幼儿小班美术说课稿：画太阳

幼儿园小班美术活动教案《画太阳》含反思一、教学目标通过本次美术活动，让幼儿： - 学会用简单的画笔和颜色绘制太阳； - 认识太阳的形状、颜色和功能； - 加强操作能力和观察能力；二、教学重点和难点重点•认识太阳的形状、颜色和功能；•技能的训练和操作的规范。

难点•让幼儿感知太阳的形状和颜色；•让幼儿掌握相关绘画技巧。

三、教学准备•教师为每位幼儿准备一张白纸和一支画笔；•准备太阳的图片，让幼儿参考。

四、教学步骤1. 导入新课教师引导幼儿观察太阳图片，询问幼儿：认识太阳吗？你们都见过太阳吗？太阳是什么颜色的？太阳是做什么的？2. 展示教案教师向幼儿展示画太阳的教案，让幼儿知道本次美术活动的需求和加强理解。

3. 讲解技巧教师讲解绘制太阳的技巧，例如如何握笔、如何调色、如何添笔、如何变色以及注意点等。

4. 操作实践教师现场操作，让幼儿看到实际操作效果。

鼓励幼儿动手跟着老师练习。

5. 互相展示让幼儿互相展示自己画太阳的成果，鼓励他们互相赞赏和学习。

6. 整合教师现场对幼儿的作品进行整合，进行反馈和评价。

五、教学反思本次美术活动的成功离不开教师的精心策划和选材。

针对幼儿的认知水平和想象力，教师准备了太阳的图片和教案，通过展示图片，让幼儿明确了本次美术活动的目的和要求。

在操作实践阶段，教师采用“看-听-理解-操作”的教学模式。

通过现场操作和互相学习，让幼儿更好地掌握了绘制太阳的技巧和要点。

最后，教师对幼儿的作品进行了整合和反馈，让幼儿自我感受和认识到自己的进步和不足之处，同时也让幼儿感受到老师对他们的鼓励和认可，为下次美术活动的开展打下了好的基础。

《画太阳》教案（通用12篇）《画太阳》教案篇1一、活动内容：绘画《太阳》二、活动目标：1.尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。

2.学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。

3.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

三、活动预备：老师范画、勾线笔、油画棒。

四、活动过程：1.导入活动，引起幼儿爱好。

（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底（太阳）。

（2）出示太阳。

师："今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"（3）老师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。

师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。

于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。

太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。

我们小伴侣怎样来关心太阳宝宝呢？2.范画展现，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。

（1）老师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？（2）师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，老师可依据幼儿的回答，在操作纸上画一画，关心幼儿学习装饰的基本方法。

3.交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。

（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

（2）鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。

（3）老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。

（4）关心力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

4.总结评价，结束活动。

展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。

《画太阳》教案篇2活动背景太阳，每个孩子都知道，尤其是在这酷热的夏天，更是成了孩子们争论的焦点：“像火球”“太阳上都是火”“夏天太阳很烫的”“不能用眼睛看太阳，眼睛会坏的”……等等，他们各抒己见。

小班画太阳美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术画太阳的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术教案《画太阳》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学习用简单的线条和颜色画出太阳，发展幼儿的绘画技能。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。

二、教学内容：1. 认识太阳的特征，了解太阳的基本形状和颜色。

2. 学习使用画笔、颜料等绘画工具。

3. 动手画出自己心中的太阳，培养幼儿的绘画能力。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

难点：如何引导幼儿发挥想象，画出独特的太阳作品。

四、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 材料：水、毛巾、洗笔筒等。

五、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。

2. 讲解与示范：讲解画太阳的基本步骤，示范如何画太阳。

3. 动手操作：幼儿按照示范步骤，自己动手画太阳。

4. 交流与展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

5. 总结与评价：对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

6. 清洁与整理：清理绘画现场，培养幼儿的卫生意识。

注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的个别差异，给予适当的指导和帮助。

2. 鼓励幼儿发挥想象，画出自己独特的太阳作品。

3. 注重培养幼儿的绘画兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察太阳，拍摄照片或绘制作品，分享在班级群内。

2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰班级环境，营造美的氛围。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 注重培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画技能。

3. 定期回顾教学内容，确保幼儿掌握画太阳的技巧。

八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。

2. 结合幼儿的作品，对幼儿的审美能力和想象力进行评价。

幼儿园小班美术教案《画太阳》
一、教学目标
1.认识太阳的形状和颜色；
2.掌握使用彩笔的方法；
3.提高幼儿的手眼协调能力和艺术创造能力；
4.发展幼儿的审美能力和表达能力。

二、教学准备
1.太阳卡纸、黄色彩笔、蓝色彩笔、剪刀、胶水、油漆刷、颜料盘等。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿回顾天空和太阳的表现，并向幼儿展示太阳卡纸。

询问幼儿太阳的形状和颜色，引发幼儿探究的兴趣。

2. 讲解（10分钟）
教师向幼儿介绍使用彩笔的方法，告诉幼儿应如何握笔、挑选颜色、涂画等技巧，引导幼儿关注手工制作的细节过程。

3. 操作（30分钟）
1.教师给每个幼儿发放太阳卡纸，幼儿用剪刀将卡纸裁剪为太阳的形状；
2.幼儿在颜料盘中挑选黄色颜料，使用油漆刷将整个太阳刷成黄色；
3.幼儿在颜料盘中挑选蓝色颜料，将蓝色颜料涂在太阳的四周表示天空。

