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1.两种电荷一、自然界的两种电荷及相互作用1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
知识点解析：1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
B、接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。
接触带电实际上是电荷的转移。
二、验电器：1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
三、原子结构元电荷1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。
3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。
因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
知识点解析：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
人教版九年级物理上册第十五章第1节两种电荷第一部分：知识点一、基本概念：1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：使物体带电的两种方法：a用摩擦的方法是物体带电（能吸引轻小物体）叫摩擦起电，这时物体带静电；b物体不通过摩擦也能带上电，例如用接触的办法，让一个不带电的物体接触带电物体，则原来不带电的物体也带上了电。
3、两种电荷：①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，正电荷用“+”表示。
实质上是物质中的原子失去了电子。
②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷，负电荷用“-”表示。
实质上是物质中的原子得到了多余的电子。
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器①构造：金属球、金属杆、金属箔②作用：检验物体是否带电。
③原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量①定义：电荷的多少叫电量。
②单位：库仑（C）1e=1.6×10-19C③元电荷 e6、导体①定义：容易导电的物体。
②常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液③导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷④说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动7、绝缘体①定义：不容易导电的物体。
②常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
③不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
8、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
二、重、难点重点：两种电荷积淀和间的相互作用规律。
难点：1、验电器的工作；2、原子及其结构。
三、知识点归纳及解题技巧1、常见的物质是由分子、原子构成的。
有的分子由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成。
但原子也不是最小微粒。
【精品】九年级上物理第十五章第1节《两种电荷》练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．将一根塑料绳一端扎紧，尽可能将其撕成更多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是A．分子间相互排斥B．分子间相互吸引C．异种电荷相互吸引D．同种电荷相互排斥2．甲，乙，丙三个轻质小球，已知甲所带电荷跟丝绸摩擦后的玻璃棒所带电荷相同，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则A．乙带正电，丙一定带正电B．乙带正电，丙可能不带电C．乙带负电，丙一定带负电D．乙带负电，丙可能带负电3．如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）A．带电棒一定带正电B．带电棒一定带负电C．两片金属箔一定带异种电荷D．两片金属箔一定带同种电荷4．如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是（）A．若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B．若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上C．若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到带电体上D．若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上5．甲、乙、丙三个轻小物体两两靠近时均互相吸引，若甲与跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷一样，乙与电子的带电性质一样，则它们所带的电荷情况为A．甲带正电，乙带负电，丙不带电B．甲带负电，乙带正电，丙不带电C．甲不带电，乙带负电，丙带正电D．甲带正电，乙不带电，丙带负电6．甲、乙两种干燥的绝缘体，将它们互相摩擦后分开，由于甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，摩擦后得到电子，下列叙述正确的是（）A．乙带负电B．甲带正电C．甲、乙靠近会相互吸引D．甲、乙靠近会相互排斥7．玻璃棒跟丝绸摩擦后，玻璃棒带上正电是由于（）A．丝绸的一些电子转移到玻璃棒上B．丝绸的一些质子转移到玻璃棒上C．玻璃棒的一些质子转移到丝绸上D．玻璃棒的一些电子转移到丝绸上8．下列关于物质分类合理的是A．铅笔芯、橡胶、铁是导体 B．塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体C．铁、冰、玻璃是晶体D．蜡、食盐、水银是非晶体9．气球跟头发摩擦后，头发容易被气球“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是A．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口B．两个铅柱底面削平、挤压后能“粘”在一起C．冰箱贴可以“粘”在冰箱的侧面D．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上10．摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于（）A．电子从毛皮转移到了橡胶棒B．电子从橡胶棒转移到了毛皮C．