关于2021年湖南省高校思想政治工作精品项目立项的通知

附件1关于培育建设2022年度高校思想政治工作精品项目的说明一、建设目标深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕立德树人根本任务，着力推进高校思想政治工作质量提升工程有效实施，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，整合育人要素，完善育人体系，优化评价机制，强化实施保障，加快构建高校思想政治工作体系，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续意义的先进经验和典型做法，推动形成加强和改进高校思想政治工作“一校一品”或“一校数品”的生动局面，引领新时代高校思想政治工作实现系统设计、分步实施、重点突破、全面提升。

二、项目要求高校思想政治工作精品项目分为课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等类型。

原则上要求每个项目已实施2年以上，注重实践、实干、实绩，具有鲜明的特色性，稳定的持续性、良好的实效性、较强的示范性。

各类项目的具体要求如下：1.课程育人类项目。

以推动“课程思政”为目标，系统梳理和深入挖掘各门课程所蕴涵的思想政治教育元素，形成体系化教学改革成果，取得明显成效，并获得校级及以上教学成果奖。

具有一支以专业课教师为主、思政工作队伍协同的教学团队，能有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

2.科研育人类项目。

将教育引导、价值引领贯穿于科研项目选题设计、立项、研究、成果转化全过程。

科研团队组建时，有考察参与成员的思想政治表现、师德师风情况的机制和举措。

科研进程中，有完善的学术诚信教育和监督体系。

项目管理、成果评价有明确的思想政治教育指标体系和责任落实办法。

3.实践育人类项目。

坚持理论教育与实践养成相结合，主动服务党和国家重大战略布局。

在项目运行方面，具有完善的方案设计，规范的组织管理，良好的育人成效，较大社会影响，获得过校级及以上奖项，已形成一定的品牌效应。

2025年度
高校思想政治工作质量提升综合改革与
精品建设项目
申报书
（A表）
类别高校思想政治工作精品项目
类型
学校
名称
填报日期年月日
教育部思想政治工作司制
2024年10月
填表说明
一、请如实填写《申报书》。

填写前须仔细阅读申报通知和
管理办法（试行）。

填写内容应简明扼要，突出重点和关键。

二、《申报书》分为A、B两表，A表要如实、准确反映团
队基本情况，B表文字表述中不得透露高校、团队和个人相关信息。

三、《申报书》采用A4规格页面，左侧装订。

四、所填写内容可附页。

如有支撑材料，请按表格的顺序装
订好作为附件附后。

五、凡递交的《申报书》及支撑材料概不退还。

一、基本情况
二、推荐意见。

教育部办公厅关于公布2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目入选名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.03.29•【文号】教思政厅函〔2024〕6号•【施行日期】2024.03.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于公布2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目入选名单的通知教思政厅函〔2024〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：根据《教育部办公厅关于启动2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作的通知》（教思政厅函〔2023〕12号，以下简称《通知》）要求，经组织推荐、资格审核、专家遴选、结果公示等程序，确定相关项目入选（见附件1），现将名单予以公布，并就有关要求通知如下。

一、做好培育建设各项目所在单位要对标《通知》所列建设标准，严格按照各项目申报书所填报的建设计划，扎实推进项目实施、完善优化项目建设、积极推动成果转化推广等工作，推动新时代高校思想政治工作提质增效、创新发展。

二、加强管理考核坚持目标管理和过程管理相结合，加强培育建设工作管理考核。

各项目所在单位应于2025年3月前，提交2024年度工作总结、成果报告和2025年度预算计划，红色文化弘扬基地、学生综合素质训练基地、全国高校综合性教育实践体验基地等建设周期为3年的项目所在单位还应于2026年3月前提交2025年度工作总结、成果报告和2026年度预算计划，教育部将根据各项目培育建设情况拨付建设经费。

