2017人教版英语七年级上学期教学计划

新人教版七年级英语上册教学计划（五篇范例）第一篇：新人教版七年级英语上册教学计划教师应该加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。

这里给大家分享一些关于新人教版七年级英语上册教学计划5篇，供大家参考。

七年级英语上册教学计划1一学生情况分析(学生62人，其中男生：36人，女生：26 人)1.学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，学得很好;但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。

有的学生笔试不错，但语音、语调、书写都有待加强。

因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。

2.学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善。

总之，既要避免好生吃不饱的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。

在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。

教学措施和辅助二课时总安排总共100课时：授课课时复习课时测试课时机动课时三.教材总体目标、单元要求及重难点The goal:The goal of Go for it is to make language a step-by-step progression thatbuilds confidence and leads to open-ended activities where students can activelyrelate learning to their personal lives.Go For It!是以《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标。

七上英语教学工作计划人教版一、课程目标与内容本学期的七年级英语课程目标是培养学生良好的英语语言基础和基本技能，使学生具备初步的英语听说读写能力，掌握一定的英语学习策略，形成积极的学习态度和价值观。

课程内容主要包括以下几个方面：1. 语音：掌握26个英文字母的发音和书写，学习音标的认读和单词的拼读规则。

2. 语法：掌握基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词和副词等的基本用法。

3. 听力和口语：通过听力训练和口语练习，培养学生的英语听说能力，提高他们的口语表达能力。

4. 阅读和写作：通过阅读英文文章和写作练习，培养学生的英语阅读和写作能力。

二、学生需求与特点七年级学生刚刚开始接触英语，对英语有强烈的好奇心和热情。

同时，他们也具备了一定的汉语语言基础和学习经验，这为英语学习提供了有益的支撑。

但是，由于英语与汉语的语言结构和文化背景存在较大差异，学生在学习英语时可能会遇到一些困难和挑战。

因此，我们需要根据学生的需求和特点，制定有针对性的教学计划和方法。

三、教学方法与策略针对七年级学生的需求和特点，我们采用以下教学方法与策略：1. 情景模拟：通过模拟真实生活中的情境，让学生在情境中学习和运用英语，增强他们的语言实践能力和口语表达能力。

2. 任务型教学：通过布置具体、可行的学习任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语，提高他们的自主学习能力和问题解决能力。

3. 合作学习：通过小组合作、同伴互助等方式，让学生在合作中学习和进步，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 多媒体教学：利用多媒体资源（如音频、视频、PPT等）辅助教学，提高学生的学习兴趣和学习效果。

5. 个性化辅导：针对学生的学习情况和需求，进行个性化的辅导和指导，帮助学生克服学习困难和提高学习效果。

四、课程资源与教材本学期的七年级英语课程资源主要包括教材、练习册、听力材料、多媒体课件等。

其中，教材是核心的课程资源，它包含了学生学习所需的基本内容和方法。

最新七年级英语教学计划第一学期人教版(汇总14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版七年级英语上教学计划英文全册一、教学目标本教学计划的主要目标是帮助学生掌握七年级上学期的英语知识和技能。

具体目标包括：1. 熟练掌握基本的英语单词和词汇量；2. 能够正确运用基本的英语语法和句型；3. 能够进行简单的英语对话和交流；4. 提高阅读和听力技能，理解简单的英语文章和对话；5. 培养学生对英语研究的兴趣和能力。

二、教学内容本课程按照人教版七年级英语上册的教材内容进行教学，包括以下单元：1. Unit 1: Greetings2. Unit 2: School Life3. Unit 3: My Family4. Unit 4: Hobbies5. Unit 5: Food and Drinks6. Unit 6: Jobs and Work7. Unit 7: Shopping8. Unit 8: Sports9. Unit 9: Festivals and Celebrations10. Unit 10: Travel and Sightseeing每个单元包括课文、单词和语法的研究，以及听说读写的综合练。

教学内容注重培养学生的实际语言运用能力，提供丰富的语言环境和真实的情境练。

三、教学方法本课程采用多元化的教学方法，包括：1. 情景教学法：通过情境创设，帮助学生将语言应用于实际生活中；2. 合作研究法：鼓励学生之间的交流和合作，提高学生的口语表达能力；3. 游戏活动法：通过各种游戏和活动，激发学生的兴趣，增强研究动力；4. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的研究效果。

