当代青少年爱国主义教育
樊立新
（浙江师范大学田家炳教育学院，浙江金华321004）
【摘要】当代青少年爱国主义具有新的时代特色，针对当前青少年爱国主义存在的问题，对青
少年的爱国主义教育，必须遵循青少年身心各方面的发展规律和状况，必须具有时代的特色。本
文就当代青少年爱国主义存在的问题以及如何进行青少年爱国主义教育着力探讨，力求找到对当
代青少年爱国主义教育的有利途径和方法。
【关键词】青少年爱国主义爱国主义教育
“千古英雄，爱国同怀赤子之心”，当代青少年正处于21世纪，肩负着对祖国的职责和义务，在复兴中华民族的实践中去实现自己的人生价值。对当代青少年的爱国主义教育是新世纪青少年爱国、报国、兴国的精神支柱和力量源泉。激发爱国之情，确立报国之志，掌握报国之才，践履兴国之行，是当代青少年爱国者成长发展的必由之路。
一、爱国主义及爱国主义教育的内涵
列宁曾经指出：“爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的浓厚情感。”[1]爱国主义（Patriotism），是人类一种最古老而崇高的感情，是千百年来巩固起来的人们对祖国的一种最深厚的情感，也是对祖国在历史和现实中所起的进步作用的正确理解，力图使祖国更富强、更强大，为世界和平与人类进步作出更大贡献的一种坚定的志向。爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态。爱国主义教育（Patriotism education），就是有目的、有系统、有层次地提高受教育者对祖国的认识和理解，加深对祖国的情感，懂得对祖国的义务和职责，培养对祖国的正确态度和行为习惯，逐步形成坚定的信念，立志为建设祖国、保卫祖国贡献力量的教育。
爱国主义教育的内容包括：
⑴热爱祖国的各种实体，包括祖国大好河山，各族人民，国旗、国徽等；
⑵热爱祖国悠久历史和优秀文化传统；
⑶热爱社会主义制度；
⑷热爱中国共产党；
⑸学习祖国英雄、模范人物的先进思想和优秀事迹；
二、当前青少年爱国主义的现状
当前的青少年，由于年龄阶段、知识水平、社会体验、思想道德状况的差别，并不都能意识到和自觉要求不断深化自身对祖国的认识、情感、信念，往往容易满足于对祖国的表面认识和纯朴的感情。尤其是改革开放以来，社会步入一个新的时期，由于历史和社会环境变迁等的原因，使得青少年对祖国的态度、认识、情感有其自身的特点和不足。具体表现：（1）改革开放以来，我国经济得到长足发展，但是国外各种思潮，大量流入国内，社会舆论和商品广告宣传等大肆宣扬，这些在一定程度上制造了一些错误的观点，使一些青少年容易对祖国的现状、党的领导、社会主义制度产生表面的、片面的、以至是错误的认识。一些辨别能力较弱的青少年难免产生这样一种想法——外国总比中国强，从而淡化了对祖国的信念和社会主义信仰，对国家、对党持怀疑和悲观态度的情绪。
（2）绝大多数青少年的学习是从个人需要的角度来考虑的，把振兴祖国作为学习主要动力的观念已经淡化。而且为祖国而学习的态度随着年龄的增长而淡化，为个人发展而学习的态度随着年龄的增长而强化。
（3）由于一些学生在不同程度上对祖国和社会存在怀疑、悲观以至“批判”的情绪，他
们往往对社会主义事业的成就、党和国家的正确决策和成效“视而不见，听而不闻”，而对现存的弊端与问题却特别敏感。
三、如何进行爱国主义教育
针对当前青少年爱国主义存在的问题，迫切需要采取可行有效的措施。根据当前的社会状态和青少年在年龄阶段、知识水平、社会体验、思想道德状况等方面的特征，对青少年的爱国主义教育，必须遵循青少年身心各方面的发展规律和状况，必须具有时代的特色。（一）在教育内容、要求和形式上有所完善。
⒈教育内容应从青少年共同的问题入手，以现实题材为主，加强教育的针对性。
目前爱国主义教育重点和难点是帮助和指导青少年正确认识普遍存在的现实问题，增强他们对祖国、对社会主义、对党的信念。要以改革开放中的社会成效说明社会主义制度和党的领导的必要性，以他们亲身的体验和享受到的实惠来端正模糊的认识和克服怀疑、悲观的倾向。
⒉教育要求应将祖国期待与个人发展统一起来，把祖国的需要内化为青少年自我发展的需要。
爱国主义教育的要求不能排斥和否定青少年的个人利益，不能脱离青少年的年龄特征、认知水平和思想现状，也不能脱离当前的社会现状。应该把青少年的个人动机和态度引向祖国的期待，使个人发展与祖国需要统一起来。应强调把青少年个人价值意向引向对祖国、对社会的价值，并逐步内化为爱国主义素养。
⒊教育形式应强调青少年的参与和体验，加强对主体意识的导向。
爱国主义教育的作用和力量在于对青少年的引导，应该加强这种因势利导的作用，引导青少年在错综复杂的环境影响下，分清真善美和假恶丑，坚持社会主义方向和对祖国的信念。（二）爱国主义教育的途径
当代对青少年的爱国主义教育倡导学校、家庭、社会一致的多途径爱国主义教育体系。
⒈学校教育
⑴思想品德课、政治课的教学。思想品德课、政治课是爱国主义教育课程化的主要形式，负有系统地、有重点地进行爱国主义教育的任务。
⑵其它各科的教学。各科教学均具有教育性，在传授科学文化知识的同时，可有机地渗透爱国主义教育，负起育人的职责。
⑶班主任教育。班主任是学生班集体的教育者，要通过工作有针对性、灵活地对青少年进行爱国主义教育。
⑷学校生活、校园环境教育。学校生活、校园环境对青少年爱国主义起着隐性教育的作用，使学生在不知不觉中接受潜移默化的影响。
⒉家庭教育
家庭生活和教育是进行爱国主义教育的重要途径。家长应具体针对青少年的年龄阶段、知识水平和思想道德状况等方面的特征，适时适当地向青少年灌输爱国主义思想，并且身体力行，以身作则，起到对青少年的“模范”作用。
⒊社会教育
社会生活也是一种爱国主义教育的重要渠道。广播、电视、电影、戏剧、报刊、图书以及各种文化设施、校外教育机构乃至社会上的各类事物均可向青少年输送爱国主义信息，传送爱国主义影响。
（三）爱国主义教育的方法
⒈评价法
通过评价思想品德，对青少年进行爱国主义教育。通过评价，使青少年对自身的爱国主义思想道德品质有所了解，从而去发扬和改善自己的爱国主义情操。对青少年爱国主义思想
道德品质评价要慎重，态度要公正，方式方法要适当。
评价方式：
⑴赞许和表扬。赞许可以用口头或表情来表示；表扬是较为正式的评价，可以用口头或书面两种形式。
⑵批评。要着重分析错误的性质和原因，指出改正的方法。
⑶评比。鼓励青少年对自己的爱国主义思想道德品质、行为作出比较和评价，也可组织青少年相互评比，激励后进，促进青少年爱国主义思想道德品质的发展。
⒉动机激励法
激发青少年爱国主义动机来实施爱国主义教育。爱国主义动机是推动青少年产生和完成爱国主义行为的内在动力。激发青少年的爱国主义动机，应提高青少年对爱国主义的认识，培养青少年的爱国主义情感，当这两者一旦成为产生爱国主义行为的内部动力时，便转化为爱国主义动机，从而产生爱国主义行为。
⒊认识提高法
提高青少年对爱国主义的认识，来实施青少年的爱国主义教育。
⒋习惯养成法
爱国主义的习惯是不需要任何外力监督和内部动机就能自然表现出来的爱国主义行为。爱国主义习惯的培养应以良好行为动机为基础，由简单到复杂进行反复训练。在培养青少年爱国主义习惯时要做到以下几点：
