2020学年苏科版九年级物理第十一章简单机械和功复习(含答案)

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功单元练习（Word版含答案）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在探究”杠杆平衡条件”的实验中：(1)先把杠杆的中点支在支架上，停在图甲的位置，此时杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态。

为了消除杠杆______对实验的影响，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置，让杠杆再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究过程中，在杠杆左端某固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。

根据多次测量的力和力臂，画出F和1L的图象如图乙（注意看清两个坐标的含义），由图可求出物体对杠杆拉力的力臂______m。

【答案】平衡自身重力右让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂 0.2【解析】【分析】【详解】(1)[1]图甲中，杠杆处于静止状态，即是平衡状态。

[2][3]为了消除杠杆自身重力的影响，应让杠杆在水平位置平衡，而图甲中，杠杆左端下沉，所以应向右移动平衡螺母。

[4]杠杆挂上钩码后，移动钩码的位置让杠杆再次在水平位置平衡的目的是：让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂。

(2)[5]由图乙知，当杠杆右端受到的拉力F=3N时，其力臂L=1 m 6据杠杆的平衡条件有GL1=FL，2.5N⋅L1=3N×1 6 m所以物体对杠杆拉力的力臂L1=0.2m 2．在探究“杠杆的平衡条件”实验中：(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，此时应将杠杆两侧的螺母同时向_____(2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡。

如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆将______(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。

当弹簧测力计逐渐向右倾斜如图丙，杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______(4)请在图丙中画出拉力F′的力臂l。

苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功章节练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀速提高相同高度，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．F1＝F2B．甲、乙绳子自由端移动的速度相同C．甲、乙两个拉力的功率相同D．乙滑轮组的额外功多2、如图所示，物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面底端匀速拉到斜面顶端，已知斜面高为h，斜面长为s，且s＝3h，物体所受重力为G，斜面的机械效率为50%，若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示，则（）A ．F ＝ 6G f ＝23GB ．F ＝23G f ＝23GC ．F ＝ 23G f ＝3GD ．F ＝2G f ＝6G 3、水平地面上有一重5N 的球，小孩用20N 的力踢球，球离脚后在地面上滚动了15m ，那么小孩踢球过程中对球做的功是（ ）A ．75JB ．0JC ．300JD ．无法确定4、下列数据中最接近实际的是（ ）A ．今天綦江区的大气压约为4110Pa ⨯B ．一个普通初中生的重约为500NC ．水的密度大约为33k 210g/m ⨯D ．只要我们不断的改进，滑轮组的机械效率可以达到100%5、用力沿水平方向拉水平桌面上的木块，拉力大小随时间变化的图像如图甲所示，物块速度随时间变化的图像如图乙所示。

下列有关拉力做功及其功率的分析正确的是（ ）A ．10~30s 内拉力做功为32JB ．50s 内拉力做功为80JC．10~30s内拉力的功率逐渐变大D．30~40s内拉力的功率逐渐变大6、如图所示，利用滑轮组将重力为2N的物体，以0.2m/s的速度提升0.1m，作用在绳端的拉力F为1.2N，下列判断不正确．．．的是（）A．拉力的功率是0.48WB．动滑轮重力是0.8NC．拉力做的有用功是0.2JD．滑轮组的机械效率是83.3%7、如图所示，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的力，在从A转动A 位置时，力F将（）A．变大B．变小C．先变大，后变小D．先变小，后变大8、如图所示，使用下列工具时，可以省距离的是（）A．镊子B．钳子C．起子D．剪子9、如图所示用三个力沿不同的方向拉绳子，则（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大10、一足球运动员用50N的力，用脚把足球踢出100米，则运动员对足球做的功（）A．100J B．50J C．5000J D．无法计算第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、为了纪念其在能量转化中发现守恒思想的重大贡献，用他的名字来命名功和能单位的物理学家是______。

苏科版物理第十一章简单机械和功单元复习一、选择题1．使用滑轮组可以（）A．省力又省距离B．可以省力，但不能改变力的方向C．既可省力又可改变力的方向D．费了力但可以省距离2.水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是（）A．重力对购物车做了功B．支持力对购物车做了功C．推力对购物车做了功D．没有力对购物车做功3.小胖和小刚在物理课结束后，约了一场比试，从一楼跑步到五楼，比比谁的功率大。

