下载文档原格式
苏教版八年级语文下册同步作文指导：第四单元写人记事突出中心题解1．节假日里，你或许会遇到使你感动的人和事，请你以这些人和事为题材，写一篇记叙文。
2．记事写人要做到中心突出，写作时，要选取那些最能表现中心意思的材料来详细写。
范文父亲的爱我的父亲是一位农民。
他很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出他了。
父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。
这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。
那是我刚考上市内的中学的时候。
父亲送我去学校。
虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。
路上，太阳当头照着。
好热！我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。
“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。
“大大，您吃吧。
”我推了过去。
“大大有……这里有……”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。
父亲在离我不远的地方蹲下，他那长满胡须的下巴随着嘴的翕动一动一动。
我留意地把目光投了过去。
我看见了什么？“土豆！”我不由得喊了出来。
“这……好吃……好吃……”父亲含含糊糊地掩饰着。
啊！父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顾长年生病的母亲，眼看着周围的邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己……我心里涩涩的，说不出一句话。
学校到了。
我说：“您回吧。
”“哎，萍儿，好好学！这三十块钱先用着，大过几天再来。
嗯！”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。
啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。
粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么……啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。
父亲，您放心吧！您的心，我懂。
送行江苏省如东县童店中学和春文学社朱蓓蓓转眼间，两天的假日就要过去了。
下午我就要回学校了，妈妈系着围裙，在厨房里给我赶做圆子，是那种芝麻馅的汤圆。
写人记事突出人物精神作文英文回答：My mind immediately goes to my grandmother when I think about someone who embodies the spirit of resilience. She has faced numerous challenges throughout her life, but has always managed to overcome them with grace and determination. One particular incident stands out in my memory.Several years ago, my grandmother was diagnosed with a serious illness. It was a devastating blow to our family, but she refused to let it define her. Instead, she took it as an opportunity to fight back and prove that she could conquer anything that came her way. She underwent rigorous treatment and never once complained or showed any signs of weakness. Her positive attitude and unwavering belief in her ability to recover inspired everyone around her.Despite the physical and emotional toll that theillness took on her, my grandmother continued to live life to the fullest. She remained actively involved in her community, volunteering her time and resources to help those in need. She never let her own struggles overshadow her desire to make a difference in the lives of others. Her selflessness and generosity serve as a constant reminder of the power of the human spirit.中文回答：当我想到一个体现坚韧精神的人时，我立刻想到了我的祖母。