⑴创设具有良好爱国主义行为的情境和气氛。
⑵提供良好的榜样。
⑶明白养成良好爱国主义行为习惯的意义、目的和阶段要求，坚持不断地练习
⑷使青少年知道不爱国的行为习惯的危害，增强克服的信心。
⒌意志锻炼法
爱国主义意志是人们在履行爱国主义义务时所表现出来的自觉克服困难作出选择和坚韧不拔的精神。爱国主义意志坚强的人，可以把自己的爱国主义认识、爱国主义情感转化为爱国主义行为。
锻炼青少年爱国主义意志的方法：
⑴利用课堂教学、课外活动以及社会实践，使青少年获得对爱国主义意志的认识，产生自觉锻炼爱国主义意志的意向。
⑵创设种种情境，组织青少年从事行为练习，激发他们的自觉性、坚持性和自制性，以爱国主义意志。
⑶针对青少年的不同意志类型，采取不同的锻炼措施。
⒍信念培养法
爱国主义信念是个人对爱国主义理想观念和行为准则的笃信，以及对履行爱国主义义务的责任感。青少年一旦确立了爱国主义信念，就能自觉地、坚定不移地依照这种信念来选择行为和进行活动，也能依照这种信念来坚定自己行为和判断是非。爱国主义信念的形成是建立在对爱国主义的认识基础之上的，是对爱国主义认识、爱国主义情感、爱国主义意志的有机统一。只有通过履行爱国主义义务的实践，才能是青少年获得爱国主义行为的经验和富有感情的体验，爱国主义知识变成爱国主义信念。
⒎自我教育法
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”[2]只有教育青少年依据一定的原则和规范，依靠内在的力量，根据社会的需要和自己个人的需要，主动地调适、充实和丰富自己，把自己作为教育的对象，有目的地培养自己的爱国主义情感，这才是爱国主义教育的最大成功。
四、总结
当前，对青少年进行爱国主义教育，主要是提高青少年爱国主义认识，培养爱国主义意志，升华爱国主义情感。在对青少年爱国主义教育时要倡导民族奋发精神，增强民族自信心、自豪感，焕发青少年的斗志，培养青少年对祖国的正确态度和行为习惯，逐步形成对祖国的坚定的信念，立志为把祖国建设成为一个社会主义强国，奋发学习，掌握本领，贡献自己的青春。
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爱国主义是当代社会现实生活中的重大主题。因此,开展爱国主义教育,一方面要在理论上深入研究,科学地揭示其中的全部含义;另一方面,又要在实践上不断探索,找到实现教育目的的正确途径。 爱国主义不是一个空洞的口号,而是有其历史的具体的内容。现实赋予了当代爱国主义教育以丰富的内涵。一是在热爱祖国的教育中,激发青少年的民族自豪感,帮助他们树立民族自尊心和自信心。中华民族有五千年的悠久历史和灿烂文化,曾经深刻影响整个人类社会历史进程;我们祖国幅员辽阔,山河壮丽;我们的人民在中国共产党的领导下摆脱了苦难,洗刷了耻辱,正在建设有中国特色的社会主义。要通过国粹教育、国耻教育、国情教育、国策教育、国格教育,引导年轻一代更深刻更充分地认识和了解我们的祖国,从而强化民族精神和民族意识。二是在热爱集体的教育中,要把爱国主义思想内化为以集体主义为核心的人生价值观。祖国是具体实在的。爱国主义首先应当体现在爱校爱厂爱店爱路爱军营爱家乡等具体的情感和行为上。因此,应当通过生动多样的热爱集体的教育,增强青少年的集体观念,他们正确处理小我与大我、小家与大家的关系,自觉地坚持祖国利益高于一切的原则。三是在热爱人民的教育中,要把爱国主义转化成促进社会文明进步和人民富裕幸福的理想。人民是国家的主体,社会主义国家由人民当家作主。因此,爱国主义主要表现在对人民的情感和态度上。一个真正的爱国主义者总是对人民一往情深、忠心耿耿。把热心献给社会,把诚心献给朋友,把孝心献给父母,把爱心献给师长就是这种情感的体现。在当代中国,热爱人民就集中表现在为人民的富裕幸福和社会的文明进步而奋斗。爱国主义教育,应当激发青少年的历史使命感,引导帮助他们树立为人民建功立业的理想抱负和雄心壮志。四是在热爱本职岗位的教育中,要把爱国主义热情转化为刻苦学习、努力工作、诚实劳动、无私奉献的自觉行动。爱祖国不能讲空话大话,而要体现在具体的学习和工作中。每个人学什么、干什么都是个人志愿与祖国需要的统一。立足本职岗位,扎扎实实地学好知识,练好本领,做好工作,这是爱国主义的必然要求,也是检验爱国主义教育成效的主要标准。 爱国主义教育作为我国思想战线上的一项基本国策,作为一个全员参与的宏大社会工程,在基本方法上要坚持以下三点: 第一,奏响主旋律。加强爱国主义教育,就要在全社会形成浓厚的爱国主义教育氛围。在广泛开展读爱国书籍,讲爱国故事,看爱国电影,唱爱国歌曲的同时,要认真落实挂国徽,升国旗的制度,通过严肃庄重的礼仪活动,升华人们的爱国主义情感。城乡建筑和交通通讯等基础设施要注意体现中国风格和民族气派。还可以精心制作一些带国徽、国旗和中华民族特有标志的纪念品,提供给人们在交往活动中互相赠送,使爱国主义情感在人们的日常生活中逐渐加深。 第二,重视主渠道。爱国主义教育的主渠道有两种含义:一是全社会的主渠道是各级各类学校,因为青少年作为爱国主义教育的重点,主要集中在学校;二是学校的主渠道是课堂,因为学校的中心工作是教学。在爱国主义教育中,如何发挥学校这个主渠道的作用,除了学校党团组织和全体教职工进行卓有成效的工作外,另一个十分重要的条件就是地方各级党委和政府要精心指导、规划,并采取得力措施为学校创造必需的教育环境、教育设施和教育基地。一是要根据本地实际,研究制订出具有本地特色的爱国主义教育的目标和规划,其中要明确提出对学校爱国主义教育的要求并定期检查督促;二是要下决心整顿文化市场和治安秩序,特别是学校的周边社会秩序,创造一个与爱国主义教育相协调的社会环境;三是建设好一批爱国主义教育基地。基地建设,学校要搞,但主要依靠地方党委和政府,依靠全社会的支持。建设起来的基地,要明确树立以社会效益为主,为青少年爱国主义教育服务的思想。 第三,依靠主导者。爱国主义教育的主导者是各级领导,广大教师和全体家长。各级党政领导既是爱国主义教育的设计师,又是具体活动的组织者,不仅要规划指导全社会的爱国主义教育,还要到人民群众,特别是青少年中去做宣传教育工作;各级各类学校的全体教师作为人