建设周期结束后，各有关项目所在单位应及时提交工作总结报告。

各项目所在单位属地省级教育工作部门和高校党委要加强工作指导，落实必要保障，推广建设成果，确保建设实效。

三、严格经费管理除高校思想政治工作研究文库、高校学生心理健康教育指导典型案例之外，教育部按年度分批次向各有关项目所在单位拨付建设经费。

附件2高校思想政治理论课名师工作室申报书（2020-2022年）项目名称：项目负责人：所在学校：（盖章）学校代码：填报日期：教育部社会科学司制2020年11月填表说明1.填写前，请仔细阅读《教育部社会科学司关于2020-2022年高校思想政治理论课建设项目申报工作的通知》，认真研究各类项目的建设目标和任务，实事求是研判本单位是否具备申报资格，科学分析本单位的工作基础、比较优势、承担能力和条件保障等，审慎确定申报项目类别，按通知要求填写《申报书》。

2.《申报书》内容必须真实准确、客观可靠，文字表述简明扼要，不得堆砌与所申报项目无关的各类工作和成果。

3.《申报书》中需要填写思想政治理论课名称时，凡注明填“简称”处，一律填写课程规范化简称。

“马克思主义基本原理概论”简称“原理”，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”简称“概论”，“中国近现代史纲要”简称“纲要”，“思想道德修养与法律基础”简称“基础”，“形势与政策”简称“形策”，“中国特色社会主义理论与实践研究”简称“中特”，“中国马克思主义与当代”简称“当代”。

4.《申报书》如有涉及国家秘密的内容，须进行脱密处理。

5.《申报书》所列各类工作和成果，须提供有关证明材料，并编制“有关证明材料目录”，目录与证明材料附于《申报书》正文之后。

6.《申报书》相关内容按样例格式和限制字数填写。

一式12份，A4纸双面印制，正文与证明材料合并装订。

7.《申报书》电子版按“项目类别编号+推荐地区简称+申报单位+负责人姓名”的格式命名。

“手拉手”集体备课中心编号1，名师工作室编号2，虚拟仿真体验教学中心编号3，教学创新中心编号4（示例：1京某某大学某某某）。

证明材料扫描件按目录顺序编排。

有关证明材料目录一、2012年以来取得的思想政治理论课代表性教学成果、奖励荣誉（限8项）1.2.3.……。

湖南省教育厅关于公布2013年度湖南省普通高等学校省级精品课程复核结果的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2013.06.21•【字号】湘教通[2013]276号•【施行日期】2013.06.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文湖南省教育厅关于公布2013年度湖南省普通高等学校省级精品课程复核结果的通知（湘教通[2013]276号）各普通高等学校：根据我厅《关于2013年湖南省普通高等学校省级精品课程复核工作的通知》（湘教通〔2013〕89号）精神，我厅组织专家对2009年立项建设的省级精品课程、2012年度精品课程复核暂缓通过或申请延期复核的省级精品课程进行了复核。

现将有关情况通知如下：本次申请复核的课程共108门，其中，本科98门，专科5门，专科转本科复核的5门。

经专家复核评审，我厅同意，全省高校共有100门课程通过复核，继续保留省级精品课程荣誉。

其中，本科课程中有92门通过复核，6门暂缓通过；专科课程中有4门通过复核，1门取消；专科转本科复核评审的5门课程中，4门评审通过，转为本科精品课程建设，1门暂缓通过。

由于人员调离和退休等原因，8门课程更改课程主持人。

具体复核结果见附件。

本次复核后继续保留资格和专科转为本科建设的省级精品课程，我厅将继续予以资助建设，学校应按1：1的比例安排配套建设经费。

各高校要进一步加强精品课程的后续建设，着力为高校师生和社会学习者提供优质教学资源，积极促进现有省级精品课程逐步向精品资源共享课转型。

本次复核后暂缓通过的课程，各高校要针对课程复核中发现的问题，采取切实有效措施加强整改，全面提高课程建设质量，1年后再次复核，到期未参加复核的，不再受理复核申报。

为促进省内普通高校精品课程资源的共享，各高校应及时将课程建设过程中形成的各类教学资源上网，并在湖南省高等学校精品课程网（http：//）同步更新，充分发挥省级精品课程的示范和辐射作用。