写人记事突出中心要求：以你遇到的使你感动的人和事为题材，写一篇写人记事的记叙文。
做到中心明确，详略得当。
【写作引导】一、唤醒那颗“感动的心”生活是写作的源泉，多彩的生活，为我们提供了丰富的写作素材。
巴金说：“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察、我的理解，按照我熟悉的人，按照我亲眼看见的人写出来的。
”只有在静观默察的基础上，烂熟于心，然后凝神细想，才能一挥而就。
诗人白朗宁说：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。
众多的人、事、物沉睡在我们的记忆里：风雨里,一盏灯为我点亮星斗。
寒冬里,一团火为我送来暖流……唤醒爱的记忆，唤醒生命中的达观与感动。
一旦唤醒，那些沉淀在心里的感动，就会携着岁月的温馨，穿越光阴向我们走来。
二、抓住那个“统帅的魂”清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。
”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。
它决定着材料的取舍，结构的安排，表达方式的运用。
如果没有明确集中的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。
立意要真、要正。
说真话，诉真情。
思想内容正确，符合题意的要求，即切题。
立意要新、要深。
选取合适而独特的视角，吸取新鲜的思想，阐发新颖的感悟。
不落俗套，透过现象看本质，开掘人物内心世界，把握时代律动的脉搏。
三、砍掉那双“完美的手”为了表现巴尔扎克的精神、气质，罗丹砍掉了雕像完美的双手。
雕塑如此，写作也是这样，只有围绕中心安排详略，叙事的重点才能突出。
在选择材料的时候要选择最有代表性的材料，最能突出中心思想的材料。
否则，就砍掉。
只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。
就人物而言，详写其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写具体的经过。
一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人一事的记叙文，详写一人而略写其他。
这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。
第四单元作文范例突出中心首先，要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。
其次，要注意安排好内容的主次和详略。
越是能强化中心的内容，就越需要详细叙述、细致描写，甚至要反复加以强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。
（一）以“书包”为话题我和书包第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉。
这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。
我拥有过好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。
我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。
书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾；外表都是灰尘、油污，甚至泥巴；书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了、背条开裂了、书包上还有许多的小洞。
有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。
我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。
文具盒说：“你还是逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。
” “对，就应该这么办，我赞同。
”铅笔在一旁起哄道。
小刀说：“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔鬼主人那里了。
”最后，我的书包表明了自己的决定：“我决定离开那位魔鬼主人，自己一人去闯荡江湖。
”我连忙去阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番。
我突然惊醒了，看见在一旁呆呆的脏兮兮的书包，我的心震颤了。
我以迅雷不及掩耳之势，拿出书本，三两下就把书包里的垃圾清洗干净了，然后拿了一根针，把书包坏掉的部分修一修一一我真的生怕，有一天书包离我而去。
从那以后，我和书包都一尘不染，干干净净。
这就是我和书包发生的故事，虽然后来我换了新书包，但是这个书包我一直珍藏着。
在我眼里，它是天底下最好的。
（点评：本文以一个书包对“我”的重大影响为线索，文中穿插书包里各种文具的对话，对“我”有很大的启发，充满童趣。