他们同时出发，结果又同时到达，又了解到，小胖的体重大于小刚。

则在比赛过程中（）A. 小胖的功率大B. 小刚的功率大C. 两人的功率一样大D. 条件不足，无法判断4.某工人将木头一头抬起，另一头支在地上，在匀速上抬的过程中，该人所用的力的方向始终竖直向上，那么力的大小将（）A.逐渐减小B.逐渐增大C.保持不变D.先减小后增大5．一个滑轮组经过改进后提高了机械效率，若用它将同一个物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）A．有用功减少，总功减少B．有用功增加，总功增加C．有用功不变，总功不变D．有用功不变，总功减少6．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦）（）A．600牛B．300牛C．200牛D．100牛7、甲乙两机械，甲的机械效率是70％、乙的机械效率是50％，下列说法中正确的是（）A、使用甲机械做功省力B、甲机械做功快C、相同时间内，甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功中占的比例大。

8、如图所示装置中，若拉力F=4N，则甲、乙两弹簧的读数分别为（）A．8N，8N B.12N，8N C．8N，12N D．12N，12N9.如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A，B，C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是（）A.F1＜F2＜F3＜GB.F1＞F2＞F3＞GC.F1=F2=F3=GD.F1＞F2=F3=G10、如图所示，O是杠杆的支点，为了提高重物，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转动到水平位置，在这个过程中，则（）A.杠杆始终是省力的B.杠杆始终是费力的C.杠杆始终是等力的D.以上说法都不对11．如图所示，利用滑轮匀速拉动重为300N的物体，拉力F的大小为200N，（不计绳重和摩擦）则滑轮的重力大小和滑轮组的机械效率分别为（）A．100N、50% B．200N、75% C．200N、50% D．100N、75%12.甲、乙两人用绳子将货物由地面拉到楼上，甲用了20s将重400N的货物匀速提升10m；乙用了15s将重200N 货物匀速提升15m，绳重忽略不计对于上述两个过程，下列说法中不正确的是（）A. 甲的速度小于乙的速度B. 甲的拉力大于乙的拉力C. 甲做的功大于乙做的功D. 甲的功率小于乙的功率二、填空题13、图中A是滑轮。

苏科版物理-九年级上册-第十一章-简单机械和功-同步练习一、单选题1.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在10s 内将重为100N 的物体G 匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N，不计绳重及摩擦，此过程中（）A. 甲的机械效率大于乙的机械效率B. 甲的机械效率小于乙的机械效率C. F 甲做功的功率小于F 乙做功的功率D. F 甲做功的功率等于F 乙做功的功率2.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A. 小海通过滑轮组拉着重物静止不动B. 小阳用力推汽车，汽车没动C. 小文提着水桶沿水平路面匀速前进D. 志愿者小丽用力搬起箱子3.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（）A. 筷子B. 钓鱼竿C. 羊角锤D. 古代捣谷工具4.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）A. 20NB. 25NC. 30ND. 35N5.如图所示．作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置C，在这个过程中的动力F（）A. 变大B. 保持不变C. 先变小后变大D. 先变大后变小6.如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（）A. 定滑轮，可省力B. 动滑轮，可省力C. 定滑轮，可改变力的方向D. 动滑轮，可改变力的方向7.在生产生活中，利用如图所示的简单机械时，一定费力的是（）A. 笤帚B. 斜面C. 滑轮组D. 羊角锤8.用滑轮组提起重物时，下列措施中可以提高机械效率的是（）A. 增加动滑轮个数B. 加快提升的速度C. 增加重物的质量D. 加大提升的高度二、多选题9.滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组，某工人用此滑轮组将900N 的重物匀速提高5m，所用的拉力是600N（不计滑轮和绳之间的摩擦）．关于滑轮组的说法正确的是（）A. 工人通过滑轮组所做的有用功6000JB. 滑轮组的机械效率75%C. 若匀速提升1500N重物，滑轮组的机械效率75%D. 若匀速提升1500N重物，需用拉力为900N10.在下列单位中，是功这个物理量的单位是（）A. 焦耳B. 牛顿•米C. 千焦D. 牛顿/米211.要用15N的力刚好提起20N的重物，如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机械是（）A. 一个定滑轮B. 一根杠杆C. 一个动滑轮D. 一个轮轴12.工人师傅只使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N，则（）A. 拉力所做的功为750JB. 机械效率为80%C. 若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将变大D. 若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将变大13.如图所示，某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是（）A. 拉力所做的有用功是6.4JB. 拉力所做的总功是8JC. 绳末端移动的速度是0.4m/sD. 绳末端移动的距离是5m14.如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂不正确的是（）A. B.C. D.三、填空题15.学校旗杆的顶端安装有________（选填“定滑轮”或“动滑轮），目的是为了使用方便但不省力；在起重机械中，为了既省力又能改变力的方向，常常需要用________．16.使用简单机械可以给人们的生活带来便利。