四、教学评估本课程采用多种形式的教学评估方法，包括：1. 课堂测验：用于检测学生对课文和语法的理解程度；2. 口语表达：通过口头作业和小组讨论，评估学生的口语表达能力；3. 书面作业：检查学生对所学知识的掌握程度；4. 听力和阅读测试：评估学生的听力和阅读理解能力。

五、教学资源本课程需要准备以下教学资源：1. 人教版七年级英语上册教材；2. 多媒体设备；3. 教学课件和练册；4. 听力材料和录音设备；5. 音频和视频资源。

人教版七年级上册英语教学工作计划3篇人教版七年级上册英语教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是帮助学生掌握人教版七年级上册英语教材中的基本语法、词汇和阅读技巧，同时注重培养学生的口语、听力和写作能力。

通过本课程的学习，学生将能够读懂简单的英语文章，进行基本的英语对话，并能用英语表达自己的思想和观点。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 基础语法：将学习基本语法知识，如名词、代词、动词等。

2. 词汇积累：学习教材中的重点单词和短语，并通过词汇练习加以巩固。

3. 阅读技巧：通过阅读课文和课外英语材料，培养学生的阅读理解能力和阅读技巧。

4. 口语表达：通过课堂讨论、对话练习等方式，培养学生的口语表达能力。

5. 听力训练：听英语材料，提高学生的听力理解能力。

6. 写作实践：进行写作练习，提高学生的英语写作能力。

三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 情景教学：结合教材内容，创设真实的语言情景，使学生能够在实践中学习英语。

2. 任务型教学：通过设计任务和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 合作学习：组织学生分组进行讨论和合作，培养学生的合作精神和团队意识。

四、教学评估本课程的评估将采用以下方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

2. 期中考试：通过笔试和口试的方式，评估学生的英语水平和学习进展。

3. 期末考试：全面评估学生的英语能力和学习效果。

五、教学资源本课程将利用以下教学资源：1. 教材：人教版七年级上册英语教材及配套教辅材料。

2. 教辅：教学参考书、习题集等。

3. 科技设备：多媒体教学设备、网络资源等。

4. 其他：教学挂图、教具等。

六、教学进度本课程的教学进度将根据教材内容和教学实际情况进行合理安排，确保教学任务的顺利完成。

具体的教学进度安排将在课程开始前与教师商议确定。

七、教师分工本课程的教学任务将由多位教师分工合作完成。

具体分工如下：1. 教学设计：由主讲教师负责课程的教学设计，包括教学内容、教学方法和评估方式等。

七年级英语上册教学计划人教版七年级英语上册教学计划范文（通用6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们迎来了新的学习生活，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编为大家收集的七年级英语上册教学计划，欢迎阅读与收藏。

七年级英语上册教学计划篇1一、指导思想：坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则.使学生了解英语在当今社会的重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。

二、学生情况分析：我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。

经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。

部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。

另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。

很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。

这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。

我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。

让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。

三、教材分析：本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。

本册书由两部分组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。

本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。

人教版七年级英语上册教学计划一、教学目标概述本学期七年级英语上册的教学目标主要侧重于英语基础能力的培养与提升，具体涵盖：1.语言知识：学习和掌握教材中出现的基础词汇、句型和语法知识。

2.语言技能：提高学生的听说读写能力，尤其注重听力和口语的实际应用。

3.学习策略：引导学生形成有效的英语学习策略，培养自主学习能力。

4.文化意识：增进学生对英语国家文化的了解，培养跨文化交际能力。

二、教材内容与结构人教版七年级英语上册的教材内容丰富多样，结构清晰，主要包括：1.对话和短文：涉及日常生活、学校生活、兴趣爱好等话题。

2.词汇和表达：提供与话题相关的新词汇和表达方式。

3.语法知识：介绍基础语法规则，如一般现在时、现在进行时等。

4.功能项目：训练学生使用英语完成实际任务的能力。

三、教学重点与难点教学重点：1.提高学生运用英语进行基本沟通的能力。

2.加强学生的英语学习兴趣和自信心。

教学难点：1.英语语法规则的掌握和应用。

2.听说训练中听力理解和口语表达的流畅性。

四、教学方法与策略采用任务型教学、情景教学、合作学习等多种教学方法，结合多媒体、实物、角色扮演等手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

