高中部主题班会赛课方案

高中主题班会方案范例一、班会背景：高中时期是学生发展至关重要的时期，对于塑造个人愿景和立志成才具有深远影响。

为此，我策划了这次主题班会，旨在引导学生设定目标，培养他们的理想主义精神。

二、班会目标：1、通过讲述故事、演讲等形式，激发学生对树立理想的深刻理解，点燃他们追求理想的热忱；2、协助学生发掘自身的理想，早日设定学习目标，以积极进取的态度投入学习；3、通过活动，使学生能清晰自我定位，设定目标，成为有理想、有抱负的青少年，以理想为指引，迈向成功的彼岸。

三、班会筹备：1、挑选两位组织能力强的男女学生担任主持人，并在课余时间进行排练；2、挑选善于讲故事的同学，准备陈景润等数学家的故事内容，课后进行排练；3、进行演讲选手的选拔和排练工作；4、组织小品演员的挑选和排练；5、引导学生搜集关于理想的名言警句；6、筹备“我的理想”卡片分享活动，让学生写下个人的奋斗方向，并准备在活动中交流；7、确保音乐和多媒体设备的准备工作。

四、班会流程：(一)会议流程1、由主持人开场，引入班会主题；2、学生讲述故事，结合多媒体展示，探讨理想主题；3、学生进行演讲，分享理想（背景音乐：纯音乐）；4、进行名言警句讨论环节；5、开展“我的理想”交流分享环节；6、主持人做总结发言，宣布班会结束（背景音乐：《明天会更好》）。

高中主题班会方案范例（二）活动目的：一、情感目标：本次主题班会旨在提升学生的责任认知能力、自我教育能力与实践能力，为构建其正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实基础。

二、认知目标：通过此次班会，使学生明确个人对自我、他人、集体、家庭、社会及国家所应承担的责任行为，强化其集体观念与主人翁责任意识，进而促进团结友爱、积极进取的班集体氛围形成。

活动准备：1. 在学生群体中征集关于“责任”的主题班会标题，并依据学生投票结果选定最终标题。

2. 选拔并确定主题班会的主持人。

3. 引导学生搜集与责任相关的实例及名人名言。

4. 主持人需准备“最美司机吴斌”的感人事迹材料。

嵩县一高主题班会赛课决赛方案为了展现嵩县一高班主任的管理水平，德育处组织各年级班主任，进行了班会课课比赛，锻炼了班主任的管理能力，提升了了班会课的水平，收到了良好地效果。

现对代表各年级的月冠军进行决赛，产生年度冠军，具体方案公布如下：
一：领导机构
组长：王明刚
副组长：安保成齐振伟杜延立孔建松任国平夏学敏
成员：王建伟张建松黄伟高吉林周社辉杜辉韩凯歌
张治国马军旗杨延伟彭兵锋张智伟李春华
本次大赛办公室设在德育处，张治国兼任办公室主
任，孙金峰任办公室副主任。

二：操作规程
1.大赛采用淘汰赛和决赛两段赛程。

高一高二先对本年级
的月冠军进行淘汰赛，最终产生一名冠军，进入学校的总决赛，高三年级的冠军自行进入总决赛
2.最终产生三名选手进行总决赛，选出年度冠军和亚军，
冠军1名，亚军2名。

季军由年级的淘汰赛中产生，共2名。

3.评委由教育局及学校领导、重点乡镇中心校校长、重点
中学校长担任。

三：。

高中主题班会方案范本主题班会方案：青春无悔，砥砺前行一、方案背景与目的1.1 方案背景：青春期是人生的重要时期，也是学生个性和身心发展的关键期，对于学生的成长、学业和健康发展具有重要的影响和作用。

