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第二课成长的心弦第2课时青春萌动一、选择题（2*13=26分）1、男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往（）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异A．①②③ B．②③④C．①②③④D．②③2、进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，但要慎重对待、理智处理C．不正常的，是十分有害的 D．正常的，可以任其发展3、70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。
在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。
”从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了()①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想②爱情是一种高尚的情感③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力④爱情就是患难与共，同生共死A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4、小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，下列观点正确的是()①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A、②③B、②③C、③④D、①④5、新学期开始,“全国中小学校园集体舞”在全国中小学全面推广。
跳集体舞需要男女生之间的默契配合,不少同学对此议论纷纷。
下列说法中,你比较赞同的是( )A.男女有别,手拉手在一起跳舞很别扭,很难为情B.男女生在一起跳舞久了,肯定会引发早恋C.中小学谈什么男女有别,怎么跳都没关系D.跳舞既能锻炼身体,又能增加男女生之间的友情6、有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们。
第2课青春的心弦第2课时课时练习1. 对如图漫画中校方的规定，认识正确的是（）①有利于引导异性同学之间正常交往②不利于异性同学之间正常交往③有利于异性同学之间相互学习，共同进步④不利于异性同学之间优势互补。
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】解答漫画型材料题，要注意认真观察漫画及漫画中的文字。
从上述要素中可以看出，学校硬性规定异性同学之间的交往距离，这种做法不利于异性同学之间的正常交往，也不利于异性同学之间实现优势互补。
②④的说法都是正确的，且符合题意，应入选。
①③的说法不符合题意，应排除。
故该题选C。
2. 有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们。
这些同学应该（）A. 拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话B. 走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱C. 注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动D. 只同自己要好的一位异性同学交往【答案】C【解析】异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，但是异性同学在相处时，应注意交往的时间、场合和频率，把握好交往的分寸。
C的说法正确且符合题意，应入选。
ABD中的做法都是错误的，不是异性同学间正常交往的方式，应排除。
故该题选C。
3. 七年级女生小敏在课本上发现了一位男生写给她的纸条，约她放学后在操场上见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。
你觉得小敏正确的做法应该是（）A. 接受他的邀约，然后羞辱他一番B. 当众找到这位男生，严厉的拒绝他C. 把纸条交给老师，让老师严厉批评教育这位男生D. 给他写一封信，言辞恳切的表明自己不愿意与他超越正常交往关系的态度【答案】D【解析】面对生活中出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。
D的做法既表明了自己的态度，也保护了这位男同学的自尊心，是正确的，应入选。
ABC中的做法都不妥当，既不利于解决问题，也不利于维护同学的尊严，不符合题意应排除。
故该题选D。
4. 下列能描述男生女生之间正确的交往态度的是（）A. 自然、广泛、疏远B. 热情、自傲、大方C. 尊重、坦诚、适度D. 羞怯、欺骗、主动【答案】C【解析】题目要求选出能说明异性同学间正确交往态度的选项，C的说法正确且符合题意，应入选。
青春萌动知能演练提升1.“青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花园的馨香中。
”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊,这句诗情画意的话告诉我们()A.异性同学之间不会有真正的友谊B.异性同学之间不可能正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好的情感D.异性交往就一定是不正常现象2.最近小亮比较烦,他的目光总是落在班里一个漂亮而优秀的女孩身上。
小亮的情况是()A.青春萌动、朦胧情感,是不正常现象B.正常的青春期心理萌动C.青春期的不良心理,应立即停止与女生谈话和交往D.心理不健康的表现3.小萌和同学小刚互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩,小萌知道后心里非常苦恼和困惑。
对此,你认为()①异性交往要举止得体②男女生之间要少说话,保持一定的距离③与异性交往是我们成长的一个重要方面④与异性交往有百害而无一利A.①②B.①④C.②④D.①③4.七年级女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。
小刘理智的做法应该是()A.将信交给自己的好友处理B.置之不理,再也不和该男同学交往C.坦然接受,回信表示愿意交往D.坦诚交流,表示愿意保持纯洁的同学友谊5.一位父亲告诉自己上中学的儿子:“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
你和班上的那名女同学既然都生活在春天,就不应该去做在秋天才能做的事。