大学生如何做一个忠诚的爱国者爱国主义是民族精神的核心，中华民族有着源远流长的爱国主义传统。随着国家的出现，人们有了国家观念，继而人们有了爱国的意识，千百年来，特别是在动乱的时代，爱国意识越来越深入人心，而在近代，由于民族危机的产生与加深，爱国理念在大多数中国人特别是在新兴力量大学生身上体现得更加明显，例如五四运动中爱国大学生起来极大的作用。而作为当代大学生，面临日益复杂的社会环境，更应做一名忠诚的爱国者。 做一名忠诚的爱国者，首先要承担作为一名中国公民的义务：在国家内部，维护民族团结和国家统一，遵守法轮规范，积极投身社会主义建设；在国际交往中，维护祖国的荣誉、安全和利益，树立民族自尊心和自豪感，维护和平；进而作为一名大学生，要努力学习，用学到的知识建设祖国，尊重人类文化的多样性，虚心学习和借鉴其他文化的长处和经验，继承和发扬我国优秀的传统文化，改革创新，让传统文化焕发新机，还要增强国防观念，积极履行服兵役和参加民兵组织的义务，进以提高自身素质，做出更大的贡献。 作为新一代的年轻人，祖国的繁荣富强落在了我们的肩上。我们必须心系祖国、爱国爱民，才能无愧众多前辈的辛勤付出，才有可能完成中华民族伟大复兴的历史任务，建设我们强大的国家。 不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。树立社会主义荣辱观，根本目的就是促进社会全面进步、人的全面发展。如今为了深入学习和贯彻党的十六届三中全会精神，树立和落实科学发展观，认真践行社会主义荣辱观，开展党员先进性教育，作为当代大学生，有需要了解革命先辈可歌可泣的光辉业绩以及他们走过的艰苦卓越的革命道路，服务社会主义新农村，以胡锦涛提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导思想，弘扬爱国主义。 江泽民同志对当代大学生提出了做“理想远大、热爱祖国，脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求，不断提高自身素质，努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”，把自己培养“成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人”。 爱国既需要感情的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动。爱国不是简单的情感表达，应当是一种理性的行为，这样才能成为新时代的忠诚爱国者。
自日本宣布将我国钓鱼岛所谓“国有化”后全国上下同仇敌忾掀起了抗日保钓的热潮。举国上下都通过多种方式、多种渠道，全世界证明了中国人民不屈强权勇气和保卫国土的决心。作为一名中学生我们要牢牢树立爱国信念时刻保持高度的警惕性，通过正当途径和方式表达爱国激情，但我们还要有清醒的头脑，严防受到反动势力的操纵和利用。为此，发出以下倡议。首先，要明白爱国使命的真正含义，作为当代中学生,首先你是学生,要注重学习,学习好了,报效祖国,回馈社会,把祖国建设强大了社会建设美好了，就是最好的爱国。纵观历史，我们不难发现一个国家一个民族真正强大的时候是不会受到欺辱的君不见美国岛屿那么多有谁敢把它据为己有，根本原因是美国的强大，美国强大的根源在于人才，时至今日，我们会发现世界上一流的科技人才大多为美国服务。同学们如果我们把祖国也建设成为真正的世界强国，谁还敢窥伺我们的国土，其次，正确表达爱国情爱国不能诉诸暴力，拒绝暴力，理性爱国，爱国思想是人们对祖国的理性认识。爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动是爱国主义精神的落脚点和归宿。爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。在历史长河中面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争 涌现出无数可敬可爱的民族英雄 留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。作为新时代的中学生必须审时度势牢牢把握什么是我们正在全力做、应当做、必须做的事 珍惜来之不易的安定团结局面自觉维护社会的稳定、维护发展的大势、维护国家的根本利益。第三 要懂得责任。每一代人有每一代人的责任。当代的中学生是祖国未来的希望 肩负着祖国发展、民族振兴的神圣职责。我们要把爱国的热情转化为一种奋发向上的精神动力 要刻苦读书、立志成才。当今世界 国与国之间的竞争异常激烈 竞争的核心说到底就是一场人才的竞争 实力的较量。对此 我们一定切记空谈误邦的道理 爱国就要脚踏实地。就要把自己对祖国的爱 体现在日常的工作学习当中。要知道 今日的不懈努力 才有明日国家的繁荣和富强。第四 要懂得遵纪守法。社会的发展需要有序地进行。每个成员都应当自觉遵守社会的规范。在一个法制的社会里 不应当也不允许任何人以任何理由违法行事。“爱国无罪”但爱国也必须依法进行。今天的中国正处在世界政治多极化、经济全球化的浪潮中 大小环境十分复杂各种矛盾纵横交错 一些别有用心的人趁机混入爱国者行列做一些违法乱纪的事 甚至做出有损于国家的事情来。爱国是好事 但一定要依法理性。爱国需要表达对日本政府非法“购岛”行径的抗议 但不是给自己的国家制造混乱。爱国不是虚幻的口号 需要尊重他人的财产权利 维护公共秩序。同学们 请记住这样一句话“亲者痛 仇者快 ”以美、日为首的一些国家 就是想利用钓鱼岛事件来搅浑中国稳定发展大局 就是希望中国动乱 国内一些别有用心的人也想浑水摸鱼利用民众爱国的热情达到自己不可告人的目的。同学们 打砸抢不是爱国是误国 不能因为他们打着爱国旗号就可以姑息纵容 那些打着爱国名头行暴力之实的人 才是卖国贼 才是中了敌人圈套的人 一个明智的人会明辨是非 请你们擦亮眼睛 用理性爱这个国家 这样社会才会富有生机 国家也才会更加强大。 奥运会上五星红旗一次紧接一次的冉冉升起，这是爱国；长空中，长征系列的运载火箭将一颗颗卫星成功的送上太空，这是爱国；爱国没有固定的模板，无论什么工作，什么岗位，只要所做的有益于国家，有益于人民的都属于爱国。 作为一个中国人，我们都深深地爱着自己的祖国。我们有爱国的热情，有民族的自豪感，在这关键的时刻更应通过合法方式理性地表达爱国诉求，我们一定要理性的去对待，相信国家！ 我爱国，但我不去伤害同胞的任何日货与财物，你有抵制日货的权利，但你没有打砸日货的权利，理性爱国才是真正的爱国，团结自律理性爱国！青少年朋友们，在钓鱼岛事件面前，最强大的力量是团结一致，最有力的表达是理性爱国。
青少年爱国主义教育活动总结爱国主义教育活动总结一 爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一月来，我班在学校德育处的支持配合下，通过多种形式、开展了一系列扎实、具体、生动的爱国主义教育活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，激发了学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下： 一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 我班针对此次活动，具体作了周密安排，注重把中华民族传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟时代步伐，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。同时加大宣传力度，利用板报、手抄报及标语等宣传阵地，营造班级爱国主义氛围，深化学生对爱国主义的认识，培养学生爱国主义情感。 二、上好爱国主义教育主题班会课 通过主题班会进行爱国主义专题教育，培养学生热爱国家、热爱中国共产党、热爱国旗的良好品质，组织以小组为单位，开展主题教育实践活动。让学生在主题教育中更全面、系统、详细的学习当代爱国主义的行动及表现，增强民族自豪感，加强爱国主义教育，从而树立学生今后的学习和努力方向，为将来报效国家打下坚实的基础。
