酸雨．故而煤不属于清洁燃料，错误；B、液化石油气是石油加工而来的，是一种化工产品，正确；C、燃料燃烧时均放出热量，正确；D、煤、石油、天然气都是化石燃料，正确．故选A．【点评】该题难度不大，主要了解化石燃料的组成以及燃烧产物，记住化学反应中，燃烧均为放热反应．难度：中等知识点：化学方程式单元测试9.从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变【答案】【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法．氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误．【解答】解：A、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故B错误；C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故C正确；D、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故D 正确；故选B【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式10.下列有关电解水实验的说法中，错误的是lB、根据实验现象可以知道与负极相连的产生的气体是氢气，能够燃烧，故B对；C、正极的氧气和负极的氢气的体积之比为1：2，质量比应该是8：1，故C错；D、通电分解水只产生了氧气和氢气，根据化学反应的实质可以知道水是由氢元素和氧元素组成的，故D对．故选：C．【点评】熟练掌握水电解的实验及结论，具体的可以用六个字来描述记忆“正氧一负氢二”，一和二指的是体积之比为1：2，而不是质量之比．难度：容易知识点：水的组成11.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体，故选项说法错误；B、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误；D、红磷在空气中燃烧：发出黄光，生成大量的白烟，不是烟雾，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．难度：中等知识点：氧气12.除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（）A．通入石灰水B．点燃C．通过灼热的CuO D．通过灼热的木炭【答案】【考点】常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳会与石灰水反应进行分析；B、根据一氧化碳具有可燃性进行分析；C、根据氧化铜会与一氧化碳生成二氧化碳进行分析；D、根据碳和二氧化碳会反应进行分析．【解答】解：A、混合气通过澄清石灰水后会将二氧化碳吸收，剩下一氧化碳，而一氧化碳是杂质，故A错；B、一氧化碳是少量的，且和二氧化碳是均匀混合在一起的，不能被点燃，故B错；C、混合气通过灼热的氧化铜后，一氧化碳会与氧化铜反应生成二氧化碳，最后就只剩二氧化碳，故C正确．D、混合气通过炽热的木炭后，二氧化碳会与碳生成一氧化碳，除去了主要物质，故D错．故选C．【点评】在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳13.分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是（）A．有机物：甲烷、二氧化碳B．盐类：烧碱、纯碱C．混合物：自来水、冰水共存物D．氧化物：水、二氧化锰【答案】【考点】有机物与无机物的区别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据有机物、混合物、氧化物及盐的定义进行解答．【解答】解：A．二氧化碳不是有机物，错误；B．烧碱不是盐类，错误；C、冰水共存物不是混合物，错误；D、水和二氧化锰都是氧化物，正确；故选D【点评】本题关键是掌握有关物质的分类的相关概念，掌握常见物质的俗称．难度：容易知识点：元素14.某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（）A． B．C．D．【答案】【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集；极易溶于水，不能采用排水法进行收集．【解答】解：A、该气体密度比空气小，不能采用向上排空气法进行收集，操作错误，故本选项错误；B、该气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集，操作正确，故本选项正确；C、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；D、该气体极易溶于水，不能采用排水法进行收集，操作错误，故本选项错误；故选：B．【点评】不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体存放时应正放，采取正放方式存在的气体则说明气体密度大于空气．难度：中等知识点：制取氧气15.下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂【答案】【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．并不是任何反应都需要催化剂．【解答】解：催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变．并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂．故选D【点评】此题考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可．还使学生明白有的反应需用催化剂，有些化学反应不需要催化剂．难度：容易知识点：制取氧气16.“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（）A．28gN2含lmol氮B．1molO2约含6.02×1023个氧原子C．lmolCO2含有3mol原子D．H2O的摩尔质量是18【答案】【考点】相对分子质量的概念及其计算．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据摩尔质量的概念判断A；根据阿伏伽德罗常数的内容1摩尔的任何物质所含有的该物质的微粒数为阿伏伽德罗常数，值为NA=6.02×1023个/摩尔判断B；根据物质的量的内容判断C；根据物质的摩尔质量是该物质的质量与该物质的物质的量之比其单位为g/mol或kg/mol，判断D；【解答】解：A、lmolN2的质量是28g，但是不能说28gN2含lmol氮，故A错B：1摩尔的O2所含有6.02×1023个氧气分子，含有2×6.02×1023个氧原子，故B错C、lmolCO2含有lmol的碳原子和2mol的氧原子，共含有 3mol原子，故C对D、摩尔质量是有单位的量（为g/mol），故D错故选C【点评】此题不适合初中人教版的学生做，上海中考题对此知识点有所考查．