主题班会是学校开展思想教育工作的有效方式之一，在激发学生学习兴趣、增强班级凝聚力、培养学生良好习惯等方面具有重要作用。

1.2 方案目的：通过本次主题班会，旨在引导学生珍惜青春时光，积极投身学习和成长，树立正确的人生观、价值观，提高学生的学习动力和发展潜力，促进学生全面发展。

二、方案内容2.1 方案主题：青春无悔，砥砺前行2.2 活动时间：预计活动时长为2小时，可选择下午放学后的班会时间进行开展。

2.3 活动流程：（1）活动开场（10分钟）：主持人简要介绍活动主题和目的，并向学生们说明本次活动的目标与安排。

（2）主题演讲（30分钟）：邀请学校领导、优秀学生代表或班级学习委员等发表主题演讲，鼓励学生们珍惜青春时光，追求卓越，努力成长。

（3）互动环节（40分钟）：通过小组分组的方式，展开学生们之间的互动交流，探讨青春期所面临的困惑和挑战，并由班主任或辅导员给予理解和指导，激发学生的思考和潜力。

（4）主题活动（40分钟）：选取具有教育意义的影视作品、故事或短片进行放映，以激发学生的情感共鸣和思考，并由老师进行相关主题教育的引导与讲解。

（5）总结与展望（10分钟）：总结活动的收获和成效，鼓励学生们将所学所感融入到日常生活中，展望未来的学习和发展目标。

三、活动准备与资源3.1 活动准备：（1）确定活动的时间、地点和参与人员，确保活动的顺利进行。

（2）购置所需要的影视作品、故事或短片资源，以及相关的播放设备。

（3）准备纸笔、小组分组的材料，以及礼物或小奖品作为活动的奖励。

3.2 活动资源：（1）优秀学生代表或班级学习委员等作为主题演讲发言嘉宾。

（2）班主任或辅导员担任主持人和互动交流的引导者。

（3）相关影视作品、故事或短片资源。

高中主题班会设计方案样本主题班会活动方案一、活动目标1. 学习促进：通过学生分享学习中的问题与解决方法，提升班级整体学习效果。

2. 阅读推广：学生推荐书籍，营造阅读氛围，促进知识共享与乐趣体验。

3. 自我管理与自主学习：培养学生的时间管理与自主学习能力，分享有效学习策略与资源。

4. 团队合作与沟通：通过游戏、角色扮演与辩论赛，增强团队协作能力与沟通技巧。

5. 人生观与价值观塑造：分享名人故事、情景剧表演与主题电影欣赏，引导学生形成正确的人生态度与价值观。

6. 社会责任感与公民意识：参与社区服务、公益讲座与公民教育，培养学生的社会责任感与公民意识。

二、活动内容1. 学习促进与阅读推广学生分享学习问题与方法，促进相互学习。

学生推荐书籍，分享阅读心得，拓宽阅读视野。

2. 自我管理与自主学习制定个人学习计划，培养时间管理能力。

分享学习方法，促进学习策略交流。

推荐学习资源，共同利用优质教育资料。

3. 团队合作与沟通团队合作游戏，增强团队协作与沟通能力。

角色扮演活动，体验不同角色间的合作与理解。

辩论赛，锻炼辩证思维与表达能力。

4. 人生观与价值观名人故事分享，学习成功背后的坚持与努力。

情景剧表演，探讨价值观冲突与解决方法。

主题电影欣赏，引发对人生观与价值观的思考与讨论。

5. 社会责任感与公民意识社区服务活动，如植树、义卖等，培养社会责任感。

公益讲座，关注社会问题，增强公民意识。

公民教育培训，了解国家法律法规与公民权利义务。

三、评估与总结1. 活动评估：每次活动后，收集学生与教师的反馈，评估活动效果，为后续改进提供依据。

2. 学期总结：学期末，组织总结会议，回顾活动亮点与不足，规划下学期活动方向。

四、资源与支持1. 人员支持：学校班主任、教导员、心理教师等提供专业指导。

2. 媒体资源：图书馆、网络资源等提供学习资料与参考书目。

3. 场地设施：学校活动场地、多媒体教室等确保活动顺利进行。

4. 外界支持：邀请社会公益组织、名人、专家等参与活动，提供资源与咨询。

高中主题班会方案范文《高中主题班会方案》一、主题：迈进高中，共创未来二、目的：通过班会活动，帮助学生适应高中生活，培养他们的团队合作能力和自我管理能力，激发他们的学习动力，帮助他们取得更好的学业成绩。

三、时间：每月一次，每次60分钟。

四、活动安排：1. 第一次班会：了解新生，创建班级氛围活动内容：自我介绍和班级介绍；小组互动游戏，加深同学之间的认识和交流；制定班级守则，让每位学生积极参与班级建设。