”这告诉我们()①男女同学之间的情感需要慎重对待,理智处理②男女同学最好不要交往③我们要使自己的情感变得更加成熟④男女同学交往不利于身心健康A.①②B.③④C.①③D.②④6.下列属于不正常男女交往的有()①小明热衷于交异性朋友,闹得同学情绪很不稳定,不能安心学习②小丽和一个男生很要好,经常陪着这个男生去网吧打游戏③小燕发现班长小强一直在帮助有残疾的同学,决心向小强学习④小晶“爱”上了帅气的体育委员,给他写了一封表达爱慕的信A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.“如果你喜欢一个人,不是下课给人家买水,不是短信发来发去,也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃饭,而是做一个出色的人。
七年级道德与法治下册《第一单元青春时光》单元测试卷(附答案) 一、选择题1．青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。
要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，就要在生活中不断丰富自我。
下列活动符合这一要求的有（）①多阅读中外文学名著②经常进行体育锻炼③在网络游戏中陶醉自己④积极参加志愿者活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。
一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（）①发展独立思维②培养批判精神③张扬个性，唯我独尊④开发创造潜力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．进入青春期，小马整天愁眉苦脸：“我内心里很想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。
”这体现的青春期矛盾心理是A．勇敢与怯懦的矛盾B．自信与自卑的矛盾C．反抗与依赖的矛盾D．闭锁与开放的矛盾4．有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。
出现这种异性效应主要是因为（）A．男女同学都比较注意在异性面前的形象B．男同学意志力强，女同学心细C．男同学逻辑思维能力强于女同学D．男生女生拥有各自的性别优势，优势互补5．仔细阅读小福和小闽的谈话，认真分析他们讨论的话题是（）小福说：我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维能力强、独立、责任感强小闽说：我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴A．男生女生各有优势B．男生女生要正常交往C．男生女生性别有差异D．男生比女生更加优秀6．车俊同学通过实验发现，当蒸馒头的笼屉达到一定层数时，下层的馒头比上层的馒头熟得快，证明了“蒸馒头时上层的最先熟”的传统说法是不完全可信的。
这启示我们①要敢于向一切观点说“不”②要养成独立思维的习惯③要有批判的精神和勇气④他人的观点都是不可信的A．①②B．①④C．②③D．③④7．结合自身经历及下图表现出来的问题，分析说明我们经常与父母发生争吵的原因有（）①青春期的我们自我意识不断增强②青春期的我们生命力旺盛，身体充满能量③青春期的我们矛盾心理接纳和调适能力不够④青春期的我们可以避免这种青春的特殊邀约A．①②B．①③C．②④D．③④8．爱美是人的天性，爱美之心人皆有之。
2.2青春萌动一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.男孩和女孩一起上学、放学，一起玩耍，渐渐他们长大了，开始有意无意地躲避着对方，偶然碰见，彼此脸上就会泛起一片红晕，然后低下头去，相向而去。
下列对这段描述的评价正确的是()A.这是一种青春期的心理萌动现象B.异性同学间儿时友谊已荡然无存C.异性同学间都建立了正常的友谊D.异性同学之间都不敢正常地交往2.少男少女对异性产生喜欢和欣赏的感觉，这是一种心理体验。
对此，下列认识正确的是()A.这种感情不正常，引发苦恼难摆脱B.爱慕异性很正常，慎重对待助成长C.这种感情很美好，积极发展利成长D.男生女生各不同，避免交往独发展3.右面漫画中男女同学的交往()A.不利于自己成绩的提升B.不利于个性特长的发展C.有助于学习对方的长处D.易引起早恋应坚决制止4.小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他请教问题或者解决难题。
小鹏对待大家一视同仁，不管来请教问题的同学学习成绩好还是差，是男生还是女生，他都一样有耐心。
后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。
面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是()A.调查清楚是谁在“造谣”，必要时候教训他一顿B.为了避免不必要的麻烦，今后拒绝与异性交往C.正常和同学交往，只是别再和“那个女生”接触D.不受“谣言”影响，大方热情坦诚地与同学交往▲多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)5.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。
因为()A.男女同学的正常交往有利于优势互补，取长补短B.男女同学的正常交往能促进学生的身心健康发展C.这有助于营造一种和谐、温馨、团结、合作的氛围D.男女同学之间的正常交往一定可以提高学习成绩6.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是()A.男女同学同桌时在课桌上划清“三八”线B.课后，多名男女同学相约去操场跑步健身C.傍晚，男女同学两人去偏僻的小河边散心D.实验操作课，男女同学一起进行实验操作7.进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，小玲就是其中一位。
2019年人教版道德与法治七下第一单元青春时光2.2青春萌动同步测试(I)卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）秀红同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。
最后还有一句英文“I LOVE YOU”。
这时秀红正确的做法是（）A . 把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B . 给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度C . 接受他的约会，然后羞辱他一翻D . 当众找到这位男生，严厉地拒绝他2. （2分）男女同学之间交往不恰当的方式有（）A . 自然地落落大方地进行交往B . 经常单独呆在一起C . 尊重对方，不随意干扰别人的学习和生活D . 自爱并懂得保护自己3. （2分）生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。