难度：中等知识点：化学式与化合价17.酸性较弱的环境有利于益生菌生长，维持皮肤菌群平衡．因此淋浴液的酸碱度宜为（）A．pH＜0B．4.5＜pH＜6.5 C．8＜pH＜10D．pH＞14【答案】【考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性进行解答．【解答】解：pH为0﹣14之间的值，因为益生菌在弱酸性环境中易于生成，所以为了维持皮肤菌群平衡，沐浴液应显弱酸性，所以pH值略小于7．故选：B．【点评】解答本题要充分理解溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：容易知识点：酸和碱之间会发生什么反应18.关于溶液的下列叙述中，正确的是（）A．任何溶液都只能含一种溶质B．一定温度下，任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中C．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性D．溶解硝酸钾固体时加热，既可以使硝酸钾溶得更多，又可使其溶得更快【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点；影响溶解快慢的因素；固体溶解度的影响因素；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶液的导电性及其原理分析．【专题】概念关系型．【分析】A、根据溶液的概念分析，溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液．B、根据饱和溶液的性质分析，饱和溶液：一定温度下，一定量溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液．C、溶液分为电解质溶液和非电解质溶液，电解质溶液可以导电，而非电解质溶液不会导电，蔗糖溶液属于非电解质溶液，它不会导电．D、根据硝酸钾的溶解度受温度的影响来分析此选项．【解答】解：A、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液，可见溶液不可能只含有一种溶质，所以A错误，B、一定温度下，一定量溶剂里溶解某种物质是有一定限度的，当不能继续溶解该物质时就得到该物质的饱和溶液，故B错误，C、蔗糖溶液属于非电解质溶液，它不会导电，故C错误，D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，升高温度，能加快溶解的速率，故D正确．故选D【点评】有的溶液是可以导电的，而有的溶液是不可以导电的，电解质溶液可以导电，非电解质溶液不可以导电，一般情况下，酸、碱、盐的水溶液属于电解质溶液．难度：中等知识点：溶液单元测试19.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．10℃时，等质量的甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等B．30℃时，甲物质饱和溶液中，溶质质量分数为60%C．20℃时，将10g甲物质加入50g水中，得到60g溶液D．从混有少量乙的甲物质中提取较纯净的甲，最适宜采用冷却热饱和溶液结晶法【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、某温度下物质的溶解度相等，则饱和溶液中溶质的质量分数相等，据此计算解答；B、根据饱和时质量分数的计算式×100%分析解答；C、据该温度下甲的溶解度分析解答；D、据甲、乙的溶解度受温度影响情况分析提纯甲的方法．【解答】解：A、10℃时，甲、乙的溶解度相等，饱和溶液中溶质的质量分数相等，所以等质量的甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等，正确；B、30℃时，甲物质的溶解度是60g，所以饱和溶液中，溶质质量分数为×100%＜60%，故错误；C、20℃时甲的溶解度大于20g，所以将10g甲物质加入50g水中可完全溶解，得到60g不饱和溶液，正确；D、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以此混有少量乙的甲中提取交纯净的甲，适宜采用冷却热饱和溶液的方法，正确；故选B．【点评】本题考查了学生对溶解度概念、溶解度曲线知识的运用，能较好培养学生分析、解决问题的能力．难度：中等知识点：溶液单元测试20.下列灭火的方法主要利用了可燃物与氧气隔绝的原理是（）A．起火的油锅用锅盖盖灭 B．燃烧的木材用水浇灭C．关闭燃气阀门使燃烧停止D．森林lD、森林着火设置隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：燃烧和灭火21.控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关【答案】【考点】燃烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；B、通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比分析探究的目的；C、根据①③的共同点和不同点的对比分析探究的目的；D、根据植物油的作用及探究的目的分析：隔绝氧气．【解答】解：A、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，故能实现探究目的；B、甲通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，温度达到了白磷的着火点所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，故能实现探究目的；C、③中铁钉只和氧气接触，①中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，③中铁钉没有锈蚀，而①中铁钉锈蚀，通过①③对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触，故能不实现的探究目的；D、①和②对比可探究氧气对锈蚀的影响；①和③对比可探究水对锈蚀的影响，故能够达到实验目的．故选C．【点评】本题考查了铁的生锈条件和磷燃烧的条件探究方法，注意在利用控制变量法进行探究性实验时变量的控制，通过对比分析探究的目的得出结论．难度：中等知识点：燃烧和灭火。