教育部办公厅关于开展2021年高校思想政治理论课教师研修工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2021.04.08•【文号】教社科厅函〔2021〕7号•【施行日期】2021.04.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部办公厅关于开展2021年高校思想政治理论课教师研修工作的通知教社科厅函〔2021〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，中央军委政治工作部宣传局:2021年是中国共产党成立一百周年，是“十四五”规划开局之年，也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。

为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”,努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，不断提高教师教书育人能力素质，中央宣传部、教育部决定继续开展2021年高校思政课教师研修工作，现就有关事项通知如下。

一、中央宣传部、教育部高校思政课骨干教师研修班（一）期次安排第1、2期（总第115、116期）:2021年6月20日至7月10日，对象为本专科院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”和本科院校“中国近现代史纲要”课教师,各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。

第3、4期（总第117、118期）: 2021年7月18日至8月7日，对象为高校马克思主义学院院长和2018至2020年入选教育部“优秀中青年思政课教师择优资助项目”的教师，各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。

第5、6期（总第119、120期）:2021年10月31日至11月20日，对象为本科院校“马克思主义基本原理概论”课和本专科院校“思想道德修养与法律基础”课教师，各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。

（二）选送学员要求1.学员不超过55周岁（1966年1月1日以后出生），思想政治素质好，热爱思政课教学工作，业务能力较强，育人水平较高，工作业绩较好，身体健康，能够完成研修培训任务。

学术湖南精品培育项目的立项【学术湖南精品培育项目的立项】序号一：介绍学术湖南精品培育项目的背景和目的学术湖南精品培育项目是湖南省致力于提升高等教育质量和科研实力的一项重要举措。

该项目旨在通过资金支持、人才培养和科研促进等方面的综合措施，培养和打造具有国际影响力和学术竞争力的湖南省精品学术成果。

该项目紧密结合湖南省的实际需求和学科特色，旨在推动学术创新和学术价值的提升，提高湖南省在全国乃至全球范围内的学术地位和影响力。

序号二：学术湖南精品培育项目的组织架构和运行机制学术湖南精品培育项目设有专门的管理机构和组织架构，由湖南省教育厅和相关学术机构共同负责。

项目以学术评审、经费支持和人才培养为主要内容，依托湖南省内一流大学和科研机构，通过公开招募、项目申报和评审等环节，选拔优秀的学术项目和团队进行支持和培养。

序号三：学术湖南精品培育项目的重点领域和内容学术湖南精品培育项目注重跨学科和前沿科研领域的发展，涵盖自然科学、社会科学和人文科学等多个学科领域。

重点支持的内容包括但不限于重大科研项目、学术团队建设、优秀青年学者的培养和科研成果的转化应用等方面。

该项目也积极鼓励学科交叉和国际合作，提高湖南省学术创新能力和国际竞争力。

序号四：学术湖南精品培育项目的评估与成果认定为确保学术湖南精品培育项目的质量和效果，该项目设有严格的评估和认定机制。

项目成果将依据学术论文、专利发明、学术影响力等指标进行评估。

项目资金的使用和管理也需要经过严格的审计和监督，确保公平、透明和有效的资源分配和利用。

序号五：个人观点和总结通过立项和实施学术湖南精品培育项目，有助于提高湖南省在学术领域的整体水平和国际竞争力。

该项目的推动将促进学术创新、学术合作和学术成果的转化，对于湖南省的经济社会发展和学术影响力的提升具有重要意义。

该项目也应与国家的学术研究政策和战略进行有效对接和整合，形成合力，实现学术湖南的可持续发展。

以上是对学术湖南精品培育项目的立项的一个简要介绍。

湖南省教育厅关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2009.11.19•【字号】湘教发[2009]55号•【施行日期】2009.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖南省教育厅关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见（湘教发[2009]55号）各普通高等学校：为深入贯彻党的十七大精神，全面落实国家提高高等教育质量和我省建设教育强省的战略部署，引导和促进高校大学生思想政治教育工作的制度化、特色化、长效化建设，全面提升大学生思想道德素质，决定于2010-2012年在全省普通高等学校实施湖南省大学生思想道德素质提升工程（以下简称提升工程）。