2. 第二次班会：高中生活的变化和适应活动内容：高中学习的要求和挑战，帮助学生了解高中学习的目标和方法；学会制定学习计划，合理安排时间；分享学习经验，帮助同学们建立学习互助机制。

3. 第三次班会：团队合作与沟通活动内容：团队合作的重要性和技巧；小组合作任务，培养学生的团队合作能力；沟通和解决问题的技巧，帮助同学们更好地解决日常生活和学习中的困扰。

4. 第四次班会：个人管理与自我规划活动内容：学会健康管理，养成良好的生活习惯；制定个人目标，制定长期和短期的学习规划；探讨如何面对学业和生活的压力，培养调节情绪和解决问题的能力。

5. 第五次班会：高中生活的规划与展望活动内容：介绍高中生活中的各种社团和活动，鼓励同学们积极参与；职业规划和大学选择，帮助同学们了解各种职业和大学专业的需求和前景；讨论未来的发展方向和目标，引导同学们树立正确的人生观。

五、知识展示：1. 学习方法和技巧：分组展示不同的学习方法，让同学们了解不同的学习方式，并选择适合自己的方法。

2. 健康管理：组织学生展示关于健康管理的知识，如饮食、运动、作息等，帮助同学们养成良好的生活习惯。

3. 社团和活动介绍：邀请校内社团代表或优秀校友分享他们的社团经历和活动经验，激发同学们积极参与，并展示班级社团和自主活动的成果。

六、评估方法：1. 班级活动记录：每次班会结束后，由班级学习委员记录会议内容和学生的表现。

2. 同学互评：设计评估表，让同学们对自己和他人的参与度、表现等方面进行评估。

高中主题班会设计方案一、主题：积极心态，勇往直前1. 目标：旨在引导学生建立积极、乐观的人生态度，以应对生活中的挑战与困境。

2. 活动内容：a) 正能量传播：分享来自名人或身边人的积极事例，激发学生在面对困难时保持乐观的心态。

b) 励志媒体分享：通过播放励志视频、演讲或歌曲，鼓励学生积极面对人生中的各种挑战。

c) 小组讨论与问题解决：组织学生进行小组讨论，探讨学校生活中可能遇到的问题，培养他们的积极思考和解决问题的能力。

d) 生活技能提升：邀请专业人士传授应对压力和挑战的策略，如情绪管理、时间规划和自我激励技巧。

3. 效果评估：a) 通过学生的分享和小组讨论，评估他们积极应对问题的态度和解决问题的能力。

b) 观察学生能否将生活技能培训中的知识应用于实际生活，以应对困难和挫折。

二、主题：关爱他人，传递温暖1. 目标：培养学生的关爱精神，使他们懂得关心他人，传递友善与温暖。

2. 活动内容：a) 家庭情感分享：鼓励学生分享与家人的温馨故事，展示家庭间的关爱与温情。

b) 志愿服务活动：组织学生参与社区服务、敬老院活动，让他们体验到为他人付出的喜悦和温暖。

c) 关爱传递游戏：通过模拟邮局活动，学生书写祝福语或感谢信，向关心的人传递关爱。

d) 公益实践活动：组织学生参与如帮助贫困儿童、植树造林等公益活动，增强他们关爱他人的意识。

3. 效果评估：a) 通过学生的分享和游戏，评估他们对亲情和友情的关心程度。

b) 观察学生参与关爱行动后的反馈，评估他们对他人付出的快乐和满足感的提升。

三、主题：磨砺领导力，强化团队协作1. 目标：培养学生的领导才能和团队合作精神，提升他们的协作和沟通能力。

2. 活动内容：a) 领导力教育讲座：邀请专家讲解领导力的重要性，激发学生对领导才能的探索和提升。

b) 团队合作项目：设计团队合作游戏和挑战，如绳索比赛、户外拓展，培养团队合作意识和互相支持的精神。

c) 实践项目管理：设立小型项目，让学生分组合作，负责策划、执行和总结，以锻炼领导能力和团队协作技巧。

高中主题班会竞赛活动方案一、活动背景与意义：高中主题班会竞赛活动是为了激发学生对主题班会的兴趣和参与度，提高他们的组织能力、演讲能力、团队合作精神和表达能力。

通过竞赛活动，培养学生自主思考、独立解决问题的能力，增强他们的综合能力和实际操作能力。

二、活动形式与内容：1. 活动形式：a. 比赛形式：分为初赛和决赛。

初赛每个班级自行进行，提交班会纪实视频，由评委评分。