三、多渠道开展爱国主义教育 1、要求学生上网观看1-3部爱国主义教育影片。 引导全体学生向英雄人物学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 2、开展“共铸理想信念，共建美好家园”主题演讲竞赛活动。 活动过程中，学生自己撰写演讲稿，感情投入较深，演讲时语感激昂，能准确的使用普通话，让学生在活动中受到启示，起到了较好的教育效果。 3、开展读书活动。 与弘扬民族精神的教育相结合，引导大家爱书、读书、评书。通过读书活动的开展，引导学生树立不读书可耻，勤学乐学光荣的道德认识;热爱祖国、报效父母的道德情感;不畏劳苦，上下求索的学习品格。 爱国主义教育活动总结(二) 作为新时代的一名学生，社会赋予的光荣的使命，要求广大学生们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上,把爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充分表达爱国热情，切实做好自己的事情，以实际行动报效祖国。我校开展了系列活动：
当代青少年如何爱国 客观看待国家的一些问题,学会不同角度看问题,要有联想的能力,兼听则明,.也要有大气量面对他人的善意的批评,直白的指责,甚至恶意的诋毁.透过现象看本质,发展的眼光看问题,结合具体环境辩证对待事物,虽然我国在一些事物的宣传上存在片面化,庸俗化的现象,但很多从道理上是对的.就拿上述三点举例,如果片面的认为这些只是无味的说教和洗脑,显然,至少这几点你做的还不够好.不轻信,也不妄疑,说起来简单,做起来难,少数掌握好平衡的人之中,他们中的极少数,便成为了社会建设的骨干栋梁. 1.加强社会责任感 一、当然是要把社会责任这种意识放在心上，这是很必要且很重要的。 二、仅仅把它放在心里却无实际行动，这就是纸上谈兵，那具体要怎么做呢？大的方面就不说了，同学们碰到的比较少。小的方面在我们的学习生活中比较常见。比如看到有人在大街上扔果屑及时上前劝阻，在公共汽车上吸烟时及时上前提醒，更甚至像儿歌里唱的：“我在马路边，捡到一分钱，交给民警叔叔手里边。”这些都是有良好社会责任感的体现。总之：“勿以责任小而不认，勿以责任大而不敢为。”
青少年有了社会责任感，有利于看清人生的方向，明确人生的目标，可以不提丰富，提高、完善自我。从国家角度讲，也能为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家做出贡献。 2.加强爱国主义精神 要立爱国之志。我们要时刻做到：祖国的需要，就是我的志愿。祖国需要我去扛枪保卫她，我就去扛枪；祖国需要我去攻克科技难关，我就去攻克。现在是知识爆炸的年代，科技的竞争，综合国力的竞争十分激烈！我们要牢记毛主席的“落后就会挨打”警言，要学习周恩来总理“为中华之崛起而读书”的精神，现在好好学习，将来用我们的一技之长，报效我们的祖国。总之，千方百计使我们的祖国强盛起来，使我们的人民在世界的每一个角落都能挺起腰杆走路，这才是炎黄子孙应有的实际行动，应该具备的的拳拳爱国之心 3.努力学习文化知识 学习对每一个人来说,都是至关重要的,我们在电视上经常看到“知识改变命运”的公益广告,通过广告里一个个生动的事例,形象的说明了改变命运最根本的东西就是知识,知识是
大学生如何践行爱国主义 大学生如何践行爱国主义篇一 孙中山先生有言:“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”我们大学生作为祖国的未来和人民的希望,作为社会主义事业的建设者和接班人,我们的命运与我们祖国的未来紧紧地连结在一起。深刻理解爱国主义,大力践行爱国主义,是广大大学生们的使命与追求,是我们实现个人价值与社会价值的重要内容,也是让我们未来能更好地投入社会主义现代化建设事业的前提。 爱国主义不是抽象的,而是具体的。它与我们的现实生活有着不可分割的联系。首先,大学生应当把爱国主义真正地放在心中,树立起爱国主义的精神。在我们的成长历程中,不断接触到了很多民族英雄与爱国事迹,而现在也有很多先锋模范在不断涌现。我们应该自觉地接受这些爱国文化的熏陶,树立正确的世界观、人生观与价值观,大力弘扬和培育爱国精神。在日常的生活中,始终谨记自己是一个中国人,代表着国家的形象,言行举止应该以国家利益为重。要从我做起,从现在做起,从眼前小事做起,将爱国主义融入到我们的学习生活中。无论以后怎样发展,也应铭记祖国的培育,以回报祖国为己任。 大学生们大多已步入成年,应该承担起公民的责任,坚决地维护国家统一与民族团结,维护国家的荣誉、利益与安全。维护国家利益,首先要承担对国家应尽的义务,遵纪守法,自觉地担负保卫祖国的神圣职责,同一切损害国家利益的行为做斗争,当个人利益与国家利益发生矛盾时,个人利益应当服从国家利益。第二要维护改革发展稳定的大局。爱国主义不能感情用事,而要从大局出发,理性行动。我们要有维护国家利益的坚定信念,也要体现中国公民的文明形象和风范。要认识和尊重人类文化的多样性,维护世界的和平与发展。第三要树立民族自尊心和自豪感。相信我们伟大的祖国,努力建设祖国,使我们的祖国能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。促进民族团结要求大学生牢固树立民族团结意识,平等对待少数民族同胞,尊重各兄弟民族文化,坚持原则、明辨是非,与破坏民族团结的行为作斗争,维护各民族团结进步,共同繁荣发展的大好局面。大学生还应维护国家的统一,充分理解国家在这方面的方针与政策。坚决反对“台独”,为两岸关系的健康发展贡献力量。大学生还应该增强国防观念。为了维护世界和平,维护国家安全,促进国家的统一与发展,我们需要强大、巩固的国防。大学生应积极接受国防教育,增强国防意识,自觉地履行国防义务。增强国防观念,大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现,是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求,也是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。通过学习国防知识,提高国防意识和素质;参加军事训练,学习国防知识和军事技能;参加国防教育活动,增进对国防的感性认识;关注国家的安全与发展,强化忧患意识,大学生们不仅承担起了公民的责任,更加落实了爱国主义的实质。 大学生们是当代社会最具有活力和创造力的部分,应该充分了解新形势下的爱国主义,努力为爱国主义注入新鲜的血液。大学生们应该理性的看待国际形势,正确面对经济全球化,政治多极化在物质生活和精神领域内的影响。一方面要坚守爱国的信念,地域信仰有不同,但报效祖国之心不可变;另一方面,大学生们应该开阔眼界,与时俱进,努力吸收外国文化的有益成果,运用到建设祖国的伟大事业上来。每个大学生应该努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。解放思想,实事求是,与时俱进,创新爱国主义的内容与形式,增强其在意识形态领域内的吸引力。承前启后,继承传统文化中爱国主义的宝贵财富,开创面向时代,面向世界的爱国主义。身为党员与团员的优秀大学生更是传播推进爱国主义的先锋,应该发挥模范带头作用,身体力行,用自己的实践影响身边的同学。在广大学生们团结一致的推动下,爱国主义才会更加具有活力。 当然,作为一名学生,学习仍然是我们不可忽视的重要任务。努力学习科学文化知识,用科学的理论武装头脑、指导实践,掌握报效祖国的本领也是爱国精神的体现。我们尚未步入社会,