现就该工程的实施提出如下意见：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，以素质教育为主题，以改革创新为动力，以增强思想政治教育的针对性、实效性为重点，以大学生全面发展为目标，以创新体制机制、搭建工作新平台、推进德育资源建设等为手段，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、建设目标通过实施提升工程，引导高校加大投入，重点建设一批优质德育资源，使我省高校大学生思想政治教育的条件得到明显改善；引导高校完善工作体制机制、创新工作方法和途径、建设特色项目和工作品牌，不断推进大学生思想政治教育工作的制度化、长效化、特色化建设；大学生思想政治教育队伍的整体素质进一步提高，工作积极性、创造性得到充分发挥；大学生思想道德素质得到全面提升，为推进湖南新型工业化、加快富民强省提供更加有力的人才支持。

三、建设内容1、培育高校大学生思想政治教育特色项目搭建鼓励高校大胆创新思想政治教育工作模式的新平台，引导高校建设持续时间较长、具有示范作用、学生喜闻乐见、有良好育人效果的大学生思想政治教育特色项目，增强思想政治教育的针对性与实效性。

学术湖南精品培育项目立项学术湖南精品培育项目立项一、项目背景学术湖南精品培育项目是湖南省高等教育学会在响应国家教育部关于提升高校教学水平的号召下，积极响应的一项研究教学改革项目。

该项目旨在通过培育一批精品课程和一批专业建设点，提高湖南地区高校的教学品质，推动学术研究的深入发展，为湖南省高等教育事业的振兴注入新的活力。

二、项目内容1. 项目目标学术湖南精品培育项目的目标是培育一批具有学术深度和广度的课程和专业建设点，提高高校的教学水平，促进学术交流和研究成果的转化。

通过项目的实施，旨在构建一支高水平的教师队伍，推动学科交叉和融合，提升湖南高校的整体教学水平和学术声誉。

2. 项目内容学术湖南精品培育项目包括教学改革、课程建设、教材建设、教师培训等多个方面。

其中，教学改革是项目的核心内容，通过改革教学方法、提升课程设置、培养学生创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

课程建设和教材建设也是项目的重点，项目将重点培育一批具有学术深度和广度的精品课程，并配套建设优质教材和教学资源。

项目还将加强对教师的培训和指导，提升教师的教学水平和科研能力。

三、项目意义1. 促进学术交流学术湖南精品培育项目的实施将鼓励学校间的学术交流与合作，推动学科间的交叉与融合。

这将有利于各高校之间的教学资源共享、教学成果交流与共建，提高高校整体的教学水平。

2. 推动学术研究项目将培育学科的发展和凝聚学校的人才资源，推动学术研究的进步。

通过推动学术成果的转化与应用，探索学术研究成果的社会价值和经济效益，实现学术研究成果的产业化与市场化。

3. 高校教学水平提升学术湖南精品培育项目的实施有望提升湖南高校的整体教学水平，形成具有一定竞争力的高等教育体系。

四、个人观点作为高等教育学者，我深知学术湖南精品培育项目对于湖南省高等教育事业的重要意义。

该项目的立项和实施将为湖南高校的教学教研事业带来新的发展机遇，有利于提升学校整体的教学水平和学术声誉。

教育部思政精品项目2021申报书范本尊敬的评审委员会：我们团队计划申报教育部思政精品项目2021，特此提交申请书，请审阅。

1. 项目名称：推动大学生思想政治教育的创新与研究2. 项目背景：作为高校的教育教学工作之一，思想政治教育在培养具有远大理想、坚定信念、担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人方面具有重要意义。

然而，当前大学生面临着新时期的新问题和新挑战，培养他们正确的世界观、人生观、价值观以及坚定的理想信念变得更为关键。

因此，我们计划开展这个项目，推动大学生思想政治教育的创新与研究。

3. 项目目标：- 深入理解新时期大学生思想政治教育的内涵与要求；- 提出适应新时代的大学生思想政治教育的创新方法和策略； - 推动新的思想政治教育理论和实践的研究和探索。

4. 项目内容：- 对新时期大学生思想政治教育的理论基础进行研究与归纳总结；- 分析当前大学生面临的思想政治问题，尤其是网络环境下的挑战；- 针对性地制定新的思想政治教育教学方案，并进行实践验证；- 推动大学生思想政治教育实践的创新和成果推广。