在这里，其实就是在用来衡量某个男性或女性。
（）A . 兴趣爱好方面的差异B . 性别刻板印象方面的差异C . 习惯方面的差异D . 生理性别特征方面的差异4. （2分）对于中学生来说，在与异性同学交往时应该（）①面玲珑既要互相尊重，又要自重自爱②既要开放自己，又要掌握分寸③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率④随心所欲A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④5. （2分）下列属于男孩子鲜明特点的有（）①坚强②勇敢③自信④心胸宽广A . ①②④B . ①③④C . ②③④D . ①②③6. （2分）八年级某班在召开有关异性交往的主题班会。
下列同学的观点中，错误的是（）A . 男女生的正常交往，可以丰富我们的生活B . 男女生通过交往，可以取长补短，促进自我发展和完善C . 男女生的交往，是我们生活的一部分D . 这个阶段的男女生自控能力不强，能不交往就尽量不交往，免得产生早恋7. （2分）小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。
学习资料专题《青春萌动》一、单项选择题(共12题,共86分)1.“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定!”女生小丽的这种情感（）A.是正常的，这是青春期的心理萌动B.是正常的，男生女生就应当无所顾忌地交往C.是不正常的,男生女生在交往的时候应当有限度D.是不正常的，青春期的男生女生不应当产生爱情2.与异性相处，有助于我们了解异性的（）①兴趣爱好②思维方式③情感特征④生活习惯A.①②B.②③C.①④D.③④3.在与异性交往的过程中,我们应当（）①内心坦荡②言谈得当③不拘小节④举止得体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与导性交往中最容易引起误解的是（）A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处B.班委会组织全班男女同学观看足球赛C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙5.面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应当（）①排斥拒绝②顺其自然③慎重对待④理智A.①②B.①③C.②④D.③④6.真正的爱情包含（）①尊重②责任③平等④自私A.①②③B.①②③C.①③④D.②③④7.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。
这主要启示我们，男女交往有利于双方（）A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进身心健康8.在学校运动场上，我们看到，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生鼓励，男生的劲头更足了。
这些现象启示我们（）A.男生的表现欲太强了B.男女生的正常交往是有益的C.应限制男女生的交往D.男生的潜能很大9.临近毕业，小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。
今天她收到了这个男生送给她的纸条，约她一个人周末去郊游。
据此回答12？13题：(1)对小晴的情感理解正确的是（）①对男生的喜欢是真正的爱情②是对异性的欣赏、对美好的向往③是青春期的心理萌动，不是真正的爱情④是对异性朦胧的情感，属于正常现象A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(2)你认为小晴此时的正确选择是（）A.避开老师和家长，答应这个男生的邀请B.慎重对待，理智处理，把握交往的尺度C.拒绝本次邀请，并拒绝以后的任何交往D.将男生的行为在全校公开，表明立场10.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。
青春萌动练习题一、单项选择题1.下列在异性面前的表现，属青春期心理萌动的有：①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受A.①②B.①③C. ①②③D.②③2.与异性相处的好处有：①可了解其思维方式②可了解其情感特征③能学习某些优秀品质④仅仅是性别的吸引A.①②④B.①③④C. ①②③④D.①②③3.异性之间的友谊，可能让人敏感，应注意以下几点：①时间②方式③场合④频率A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.对于爱情的说法，正确的有：①是一种高尚的情感②意味着欣赏与尊重③需要责任④需要能力A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5. 关于如何与异性同学交往，你认为正确的观点是A.中学生现在还不成熟不懂事，不具备与异性交往的条件B.与异性交往会分散精力，会影响自己的学习C.现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事D.与异性同学交往能让我们获得更为丰富的友谊6. 在与异性相处时，我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是A.社会法律和道德规范B.学校纪律和规章制度C.安全和谐的社会环境D.自我保护意识与技能7. 在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A①②③ B②③④ C①③④ D①②④8. 小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往。
小红母亲的担心 ( )A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往可能会影响学习C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.无道理，因为男女同学之间的交往必然会促进身心的健康发展9. 进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
