六年级作文评语

小学语文六年级作文批改评语大全全文共9篇示例，供读者参考小学语文六年级作文批改评语大全篇1谭旭：你能自觉遵守学校的各项规章制度，在学习上，你英语学起来吃力，只要你能勤奋好学就能有所进步。

相信阳光总在风雨后，最后的胜利一定属于你的！徐华仔：你领悟力强，为人诚朴，品行端正。

但有时缺乏踏实具体的行动。

希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩！刘志妹：你能按时完成作业，可惜上课时注意力不够集中。

学习方法有待改进，相信经过你的努力，一定可以取得满意的成绩。

祝你在学习上有新的突破！李湖：你是个腼腆的小男孩，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。

不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更大的进步。

黄薇：你是我们班上出了名的开心果。

你很能干，但学习贵在坚持，只要你养成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，理想的大门永远为你敞开着。

符林英：你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。

但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固。

希望你勇于改正自己的缺点，打好基础，争取做一名全面发展的好学生。

王世杰：你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。

希望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，争创最好成绩。

加油！胡承峰：你是个尊敬师长，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感的好学生。

美中不足的是你的成绩不够稳定。

希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取更大的进步。

刘少朋：你做事比较机灵，有较强的接受能力。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

希望加强各科学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

陶天龙：你性格活泼开朗，为人大方。

课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。

徐芳：你沉稳坦诚，你有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好，学习也勤奋。

小学六年级语文第二单元作文评语
1. 这篇作文写得真生动啊，就像一幅绚丽的画卷在眼前展开！比如“春节的大街热闹非凡，到处张灯结彩”，把大街的热闹描绘得活灵活现。

2. 哇塞，这个描写太细腻了吧，仿佛能让人感受到那个场景呢！像“阳光洒在脸上，暖暖的，好舒服”，多有画面感呀。

3. 这语言组织能力也太强了吧，读起来好顺畅呀！就像溪水潺潺流淌，比如“他一口气说完了这段话，中间都没停顿”。

4. 哎呀，这立意好深刻呀，让人深思！好比“人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景”。

5. 这情节设计得真巧妙呀，环环相扣的！就如同精心编织的网，比如“他先这样，然后那样，最后事情就解决了”。

6. 哈哈，这作文的字写得好工整呀，看着就舒服！仿佛是排列整齐的士兵。

7. 哇，这修辞手法用得恰到好处呀，增色不少呢！像“柳树姑娘在风中翩翩起舞”，多形象啊。

8. 咦，这个细节描写得好棒呀，让整个场景都鲜活起来了！比如“他额头上的汗珠大颗大颗地滚落下来”。

9. 哟，这情感表达得真真挚呀，能打动人！好比“我对妈妈的爱就像
大海一样深沉”。

10. 嘿，这篇作文整体很不错呀，继续加油哦！就像正在成长的小树，未来充满希望！
我的观点结论：这些作文都各有千秋，同学们继续努力，肯定会越写越好！。

六年级作文的教师评语大全1.全文清晰、生动、简洁、有趣。

2.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

3.文章将情感融入风景，在描绘风景的同时表达情感。

善于用比喻使文章生动具体4.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

5.本文立足于现实生活，选材恰当，极具创新性，段落清晰，过渡自然，趣味性强，可读性强。

6.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

7.虽然这篇文章的语言并不华丽，但它极其准确生动，情感丰富真实，读起来很有趣。

8.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

9.这篇作文材料新颖，构思精妙，语言生动。

在字里行间，有一股新鲜的生命气息和孩子们的兴趣。

10.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

11.全文节奏生动，语言清新。

它总是充满幽默和幽默。

读书很有趣。

12.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

13.整篇文章的基调轻松幽默，充满乐趣，令人难以忘怀。

14.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

15.全文中有许多精彩的句子，为这篇文章增添了一些文学趣味。

16.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。

想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

17.想象力丰富且富有创新精神。

此外，文章语言简洁，风格幽默。

18.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

19.情节生动有趣，叙述清晰完整。

它还显示了作者的聪明才智，充满家庭生活情趣，写作流畅生动。

20.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。

文章很有说服力，也发人深思。

从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

属于1.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

六年级作文评语1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

3、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

5、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

6、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

7、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

8、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

9、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

10、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

11、文章语言生动丰富，可读性强。

开头出手不凡，吸引读者、开头打动人心，具有真情实感。

12、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

13、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

14、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

15、详略安排不当，主次不够分明。

16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

17、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