5. 项目计划：- 第一年：开展对大学生思想政治教育理论的研究与归纳总结，分析当前大学生面临的思想政治问题；- 第二年：基于理论研究和问题分析，制定新的教学方案，并开展实践验证；- 第三年：总结实践经验，推动大学生思想政治教育的创新和成果推广。

6. 项目预期成果：- 研究报告：包括大学生思想政治教育理论的研究报告和实践验证报告；- 教学方案：新的大学生思想政治教育教学方案；- 项目成果推广：通过学术交流、课题推广等方式，将项目成果推广应用于更广泛的大学生思想政治教育中。

7. 项目团队：- 项目负责人：XXX- 项目成员：XXX8. 项目经费：根据项目的具体需要，我们计划申请30万元的经费用于项目的开展和实施。

我们团队将全力以赴，确保项目的顺利实施和圆满完成，并为大学生的思想政治教育提供更好的支持和服务。

2021年思政课题立项摘要：1.2021年思政课题背景及重要性2.思政课题的立项标准与流程3.我国在思政领域的创新与突破4.2021年思政课题的具体项目介绍5.思政课题对我国社会发展的影响6.群众参与和反馈正文：一、2021年思政课题背景及重要性随着新时代的到来，我国面临着前所未有的发展机遇，也面临着严峻的挑战。

在这样的背景下，思想政治教育课题的研究显得尤为重要。

2021年思政课题立项，旨在深入研究当前我国社会面临的思想政治教育问题，为我国的思想政治工作提供理论支持和实践指导。

二、思政课题的立项标准与流程2021年思政课题立项，严格按照国家相关政策和规定进行。

立项标准主要包括：课题研究的必要性、创新性、可行性以及预期成果等方面。

立项流程分为：申报、评审、公示、立项等阶段。

经过层层筛选，最终确定了一批具有研究价值的思政课题。

三、我国在思政领域的创新与突破近年来，我国在思政领域不断进行创新与突破。

一方面，充分利用现代科技手段，如互联网、大数据等，提高思想政治教育的实效；另一方面，深入挖掘传统文化资源，将思政教育与传统文化相结合，为思政教育注入新的活力。

四、2021年思政课题的具体项目介绍2021年思政课题涵盖了多个方面，包括理论研究、实践探索、课程改革等。

具体项目有：“新时代我国思想政治工作创新研究”、“大数据背景下思想政治教育有效性研究”、“优秀传统文化与思政教育融合路径研究”等。

五、思政课题对我国社会发展的影响思政课题的研究成果，将为我国社会发展提供有力的思想政治保障。

通过课题研究，有助于提高我国思想政治工作的实效，进一步加强意识形态工作，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

六、群众参与和反馈2021年思政课题立项，得到了广大群众的关注和参与。

各部门、企事业单位和民间团体积极参与课题申报，展示了我国思政研究的活跃程度。

同时，通过网络、问卷调查等方式，广泛征求群众意见，以确保课题研究的方向和成果更加贴近实际。

教育部办公厅关于启动2025年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.10.12•【文号】教思政厅函〔2024〕16号•【施行日期】2024.10.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于启动2025年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目申报工作的通知教思政厅函〔2024〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习贯彻全国教育大会精神，深化教育综合改革，完善立德树人机制，着眼“时代新人铸魂工程”提质升级，着力建设高质量思想政治工作体系、构筑立德树人新格局，为实施新时代立德树人工程提供有力支撑，教育部决定启动2025年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目的申报工作。

现将有关事宜通知如下。

一、申报内容高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目包括品牌项目示范推广、骨干队伍培育提升和平台基地辐射引领3个类别，共15个子项（见附件1）。

二、申报时间2024年10月15日—11月10日三、申报方式有申报意愿的高校根据项目申报说明（见附件1），结合工作实际，向所在地省级教育工作部门申报，并登录全国高校思想政治工作网（）“高校思政工作申报系统”，按照系统提示和相关要求填报申报信息并上传相关支撑材料（见附件2）。