决赛由初赛中脱颖而出的班级代表进行现场比赛。

b. 活动时间：初赛时间为提前设定的一个班会时间，决赛时间为学校组织的主题班会日。

2. 活动内容：a. 内容要求：主题班会内容需围绕当前热点社会问题、学生生活、学科知识等方面，以激发学生思考、增长知识、提高能力为目标。

b. 主题选择：每个班级选择自己感兴趣的主题，既可以是学校布置的主题，也可以是班级自行选定的主题。

c. 班会形式：学生可以选择辩论、小剧场、演讲、PPT等方式进行表达。

三、活动准备工作：1. 班级协调员的指导和组织：每个班级设立一名学生协调员，负责协调、组织和准备班会竞赛活动。

2. 学校提供支持和资源：学校提供活动场地、设备和专业评委，并组织决赛活动，表彰优秀班级和个人。

3. 学生自主学习和准备：各班级学生要自主学习和准备竞赛内容，可以组织自习、小组讨论等方式进行备战。

四、活动评价与奖励：1. 评分标准：评委根据班级的主题选择、内容设置、表达方式和团队合作等方面进行评分。

2. 奖项设置：根据评分结果，评选出一、二、三等奖，并颁发个人表彰证书。

3. 活动总结与反馈：活动结束后，通过班会和问卷调查等方式，总结活动经验，收集学生反馈，为今后的活动改进提供参考。

五、活动效果与影响：1. 激发学生主题班会的兴趣与参与度，提高他们的组织能力、演讲能力、团队合作精神和表达能力。

2. 培养学生自主思考、独立解决问题的能力，增强他们的综合能力和实际操作能力。

3. 通过与其他班级的竞争，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

第1篇一、活动背景高中阶段是人生成长的关键时期，班级是学生学习和生活的重要场所。

为了提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力，我们特举办本次高中主题班会比赛。

通过比赛，让学生在活动中展示自我，锻炼能力，同时增进同学之间的友谊，营造良好的班级氛围。

二、活动目的1. 培养学生的组织能力、表达能力、创新能力和团队协作精神。

2. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

4. 丰富学生的课余生活，提高学生的生活品质。

三、活动主题本次比赛主题为“团结协作，共创辉煌”，旨在通过主题班会，让学生深刻理解团结协作的重要性，激发学生的团队精神，为班级的和谐发展贡献力量。

四、活动对象全校高中年级各班级五、活动时间2022年10月15日至11月15日六、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）各班级填写报名表，并于10月20日前将报名表电子版发送至指定邮箱。

2. 初赛阶段（10月21日-11月1日）各班级进行内部选拔，选出优秀主题班会方案，于11月1日前将方案电子版发送至指定邮箱。

3. 复赛阶段（11月2日-11月10日）组织评委对初赛提交的方案进行评审，评选出进入决赛的班级。

4. 决赛阶段（11月11日-11月15日）进入决赛的班级进行现场展示，评选出最终获奖班级。

七、比赛内容1. 主题鲜明：主题班会内容要紧扣“团结协作，共创辉煌”这一主题，富有教育意义。

2. 内容丰富：班会内容要涉及班级建设、学生成长、团队协作等多个方面，形式多样。

3. 创意新颖：班会形式要具有创新性，能够吸引学生参与，提高学生的兴趣。

4. 组织有序：班会活动组织严密，时间安排合理，活动过程井然有序。

5. 效果显著：班会活动取得良好效果，能够激发学生的团队精神，促进班级和谐发展。

八、评审标准1. 主题鲜明、富有教育意义（20分）2. 内容丰富、形式多样（30分）3. 创意新颖、吸引学生（20分）4. 组织有序、时间安排合理（20分）5. 效果显著、促进班级和谐发展（10分）九、奖项设置1. 优秀组织奖：评选出组织工作优秀的班级，颁发奖状和奖品。