18、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

作文开头：19、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

20、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

21、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

六年级作文评语大全作文是语文学习中非常重要的一环，通过作文可以展示学生的语言表达能力、思维品质和文化素养。

对于作文的评语是学生进步的重要参考和指导，下面给出一些六年级作文评语的例子，希望能够对老师们的作文批改工作有所帮助。

1. 基础扎实类：- 你的作文语言流畅、清晰，基础扎实，表达能力较强。

- 看得出你用了很多丰富的词汇，句式也多样化。

- 你的作文结构严谨有序，段落分明，展示了你的逻辑思维能力。

- 你通过适当的描述和描写，使得整个作文更加生动、形象。

- 你对题目的理解准确，表达了自己独特的见解。

- 你在作文中恰到好处地运用了一些修辞手法，增加了文章的艺术感。

- 你的作文语言地道，用词准确，整体表现出了优秀的写作水平。

2. 创新思维类：- 你的作文有独特的观点和创新的思维，突出了个人的思考和见解。

- 你对题目的解读深入，思路独特，给人全新的思考方式。

- 你用生动的语言描述了紧凑的故事情节，能吸引读者的兴趣。

- 你的作文展示了想象力丰富的一面，让人耳目一新。

- 你在作文中合理运用了一些比喻、拟人等修辞手法，更好地表达了自己的观点。

- 你的作文创意独特，展示了你的创新能力和独特的思维方式。

3. 增长见识类：- 你的作文表达了对题目的深刻理解，读来让人感觉很有见识。

- 你对文化、历史、科学等方面有很多了解，能把这些知识很好地运用到作文中。

- 你的作文给我带来了很多新的知识，让我受益匪浅。

- 你在作文中融入了丰富的背景知识，充分展示了自己的修养和学识。

- 你通过阅读和思考，对问题有了深入的思考，写出了有深度的作文。

- 你的作文内容丰富多样，展示了你广博的知识和思维的开阔度。

4. 语言优美类：- 你的作文语言优美，用词精确，让人读来很舒服。

- 你的作文使用了很多诗意的语句，给人一种美的享受。

- 你在作文中运用了一些比喻、拟人等修辞手法，让作文更具艺术性。

- 你选择了一些有音韵和节奏感的词语，让整篇作文更加有韵律感。

小学语文六年级作文批改评语1.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？2.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。

用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。

从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！3.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动5.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅6.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

7.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。

比喻贴切，用词生动。

8.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。

例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……9.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

10.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！11.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

12.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

14.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

六年级作文评语大全2.你是一位聪慧可爱的女孩。

课堂上常常看到你高举的手，听到你洪亮的回答声，可不知什么时候你慢慢傲慢起来，身边多了一位"马虎'这位伴侣，知道吗?这样好成果是不会和你交伴侣的，老师真盼望再看到你那端正的字迹并和"细心'交上伴侣。

你会做到的，是吗?3.你原来是个挺文雅的男孩，在校遵守纪律，学习也挺仔细的，让老师兴奋的是，今年你的胆识大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到惊奇，课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?假如再这样，好成果是不会跟你做伴侣的。

聪慧的你肯定明白该怎么做吧!4.你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，仔细的思索，主动的发言。

你工作主动，愿意当老师的小助手;成果总是保持优良;平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。

假如能多看些课外书，把〔作文〕写得更详细生动，信任你将赢得更多的掌声。

5.老师常讶异于你造句的美丽，作文的流畅。

这些都显示了你思维灵敏、丰富和细致。

但你唯一让老师担忧的是你的字，等到六班级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。

老师信任，不久以后，你的聪明，+美丽的字+关怀集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

6."真人不露相'这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。

瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成果!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜爱你了。

加油吧，你将会是个很有长进的男孩。

7.你是个文明守纪，团结同学，敬重老师的好同学。

你助人为乐，把每个同学当成好伴侣，那么，老师也盼望你把书本当成"好伴侣'，多读多看，记装书籍是学问的源泉'。

在这里，老师送你两颗心，"信念'和"决心'，盼望你好好保藏，并发挥它的作用，你的学习肯定会得到满足的成果。

六年级教师作文评语下面是作者帮大家整理的六年级教师作文评语（共含19篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：六年级作文教师评语1. 运用多种感官,描写十分仔细.2. 孩子的气的语言很有意思.3. 加入人物行为,使画面生动.4. 这段多余,不如删去,使文章更简洁.5. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.6. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.7. 心理描写细腻,比喻句用得好,8. 排比名的使用为文章增色不少.9. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.10. ,结尾含蓄,点明主题.11. 结束得有点突然,夸张了.12. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.13. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.14. 结尾呼应文题,点明中心.15. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.16. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.17. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.20. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.篇2：六年级作文及教师评语我家旁边有一条小河，河沿种满了杨柳，景色美极了。

