班主任量化考核(试行版)

实验中学班主任月度绩效考核细则（试行稿）一、指导思想班主任是学校德育队伍的核心力量，在促进学生全面健康成长中起着特殊的重要作用；班主任是联系本班学科教师的纽带；沟通学校、家庭和社会的桥梁；形成健康向上的学生群体的凝聚力。

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；对班主任工作进行量化管理，作为发放班主任月度津贴的依据，为此推行本考核细则。

二、考核细则：1．班主任月度绩效考核运用百分制量化考核，其中“月度一日常规管理检查”占75分，“班主任常规工作”占25分。

2.月度一日常规管理检查得分（75分）： 德育处将“一日常规检查成绩”（百分制）按月汇总，换算成月度常规检查得分，具体如下：=75% 日常规检查得分总和月度一日常规检查得分当月实际检查天数。

3.三、班主任津贴发放标准1.班主任津贴的发放按照月度考核得分高低进行排名，共设三档：第一档：五星级（卓越）：第一名至第六名，津贴为900元/月；第二档：四星级（优秀）：第七名至第十名，津贴为850元/月；第一档：三星级（合格）：第十一名至第十二名，津贴为800元/月。

2.具体考核如下：（1）最后一名得分在90分以上（百分制，含90分），则前六名津贴为900元/月，其余850元/月。

（2）最后一名在90分以下（不含90分），倒数第二名在90分以上（含90分），则最后一名为800元/月，前六名津贴为900元/月，其余850元/月。

（3）倒数超过2名以上得分低于90分（不含90分）的，最后两名为800元/月，前六名津贴为900元/月，其余850元/月。

3．班主任在班级管理中出现重大责任性安全事故的，将取消当月班主任津贴和学期优秀班主任评选资格。

四、本细则的最终解释权归校长室。

省实验中学德育处2016.2.16C．附加项（8分）a、黑板报等各项评比一等奖：3分；二等奖：2分；三等奖：1分；b、班主任德育类论文、教案发表或获奖、班主任基本功比赛获奖（5分）区级1分，市级3分，省级5分。

班主任工作量化（绩效）考核办法（试行）为全面贯彻党和国家的教育方针政策，落实“为党育人为国育才”“三全育人”“立德树人”“德技并修五育并举”的教育理念，充分发挥班主任在班级教育管理和学生行为养成教育中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优、发放班主任课时费及年终绩效奖等提供依据。

特经全体班主任会议讨论，制定本办法（试行）。

一、班主任工作主要内容班主任的常规工作内容主要涉及七个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织“三会一课”（校会、班委会、班会和劳动课）活动、协调各种教育影响、操行评定、制定实施班主任工作计划与计划执行情况总结。

班主任专项工作内容主要涉及六个方面：以班风和学风建设为主线，负责学生日常行为规范培养与管理、卫生习惯培养与管理、集会/活动组织与纪律管理、“六见面”（学生二操/二自习/二寝）管理、安全教育管理与学生考勤管理。

二、考核办法（一）班主任工作量核定依据根据省人社厅职称评审文件“每年度教学38周，基本教学工作量不少于380学时/年度”和教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知“第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。

各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

”的条款规定，结合学校全日制住校生学生管理实际，确定班主任额定工作量为7节/周，按《XXXX薪酬管理办法（试行）》专职教师岗最低职级课时费标准进行计算。

（二）班主任考核办法班主任工作是教师在教学以外额外承担的工作量，视同为教学工作量已完成，不受教师额定教学工作量条款限制，不与教学工作量混算，由学生科独立计算核发。

班主任考核分为：月专项考核（四个周按一个月计算，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）、学期综合评定考核和年度考核三部分。