质子从毛皮转移到了橡胶棒D．质子从橡胶棒转移到了毛皮11．三个用细线悬挂的通草球，相互靠近时，发生的作用情况如图所示，试判断这三个小球的带电情况A．甲、乙、丙一定都带电B．甲、乙一定带电，丙一定不带电C．甲、乙一定都带电，丙可能不带电D．甲可能不带电，乙、丙一定都带电12．通常情况下，下列物体中属于导体的是A．食用油B．铁锅C．瓷碗D．木铲13．通常情况下，下列物品中属于绝缘体的是A．木质铅笔里的石墨芯B．导线中的铜丝C．钢丝钳把手上的塑料套D．蓄电池内的硫酸溶液14．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（）A．绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电B．金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子15．如图所示的“吸引现象”由静电引起的是（）A．磁铁吸引硬币B．压紧的铅块互相吸引C．摩擦后的气球吸引头发D．吸盘吸在墙壁上16．化纤衣服很容易沾上灰尘，这是因为它A．容易积累静电荷B．具有一定的粘性C．具有大量微孔D．质地柔软17．在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出A．利用摩擦等方式能让物体带电B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．自然界只有两种电荷D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引18．下列粒子中不带电的是A．质子B．电子C．中子D．原子核二、填空题19．如图所示是电扇中的一个自我保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，起到保护作用．装置中的小球应该选用____________材料制作（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）．当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，以小球为参照物，固定杆是____________（选填“运动”或“静止”）的．20．石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中，属于绝缘体的有________；属于导体的有________________，它们能导电的原因是________________．21．高速飞行的飞机与空气发生摩擦容易带上了电荷，着陆时若电荷不能及时转移，容易危及地勤人员的生命，所以飞机的轮胎常用________（选填“导体”或“绝缘体”）材料做成，避免造成危害．22．如图所示，跟丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，用该玻璃棒去接触验电器的金属球，金属箔片张开一定的角度。
人教版九年级物理上册第十五章第1节两种电荷第一部分：知识点一、基本概念：1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：使物体带电的两种方法：a用摩擦的方法是物体带电（能吸引轻小物体）叫摩擦起电，这时物体带静电；b物体不通过摩擦也能带上电，例如用接触的办法，让一个不带电的物体接触带电物体，则原来不带电的物体也带上了电。
3、两种电荷：①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，正电荷用“+”表示。
实质上是物质中的原子失去了电子。
②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷，负电荷用“-”表示。
实质上是物质中的原子得到了多余的电子。
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器①构造：金属球、金属杆、金属箔②作用：检验物体是否带电。
③原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量①定义：电荷的多少叫电量。
②单位：库仑（C）1e=1.6×10-19C③元电荷 e6、导体①定义：容易导电的物体。
②常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液③导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷④说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动7、绝缘体①定义：不容易导电的物体。
②常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
③不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
8、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
二、重、难点重点：两种电荷积淀和间的相互作用规律。
难点：1、验电器的工作；2、原子及其结构。
三、知识点归纳及解题技巧1、常见的物质是由分子、原子构成的。
有的分子由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成。
但原子也不是最小微粒。
第十五章电流和电路第1节两种电荷1.如图所示,甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质小球,其中甲带正电,乙带负电,丙不带电。
图中能正确反映小球静止时的情形的是()2.下列有关摩擦起电的说法中,正确的是 ()A.电子从一个物体转移到了另一个物体上B.两个物体都不同程度地失去了电子C.两个物体相互摩擦创造了电荷D.两个物体的原子核发生了转移3.关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是()A.导体容易导电是因为导体内有大量的自由电子B.绝缘体既不能导电,又不能带电C.绝缘体不容易导电,是因为绝缘体内没有电荷D.有些绝缘体在一定的条件下可以变成导体4.金属是一种良好的导体,金属之所以能导电是因为金属内部()A.有大量带负电的原子B.有大量的原子核C.有大量带正电的原子D.有大量的自由电子5.下列现象中,不能用静电知识解释的是 ()A.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B.油罐车尾部常拖一条铁链C.擦黑板时粉笔灰落向讲台D.电视机屏幕上会吸附灰尘6.甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的情景如图所示,已知丙球所带电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,则下列判断正确的是()A.甲、乙两球均带正电B.甲、乙两球均带负电C.甲球带正电,乙球一定带负电D.甲球带负电,乙球可能不带电7.关于如图所示的验电器,下列说法错误的是 ()A.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,电子从橡胶棒转移到验电器B.验电器能检验物体带什么电C.验电器中有一根金属杆,此杆必须与周围外壳绝缘D.验电器的两片金属箔张开的角度越大,被检验的带电体所带的电荷量越多8.用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时,发现吸管被推开,下列说法正确的是()A.吸管和橡胶棒带异种电荷B.吸管和餐巾纸摩擦后,两者带同种电荷C.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管得电子带负电D.吸管和餐巾纸摩擦时,吸管失电子带负电9.小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图所示)。