汉寿二中班会课赛课活动方案一、指导思想：主题班会课是德育活动的主要载体，是实施德育工作的重要途径，为充分发挥学校德育“主战场”——主题班会的作用，发掘学校德育工作的潜力，努力提高班主任德育专业素养和德育管理能力，特由学生处、宣传处、教科室联合组织在高一、高二年级举办本次班会课赛课活动。

二、组织机构1、领导小组：组长：李明桂副组长：刘进德、徐晖、熊桂华、刘朝晖、柳会文、郭兰勋、黎国喜、陈爱国、代中标2、评委小组：陈爱国、代中标、贺永安、文铁强、邹远学、高小潮、王建伟、欧道政、周跃刚三、活动主题：班会课的主题是班会课内容的主体和核心，班会课的具体内容、形式和结构，都要服从主题的需要。

对主题的理解和把握是班会课设计的首要任务和关键所在。

赛课主题的设计要力求做到体现正确的导向，体现时代性、科学性、针对性。

参赛班主任老师在设计班会课时，可以直接以如下赛课主题为题目，也可以采用小切口自设题目，但自设题目时一定要注意体现赛课主题的要求。

1、理解宽容、和谐相处2、尊重规则、遵纪守法3、规划人生、铸就未来4、竞争合作、共创理想5、勇于探索、学会创新6、承担责任、体现价值7、注重礼仪、正确审美8、亲情沟通、学会感恩9、关心时政、关注社会10、注重细节、学会养成四、评比标准及要求：1、现场组织班会：本项占评比总分85%，赛课时间严格控制在40分钟内，要求参赛班主任进行充分准备，班会课中教师要结合学生实际和学校德育培养目标，让学生自主参与、自主体验，在活动中让学生用心去看、去想、去做，引导学生学会自主、学会选择、学会创造，既培养学生正确的思想观念和道德价值取向，促进了学生思想道德素质的提高。

2、说课（占10%）：要求是课后反思性说课，对赛课效果和成败得失自我评述，而不是按预设的讲稿照本宣科，时间控制在6分钟以内。

3、活动方案(占5%)：对赛课要有详细的设计方案，给评委印以打印件。

四、评比时间和组织形式：1、初赛阶段：①时间安排：12月1日前完成。

主题班会授课比赛方案一、竞赛背景与目的在学校中，主题班会是加强班级管理，促进学生发展的重要形式。

为了进一步提高主题班会的质量与效果，激发学生参与主题班会的积极性，增强学生的团队合作意识和演讲能力，提高他们的综合素质，我们决定开展一场主题班会授课比赛。

通过比赛的形式，让同学们在竞争中锻炼自己，展示自己，提高个人所长，并从中培养学生团队协作精神和主题班会授课的能力，提高班级主题班会的质量和水平。

二、比赛形式与要求1.比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。

初赛分为预选和复赛两轮，决赛以团队为单位进行巅峰对决。

2.预选赛规则：每个班级推选出2-5名代表，自由选择主题进行5分钟主题班会授课。

评委根据表现情况，选出晋级复赛的班级。

3.复赛规则：由8个班级晋级，进行主题班会授课对抗赛。

每个班级有10分钟的时间，进行团队合作的主题班会授课。

4.决赛规则：由4个班级晋级，进行团队合作的主题班会授课决赛。

每个班级有15分钟的时间，进行主题班会展示与授课。

三、比赛内容与评分标准1.比赛内容：（1）初赛：主题班会授课，学生自由选择主题，内容真实有效，结构清晰，有逻辑性。

（2）复赛：团队合作的主题班会授课，主题紧贴班级实际，内容有亮点，操作规范，观众参与度高。

（3）决赛：团队合作的主题班会展示与授课，创意新颖，操作规范，观众影响力强。

2.评分标准：（1）初赛：主题选择（10分）、内容完整（20分）、表达流畅（20分）、互动参与（20分）、团队配合（20分）、形象仪表（10分）（2）复赛：主题选择（10分）、内容完整（20分）、表达流畅（20分）、互动参与（20分）、团队配合（20分）、创新点（10分）（3）决赛：主题选择（10分）、内容完整（20分）、表达流畅（20分）、互动参与（20分）、团队配合（20分）、展示影响力（10分）四、比赛时间与组织1.比赛时间：初赛预计于 XX月XX日上午进行，决赛预计于 XX月XX日下午进行。