1.月专项考核办法：月专项考核按人数、分层次、分阶段的原则，每周分重点考核内容和专项考核计分。

师范学院班主任（导师)量化考核制度(试行）第一条为了加强我院班主任(导师)队伍的建设与管理,充分调动班主任（导师）的积极性和创造性,充分发挥班主任(导师）在学生思想教育与成才发展中的指导作用,促进班主任（导师）工作的科学化、规范化、制度化,根据《辽东学院班主任(导师）工作规程》、《辽东学院班主任（导师)队伍建设的指导意见》,结合我院实际,制订本考核办法。

第二条班主任（导师）考核每学年进行一次，采取个人总结、学生评议和学院考核的办法综合进行。

考核总分100分，其中，个人总结10分，学生评议60分，学院考核30分.总分90分以上为优秀,60分以上（含60分)为合格，60分以下为不合格.第三条每学年末,各班主任（导师)要以书面形式系统地总结一年来的班主任（导师）工作，交学生工作办公室。

（10分）学院党总支书记、副书记、辅导员老师对班主任(导师）的总结进行评价打分.第四条学院考核(30分）（一）人格塑造（5分）1.能通过言传身教，引导、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观；（2分）2。

引导学生明确学习目的和成才目标；（1分）3。

培养学生科学精神和创新精神；（1分）4.促进学生知识、能力、素质全面协调发展。

(1分）(二）学风引导（5分)1。

班级学风建设(2分)引导学生端正学习态度，严格班级学习纪律,树立良好的学习风气，实施诚信教育,通过“抓考风，促学风”来促进班级学风建设.在各种考试前，能召开考前动员会，开展诚信教育，引导学生树立良好的考风。

班级学生有考试违规,每人次扣0.2分。

班级学生有考试违纪，每人次扣0。

5分。

班级学生有学术作假，抄袭或者变相抄袭他人论文或者科研成果的，每人次扣0.2分。

2.提高学业成绩(2分)掌握和分析学生学习状况，给予学生学习指导,帮助提高学习成绩；引导学生向更高层次学业报考，在学生选择报考院校、专业及方向上给予相应的参考意见，并在学生复习备考过程中给予鼓励和支持.班级学生考试有2科不及格的,每人次扣0。

郭楼一中班主任工作量化月考核实施细则（试行）班主任是学校的骨干力量，班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者，班主任工作时学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。

为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制订班主任工作量化考核实施细则。

考核内容第一部分：班主任常规管理工作（100分）1.班主任会议准时参加，认真听课、记录。

认真贯彻执行会议精神，无故迟到早退一次扣1/次，无故缺席一次扣3分/次。

2.开学初及时制定并上交学期班级工作计划、班级情况一栏表、学生到校情况等，迟到扣1分/次，未交扣5分/次。

3.根据班主任工作计划和学校工作安排，上好每周一次的班会和主题班会，要有记录，缺一次扣3分（特殊情况例外）。

4.能按学校要求认真组织学生参加课外活动，提倡班主任到场督促指导，组织不好者酌情扣1——6分/次。

5.升旗、学校集会、出操等活动，班主任要到场并维持好秩序，无故迟到早退扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

6.认真填写学生《综合素质评价报告册》等有关资料，迟交扣1分/次。

7.加强家校联系，做好学生有困难学生的思想转化工作，做好记录，每学期联系次数达班级人数一半的次数，少一次扣一分。

8.加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣1分。

9.认真指导组织开展好主题活动，每期不少于2次，并做好记录，每少一次扣3分。

10. 严禁体罚学生和变相体罚学生，违者并造成影响的扣10分。

11. 积极配合中心工作，按完成百分率加分。

12.安全工作：每学期安全工作出现问题者扣5——10分、重大安全事故当月量化分为0分，年终班主任考核为不合格，下学年度不得担任班主任工作。

13.控辍保学工作：以开学初第一个月学校核定的班级人数为准，在校学生巩固率不得低于80%，否则扣量化分20分，每增加一名学生奖励100分。

14.积极参加学校举行的活动，每次活动按取得名次，分别加10分（第一名），8分（第二名），6分（第三名），4分（第四名），2分（5-7名）。

班主任工作量化考核办法（试行）班主任工作是学校工作的重要组成部分，为促使班主任做好工作，为了把班级的考核量化工作落实到实处，更好地做好我校的德育工作，形成良好的校风、班风、学风，根据我校的实际情况，制定班主任工作量化考核办法。