11章 简单机械和功单元复习1．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是2．如图，一质量分布均匀的12kg 铁球与轻杆AB 焊接于A 点后悬挂于竖直墙壁的B 点，轻杆的延长线过球心O ，轻杆的长度是铁球半径的三分之二。

要使铁球刚好离开墙壁，施加在铁球上的力至少为A ．27NB ．45NC ．72ND ．90N3．下列实例中，力对物体没有做功的是A ．叉车向上举起货物B ．小林沿着斜面向上拉动物体C ．小欣背着书包上楼D ．小明用力推石头但石头不动 4．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A 和B 同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是A ．杠杆仍能平衡B ．杠杆不能平衡，左端下沉C ．杠杆不能平衡，右端下沉D ．无法判断5．如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会A BOOA AB A B ．筷子C ．羊角锤D ．独轮车A ．钳子6．利用图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是A ．重力做的功是有用功B ．拉力F 1做的功是额外功C ．绳子自由端的拉力F 做的功是总功D ．该滑轮的机械效率可能等于100%7．如图所示，用同样的轻绳（不计绳重）和滑轮安装成甲、乙两种装置，将同一物体匀速提升相同高度的过程中A ．F 1>F 2 η甲>η乙B ．F 1>F 2 η甲<η乙C ．F 1<F 2 η甲<η乙D ．F 1<F 2 η甲>η乙8．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N 的物体，拉力F 的大小为30N ．若物体和地面之间的摩擦力大小为45N ，则A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为A ．45N ，50%B ．45N ，75%C ．60N ，50%D ．60N ，75%9．如图所示，用滑轮组把重为200N 的货物提到9m 高的楼上，所用拉力为80N ，则总功和滑轮组的机械效率分别是甲乙A ．1400J 80%B ．1800J 80%C ．1800J 83.3%D ．2160J 83.3%10．利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相等高度。

第十一章简单机械和功汇编之滑轮组机械效率1.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η1 4 0.1 1.8 0.32 6 0.1 2.4 0.3 83%3 4 0.1 1.4 0.5 57%4 4 0.2 1.4 1.0 57%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数。

（2）第1次实验测得的机械效率为_____。

（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_____图做的；第4次实验是用_____图做的。

（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，___________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_____。

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_____。

（填有关或无关）2.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：实验次数钩码所受的重力G/N提升高度ℎ/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η1 2 0.05 1.00.1566.7%2 4 0.05 1.70.1578.4%3 6 0.05①0.1583.3%（1）表格中编号①处数据应为______；（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关；（3）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

3. 如表是小华测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。

动滑轮重G 动/N 物重G /N钩码上升高度h /m 动力F /N 动力作用点移动距离s /m 滑轮组的机械效率η 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6% 2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 ①______ 30.540.120.366.7%（1）请在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