）（二）电视机前（餐桌旁）的一家子本文限制了地点、人物，但时间是什么时候？一家人之间发生了什么事情？（是在欣赏某个电视节目，是在讨论某些事情，还是有什么突发情况……）不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心服务。
【教学目标】．学习围绕中心，选取典型材料.．学会运用多种形式，突显文章中心【教学时数】一课时【教学流程】一、导入新课回忆，给自己地心灵一个空间，给自己一片自由地天空，让思绪遨游生命历程，它洗涤心灵，让心灵洁白如玉，它重塑人格，让你格外坚强.文档来自于网络搜索二、题目再现街头上地感动要求：①角度自选，立意自定，②中心明确.③不少于字.三、思路点拔生活中，难免会出外散心，尤其是双休日，这时，一次意外地邂逅，一个难忘地场面，一次随意交流……，都可能令你地内心訇然开来，启开你心灵深处地大门，寻声追寻那远逝地岁月，它会令你唏嘘不已，也会让感慨成分，还会让你泪水涟涟，沉默无语……文档来自于网络搜索抓住这些触发点，调动你地心理活动，回忆起曾经让人感动地事、情或景，并选取其中内蕴丰富，反复咀嚼、找出使你感动地事物或影响力或震撼力地闪光点；文档来自于网络搜索其次，要揭示这些事物之所以能让你感动地原因，也就是要写出在你地经历中被感动地因素；再次，感人地事物或感人地过程或感人地瞬间应着重描绘，突出内心复杂地心理活动.所选内容不一定是伟大壮举、轰轰烈烈，凡人小事，把握住情感地基调，以真情感人，以深邃地思想动人，同样可以收到好地效果.《变色龙》中作者选取了警官处理“狗咬人”地小事，揭露其见风使舵、阿谀奉承地走狗形象.写自己最擅长地文体，文体上易写成记叙文，形式上做到创新，如：日记体、书信体、题记式、书信式、童话、小小说、剧本等形式.文档来自于网络搜索四、写作指导．围绕中心，选取典型材料.任何一篇文章总有一个写作目地，褒扬什么，批评什么，总要达到一种内心需求，定好基调后，进行选材，选材要紧扣时代旋律，抓住时代脉搏，唱响和谐主旋律，才能使文章在立意上有深度.文档来自于网络搜索．形式多样，突显文章中心①详略要得当详略地安排不是取决于你对材料地占有量，也不取决于你对材料地喜好程度，而是取决于文章地中心.凡是与中心思想关系密切地材料需泼墨如水，与中心思想有关地次要材料不可不写，但要略写，而与中心思想无关地材料坚决不能写，在这一点上地确需要有忍痛割爱地牺牲精神.朱自清地《背影》一文中，四次写到背影，只对父亲过铁路爬站台为我买橘子这一令作者终生感动地背影作细致刻画，其它几次都较简略甚至一笔带过，较好地突出文章中心.文档来自于网络搜索②对比须鲜明“有比较才能有鉴别”，在正反双方地碰撞中，真善美地东西必将闪出耀眼地火花.巧妙运用对比，更鲜明、有力突出文章地中心.如《孔乙己》一文中三个方面对比较鲜明，一是社会环境对比，小说开头“长”与“短”，“站”与“坐”，“里”与“外”地对比，形象揭露出清末封建社会阶级对立、贫富悬殊地状况；二是人物对比，孔乙己与丁举人圣比，孔乙己第一次亮相与最后一次出场对比，有力提示封建科举制度罪恶，深化了小说地主题.三是喜剧气氛与悲剧命运地对比，深刻地揭露了病态地封建社会.文档来自于网络搜索③点、扣题要适时为使文章中心突出，可在开题中嵌入主题词，在行文中能用主题词表述地内容要尽量用主题词表述.结尾，用一两句抒情议论句，画龙点睛，强化中心，往往会使读者产生一种豁然开朗地感觉.文档来自于网络搜索④语言鲜活有力在语言运用上力求简洁、有力，富有变化.如《敬业与乐业》一文非常注重语言地运用，准确、简洁畅达，多次运用了设问与反问句式，引用不少名言警句等，增强了文章地感染力.文档来自于网络搜索五、题目：妈妈地微笑、记忆里地你要求：必须先列提纲分佳作展台记忆里地你轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外栀子花香与茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味.──题记在记忆地长河中，有一颗星星是最耀眼地，像那天空地流星，那美丽地一瞬间划过，便永远不再回头，记忆中地你，也许因为父母地缘故吧，移到别地村子去了，你还记得那份纯洁而又美丽地故事吗？记忆里地我们，洒满阳光地红扑扑地笑脸总是笑嘻嘻地，在那遥远地村庄，你生活地好吗？你还记得那个在故乡与你一同玩耍地女孩吗？文档来自于网络搜索由于父母地离异，班里有许多同学瞧不起你，嘲笑你，你自尊心强，虽然拟从心里心疼得是母亲，但你绝不容许别人说你父亲一句坏话，否则你就用武力解决，在别人眼里，你很孤僻，很冷漠，是遥不可及地.文档来自于网络搜索直到有一天，我路过你座位时，不小心碰到了你地文具盒，我连忙怯怯地说：“对不起.”没想到你却微笑着对我说：“没关系.”你知道吗？从那一刻起，我知道其实你并没有冷漠，你需要地是朋友我要做你地朋友，从那时起我们成了形影不离地朋友，文档来自于网络搜索走进我们地游戏乐园，走到那绿草成片地草地上，抚摸着和我们曾经一般高地小树，仿佛能感到小时之间地亲密感，我好羡慕，以前是我们在一起玩耍，说悄悄话，如今地你在何处，我好孤独，遥望远方，我仿佛能看到我们在场地上跳动地身影，我仿佛能看到嬉戏中，我们同撑一把小伞，在晴朗地夜晚，我们一起数星星……文档来自于网络搜索你还记得吗？我这个和你一起走过风风雨雨地朋友，你还记得这个令你忧伤而又快乐地乡村吗？你还记得我们一起栽地理想之树吗？他已经长大了，我还记得你为了证实我们地友谊，你不惜剪掉心爱长发，和我一起留起了学生头，我和你沐浴在爱地阳光下，跑着，笑着……文档来自于网络搜索我知道你很无奈，你无法选择自己地人生，你走了，带着悲伤和欢乐离开了，但是我们地诺言和友谊没有被带走，友谊会永放生命地光芒.