各省级教育工作部门登录系统，为有申报意愿的高校开通账号权限，在本地区有关高校完成网上填报后，根据各类别相关要求予以审核把关和遴选推荐，并在保证推荐质量的基础上，统筹兼顾不同类型高校。

其中，高校思想政治工作精品项目、高校学生心理健康教育指导典型案例、新时代伟大变革融入高校思想政治教育典型案例、大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例每类按照不超过本地区高校数量15%的比例遴选推荐；高校思想政治工作研究文库、高校原创文化精品、高校场馆育人作用开发、高校思想政治工作中青年骨干、高校网络教育名师、高校辅导员名师工作室每类按照不超过本地区高校数量5%的比例遴选推荐（不足1项的，按1项推荐）；高校数字文物开发、红色文化弘扬基地按照每类不超过5项推荐；学生综合素质训练基地、全国高校综合性教育实践体验基地按照每类不超过5项由各省级教育工作部门直接申报；全国高校示范“一站式”学生社区在综合高校“一站式”学生社区建设情况数据报送和省级教育工作部门意见的基础上产生，无需高校专门申报。

2021年精品在线开放课程建设实施方案目前我校精品在线开放课程全部上线运行。

总结历年来我校在精品在线开放课程建设过程中存在的问题和取得的经验，2021年精品在线开放课程建设工作主要分为以下三个方面：一、已上线课程的推广应用工作精品在线开放课程的持续建设和推广应用情况是精品在线开放课程认定的重要指标，具体要求如下：1.各分院（部）应在2020年1月20日前提出本院已上线各级精品在线开放课程的2021年推广应用计划，协助课程建设负责人在校内、校外推广课程。

2.各分院（部）应每月对已上线课程应用情况进行1次检查，指导课程建设工作。

课程团队应在日常教学中充分使用在线课程，注重课程各项数据的平时积累，特别是课程公告、非视频资源数量、互动交流等数据。

3.教务处每学期对已上线课程负责人进行2次建设应用方面的集中培训；对各分院（部）的建设指导工作进行1次集中检查，主要检查内容包括：分院（部）检查、指导记录、推广应用计划的实施情况等。

二、2021年国、省两级精品在线开放课程申报工作根据历年国、省两级精品在线开放课程申报文件，提前动手，准备2021年国、省两级的精品在线开放课程申报工作。

（一）国家级精品在线开放课程申报准备工作1.对照国家级精品在线开放课程认定的相关文件，继续做好现有12门省级精品在线开放课程的建设、推广应用工作。

2.课程负责人按照2019年国家级精品在线开放课程申报表格式，在3月20日前完成申报表初稿的填写，课程所在分院（部）组织指导团队在3月31前完成申报材料打磨，并将申报材料交教务处。

3.教务处在4月15日前，邀请省内专家按照国家精品在线开放课程的评审标准对申报材料和课程网站、课程数据进行点评和排名。

各课程负责人依据专家意见完善修改申报资料。

4.教务处在5月10日前，邀请省内、外专家对课程申报材料进行二次评审排序。

学校将根据2021年国家精品在线开放课程申报指标的1.5倍确定重点培育课程。

5.学校对重点培育课程进行集中辅导、打磨。

全国思政精品项目公示名单
（原创实用版）
目录
1.导语
2.项目名称
3.项目内容
4.项目意义
5.公示时间和地点
6.结语
正文
【导语】
近日，全国思政精品项目公示名单已经公布，这一消息引发了社会各界的广泛关注。

本文将详细介绍该项目的名称、内容、意义以及公示时间和地点等方面的信息，帮助大家更好地了解这一重要项目。

【项目名称】
全国思政精品项目
【项目内容】
全国思政精品项目是一项旨在提高全国思政教育质量的专项工程。

该项目涵盖了多个层面，包括课程建设、教材研发、教学方法改革、实践教学基地建设等。

通过对这些方面的优化和提升，旨在为全国思政教育提供更多优质资源，进一步增强思政课的吸引力和实效性。

【项目意义】
全国思政精品项目的实施具有重要意义。

首先，该项目有利于促进思政教育内涵式发展，提高教育质量。

通过加强课程建设、教材研发等方面
的工作，可以使思政课程更加贴近时代、贴近学生，从而提高教育质量。

其次，项目有助于推动思政教育改革创新，提升教育实效。

在教学方法改革、实践教学基地建设等方面的探索，有助于激发学生学习思政课的兴趣，提高思政教育的针对性和实效性。

最后，项目对于落实立德树人根本任务具有积极推动作用。

思政精品项目聚焦立德树人，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人，对于提高全国思政教育水平具有重要战略意义。