第十一章简单机械和功汇编之杠杆分类1.下列几种杠杆类工具，在使用时属于费力杠杆的是（）A. 托盘天平B. 扫帚C. 独轮车D. 羊角锤2.OAB为轻质杠杆，可绕如图所示的支点O点自由转动，在A端施加一个动力使杠杆在此位置静止，则该杠杆A. 可能是费力杠杆B. 可能是省力杠杆C. 一定是费力杠杆D. 一定是省力杠杆3.如图所示，图甲是自行车手闸的示意图，图乙中已标出O点，动力F1和阻力F2，则该杠杆在工作的过程中，下列说法中错误的是（）A. O点是该杠杆的支点B. 该杠杆动力臂L1大于阻力臂L2C. 该杠杆是个费力杠杆D. 该杠杆的动力F1小于阻力F24.从能否省力的角度对下列图中的杠杆分类，正确的是（）A. ①②同类；③④同类B. ①③同类；②④同类C. ①④同类；②③同类D. ①②③同类；④同类5.“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆不属于同一类型的是A. B.C. D.6.如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A，B，C，在起作用，对两个杠杆的认识正确的是（）A. ABC和A′B′C′都是省力杠杆B. ABC和A′B′C′都是费力杠杆C. ABC是省力杠杆，A′B′C′是费力杠杆D. ABC是费力杠杆，A′B′C′是省力杠杆7.如图所示，均匀杠杆左端关一重物，要使杠杆平衡，分别作用在杠杆右端的三个力的大小关系为（）A. F1最省力B. F2最省力C. F3最省力D. 不能确定8.室内垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启。

根据室内垃圾桶结构图可以确定（）A. 桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆B. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆C. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆D. 桶中有两个杠杆在起作用，且都是费力杠杆9.“给我一个支点，我就能撬动整个地球。

”下列生产和生活中的杠杆与阿基米徳设想的杠杆属于同一类型的是（）A. 天平B. 船桨C. 手推车D. 碗夹10.如图是生活中几种常用的杠杆类工具，其中属于费力杠杆的是（）A. 撬钉子的羊角锤B. 缝纫机的踢脚板C. 开瓶盖的扳手D. 夹核桃的钳子11.如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用，其中B、A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是______杠杆，杠杆A′B′C′是______杠杆。

第十一章简单机械和功汇编之杠杆作图1.如图所示，铡刀工作时的动力F1，O为支点。

请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。

2.画出F1和F2的力臂3.如图，是用瓶起子起瓶盖的示意图，O为支点，请在图中画出动力F1的力臂L1。

4.如图所示，画出力F的力臂L1和物体所受到5N的重力示意图。

5.在如图所示中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂并用字母L标明。

6.画出图中力F的力臂和物体所受重力的示意图。

7.两位同学利用图乙所示的可以绕O点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端的乙同学拉起．请画出拉力F1的力臂L1．8.图中轻质杠杆OA在重物和绳AB的共同作用下，保持水平静止，请画出动力F1和它的力臂L1。

9.如图所示，杠杆OAB在力F作用下静止，O为支点，请画出F的力臂L。

10.如图所示，杠杆中O为支点，请画出：①F1的力臂；②F2的力臂。

11.图是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示。

12.如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。

13.请作出图中力F的力臂L。

答案和解析1.【答案】解：沿F1作出动力的作用线，从O点向力动力F1的作用线引垂线，即为动力臂L1，如图：铡刀受到的阻力F2的作用点在物体与铡刀接触处，方向垂直铡刀斜向上，所以阻力F2的示意图如图：如图：【解析】动力臂是支点到动力作用线的距离，阻力是弹力，应垂直于接触面。

力的示意图要按力的三要素去作，力臂按力臂的定义：支点到力的作用线的距离，按数学方法作出，再用大括号标出。

2.【答案】解：已知支点为O，首先反向延长画出动力、阻力的作用线（用虚线）；过点O作力F1的垂线段L1，作力F2的垂线段L2，那么L1、L2即为F1和F2的力臂。

如图所示：【解析】力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂。

第十一章简单机械与功【学习目标】1．理解杠杆的五要素，会画杠杆的示意图；2．理解杠杆平衡条件并会用杠杆平衡条件进行计算；3．理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用；4．知道利用斜面可以省力并会进行简单的计算；常识性了解轮轴。

【知识点整理】一、简单机械1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？(1)支点：杠杆绕着转动的点(O)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。

(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）3．杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成F1//F2=L2/L1。

这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4．三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。

特点是省力，但费距离。

（如剪铁剪刀，铡刀，起子）(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。

特点是费力，但省距离。

（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。

特点是既不省力，也不费力。

（如：天平）5．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。

（实质是个等臂杠杆）6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)7．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。

二、功1．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。

（功=力×距离）3. 功的公式：W=Fs；单位：W：焦（耳）J；F：N；s：m。

(1J=1N·m).4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。