Unit 8 When is your birthday Section A(1a-2d)
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Unit 8 When is your birthday?Section A 1a-2c 教学重难点教材分析1.内容分析:本课是人教版七年级上册第八单元的内容。
“When is your birthday?”是本单元的核心话题,谈论人的出生日期,主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法,When 引导的特殊疑问句询问日期以及名词所有格的构成和使用。
Section A是本单元的重点部分,也是核心教学内容,为口语练习课,主要学习日期的询问与表达;通过谈论自己、同学以及家人的生日,理解生日的更多含义。
它上承第七单元的数字教学,下承Section B与以后有关日期的英语教学。
因此,本部分是前后知识的载体,在本单元以及今后的英语学习中都占有重要的地位。
由于本单元的主题是“生日”,与生活联系非常紧密,教师要充分开发课程资源,结合实际,尽量让学生参与到课堂中,发挥他们的积极性和主动性,力图使学生自己输入的语言与信息成为主要教学资源,并成为整个学习过程的中心,真正做到“在用中学,在学中用,学以致用”。
2.学情分析:本单元的主题是询问和谈论日期,围绕这一主题进行一系列的交际活动,使学生掌握日期的表达法,正确使用 when引导的特殊疑问句对日期进行询问。
在学习日期的表达法时是学生不仅要记忆较长的月份名词,还要运用刚学过的序数词。
尽管上一单元学生学习了基数词,但是两者之间的发音和书写均不相同,学生掌握起来有一定的难度。
这就要求教师在备课的时候要充分考虑学生的学情,多设梯度,降低难度。
整体设计【教学目标】:.语言目标:1学会日期表达法(月份,日期)。
2.月份的使用,序数词的使用,3.when 引导的特殊疑问句认知目标:1..重点词汇:months of the year, ordinal number 1st-31st, birthday party ,speech, contest, school trip2..语言结构:when 引导的特殊疑问句,‘s 所有格形式,询问年龄(标准用法)情感目标:1.了解生日更多的含义并学会谈论自己,同学以及父母家人的生日。
Unit 8 When is your birthday?2eBill:Hi,Alan.[1]Happy birthday!Alan:Thank you,Bill.Bill:[2]So,how old are you,Alan?Alan:[3]I'm twelve.How old are you?Bill:I'm thirteen.Alan:When is your birthday?Bill:My birthday is in August.Alan:Well,do you want to come to my birthday party?Bill:Oh,yes.When is it?Alan:At three this afternoon.Bill:OK,great.[4]See you!2e比尔:嗨,艾伦。
生日快乐!艾伦:谢谢你,比尔。
比尔:那么,你多大了,艾伦?艾伦:我12岁。
你呢?比尔:我13岁。
艾伦:你什么时候生日?比尔:我的生日在八月份。
艾伦:哦,你想来参加我的生日聚会吗?比尔:哦,可以。
什么时候聚会?艾伦:今天下午三点。
比尔:哦,太好了。
再见!1.When is your birthday,Linda?琳达,你的生日是什么时候?本句是由特殊疑问词when引导的特殊疑问句。
when adv. “(疑问副词)什么时候,何时”,用来对时间进行提问。
When can I see you?我什么时候可以看见你?when conj.“在……的时候”,引导时间状语从句。
When is your math class?你什么时候上数学课?birthday n. “生日”,是由birth (出生)+day(天)构成的复合词。
His birthday is June second.他的生日是6月2日。
birthday 构成的短语和句子:(1)birthday card 生日卡片Can you write a birthday card?你能写一张生日卡片吗?(2)birthday party 生日聚会Let's have a birthday party.我们举行一个生日聚会吧。
Unit 8 When is your birthday?Section A (2a-3c)练习Ⅰ.用所给单词的适当形式填空1.Today is ______(she)b irthday.2.The ______(five)lesson is very interesting.3.My birthday is on January ______(nine).4.How many ______(mont h)are there in a year?5.February 25th is ______(Ann)birthday.Ⅱ.单项选择1.—When is your birthday?—My birthday is on July ______.A.twelveth B.twelve C.twelfth D.the twelveth 2.______ comes before December, but after October.A.No vember B.September C.August D.January 3.Sally is a middle school girl.She is in Class 6, Grade 7.How old is she?A.The thirteen. B.Thirteenth. C.Thirty D.Thirt een. 4.There are ______ days in a week.______day of a week is Saturday.A.seventh;Seventh B.seven;SevenC.seventh;The seventh D.seven;The seventh5.—Happy birthday!—______A.Happy birthday B.That's good C.The same to you D.Thank youⅢ.句型转换1.My father is forty_yea rs_old.(对画线部分提问)______ ______ is your father?2.Lily's birthday is on_August_8th.(对画线部分提问)______ ______ Lily's birthday?3.October,is,his,birthday,5th,on(连词成句)________________________________________________________________________. 4.birthday,Jim's,is,when(连词成句)________________________________________________________________________? 5.Happy birthday!(作出回答)________________________________________________________________________Ⅳ.根据身份证内容,填入适当问句完成对话Name:Paul MillerDate of birth:July 21stAge:12Phone number:856-7219ID card number:62800715A:Good morning!I'm Jim.1.__________?B:My name is Paul Miller.A:2.____________?B:My birthday is on July 21st.A:3.____________?B:I'm twelve years old.A:4.____________?B:It's 856-7219.A:5.____________?B:It's 62800715.参考答案Ⅰ. 1. her 2. fifth 3. ninth 4. months 5. Ann'sⅡ.CADDDⅢ. 1. How old 2. When is 3. His birthday is on October 5th.4. When is Jim's birthday?5. Thank you!/Thanks.Ⅳ.1.What's your name2.When is your birthday3.How old are you4.What's your phone number5.What's your ID card number。