对此，我们的正确态度应该是( )A可以发展两人感情B不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋C是正常的事情，但要慎重对待，理智处理D拒绝与异性交往，以免影响学习10. 最甜美的是爱情最苦涩的也是爱情。
2019年七下部编版政治《第一单元青春时光》单元测试卷一．单选题（共10小题）1．初中生小强最近一年多嘴巴上长出了胡须，声音也变低变粗，上述变化（）①表明了他已经进入青春期②表明他发育太快，已经进入成年期③是正常的，是成长过程中必然出现的现象④是身体不够健康的表现。
A．①③B．①③④C．②③④D．②④2．“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师误会我们谈恋爱。
这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，应该（）A．多与老师、同学沟通，多参加集体活动B．与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现C．不用理会别人的评价，拒绝一切干扰D．拒绝与异性交往，增强防范意识3．我国目前有200多万名自闭症患者，常见病症表现为不懂感情交流、人际交往障碍、不会根据场合来调整自己的行为、常常沉浸于自己的小世界里。
为了预防自闭症，我们应该敞开心扉，与他人建立友谊。
因为（）①友谊能让我们心灵沟通②友谊让我们少了孤独、多了温暖③友谊让我们学会了与他人相处④有了友谊就不怕任何困难A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．“人独处时谨慎不苟。
”这句话启示我们要（）①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独，端正自己的行为③向榜样学习、汲取榜样的力量④遵守法律，不做违法的事。
A．③④B．②③C．①④D．①②5．下列同学的行为能体现“止于至善”的有（）①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好。
A．①②B．②③④C．①②④D．①③④6．今年3月，中宣部命名了第四批全国学雷锋活动示范点和全国岗位学雷锋标兵，他们或以无私的奉献，或以平凡的感动，或以正义的力量，续写雷锋故事。
这告诉我们（）A．见贤思齐，向榜样学习B．只有成功人士才能成为榜样C．勿以善小而为之D．自省就能成为学雷锋标兵7．尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。
2019年人教版道德与法治七下第一单元青春时光2.2青春萌动同步测试A卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。
男生女生恰当的相处方式是（）A . 无拘无束，勿分性别B . 主动热情，掌握分寸C . 绝不主动，避免交流D . 亲密无间，形影不离2. （2分）在与同学交往过程中，以下做法值得肯定的是（）A . 小宇和小明是好朋友，每当小宇犯错误时，小明总是不分场合直言不讳地指出来B . 小玮争强好胜,对学习中遇到的问题从不轻易放过，就算是午休时间，她也会毫不犹豫地给课代表打去电话请教C . 小组长小林向老师汇报本组成员完成作业情况时，隐瞒了好友小恺没完成的实情D . 活泼外向、和男女同学都能愉快相处的小丽拒绝了男生小强邀她单独外出的要求3. （2分）下列对于性别刻板印象的理解正确的有（）①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系A . ①②④B . ②③C . ①③D . ②③④4. （2分）性别偏见产生的原因是（）A . 男生有能力立足社会，女生没能力B . 男生比女生聪明C . 受男尊女卑的封建思想的影响产生了性别歧视D . 男孩子成家后能给父母养老，女生不能5. （2分）下列关于性别刻板印象的表述错误的是（）A . 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望B . 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C . 性别刻板印象偶尔才有D . 我们不要过于受性别刻板印象的影响6. （2分）仔细观察右面的漫画，对此理解正确的是（）①是爱护自己尊严和名誉的表现②可以杜绝“早恋”出现③不利于男女同学之间建立起积极向上、纯洁健康的友谊④漫画中的做法限制了男女生的正常交往，妨碍学习进步和身心健康A . ②③B . ①②C . ③④D . ②④7. （2分）上了八年级，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生，今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。
假如你是小文的好朋友，会告诉她（）A . 答应这位男生的邀请，避开家长和老师B . 慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C . 要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请D . 与这位男生断绝交往8. （2分）下列属于男孩子鲜明特点的有（）①坚强②勇敢③自信④心胸宽广A . ①②④B . ①③④C . ②③④D . ①②③9. （2分）男女生之间进行正常交往应当鼓励，这是因为男女生的正常交往可以（）①促进优势互补，提高学习效率②使我们个性得到全面发展③消除两性间的差别④促进我们的身心健康发展A . ①②④B . ②③④C . ①②③D . ①②③④10. （2分）下边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（）A . 赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B . 反对，男女生正常交往有益于身心健康C . 赞成，男女生交往要遵循校规的规定D . 反对，男女生一般都具有自我性别意识11. （2分）近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。
这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心理留下了阴影。
这警示我们（）①要理智处理男女同学之间的情感②男女同学拒绝交往可以避免发生冲突③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教④在学校要正确处理与老师之间的关系A . ①②B . ①③C . ②③D . .③④12. （2分）要想避免下边漫画中被骗的现象，我们应（）①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的②提高自己的辨别能力③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料④学会自我保护，遵守网络规则A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②③④13. （2分）据调查表明，初中学生竟有50%的学生不同程度地进入早恋角色。