2014年下半年会计学院参观爱国 主义教育基地策划书 一、活动目的 在即将迎接党的十八届四中全会的背景下，为了让大家更了解我们国家、党的发展历程，激发大家的爱国热情，我院组织部分学生党员参观爱国教育基地，希望能通过这次活动，对党员进行爱国主义教育，进一步提升党员同志的社会使命感与责任感，进一步提高广大党员的理论素质、政治素质和思想素质，更好地发挥党员在学校各项工作中的先锋模范带头作用。 二、活动对象 学院党委领导、党务指导老师及各支部委员 （初步预计：老师3人、党务助理10人、支部委员18人，其中1人兼任党务助理和支部委员，共30人） 三、活动时间 初步定为2014年10月18日或19日
四、活动地点 海战博物馆、东莞市虎门镇鸦片战争博物馆 五、爱国教育基地简介 鸦片战争博物馆始建于1957年，建馆初期馆名为“林则徐纪念馆”，1972年更名为“鸦片战争虎门人民抗英纪念馆”，1985年重新定名为“虎门林则徐纪念馆”，为利于对鸦片战争遗址的管理，又增加一个馆名——鸦片战争博物馆。1987年7月和1988年1月先后成立沙角炮台管理所和威远炮台管理所，分别管理沙角和威远岛诸炮台遗址。1999年12月，海战博物馆正式对外开放。 鸦片战争博物馆负责收藏、研究、陈列林则徐销烟与鸦片战争文物史料，保护林则徐销烟池与虎门炮台旧址及有关文物，利用这些文物资料向广大观众进行爱国主义宣传教育。鸦片战争博物馆的基本陈列是《虎门销烟》、《鸦片战争海战陈列》。 由江泽民同志亲笔题写馆名的“海战博物馆”，位于虎门镇南面社区，由陈列大楼、宣誓广场、观海长堤等组成纪念群体。基本陈列《鸦片战争海战陈列》被评为“2001年度全国十大精品陈列之最佳形式设计奖”。《虎门海战半景画》，采用艺术与声、光相结合的现代展示手法，具有强烈的艺术
当代青少年如何爱国 客观瞧待国家的一些问题,学会不同角度瞧问题,要有联想的能力,兼听则明,、也要有大气量面对她人的善意的批评,直白的指责,甚至恶意的诋毁、透过现象瞧本质,发展的眼光瞧问题,结合具体环境辩证对待事物,虽然我国在一些事物的宣传上存在片面化,庸俗化的现象,但很多从道理上就是对的、就拿上述三点举例,如果片面的认为这些只就是无味的说教与洗脑,显然,至少这几点您做的还不够好、不轻信,也不妄疑,说起来简单,做起来难,少数掌握好平衡的人之中,她们中的极少数,便成为了社会建设的骨干栋梁、 1、加强社会责任感 一、当然就是要把社会责任这种意识放在心上,这就是很必要且很重要的。 二、仅仅把它放在心里却无实际行动,这就就是纸上谈兵,那具体要怎么做呢？大的方面就不说了,同学们碰到的比较少。小的方面在我们的学习生活中比较常见。比如瞧到有人在大街上扔果屑及时上前劝阻,在公共汽车上吸烟时及时上前提醒,更甚至像儿歌里唱的:“我在马路边,捡到一分钱,交给民警叔叔手里边。”这些都就是有良好社会责任感的体现。总之:“勿以责任小而不认,勿以责任大而不敢为。”
青少年有了社会责任感,有利于瞧清人生的方向,明确人生的目标,可以不提丰富,提高、完善自我。从国家角度讲,也能为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家做出贡献。 2、加强爱国主义精神 要立爱国之志。我们要时刻做到:祖国的需要,就就是我的志愿。祖国需要我去扛枪保卫她,我就去扛枪;祖国需要我去攻克科技难关,我就去攻克。现在就是知识爆炸的年代,科技的竞争,综合国力的竞争十分激烈！我们要牢记毛主席的“落后就会挨打”警言,要学习周恩来总理“为中华之崛起而读书”的精神,现在好好学习,将来用我们的一技之长,报效我们的祖国。总之,千方百计使我们的祖国强盛起来,使我们的人民在世界的每一个角落都能挺起腰杆走路,这才就是炎黄子孙应有的实际行动,应该具备的的拳拳爱国之心 3.努力学习文化知识 学习对每一个人来说,都就是至关重要的,我们在电视上经常瞧到“知识改变命运”的公益广告,通过广告里一个个生动的事例,形象的说明了改变命运最根本的东西就就是知识,知识就是怎
爱国主义教育基地参观观后感探寻先辈的足迹、感受历史的盛衰。我与妈妈怀着严肃的心情来到了三个见证历史的地方——五卅惨案烈士流血处、茅丽瑛烈士遇难处和金陵东路街道爱国主义教育苑首先参观的是五卅惨案烈士流血处。1925年2月，因抗议日本工头殴打12岁童工，4万华工举行抗议罢工并取得胜利。5月15日，日商撕毁“二月罢工”时与工人签订的协议，进厂交涉的共产党员顾正红惨遭日方枪杀，激起全市人民愤怒。5月24日，上海工、学、商各界人士万余人参加顾正红烈士追悼大会。5月28日，中共中央通过《扩大反帝运动和组织“五卅”大示威游行》的决议。5月30日，帝国主义制造了震惊中外的五卅惨案。五卅反帝斗争震惊全国，形成了全国性声势浩大的五卅运动，揭开了大革命高潮的序幕。 接下来，我们步行来到茅丽瑛烈士遇难处。茅丽瑛，浙江杭州人，1938年在上海入党，曾任上海中国职业妇女俱乐部主席，是30年代上海妇女运动的杰出领袖。1939年12月12日，茅丽瑛为了支援新四军抗战，在组织义演、义卖、募集寒衣和筹集资金等抗日救亡活动时，于南京路120号慈昌大楼上海中国职业妇女俱乐部边门的弄堂里，遭到汪伪特务的暗杀，牺牲时年仅29岁。1989年12月12日，茅丽瑛烈士遇难处被列为区级革命纪念地。 正参观完茅丽瑛烈士的遇难处，天空中下起了小雨，可并没有阻挡我们参观的热情。金陵东路街道爱国主义教育苑位于福州路614弄，它曾是上海有名的“旅馆弄”，也是上海20世纪二、三十年代中共地下党员秘密活动的场所。特别是孟渊旅社、新苏旅社及附近的“六大”旧址、商务印书馆发行所等曾留下了周恩来、邓小平、陈云、李立三、李维汉、任弼时、李富春、陈毅等老一辈无产阶级革命家工作和生活的足迹。1996年，金陵东路街道爱国主义教育苑在湖北路203弄内设立，集中展示了浓缩金陵地区历史上的重大事件和活动的20多幅照片。2000年教育苑迁至福州路614弄内，免费向公众开