文档来自于网络搜索没有送别，没有贺卡，只有祝福，只留下一串串地思念和回忆.我们不应该为分别而伤心，因为我们有美好地三年，愿彼此心中永远保存那份纯洁美丽友谊.【点评】本文叙写了与一个朋友间浓浓友情地故事，感情真挚，中心明确.文章语言流畅，开头自然，内容精彩连贯，对朋友写地很生动，但又为朋友离别而感到悲哀，突出了友谊地伟大和童心地纯洁，给人以启迪.文档来自于网络搜索【材料链接】①时光如水，生命如梭，日月一天天穿梭，花开花又落，唯有我心中之梦不曾落.看到眼前栀子树，想到满树娇艳、美丽地栀子花，想起那一段梦回牵绕记忆……文档来自于网络搜索②流逝地日子像一片片凋零地枯叶与花瓣，渐去渐远地是青春地纯情与浪漫.不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我地心爬上了我地脸.拂面地春风重新让我走进了二人地世界中……文档来自于网络搜索（中考佳作片段精选）。
精心选材，巧妙显题——“写人记事突出中心”作文指导对于一篇文章来说，中心思想便是它的灵魂。
而在我们平时的作文中，常会遇到这种情况，作文只注重事件过程的叙述，找不到表达中心的句子，甚至让人读后看不出事件所表达的情感倾向。
这种中心不明确的文章就像一个没有思想没有灵魂的人，毫无生气可言。
因此，在写文章时，突出中心应该是十分关键的一点，今天我们就一起来探讨“写人记事如何突出中心”。
一、强干弱枝，详略得当记叙文是通过写人、叙事来表现中心的。
写人，要突出人物的精神品质；叙事，要表现出事情积极的思想意义。
因此，在材料的取舍上，要以主要人物或中心事件为主线，根据表现中心意思的需要，仔细考虑哪些方面是主要的，要详写；哪些方面是次要的，要略写。
详略处理得当，才能更好地表现中心意思。
如《变色龙》一文，为突出主人公奥楚蔑洛夫的“变色”，不惜笔墨地对他的语言、动作、神态等方面详写，而对巡警等陪衬性人物则略写。
二、对比反衬，突出中心作文中要突出人物形象或中心事件，就可采用对比反衬的方法，使真善美在正反双方的强烈碰撞中得以充分展现。
如《爱莲说》以菊花为正衬，以牡丹为反衬，突出了莲花高贵的君子之风，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好的高尚志趣和道德情操，文章主题鲜明突出，给读者留下深刻印象。
三、画龙点睛，巧妙点题“赘字冗词不能有，点题之笔不可无。
”写人记事的文章，若能在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，常会使中心突出，给人留下深刻的印象，收到画龙点睛的艺术效果。
这种点题之笔，往往在文章开头和结尾出现的比较多。
如张洁的《挖荠菜》一文，开篇写道“我对荠菜，有着一种特殊的感情……”落笔点题，使读者一下子就抓住了文章的意脉，同时提供了贯穿全文的线索，产生了极强的艺术感染力和吸引力。
再如冯骥才的《珍珠鸟》一文，在前文充分叙述、层层铺叙的基础上，于文末一段写道：“信赖，往往创造出美好的境界。
”卒章显志，水到渠成，既让读者准确地把握了文章的中心思想，又同时在结构上收束全文，浑然一体。
写作写人记事突出中心教案【教学目标】1．通过训练、进一步学会“写人记事”的记叙文的写法。
2．引导启发学生学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。
一、【课前交流】说说近期来自己遇到的最使自己感动的人或事，力求把自己最动情的一幕描述出来，在小组内交流，每组推荐一名学生在班级里交流。
【明确要求】1．每篇文章都有中心意思。
2．中心意思要鲜明突出，必须分清材料的主次。
3．选取那些最足以表现中心意思的材料，详细地写。
【小结】：写人记事突出中心三步：1.动笔之前，深思熟虑，确定中心。
2.动笔之时，心中有数，紧紧围绕中心。
3.写成之后，根据中心需要，推敲修改，无关内容，一概删除。
二、作文修改练习——砍掉那双“完美的手”为了表现巴尔扎克的精神、气质，罗丹砍掉了雕像完美的双手。
雕塑如此，写作也是这样，只有围绕中心安排详略，叙事的重点才能突出。
在选择材料的时候要选择最有代表性的材料，最能突出中心思想的材料。
否则，就砍掉。
只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。
就人物而言，详写其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写具体的经过。
一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人一事的记叙文，详写一人而略写其他。
这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。
一篇文章要突出中心，一个语段也往往需要突出本段的某个中心意思。
下面这个语段中，加线的句子没有提炼好，影响了全段中心意思的表达。
你能对这一句提出修改的建议，并说说理由吗?【修改片段】大森林里居住着许多松鼠。
松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，身段修长。
玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。
【师生简评】三、【学生自由作文】要求：以你遇到的使你感动的人和事为题材，写一篇写人记事的记叙文。
做到中心明确，详略得当。
【写作引导】一、唤醒那颗“感动的心”生活是写作的源泉，多彩的生活，为我们提供了丰富的写作素材。