下面就我校班主任工作考核的各项指标说明如下：一、材料工作（5分）1、班主任每学期要制定班主任工作计划，期末要有总结和一篇德育论文，无计划、总结、论文或临时性材料的一次扣1分；计划、总结应付的，论文抄袭的每次扣0.5分。

2、家访工作（5分）班主任要定期家访，每学期家访次数不得少于学生人数的四分之一，要有记录，该项考核以调查学生、走访家长结合检查记录为准，此项指标完成不够的，每少一次扣0.5分。

3、班团会（10分）班主任要定期召开主题班团会，每月至少2次，全学期不得少于8次，要有记录，该项考核以检查、调查学生、查看记录为准，不完成者每少一次扣2分。

4、控辍工作（10分）学生的流失率控制在3%以内的得10分，流失率每多一个百分点扣1分。

5、课内外思想教育（5分）由于班主任工作不到位造成家长越级上访到学校的每次扣2分，上访到上级机关的每次扣5分。

6、活动（10分）1）不能定期、定质、定量完成学校开展的各种活动，包括各种费用收缴和劳动等项工作，不能按活动前要求执行，及时、高效完成任务的班组扣2.5分。

2）班级能培养出参加区运动会的运动员或者音、体、美特长生并取得相应成绩的应给予鼓励，每次加1分。

一次活动只加一次，不重复加分。

7、民主测评（15分）学生评、年组评、领导评相结合，分出三个等次分别是15、13、10分。

8、班级量化考核（40分）班级的周量化考核分汇总成学期总平均分，根据分值计算出最后得分，计算公式：此项最后得分＝学期总平均分×40%。

以上班主任工作学期考核总分为100分，期末汇总成班主任总考核分。

班级出现重大责任事故，取消评优资格。

班主任岗位绩效考核积分细则（试行）一、班主任津贴分为两部分：即岗位津贴和绩效工资。

班级人数20人以下的岗位津贴100元，20人以上（含20人）以学生为单位计算，男生每人5元，女生每人4元；绩效工资按每位班主任300元参与分配，每位班主任基础分为300分（不含加分），每月按实际得分发放绩效工资。

二、班主任绩效考核量化积分细则如下：1、不能及时完成学校布置的工作任务，扣5~15分（根据各部门提供的信息为考核依据）。

2、每日教学活动和学生日常管理各个环节（起床、上课、早操、课间操、用餐、课外活动、就寝、用水用电、公物使用、安全等），学生违反校纪校规，扣1~5分；如发生安全事件，扣30分以上。

3上课时间每月请假人数达本班人数10%~15%，扣10分；达15%以上（不含15%）~20%扣20分，以此类推。

重病和特殊病经学校同意回家治疗不扣分。

4、学生在校园内打架斗殴，对负主要责任的班级扣30分以上，对负次要责任的班级扣15分以上；如造成人身伤害，影响恶劣，对负主要责任及次要责任班级分别扣60分和30分以上。

班主任处理及时或配合处理较好，没有产生较大影响可减半扣分。

5、学生翻越窗户围墙，不假外出，夜不归宿，每生每次扣5分。

6、学生有偷窃行为，经调查属实，每次扣30分。

7、学生损坏公物，经查证属实，每次扣15分。

8、学校每周对教寝室、卫生区卫生检查评比，每次对前十名班级加分，第一至第十名，分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分,倒数一至五名，分别扣5、4、3、2、1分。

每天有关部门检查教室、宿舍、卫生区，对卫生差的班级每次扣1—5分。

9、班主任每天去寝室检查，每缺1次扣5分。

10、班主任晚间值班每缺1次扣10分（生病及因公除外，代班班主任加10分）。

11、班主任每周召开班会，每月召开班干会和学生座谈会（或与个别谈话），每缺一次扣20分12、班主任每月公开班务（每月10日前公开上月班务），班务不公开的班级每次扣20分。