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8f18261134.html, 新时期如何对青少年开展爱国主义教育 作者：尹家虎 来源：《教育界·上旬》2018年第08期 【摘要】爱国主义精神是国家今后发展的依赖力量。在青少年时期开展爱国主义教育，不仅能够帮助青少年树立正确的人生观与价值观，同时还能够提升整个国家的朝气，促进国民的长久发展。在经济全球化发展的背景下，对青少年开展爱国主义教育，对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要作用。 【关键词】爱国主义教育；青少年；对策 一、前言 21世纪以来，各国之间的竞争逐渐从硬实力转移到软实力上，其中青少年爱国主义精神 是衡量国家软实力的主要标志。青少年具有爱国主义精神，就表示国家今后发展充满希望。青少年作为国家发展的未来，是国家发展建设的强大力量，青少年身上所具有的朝气也是国家今后发展所必须依靠的。国家在具有朝气之后，能够得到全方面发展，政治民主化不断落实，进而提升国家软实力。因此，教育部门应该提高对青少年爱国主义教育的关注度，引导青少年树立正确的思想观念，使之真正成为我国社会主义现代化建设接班人。 二、加强青少年爱国主义教育的必要性 （一）培养青少年爱国主义精神 青少年爱国主义教育实际上就是对青少年爱国主义精神进行培养，培养青少年的担当精神，让青少年在成年步入社会后承担起应有的责任，为我国社会主义现代化建设贡献自身的力量。 （二）引导青少年理性爱国 21世纪是信息高度爆发的时代，青少年在开放的世界格局下生活与学习，在接受本国传 统文化教育的情况下，每天还会接触各种各样的西方文化。青少年的人生观与价值观尚未形成，事物分辨能力相对低下，无法对社会上的信息进行有效辨别。尤其是近几年我国进入经济快速发展时期，与各国之间的往来越加频繁，这也就造成青少年每天需要接触较多非理性思想，经常会陷入盲目状态。随着我国改革开放的深入发展，虽然社会经济快速发展，但是爱国主义教育并未跟上社会的发展步伐，進而出现非理性爱国现象。爱国主义教育可以积极引导青少年树立正确的言行举止，并且合理表达自身的爱国情怀。因此，我国爱国主义教育在开展上可以有效引导青少年树立正确的爱国主义精神。
当代大学生如何发挥自己的爱国情怀 近年来，日本右翼势力抬头，日本屡屡在历史、台湾等问题上失信于我国。近期，又因日本历史教科书问题、钓鱼岛事件、入常问题等，出现了中日关系历史性的倒退。我们不得不静下心来好好想想当代大学生如何才能理性爱国？ 现在有很多人都在谈爱国，我觉得首先应该明确什么是爱国？什么是爱国主义？爱国就是对国家负责、对社会负责，爱国是责任、爱国是尊严、爱国是公民的神圣义务，也是每一个公民最起码的品德，它表达的是对于祖国最浓厚的感情。爱国是一种情感,但又不仅仅是一种情感，它更是一种理性的认识、一种科学的理论、一种事实的行动。爱国主义是一个历史范畴。不同历史时期，爱国主义有不同的内容。记得列宁曾指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”“热爱祖国、热爱人民、以祖国为自豪，愿意为祖国贡献自己的一切”是新时期爱国主义最基本的内涵。爱国主义体现为有益于社会的行动，热爱祖国、建设祖国，以自己的实际行动去体现自己对祖国的热爱是理性爱国的方式。 作为当代的大学生，如何把爱国热情转化为学习的动力，把爱国热情积累并理性的发展下去，使之转化为一种精神力量来指导我们的工作、学习和生活这是当前最重要的问题。 我认为爱国是需要激情，但爱国更多需要的是理性。理性爱国是指以理性为基础和方式来实现和表达爱国的情感。理性爱国是社会发展的必然产物，是客观要求不以人的意志为转移。理性爱国不是口头上的豪言壮语，不是一时的激情冲
动，而是强烈持久的行为。一个真正的爱国者不仅要具有满腔的爱国热情，更应该充满智慧，能够理性的看待问题和处理问题。爱国不是靠形式，更重要的是我们怎么去做。理性爱国就是要我们自觉地把爱国之情、报国之志化作为报国之行，也就是说把对祖国的理性认识应用到现实生活中并指导我们的行动。我认为对于当代的大学生而言立足本职、努力学习就是最好的爱国方式。 要达到理性爱国的目的我们首先应学会如何去明辨是非、如何透过事物的表面现象抓住事物的本质。当今国际形势瞬息万变，我们遇到的新情况、新问题也层出不穷，因此我们要学会勤于思考、善于思考，以一颗理智成熟的心关心时事, 要学会用发展的眼光看问题，因为只有宽广的视野我们的胸怀才会更开阔，我们的行为才会更加理性。当我们面临复杂多变的新情况、新问题时必须要沉着冷静，不能盲目地下结论、更不能冲动的采取措施，而要时刻保持清醒的头脑，冷静地思考、理性的分析，慎重的下结论，不给别有用心的人可乘之机，同时也要时刻对自己的行为进行反思，学会换位思考，从不同的角度和立场看问题、思考问题，这样就能避免盲目性和冲动，采取的行动才能更加客观，才是自己真实意愿的表达方式，只有这样才能够达到理性爱国的目的。 理性爱国要求每一个人都能认真做好本职工作。我想我们身为学生，学习是第一要务，任何时候都不能“本末倒置”，刻苦学习才是最好的爱国方式。当然在全球化的今天，强调学习不是要大学生成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，学习不仅局限于对书本知识的学习，更重要的是要以热爱祖国为学习的动力，从而激发学习的兴趣和热情，刻苦钻研专业知识、拼搏进取，不怕困难，只有这样我们才能够做得住“硬板凳”，才能静下心来搞学问，才能实现
大学生如何践行爱国主义 孙中山先生有言：“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”我们大学生作为祖国的未来和人民的希望，作为社会主义事业的建设者和接班人，我们的命运与我们祖国的未来紧紧地连结在一起。深刻理解爱国主义，大力践行爱国主义，是广大大学生们的使命与追求，是我们实现个人价值与社会价值的重要内容，也是让我们未来能更好地投入社会主义现代化建设事业的前提。 爱国主义不是抽象的，而是具体的。它与我们的现实生活有着不可分割的联系。首先，大学生应当把爱国主义真正地放在心中，树立起爱国主义的精神。在我们的成长历程中，不断接触到了很多民族英雄与爱国事迹，而现在也有很多先锋模范在不断涌现。我们应该自觉地接受这些爱国文化的熏陶，树立正确的世界观、人生观与价值观，大力弘扬和培育爱国精神。在日常的生活中，始终谨记自己是一个中国人，代表着国家的形象，言行举止应该以国家利益为重。要从我做起，从现在做起，从眼前小事做起，将爱国主义融入到我们的学习生活中。无论以后怎样发展，也应铭记祖国的培育，以回报祖国为己任。 大学生们大多已步入成年，应该承担起公民的责任，坚决地维护国家统一与民族团结，维护国家的荣誉、利益与安全。维护国家利益，首先要承担对国家应尽的义务，遵纪守法，自觉地担负保卫祖国的神圣职责，同一切损害国家利益的行为做斗争，当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益。第二要维护改革发展稳定的大局。爱国主义不能感情用事，而要从大局出发，理性行动。我们
