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部编版七年级上册语文期末复习：文言文阅读专项练习题10. ( 16.0分) 阅读下面的古文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）覆巢之下安有完卵孔融被收①，中外②惶怖。
时融儿大者九岁，小者八岁。
二儿故琢钉③戏，了无遽容④。
融谓使者曰：“冀⑤罪止于身，二儿可得全不。
”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。
（选自《世说新语·言语》）【注释】①被收:被逮捕。
②中外：朝廷内外。
③琢钉：古时候一种儿童游戏。
④遽（jù）容：恐惧的脸色。
⑤冀：希望。
（1）下列加点的词语的意思完全相同的一项是（）A. 意．与日去意．将隧入以攻其后也B. 元方入门不顾．顾．野有麦场C. 时．融儿大者九岁学而时．习之D. 二儿故．琢钉戏温故．而知新（2）下列加点词意义和用法相同的一项是（）A. 去后乃．至屠乃．奔倚其下B. 相委而．去博学而．笃志C. 冀罪止于．身非得一人于．井中D. 禽兽之．变诈几何哉覆巢之．下（3）下列句子节奏划分正确的一项是（）A. 大人/岂见覆巢之下/复有完卵乎B. 大人/岂见覆巢/之下复有完卵乎C. 大人岂见/覆巢/之下复有完卵乎D. 大人岂/见覆巢之/下复有完卵乎（4）将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①与人期行，相委而去。
②时融儿大者九岁，小者八岁。
（5）上述两文中的元方与孔融的两个儿子年纪虽小，却非等闲之辈，他们分别有哪些过人之处？10.（1）B（2）C（3）A（4）①和别人约好一起走，却把人丢下，自己走（离开）了。
②当时孔融的两个儿子大的九岁，小的八岁。
（5）元方：知信明礼，机智聪明，明白事理，正直率真。
【精品】部编初中七年级语文上册期末专题复习文言文阅读训练及解析一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下文，回答问题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1）本文选自《________》，是由南朝________（人名）组织编写的一部志人小说集。
（2）解释下面句中加下划线词。
①陈太丘与友期行 ________②太丘舍去 ________③下车引之________④元方入门不顾 ________（3）“友人惭”的原因是什么？“友人惭，下车引之”说明了什么？（4）你如何评价元方的“入门不顾”？【答案】（1）世说新语；刘义庆（2）约定；离开；拉，牵拉；回头看（3）①“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
②说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。
（4）【示例1】元方这样做颇为失礼，元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
【示例2】元方这样做不失礼，友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。
【解析】【分析】（1）本文选自刘义庆的《世说新语》。
（2）本题要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
其中“顾”意思是“回头看”。
（3）从“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，“友人惭”是因为自己言而无信，待人无礼。
“友人惭，下车引之”，这一行为说明友人认识到自己的错误，想要改正错误。
（4）从元方有理有据的批评陈太丘的朋友看，元方是一个聪敏、机智的孩子。
课外文言文阅读-部编版语文七年级上学期期中专项复习（含答案）课外文言文阅读-部编版语文七年级上学期期中专项复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：七年级上册一、二、三单元①管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。
管仲曰：“老马之智可用也。
"乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘地，遂得水。
②以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师③于老马与蚁。
今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（节选自《韩非子·说林上》）【注】①管仲、隰（xí）朋：齐桓公的大臣，是有智慧的人。
②孤竹：孤竹国。
③师：学习，请教，向……学习。
1．通假字整理，根据阅读积累，完成下表。
通假字例子学而时习之，不亦说乎？①“说"同“”，__________________。
吾十有五而志于学。
②“有"同“”。
定义通假就是通用、借代的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。
练习春往冬反。
③“反"同“”，__________________。
2．选文第1段讲述了哪两个故事？请简要概括。
3．选文讲管仲和隰朋的故事的目的是什么？请结合内容，简要分析。
4．小语想用《论语》中的话表达阅读本文的感受。
你建议用哪两句？结合内容，简述理由。
A．三人行，必有我师焉。
B．敏而好学，不耻下问。
阅读下文，完成各题。
《论语》八章①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
"（《为政》）②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）③子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。
"（《卫灵公》）④子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。
”（《子张》）⑤子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