春天杨柳发芽了，除上了一件嫩绿色的衣服长出一个个绿色的小绒球，全身光秃秃的。

过了一段日子，柳树开始长出枝和叶，就像一个刚出生的婴儿长出了头发一样。

又过了一段日子，柳树长出了柳絮，像一团团的棉花，白白的，软软的，风一吹，满小区都是又白又软的柳絮。

夏天，柳树换了一件衣服，它把一件嫩绿色的衣服换成了一件深绿色的衣服，柳树的个头也了，原本只有十几根树枝，现在，它已经长成了几十根树枝了。

小学六年级作文评语小学六年级作文评语发布时间：2019-11-25只有当评语对父母与孩子的心灵产生了真实、积极地触动,评语本身才具有教育意义。

你知道要怎么样写好评语吗?下面是宝岛优品的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢小学六年级作文评语1. 以开头，较有新意前因后果娓娓道来2. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象3. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境4. 作文开头直奔主题，也是一种写法5. 作文头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，6. 反问句开头，吸引读者7. 开头直奔主题，让人一目了然8. 开头点题，用词很吸引人9. 场面与气氛描写为文章增色不少;10. 对精彩地方进行简单描述;点面结合11. 简单介绍情况，自然过渡到下一段;12. 情境描写调动起悬念;13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣15. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

作文评语小学6年级1. 文章的/读/与/感/联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

2. 全文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。

结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

3. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4. 中秋节：本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：天空中出现了一轮皎洁的明月，像一个洁白无暇的大玉盘不仅突出了月的特点，也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。

5. 教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。

文中将老师比作百合星辰和灯火，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，蜡烛的精神春蚕的行为人梯的态度以及黄牛的品格等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。

关于六年级作文批改评语集锦1. 优秀的作文！你的观察力非常敏锐，文字表达流畅，内容丰富有深度。

继续保持，你一定会越写越好！2. 好好想象，多读书！你的作文思路独特，情节丰富有趣。

但是需要更加注意语法和拼写方面的错误，多读书可以帮助你提高语文素养。

3. 这篇作文的内容很充实，但是需要更加注重结构的安排。

每个段落应该有清晰的主题句，并贯穿整篇作文。

继续加油，你有很大的潜力！4. 你的作文观点独特，但需要加强论述的连贯性。

在写作过程中，可以多思考一下如何让段落之间的过渡更加自然流畅。

加油！5. 你对待作文认真负责，字迹工整，但是在内容方面还可以更加充实一些。

多加一些细节和描写，能让你的作文更加引人入胜。

6. 你的作文语言简洁明了，很容易理解。

但是可以尝试一下更加丰富的修辞手法，使得作文更加生动有趣。

7. 你的作文思路清晰，但是需要更多的例证和实际情境来支持你的观点。

举出更多的具体例子，能够增加说服力。

8. 恭喜你用心完成了作文！但是需要注意控制作文的篇幅，以免内容过于冗长。

精简一些无关紧要的部分，可以使得作文更加精炼。

9. 你的作文写得非常棒！语言流畅自然，内容充实！可以多尝试一些句子结构的变化，以提高作文的多样性。

10. 继续保持写作的激情！你的作文充满了想象力和创造力，但是需要加强对语法和标点的掌握。

多进行练习，相信你会取得更大的进步！11. 你的作文看起来非常有条理，但需要注意一下对于时态的运用。

在写作过程中多留意一下动词时态的一致性。

12. 不错的作文！你的文章结构清晰，内容丰富。

但是需要留意一下词语的使用，有时候会出现一些重复的现象。

13. 你的作文表达了自己的真实感受，但是需要更加注意一下语法和句子的表达方式。

多积累一些优美的句子，可以提高你的写作水平。

14. 你的作文语言简练，很容易读懂。

但是需要多加一些想象力和创造力，使得作文更加有吸引力。

15. 你的作文内容丰富，但是有时候需要更加注重思考和组织。