要有维护国家利益的坚定信念，也要体现中国公民的文明形象和风范。要认识和尊重人类文化的多样性，维护世界的和平与发展。第三要树立民族自尊心和自豪感。相信我们伟大的祖国，努力建设祖国，使我们的祖国能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。促进民族团结要求大学生牢固树立民族团结意识，平等对待少数民族同胞，尊重各兄弟民族文化，坚持原则、明辨是非，与破坏民族团结的行为作斗争，维护各民族团结进步，共同繁荣发展的大好局面。大学生还应维护国家的统一，充分理解国家在这方面的方针与政策。坚决反对“台独”，为两岸关系的健康发展贡献力量。大学生还应该增强国防观念。为了维护世界和平，维护国家安全，促进国家的统一与发展，我们需要强大、巩固的国防。大学生应积极接受国防教育，增强国防意识，自觉地履行国防义务。增强国防观念，大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，也是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。通过学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参加国防教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识，大学生们不仅承担起了公民的责任，更加落实了爱国主义的实质。 大学生们是当代社会最具有活力和创造力的部分，应该充分了解新形势下的爱国主义，努力为爱国主义注入新鲜的血液。大学生们应该理性的看待国际形势，正确面对经济全球化，政治多极化在物质生活和精神领域内的影响。一方面要坚守爱国的信念，地域信仰有不同，
泰兴市横垛小学2015年春学期“革命传统教育月” 参观爱国主义教育基地活动方案 为缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育，使小学生接受乡土文化和革命传统教育，充分发挥爱国主义教育基地在提高未成年人综合素质和思想道德建设中的重要作用，学校决定利用清明节前后的有利时机，对少先队员进行革命传统教育，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识、责任意识，特制订活动方案如下。 一、活动目的： 1.通过组织多种活动，激发学生的乡土情感，提高民族精神的教育实效。引导学生在社会实践活动中体验、认同、感悟民族精神。 2．通过参观，进一步了解泰兴和刁家网地区的历史，对学生进行生动的爱国主义、民族精神教育，让学生切身体会今天的幸福生活是多么来之不易，从而激起学生对家乡未来的无限憧憬与遐想，激发学生关注家乡、热爱家乡的情感。 二、活动对象：四——六年级学生 三、活动时间、地点和负责人： 四年级总负责人：顾仁智。时间：4月3日下午。参观地点：中共江浙区泰兴独立支部纪念馆。班级负责人：四（1）朱月琴、洪垚；四（2）常碧君、李亚萍；四（3）王德仁、袁雪峰；四（4）钱正兰、王南。 五年级总负责人：刘太平。时间：4月8日下午。参观地点：新四军黄桥战役纪念馆和黄桥镇祁巷村“小南湖”。联系车辆：徐国祥。班级负责人：五（1）申圣平、何学兵；五（2）钱玉梅、周思未；五（3）丁亚琴、凌晨。 六年级总负责人：翁新阳。时间：4月9日下午。参观地点：杨根思烈士纪念馆和泰兴“三馆”。联系车辆：徐国祥。班级负责人：六（1）程余明、朱红军；六（2）朱正中、朱月琴；六（3）陈永江、钱莉萍。 四、活动准备： 1．学校召开专门会议，强调安全、纪律等问题。 2. 各年级总负责人对活动路线，活动地点及活动应注意问题进行调查、核实、确定。 3. 各班班主任及任课老师需负责此次活动的纪律，队伍过公路时，注意交通情况及安全。
摘要：爱国主义教育是大学生德育教育的一个重要组成部分，也是现代教育不可或缺的一个重要内容，更是现代社会主义市场经济建设中引人奋发向上的动力，是中华民族复兴的源泉，是建设中国特色社会主义的必要条件。现在在校学习的大学生即将走上社会，他们是新世纪的主角，也是国家和民族的希望。他们爱国感情的强弱，直接影响到未来公民的爱国之心，立国之志和报国之举，关系到国家和民族的前途和命运。当代大学生对爱国主义的认识问题，值得我们每一个人去认真思考。 关键词：当代大学生、爱国主义、认识、思考
爱国主义作为中华民族的一面旗帜，是国家和民族赖以生存和发展的精神支柱，是中华民族传统美德的核心。爱国主义作为民族精神的核心，在建设社会主义核心价值体系，推进中国特色社会主义事业长远发展中具有十分重要的地位和作用。当代大学生继承爱国主义的光荣传统，始终保持高度的爱国情感和热烈的爱国情怀，这是弥足珍贵的。然而，爱国主义的时代性，要求我们必须结合时代的发展变化提高大学生的爱国主义认识。 一、保护和修正大学生的爱国情感，倡导理性爱国 08年雪灾、达赖集团策划暴力犯罪事件、破坏奥运圣火传递、卡弗蒂辱华言论、西方反华势力恶毒攻击中国等，这些接踵而来的恶性事件，激发了亿万中国人民的爱国情感。尤其是在校大学生，用各种方式表达着他们满腔的爱国热情，我们走在校园里随处都能感受到这种爱国气氛。 在大学生爱国行为的表达中，我们也看到了大学生其他的方面。少部分大学生对于爱国很漠然，他们过着颓废的生活，生活只能用腐化来形容：追求档次，崇尚名牌；玩物(游戏)丧志，荒废学业；寄生依赖，既糟蹋了父母的辛苦钱，又辜负了党和政府对他们的关怀和期望。一方面，他们不能深刻了解我国国史、国情，以及中国共产党的历史和社会主义的历史；另一方面，他们又踊跃参加党课学习，主动申请入党，还有些人睡懒觉，逃课，上网打游戏，谈恋爱……但就是不认真读书。在拜金主义、享乐主义、个人主义等的影响下，部分学生道德素质低下，生理与心理上也存在许许多多的缺陷。 在大学生爱国行为的表达中，我们也看到了少数大学生的“民族主义”式的爱国主义。在“爱国”的外衣下，他们表现出一定的狂热，比如拒绝日本人人内是爱国，不吃麦当劳是爱国，不入“家乐福”是爱国。 然而，作为2l世纪的大学生，我们应该知道，在全球化过程中，中国已深度融人世界，世界也需要中国，双方相互依存，谁也离不开谁。盲目抵制，以暴制暴，意义不大。要使爱国热情发挥积极作用，使之成为一种推动社会进步的巨大力量，我们就必须将爱国热情纳入理性的通道，使这种爱国热情更加理性、宽容和开放，更加符合国家和民族的利益。为此，我们还要在错综复杂的历史关头，表现出智慧和远见，表现出真正的大局观念；爱国，要的不是冲动，而是把爱国激情化为踏踏实实的学习，为将来报效国家做准备；要让世界看到中国人的团结、理性和智慧；要在法律的框架下合法、理智、文明、有序地表达我们的爱国情感；要自觉地把爱国情感同祖国的前途命运紧密联系在一起。 二、传承中华传统美德，提升大学生爱国主义认识 中华民族历经5000年的沧桑巨变，仍以巨人之姿昂然屹立于世界东方，充满生机与活力。尤其是经过30多年改革开放的发展，随着综合国力的提高和社会的繁荣稳定，中国正以一个强国的姿态出现在世界面前。世人惊叹其延续力旺盛的同时，我们发现其中一个重要的原因就是，中国有着优秀的传统美德，有着在千百年来的历史发展中形成的以爱国主义为核心的伟大民族精神，它随着社会的发展而世代相传，不仅培育、造就了世世代代的炎黄子孙，而且维系了社会的和谐运行，成为了中华民族的“根”与“魂”。 然而，美德是不会遗传的，只有经过培育和传承，聚沙成塔，集腋成裘，整个社会的道德水平才能得到飞跃和升华。大学生爱国主义认识的提升．也是需要中华传统美德的不断熏陶和植入，继而转化成为大学生做人立世的根本，成为他们高扬爱国主义旗帜，投身中国特色社会主义建设伟大事业的内在动力。而大学生爱国主义认识的提升，反过来又能把中华传统美德发扬光大。可见。它们相辅