新部编七年级语文上册期末专题复习文言文阅读训练及解析一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面文言文，回答小题狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）给下列划线字注音或根据拼音写汉字。
________________dān dān míng屠大窘奔倚________相向目似________（2）解释下列划线词的意思。
①目似瞑，意暇甚________ ②并驱如故________③顾野有麦场________ ④一狼洞其中________（3）把下边句子翻译成现代汉语。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！②其一犬坐于前（4）汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。
（5）《狼》这则故事告诉我们什么道理？【答案】（1）jiǒng；yǐ；眈眈；瞑（2）神情；原来；看；打洞（3）①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
②其中的一匹狼像狗一样蹲坐在屠户面前。
（4）狼狈为奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面对像狼一样的邪恶势力，只要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后胜利。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
注意“眈眈、瞑”二字和看有关系，都是目字旁。
（2）本题考查重点文言词语的意义。
部编初中七年级语文上册期末专题复习文言文阅读训练一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文言文，完成后面小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）（1）下面不含通假字的一项是（）A.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B.诲女知之乎C.知之为知之，不知为不知，是知也D.学而时习之，不亦说乎？（2）下列句子中划线词的词义不相同的一项（）A.己所不欲，勿施于人/仁以为己任B.不知为不知/然后知松柏之后凋也C.温故而知新/故善学者假人之长D.吾日三省吾身/见不贤而内自省也（3）解释下列划横线词语的意思。
①学而时习之，不亦说乎________②人不知而不愠，不亦君子乎________③学而不思则罔，思而不学则殆________、________④默而识之，学而不厌，诲人不倦________（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）简答。
请从文中提炼出四个成语：【答案】（1）A（2）C（3）通“悦”，愉快；生气，发怒，恼怒；却；有害；凭什么（4）①温习旧知识，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
（部编）新人教版语文七年级上册课外文言文阅读练习及答案（带翻译）（一）陆元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。
家人将受直矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。
买者闻之，遽辞不买。
子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。
”【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A、曾于．东都卖一小宅/于．我如浮云B、子侄以为言．/我言．秋日胜春朝C、是．欺之也/不知为不知，是．知也D、不．尔/尊君在不．2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳3、对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。
请谈谈你的看法。
张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。
”及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待。
咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。
”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A、闻．准入相/闻．之于宋君B、咏将去．/去．后乃至C、准莫谕其意．/意．与日去D、归取其传．读之/传．不习乎2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待3、从文中可以看出寇准具有哪些优秀品质？（三）列子学射1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A、中．矣/一狼洞其中．B、子知子．之所以中者乎/兄子．胡儿C、弗知．也/不知．为不知，是知也D、退而习之．/久之．，目似瞑2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之3、关尹子让列子“守而勿失”的是什么？从中你获得了怎样的启示？（四）高凤笃学高凤，字文通，家以农亩为业。
妻常之田，曝麦于庭，令凤护鸡。
时天暴雨，凤持竿诵经不觉潦水流麦妻还怪问乃省。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）A、妻常之．田/夫君子之．行B、家以．农亩为业/静以．修身C、时．天暴雨/年与时．驰D、乃省．/吾日三省．吾身2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
专题训练七 文言文知识梳理与阅读一、知识梳理1.找出下列句子中的通假字并解释。