上海杨浦初级中学2020-2021年上册期末化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量如下图所示。

下列说法正确的是( )A．x的值为22 B．该反应为置换反应C．W由碳、氢两种元素组成 D．W中碳元素的质量分数为85％2．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法A生石灰碳酸钙先加水，再过滤B铁粉铝粉先加入稀HCl，再过滤C N2O2通过足量灼热的铜网D CO2CO点燃A．A B．B C．C D．D3．推理是研究和学习化学的一种重要方法。

正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。

科学家已发现反氢原子。

推测出反氢原子的结构可能是()A．由一个带负电的质子和一个电子构成B．由一个质子和一个电子构成C．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D．由一个质子和一个带正电的电子构成4．将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中，加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。

将此剩余固体加入足量水充分溶解（二氧化锰不溶于水）后过滤，滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。

下列说法正确的是：A．参加反应的氯酸钾质量为25克B．停止加热后剩余固体中含有两种物质C．生成氧气质量为9.6克D．反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变5．下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法A CO2CO通入氧气点燃B Cu粉C粉在空气中灼烧C NaCl KNO3冷却热饱和溶液结晶D CaCl2溶液HCl加过量CaCO3粉末，过滤A．A B．B C．C D．D6．能正确反映相关实验过程中量的变化的图像是A．A B．B C．C D．Dg的稀硫酸中，恰好完全反应.则所得溶7．将14.6g已部分氧化的锌粉，加入到19610%液中溶质的质量为()A．19g B．30.1g C．32.2g D．36.2g8．下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是（）选项事实解释A墙内开花墙外可闻到花香分子在不断运动B水结冰后体积变大水分子体积变大C金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同D CO和CO2的化学性质不同两种物质的分子结构不同A．A B．B C．C D．D9．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是( )A．二氧化碳与水反应生成碳酸B．与电源正极相连接的玻璃管中生成的气体是氧气C．不同物质着火点不同D．向小试管中加入适量干冰，看到U型管中左侧液面上升，右侧液面下降10．在由CO2和O2组成的混合气体中，测得碳元素的质量分数为24%，则混合气体中CO2和O2的质量比为A．2∶1 B．1∶2 C．22∶3 D．22∶711．最早使用的充电电池是铅蓄电池。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．下列关于资源、能源与环境的叙述正确的是（）A．空气的成分按体积计算，氮气大约占21%B．地球上的金、银等金属均以单质形式存在C．目前，作为高能燃料，液氢已广泛应用于化学电源D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药【答案】D【详解】A、空气的成分按体积计算，氮气大约占78%，氧气大约占21%，该选项错误；B、地球上只有金、银等少数金属以单质存在，其他金属以化合物存在，该选项错误；C、目前，作为高能燃料，液氢已广泛应用于航天领域，尚不能广泛应用于化学电源，该选项错误；D、农药对土壤，水源等存在污染，因此为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药，正确。

故选D。

2．下列有关健康与安全的叙述正确的是A．人体缺乏维生素C时，易患贫血症B．健康人体血浆的pH范围为0.9-1.5C．我们适量补充镁、钙、铁、锌等微量元素D．霉变的玉米、豆类中含有黄曲霉毒素，不能食用【答案】D【详解】A. 人体缺乏维生素C时，易患坏血病，缺乏铁元素易患贫血症，选项错误；B. 健康人体血浆的pH范围为7.35-7.45，选项错误；C. 我们适量补充镁、钙、铁、锌等，钙、镁是常量元素，锌、铁是微量元素，选项错误；D. 霉变的玉米、豆类中含有黄曲霉毒素，有很强的毒性，不能食用，选项正确。