青少年爱国主义教育现状及思考 内容提要：爱国主义是一个永恒的主题。无论是国内还是国外，都高度重视对本国国民，尤其是青少年的爱国主义教育。但随着经济的全球化和我国转型期的到来，我国在青少年爱国主义教育中存在学校、家庭教育缺失；社会氛围不浓；多元化冲击；教育手段单一，教育效果不佳等现状。为此，在当前我国改革开放的新形势下，青少年爱国主义教育应加强政府的重视与引导；注意学校教育的方式；注重家庭教育的作用；注重社会教育的影响；发挥爱国主义教育基地的功能。 关键词：青少年爱国主义教育思考 自古以来，我国十分重视爱国主义教育,积累了丰富的爱国主义教育经验。在新的历史时期，爱国主义仍然是时代的主旋律，但随着改革开放不断深入，一些不容忽视的主客观因素又严峻地制约着爱国主义教育的进一步深入，尤其是对青少年的爱国主义教育存在一定的缺失。 一、故陵青少年爱国主义教育现状 为了了解我校学生开展爱国主义教育的情况，本人选择我校学生为研究对象，进行调查问卷，经统计分析，情况不容乐观。 在基本常识方面，有30%的学生不知道我国成立的日期；30%以上的学生不知道我国国歌的原名；在传统文化、历史知识方面，有近50%的学生不能准确列举出我国历史上的五位英雄；40%的学生不能准确说出我国的四大发明；25%的学生不知道文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句；很多学生对我国传统节日不感兴趣，却对西方的情人节、圣诞节等表现出向往；近3成学生不知道卢沟桥事变是日本人的所为；有近四分之一的学生不知道圆明园是被英法联军所毁。在时事、国情知识方面。20%的学生不知道四川汶川地震的具体时间；30%左右的学生不知道香港回归的时间。
大学生应如何做一名忠诚的爱国者？ 长岭县实验小学张晓清 中华民族是富有爱国主义光荣统的伟大民族。热爱祖国是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。爱国主义是在漫长的历史过程中形成的，是获得全民族高度认同的崇高感情，那么在新的历史条件下作为当代大学生，我们应该如何继承和发扬爱国主义精神成为一名忠诚的爱国者呢？ 一、自觉维护祖国利益 每一个中国人都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运。当祖国的领土和主权受到外来侵略时，自觉地担负保卫祖国的神圣职责；当国家的利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为作斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应服从国家利益。 二、知我中华，培育爱国情操。 爱我中华，必先知我中华。爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心，人不可不有，若不知本国文字、历史，即不能生爱国之心也。学习历史，知我中华，是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史；学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。学习历史，就会为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国，我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展，政治稳定，社会进步，国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起，巨龙腾飞，生机勃勃。只要我们同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓进取，必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。知我中华，还要以科学的态度对待历史，全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从中了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情，也要从中认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为中国近代以来的落伍而伤痛，从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。 三、促进民族团结和祖国统一 国家的繁荣源自于民族团结和领土的完整，在中华民族漫长的历史发展过程中，共同缔造统一的多民族的国家，使中华民族大家庭团结和睦，始终是人心所向。新中国成立以来，党和国家一直致力维护各民族的团结、利益和权力；一直致力于促进各民族的共同奋斗和共同繁荣发展。而解决台湾问题，实现祖国完全统一更是全中华儿女共同的心愿。我们当代大学生是促进民族团结、完成祖国统一大业的生力军，要自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。为全面开创各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面，为实现祖国统一做出自己的贡献。 四、增强国防意识 中华民族是一个爱好和平的民族，中国坚持走和平发展的道路，永不称霸，永不侵占别国。但是，中华民族也是一个不畏强暴，不容他人侵略的民族。我们秉承维护世界和平，维护国家安全，促进国家统一和发展的目的建立强大、巩固的国防。国防家生存与发展的安全保障，我们大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，必须增强国防观念，心系国家安危，自觉关注国防，了解国防，热爱国防，积极履行国防义务，努力为国防和军队现代化建设贡献智慧和力量。 五、立志成才，报效祖国 爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任，就必须化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖国和时代的需要和呼唤，要科学地确立成才的目标和方向，做祖国现代化需要的人才。 一要具有坚定的政治方向。青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务，把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。遵纪守法，有效抵制各种错误思想的侵蚀。二要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未来、面向现代化，勤奋学习，掌握知识，提高能力。要敢于向已有的科学成果挑战，敢于向未知的新领域进军，勇敢地去实践，去探讨。因为，当代青年是否具有强烈的开拓和创新能力关系到我国科学的兴