(1)尊君在不“ ”同“ ”,意思: (2)不亦说乎“ ”同“ ”,意思: (3)吾十有五而志于学“ ”同“ ”,意思: (4)晓之者亦舍然大喜“ ”同“ ”,意思: 2.解释下列多义词。
(1)日{①日中不至②寒雪日内集(2)信{①日中不至,则是无信②与朋友交而不信乎(3)知{①人不知而不愠②温故而知新(4)乐{①有朋自远方来,不亦乐乎②好之者不如乐之者③乐亦在其中矣3.写出下列加点词的古义和今义。
(1)与儿女．．讲论文义古义:今义:(2)陈太丘与友期．行古义:今义: (3)下车引．之古义:今义: (4)元方入门不顾．古义:今义: (5)与人期行,相委．而去古义:今义: (6)有朋．自远方来古义:今义:(7)可以．．为师矣古义:今义: (8)三．人行古义:今义: (9)淫慢．则不能励精古义:今义:4.指出下列加点词的活用形式并解释。
(1)友人惭．(2)学而时．习之(3)吾日．三省吾身(4)传．不习乎(5)温故．而知新．(6)好之者不如乐．之者(7)饭．疏食(8)意将隧．入以攻其后也5.解释下列句中的成语。
(1)温故而知新,可以为师矣。
温故知新:(2)三人行,必有我师焉。
三人行,必有我师:(3)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
杞人忧天:6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)与人期行,相委而去。
(3)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
二、阅读理解(一)阅读下文,回答问题。
①子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《论语·述而》)②孔子曰:“益者三友,损者三友。
友直,友谅①,友多闻,益矣。
友便辟②,友善柔③,友便佞④,损矣。
”(《论语·季氏》)③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《论语·为政》)④子夏曰:“日知其所亡⑤,月无忘其所能⑥,可谓好学也已矣。
新人教部编版七年级语文期末复习《课外文言文阅读》一请君入瓮或告文昌右丞周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫①之。
俊臣与兴方推事对食②，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮③，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承？”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状④推兄，请兄入此瓮！”兴惶恐，叩头伏⑤罪。
（选自《朝野佥载·周兴》）【注释】①鞫（jú）：审讯，审问。
②推事对食：一边讨论案件，一边相对饮酒。
③瓮：坛子。
④内状：官内递出的状辞。
⑤伏：通“服”，承认。
【阅读提示】武则天为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。
其中有两个人最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。
他们利用惨无人道的刑罚，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。
选文写酷吏来俊臣审讯另一个酷吏周兴谋反案，生动地诠释了“以其人之道，还治其人之身”。
【自主训练】1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A. 俊臣与兴方．推事对食(正在)B. 囚多不承．(承担)C. 此甚易．耳(容易)D. 以炭四周炙．之(烘烤)2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）谓兴曰:“囚多不承，当为何法?”（2）有内状推兄，请兄入此瓮！3.“火围如兴法”一句中“兴法”的步骤是什么？请用自己的话回答。
4.“请君入瓮”的故事，揭露了酷吏的残忍，如果换个角度思考，这则成语故事还告诉我们什么?二抱薪救火四年，秦破我①及韩、赵，杀十五万人，走我将芒卯②。
魏将段干子请予秦南阳以和。
苏代③谓魏王曰:“欲玺④者段干子也，欲地者秦也。
今王使欲地者制玺⑤，使欲玺者制地⑥，魏氏地不尽则不知已。
且夫以地事⑦秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”王曰:“是则然也。
虽然，事始已行，不可更矣。
”(选自《史记·魏世家》) 【注释】①我：文中指魏国。
②芒卯：人名，魏国的将军。
③苏代：人名，苏秦的弟弟，战国时有名的说客。
④欲玺：想要升官。
⑤使欲地者制玺：让想得到土地的人掌握官位。
专项复习(七) 课外文言文阅读
(一)杯弓蛇影
乐广①尝有亲客，久阔②不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
”于时河南③听事④壁上有角，漆画作蛇。
广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴⑤顿愈。
(选自《晋书》)
【注释】①乐(yuè)广：字彦辅，河南阳淯(yù)(今河南南阳附近)人。
②久阔：久别不见。
阔，阔别，离别，疏远。
③河南：晋朝郡名，在今河南洛阳一带。
④听事：官府办理政事的厅堂，亦作“厅事”。
⑤沉疴(kē)：久治不愈的病。
疴，重病。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)乐广尝有亲客尝：曾经
(2)广问其故故：原因
(3)既饮而疾疾：生病
(4)沉疴顿愈愈：治愈，恢复
2.将下列句子翻译成现代汉语。
广意杯中蛇即角影也。
乐广猜想杯中蛇就是弓的影子了。
3.这个故事告诉了我们什么道理？
[示例]不要在没有了解事情的真相之前就疑神疑鬼、胡乱猜忌。
(或：凡事应作调查研究，千万不要见到一点行迹就疑神疑鬼。
)
附参考译文：
乐广曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶它，喝了那杯酒后，就得了重病。
”当时，河南厅厅堂的墙壁上挂着一张弓，弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的蛇就是弓的影子了。