五、教学进度安排按照教材的章节划分和学生的接受程度，合理安排教学进度，确保每个单元都有足够的时间进行学习和巩固。

六、评价与反馈机制1.通过课堂表现、作业、小测验等方式，及时了解学生的学习情况。

2.定期与家长沟通，反馈学生的学习进度和表现。

3.鼓励学生自我评价和同伴评价，培养他们的自我监控能力。

七、教学资源与支持1.充分利用教材、教辅资料、网络资源等教学资源。

2.配备必要的教学设备，如多媒体设备、录音机等。

3.争取学校和社会资源的支持，如邀请外籍教师进行讲座或辅导。

八、教学方法创新点1.结合现代信息技术手段，如利用线上学习平台进行课后辅导和预习。

2.引入项目式学习，让学生在完成实际项目的过程中学习和运用英语。

3.尝试跨学科整合教学，如将英语学习与科学、历史等其他学科相结合，提高英语的实际应用价值。

2017-2018学年度上学期七年级英语教学工作计划沐浴着金秋九月的金色阳光，我们迎来了虎台中学七年级新生。

他们朝气蓬勃，他们积极进取，面对新的校园，新的老师，新的同学,他们充满好奇，充满强烈的求知欲望。

为了能让他们在崭新的环境里，更好更快地发展，及早适应充实紧张的初中生活，根据学校统一部署，制定本学期的教学工作计划。

一、学情分析本学期我担任虎台中学七年级十班、十三班的英语教学工作。

学生来自各个不同的小学，学生的行为习惯及学习习惯参差不齐，他们的英语学习水平也不尽相同，给班级的授课带来一定的难度。

二、本学期的教学重、难点：本册七年级教材共分12个单元，前3个单元为预备单元，后面正式篇有9个单元，每单元分Section A和Section B以及Self check三部分。

预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡，主要通过对字母的学习开展音标教学，为今后的语言学习打下良好的基础。

Unit1-Unit9主要是通过设置每个单元不同的话题，了解该话题的语言功能，理解句子的结构和理清语法项目，积累词汇，不断巩固所学知识，达到对语言知识活学活用的目的。

(一)语法知识点1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词、物主代词；3、名词复数的变化；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问；6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时；9、时间表达法；（二）交际用语（略）三、基本教学方法：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

3、突出学生主体，尊重个体差异。

4、用英语教英语(Teach English in English):英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2016-2017 学年上学期七年级英语教学设计计划一、指导思想：在本学期的英语教学设计中，要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们成立学习的成就感和自信心 , 培育创新精神；目标设计以学生技术，语言知识，感情态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊敬个体差别；采纳活动门路，倡议参加，采纳四步教学设计法进行教学设计，让学生在老师的指导下参加和合作等方式，实现目标；着重过程评论，促使学生发展，成立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评论系统。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐。

二、学生状况剖析及对策：在本学期中，我担当七年级（ 6）班的英语教学设计工作，固然有部分学生在小学已接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但多半同学不过会说部分单词和句子。

基本上都是学习困难生，部分学生没有明确的学习目的，缺乏学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。

学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习英语有犯难情绪。

针对各种状况，在本期的英语教学设计中，一方面应增强基础知识的解说和基本技术的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技术，为进一步学习英语打下坚固的基础；另一方面，又要采纳多种举措，注意培育学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培育优秀的学习习惯和自主研究，合作研究能力。

充足调换学生的学习踊跃性和主动性。

教学设计上采纳任务型教学设计，运用灵巧多变的方法，实现学生语言运用能力的迁徙和拓展。

尊敬理解学生，与学生一同分享学习中的苦与乐。

使每一位学生都能在学习中获得很大成绩，有所进步。

三、教学设计目标：培育学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提升学习效率，发展双基能力，培育听、说、读、写的能力，使学生初步获取运用英语的能力，达到语言运用能力的迁徙和拓展。