第十五章第一节《两种电荷》1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。
如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？2. 如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到了电子？3. 金属锡的原子核带有50 个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？第十五章第一节《两种电荷》课后习题答案1.甲带负电解析：乙吸引丙，而且丙物体带正电，则根据异种电荷相互吸引，可判断乙物体带负电；甲排斥乙，根据同种电荷相排斥，可知甲、乙一定带同种电荷。
由乙带负电可知甲也带负电。
2.（1）不能由此判断该物体已经带电，因为摩擦过的饮料吸管带电，既可以吸引不带电的物体（带电体吸引轻小物体），也可以吸引带异种电荷的物体。
（2）吸管与玻璃棒相排斥，说明吸管与玻璃棒带同种电荷，即吸管带正电。
那么餐巾纸一定带负电。
因为相互摩擦的两个物体由于得、失电子，带上的是等量异种电荷（3）吸管失去电子而带正电，餐巾纸得到电子而带负电。
3.金属锡的原子核外有50个电子，一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，则这些电子所带电荷量为8×10-18C，由于原子核与核外电子所带电荷量相等，电性相反，因此整体上对外不显电性。
第十五章第二节《电流和电路》1. 图15.2-8 甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。
请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
15.2-8 连接玩具电风扇2. 在图15.2-9 中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。
第十五章电流和电路知识点第1节两种电荷一、电荷：1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体拥有吸引轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的本质：摩擦起电其实不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失掉电子的带正电；获得电子的带负电。
二、两种电荷：1、把用丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩掠过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基天性质：同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引；4、带电体排挤带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例： 1、A 带正电， A 排挤 B，B 必定带正电；2、A 带正电， A 吸引 B，B 可能带负电也可能不带电。
（A 、B 都是轻小物体）三、验电器1、用途：用来查验物体能否带电；从验电器张角的大小，能够大略的判断带电体所带电荷的多少。
2、原理：利用同种电荷相互排挤；四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；五、原子的构造质子（带正电）原子核原子中子（不带电）电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外全部电子总合带的负电荷数在数目上相等，整个原子呈中性，原子对外不显带电的性质。
六、元电荷-191、最小的电荷叫做元电荷，用符号 e 表示， e=1.6×10C。
2、电子电荷量的大小是最小的。
七、导体、绝缘体1、擅长导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、不擅长导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；3、导体和绝缘体在必定条件下能够相互变换；比如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体） 2、玻璃往常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。
第 2 节电流和电路一、电流：1、电荷的定向挪动形成电流；（电荷包含正电荷和负电荷定向挪动都能够形成电流）3、规定：正电荷定向挪动的方向为电流的方向（负电荷定向挪动的方向与电流方向相反，特别注意电子是负电荷，电子的挪动方向与电流的方向相反）4、在电源外面，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，拥有单导游电性，即电流只好从它的一端流向另一端，不可以反向流动。
第十五章第一节两种电荷
一、学习目标：
1. 知道摩擦起电现象及自然界的电荷；
2. 知道电荷间的相互作用规律；
3. 了解自由电子及元电荷的概念；了解电荷可以在导体中定向移动；
4. 知道常见的导体和绝缘体；
5. 初步认识电流、电路的组成；
6. 会画简单的电路图。
二、重点、难点：
重点：电荷间的相互作用规律；电路的组成
难点：摩擦起电的实质；电流的方向
知识点一：电荷及其作用规律
例 1. 绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示. 关于它们的带电情况，下列说法正确的是（ ）
A. 带同种电荷
B. 带异种电荷
C. 一个带电，一个不带电
D. 两个都不带电
解析：电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以当两个小球相互吸引时，有两种可能性，一种是带异种电荷，另一种是一个带电一个不带电；当两个小球相互排斥时，则两者一定是带了同种电荷。
答案：A
［针对练习］两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A 球一定是（ ）
A. 带正电荷
B. 带负电荷
C. 不带电
D. 带与B 球相同的电荷
答案：D
例2. 张磊同学发现家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因是，使得扇叶容易吸附灰尘.