【公示时间和地点】
公示时间：即日起至 2022 年 12 月
公示地点：全国思政教育官方网站
【结语】
全国思政精品项目公示名单的发布，标志着我国思政教育改革发展迈出了新的步伐。

作者： 孙明辉[1];丁小燕[2];陈恬[1]
作者机构： [1]湘潭大学自动化与电子信息学院,湖南湘潭411105;[2]湘潭大学材料科学与工程学院,湖南湘潭411105
出版物刊名： 教育信息化论坛
页码： 61-63页
年卷期： 2020年 第8期
主题词： 纲要;精品项目;研究;实践
摘要：基于2019年、2020年教育部及湖南省立项的共450项思想政治工作精品项目,对当前高校研究和实践《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的情况进行微观探析,发现高校存在对“十大育人”体系的认知失衡、具体实践与《纲要》重点要求有差距、对《纲要》的关注人群存在不均衡性、研究生思政教育关注度有待提升等问题,笔者在此基础上提出了改进思路,以期达到优化“十大育人”体系协同育人效果。

教育部办公厅关于开展课程思政示范项目建设工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2021.03.11•【文号】教高厅函〔2021〕11号•【施行日期】2021.03.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于开展课程思政示范项目建设工作的通知教高厅函〔2021〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，国家开放大学、教育部考试中心：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），经研究，决定开展课程思政示范课程、教学名师、教学团队和教学研究示范中心建设工作。

现将有关事项通知如下。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。

二、建设目标面向职业教育、普通本科教育、研究生教育和继续教育，选树一批课程思政示范课程、教学名师和团队、教学研究示范中心，全面推进不同类型学校的课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快形成“校校有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。

三、申报条件（一）示范课程、教学名师和教学团队1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

新闻研究导刊 Journal of News Research 47第13卷第11期　Vol.13 No.112022年6月　June 2022大学生数字素养培育路径探究龚曦（湖南师范大学 旅游学院，湖南 长沙 410081）摘要：随着信息技术、互联网技术不断进步，数字经济快速发展，大学生良好的数字素养培育已然成为高校立德树人的重要环节。

文章从数字素养的价值释意与传播矩阵建构入手，结合高校网络思想政治教育经验做法与工作案例，探索紧扣一个目标、实现两个结合、融合三个载体、提升四项能力的“1234”网络思政育人模式，并针对网络思政工作的重点、难点、热点，提出建设融媒体“中央厨房”、引领大学生“思想认识”、优化工作室“网络产品”等对策建议，将媒体语场有效融合思政教育与专业教育、线上和线下实践活动等，用契合大学生群体思想行为特征的媒介技术手段提升大学生数字素养，引导其培育践行社会主义核心价值观。

关键词：新时代；融媒体；大学生；数字素养；路径中图分类号：G252.7文献标志码：A文章编号：1674-8883（2022）11-0047-03基金项目：本论文为2021年湖南省高校思想政治工作研究项目“全媒体时代大学生总体国家安全观精准教育研究”成果，项目编号：21G05；教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（湖南师范大学）2021年度开放课题“数智赋能时代网络思政教育分众滴灌研究”成果，项目编号：2022YB01；教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（郑州大学）2021年度思想政治工作队伍开放课题资助“‘四全’媒体融入总体国家安全观教育路径探析”阶段性成果，项目编号：ZZUKFYB202109当前，全球经济数字化转型不断加速，数字化、智能化技术深刻改变着人类的思维方式、学习生活。

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将“加快数字化发展 建设数字中国”作为重要部署，“十四五”规划擘画了数字中国建设的宏伟蓝图。