故选D。

3．今有A、B两质量相等的固体，其中A为纯氯酸钾，B是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到的气体量与时间的关系图正确的是( )A．B．C．D．【答案】A【详解】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，催化剂能改变反应速率，不能使生成物的质量增加，A、B两质量相等的固体，A为纯氯酸钾，B是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在A中氯酸钾的质量比B中多，A中产生氧气的质量比B中多；在酒精灯上同时加热，均完全反应，加热一段时间才能产生氧气，A所需的温度高，反应速率慢；加入二氧化锰的B所需温度低，反应速率快，至反应结束所需的时间最少，观察图象，A符合变化过程。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．下列实验现象描述正确的是（）A．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红【答案】A【解析】A、一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳还原氧化铜时黑色末逐渐变为红色，故选项正确；B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项不正确；C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是实验结论而不是实验现象，故选项不正确；D、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，故选项不正确。

2．下列叙述错误的是A．水生动物可在水中生存是因为氧气能少量溶于水中B．在通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应C．利用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应D．凡是氧化反应都是化合反应【答案】D【详解】A、水生动物可在水中生存是因为氧气能少量溶于水中，故A正确；B、氮气的化学性质稳定，在通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应，故B正确；C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，利用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应，故C正确；D、氧化反应不一这都是化合反应，例如蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物、生成物都是两种，不属于化合反应，故D错误。

故选D。

3．将下列家庭常用的调味品分别加入水中，不能形成溶液的是（）A．食盐B．食醋C．蔗糖D．芝麻油【答案】D【解析】A、食盐易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、食醋易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、芝麻油与水混合充分搅拌后形成的是乳浊液，而不是溶液，故D正确．故选D．4．在日常生活中，下列做法正确的是（ ）A ．汽油能与油污发生化学反应，生成可溶于水的物质，从而除去衣物上的油污B ．为了保护树木，用含有硫磺粉等的石灰浆粉刷树干C ．炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用水浇灭D ．医用酒精的质量分数为75% 【答案】B【解析】A 、汽油溶解油污，从而除去衣物上的油污，错误；B 、在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆，可防止冻伤树木，并防止害虫生卵，故正确；C 、炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭，不能用水，故错误；D 、医用酒精的体积分数为75%，而不是质量分数为75%，故错误； 故选：B 。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁固体C．黄铜片和铜片互相刻划，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的深D．硝酸铵固体溶于水放出大量的热【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、黄铜片硬度比纯铜大，相互刻划时，铜片上留下的痕迹深，故选项说法正确；D、硝酸铵固体溶于水吸收热量，故选项说法错误。

故选C。

【点睛】在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。

2．下列叙述不正确的是（）A．淬火后的钢针不能弯曲B．用汽油可以乳化油污将其除去C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．黄铜片和铜片相互刻画，铜片上出现明显刻痕【答案】B【详解】A、淬火后的钢针，硬度和强度都提高了，不能弯曲，正确。

B、汽油洗去衣服上的油污属于溶解现象，故错误。

C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水鉴别硬水和软水，故正确。

D、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜片和铜片相互刻画，铜片上留下的刻痕比黄铜片上的深，故正确。

故选：B。

3．下列客观事实的微观解释正确的是B 600 L氧气加压装入容积为4 L的钢瓶中分子在不断运动C 用水银温度计测量体温时，汞柱会上升汞原子的大小随温度的升高而增大O2和CO2的化学性质不同，如O2可供呼吸，CO2不D分子的构成不同能供呼吸A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、分子做无规则的运动，才能在远处闻到花香的味道，错误；B、气体能被压缩是由于气体分子之间有间隙，错误；C、温度计中汞柱上升是由于汞原子之间的间隙变大，而汞原子本身的大小不变，错误；D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，分子的种类不同化学性质不同，正确。