解析：摩擦起电的原因是由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的负电。
可见摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一物体或从物体的一部分转移到另一部分；相互吸引有两种情况：1. 两个物体带异种电荷；2. 由于带电体会吸引轻小物体，可以是一个物体带电，另一个物体不带电。
本题中由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带了电的扇叶容易吸附灰尘。
答案：摩擦起电
［针对练习］将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带电，这是因为电荷相互。
答案：正同种排斥
知识点三：验电器
例3. 已知验电器带正电荷。
用一物体接触验电器的金属球，验电器的箔片先闭合后又张开，则该物体一定（）
A. 带正电
B. 带负电
C. 不带电
D. 无法判断
解析：由题目中的箔片先闭合后又张开，可知箔片闭合时应不带电，即由原来张开变为闭合的过程中应发生电荷中和的现象，验电器原来带正电，物体必带负电，箔片先闭合后又张开是由于物体带有足够多的负电荷，与验电器上的正电荷中和后还有剩余，故使箔片又带负电荷而重新张开，但必须明确箔片先后两次张开虽都带有电荷，可是验电器所带电荷的种类是不同的，应选B。
［针对练习］如图所示，表演者站在绝缘台上，用手触摸高压静电球，本来柔顺、服帖的头发为什么会根根竖起而出现“怒发冲冠”的现象？
答案：人是导体，通过静电发生器使人体产生静电，这时表演者的头发上带有与静电球相同极性的电荷，由于同种电荷相互排斥，故其使头发相斥而彼此分离。
例4. 当空气中的云层由于摩擦等原因而带上大量电荷后，碰到相近的云层或地面突起的建筑物后，会产生剧烈的放电现象，这就是雷电。
为防止建筑物被雷击损坏，高大的建筑物都装有避雷针，如图为东方明珠塔被雷击中的画面，若云层所带的电荷为负电荷，则电流方向为由（选填“A到B”或“B到A”）
解析：电荷的定向移动形成电流，电流方向为正电荷定向移动的方向。
因本题中的云层带负电，则应是大量的负电荷从云层到A处，通过避雷针到B处后，再传给大地。
由于负电荷定向移动的方向与电流方向相反，所以答案为“B到A”。
答案：B到A ［针对练习］如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电（图甲），用金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开（图乙）。
则以下说法正确的是（）
A. 正电荷从A移到B，电流方向由A到B；
B. 正电荷从A移到B，电流方向由B到A；
C. 负电荷从B移到A，电流方向由A到B；
D. 负电荷从B移到A，电流方向由B到A。
答案：C
知识点五：电路及其组成
例5. 如图所示的实物电路图中，可以使小灯泡发光的正确电路是（）
解析：要使用电器正常工作，电路必须是通路；断路和短路状态下，用电器都无法正常工作；连接各器件时，要将导线接到它们的接线柱上，且使电流流过该器件。
本题中A是开路；B中闭合开关，电路短路；D开关未接通。
答案：C
［针对练习］指出下列各电路图中的错误：
（1）
（2）
（3）
（4）
答案：（1）没有电源（2）没有开关（3）两灯都接在电源的同一极上，两灯不亮（4）S闭合会造成短路
带电体情况分析：两物体相互吸引，有两种情况：一个带电一个不带电或两个都带电且是异种电荷；两物体相互排斥，则一定是两者带同种电荷。
完整的电路有四个组成部分，三种状态。
正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反；金属导体中，移动的是带负电的电子，正电荷不会移动。
给你一个开关、一个电源、两个灯泡和若干导线，你的电路有几种接法？不同的接法有什么特点？
下图中的小彩灯和路灯，一串小彩灯中的各个彩灯都是同时发光同时熄灭，路灯也是同时亮和同时熄灭，它们的连接方式是否相同？如何证明你的观点？
（答题时间：45分钟）
1. 用带木柄或塑料柄的小刀削铅笔时，木屑常会附在小刀上，这是________现象。