实中班主任常规工作量化考核细则范本一、教学工作量化考核细则1. 教学策划与准备：- 按教学计划及时制定课程计划，并协调教研组进行教学资源共享；- 精心备课，准备教学材料、PPT等；- 课前组织学生学习，提前布置作业；- 尽量提前完成教学相关事务，确保教学进度顺利进行。

2. 教学实施与教学质量：- 能够根据学生的实际情况运用多种教学手法，提高学生的参与度和主动性；- 能够灵活运用教学媒体与技术，提高教学效果；- 能够及时纠正学生错误的学习方法，培养学生良好的学习习惯；- 能够积极引导学生进行课后反思和总结，提高学生的自主学习能力；- 能够及时给予学生反馈，提高学生的学习动力和积极性；- 能够关注学生的学习情况，及时与学生家长进行沟通。

3. 学科竞赛与评比：- 积极组织学生参加各类学科竞赛和评比；- 能够帮助学生制定参赛计划，并提供必要的指导和支持；- 能够组织学生进行集体备战和个别辅导；- 能够及时总结参赛经验和教训，为下一次参赛提供参考。

二、班级管理工作量化考核细则1. 学生晨检与考勤：- 能够按时组织学生晨检工作，做好晨检记录；- 能够及时核实学生的请假条和迟到早退情况，进行考勤汇总。

2. 学生纪律管理：- 能够制定班级纪律，并宣传给学生和家长；- 能够监督学生遵守纪律，及时制止违纪行为；- 能够及时查找违纪学生原因，进行个别谈心或家访，以达到纠正错误的目的。

3. 学生卫生和安全管理：- 能够组织学生进行卫生清理和整理，保持教室环境整洁；- 能够关注学生的饮食和休息情况，及时发现并解决问题；- 能够疏导学生情绪，防止发生冲突和伤害事件。

4. 家校沟通与联系：- 能够与学生家长建立良好的沟通和联系，了解学生家庭情况；- 能够定期召开家长会，及时向家长汇报学生学习和行为情况，解答疑问；- 能够积极回应家长的关注和反馈，做好家校合作。

三、班级活动工作量化考核细则1. 学生组织与管理：- 能够带领学生班委开展班级管理工作，明确分工；- 能够指导学生班委组织和管理班级活动；- 能够及时评价学生班委的工作，培养学生的组织能力和管理能力。

小学教师量化考核细则（试行）考核内容分为四项：德（20分）、能（25分）、勤（20分）、绩（35分）一、德（20分）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

量化依据：1、理论学习（6分）(1)积极认真参加集体学习,主动自学自悟.记学习笔记每学期不少于5000字，不全者视情况减1—2分，学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

(2)无故缺席一次扣1分。

(3)因事假、病假缺席一次扣0.5分。

(4)早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。

2、教育思想端正（5分）（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80﹪以上，得满分。

（2）有如下情形者扣分：①把学生赶出课堂，每人次扣2分。

②体罚或变相体罚，每人次扣1—3分。

③留惩罚性作业，每人次扣1分。

3、职业道德（7分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神，奉献精神，遵纪守法，经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。

有如下情况者扣分：（1）言行违背规范，打架、骂人，每次扣1—3分。

（2）自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作、造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2—5分。

散布消极言论，讽刺打击先进，扣4—6分。

（3）有乱收费，乱定资料事件，每人次扣2分。

（4）因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1—3分。

（5）学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

（6）违反计划生育政策当年不给予量化考核。

（7）参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣1—3分。

（8）乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣1—3分。

（9）故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣1—3分。

（10）教师穿着仪表，举止不文明者诸如：穿奇装异服、穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、短裤进教室，戴首饰、染指甲、头发或重彩浓抹，手机不关机进课堂，坐课桌，坐着上课，随地吐痰、扔杂物。