4. 总结（5分钟）
教师询问每个幼儿是否满意自己所制作的太阳作品，指导幼儿向其他小伙伴分享自己的创作历程。

四、教学注意事项
1.工具使用时需注意安全；
2.教师应注意引导幼儿注重色彩搭配和创意能力；
3.对于操作不当导致涂画不成功的幼儿，教师需要及时给予耐心鼓励。

五、教学评估
1.考察幼儿是否掌握了绘画的基本方法；
2.观察幼儿创作的过程和产物，了解幼儿的创造力和审美能力。

幼儿园小班教案《画太阳》
一、教学目标
1.能够手握画笔画出太阳的形状；
2.能够正确使用画笔并注重画笔姿势；
3.提高孩子们的创造能力和色彩感受能力；
4.激发孩子们的对大自然的热爱和欣赏能力。

二、教学准备
1.画笔、颜料、画布、橡皮擦等绘画材料；
2.太阳照片或图片。

三、教学步骤
第一步：导入
1.和孩子们一起欣赏太阳的照片或图片，带领孩子们感受太阳的美好；
2.向孩子们介绍今天的主题：《画太阳》。

第二步：讲解
1.讲解绘画的基本知识，注重讲解画笔的使用；
2.对孩子们进行画笔姿势的示范，并和孩子们一起操作。

第三步：实践
1.要求孩子们把想象中的太阳画在画布上，并注重形状、颜色和细节；
2.提醒孩子们在画的过程中要注意画笔姿势和不要弄脏衣服。

第四步：展示
1.让每个孩子展示自己的画作，给予肯定和鼓励；
2.要求孩子们相互欣赏和交流，分享自己的创作经历和体验。

四、教学反思
1.教案设计合理，既有导入，又有讲解和实践环节，使孩子们能够较好地掌握画笔的使用方法；
2.在实践环节中，一些孩子存在画笔姿势不正确和过度用力的情况，可以在教学中将姿势示范得更加清晰；
3.在展示环节中，一些孩子的画作还需要进一步提高，可以考虑加强一些练习；同时，要营造良好的教学氛围，让每个孩子都能得到充分的肯定和鼓励。

幼儿园小班美术教案《画太阳》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解太阳的基本形状和特征，学会用简单的线条和色彩描绘太阳。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱自然、热爱生活的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

难点：如何让幼儿发挥想象，创作出富有创意的太阳画作。

三、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：宽敞明亮的教室，舒适的座位，便于幼儿操作的材料。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和特征。

2. 讨论：邀请幼儿谈谈他们对太阳的了解和感受，引导幼儿说出太阳的特点。

3. 示范：教师展示如何画太阳，讲解绘画技巧，如圆形、光线等。

4. 动手操作：幼儿按照教师示范的方法，自行创作太阳画作。

5. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象，在太阳画作上添加自己喜欢的元素，如小鸟、云朵等。

6. 展示与评价：将幼儿的画作贴在墙上，邀请大家欣赏，并鼓励幼儿相互评价、交流。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿掌握了画太阳的基本技巧，培养了他们的观察力、想象力和创造力。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，使他们在美术活动中获得成就感。

还可以引导幼儿将绘画与生活相结合，让他们在日常生活中发现美、创造美。

六、教学延伸：1. 课后活动：邀请幼儿将自己的太阳画作带回家，与家长分享学习成果。

2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同创作家庭画作，增进亲子关系。

3. 主题延伸：开展太阳主题系列活动，如太阳手工制作、太阳故事分享等，丰富幼儿的认知。

七、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的画作进行评价，说出自己的优点和需要改进的地方。

2. 同伴评价：邀请同伴相互评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现和作品质量，给予客观、公正的评价。

小班画太阳教案6篇小班画太阳教案1活动目标１、喜欢画画，体验活动的`快乐。

２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。

３、知道太阳会给大家带来温暖。

活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

活动过程１、回忆经验，引出课题。

ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。

用什么来画呢？ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！３、激发创造，幼儿作画：ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。

ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。

ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

４、展示评价，引导欣赏：ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。

ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。

（师幼同乐）ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！５、教师小结小班画太阳教案2产生背景：?太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。

因此我选择《太阳和月亮》作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。

活动目的：1．理解儿歌内容及其描绘的画面。

感受白天的热闹与夜晚的宁静，尝试用合适的音调和动作朗诵并表演。

关于幼儿园小班美术教案范文《画太阳》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出太阳。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：如何引导幼儿用颜色和线条表现出太阳的温暖和活力。

三、教学准备：1. 教具准备：太阳图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。

2. 讲解：讲解太阳的基本特征，如光芒四射、温暖等，让幼儿了解太阳。

3. 示范：教师示范画太阳的过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起动手画太阳。

4. 创作：让幼儿自己动手画太阳，鼓励幼儿用自己的方式表现太阳的特征。

5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，并给予积极的评价。

五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对太阳有了更深入的了解，大部分幼儿能基本掌握画太阳的技巧。

但在创作过程中，部分幼儿对颜色的搭配和线条的运用还需加强指导。

在今后的教学中，应注意培养幼儿的色彩感和线条感，提高幼儿的绘画水平。

要注重激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造性思维。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察太阳，拍摄照片或绘制作品，分享在班级群内，相互交流。

2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰班级墙面，营造充满阳光的班级氛围。

七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，给予积极评价。

2. 作品评价：从颜色、线条、创意等方面对幼儿的作品进行评价，注重发现每个幼儿的优点，给予鼓励。

八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2. 鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和团队精神。