2. 有些化纤布做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤面料容易发生_________现象，从而_________细小的灰尘而造成的。
3. 实验研究发现，带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互__________。
这些事实使人们认识到自然界中只有_________种电荷。
4. 电路是用把电源、开关和连接起来组成的电流的路径。
连接电路进行实验时，开关应，以防止因电路接错而损坏实验器材。
5. 在电路中，提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电路的是。
6. 仔细观察下图中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器、另一类是，它在电路中的作用是。
7. 指出如图所示电路中的三处错误
（1）；
（2）；
（3）。
8. 接通的电路叫做通路，的电路叫做开路，使导线不通过用电器而直接跟电源两极连接，叫做短路。
短路时，用电器不能正常工作，而且会烧坏，甚至造成。
9. 二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为，当电流从它A端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路。
当电流从它B端流入时，二极管的导电性很差，可视为二极管断路. 当开关S闭合后，L1，L2______（选填“亮”或“不亮”）
10. 我们使用的电线，其外层的胶皮是___________体，电线内的金属丝都是___________。
11. 用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫塑料小球时，小球被吸引，此现象说明该小球（）
A. 一定不带电
B. 一定带正电
C. 一定带负电
D. 可能带负电或不带电
12. 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的. 对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）
A. 自然界只存在正、负两种电荷
B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C. 从静电现象认识到原子核是可分的
D. 摩擦起电创造了电荷
13. 如图所示是小华家电子门铃的连接方式，画出它的电路图。
14. 根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物连接起来。
15. 找一只手电筒来看一看它的构造，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的?一般手电筒的外壳是用金属制作的，它能起什么作用?塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡?再试着画出图中手电筒的电路图。
1. 摩擦起电（解析：这是摩擦起电现象，使小刀和木屑带上异种电荷而相互吸引。
这种相互吸引现象的出现，是在空气比较干燥的环境下，同时小刀带有绝缘手柄）
2. 摩擦起电吸引（解析：化纤与人体或其他物体摩擦而带电，从而吸引空气中的微尘。
生活中还有：电视机屏幕易脏是因为其工作时带静电；冬天人脱毛衣时，会听到“噼啪”响和看到火花，也是由于摩擦起电，脱衣时放电而发声发光）
3. 吸引两
4. 导线用电器断开（解析：连接电路时，为了防止误接而造成短路，应将开关断开，连好电路后，经检查后再闭合开关；在拆除电路时，也应先断开开关，再拆除其他器件）
5. 电源、用电器、导线、开关
6. 开关；控制电路的通断
7. （1）电源短路；（2）开关未接入电路；（3）灯未接入电路
8. 断开电源火灾
9. 亮不亮（解析：二极管具有单向导电性，在电路中，电流的方向是从电源的正极出发，经过用电器再回到电源的负极）
10. 绝缘导体
11. D （解析：带电体可以吸引异种电荷；也可以吸引轻小物体，即不带电的物体）
12. A
13. 如下图
14. 如下图
15. 手电筒的金属外壳起到了导线的作用。
塑料外壳的手电筒用导线或铜片来连接电池和灯泡。
如下图。