杨浦区2020 学年度第一学期期末质量调研初三化学试卷2021.1 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cu-64 Ag-108一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共20 分）1.属于金属元素的是A.ZnB. SiC. ND. H2.属于稀有气体的是A.氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氦气3.化学式书写正确的是A.氧化镁MgO2B. 氯化锌ZnCl3C. 碳酸钾K2CO3D. 氧化铁FeO4.在水中能形成溶液的是A.花生油B. 食盐C. 淀粉D. 冰块5.化学用语错误的是A.一个铁原子：FeB. 二个氧分子：2O2+3C. 铵根：NH3D. +3 价的铝元素：Al6.实验操作错误的是A.滴加液体B. 取用固体C. 取用液体D. 加热液体7.物质中含有氧分子的是A.SO2B. H2O2C. H2CO3D. O28.依次属于单质、化合物的是A.水、氢氧化钠B. 金刚石、石灰石C. 五氧化二磷、氮气D. 石墨、二氧化碳9.实验现象描述正确的是A.硫在空气中燃烧：蓝紫色火焰B. 氢气在空气中燃烧：淡蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧：产生白色烟雾D. 铁丝在空气中燃烧：火星四射10.既有可燃性又有还原性的化合物是A.CB. COC. H2D. CO211.用打气筒可以将空气压入自行车胎内，这是由于A.分子之间有间隔B. 分子可以分成原子C. 分子在不断运动D. 分子的体积变小12.生活中常见的物质最接近中性的是A. 苹果汁：2.9～3.3B. 葡萄汁：3.5～4.5C. 鸡蛋清：7.0～7.9D. 肥皂水：9.8～10.213.有关H2O 的叙述正确的是A.H2O 的摩尔质量是18gB. 1molH2O 中含有约1.806×1023 个原子C. H2O 的物质的量是指H2O 的质量D. H2O 中氢原子与氧原子的物质的质量之比为2:114.关于溶液的说法正确的是A.溶液一定是混合物B.稀溶液一定是不饱和溶液C.降温一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液D.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大15.根据化学方程式不能获得该反应的信息是A.反应物的种类B. 生成物的状态C. 化学反应的快慢D. 反应的条件16.下图是粗盐提纯的部分实验操作。

九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．在反应X ＋2Y ＝R ＋2M 中，已知R 和M 的相对分子质量之比为22 ：9，当1.6gX 与Y 完全反应后，生成4.4gR ，则在此反应中Y 和M 的质量比是 A ．46 ：9 B ．32 ：9C ．23 ：9D ．16 ：9【答案】D【详解】根据已知条件“R 和M 的相对分子质量之比为22：9”可知，R 与M 的质量比=22：(2×9)=22：18，设生成的M 的质量为a ，则有：22 4.4g =18a，解之得：a=3.6g ；根据质量守恒定律可得Y 的质量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g ；所以此反应中Y 和M 的质量比是6.4g ：3.6g=16：9。

故选D 。

2．W 、X 、Y 、Z 四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误的是：A ．该反应中生成X 的质量为40gB ．W 在反应中可能是催化剂C ．该反应属于分解反应D ．该反应中Y 全部参加反应【答案】A【详解】生成X 的质量为40-22=18g ，A 选项错误； W 的质量反应前后不变，所以可能为催化剂，B 选项正确；Z 物质由0变为16g ，证明有新物质生成，为分解反应，C 选项正确； 由质量守恒定律，可知Y 剩余0g ，所以Y 全部参加反应，D 选项正确。

故选择A 项。

【点睛】从质量守恒定律出发，判断反应物、生成物的质量变化，以及质量不变的部分，从而结合选项进行分析做答。

3．下列应用的原理用化学方程式表示正确的是（ ） A ．炼铁：232CO+Fe O 2Fe+CO 高温B ．镁带燃烧：22Mg+O MgO 点燃C ．煅烧石灰石： 32CaCO CaO CO =+D ．铁丝燃烧：2343Fe+2O Fe O 点燃【答案】D【详解】A. 炼铁：2323CO+Fe O 2Fe+3CO 高温，此选项错误；B. 镁带燃烧：22Mg+O 2MgO 点燃，此选项错误；C. 煅烧石灰石：32CaCO CaO+CO ↑高温，此选项错误；D. 铁丝燃烧：2343Fe+2O Fe O 点燃，此选项正确。