早恋的人数不仅增多，而且年龄逐渐提前，初一、初二的学生也常常陷入早恋的困惑中。
对待早恋，我们应持的正确态度是（）A . 早恋是美好的B . 早恋是应该提倡的C . 早恋的危害作用是不言而喻的D . 青少年的一种好奇心14. （2分）赵琪琪在日记里写道：“马涛的学习成绩特别好，特别爱帮助别人，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。
但没过多久就有同学对我们指手画脚，说我们在谈恋爱。
我很害怕，便从此躲着马涛，他也疏远了我。
”这一事例说明（）①男女同学之间应该群体交往，不能个别接触②适度交往，男女同学可以互相影响，互相促进③逃避不仅不能解决问题，反而会引起同学们更深的误会④女同学与男同学自然、适度地交往是正常的A . ①②③④B . ①②③C . ①③④D . ②③④15. （2分）某校七年级（2）班发起一场关于男女生友情的讨论，下面是几个同学的观点，你认为错误的是A . 我们的班集体由男女同学共同组成，所以男女同学的交往很正常B . 男女同学尽量避免单独和一名异性同学交往过密，要扩大交往范围C . 男女同学在交往时要尊重对方D . 男女同学交往时间久了必然会发展早恋16. （2分）小丽活泼开朗，她经常和男生交谈和讨论问题；而同桌小雯却不好意思同男生说话，每次向男生借东西，都要请小丽帮忙。
小雯的这种做法（）A . 是正确的，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理B . 是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是自然而美丽的事C . 是正确的，在与异性同学相处时，要学会时刻保护自己D . 是错误的，与异性同学进行正常交往，能获得更加丰富的友谊17. （2分）新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。
老师之所以这样分配是因为（）A . 女同学力气小，只能干一些轻活B . 男同学不怕苦，有的是力气C . 老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等D . 男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足18. （2分）爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是（）①自我的成熟②道德的完善③对家庭的责任感④一定的经济基础A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①②③④19. （2分）在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的时候，应该注意有分寸，下列哪些是男生女生在交往时应注意的事项（）①要相互尊重②要相互理解③保持适当的距离④保持戒备的心理A . ①②③B . ②③④C .①②④D . ①③④20. （2分）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情，真正的爱情包含（）①尊重②责任③珍惜④平等和自律A . ①②B . ②③④C . ①③④D . ①②③④二、材料分析题 (共3题；共40分)21. （15分）阅读下面材料【把握青春，健康交往】小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。
小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。
后来有同学说小强特别“关照”小莉。
小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？为什么？（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？22. （15分）情景一：自习课上，一位男生向旁边的一位女生问问题，这位女生给予讲解。
情景二：为了讨论班上的活动安排，（男）班长与（女）文娱委员避开老师和同学傍晚在湖边一僻静处讨论。
情景三：全班同学在一起进行郊游活动，小刚（男）和小红（女）却总是单独活动，不与大家在一起。
情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想与她谈点事情，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手足无措。
请你回答：（1）上述情景中的异性交往方式哪些是恰当的，哪些不恰当？（2）异性同学之间交往的原则是什么？（3）异性之间正常交往有什么积极作用？23. （10分）一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。
他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。
即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。
“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：（1）以上材料反映的是一种什么现象？（2）男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？（3）正常的男女同学交往应该注意些什幺？三、综合题 (共1题；共10分)24. （10分）小强同学的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不向别人求助，整天陷于烦恼之中。
（1）小强为什么会出现这种烦恼？（2）如何帮助小强同学解除这种烦恼？四、辨析题 (共1题；共5分)25. （5分）在一些中学，男女同学交往出现了一些不正常的现象。
有少数同学在交往时举止随意，有时还开玩笑地称对方“老公”“老婆”；有的男女同学互串宿舍，还有的选择在偏僻的地方单独约会，动作亲昵。
有人说：“中学阶段男女同学之间的交往会影响其健康成长，因此，男女同学之间不应该发展友谊。
”请你判断此观点，并说明理由。
参考答案一、单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、材料分析题 (共3题；共40分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、三、综合题 (共1题；共10分)24-1、24-2、四、辨析题 (共1题；共5分)25-1、。