他在原来的地方再次请那位朋友饮酒，对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因，朋友心情豁然，疑团突然解开，久治不愈的病顿时好了。
(二)按图索骥
伯乐《相马经》有“隆颡①跌日②蹄如累麴③”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。
”(选自《艺林伐山》)
【注释】①隆颡(sǎng)：高高的额头。
②跌日：形容眼睛闪闪发亮。
③累麴(qū)：叠起来的酒药饼子。
形容马蹄大而方正。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)蹄如累麴如：像
(2)略与相同略：大概
(3)伯乐知其子之愚知：知道
(4)不堪御也御：驾驭
2.将下列句子翻译成现代汉语。
其子执《相马经》以求马。
伯乐的儿子拿着《相马经》去寻找马。
3.文中伯乐之子的表现，有人认为他这个孩子很愚蠢，有人认为他很聪明。
你的看法如何？为什么？
我认为这个孩子不聪明，他只会照着书本知识生搬硬套，不知灵活变通。
附参考译文：
伯乐在他写的《相马经》书里有“额头高、眼睛亮、蹄子大，就是好马”的说法。
一次，伯乐的儿子拿着《相马经》去寻找马。
出去看见一只大癞蛤蟆，就对父亲说：“我找到了一匹好马，其他条件都符合，就是蹄子不够大！”伯乐知道儿子很笨，被他气得笑了起来，说：“这马太爱跳了，不能骑啊！”
(三)文徵明习字
文徵明临写①《千字文》，日以十本为率②，书遂大进。
平生于书，未尝苟且③。
或答人简札④，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
(选自《书林纪事》)
【注释】①临写：临摹。
②率：标准。
③苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。
④简札：信件，书信。
1.解释下列句中加点的词。
(1)日以十本为率日：每天
(2)书遂大进遂：于是
(3)少不当意少：同“稍”，稍微
(4)必再三易之不厌易：改换，更换
2.将下列句子翻译成现代汉语。
少不当意，必再三易之不厌
稍微有一点不满意，必定再三改动它而不感到厌烦。
3.结合选文说说文徵明书法越来越精湛的原因。
①每天练习写字的量很大，并且能持之以恒；②写字从来不马虎，只要有不满意的地方就一定会修改到自己满意为止。
附参考译文：
文徵明临摹《千字文》，每天以写十本作为标准，书法于是大有长进。
(他)平时写字，从来不应付了事。
有时给人回复书信，稍微有一点不满意，必定再三改动它而不感到厌烦。
因此他年纪越大，(书法)越精湛绝妙。
(四)望梅止渴
魏武①行役②，失汲道③，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，恍子，甘酸可以解渴。
”士卒闻之，口皆出水④，乘此得及前源。
(选自《世说新语·假谲》)
【注释】①魏武：曹操，他的儿子曹丕代汉建立魏国后，追尊他为魏武帝。
②行役：行军跋涉。
③失汲道：找不到取水的道路。
④出水：流出口水。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)三军皆渴皆：全，都
(2)乃令曰乃：于是
(3)甘酸可以解渴可以：可以用来
(4)乘此得及前源及：到，到达
2.将下列句子翻译成现代汉语。
士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。
3.结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。
曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，让军队成功克服了干渴的困难，可见其才思敏捷、足智多谋。
附参考译文：
曹操的部队行军跋涉，找不到取水的道路，士兵们都很口渴。
(曹操)就下令说：“前面有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。
”士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。
(五)郭伋不失信于童
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋请别驾从事④计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期乃入。
其为人若此。
【注释】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②西河美稷：地名。
③讫：完毕。
④别驾从事：部下官吏。
⑤野亭：郊野外的亭子。
1.解释下面加点的词语。
(1)及事讫及：等到
(2)先期一日期：选定的日期
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”
(儿童)回答道：“听说使君来了，我们很高兴，所以来迎接。
”
(2)使君何日当还？
使君哪一天能回来？
3.本文和《陈太丘与友期行》告诉了我们一个同样的道理：做人要讲信用。
但从选材角度看，《陈太丘与友期行》选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，本文选取的是郭伋守信的正面例子；从表达方式看，《陈太丘与友期行》侧重描写，本文侧重记叙。
4.郭伋的做法给了你怎样的启示？
做人要守信，要言行一致；成人要为儿童做出好的守信表率，对儿童也要说话算话。
附参考译文：
郭伋刚担任并州牧，首次出巡，到西河郡美稷县，有几百个儿童，各骑着竹马，在道旁迎拜。
郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”(儿童)回答说：“听说使君来了，我们很高兴，所以来迎接。
”郭伋辞让致谢。
等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：“使君哪一天能回来？”郭伋叫部下官吏计算日程，告诉了他们。
巡视回来，比原定日期早一天。
郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定日期才进城。
郭伋做人就是这样说到做到。
